资源简介

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2025年小学毕业水平模拟测试（一）
科学答题卡
学校
注意事项
贴条形码区域
1.答题前，考生先将自己的姓
姓名
缺考考生由监考员贴条形码
名、学校、班级、准考证号填写
清楚，并认真核准条形码上准考
考场
座号
证号、姓名及科目，在规定位置
贴好条形码。如无条码，请务必
按照准考证号正确填涂
2.选择题部分使用2B铅笔按图示
规范填涂：非选择题必须使用
准
[o]
[0]
[0]
[o]
[0]
[o]
[0]
[o]
[0]
[0]
[11
8a
[11
[11
[11
[17
0.5毫米及以上黑色字迹的签字
[17
[2]
[2]
[2]
[2]
笔书写，要求字体工整，笔迹清
考证号
5333353
S3533EE
HS04567
[2]
[3]
[3]
[
[3]
[3]
楚。
H50H
H5
T41
41
3.严格按照题号在相应答题区域
「47
「47
[61
[5]
[5]
内作答，超出答题区域书写的答
[6]
[6]
案无效：在草稿纸、试卷上答题
f71
[8]
无效。
「71
「71
[8]
[8]
4.保持卡面清洁、完整，不装
[9]
[9]
[9]
[9]
9]
[9]
[9]
[9]
[9]
[9]
订，不要折叠，严禁使用涂改
液、修正带。
填涂样例
正确填涂：
错误填涂：
② 四中
缺考标记：
客观题(1~20为单选题，每题2分：21~25为判断题，每题2分)
1.
CA][B][C][D]
6.[A][BJ[C][D
1L.[A][B[C][D]
16.[A][B][C][D]
2.[AI[B][C][D]
7.[A][B][C][D
12.EA][B[C][D]
17.[A][B][C][D]
3.[A1[B][C][D]
8.[A][B][C][D
13.[A][B:[C][D]
18.[A][B][C][D]
4.「A7「B7「C7「D7
9.「A7「BT「C1「D
14.「A7「B「C7「DT
19.「A7B7「C7「D1
5.[A[B][C][D]
10.[A][B][C][D
15.[A][B:[C][D]
20.[A][B][C][D]
21.LT][F]
22.[TI[F]
23.[TI[F门
24.[TI[F]
25.「T7「F7
综合分析题（第26题11分，第27题8分，
第28题16分，共35分)
26(11分)
(1)
(2分)
(2)
(2分)
(3)
(4分)
(4)
(3分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域内的答案无效
第1页共2页2025 年小学毕业水平模拟测试题（一）
科 学
说明：
1. 全卷共6页，四大题，30小题，满分为100分。考试用时为40分钟。
2. 答卷前，考生先用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填上自己的考点、考场、姓名、座
号，再在考生号栏下写上考生10位号，最后用2B铅笔把考生号对应的地方涂黑。
3. 单项选择题和判断题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息
点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4. 综合分析题和实验探究题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目
指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用
铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时只交回答题卡。
一、单项选择题。（请在答题卡上涂出每道题中正确的答案，每题 2分，共 40 分。）
1. “凿壁偷光”的故事讲的是古时候有一人叫匡衡，他勤奋好学，但家里很穷买
不起蜡烛，他就在墙上凿了个小洞，隔壁家的烛光就透过来了。借着这微弱的光线，
他如饥似渴地读起书来。这个故事中包含的科学原理是
A.光的反射 B.光沿直线传播 C.光的色散
