湖北省荆州市松滋市职业教育中学2024—2025学年高一下学期期中考试语文试卷(含答案)

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湖北省荆州市松滋市职业教育中学2024—2025学年高一下学期期中考试语文试卷(含答案)

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2025年第二学期语文期中试卷答案
【答案】1.D 2.D 3.B
4.①借助日常生活现象指出睡眠不足普遍存在,如文章第一段。②借助客观事实、引用名家观点论证睡眠不足的危害,最后归纳演绎,推出“睡眠时间越短,寿命就越短”这一观点,并借权威部门论断增强说服力。③通过事实论据论证睡眠不足甚至可以直接导致死亡,借助大量探索和研究的结果论证睡眠的重要作用,如睡眠充实了各种功能,补充我们免疫系统的“军械储备”等。
5. ①事实上,“夜猫子”努力较早入睡,往往却是凌晨时分才能达到睡觉状态,这说明“夜猫子”们已经患上了睡眠障碍。②第二天他们很难达到清醒的状态,重复阅读电脑屏幕上的文字,忘记交通信号灯的颜色等,这说明睡眠不足影响学习、记忆等。③患上糖尿病、癌症、心脏病等疾病以及产生狂躁、郁闷、抑郁等,这些说明睡眠不足会破坏免疫系统,增加患上身体疾病和精神疾病的风险。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。
D.“一直都坚信睡眠绝不是一个巨大的进化错误”错误。“一直都坚信”有误,原文为“我们逐渐意识到”。故选D。
【2题详解】本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。
D.“没必要继续探寻睡眠的具体好处”错误。原文是“现在,由于对睡眠有了丰富的科学的了解,我们不用再问睡眠有什么好处了”;“关于睡眠这一议题,我们可以暂时搁置”推论也不当,原文说“我们现在不得不质疑:是否有任何生物功能不能得益于良好的睡眠?”说明睡眠的议题正在深入探讨。
故选D。
【3题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
第四段的观点是:睡眠不足能直接导致死亡。
A.说明植物会产生自己的生物钟。
C.说明睡眠不足导致状态欠佳。
D.说明生物节律被扰乱致使发病率增加。 故选B。
【4题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
结合“你能回想起上一次没有闹钟,睡到自然醒,不需要咖啡因就能保持神清气爽的时候吗”分析可知,文章一开始就从日常生活入手,指出睡眠不足的状况普遍存在。
接着通过客观事实和英国作家夏洛特 勃朗特的名言,指出睡眠不足引发各种疾病,在此基础上归纳演绎,并引用世卫的论断进行佐证,推出“睡眠时间越短,寿命就越短”这一观点,并借权威部门论断增强说服力。
随后,又通过各种事实如遗传渐进性失眠症及疲劳驾驶、睡眠充实了各种功能,补充我们免疫系统的“军械储备”等等均可导致死亡,论证了睡眠不足的严重后果。最后通过大量实验和研究结果论证充足睡眠的重要作用。
【5题详解】
本题考查学生根据文本内容进行分析运用的能力。
“夜猫子”无论多么努力睡觉,都往往凌晨时分才能入睡,这说明他们难以入睡,已经患上睡眠障碍。
结合“在大脑中,睡眠充实了各种功能,包括学习、记忆、做出逻辑决定和选择的能力”分析可知,第二天早起,他们又很难达到清醒状态,会重复阅读电脑屏幕上的文字,会忘记开车经过的交通信号灯都是什么颜色等,说明睡眠不足已经影响了学习、记忆等。
结合“睡眠不足——哪怕只是一个星期的适度减少,也有可能严重影响血糖水平,使你跨入糖尿病前期患者的行列”“每晚的规律睡眠少于6~7个小时会破坏你的免疫系统,罹患癌症的风险将增加一倍以上”“睡眠障碍会加剧各种主要精神疾病的病症,包括抑郁、焦虑和自杀倾向”等内容分析,糖尿病、癌症及狂躁、抑郁等的罹患,再次表明了睡眠不足对于身体及精神的伤害。
6.D【解析】“隐含了对父亲偏爱二姐行为的不满”错误,于文无据,没有体现对父亲的不满,只是体现母亲对二姐的担忧和关爱。
7.C【解析】“体现父亲对母亲操心的敷衍”错误,应该是“体现了父亲对女儿前途的关心”。
8.①喜欢打猎,对生活具有热情:没有战争的父亲常去打猎,喜欢枪响声和硝烟味。②关爱孩子:担心二姐的将来,为二姐提前做好规划。③具有军人的血性、原则性强:母亲提议让二姐回来,但父亲坚决反对让二姐当逃兵。(答出一点得1分,答出两点得3分,答出三点得4分,意思对即可。如有其他答案,只要言之有理,亦可酌情给分)
9.①容易拉近与读者的距离,使读者进入“我”这个角色,增强了小说的真实性:通过“我”进行叙述,仿佛二姐的故事就发生在眼前。②“我”是故事的叙述者、参与者、见证者,与二姐及其他人物共同构成小说的内容,推动情节的发展:从“我”的视角揭示二姐参军的过程。③丰富人物形象,表现二姐男孩子性格、有主见等特点,给读者留下想象的空间:通过“我”的内心活动,如“我真的有些崇拜二姐了”,表现二姐的英勇形象,激发读者的思考与想象。(每点2分,意思对即可。如有其他答案,只要言之有理,亦可酌情给分)
【答案】10. DHI
11. D 12. A
13. (1)从古至今习俗都不同,我们要效法过去哪个时候的习俗呢?帝王的礼法也不是世代相承袭的,我们要遵循谁的礼法呢?
