资源简介

第一单元：探索世界与把握规律
第三课 把握世界的规律
第一框题：世界是普遍联系的 导学案
班级：______ 姓名： ______ 成绩：______
【课标要求】
描述世界是普遍联系、永恒运动的,领会全面地、发展地看问题的意义,学会运用矛盾分析法观察和处理问题。
【核心素养】
政治认同：树立全局眼光，坚持底线思维。
科学精神：坚持一切以时间、地点和条件为转移。
公共参与：掌握系统优化的方法，善于用综合的思维方式认识事物。
【学习重点】阐述联系的基本特征；阐述整体与部分的辩证关系；掌握系统优化的方法。
【学习难点】阐述整体与部分的辩证关系；掌握系统优化的方法。
【新知导学】（请自主阅读教材，完成知识梳理。）
1.联系是普遍的。
（1）联系的含义：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、 、相互制约和 。
（2）联系普遍性的表现：任何事物都与 其他事物有着这样或那样的联系；每一事物内部的各个 之间也是相互联系的；世界是一个 的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
2.联系是客观的。
（1）含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（2）分类：事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为 的联系和人为事物的联系。自在事物中的种种联系（如机械的、物理的、化学的、生物的联系）在人类产生以前就存在了，它们不以人的意志为转移。人为事物的联系虽然是人类实践活动的产物，具有“ ”的特点，但仍然是客观的、不以人的意志为转移的。
（3）方法论要求：联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌 。
3.联系是多种多样的。
（1）表现：有直接联系和 、 和外部联系、本质联系和 联系、必然联系和偶然联系等。
（2）方法论要求：既要注重客观条件，又要恰当运用 条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的 条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，要一切以 和条件为转移。
知识点二：用联系的观点看问题。
1.整体与部分的辩证关系。
（1）整体与部分是互相区别的。
第一，含义不同：整体是事物的全局或发展的 ，部分是事物的局部或发展的各个阶段。
第二，地位、作用和功能不同：整体居于 地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于 的地位，部分服从和服务于整体。
（2）整体和部分又是相互联系、密不可分的：整体是由 构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会 整体的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的 及其变化也会影响部分。
2.系统与要素的关系。
（1）整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。
（2）系统是由相互联系和相互作用的 构成的统一整体。
（3）系统的基本特征是整体性， 和内部结构的优化趋向。
3.方法论意义：物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握 的方法。我们应当树立 ，掌握系统优化的方法，用 思维方法认识事物。要立足整体，选择最佳方案，实现整体的 ，从而达到整体功能大于 的理想效果；同时必须重视 的作用，用局部的发展推动整体的发展。
【课堂学习】
情境：处于亚热带的印度、缅甸等国家，蛇是非常多的，蛇的主要攻击对象是青蛙。蜈蚣是一种小动物，它那发达的毒腺足以使比它大得多的毒蛇毙命，一般的毒蛇对它无可奈何。青蛙在毒蛇面前是弱小者，但它可以以蜈蚣为美食，蜈蚣不怕凶狠的毒蛇却怕青蛙。有趣的是，捕蛇者经常发现三个冤家对头却相安无事。毒蛇、青蛙、蜈蚣是不会有谋略的，可是经过了世代适者生存的自然选择，它们不仅形成了捕食弱者的本领，也形成了利用自己克星的天敌保护自己的本领。如果蛇吃了青蛙，自己就会被蜈蚣所杀，而蜈蚣若杀了毒蛇，自己立刻会成为青蛙的盘中餐，而青蛙如果贪吃蜈蚣，毒蛇便会毫无顾忌地把青蛙吃掉。所以，它们相安无事。 学生活动：【思考·发言】 (1)青蛙、毒蛇、蜈蚣之间存在一种什么关系？ (2)这则材料体现了什么哲学道理呢？
情境：古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互制约、相互联结在一起的，从而使网具备了单个网眼所不具备的功能，如捕雀的功能。所以，网能捕到雀，而脱离网这个整体的单个网眼却不能捕到雀。 学生活动：【思考·发言】 (1)从哲学上看，单个网眼为什么捕不到雀，而整张网能捕到呢？ (2)故事中这个人犯了什么错误？在生活中，你犯过类似的错误吗？