2. 丽丽发烧了，妈妈给她贴了退烧贴，此时发生的热传递方式是
A.热对流 B.热传导 C.热辐射
3. 人类对地球内部进行着不断的探索，科学家借助仪器测得：地壳的平均厚度约
17千米，地幔的平均厚度约 2865 千米，地核的半径约 3480 千米，以下符合地球
内部圈层结构的模型图是
4. 奇奇在模拟雨的形成实验时，在培养皿中加入冰块，这样做可以使水蒸气凝结
成小水珠的速度
A.更慢 B.更快 C.不变
5. 作为身体的“总指挥”，大脑需要得到保护和休息。下列做法正确是
①戴头盔坐在摩托车后座上 ②轮换做不同学科的作业 ③吃完饭立即做作业
A.①②③ B.①③ C.①②
6. 小慧观察身边的现象，发现下面变化中产生了新物质的是
A.水蒸发变成水蒸气 B.冰融化成水 C.蜡烛燃烧
2025 年小学毕业水平模拟测试题（一）-科学 第1页（共 6 页）
7. 在科学课上，奇奇和乐乐交流关于细胞和微生物的认识，下列说法正确的是
A.酿酒、制作酸奶、堆肥等过程中需要微生物的参与
B.组成生物体的各种细胞在形态上是完全一样的
C.新冠肺炎、流感等传染病是由微生物引起的，微生物对人类没有好处
8. 欣欣和家人来到一个公园，惊喜的发现众多睡莲中有一朵红黄对称的双色睡莲
（如下图所示），一半是嫣红，一半是鹅黄，色泽艳丽，甚是罕见，引起了众人的围
观。对这种奇观的说法最合理的是
A.双色睡莲是人为地将两朵睡莲粘在一个花杆上
B.双色睡莲属于生物的遗传现象
C.双色睡莲属于生物的变异现象
9. 小科在课外书中看到了一具大型动物骨骼，他推测这是一种肉食动物，下列证据
能支持小科观点的是
A.牙齿尖锐锋利 B.腿骨很粗壮 C.尾骨很长
10. 在晴朗的夜晚，我们可以利用北斗七星来寻找北极星的位置。如下图所示，北极
星的位置是______号。
A.①
B.②
C.③
11. 奇奇要探究“电磁铁磁力大小与电池节数是否有关”时，他要改变的因素是
A.线圈圈数 B.电池节数 C.导线粗细
12. 生活中的谚语有些与能量有关。下列与势能无关的谚语是
A.人往高处走，水往低处流
B.爬得高，跌得重
C.一个巴掌拍不响
13. 能量可以从一种形式转化成另一种形式。下列关于能量转化说法不正确的是
A.给蓄电池充电的过程是将化学能转化成电能
B.当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动，这是热能转化成机械能
C.人体吃进食物后能运动，这是化学能转化成动能
14. 在以下形状大小相同的生态瓶中，分别放入两条健康、成长状况相同的小鱼，其
中小鱼生存时间最大的是
2025 年小学毕业水平模拟测试题（一）-科学 第2页（共 6 页）
15. 目前我们常用的资源有煤炭、风能、水能、石油、太阳能、天然气等，其中属于
可再生资源的是
A.煤炭、水能、天然气
B.风能、水能、太阳能
C.太阳能、石油、天然气
16. 自然资源丰富多样，为人类提供了生存条件和物质基础。下列关于海洋资源的说
法错误的是
A.海洋资源为波浪、潮汐、风力发电提供条件
B.海洋中还有很多珍贵资源等待人们去开采和利用
C.地球表面 21%是海洋，海洋蕴藏着丰富的食品、矿产和药物等资源
17. 保护环境，人人有责。下列行为中，值得提倡的是
A.生活中多使用一次性用品 B.动员家长绿色出行 C.夏天多开空调
18. 人类造成的环境问题，不断威胁着野生动物的生存，人类已经意识到保护野生动
物的重要性。以下措施有利于保护野生动物的是
A.建立马戏团驯化野生动物，让动物们免于饥饿
B.将野生动物都放在动物园圈养起来，使他们不受到伤害
C.建立自然保护区，为物种的繁衍生息提供良好的场所
19. 妈妈从超市带回了一盒饼干。佩佩观察到这盒饼干最外面是一个手提的纸袋，里
面有一个大纸盒，盒子里又分为几个小铁盒，铁盒中还有多个独立包装的塑料袋。作
为一名环保小卫士，佩佩应该如何评价这样的包装？
A.非常高档次，值得购买 B.浪费资源 C.非常必要，十分卫生
20. 奇奇和小组成员在建造一座节能小屋时，他们经历了了解需求、明确问题、前期
研究后，在制作改进之前，必不可少的环节是
A.设计方案 B.评价反思 C.交流结果
二、判断题。（每题 2 分，共 10 分。）