(2)认真地兴办学校教育,把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听,须发花白的老人们就不再会肩挑头顶,出现在道路上了。
14. 高瞻远瞩,雄才大略;以身垂范,不惧阻力;因时而变,与时俱进;移风易俗,勇于创新。
【解析】
【10题详解】
本题考查学生文言文断句的能力。
句意:所以遵循现成的制度建立的功业不可能超过当世;效法古人的作法就不能够管理好现在的国家。我的心意已经定下来了,您还是不要反对吧。
“循法之功不足以高世”与“法古之学不足以制今”结构一致,其后DH处断开;
“子”是下句主语,其前I处断开。
故选DHI。
【11题详解】
本题考查学生对古代文化常识掌握,理解文言一词多义、词类活用现象的能力。
A.正确。
B.正确。句意:我听说中原地区。/中原地区的人民不应效法蛮夷人的生活方式。
C.正确。意动用法,以……为耻;形容词作名词,丑事,奇耻大辱。句意:先王以此为耻。/忘记了鄗城的奇耻大辱。
D.错误。都是“驾驭车马”的意思。句意:用所学的书本知识去驾驭车马的人。/礼法、乐舞、射箭、驾车、书法和算数。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生理解文章内容的能力。
A.“事实也验证了他的想法”无中生有,“对国家有好处”并没有经过事实检验。
故选A。
【13题详解】
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)“募”,仰仗;“成”,促成;“谒”,拜望;“服”,穿上胡服。
(2)“法”,效法;“袭”,承袭;“何礼之循”,宾语前置,应为“循何礼”。
【14题详解】
本题考查学生概括、分析人物形象的能力。
由原文“与肥义谋胡服骑射以教百姓,曰:‘愚者所笑,贤者察焉。虽驱世以笑我,胡地、中山,吾必有之!’遂胡服。”可知,高瞻远瞩,雄才大略;
由原文“遂胡服……制国有常,利民为本;从政有经,令行为上。明德先论于贱,而从政先信于贵。寡人愿募公叔之义,以成胡服之功。使绁谒之叔,请服焉”可知,以身垂范,不惧阻力;
由原文“王曰:‘古今不同俗,何古之法?帝王不相袭,何礼之循?三王观时而制法,因事而制礼,法度制令,各顺其宜’”可知,因时而变,与时俱进;移风易俗,勇于创新。
参考译文:

赵武灵王向北征伐中山国,大军经过房子城,来到代地,再向北行至大漠中的无穷,向西攻至黄河,登临黄华顶峰。他与大臣肥义商量想让百姓穿胡人的短衣,学习骑马射箭,他说:“愚蠢的人会嘲笑我,但聪明的人是会理解我的。即使全天下的人都嘲笑我,(我也不会放弃),一定能把北方胡人的领地和中山国都据为己有!”于是他改穿胡服。
国中的士人多数持反对意见,公子成也称病不来上朝。赵王派王孙绁告诉公子成:“家事听命于父母,国政服从于国君。现在我向世人倡导改变服装,而如果叔父您不穿,我担心天下人会因此议论我徇私。治理国家遵从一定章法,以对百姓有利为根本;从事政务有一定常规,执行命令是最重要的。宣传道德要先从下层开始,而推行政令必须先从贵族近臣做起。我希望仰仗叔父的正确行动,来促成改穿胡服的成功。(我特地)派王孙绁来拜望您,请叔父穿上胡服吧。”公子成又行稽首礼道:“我听说中原地区,在古代先贤的教化下,用礼乐仪制使远方国家前来朝拜,是让四方蛮夷学习效法的地方。现在君王您舍弃这些不顾,反而去仿效远方外国的服饰,擅改传统习俗,违背人心,我希望您能慎重考虑。”王孙绁把他的话报告给赵王。
赵王亲自前来,说:“我国东面有齐国、中山国,北面是燕国、东胡,西面有楼烦,与秦、韩两国毗邻。现在没有骑马射箭的武备,凭借什么去守住国土呢?早先中山国仰仗齐国的强兵,侵犯我们领地,骚扰我们的子民,又引水围灌鄗城;如果不是祖先神灵保佑,鄗城几乎要失守了,先王以此为耻。因此我决心改变服饰,学习骑射,想以此抵御四边的灾难,一雪中山国之耻。而叔父您憎恶改变服装,忘记了鄗城的奇耻大辱,这并不是我所希望的呀!”公子成听从命令,赵王赐给他胡服,第二天他便穿着胡服入朝。于是,赵王正式下令改穿胡服,并且力倡学习骑马射箭。