情境：十年来，云南主动服务和融入国家发展战略，闯出一条跨越式发展的新路子，努力成为民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵和面向南亚、东南亚的辐射中心，谱写好中国梦的云南篇章。 进产业园、到古城，调研特色农业、关注文化遗产、共话民族团结……习近平总书记2025年3月到云南考察时强调，推动产业转型升级是高质量发展的重点工作。云南各地资源禀赋、基础条件等不同，抓产业转型升级要从实际出发，遵循经济规律，突出自身特色。要以科技创新为引领做强做优做大资源型产业，积极发展战略性产业和未来产业。要加快发展高原特色农业和文旅产业，促进产业增值、企业增效、群众增收。在丽江现代花卉产业园，习近平总书记指出，云南花卉产业前景广阔，要着眼全产业链，从种业端、种植端、市场端不断深耕细作，让这一“美丽产业”成为造福群众的“幸福产业”。 学生活动：【思考·发言】 结合材料，运用系统优化的知识，分析云南应如何实现高质量发展。
易混易错： 1．人们可以根据自身发展需要，建立新的具体联系。( ) 2．任何两个事物之间都存在着相互联系。( ) 3．整体与部分辩证关系原理要求我们在推进 “三农” 工作时，要立足部分，用局部的发展推动整体的发展。( ) 4．促进全球服务互惠共享需要认识和分析任何两个事物之间的相互联系。( ) 5．乌鸦报丧，喜鹊报喜的俗语体现了联系具有主观性。( ) 6．“全域旅游”推动区域发展得益于当地善于建立自在事物的联系。( ) 7．立足全局，助力当地农民拓宽致富路，利用优势，培育特色鲜明的地方产业。( ) 8．部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用。( ) 9．整体就是事物的全局，部分就是事物的局部。( ) 10．要着眼于事物的要素进行系统优化。( )
【课堂总结】请用思维导图梳理出本课知识体系
【夯实基础 提升素养】 11．随着我国免签政策的落地，以“甲亢哥”为代表的外籍游客扎堆来华，在其国外社交媒体分享的旅游视频迅速走红，将中国真实、客观、可爱的形象展现给全世界。免签政策带火了来华旅游印证了（ ） ①整个世界是一个普遍联系的有机整体 ②积极建立新的具体的联系就能推动事物的发展 ③根据人的需要建立人为事物的联系 ④人类能够利用客观联系来造福自身 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 12．德清县的137个行政村，每个村都有一张三维实景的“数字乡村一张图”。该图涵盖了乡村规划、乡村经营、乡村环境、乡村服务和乡村治理5个领域，数字养殖、水域监测、危房监测、智慧气象，医疗健康，智慧养老等120余项功能，实时感知整个村庄生产、生活、生态的动态详情。数字赋能乡村治理表明（ ） ①联系是客观的，但我们可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系 ②联系是具体的，应善于具体分析和把握与事物相关的各种条件 ③联系是多样的，应该打破事物的本质联系以丰富事物发展形式 ④联系是普遍的，任何两个事物之间都存在这样或那样的联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．具备“从全局谋划一域”的高度，才能提高谋划的科学性、系统性、预见性，抓住历史机遇，拓展发展空间；具有“以一域服务全局”的担当，才能为发展注入强大动能，成为增长极、新高地。由此可见（ ） A．要正确把握整体与部分的关系 B．要立足部分，积极推动整体发展 C．部分功能之和就是整体功能 D．整体的功能始终大于部分的功能 14．中国式现代化的实现需要各地科学规划、稳步推进，以一域之光为全局添彩。这强调了（ ） ①整体由部分构成 ②部分比整体更为重要 ③整体要服务部分 ④用局部发展推动整体发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．粉红椋鸟是蝗虫的天敌，每只成鸟每天能吃120-180只蝗虫。为了提升草原虫害防控能力，保护草原生态平衡，新疆伊宁县实行“筑巢引鸟”计划，在短短半个月的时间里，就有20万羽粉红椋鸟入住了人们为它们搭建的巢穴。“筑巢引鸟”计划给我们的启迪是（ ） ①联系具有普遍性，要正确认识人类社会内部联系的复杂性 ②联系具有客观性，要善于创造事物之间的固有联系 ③联系具有多样性，要善于营造有利于事物发展的条件 ④联系具有客观性，要在自在事物联系的基础上建立人为事物的联系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．适当喝水有助于新陈代谢，但过量喝水会导致水肿或水中毒、增加肾脏和心脏负担、导致消化不良和微量元素缺乏等对身体造成损害的结果。这启示我们（ ） A．人为事物的联系不以人的意志为转移 B．人类社会发展的规律具有普遍性 C．任何事物之间都相互影响、相互制约 D．一切以时间、地点、条件为转移 17．赤田水库是三亚重要的城市集中式饮用水水源地，但水资源量89％来源于保亭黎族苗族自治县。