21. 奇奇通过模拟地震的形成实验，发现“岩石层”因过度挤压时就会形成褶皱，当
“岩石层”承受不了作用力时便会发生断裂、错动与抬升，从而导致地震。
22. 东东用放大镜可以观察到手上的细菌。
23. 一节课的时间东东就可以完成探究铁生锈的原因实验。
24. 东东认为食物、植物、电池和汽油中均储存着化学能。
25. 虽然不同的科学家有自己不同的研究领域，但他们遵循的研究程序大致相同。
三、综合分析题。（35分）
26. 奇奇学习了“太阳系大家族”后对火星很感兴趣。于是在网上搜索了关于火星的
相关资料，并制作了一张资料卡片，请结合所学知识，完成下列各题。（11分）
2025 年小学毕业水平模拟测试题（一）-科学 第3页（共 6 页）
资料卡：
火星是橘红色的荒漠化行星，地表沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态水
体。火星表面也有大气层，但是要比地球大气稀薄，大气主要是由二氧化碳
（95%）组成。火星昼夜温差大，在 100℃左右。赤道附近，白天温度可以达
到 20℃，夜间会骤然降低到-80℃左右。
自古以来，人类一直渴望了解地球之外的世界，2021 年 5月 15 日，中国
“天问一号”探测器携带着“祝融号”火星车成功着陆在火星北半球的乌托邦
平原上，意味着我国成为世界上第二个航天器成功着陆火星的国家。
(1) 在太阳系中，与火星相邻的两颗行星是______和______。（2分）
(2) 太阳是太阳系中的一颗______。（选填“行星”或“恒星”）（2分）
(3) 祝融号火星车上面装着 4 块太阳能电池翼，确保火星车得到足够的能源和动力。
在有太阳照射的情况下，其能量转化是将太阳能转化为______，再转化为______，从
而运动起来。（4分）
(4) 根据现有人类对火星的探测认知，你认为火星适合人类居住吗？为什么？请你写
出两点理由。（3分）
27. 下图是东东和家人来到农田里发现的一些动植物。请你根据图中的信息回答问题。
（8分）
(1) 请在上图中用箭头画出两条不同的食物链。（至少包含三种动植物）（2分）
(2) 这个生态系统中的食物链是从______开始，到______终止。（4 分）
(3) 你还能写出一条自然界中常见动物和植物之间的食物链关系吗？（2分）
28. 阅读短文，回答问题。（16分）
2024 年 6 月 5日是第 53 个世界环境日。为此我县开展了“全面推进美丽中国建设”
主题宣传活动，倡导大家在日常生活中践行低碳出行、垃圾分类、节能减排等环保行
为，树立绿色低碳的生活理念。其中自行车就是一种简单、方便、环保的低碳出行工
具，它在设计和使用上也蕴含了许多科学知识。
2025 年小学毕业水平模拟测试题（一）-科学 第4页（共 6 页）
(1) 从环保角度来看，骑自行车出行有利于减少城市的______污染。（2分）
(2) 自行车上运用了许多简单机械，其中脚踏板和车钥匙运用了______原理，自
行车上的螺丝钉运用了______原理。（4 分）
(3) 自行车上的头盔能有效保护头部安全，是因为采用了______结构，可以把受
到的压力分散到头盔的各个部分。（2分）
(4) 在日常生活中会产生各种各样的垃圾，我们每个人都有对垃圾进行分类的责
任，请你将以下的生活垃圾进行分类，填序号。（8分）
①吃剩下的糕点 ②衣服 ③矿泉水瓶 ④烂苹果
⑤易拉罐 ⑥砖块 ⑦废弃电池 ⑧卫生间纸巾
可回收垃圾：______ 厨余垃圾：______
有毒垃圾：______ 其他垃圾：______
四、实验探究题。（15分）
29. 清晨，太阳缓缓升起；傍晚，太阳慢慢落下。昼夜交替，周而复始。为什么会有
这种现象呢？为了探究地球昼夜交替的现象，乐乐和同学们用手电筒代替太阳，用地
球仪代替地球，用手逆时针转动地球仪一圈，如下图所示。（每空 1 分，共 6 分）
(1) 乐乐他们用手电筒代替太阳，地球仪代替地球，这种探究自然现象的方法称
为______实验。（选填“对比”或“模拟”）
(2) 通过实验，我们知道太阳光______（选填“能”或“不能”）照亮整个地球。
此时，A点所在地区处于______，（选填“黑夜”或“白昼”）B 点所在地区处于
