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(共15张PPT)
明清时期，统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。明初统治者进行一系列改革，大大强化了皇权。明朝一度出现强盛局面，郑和下西洋是我国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期，统治危机不断加深，明朝政权最终在农民大起义和东北满洲势力的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后，加强君主专制，并对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有效管辖。面对世界形势的巨变，清朝统治者故步自封，古老的中国逐渐落后于世界发展的潮流。
第15课 明朝的统治············································· 86
第16课 明朝的对外关系····································· 91
第17课 明朝的灭亡和清朝的建立···················· ·97
第18课 清朝的边疆治理 ·································· 102
第19课 清朝君主专制的强化····························110
第20课 明清时期社会经济的发展····················116
第21课 明清时期的科技与文化························121
政治
经济
对外
边疆治理
科技文化
社会危机
第三单元：
明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展
明朝的统治
第15课
一、明朝的建立
1.背景
材料：堂堂大元，奸佞当权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混贤愚，哀哉可怜！
——《醉太平·堂堂大元》
阅读材料，概括元朝末年的社会状况？
想一想
政治腐败
社会动荡
民不聊生
农民起义
一、明朝的建立
2.建立
放牛
做和尚
要饭
起义
当皇帝
1421年，为加强北方的防御力量，迁都北京
明太祖
建文帝
明成祖
明太祖之子燕王朱棣
发动“靖难之役”，夺取帝位
时间：
都城：
建立者：
1368年
朱元璋
应天府（今南京）
攻占元大都，结束了元朝的统治
采取“削藩”政策
二、强化皇权
1.背景与目的
材料一:行省长官:“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领(掌管)之。”
——《元史·百官志》
材料二:元朝丞相“掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之”，甚至可以左右皇位继承。
——《元史·百官志》
阅读材料，朱元璋认为元朝统治存在哪些问题？
想一想
地方分权
朝臣（丞相）
权力过大
巩固统治
（中央集权）
强化皇权
（君主专制）
二、强化皇权
2.措施：政治
①明太祖：废除丞相，使六部直接向皇帝负责。
强化皇权
在中央
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
朱元璋废除丞相可能出现什么问题？
想一想
我朝罢丞相……并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
——《皇明祖训·首章》
材料研读
说说明太祖为什么强烈反对设立丞相？
百官未起朕先起，
百官已睡朕未睡。
不如江南富足翁，
日高三丈犹拥被。
——朱元璋
②明成祖：设立内阁
巩固统治
二、强化皇权
2.措施：政治
①明太祖：将行中书省权力一分为三，设立互不统属的三司。
强化皇权
在地方
掌司法
掌民政
和财政
掌军务
行省制：中书省派出机构，
钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。
互相牵制，互不统属。直接由朝廷指挥
①明太祖：分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
巩固统治
二、强化皇权
2.措施：政治
①明太祖：废除丞相，使六部直接向皇帝负责。
在中央
②明成祖：设立内阁
①明太祖：将行中书省权力一分为三，设立互不统属的三司。
在地方
①明太祖：分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
明太祖对中央和地方官制的改动，最突出的特点是什么？
想一想
特点：权力的分散与制衡
强化皇权
目的？
巩固统治
二、强化皇权
2.措施：政治
强化皇权
《明史》记载，有一次大臣宋濂在家中宴请宾客，第二天上朝的时候，朱元璋问宋濂：“爱卿昨天是不是喝酒了？都请了哪些客人？吃了些什么菜肴呢？”宋濂如实回答，一点没有隐瞒。朱元璋听了微微一笑，说：“是这样的，爱卿没有骗朕。”说完朱元璋命人拿出一张画给了宋濂，宋濂接过来一看，发现上面画着昨日自己请客的情形，酒席的座次、客人的相貌，桌上摆的菜肴都画得一清二楚。
①明太祖：设立锦衣卫。
在中央
锦衣卫木印
②明成祖：成立东厂。
③明宪宗：成立西厂。
“厂卫制度”
皇帝的耳目和爪牙
侍卫、侦察、缉捕、刑狱
巩固统治
二、强化皇权
2.措施：军事
皇帝
前军
都督府
兵部
后军
都督府
左军
都督府
右军
都督府
中军
都督府
统兵权
调兵权
五军都督府
皇帝
大都督府
明初中央军事机构
大都督府是明初最高的军事指挥机关
把原来的大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
二、强化皇权
2.措施：思想
阅读课本P88，梳理明朝科举考试发生变化的表现？
找一找
考试范围：
答题依据：
作答格式：
“四书”“五经”
以南宋朱熹的《四书集注》为标准
“八股文”
“四书”
《大学》
《中庸》
《论语》
《孟子》
“五经”
《易经》
《尚书》
《诗经》
《礼记》
《春秋》
二、强化皇权
2.影响
维度 措施 影响
政治 明太祖废除丞相、明成祖设立内阁
在地方设立互不统属的三司
设立皇帝直接指挥的锦衣卫、东厂、西厂
军事 设立五军都督府
思想 提倡尊孔崇儒，实行八股取士
积极：加强了中央集权和皇权。
消极：禁锢思想，阻碍科技文化进步；造成人心惶惶，君臣离心，动摇统治。
根据所学知识，推断明朝强化皇权的措施可能产生的影响？
想一想
三、民族关系
1.东北女真
明朝形势图（1433年）
小琉球……………… 今台湾
奴儿干都司………… 治所在今黑龙江下游右岸的特林
为加强对东北女真等部的直接管理，明成祖在黑龙江下游设奴儿干都司
明朝前期，将黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛纳入有效管理。
三、民族关系
2.蒙古
“隆庆和议”后主要互市地点分布
明朝形势图（1433年）
明初
采取征讨策略，发生多次战争
明中期
蒙古的瓦剌、鞑靼强大起来，明朝国力衰微，转向防御
1571年
隆庆和议
影响：结束了约200年敌对状态，由战争状态向和平共处转变，这一转变促进了民族融合。
1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议，即“隆庆和议”。
课堂小结
明朝的统治
明朝的建立
强化皇权
科举考试的变化
民族关系
建立:1368年，朱元璋(明太祖)，定都应天府。
迁都:1421年，朱棣(明成祖)迁都北京
中央：废丞相，设内阁，设“厂卫”，设五军都督府
地方：取消行省，设立三司；分封诸子为王
表现：提倡尊孔崇儒，实行八股取士
影响：脱离实际，禁锢思想
与女真：明成祖设奴儿干都司
与蒙古：1571年，达成“隆庆和议”
皇权高度集中，君主专制加强

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