赵武灵王于是改穿胡人的服装。
赵造说:“我听说,圣贤之人不去变更民众的习俗而去教化他们,聪明的人不改变习俗而治理国家。现在大王您改变原来的服饰而不遵循习俗,改穿胡服而不顾世人的议论,这不是按照礼仪法则教化民众的方式。而且穿着奇装异服会使人心思不正,习俗怪僻会扰乱民心。所以做国君的人不应去接受奇异怪僻的衣服,中原地区的人民不应效法蛮夷人的生活方式,这不是按礼法要求来教化百姓的途径。我希望大王慎重考虑这件事。”
武灵王说:“从古至今习俗都不同,我们要效法过去哪个时候的习俗呢?帝王的礼法也不是世代相承袭的,我们要遵循谁的礼法呢?夏、商、周三代圣王观察当时的形势来建立法制,根据具体情况来制定礼俗。法度、政令都因时制宜;衣服器用都方便使用。古人说:‘用所学的书本知识去驾驭车马的人,不了解马的性情;拘泥古代治国的法令制度来治理今世的人,不懂得事物发展变化的道理。’所以遵循现成的制度建立的功业不可能超过当世;效法古人的作法就不能够管理好现在的国家。我的心意已经定下来了,您还是不要反对吧。”
【答案】15. C
16. ①表达了对故乡亲人儿女们的无尽的思念。②尾联间接抒情,展开想象,采用推己及人(对写)的写作技巧。③不说自己如何想念家人,而说儿女们在“围炉”时念叨自己,把思乡之情表达得委婉含蓄、生动真切。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生理解诗歌内容和艺术手法的能力。
C.“用比喻的手法”错误。“柳眼桃腮”使用了拟人的修辞手法。诗人赋予了柳树和桃树以人的特征,形象地描绘出它们在春天到来时睁开眼睛、展开笑颜“领略”春光的景象。
故选C。
【16题详解】
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
①这是一首思乡诗,尾联中一个“想”字写出了作者对故乡亲人儿女们的无尽的思念。
②尾联的意思是想见家中的儿女,正围着地炉,议论着父亲归家的行踪。写的是诗人想象家中的妻子儿女盼望诗人归家的景象,和“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”一样的表现手法,采用的对写的手法,或是“推己及人”的手法。
③作者不说自己现在的境况,不说自己在奉诏回京的途中是如何的思念家乡,思念家乡的妻子儿女,而是写儿女们在家中“围炉”时念叨自己,思念自己,把思乡之情表达得委婉含蓄、生动真切。
18. ①形单影只(孤苦伶仃) ;②一蹴而就(一举成功) ;③五彩斑斓(色彩缤纷、五颜六色) (1个成语1分)
第一空,依据前文“没有它们”可知,这里是假设科技创新“孤单”的存在,可用“形单影只”“孤苦伶仃”等。形单影只:形容孤独一人,没有同伴。孤苦伶仃:孤单困苦,无依无靠。
第二空,依据前文“培育肥沃的土壤是一个长期而持续的过程”可知,这里是说科普工作不会轻而易举地一下成功。可用“一蹴而就”“一举成功”等。一蹴而就:形容事情轻而易举,一下子就能完成。一举成功:一下子就获得成功。
第三空,所填成语修饰颜料,再结合后文“从中选取自己心仪的一种或几种”可知,科学知识是众多的,那么将其比喻为“颜料”可用“五彩斑斓”“色彩缤纷”“五颜六色”等修饰。五彩斑斓:指多种颜色错杂而繁多耀眼。色彩缤纷:指许多颜色在一起,十分美丽。五颜六色:形容颜色或品种繁多。
19.我们应积极举办丰富多彩的科普活动,激发公众尤其是青少年对科学的热情。(每处语病1分)
画横线句子的语病有:一是搭配不当,“创办……活动”搭配不当,可改为“举办……活动”;二是不合逻辑,“青少年尤其是公众”不合逻辑,“尤其是”,在同类事物中突出强调某一种,应改为“公众尤其是青少年”。