______。（选填“黑夜”或“白昼”）
(3) 如上图所示，如果地球自西向东旋转，此时居住在 C 点的人们将迎来______。
（选填“日出”或“日落”）
(4) 通过实验，乐乐他们发现地球上昼夜交替现象是由于地球的______形成的。
30. 奇奇发现小区出入口、高速公路收费站等都用自动道闸来管理车辆的出入，车只
要停在自动道闸前方，自动道闸识别后就会自动抬起栏杆，允许车辆进入（如图 1 所
示），他觉得非常神奇，查阅了相关资料后得知，自动道闸又称挡车器，由减速箱、
电机、传动机构、平衡装置、机箱、闸杆支架、闸杆等部分组成。请你结合所学知识，
回答下列问题。（每空 1分，共 9 分）
2025 年小学毕业水平模拟测试题（一）-科学 第5页（共 6 页）
(1) 奇奇在网上查到了自动道闸系统的简易电路图（如图 2所示），通过仔细观
察，发现车辆出入道闸中使用到了电磁铁，电磁铁这个装置能将______能转化为
______能。
(2) 自动道闸中的闸杆支架部分是一个______结构；它的支点在位置______。
（选填“①”、“②”或“③”）
(3) 当车牌被车辆识别系统识别之后，开关处于______（填“闭合”或“断开”）
状态，栏杆就会自动抬起。
(4) 车辆出入自动道闸系统是利用了______的原理。（ ）
A.改变电流强度能够改变电磁铁磁性大小
B.增加线圈圈数可以增强电磁铁磁性
C.电磁铁通电产生磁性，断电磁性消失
(5) 奇奇对自动道闸系统中电磁铁的作用很感兴趣，于是在家里制作了一个简易
电磁铁继续研究，请你帮奇奇把制作过程补充完整。
①准备好导线、铁钉、______；
②把导线按同一个方向缠绕在______上；
③将导线的两端连接到______上，接通电路后，一个简易电磁铁就制作好了。
2025 年小学毕业水平模拟测试题（一）-科学 第6页（共 6 页）
2025 年小学毕业水平模拟测试题（一）
科学答案
一、单项选择题（每题 2 分，共 40 分）
1. 答案：B
解析： "凿壁偷光"中，光通过小孔直线传播到屋内，体现了光在均匀介质中沿直线
传播的原理。选项 A 光的反射（如镜子反光）和 C 光的色散（如彩虹）不符合题意。
2. 答案：B
解析： 退烧贴通过直接接触皮肤传递热量，属于热传导（热量从高温物体传到低温
物体）。选项 A 热对流（流体流动传热，如风）和 C热辐射（电磁波传热，如太阳辐
射）不适用。
3. 答案：A
解析： 地壳（平均 17km）最薄，地幔（2865km）较厚，地核（半径 3480km）最厚。
选择地壳、地幔、地核比例正确的模型图（通常地核占比最大）。
4. 答案：B
解析： 加入冰块降低温度，使水蒸气遇冷更快凝结成小水珠（模拟雨的形成）。温
度越低，凝结速度越快。
5. 答案：C
解析： ①戴头盔可防撞击保护大脑；②轮换学科作业避免大脑疲劳；③饭后立即作
业影响消化，不利于大脑休息。因此①②正确，③错误。
6. 答案：C
解析： 蜡烛燃烧产生二氧化碳和水，是新物质（化学变化）；A 水蒸发和 B冰融化是
状态变化，无新物质（物理变化）。
7. 答案：A
解析： A 正确，微生物用于发酵（酿酒、酸奶、堆肥）；B错误，细胞形态多样（如
肌肉细胞与神经细胞不同）；C错误，微生物对人类有益处（如益生菌、分解废物）。
8. 答案：C
解析： 双色睡莲（同一朵花两种颜色）是基因突变或环境导致的变异现象（个体差
异）。A人为粘合不合理；B遗传是代际相似，不符合。
9. 答案：A
解析： 肉食动物牙齿尖锐锋利用于撕咬猎物；B腿骨粗壮可能适应奔跑（非肉食专
属）；C尾骨长与捕食无关。
10. 答案：C
解析： 北斗七星勺口两颗星延伸 5倍距离找到北极星。图中北极星应在勺口延伸线
末端。
2025 年小学毕业水平模拟测试题（一）-科学 第7页（共 6 页）
11. 答案：B
解析： 探究"电池节数是否有关"，需改变电池节数（电压），控制其他因素（线圈
圈数、导线粗细）不变。
12. 答案：C
解析： C"一个巴掌拍不响"指力是相互作用的，与势能（物体位置存储的能量）无关；
A和 B 均涉及重力势能（高度变化）。
13. 答案：A
解析： A 错误，蓄电池充电是电能→化学能（放电才是化学能→电能）；B 和 C正确。
14. 答案：B
解析： 小鱼生存时间最长需生态平衡（如有水草、砂石、光照）。选择植物多、水
