资源简介

2024-2025学年福建省漳州市平和县八年级（下）期中物理试卷
一、单选题：本大题共14小题，共28分。
1.“一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止”是哪一位科学家总结出的( )
A. 牛顿 B. 伽利略 C. 帕斯卡 D. 笛卡尔
2.下列实例中，属于减小压强的是( )
A. 图钉尖端做得很尖 B. 篆刻刀的刀口做得很锋利
C. 破窗锤的敲击端做成锥形 D. 火车轨道铺在枕木上
3.下列设备和器材中，利用浮力的是( )
A. 船闸 B. 气压计 C. 热气球 D. 铅垂线
4.下列生活现象中，没有利用大气压的是( )
A. 用吸管吸饮料 B. 用锋利的菜刀切菜
C. 覆杯实验 D. 贴在瓷砖上的吸盘式挂钩
5.下列实例中，利用连通器原理工作的是( )
A. 茶壶
B. C919飞机机翼做成上表面凸起，下表面平直的形状
C. 活塞式抽水机
D. 三峡大坝上窄下宽
6.下列关于“气体压强与流速的关系”的现象或事例中，压强大于的是( )
A. 纸向中间靠拔 B. 乒乓球不掉落
C. 两船相撞 D. 飞机升起
7.如图，关于浮力知识的应用实例，下列说法错误的是( )
A. 甲图中，良种所受浮力小于重力，次种所受浮力大于重力
B. 乙图中，巨轮能浮在水面上是因为用空心的办法增大了排开液体的体积
C. 丙图中，艇里充的是密度小于空气的某种气体
D. 丁图中，气球是利用填充气体的密度小于空气密度的方法来实现上浮
8.八年级班级篮球友谊赛中，小闽同学站在三分线外果断出手，篮球划出优美的曲线进入篮筐。下列说法中正确的是( )
A. 篮球上升到最高点时受平衡力的作用
B. 篮球在下降过程中，惯性变大
C. 上升中的篮球如果所受的力全部消失，它将做匀速直线运动
D. 篮球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用
9.如图是海军057隐形驱逐舰，它是我国未来海军的中坚力量，驱逐舰从海洋驶入长江时，受到的浮力和吃水深度的变化是忽略自重的变化( )
A. 浮力变大 B. 浮力不变 C. 吃水深度变小 D. 吃水深度不变
10.下列情景中，物体受平衡力的是( )
A. 正在弯道中行进的龙艺 B. 从水平桌面上掉下的八年级物理课本
C. 在空中匀速直线下落的雨滴 D. 正在减速进站的动车
11.下列说法正确的是( )
A. 用手托起一个鸡蛋所用的力大约是5N
B. 静止在水平桌面上的八年级物理课本对桌面压强约是600Pa
C. 目前考场内的大气压约为10Pa
D. 普通中学生游泳漂浮时，受到的浮力约为500N
12.一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图所示。把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平时，拔出a、b两个小孔上的塞子，则( )
A. a、b两个小孔均有水流入 B. a、b两个小孔均有酒精流出
C. 酒精从a小孔流出，水从b小孔流入 D. 水从a小孔流人，酒精从b小孔流出
13.如图所示，连通器装入水，在左边放一木球浮在水面上，当放入木球后，下列分析正确的是( )
A. 左右两边水面一样高
B. 左边水面高于右边水面
C. 左边水面低于右边水面
D. 以上分析都不对
14.如图甲，放在水平地面上的物体受到水平方向的拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和运动速度v的大小与时间t的关系分别如图乙、丙，此过程中( )
A. 内，物体未被推动，推力小于摩擦力
B. 内，物体做加速运动，摩擦力等于6N
C. 内，物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力等于时的摩擦力
D. 物体在内受到的合力与内受到的合力大小相等
二、填空题：本大题共6小题，共12分。
15.注射器吸取药液时，药液是在______的作用下进入注射器的；我们经常利用重垂线检查墙壁上的画是否挂正，这是利用了重力的方向总是______的。
16.潜水艇是靠改变自身______来实现上浮和下潜的，潜水艇在水面下上浮过程中底部受到的压强______。
17.如图，木块竖立在表面粗糙的小车上，随小车一起在地面上向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力。当小车突然停止时，木块将向______倾倒，这是由于木块具有______。