20. A 均为介词,用。
21.B
22. D 被动句 ABC都是宾语前置句
23.C
A项,古义:两个词,动作,因此。今义:受思想支配而表现出来的活动。B项,古义,妻子儿女;今义,男子的配偶。C 喟然,古今义都是叹息的样子。D古义:外交使者。今义:出门所带的包裹、箱子等
24. B应该是二十岁束发加冠。松滋市职业教育中心2024-2025学年度第二学期期中考试试卷
高一年级语文
(时间:150分钟分值:150分)
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
你认为自己在过去的一周里睡眠充足吗?你能回想起上一次没有闹钟,睡到自然醒,不需要咖啡因就能保持神清气爽的时候吗?如果这两个问题的答案都是“不”,那么你并不孤单。在所有发达国家中,有三分之二的成年人无法获得通常提倡的8小时夜间睡眠。
你可能对这一事实并不感到意外,但它的后果也许会让你惊掉下巴。每晚的规律睡眠少于6~7个小时会破坏你的免疫系统,罹患癌症的风险将增加一倍以上。睡眠不足——哪怕只是一个星期的适度减少,也有可能严重影响血糖水平,使你跨入糖尿病前期患者的行列。缺乏睡眠还会增加冠状动脉堵塞、变薄的风险,使你受到心血管疾病、中风和充血性心力衰竭的威胁。此外,英国作家夏洛特·勃朗特曾言:“一颗焦躁的心使人难以入眠。”睡眠障碍会加剧各种主要精神疾病的病症,包括抑郁、焦虑和自杀倾向。
把以上这些健康后果放到一起,我们会更容易接受这个经过证实的关联:睡眠时间越短,寿命就越短。睡眠剥夺这根橡皮筋在崩断之前,能够承受的拉力是有限的,然而可悲的是,人类实际上是唯一一种会在没有合理益处的情况下故意剥夺自己睡眠的物种。身心健康的每个组成部分,以及社会结构中的无数衔接,都在不断地被我们“奢侈的”睡眠忽视所侵蚀——无论是人类本身,还是世界经济,都深受其害。因此,世界卫生组织宣布,在工业化国家中,睡眠不足已经成为一种流行病。在过去的一个世纪里,睡眠时间大幅下降的国家,如美国、英国、日本、韩国及西欧的一些国家,也正是上述身体和精神疾病发病率最高的国家,这并非巧合。
但是,我们是否可以延伸说睡眠不足能直接导致死亡呢?实际上,能,至少在两种情况下可以。第一,存在一种非常罕见的遗传渐进性失眠症,会在中年时期开始发病。在数月的病程发展中,患者会逐渐变得完全无法睡觉。到了这个阶段,他们会开始丧失许多大脑和身体的基本功能。目前还没有任何药物能够帮助患者入睡。在丧失睡眠12~18个月之后,患者就会死去。这种疾病虽然极其罕见,却足以证实睡眠不足能够致人死亡。第二种致命情况,就是在睡眠不足的情况下驾驶机动车。疲劳驾驶是每年造成成千上万交通事故和死亡的主要原因。这里受到危害的不仅是那些睡眠不足的人,他们周围其他人的生命也同样受到了牵连。可悲的是,在美国每小时就有1人由于疲劳驾驶而死于交通事故。更令人担忧的是,疲劳驾驶造成的交通事故数量超过了酒驾和毒驾交通事故数量的总和。
社会之所以对睡眠漠不关心,部分原因是科学史上一直无法解释我们为什么需要睡眠。睡眠仍然是难以解释的生物学谜团之一。科学界所有强有力的问题解决方法——遗传学、分子生物学和强大的数字技术——都无法解开顽固的睡眠之谜。最严谨的智者们,包括诺贝尔奖得主、提出DNA双螺旋结构假说的弗朗西斯·克里克,著名的古罗马教育家、雄辩家昆体良,甚至西格蒙德·弗洛伊德,都曾尝试过破解睡眠的神秘密码,但都徒劳无功。
经过过去二十余年的大量探索,我们逐渐意识到,睡眠并不是进化过程中产生的巨大错误。只要你愿意,你就可以每24小时重复这份处方,得到其所提供的大量健康保障,但许多人却主动舍弃了这些益处。
