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新泰中学高二年级第二次大单元考试
历史试题
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．春秋时期，居住在“晋南鄙”的姜戎氏称自己“饮食衣服不与华同，贽币不通，言语不达，但亦能赋《诗》以明其志；位于东南地区的吴国贵族亦自称周之胄裔”“比于诸华”“同于先王”。这反映出当时（）
A.周天子丧失天下共主地位 B.华夏认同观念逐渐形成
C.周边民族完全融入华夏族 D.传统政治秩序遭到破坏
2．汉代，皇帝常派遣官员“持节”巡视各地“节”代表皇帝的身份，凡持有“节”的官员，就代表皇帝亲临，可行使相应权力。汉武帝时，又设立“刺史”，作为中央派出的监察官员，负责巡察郡国。这体现了汉代（）
A.地方行政制度的创新 B.基层治理受到了重视
C.监察体系的逐步完善 D.国家治理体系的调整
3．魏晋南北朝以前，江南的主要农作物是水稻；而魏晋南北朝时期江南地区的主要农作物则呈现多样化特征，形成了以水稻为主，麦、粟等北方耐旱作物逐渐普及的格局。这些来自北方的耐旱作物在播植时间上和对耕地的利用上，可以与水稻交错开。出现这一变化的主要原因是，魏晋南北朝时期（）
A.统治者政策的推动 B.北方人口大量南迁
C.经济重心开始南移 D.精耕细作技术成熟
4．元朝行省一改前制：如陕西行省越过秦岭而有汉中盆地；湖广行省以湖南、湖北为主体而又越过南岭有广西；中书省直辖地区跨太行山东西两侧，兼有山西高原、华北平原和山东丘陵三种不同的地理区域；等等。元朝的这一政策旨在（）
A.强化行省内部的文化认同 B.加强边远地区的开发管理
C.重构地缘要素以强干弱枝 D.奠定后世地方体制的基础
5．明朝万历以前，内阁阁臣的选任大多是通过“特简”，即由皇帝直接以圣旨的方式任命，而不通过吏部；万历以后，多是“廷推”，即由吏部会同九卿、科道共同推举一些威望素著的大臣，报请皇帝同意后进入内阁。这一变化（）
A.凸显了民主政治的色彩 B.增添了官员选任的理性因素
C.有利于监察制度的完善 D.推动了中央集权的制度革新
6．轮船招商局的运漕价格较外轮高出约一倍，官方的运价津贴有力地支撑了该局同洋轮公司的竞争。上海电报局初为官办，改为官督商办之后，“报务大有起色”，声誉日隆。这些现象体现了（）
A.洋务企业通过多种方式增强竞争力 B.民族资本主导工业近代化转型
C.行政干预阻碍了市场机制正常运作 D.实业救国思潮推动政策的调整
7.1911年12月，有时人评价当时国内局势“纵使以大力压制目前之革命，然将来结果必与斯时相等。盖中国内政之腐败，势必用强迫之力以驱除，愈敏捷则愈易奏效，盖亦在不数年间也。此一结果，无人可为之隐讳者矣。”这反映了（）
A.中外反动势力勾结加剧社会动荡B.清朝统治危机不可逆转
C.渐进改革无法适应急迫变革需求D.革命道路成为社会共识
8．下列史料涉及的历史事件或现象，按时序排列正确的是（）
①“自光绪十四年，康有为以布衣伏阙上书，极陈外国相逼，中国危险之状”
②“夷之长技三：一、战舰，二、火器，三、养兵、练兵之法”
③“及到庚子年闹出了弥天的大祸，才晓得一味守旧万万不可，稍稍行了些皮毛新政”
④“自俄国革命以来，马克思主义几有风靡世界的势子”
A.②①③④ B.③①④② C.①②④③ D.②③①④
9.1937年11月太原失守后，八路军同地方党组织密切配合，组织工作团，建立战地动员委员会、抗日救国会等组织。通过写标语、散传单、做演讲、走家串户、访贫问苦、组织青年唱歌、演剧等方式全面宣传党的路线、方针、政策，宣传中国必胜、日本必败的道理。
这些做法意在（）
A.宣传敌后战场的主战场地位 B.坚持井冈山斗争道路
C.揭露国民党的消极抗日政策 D.巩固全民族抗战局面
10．下图为艺术家张仃于1950年创作的油画《新中国的儿童》，油画右下角的敌军军帽上有“US”字样。该油画反映出当时（）
A.社会主义建设全面展开 B.国际环境激发爱国热情
C.国家工业化已初步实现 D.军事训练融入义务教育
11.1950年10月，政务院发布《关于治理淮河的决定》，这年冬季，淮河上、中、下游共有80万民工参加治淮，奋战80天，建成了一条长达160公里的苏北灌溉总渠。同时，中央启动了荆江分洪工程和治理海河工程，这二者与引黄灌溉济卫工程、官厅水库工程一起，被称为新中国初期的“四大水利工程”。这些水利工程的修建（）
A.有力保障了国民经济的恢复发展B.合理调整了国民经济的布局
C.为全面进行工业化建设准备条件D.为抗美援朝的胜利提供保证
12.1995年，国务院下发《关于改革援外工作有关问题的批复》，将国家提供无息贷款的援助方式改为由中国进出口银行提供利率优惠贷款，优惠利率与银行通常利率之间的利息差额由财政补贴。这一举措（）