18.如图甲，A物体受到水平向右的推力、拉力作用，则、的合力为______N；如图乙，B物体所受重力为50N，当受竖直向上的拉力作用时，B物体受到的合力为______N。
19.在弹簧测力计下悬挂一个金属零件，弹簧测力计示数如图甲，当把金属零件浸没在油中时，弹簧测力计的示数如图乙，金属零件在油中受到的浮力为______N。若金属零件继续下沉未触底，金属零件所受浮力______填变化情况。
20.甲、乙两物体，质量之比为3：5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1：2，则甲、乙两物体对桌面的压力之比为______，压强之比为______。
三、作图题：本大题共2小题，共4分。
21.如图所示，小球漂浮在水面，请在O点画出小球受到的重力G和浮力F的示意图。
22.如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体所受的摩擦力和物体对斜面的压力的示意图。
四、实验探究题：本大题共5小题，共30分。
23.如图，探究“阻力对物体运动的影响”实验。
实验时，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，其目的是为了使小车______。
由图可知：小车所受阻力越小，速度减小得就越慢，运动的距离就越______。如果小车在运动时不受任何阻力，则小车将做______运动，同时说明物体的运动______力来维持。
根据中结论，人在荡秋千运动到最高点时，如果所受的力全部消失。则人将______。
24.为探究二力平衡的条件，初二的同学们进行了如下实验：
肖明向图1中的左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码，此时木块两边受到的拉力______选填“相等或不等”，木块处于静止状态。当他把左盘中砝码换成一个质量较大的砝码时，木块仍处于静止状态，出现这种现象的原因是______。
李亮对肖明的实验进行了改进，利用如图2所示的装置继续实验。往两盘中加入质量相等的砝码，将小车在水平桌面上扭转个角度后释放，小车将______选填“运动或静止”。这个操作是为了探究______。
李老师看完他们的实验后，对他们表示了赞扬，并让他们尝试用轻质硬纸片代替小车，用如图3甲中的装置进行实验。请你写出图3甲装置的两个优点：①______②______
轻质硬纸片两端细线上挂上相同钩码，如图3乙所示，此时卡片______选填“能或不能”平衡。
25.如图，“探究影响液体内部压强大小因素”的实验。
图中压强计通过U形管两侧液柱高度差反映橡皮膜所受压强的大小，此时使用的实验方法为______。实验前检查实验装置，观察到如图甲，接下来的操作是______；
A.拆除软管重新安装
B.直接从右管中倒出适量液体
通过对比图乙、丙两次实验可知：同种液体，随着______增大，液体压强______；通过对比图丙、丁两次实验可知：液体压强还跟______有关。
如图己，现将压强计探头放入某种液体的烧杯中b位置时，使U形管两侧液面的高度差与探头在图戊水中的a位置时相同，观察两烧杯中的探头位置可知，图己中烧杯中的液体密度______。
26.小明在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，提出如下猜想：
猜想1：浮力的大小可能与液体的密度有关；
猜想2：浮力的大小可能与物体的重力有关；
猜想3：浮力的大小可能与排开液体的体积有关。
如图甲所示，用手把饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越深，手会感到越吃力。这个事实可以验证猜想______选填序号。
为了研究猜想1和猜想2，运用了体积相同的A、B、C三个圆柱体，测得重力分别为4N、和5N。然后进行如图乙所示的实验，在序号a、b、c的实验中物体所受的浮力均为______ N，则说明浮力的大小与物体的重力______选填“有关”或“无关”。比较序号为______、 d、e的三次实验，可得出初步结论：浮力大小与______有关；进一步分析可知：液体的密度越大，物体所受的浮力越______。
27.在估测大气压的实验中，物理兴趣小组的同学设计了如图的实验。
①将蘸水的轻质塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d；
②将装有适量细沙的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；