在大脑中,睡眠充实了各种功能,包括学习、记忆、做出逻辑决定和选择的能力。睡眠也慷慨地为我们的心理健康服务,重新校准大脑中的情感回路,使我们第二天能够沉着冷静地应对人际和心理方面的各种挑战。我们甚至开始理解所有意识体验中最神秘莫测,也是最具争议的部分——梦。梦为所有有幸能够做梦的物种(包括人类在内)提供了一套独特的福利,包括能够抚慰痛苦记忆、安抚大脑的神经化学物质浸浴,以及提供一个虚拟现实空间,大脑可以在其中融合过去和现在的知识,激发创造力。
在大脑下方的身体中,睡眠会补充我们免疫系统的“军械储备”,帮助对抗恶性肿瘤,抵御各种疾病。通过调节胰岛素平衡和葡萄糖循环,睡眠能够重整身体的新陈代谢状态。充足的睡眠维持着肠道内微生物群落的蓬勃发展,而我们的营养健康正源于此。
当然,均衡的饮食和运动也是至关重要的。但是我们发现,睡眠是健康三要素(睡眠、饮食、运动)中最重要的。现在,由于对睡眠有了丰富的科学的了解,我们不用再问睡眠有什么好处了。相反,我们现在不得不质疑:是否有任何生物功能不能得益于良好的睡眠?到目前为止,数千项研究的结果表明,没有,所有的生物功能都能从睡眠中获益。
(摘编自马修 沃克《我们为什么要睡觉》,田盈春译,有删改)
1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A. 在发达国家,大部分的成年人不能达到通常提倡的8小时夜间睡眠标准,我们可能对此并不惊讶,且已习以为常。
B. 人类在没有正当合理益处的情况下故意剥夺充足的睡眠,这导致我们的身心健康及世界经济均受到一定的损伤。
C. 目前,我们无法根治遗传渐进性失眠症,它发病后到了一定阶段,患者会无法睡觉,一些基本功能也会丧失。
D. 虽然最严谨的智者们也不能破解睡眠谜团,但是我们一直都坚信睡眠绝不是一个巨大的进化错误,而是有益处方。
2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A. 每晚的规律睡眠时间如果少于6~7个小时,人类的免疫系统就会遭受到破坏,长此以往,各种疾病如癌症、糖尿病等可能就会随之而来。
B. 英国作家夏洛特 勃朗特名言“一颗焦躁的心使人难以入眠”,指出了焦躁对于睡眠的影响,而众所周知,睡眠不好也可能加重焦躁。
C. 睡眠,是我们可以每24小时重复的处方,它可以为我们提供大量的健康保障,让我们身心都受益。
D. 我们已经发现所有的生物功能基本都得益于睡眠,没必要继续探寻睡眠的具体好处,因此,关于睡眠这一议题,我们可以暂时搁置。
3.下列选项,最适合作为论据来支撑第四段观点的一项是( )(3分)
A. 法国天文学家德梅朗发现,植物置于完全黑暗的环境中,即使白天不能接受自然光照,夜幕降临,就会自动下垂。
B. 1989年,美国埃克森公司的一艘巨型油轮撞上暗礁,航海士前一天连续18小时未睡,最终酿成悲剧。
C. 据统计,现代人所遵循的长时清醒、短时睡眠的生活方式,在效率、安全、利益及道德等各方面,均无法达到理想状态。
D. 科学家们对长期执飞长途航线的飞行员进行研究,发现他们的糖尿病发病率远高于不爱旅行的普通人。
4.作者采用哪些方法一步步论证“我们为什么要睡觉”的?请根据文本概括。(4分)
5.请结合材料内容对下列现象进行阐释。(6分)
“夜猫子”,顾名思义,应为很晚入睡,第二天很晚起床的人。但事实上,“夜猫子”无论多么努力较早入睡,往往都是凌晨时分才能迷迷糊糊进入睡觉状态。而且由于工作的需要,他们又不得不在第二天按时起床,但他们很难达到清醒的状态,有时会重复阅读电脑屏幕上的文字,会忘记开车经过的交通信号灯都是什么颜色……长此以往,糖尿病、癌症、心脏病等疾病就会缠上他们,甚至,产生狂躁、郁闷、抑郁等。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
二姐的燃情岁月
石钟山
二姐参军一个星期后,才被父亲发现。
