资源简介

部编版语文五年级语文下册期末检测试卷
同学们：
当诗行穿越千年时光，当文字凝聚智慧光芒，一场与经典的对话即将展开。在这里，你将触摸古人的浪漫哲思，探索文字构筑的万千世界。愿你以思索为桨，以积累为帆，在墨香中寻得文化的宝藏，收获独属于你的精神回响！
第一关：诗海拾贝
(一)选择正确的答案填在括号里。(4分)
1.下列诗句中，加点字词的意思不相同的一项是( )。
A.但悲不见九州同 九州生气恃风雷 B.王师北定中原日 南望王师又一年
C.直把杭州作汴州 飞流直下三千尺 D.西湖歌舞几时休 物是人非事事休
2.下列关于诗句中字的读音、字形和字义完全正确的一项是( )。
A.“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”,意思是“提供”。
B.“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qìng”,它是一种金属打击乐器。
C.“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”它的意思是卷起。
D.“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”“摩天”意思是很高的天。
3.下列诗句与“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用的修辞手法不同的一项是( )。
A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C.危楼高百尺，手可摘星辰。 D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
4.持续七年多的“安史之乱”终于宣告结束，爱国诗人杜甫“初闻涕泪满衣裳”中他的泪水不包含下列哪项？( )
A.国家平定了“安史之乱”，重获安定，诗人喜极而泣。
B.诗人回想战乱期间，黎民颠沛流离，因此感怀。
C.浩劫过去，诗人可以返回故乡了，不仅喜不自胜，高兴得哭了。
D.52岁的诗人，回想起自己这些年颠沛流离的苦日子，痛定思痛，悲从中来无法压抑。
(二)连线。(4分)
今夜偏知春气暖 秋千院落夜沉沉 (宋)苏轼
云想衣裳花想容 青草池塘处处蛙 (唐)刘方平
黄梅时节家家雨 虫声新透绿窗纱 (唐)李白
歌管楼台声细细 春风拂槛露华浓 (宋)赵师秀
(三)补充诗词名句。(6分)
1.____________________,村庄儿童各当家。
2.____________________，忽作玻璃碎地声。
3.____________________,山衔落日浸寒漪。
4.自在飞花轻似梦，____________________。
5.____________________,孤城遥望玉门关。
6.白日放歌须纵酒，____________________。
(四)根据文字提示和图画内容，默写出相关古诗，注意书写规范，行款整齐。(6分)
1.江南水乡，初夏时节，一片农忙景象。
题目 __________________
作者 ___________ ____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
暮春时节，黄鹤楼旁，与友辞别。
题目 __________________
作者 ___________ ____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
第二关：书香逐梦
(一)读插图，猜情节。请将四幅图所呈现的故事写出来。(4分)
（ ） （ ） （ ） （ ）
(二)读情节，识人物。根据下列原著内容片段，将表格补充完整。(9分)
① 只见那A脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。
②太尉喝道：“B,你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂？你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？”
③C乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
出处 情节 人物 性格
句① 《① 》 猴王偷蟠桃 A⑤_______ 忍气吞声
句② 《② 》 ④_____________ B.⑥______ ⑧____________
句③ 《③ 》 空城计 C.⑦______ ⑨_____________
（三）读书评，猜名著、读下面的书评，猜猜所评论的分别是哪部名著、(4分)
1.它是神魔的幻想之旅，是我国浪漫主义长篇小说的代表作，在小说中强
烈抨击了封建社会的腐朽黑暗及统治阶级的凶狠残暴，表现了鲜明的反抗精神。《 》
2.它是我国章回小说的开山之作，它在恢宏的历史画卷中描写了1183位人物形象，所写人物之多在我国小说中位居首位。 《 》
3.它是古代小说的集大成，鲁迅评价它：“如实描写无讳饰、悲喜相映存本真。”这部书真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
《 》
4.它是我国第一部以农民起义为题材的长篇自话小说，通过梁山英雄从个人复仇到集体反抗至最终失败的悲壮历程、揭示了封建时代尖锐的社会矛盾。 《 》
(四)根据下面的描写，写出是中国古典四大名著的哪位人物。(4分)
1、黑脸短毛，长喙大耳，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布青裰，系一条花布手巾。 ( )
2.那人不甚好读书：性宽和，寡言语、喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰：生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂. ( )
3、万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将、腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。( )
4.头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颌虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 ( )
(五)中国四大名著中巧妙地安排了许多和“三”有关的情节，照样子填一填。(6分)
小说 主人公 和“三”有关的故事情节
《红楼梦》 ( ) ( )
《三国演义》 ( ) ( )
《西游记》 ( ) ( )
《水浒传》 宋江 三打祝家庄
吴承恩《西游记》里的那只石猴，除了法名“孙悟空”外，还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。(3分)
美猴王 弼马温 齐天大圣
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三关：妙笔生花
请任选一题进行习作。(40分)
(一)“想”，根据《现代汉语词典》中的释义(见下图)，可以是一次思考、一份牵挂、一个理想、一种希望，还可以是一段想象……请你选择一项最能引发自己表达的释义，写一个关于“想”的故事。不要出现真实的人名、校名。
想xiǎng
①思考，动脑筋：敢~敢做。②回忆：放在什么地方，我一时~不起来啦。
⑤ 怀念，惦记：母亲~着旅行的孩子。 ④ 希望、打算：晚上~去北京。
⑤预料：没~到情况这么复杂。
(二)盛唐时期是中国历史上一个极为辉煌的时代，唐诗在一定程度上塑造了中华民族的精神面貌和文化认同。如果你乘坐时光机穿越时空回到唐朝，遇上李白、孟浩然、高适、岑参、杜甫、王维，你们之间会发生些什么呢？
请以“我遇上了 __________”为题，展开合理想象，写一篇习作。做到叙述具体生动，故事情节完整。不要出现真实的人名、校名。
参考答案
第一关：诗海拾贝
（一）1.C 2.C 3.D 4.D
(二）今夜偏知春气暖 秋千院落夜沉沉 (宋)苏轼
云想衣裳花想容 青草池塘处处蛙 (唐)刘方平
黄梅时节家家雨 虫声新透绿窗纱 (唐)李白
歌管楼台声细细 春风拂槛露华浓 (宋)赵师秀
（三）1.昼出耘田夜绩麻
2.忽作玻璃碎地声
3.草满池塘水满陂
4.无边丝雨细如愁
5.青海长云暗雪山
6.青春作伴好还乡
（四）1.乡村四月 翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
2.黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第二关：书香逐梦
黛玉葬花 桃园三结义 鲁智深倒拔垂杨柳 真假美猴王
①西游记 ②水浒传 ③三国演义 ④林冲误入白虎堂 ⑤孙悟空
⑥林冲 ⑦诸葛亮 ⑧顽皮可爱 ⑨处变不惊
（三）1.西游记 2.三国演义 3.红楼梦 4.水浒传
（四）1.猪八戒 2.刘备 3.吴用 4.林冲
刘姥姥 刘备 孙悟空
刘姥姥三进大观园 三顾茅庐 孙悟空三打白骨精
示例参考
例一:“美猴王”--在与群猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳入瀑布中探洞，并引群猴入洞，终被拥为美猴王。
例二:“弼马温”--悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉帝为了招安他，把他骗到天庭，封给他一个牧马小官“弼马温”。
例三:“齐天大圣”--悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己上当受骗，心头火起，打出天门，回到花果山，树起了“齐天大圣”的大旗。

展开更多......

收起↑