③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出此时小桶和沙的总质量为塑料吸盘质量忽略不计。请帮助同学们完成下列问题。
将吸盘蘸水后再按压在光滑水平板面上，其目的是为了______。
吸盘脱离玻璃板时，空气对塑料吸盘的压力大小是______，吸盘面积是______，测得大气压数值的表达式是______均用字母d，m，g，表示。
小闽同学想用如图乙的弹簧测力计代替小桶和细沙，直接测量空气对吸盘的压力，已知吸盘的面积为，你认为该方案是否可行？______，理由：______。
五、简答题：本大题共1小题，共4分。
28.“共享单车”带给人们便利、环保、健康和享受，很多人短途出行都选择它，如图，若遇到紧急情况刹车减速时，仅捏紧前轮车闸，容易发生翻车危险，请用所学物理知识解释。
六、计算题：本大题共3小题，共22分。
29.如图，小车的总质量为1000kg，在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重的倍。问：
小车所受的重力。
小车所受的阻力。
发动机提供给小车的牵引力。
30.冰壶是一项体育运动，冰壶由花岗岩凿磨而成，冰壶的质量是20kg，与冰道接触的底面积约为当冰壶停在水平冰面上时，求：
冰壶对冰面的压力是多少；
冰壶对冰面的压强是多少？
31.如图，棱长为10cm的实心正方体悬浮在某液体内部，液体对正方体上表面的压力，下表面压力，求：
该正方体所受浮力。
液体的密度。
上表面距离液面的深度h。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：“一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止”是牛顿总结出的，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
根据物理学史和常识解答，记住著名科学家的主要贡献即可。
多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。
2.【答案】D
【解析】解：A、图钉尖端做得很尖，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故A不合题意。
B、篆刻刀的刀口做得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不合题意。
C、破窗锤的敲击端做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不合题意。
D、火车轨道铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D符合题意。
故选：D。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
3.【答案】C
【解析】解：A、船闸利用了连通器的原理工作，与浮力无关，故A不符合题意；
B、气压计是测量大气压的仪器，与浮力无关，故B不符合题意；
C、热气球是因为所受浮力大于自重而实现升空的，利用了浮力，故C符合题意；
D、铅垂线是利用重力方向始终竖直向下的原理制成的，故D不符合题意。
故选：C。
浸在液体和气体中的物体受到竖直向上的浮力。
此题考查的是浮力在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。
4.【答案】B
【解析】解：A、嘴轻轻一吸，吸出吸管中的部分空气，使吸管内的气压减小，饮料在大气压力作用下被压入嘴中，利用了大气压，故A不符合题意；
B、用锋利的菜刀切菜，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，不是利用大气压，故B符合题意；
C、覆杯实验利用的是大气压，故C不符合题意；
D、吸盘要固定在墙壁上，需要先用力挤压塑料吸盘，把盘内的空气挤出，然后吸盘就被外界的大气压紧压在了墙壁上，利用的是大气压，故D不符合题意。
故选：B。
大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
此题举出的与大气压有关的生活现象，都是学生平时生活中接触过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。
5.【答案】A
