资源简介

(共16张PPT)
光
的
反
射
苏教版小学科学五年级上册
学 科：科学
区 县：浐灞国际港（浐灞片区）
学 校：西安市浐灞第三小学
创作人：武嘉敏
一、课前导入
反光板
反光板可以让我们整个人拍出来的效果更亮，更有氛围感！
反射
《光的反射》
二、探究新知
用一面小镜子在太阳光下晃动，太阳光反射到墙壁上或其他物体上。小镜子移动，光斑也随之运动。
二、探究新知
“阳光接力打靶”
游戏规则：
选择教室背阴处画一个靶标。三人一组，每人一面平面镜,按如图所示分别站在阳光下、教室前面和后面。将光由①传递到②，再反射到③，再发射到背阴墙面上的靶标④上。
注意：
调整镜子的高度和角度，不要将发射光对着人的眼睛。
①
②
③
④
二、探究新知
你能说说什么是光的反射吗？
我们生活中的所有的物体几乎都可以反射光。
光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫作光的反射。
二、探究新知
思考一下：生活中哪些物体反光效果比较好？
平静的水面
玻璃表面
抛光的金属面
特点：都很光滑，哪怕是细微的凹凸也没有！
二、探究新知
游戏规则：
首先，准备一个玩具车，两个大小一样的平面镜。然后，直立两面镜子，变换它们的夹角，观察镜子中物体的数量是否发生变化？为什么？
“镜子中物体数量变了吗 ”
二、探究新知
“镜子中物体数量变了吗 ”
两个平面镜夹角越小，镜中物体数量越多。
三、动手操作
平面镜具有反射光的作用，两个平面镜的组合能使光发生多次反射。
潜望镜
三、动手操作
请大家准备材料，按照制作过程，一起来试一试吧！
三、动手操作
外界景物反射的阳光通过上面的平面镜反射到下面的平面镜，下面的平面镜再将光反射到人的眼睛，人就能从低处看见高处的物体，或从水下看到水面的情况。
三、动手操作
四、知识拓展
人的眼睛究竟是怎样看到东西的呢？
人眼看见东西的原理是一个复杂的过程，涉及到多个器官和结构的协同工作：
光线进入眼睛——瞳孔调节——光线聚焦——信号传输——大脑处理——看见东西
五、总结回顾
通过本节课的学习，你有哪些收获？
在观察、游戏和制作活动中，描述了光在物体表面反射的特点；
依据物体表面的反光情况给物体分类，学会利用光的反射特点制作潜望镜。
同
学
们
再
见!

展开更多......

收起↑