A.顺应了经济体制改革的深化 B.加速了非洲国家的独立进程
C.压缩了对外经济援助的规模 D.冲击了美苏对峙的两极格局
13．下面所示为中古西欧《列那狐的故事》中“偷鱼车”的故事。该故事折射出（）
A.行会承担主要基层教化职能 B.新兴市民阶层的利益与诉求
C.古典文学蕴含一定理性精神 D.工商业的繁荣推动城市自治
14．下图是各类型劳动力占全球劳动力比重折线图，劳动力类型分为农业型、工业型、服务型和创意型。下列选项中对应正确的是（）
A.①创意型②服务型③工业型④农业型
B.①工业型②服务型③农业型④创意型
C.①创意型②农业型③工业型④服务型
D.①农业型②工业型③服务型④创意型
15.1993年底，法国议会通过了一项法令，规定法国逐渐对文化产品实行配额制，所有法国电台在黄金时间必须播放不低于40％的法文表述的歌曲。次年8月，议会又颁布法令规定：公共场所的标语、公告等必须使用法语，如果是引进的广告，原文旁必须附加字体不小于原文的法语。此时法国（）
A.保护主义思潮泛滥 B.高度关注自身文化安全
C.公众自由受到钳制 D.全力应对全球化的冲击
二、材料题
16．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料下表为某学者著书时构思的写作大纲。结合中国古代史知识，完成下列要求。
（一）中华民族的生存空间（二）多元的起源 （三）新石器文化多元交融和汇集 （四）凝聚核心汉族的出现 （五）地区性的多元统一 （六）中原地区民族大混杂、大融合 （七）北方民族不断给汉族输入新的血液 （八）汉族同样充实了其他民族 （九）汉族的南向扩展 （十）中国西部的民族流动
根据材料并结合所学，为该书拟定一个合适的书名，并为作者提供至少三个史实作为著述资源并阐释理由，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）
17．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料晚清民初的新名词涵带“现代性”的方式大约有以下四种：
直接生动地反映现代性物质文明成果 如“蒸汽机”、“轮船”、“火车”、“军舰”、“电报”、 “煤气灯”、“手表”等
直接具体地反映现代性制度设施 如“议院”、“邮政局”、“交易所”、“证券”、“银行”、“公司”、“博览会”、“公园”、“警察署”、“新闻馆”、“报纸”等
集中凝聚现代性的核心价值观念 如“科学”、“民主”、“自由”、“人权”、“进步”、“进化”、“民族”、“文明”等
广泛反映现代性学科知识的学术术语 如“代数”、“化学”、“物理学”、“天文学”、“逻辑学”、“哲学”、“法学”、“政治学”、“经济学”等
-摘编自黄兴涛《清末民初新名词新概念的“现代性”问题》
根据材料并结合所学知识，以“新名词与现代性”为主题，加以阐释。（要求：任从一个方面或整体的角度，论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰）
18．（14分）阅读材料，回答问题。
图像中的“女界现象”
材料一
材料二著名图像学家欧文·潘诺夫斯基把图像研究分为三个层次：一是正确鉴别图像上可识别的事物即艺术母题；二是关注艺术母题的组合（构图），对图像、故事和寓意进行正确分析；三是发现和解释图像的价值，对“揭示了一个民族、一个时代的基本态度”加以确定。
-摘编自郑珊珊《文化史的观照与文学研究的另一学术进路》
依据材料二的方法，对材料一中的现象进行合理解读。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一为了更好地侵略印度，1813年，英印当局在印度传播基督教，以图从文化心理上铲除印度人安身立命的根基，这遭到印度教徒的激烈抵制。1818年，印度总督取消了出版预审制度，只要不对政府提出批评，就可以自由办报。大量报纸的出现对传播西方思想起了重要作用。英国还在印度推行英式教育，建立文官制度，规定殖民地官员的选拔必须通过英语考试，这有助于培养具有西方思维的亲英土著人。殖民者还引进了现代的司法系统和政治体制。这一切极大地破坏了印度的社会结构，推动了阶级的分化。
-摘编自林承节《殖民统治时期的印度史》
材料二冷战后，鉴于文化渗透的巨大潜力，西方国家间加强协调，逐渐使文化渗透成为西方国家针对第三世界国家的一种全球战略。西方国家通过非政府组织向目标国普通人群展开渗透。渗透手段也不同于以往，它以各种极具隐蔽性和欺骗性的方式进行。当今文化渗透已经形成包括话语权争夺、精英培植和宗教蔓延等在内的多层次文化渗透体系。西方国家通过文化渗透的途径，推行文化霸权，严重威胁着其他国家的文化安全。
-摘编自姚金艳《全球化时代西方文化渗透研究》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明英国文化侵略对印度的影响。（6分）