【解析】解：A、茶壶的壶身和壶嘴上端开口、底部相连通，利用了连通器原理，故A正确；
B、在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小；飞机的机翼做成上面凸起，下面平直，由此飞机在飞行时，机翼上方的空气流速大，压强较小，机翼下方的空气流速小，压强大，所以飞机受到一个向上的升力，没有利用连通器原理，故B错误；
C、抽水机抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，没有利用连通器原理，故C错误；
D、拦河大坝上窄下宽，是因为液体内部的压强随深度的增加而增大，为了能承受更大的压强，下面更宽，没有利用连通器原理，故D错误。
故选：A。
上面开口，底部相连通的容器都称为连通器；
液体压强随深度增加而增大。
活塞式抽水机抽水利用的是大气压；
流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
本题考查的是常见物体与物理规律的对应关系，体现了物理知识或规律对日常生活的重要影响，在平时要注意发现和积累。
6.【答案】D
【解析】解：A、对着两张纸的中间吹气，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，小于纸外侧的大气压，但外侧压强相同，即，故A不符合题意；
B、从乒乓球上方吹气，乒乓球上方空气流速大于下方的空气流速，上方压强小于下方压强，即，故B不符合题意；
C、当两艘船并排行驶时，两船内侧的水流速度大，外侧的水流速度小，导致内侧的压强小于外侧的压强，即，故C不符合题意；
D、一股气流在相同的时间内，通过机翼的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小，下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大，故机翼下方压强大于上方压强，即，故D符合题意。
故选：D。
流体流速大的位置压强小。
本题考查了流体压强与流速的关系，属于基础题。
7.【答案】A
【解析】解：A、良种沉底，所受浮力小于自身的重力，次种漂浮在液面上，浮力等于自身重力，故A错误；
B、巨轮之所以能够浮在水面上，是利用空心的方法来增大排开液体的体积来增大浮力，故B正确；
C、飞艇内充入气体的密度一定比空气密度小，浮力大于重力，气艇升空；当浮力和总重相等时，气艇悬浮在空中，故C正确；
D、气球是利用空气的浮力来工作的，当气体的密度小于空气的密度时，才可以升空，故D正确。
故选：A。
根据浮沉条件，物体下沉和沉底时，浮力小于物体重力，漂浮时浮力等于物体重力；
将物体做成中空的可以通过增大排开液体的体积增大浮力；
当浮力大于重力或者物体密度小于气体密度时，物体上浮；
浸在液体或气体中的物体都受到液体或气体对它施加的竖直向上的浮力，当物体受到的浮力大于重力或者物体密度小于气体密度时，物体上浮。
本题考查浮力及浮沉条件的应用，综合性强，但难度不大。
8.【答案】C
【解析】解：A、篮球上升到最高点时受到竖直向下的重力和水平方向的空气阻力作用，受到的是非平衡力，故A错误；
B、篮球在下降过程中，质量不变，惯性大小不变，故B错误；
C、上升中的篮球如果所受的力全部消失，根据牛顿第一定律，它将做匀速直线运动，故C正确；
D、篮球离开手后还能继续向上运动是由于具有惯性，但不能说受到惯性的作用，故D错误。
故选：C。
对篮球进行受力分析可做出判断；
惯性的大小只与物体的质量有关；
根据牛顿第一定律可做出判断；
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。
本题主要考查了受力分析，对惯性的理解，牛顿第一定律的应用等，属力学基础题。
9.【答案】B
【解析】解：当驱逐舰从海洋驶入长江时，驱逐舰仍然处于漂浮状态，浮力等于自身的重力；因舰船的重力不变，则所受的浮力不变；由于液体密度变小，所以根据知驱逐舰排开水的体积增大，则吃水深度变大。故B正确、ACD错误。
故选：B。
驱逐舰在海洋和长江中行驶时，都处于漂浮状态，所受的浮力都等于重力，结合阿基米德原理分析确定吃水深度变化。
本题考查浮力的有关知识，是一道综合题。
10.【答案】C
【解析】解：
A、正在弯道中行进的龙艺，其运动的轨迹不是直线，所以不是平衡状态，受到的力不是平衡力，故A不符合题意；
B、从水平桌面上掉下的八年级下册物理课本，速度变大，所以不是平衡状态，受到的力不是平衡力，故B不符合题意；
C、在空中匀速下落的雨滴，是平衡状态，其受到的力为平衡力，故C符合题意；
