资源简介

(共22张PPT)
人教版（简谱）2024小学音乐一年级上册
第六单元 管乐音乐会
小号与大号
教学目标：
·学生能够识别小号和大号的外形特征，了解他们的音色特点。
·在欣赏音乐作品中感受小号和大号的独特魅力，加深对小号和大号的认识。
·激发学生对音乐的兴趣，培养团队协作精神，增强学生对乐器的尊重和爱护之情。
小号的自我介绍
小号 小喇叭，是铜管乐器中的一种。在所有的铜管乐器里，小号的发音及声音是最高的。
小号的声音
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大号的自我介绍
大号 管乐、管弦乐队中音域最低的铜管乐器，一八三五年德国人魏普莱西特发明。
大号的声音
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do re mi fa sol la xi， 一级一级上楼梯。
xi la sol fa mi re do， 一级一级下楼梯。
练声
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音阶练习
特点
小号性格活泼，很爱笑。
大号性格沉稳，慢吞吞。
小号与大号是一对好朋友，他们住在一座漂亮的音乐房子里。
故事拓展
小号的歌唱
大号的歌唱
有一天，小号和大号家来了个朋友—小刺猬。
小刺猬问：“你们都是号，到底谁更厉害呢？”
小号说：“当然是我了，我唱起歌来声音可嘹（liáo ）亮了。”
大号说：“当然是我了，没有我，你的歌声多单调啊！”
两个好朋友吵了起来。
朋友的聚会
小号来到小河边，河边风景很美，可是他却高兴不起来。
小号决定唱首歌
可唱了几句就不想唱
了。他想起了大号的
话：“没有我，你的歌
声多单调啊！”
小号快步跑回家，抱住大号，不好意思地说：“我们和好吧！”大号也正期盼着他的好朋友回家。小号、大号和好如初，又开始“合唱”了。
情境在线
大号小号的扮演开始啦！！！
角色扮演
（1）小号的角色确定
（2）大号的角色确定
（3）开始扮演
思考
这首音乐熟悉吗？请同学们说一下是关于什么的音乐。
哪边是大号呢？哪边是小号呢？合奏感觉如何？
演奏识别
听音辨乐器
听音辨乐器
大号还是小号？
这节课你学到了什么？
下节课再见！

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