（2）根据材料二，概括冷战后西方国家实施文化渗透的策略。（7分）
新泰中学高二年级第二次大单元考试历史试题
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B C B A B A D B
题号 11 12 13 14 15
答案 A A B A B
16．示例一书名：中华民族多元一体格局的演进
选择二（多元的起源）、六（中原地区民族大混杂、大融合）、八（汉族同样充实了其他民族）
论述：中华民族在历史演进中逐渐形成多元一体的格局。新石器时代，仰韶文化、龙山文化，河姆渡文化、良渚文化等多元文明并行发展，这些文化在生产工具、陶器制作等方面相互影响，体现了多元文化的早期交融，为中华民族多元一体格局奠定了基础。魏晋南北朝时期，北方少数民族大规模内迁与汉族杂居。孝文帝改革推行汉化政策，说汉语、穿汉服、改汉姓等，促进民族交融，推动中华民族一体性的进程。唐朝文成公主入藏，带去先进的生产技术和文化，加强了汉藏之间的联系；同时，唐朝在边疆地区设置都护府等机构进行管理，促进了各民族的交流与融合，汉族与周边民族互动频繁，进一步巩固多元一体格局。
小结：从新石器时代到封建社会，中华民族在多元起源的基础上，通过不断的交流、融合，逐步形成了多元一体的格局，且这一格局在历史的发展中不断巩固和发展。
示例二书名：中华民族多元一体格局的演进
选择二（多元的起源）、八（汉族同样充实了其他民族）、十（中国西部的民族流动）
论述：中华民族在历史演进中逐渐形成多元一体的格局。新石器时代，仰韶文化、龙山文化，河姆渡文化、良渚文化等多元文明并行发展，这些文化在生产工具、陶器制作等方面相互影响，体现了多元文化的早期交融，为中华民族多元一体格局奠定了基础。唐朝文成公主入藏，带去先进的生产技术和文化，加强了汉藏之间的联系；同时，唐朝在边疆地区设置都护府等机构进行管理，以上措施促进了各民族的交融，进一步发展了多元一体格局。明朝通过在西南推行“改土归流”，茶马互市等加强贸易往来，促进民族交融；清朝在西藏通过册封达赖、班禅，设置驻藏大臣；在新疆设伊犁将军；这些举措进一步强化中华民族多元一体格局。
小结：从新石器时代到封建社会，中华民族在多元起源的基础上，通过不断的交流、融合，逐步形成了多元一体的格局，且这一格局在历史的发展中不断巩固和发展。
17．【示例】
论题：新名词的出现折射中国近代的时代发展
论述：中国语言文字发展历史悠久，代表了中华民族独特的文化魅力。综观近代中国语言文字的演变发展，尤其近代很多新名词的出现，无不体现出中国近代社会的嬗变与时代的发展。如在工业革命的影响下，晚清掀起了洋务运动，直接产生了反映了近代中国的现代性物质文明成果如“蒸汽机”、“轮船”、“火车”、“电报”、“手表”等。伴随西学不断东渐及救亡图存运动发展，现代西方制度设施也传入近代中国，如“议院”、“邮政局”、“公司”、“博览会”、“警察署”、“新闻馆”、“报纸”等。在维新思想和新文化运动等近代思想解放运动的影响与推动下，集中凝聚现代性的核心价值观念，如“科学”、“民主”、“自由”、“人权”、“进步”、“进化”、“民族”、“文明”等日益深入民心。同时，在从农耕文明向工业文明迈进的过程中，西方的学校教育制度与学科知识逐渐为社会所接受和践行，如“代数”、“化学”、“物理学”、“天文学”、“逻辑学”、“哲学”、“法学”、“政治学”、“经济学”等。
由此可见，语言是社会发展的缩影，新名词的出现以及被逐渐的认知并接受实践，恰恰反映了与时代发展的同频共振与无缝对接。
（“参考示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准。考生可以从其它方面阐述，言之有理即可酌情得分）
18.1908年的《女界现象》描绘的女学生街上放风筝，反映了女子追求个性自由与解放；路人的嘲笑，反映了一部分人固守传统观念；但对女学堂的认知，折射出清末新政时期学堂教育的现状。1954年的《婆媳上冬学》描绘的一对婆媳不顾风雪去夜校接受扫盲教育，反映了新中国成立后农村劳动人民接受教育的热情，也反映了国家对农村教育的重视；反映了新中国农村的新气象，歌颂了新社会的新道德、新风尚。两幅图像展现了妇女社会地位的变化，深刻揭示了晚清和新中国成立初期的时代变迁，具有重要的历史价值
19．（1）影响：在殖民地推行“新秩序”的同时，也为殖民者推行殖民统治创造条件；传播了西方先进思想；客观上推动了印度社会的近代化；极大地破坏了印度社会结构，推动了阶级的分化等。（答出三点即可）
（2）策略：西方国家间加强协调；向目标国普通人群展开渗透；形成多层次文化渗透体系；推行文化霸权等。（答出三点即可）

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