D、正在减速进站的火车，速度在减小，不是平衡状态，受到的力不是平衡力，故D不符合题意；
故选：C。
物体静止或做匀速直线运动处于平衡状态，受到的力为平衡力。
本题考查对平衡力的认识，处于平衡状态的物体受平衡力作用，知道静止或做匀速直线运动的物体处于平衡状态即可正确解题。
11.【答案】D
【解析】解：A、一个鸡蛋的质量约，受到的重力大约为，因此托起1个鸡蛋所用的力大约，故A错误；
B、人教版八下物理书的重力约为3N，则人教版八下物理书对水平桌面压力约为3N，课本的封面面积约为，人教版八下物理书对水平桌面压强约：；故B错误；
C、考场内大气压与标准大气压接近，即约为，故C错误；
D、普通中学生的重力约为500N，游泳漂浮时，受到的浮力等于其自身的重力，约为500N，故D正确。
故选：D。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最正确的是哪一个。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
12.【答案】A
【解析】解：由于瓶内、外液面相平，即，，由可得，，因此a、b两个小孔均有水流入。
故选：A。
根据液体压强的公式判断小孔内外压强的大小，液体将从压强大的地方流入压强小的地方。
此题主要考查液体压强的特点以及液体压强公式的理解和掌握，难度不大。
13.【答案】A
【解析】解：在左边的容器中放一木球时，将排开一定体积的水，由于该容器仍然是连通器，因此连通器两边水位都升高，并且当水静止时，左右两边的水面一样高。
故选：A。
如果在左边的容器中放一木球，将排开一定体积的水，使水位升高，又因为连通器内的水在静止不流动时，两边水面是相平的，所以使两边的水位都升高。
本题考查了学生对连通器原理的掌握和运用，难度不大，属于中档题。
14.【答案】C
【解析】解：A、由图丙可知，内，物体速度为0，说明未被推动是静止，受力平衡，拉力等于摩擦力，故A错误；
BC、由图丙可知，内物体做匀速直线运动，拉力与摩擦力平衡，由图乙可知，物体受到的滑动摩擦力：，
内物体做加速运动，但压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以该时间段内物体受到的滑动摩擦力大小不变，仍然为4N，故B错误、C正确；
D、内受到的合力是拉力减去摩擦力，合力为；内物体做匀速直线运动，所受合力为0，则物体在内受到的合力与内受到的合力大小不相等，故D错误。
故选：C。
由图像判断物体的运动情况，然后根据物体的运动状态判断物体是否受平衡力作用；根据图像可知各时间段物体受到的水平推力，若物体处于平衡状态，则根据二力平衡的条件可求出摩擦力的大小；
滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度和拉力大小无关。
本题考查了学生的识图能力，能将图像和图像相结合判断出物体的运动状态，根据平衡状态由二力平衡条件求出摩擦力的大小是解题的关键，另外还要注意滑动摩擦力的大小与物体运动的速度和拉力大小无关。
15.【答案】大气压 竖直向下
【解析】解：注射器吸取药液时，把注射器活塞往外拉时，注射器内的气体体积增大，气压减小，药液在管外的大气压的作用下进入注射器；
用重垂线检查墙壁上的画是否挂正，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。
故答案为：大气压；竖直向下。
注射器吸取药液时利用的是大气压；重力的方向是竖直向下的，根据重力方向竖直向下，制成重锤检查墙壁是否竖直，检查桌面或窗台是否水平。
本题考查了大气压的应用、重力的方向总是竖直向下的，属于基础题。
16.【答案】重力 减小
【解析】解：潜艇靠改变自身重力来实现上浮和下潜；潜水艇在水面下上浮过程中所处的深度减小，根据知，底部受到的压强减小。
故答案为：重力；减小。
潜水艇浸没在水中无论是上浮还是下沉，潜水艇的体积不变排开水的体积不变，受浮力不变，通过让海水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力，实现上浮或下沉的；
根据深度结合分析压强变化。
本题考查潜水艇的原理，属于中档题。
17.【答案】右 惯性
【解析】解：木块随小车一起在地面上向右做匀速直线运动，当小车突然停止运动时，木块下部由于受摩擦力而速度减小，而木块的上部由于惯性还要保持原来的运动状态，所以木块向右倾倒。
故答案为：右；惯性。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性；解释惯性现象时的步骤：