二姐参军那一年,刚满十七岁。我们家有三个男孩,二姐是唯一的女孩,父亲像对待自己眼珠子似的照顾二姐。可能是因为家里男孩多,二姐被带偏了,虽然她穿着花衣服,梳着小辫子,但她的性情和喜好与我们男孩别无二致。
在我们还小时,父亲喜欢打猎,没有了战争的父亲,把热情都投入到了打猎中。后来他说:就喜欢听枪响,闻子弹出膛后的硝烟味。在我模糊的记忆里,每次父亲外出打猎都会带上二姐。父亲打猎一般情况下一大早就出发了,坐上他那辆帆布篷的吉普车,带着二姐一溜烟地钻进郊区的山里。那会儿,山里的猎物还多,有山鸡、野兔,偶尔还能看到野猪。
二姐每次随父亲打猎回来,大约都是傍晚了,一阵车响,门开了,二姐先从车上跳下来,肩上扛着枪,腰里系着枪带,枪套里还插了一把手枪。枪压得她身子歪斜着,她却一本正经、目不斜视地往家走。我迎上去,讨好地问:姐,你今天打枪了吗?我对打枪很好奇,也羡慕能打枪的人。
二姐每次回来我都要这么问。二姐有时伸出三根指头,有时伸出五根,我明白那代表开枪的次数。这次二姐没伸指头,撇着嘴向身后努了一下,我看见父亲从吉普车的后备箱里拿出两只山鸡、一只野兔,看来这是他们的战利品了。二姐努完嘴,骄傲地说:有一只野鸡是我打的。我认为二姐是在吹牛,就撇着嘴看她,她昂着头,扛着枪进门了。
吃饭时,一家人围在桌前,二姐吃得狼吞虎咽,脸上的表情也是不屑一顾的。父亲在喝了几口酒之后,吐着酒气说:老闺女今天不错,开了两枪就打下了一只山鸡。父亲一直称呼二姐为老闺女。父亲这么说完,我真的有些崇拜二姐了,我学着父亲的口气说:老闺女今天一共打了几枪?二姐用筷子头在我脑袋上敲了一下。她不让我叫她老闺女。
父亲一直宠溺他的老闺女,没料到,十七岁的二姐结结实实地扇了父亲一记响亮的耳光。二姐不辞而别,自作主张地参了军。我们心里都很解气,一致认为,父亲这是搬起石头砸了自己的脚。
在父亲的规划里,二姐高中毕业后是应该上护士学校的。父亲不希望二姐参军,他担心天不怕地不怕的二姐会闯出更大的祸端。的确也是这样,十七岁的二姐总是穿一身男军装,那是大哥在部队寄给她的衣服,衣服穿在二姐身上很肥大,被母亲改了改,仍然不合体。二姐就穿着这身不合体的军装,骑一辆二八式自行车,车把手上挂着军用挎包,里面象征性地装了书本。只有我知道,二姐的书包里还装了一把火药枪。这把火药枪是她用一顶大哥寄给她的军帽换来的。二姐从小就喜欢舞刀弄枪,父亲早就不打猎了,她没机会摸枪了,就用军帽换了这把火药枪,鼓鼓囊囊地塞在书包里,如影随形。
母亲经常哀叹:这哪像个姑娘,天天跟个假小子似的,心都操碎了。
长大的二姐让父母操碎了心,也许是父亲想校正对二姐的教育方式,他和母亲研究决定,要让二姐去学护士,护士工作都是细心活,希望护士这个职业能磨磨二姐的性子。
二姐是偷了家里的户口本报的名,但在参军的环节上,还有一项重要内容,就是家长签字。这也没有难倒二姐,她在父亲的书房里找到父亲签过字的文件,父亲经常在文件上写下两个字“同意”。二姐把家长签字的表格放在“同意”两个字下面,先是用力描了遍父亲“同意”那两个字,“同意”两个字就和真的没什么区别了。还有父亲的签名,这也难不倒她。父亲有名章,她在父亲书房的抽屉里轻易地拿到了父亲的名章,蘸了印泥,端庄地印在参军的表格上。二姐就把这张表格伪造好了。此时的二姐还装成没事人似的,临出发的头一天,二姐和父亲请假道:爸,我想和同学出去玩几天。以前二姐在寒暑假也经常出去玩,三天五天不等,最后都平安地回来了。二姐高中毕业了,想出去玩几天也正常,但父亲还没忘二姐上护校的事,便强调道:快去快回,护士学校要开学了。二姐抿着嘴应了。
一周后,学校打电话给父亲,让二姐去护士学校报到,父亲和母亲满世界去找二姐,这才知道二姐已经参军了。二姐的偷梁换柱打了父亲个措手不及。
那天,父亲像磨道上的驴似的,在屋里团团乱转,不停地拍自己脑门。母亲都快急哭了,她拍着手说:老石呀,这可怎么好,要不你给部队打个电话,让丫头回来吧。
父亲立住,瞅着母亲厉声道:你糊涂,亏你当了一辈子兵,军都参了,这时回来不就是逃兵了吗?!