在海南省有关部门的指导下，三亚、保亭连续签订赤田水库流域横向生态保护补偿协议，不断推进“上游护清水，下游给补偿”工作，让赤田水库流域释放出更大的综合效益。这告诉我们 ①要遵循事物内部结构的有序性 ②要让各部分的功能得到最大限度的发挥 ③要将眼前利益与长远利益有机结合 ④应树立全局观念，采用综合的思维方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．漫画《组装》蕴含的哲学道理是（ ） ①整体与部分是相互区别的，也是相互联系的 ②部分功能最大化才能够实现整体功能最优化 ③整体居于主导地位，应立足整体、统筹全局 ④要重视部分，用整体的发展推动部分的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．下图漫画：《志当存高远》（作者：王家春）给我们的哲学启示是（ ） ①不能忽视局部的作用，尤其要重视局部对整体的关键影响 ②要树立全局观念，立足整体，统筹兼顾，以实现远大目标 ③当前行动决定长远结果，要注重眼前步骤，避免好高骛远 ④既要立足当前实际，又要着眼长远发展，规划好前进道路 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
参考答案： 探究活动： 探究一：(1)三者之间是相互依赖、相互影响、相互制约，相互作用的，从生物学上讲是一种食物链，从哲学上讲，这就是联系。 (2)①世界是普遍联系的，联系的普遍性表现在：世界上的一切事物都与周围其他事物联系着；每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。②联系是客观的，联系的客观性告诉我们，人们不能用主观臆造的联系代替客观事物本身的联系。青蛙、毒蛇、蜈蚣之间的联系是客观的，是不以人的意志为转移的。 探究二：(1)整体具有部分所不具备的功能。网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互制约、相互联结在一起的，从而使网具备了单个网眼所不具备的捕雀的功能。所以，网能捕到雀，而脱离网这个载体的单个网眼却不能捕到雀。 (2)这个人用孤立的观点看问题，犯了形而上学的错误。据实回答即可。 探究三：系统具有整体性、有序性、内部结构的优化趋向，要树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方式认识事物。 云南应立足整体，着眼全产业链，发展现代化产业体系，促进产业增值、企业增效、群众增收。 应重视部分的作用，把推动产业转型升级作为高质量发展的重点工作，以科技创新为引领做强做优做大资源型产业，积极发展战略性产业和未来产业，实现产业协同发展。 易错易混： 1．错误 【详解】人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。故该判断错误。 2．错误 【详解】联系具有普遍性，但事物的联系又是具体的、有条件的，并不是任何两个事物之间都存在着相互联系，故题中观点错误。 3．错误 【详解】整体与部分辩证关系原理要求我们在推进 “三农” 工作时，要立足整体，树立全局观念，同时重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展，而不是立足部分。故本观点错误。 4．错误 【详解】联系是有条件的，并非任何事物都存在联系。故本题说法错误。 5．错误 【详解】联系是客观的，“乌鸦叫丧，喜鹊叫喜”违背了联系的客观性，因此本题观点错误。 6．错误 【详解】自在事物的联系是指人类产生之前就已经存在的联系。“全域旅游”是人们建立起来的人为事物的联系，不是自在事物的联系。故本观点错误。 7．正确 【详解】立足整体，统筹全局，结合当地实际和优势资源，培育特色鲜明的产业，拓宽致富道路，故原命题正确。 8．错误 【详解】在一定条件下，关键部分的功能及其变化可以对整体的功能起决定作用。故题目观点错误。 9．错误 【详解】整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。故题目观点错误。 10．错误 【详解】应着眼于事物的整体进行系统优化。故本题观点错误。 选择题：11．B 【详解】①：整个世界是一个普遍联系的有机整体，任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。免签政策引发了一系列相关的积极效应，证明了世界的普遍联系性，①正确。 ②：事物的发展是多种因素共同作用的结果，新联系的建立也可能不符合事物发展的需要，不一定能推动事物的发展，“积极建立新的具体的联系就能推动事物的发展”这种说法过于绝对，②错误。 ③：联系是客观的，我们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。“根据人的需要建立人为事物的联系”违背了联系的客观性，③错误。 ④：我国实施免签政策，利用了政策与旅游的客观联系，吸引外籍游客来华旅游，带动了旅游发展，同时也将中国形象展现给世界，这说明人类能够认识和利用客观联系来造福自身，④正确。 