①确定研究对象，阐明其原来的运动状态；
②说明哪个物体或物体的哪一部分运动状态改变了；
③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态；
④说明结论。
此题主要考查学生对惯性现象的理解，难度不大。惯性现象在现实生活中随处可见，和我们的生活密切相关，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解决生活中的实际问题。
18.【答案】14 0
【解析】解：
、都作用在物体A上，方向相同，且在一条直线上，、的合力；
重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上，方向相反、在一条直线上，拉力小于重力，物体处于静止状态，合力。
故答案为：14；0。
同一直线上、同一方向二力的合成：大小等于二力之和，方向与二力的方向相同；
同一直线上、反方向二力的合成：大小等于二力之差，方向与较大力的方向相同。
本题考查同一直线上二力的合成，属于基础题目。
19.【答案】 不变
【解析】解：根据图中弹簧测力计的分度值为，重力为，拉力；
金属零件在油中受到的浮力为：
；
若金属零件继续下沉未触底，液体的密度和排开液体的体积不变，故浮力不变。
故答案为：；不变。
根据图中弹簧测力计的分度值为，读出重力和拉力，利用称重法求出金属零件受到油对它的浮力；结合阿基米德原理分析浮力的变化。
本题考查称重法测量浮力与阿基米德原理的应用，属于中档题。
20.【答案】3：5 6：5
【解析】解：两个物体在水平桌面上，
：：：：5；
：：2
：：：5
故答案为：3：5； 6：5
根据物体放在水平地面上时产生的压力等于自身的重力，求出两物体对桌面的压力之比；再依据压强公式可以得出压强之比。
本题考查了运用压强公式根据已知比例进行数学推导的能力。
21.【答案】答：小球漂浮在水面，受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用，且二力的大小相等、作用点均在重心上，如图。

【解析】小球漂浮在水面，受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用，且二力的大小相等、作用点均在重心上，据此画图。
本题考查浮力的有关知识，是一道综合题。
22.【答案】解：
物体以某一速度冲上斜面，因此摩擦力的方向沿斜面向下，过物体的重心作沿斜面向下的力，即摩擦力f；物体对斜面的压力F的作用点在物体与斜面接触面的中点处，过此点作垂直于斜面向下的力，即为压力F，如下图：

【解析】物体对斜面的压力，作用在斜面上，作用点就画在斜面上，方向是垂直斜面并且指向斜面内部；
摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，物体以某一速度冲上斜面，因此摩擦力的方向沿斜面向下。
本题考查了力的示意图的画法，力的示意图要表示出力的作用点和力的方向，摩擦力的方向与运动趋势相反；
注意题中摩擦力的受力物体都是物体，压力的受力物体是斜面，因此这两个力的作用点不能都画在物体上。
23.【答案】到达水平面的速度相同； 远；匀速直线；不需要； 静止
【解析】实验时，由控制变量法，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，其目的是为了使小车到达水平面的速度相同。
由图可知水平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，说明小车速度减小的越慢；因此我们可以推理得出：如果小车不受任何阻力，小车将做匀速直线运动，这表明物体的运动不需要力来维持；
当自己荡秋千运动到右侧最高点时，速度为0，如果此时自己受到的力全部消失，由牛顿第一定律可知，他将保持静止状态。
故答案为：到达水平面的速度相同；远；匀速直线；不需要；静止。
探究“阻力对物体运动的影响”的实验时，需要控制小车的初速度相同；
接触面越光滑，阻力越小，小车运动的距离越远，说明小车速度减小的慢；运动的物体不受外力时，将做匀速直线运动；
当自己荡秋千运动到右侧最高点时，速度为0，由牛顿第一定律分析。
本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法、推理法的运用及数据分析和牛顿第一定律的运用。
24.【答案】相等；桌面与木块有摩擦力；
运动；不在同一直线上的两个力是否平衡；