父亲一句话,二姐参军的事便成了事实。
(有删改)
6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分)
A.文本运用倒叙的方式,先说二姐参军一个星期后才被发现,再叙写二姐的成长经历及隐瞒父母参军的过程。
B.二姐与父亲打猎归来,“有时伸出三根指头,有时伸出五根”,然后才说打到了一只野鸡,体现其骄傲神情。
C.文章多处为二姐将来会选择参军埋下伏笔,如二姐总穿着大哥寄给她的不合体军装,书包里装着一把火药枪等。
D.母亲哀叹二姐天天像假小子,体现母亲对二姐的担忧与关爱,其中也隐含了对父亲偏爱二姐行为的不满。
7.关于文中二姐冒充家长签字的这一段内容,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.二姐描摹父亲写的“同意”二字,并轻易地拿到父亲的名章,说明二姐参军并非突发奇想,而是“蓄谋已久”。
B.二姐以和同学出去玩为借口向父亲请假,说明之前二姐寒暑假出去玩经常得到允许,反映出父亲对女儿行为的信任。
C.“但父亲还没忘二姐上护校的事”,照应前文“希望护士这个职业能磨磨二姐的性子”,体现父亲对母亲操心的敷衍。
D.“二姐抿着嘴应了”运用细节描写,体现二姐报名参军的隐秘,无论是行为上还是神态上,都表现得天衣无缝。
8.请结合文本,简要分析父亲的形象。(4分)
9.文章的中心人物是二姐,但却从“我”的视角展开叙述,具有怎样的文学效果?请简要分析。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
  阅读下面的文言文,完成10~14题。
材料一:
赵武灵王北略中山之地,至房子,遂之代,北至无穷,西至河,登黄华之上。与肥义谋胡服骑射以教百姓,曰:“愚者所笑,贤者察焉。虽驱世以笑我,胡地、中山,吾必有之!”遂胡服。
国人皆不欲,公子成称疾不朝。使王孙绁告公子成曰:“家听于亲,国听于君。今寡人作教易服而公叔不服,吾恐天下议之也。制国有常,利民为本;从政有经,令行为上。明德先论于贱,而从政先信于贵。寡人愿募公叔之义,以成胡服之功。使绁谒之叔,请服焉。”公子成再拜稽首曰:“臣闻中国者,圣贤之所教也,礼乐之所用也,远方之所观赴也,蛮夷之所则效也。今王舍此而袭远方之服,变古之道,逆人之心,臣愿王熟图之也!”王孙绁以报。
王自往请之,曰:“吾国东有齐、中山,北有燕、东胡,西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备,则何以守之哉?先时中山负齐之强兵,侵暴吾地,系累吾民,引水围鄗;微社稷之神灵,则鄗几于不守也,先君丑之。故寡人变服骑射,欲以备四境之难,报中山之怨。而叔恶变服之名,以忘鄗事之丑,非寡人之所望也!”公子成听命,乃赐胡服,明日服而朝。于是始出胡服令,而招骑射焉。
(选自《资治通鉴·周纪》,有删改)
 材料二:
王遂胡服。
赵造曰:“臣闻之,圣人不易民而教,知者不变俗而动。今王易初不循俗,胡服不顾世,非所以教民而成礼也。且服奇者志淫,俗辟者乱民。是以莅国者不袭奇辟之服,中国不近蛮夷之行,非所以教民而成礼者也,臣愿王之图之。”
王曰:“古今不同俗,何古之法?帝王不相袭,何礼之循?三王观时而制法,因事而制礼,法度制令,各顺其宜;衣服器械,各便其用。谚曰:‘以书为御者,不尽于马之情。以古制今者,不达于事之变。’故循法之功不足以高世法古之学不足以制今吾计决子其勿反也。”
(选自《战国策·赵策二》,有删改)
10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三种不给分。(3分)
故循法之功A不足B以高C世D法古之学E不足F以制G今H吾计决 I 子其勿反也
11. 下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A. 稽首:指古代一种极为隆重的跪拜礼,作为臣子的公子成见赵武灵王时当行稽首之礼。
B. 两处加点的“中国”意思一致,指黄河中下游的中原地区,中国以外则称为四夷。
C. “先君丑之”的“丑”为意动用法,与下文“忘鄗事之丑”的“丑”用法不相同。
D. “以书为御者”的“御”与古时“礼乐射御书数”中的“御”意义不同。
12. 下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )(3分)
A. 赵武灵王对国情、人情的洞察准确透彻,知道推行胡服骑射一定会招来各类非议,但对国家有好处,事实也验证了他的想法。
B. 甲文详写赵武灵王与公子成的对话,体现了赵武灵王的政治才能,展现了《资治通鉴》“鉴于往事,有资于治道”的功用。
C. 赵武灵王借用三王之例表明法令制度要因时制宜,一味效法古人的做法,就不能够管理好现在的国家,以此来驳斥赵造。
D. 同是说服反对者,赵武灵王的方法不同。对叔父从国家往事说起,用词委婉,侧重动之以情;对来劝谏的臣子则晓之以理。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)古今不同俗,何古之法?帝王不相袭,何礼之循?