故本题选B。 12．A 【详解】①②：数字赋能乡村治理，实时感知整个村庄生产、生活、生态的动态详情，这表明联系是具体的，应善于具体分析和把握与事物相关的各种条件，联系是客观的，但我们可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系，①②正确。 ③：“打破事物的本质联系”说法错误，要尊重事物固有的联系，③错误。 ④：联系是有条件的，但不意味着“任何两个事物之间都存在这样或那样的联系”，④排除。 故本题选A。 13．A 【详解】A：材料强调要具备从全局谋划一域的高度，才能提高谋划的科学性、系统性、预见性；要具有以一域服务全局的担当，才能成为增长极、新高地。由此可见，各地、各区域等作为局部要正确把握整体与部分的关系，增强大局意识和全局观念，A正确。 B：要立足整体，统筹全局，而不是立足部分，B说法错误。 C：整体功能不是部分功能的简单相加，整体具有部分所不具备的功能，C说法错误。 D：当部分以合理、有序、优化的状态构成整体时，整体功能就会大于各个部分功能之和。如果部分以不合理、无序的状态构成整体时，整体功能就会小于各个部分功能之和。“整体的功能始终大于部分功能之和”的表述错误，D排除。 故本题选A。 14．B 【详解】①④：中国式现代化以一域之光为全局添彩，强调了部分的重要性，整体由部分构成，用局部发展推动整体发展，①④入选。 ②：整体居于主导地位，整体统率部分，不能认为部分比整体更为重要 ，②不选。 ③：部分处于被支配地位，服从和服务于整体，③不选。 故本题选B。 15．D 【详解】①：粉红椋鸟与蝗虫的联系，这是自在事物的联系，不是人类社会内部的联系，①不符合题意。 ②：联系是客观的，固有联系是事物本身固有的，不是人创造的。要善于根据固有联系创造新的具体的联系，②错误。 ③④：实行“筑巢引鸟”，吸引粉红椋鸟应对蝗虫，体现了联系具有多样性，要善于营造有利于事物发展的条件；也表明联系具有客观性，要在自在事物联系的基础上建立人为事物的联系，③④符合题意。 故本题选D。 16．D 【详解】A：适当喝水有助于新陈代谢，但过量喝水会导致水肿或水中毒、增加肾脏和心脏负担、导致消化不良和微量元素缺乏等对身体造成损害的结果。这启示我们要坚持适度原则，也体现了联系具有多样性，但不涉及人为事物的联系的客观性，A排除。 B：人类社会发展的规律主要体现在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾运动。材料不涉及人类社会发展的规律具有普遍性，B排除。 C：事物的联系是具体的、有条件的，并非任何事物之间都相互影响、相互制约，C错误。 D：适当喝水有助于新陈代谢，但过量喝水会导致水肿或水中毒、增加肾脏和心脏负担、导致消化不良和微量元素缺乏等对身体造成损害的结果。这启示我们要把握联系的多样性，一切以时间、地点、条件为转移，D正确。 故本题选D。 17．D 【详解】①：遵循事物内部结构的有序性强调的是事物内部各要素按照一定的顺序和方向发生作用。题干主要强调的是不同区域之间的协作以实现整体效益，并非事物内部结构的有序排列，故①不符合题意。 ②：让各部分的功能得到最大限度的发挥侧重于每个部分自身功能的最大化。而题干重点是上下游区域之间相互协作实现整体综合效益，不是单纯强调各部分自身功能的最大发挥，故②不符合题意。 ③：“上游护清水，下游给补偿”的工作模式，既考虑到了当下水资源保护和利用的情况（眼前利益），又通过这种生态保护补偿机制保障了水资源的可持续供应以及流域的长期生态平衡（长远利益），体现了将眼前利益与长远利益有机结合，故③符合题意。 ④：三亚和保亭通过签订协议共同推进工作，目的是让赤田水库流域释放出更大的综合效益，这是从整个流域的全局出发，采用综合的思维方法，统筹考虑上下游关系，树立了全局观念，故④符合题意。 故本题选D。 18．B 【详解】①：漫画中的人物没有立足整体，只关注到部分，最终导致“组装”失败，这体现了整体与部分是相互联系密不可分的，①符合题意。 ②：部分功能最大化不一定能实现整体功能最优化，②说法错误。 ③：漫画中的人物没有立足整体，最终导致“组装”失败，整体居于主导地位，启示应立足整体，统筹全局，③符合题意。 ④：要重视部分，用部分的发展推动整体的发展，④说法错误。 故本题选B。 19．D 【详解】②：漫画标题强调“高远”目标，就需从整体视角统筹规划目标的实现路径。要树立全局观念，立足整体，统筹兼顾，以实现远大目标，避免因过度关注短期或局部而偏离长远方向， ②正确。 ④：漫画隐含“立足当下”与“志存高远”的统一，长远目标需通过当前实际的具体步骤逐步实现，二者不可割裂，既要立足当前实际，又要着眼长远发展，规划好前进道路，④正确。 ①：漫画强调要树立全局观念，立足整体，而非不能忽视局部的作用，且应该是关键局部对整体可能会有关键影响，①排除。 ③：漫画更侧重长远规划对当前行动的指导性，而非强调当前行动决定长远结果，要注重眼前步骤，且两者并非简单因果决定论，③排除。 故本题选D。

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