①忽略卡片重力对实验的影响；②可以消除摩擦力对实验的影响；
能
【解析】解：由于左盘和右盘中砝码的质量相等，故木块两边所受的拉力相等；小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，所以木块还受平衡力的作用；此时木块有向右运动的趋势，桌面对木块有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力与向右的拉力这三个力平衡；
用手将小车扭转一个角度，两个力不在同一直线上，松手后小车不能平衡，小车会发生转动，设计这个步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡。
由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以选用轻质小卡片目的是忽略卡片重力对实验的影响；
将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面间就会产生较大的摩擦力，就会影响实验效果，而用轻质硬纸片代替小车，可以消除摩擦力对实验的影响；
如图3乙所示，满足二力平衡条件，大小相等、方向相反、作用同一直线、同一物体上，所以能平衡。
故答案为：相等；桌面与木块有摩擦力；运动；不在同一直线上的两个力是否平衡；①忽略卡片重力对实验的影响；②可以消除摩擦力对实验的影响；能。
物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，物体受到平衡力的作用；两个物体接触时，要发生或已经发生相对运动时，物体之间产生阻碍物体运动的摩擦力；减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面脱离。
为了探究二力在同一直线上，可以把物体转动一个方向；
将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，就会影响实验效果；
二力平衡的条件：同一物体、大小相等、方向相反且在同一直线上。
本题探究二力平衡的条件，明确用控制变量法研究问题，要清楚实验过程中的每个细节的目的，可根据二力平衡条件分析解答本题。
25.【答案】转换法；A； 深度；越大；液体密度 >
【解析】压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强的大小，高度差越大，橡皮膜所受压强越大，这种研究方法叫转换法。
当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，就说明软管中的气体压强大于大气压，U形管中的液面出现高度差，组装器材时，为了使U形管两侧液面相平，应拆除软管重新安装，故B不符合题意，A符合题意。故选：A。
根据乙和丙实验现象可知，液体密度相同，深度不同，且深度越深，U形管两侧液面高度差越大，故可得结论：液体密度一定时，深度越深，压强越大。
乙和丁实验步骤中，橡皮膜所处深度相同，液体密度不同，故可以得出结论：液体内部压强的大小还跟液体的密度有关。
如图戊己所示，现将压强计的探头放入另一烧杯的液体中，U形管两侧液面的高度差与探头在图己中的b位置相同，说明两次液体内部的压强相同，由图知，根据知烧杯丙中的液体密度。
故答案为：转换法；A；深度；越大；液体密度。
液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；
如果实验开始前U形管两侧液面就存在高度差，应拆下重新安装；
液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
根据结合转换法分析。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及的运用。
26.【答案】3 1 无关 a 液体密度 大
【解析】解：如图用手把饮料罐按入水中，饮料罐浸入水中越深，即排开水的体积越大，手会感到越吃力。这个事实说明浮力的大小可能与排开液体的体积有关，可以支持以上猜想3；
根据图片可知，A、B、C三个物体的体积相同；在序号a的实验中物体所受的浮力为：；
在序号b的实验中物体所受的浮力为：；
在序号c的实验中物体所受的浮力为：；
A、B、C三个圆柱体所受的浮力大小都相等，则得到结论：浮力的大小与物体的重力无关，验证了猜想2是错误的；
探究浮力大小与液体密度的关系时，必须控制物体排开液体的体积相同，改变液体密度，故选a、d、e；