(2)谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
14. 选文中赵武灵王施行胡服骑射之策展现其怎样的品质?请根据文意简要概括。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
  阅读下面这首唐诗,完成15~16题。
乙亥①岁除渔梁村
黄公度
年来似觉道途熟,老去空更岁月频。
爆竹一声乡梦破,残灯永夜客愁新。
云容山意商量雪,柳眼桃腮领略春。
想得在家小儿女,地炉相对说行人。
【注】①乙亥:宋高宗绍兴二十五年。这年十月,秦桧死后,高宗召回部分受秦桧打击迫害的官员,作者也奉诏回京。
15. 下面对诗歌内容和艺术手法的理解,不正确的一项是( )
A. 除夕夜本该是合家团圆的夜晚,但这时诗人客居他乡,只好到梦境中去寻求家人团聚的欢乐,却被爆竹声惊醒了。
B. 在漫漫的长夜中,诗人独自伴着昏暗欲灭、摇曳不定的灯光,听着窗外传来的辞旧岁的爆竹声,更觉得旅况孤单寂寞,叫人心碎,又添新愁。
C. “柳眼桃腮领略春”用比喻的手法形象地描绘出春回大地、桃红柳绿的景象,表达了他在长期贬谪之后,终于盼来了重新起用的喜悦心情。
D. 全诗以情出景,以景显情,情景相生,虚实结合,其用词鲜明,质朴真切。
16. 这首诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?是如何表达的?请简要分析。(6分)
名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫的《登高》中,用落木和江水抒发时光易逝,壮志难酬的感伤的句子是: ,
。”
(2) “鸟”是古诗词中的常见意象,古人常借鸟以抒发自己的情感,如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”。其余的还有很多,如“________________________ ,________________________ ”。
(3)《齐桓晋文之事》中孟子认为敬爱别人的长辈,爱护别人的小孩,“ , ;
, 。”天下就可以在手掌中转动了。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题,5分)
阅读下面的文字,完成18~19题。
科普工作我们能做什么?
亿万大众的科学素质提升了,科学的土壤才会肥沃,奇思妙想的种子才会从这些肥沃的土壤中吸收养分破土而出。虽然它们并不一定都能长成科技创新的大树,但正是这些大大小小、功能多样的小植株,与大树构成了和谐的生态系统。没有它们,科技创新的参天大树只能 ① 地长在荒漠之中。培育肥沃的土壤是一个长期而持续的过程,因此科普工作不会 ② 而需终身展开。尽管漫长艰苦,但每位参与者都能分享因为土壤不断改良而带来的科技硕果。
人们渴望有影响的科普作品。不同领域的科学知识如同 ③ 的颜料,不同的科普工作者会从中选取自己心仪的一种或几种,绘成风格奇异的图画,呈现在公众面前。公众只看见了画作呈现出来的震撼人心,却忽略了颜料是基础、想象力是核心、努力尝试绘画才是画作呈现的关键。要从社会需求出发,通过科普作品传播科学知识,激发公众的科学想象力,鼓励并帮助愿意尝试的人创作出“名画”。
为培养科学的种子,我们应积极创办丰富多彩的科普活动,激发青少年尤其是公众对科学的热情。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。 (3分)
19.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。 (2分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共5小题,15分)
20.下列句子中加点词语的意义和用法完全相同的一项是( ) (3分)
A. B.因击沛公于坐 因其固然
C.乃夜驰之沛公军 今者有小人之言 D.
21.下列句子中没有通假字的一项是( ) (3分)
A.共其乏困 B.如其礼乐,以俟君子
C.距关,毋内诸侯 D.抑为采色不足视于目与
22.下列各句中,文言句式不同于其他三句的一项是( ) (3分)
A.然而不王者,未之有也 B.技经肯綮之未尝
C.夫晋,何厌之有 D.吾属今为之虏矣
23.下列各句中加点词的古今词义,相同的一项是( )(3分)
A.视为止,行为迟 B.俯足以畜妻子
C.夫子喟然叹曰 D.行李之往来
24.下列文学、文化常识的表述,不正确的一项是( ) (3分)
A.四夷,即东夷、西戎、南蛮、北狄,是古代统治者对四方少数民族的统称。
B.冠者,指成年男子。古时男子十八岁为成年,束发加冠。
C.执事:古代官吏身边的侍从;后用作对对方的尊称,表示不敢直指其人。
D.季父,古代称最小的叔叔为“季父”。古代以伯、仲、叔、季来表示兄弟间的排行顺序,伯为老大,仲为老二,叔为老三,季排行最小。
四、写作(60分)
25.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
毛泽东主席在他的《满江红》一词中写到:“多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。”
导演饺子在谈到《哪吒2》的成功时说:“成功哪有什么轻而易举,不过是花了足够的时间,走了非走不可的远路,一路撑下去,才迎来了喷薄日出。”
上述材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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