资源简介

小学低年级做守法小公民主题班会设计
一、班会目标：
认知目标：初步了解法律和宪法，懂得法律神圣性。
情感目标：认同现行法律和宪法，自觉守法，增强身处法治社会的自豪感。
行为目标：身体力行保护法律，争做守法护法宣传员。
二、班会过程：
（一）环节一：走进宪法，认识法律。
导入：同学们，“富强、民主、公正、法治”是社会主义核心价值观在国家层面的体现，其中“法治”就是说我们依法治国。作为小公民，我们每一个人都要知法懂法。那你了解我们国家的法律法规吗？
1.师出示有关“宪法”介绍的动画，让学生一目了然。
2.师小结：同学们，我们国家的宪法经过人民的努力，到今天逐步完善，并发挥了积极作用。作为公民，我们要不断学习它丰富的内涵，自觉成为知法守法的好公民。那在日常生活中，你做到了知法守法吗？
3.师出示几组关于“交通法规”方面的图片，让学生判断哪些是合法的，哪些是不合法的。
4.师小结：同学们说得都没错，那对于违法行为，我们应当要坚决说……
5.同学们一齐回答：“说不。”
（二）环节二：观照身边，找出不足。
1.同学们，国有国法，校有校规，在学校里，我们就要自觉遵守校规校纪和中小学生守则，勇敢地与违纪行为说不。
师出示“遵守”和“不遵守”校规校纪两种行为，让学生连一连。
小结：大部分同学都连对了。那你能说说“不遵守”行为的后果吗？
生1：图1是破坏学校公物行为，这样的行为会让我们受伤。
生2：图2是乱涂乱画行为，这样会让我们的学校不好看。
生3：图3是浪费水资源，这样会让我们缺水。
师小结：同学们说得都有道理，所以违法乱纪行为要不得，我们要自觉遵守校规校纪，并主动制止或提醒身边的不良行为。
2.下面，老师想请几个同学一起来演绎其中的一个情景，一起近距离感受知法守法用法的意义吧！
学生模拟情景，加深印象，内化知识。
（三）环节三：认识《未成年人保护法》。
同学们，我们是祖国的花朵，为了给我们营造更好更安全的成长环境，国家颁布了《未成年人保护法》，这是一项专门保护我们的法律。我们快快了解它吧！
师出示介绍《未成年人保护法》视频，生认真观看。
所以，当我们的正当权益受损时，我们就要勇于拿起法律武器保护自己，也要自觉成为知法守法护法的好公民哦！同学们，我们一起努力学习吧！
三、教学反思：
法律法规知识对低段的学生来说略显陌生、严肃，如何激发学生学习的兴趣，又让学生学有所获，这是本节课要思考的地方。我试着通过图片、动画、视频、小品演绎等方式，直观近距离让学生明白法律法规知识，从而做到知法守法，长大后成为懂法护法的好公民。但要看到本节课，活动设置偏少，学生体验感较弱，需要在这方面思考实施。

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