由称重法可知，e中受到的浮力最大，而浓盐水的密度最大，分析可知：排开液体的体积相同时，液体的密度越大，物体所受的浮力越大。
故答案为：；；无关；a；液体密度；大。
饮料罐浸入水中越深，即排开水的体积越大，手会感到越吃力，据此分析；
根据称重法求出在序号a、b、c的实验中物体体所受的浮力；
根据控制变量法的要求选择对照实验；由称重法，e中受到的浮力最大，而浓盐水的密度最大，据此分析。
本题探究浮力大小跟哪些因素有关，考查称重法测浮力的运用及控制变量法的运用，综合性强。
27.【答案】排出吸盘内的空气； mg；； 不可行；大气压力远大于弹簧测力计的量程
【解析】将吸盘蘸水后再按压在光滑水平板面上，其目的是为了排出吸盘内的空气；
吸盘脱离玻璃板时，小桶对吸盘的拉力桶和细砂的重力等于大气压对吸盘的压力，即
；
由面积公式知
故可得大气压：
如图乙的弹簧测力计的量程为，大气压值，使吸盘脱离玻璃板的力为
远大于弹簧测力计的量程5N，因此是不可以的。
故答案为：排出吸盘内的空气；；；不可行；大气压力远大于弹簧测力计的量程。
把塑料吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，则吸盘在外界大气压的作用下被紧压在玻璃板上；
而装有适量细砂的小桶挂在吸盘的塑料挂钩上，小桶对吸盘有个向下的拉力，在不计塑料挂钩的质量的情况下，要使吸盘脱离玻璃板，小桶对吸盘的拉力应等于大气压对吸盘的压力，根据求出压强；
根据得，求出拉力与弹簧秤的量程比较。
本题属于探究型实验，是课本知识的创新实验，解题的关键在于弄清实验的原理、方法以及注意事项，是培养学生创新能力的好题。
28.【答案】人骑车时人随车一起向前运动，遇到紧急情况刹车减速时，仅捏紧前轮车闸，前轮受力由运动变为静止，后轮由于惯性要保持持原来的运动状态继续向前运动，就容易发生翻车危险，所以一般情况下要先捏紧后刹车，然后再捏紧前刹车，或者前后一起捏紧，这样做是为了防止人由于惯性而向前飞出去。
【解析】答：人骑车时人随车一起向前运动，遇到紧急情况刹车减速时，仅捏紧前轮车闸，前轮受力由运动变为静止，后轮由于惯性要保持持原来的运动状态继续向前运动，就容易发生翻车危险，所以一般情况下要先捏紧后刹车，然后再捏紧前刹车，或者前后一起捏紧，这样做是为了防止人由于惯性而向前飞出去。
物体保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性。
本题主要考查学生用惯性知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活的理念，是一道基础题。
29.【答案】小车所受的重力为
小车所受的阻力为500N
发动机提供给小车的牵引力为500N
【解析】小车所受的重力：
；
小车所受的阻力：
；
小车在水平路面上做匀速直线运动，处于平衡状态，
发动机提供给小车的牵引力。
答：小车所受的重力为。
小车所受的阻力为500N。
发动机提供给小车的牵引力为500N。
根据得出小车所受的重力；
根据阻力和重力的关系可求得小车所受的阻力；
小车在水平路面上做匀速直线运动，处于平衡状态，根据得出发动机提供给小车的牵引力。
本题主要考查重力的计算和二力平衡条件的应用，难度不大。
30.【答案】解：
冰壶的重力：，
因为冰壶停在水平冰面上，所以冰壶对冰面的压力：；
冰壶对冰面的压强：。
答：冰壶对冰面的压力是200N；
冰壶对冰面的压强是10000Pa。
【解析】知道冰壶的质量利用求冰壶的重力，冰壶对水平冰道的压力等于冰壶的重力；
知道受力面积，利用压强公式求冰壶对水平冰道的压强。
本题考查了学生对压强公式的掌握和运用，记住隐含条件“在水平面上，物体对地面的压力等于物体的重力”。
31.【答案】该正方体所受浮力为8N
液体的密度为
上表面距离液面的深度为
【解析】由浮力产生的原因可知，正方体受到的浮力：
；
正方体排开水的的体积：
，
由得液体的密度：
；
正方体上表面的面积：，
上表面受到液体的压强：
，
由得上表面距离液面的深度：
。
答：该正方体所受浮力为8N。
液体的密度为。
上表面距离液面的深度为。
根据浮力产生的原因压力差求正方体受到的浮力；
正方体排开水的的体积等于正方体的体积，利用计算液体的密度；
求出正方体上表面的面积，利用计算上表面受到液体的压强，再利用计算上表面距离液面的深度。
本题考查了利用压力差法求浮力、阿基米德原理、压强定义式、液体压强公式的应用，利用好压力差法求浮力是关键。

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