质清的生态瓶。
15. 答案：B
解析： 可再生资源：风能、水能、太阳能（自然补充快）；不可再生：煤炭、石油、
天然气（形成缓慢）。
16. 答案：C
解析： C 错误，地球表面约 71%是海洋（非 21%）；A 和 B 正确。
17. 答案：B
解析： B 绿色出行（如步行、骑车）减少污染；A 一次性用品增加垃圾；C 多开空调
浪费能源。
18. 答案：C
解析： C 自然保护区保护栖息地，最有效；A马戏团可能虐待动物；B动物园限制自
由，非野生状态。
19. 答案：B
解析： 多层包装（纸袋、纸盒、铁盒、塑料袋）过度消耗资源，不环保。
20. 答案：A
解析： 工程流程：了解需求→明确问题→前期研究→设计方案→制作改进→测试优
化。设计方案是制作前必需环节。
二、判断题（每题 2 分，共 10 分）
21. 答案：正确
解析： 地震由地壳板块挤压、断裂、错动引起，模拟实验合理。
22. 答案：错误
解析： 细菌需显微镜观察（放大镜仅放大数倍，细菌微米级）。
23. 答案：错误
解析： 铁生锈是缓慢氧化过程，需数天至数周，一节课（40分钟）无法完成。
2025 年小学毕业水平模拟测试题（一）-科学 第8页（共 6 页）
24. 答案：正确
解析： 食物、植物（光合作用产物）、电池、汽油均储存化学能（可转化为其他形
式能量）。
25. 答案：正确
解析： 科学家普遍遵循"观察→提问→假设→实验→结论→交流"的研究程序。
三、综合分析题（35分）
26. 火星探索（11分）
(1) 答案：地球；木星
解析： 太阳系行星顺序：水星→金星→地球→火星→木星→土星...
(2) 答案：恒星
解析： 太阳是发光发热的恒星，行星绕恒星运行。
(3) 答案：电能；机械能
解析： 太阳能电池将光能→电能，电能驱动电机→机械能（运动）。
(4) 答案：不适合。理由：①无稳定液态水（地表无水）；②大气稀薄（95% CO ，
无法呼吸）；③昼夜温差大（-80℃至 20℃），不适生存。
解析： 根据资料卡中火星环境特点分析。
27. 农田生态系统（8分）
(1) 答案：（根据图示例）
水稻 → 煌虫 → 青蛙
水稻 → 蝗虫 → 老鼠
解析： 食物链需包含生产者（植物）、消费者（动物），箭头指向捕食者。
(2) 答案：植物；动物
解析： 食物链起于生产者（植物，如草），终于顶级消费者（动物，如鸟）。
(3) 答案：草 → 兔 → 鹰（合理即可）
解析： 自然界常见食物链示例。
28. 环保与科学（16分）
(1) 答案：空气
解析： 自行车减少汽车尾气排放，降低空气污染。
(2) 答案：轮轴；斜面
解析： 脚踏板、车钥匙是轮轴（轮绕轴转动省力）；螺丝钉是斜面（螺纹绕柱省
力）。
(3) 答案：拱形
解析： 头盔拱形结构分散冲击力，保护头部。
2025 年小学毕业水平模拟测试题（一）-科学 第9页（共 6 页）
(4) 答案：
可回收垃圾：②③⑤（衣服、矿泉水瓶、易拉罐）
厨余垃圾：①④（糕点、烂苹果）
有毒垃圾：⑦（废弃电池）
其他垃圾：⑥⑧（砖块、卫生间纸巾）
解析： 按垃圾分类标准填写。
四、实验探究题（15分）
29. 昼夜交替实验（6分）
(1) 答案：模拟
解析： 用手电筒、地球仪模拟太阳、地球，再现自然现象。
(2) 答案：不能；黑夜；白昼
解析： 太阳光只照亮半个地球；图中 A 在背光区（黑夜），B在光照区（白昼）。
(3) 答案：日出
解析： 地球自西向东转，C点从黑夜进入白昼（晨线），迎来日出。
(4) 答案：自转
解析： 地球自转导致昼夜交替。
30. 自动道闸探究（9分）
(1) 答案：电；磁
解析： 电磁铁通电后产生磁性（电能→磁能）。
(2) 答案：杠杆；②
解析： 闸杆支架是杠杆（省力机械）；支点（固定轴）通常在②位置。
(3) 答案：闭合
解析： 开关闭合后电路通电，电磁铁工作抬起栏杆。
(4) 答案：C
解析： 电磁铁通电有磁性（抬杆），断电无磁性（落杆）。
(5) 答案：①电池；②铁钉；③电池
解析： 制作电磁铁需铁芯（铁钉）、线圈（导线）、电源（电池）。
2025 年小学毕业水平模拟测试题（一）-科学 第10页（共 6 页）

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