资源简介 九年·巧史(省》M九年·历史(省帝题)M校名校调研系列卷·九年级第四次摸拟测试历史(人敖版)13.从此,日本跟朝鲜半岛诸国一样,成为中国之外的另一个中国,无论文字、教育、官创、政府,甚至意识形态和中国几乎完全相同。促使日本发生这一变化的是A.大和统一B.大化改新C.暮府统治D.倒幕运动2题号二0总分14.有人认为:“19世纪英国诞生的一项科学理论,打破了‘上帝创造万物'的神创论,在生2得分物科学领城坻起了一场伟大革命.”该理论是5A.达尔文的进化论名B.爱因斯坦的相对论一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题1分,共15分】C.母白尼的太阳中心说D.牛顿的经典力学1.秦朝统一后,原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展,为加强对全国的统15.美国学者杰里·本特利认为,随着柏林墙的倒下和冷战的结束,多种力量共同创造了治,秦朝创立了(一个更加开放的新世界。这里的“新”表现为()A部落联盟制度B行省制度A,苏联开始走向解体B.多极化趋势的加强级封C.宗法分封制D.大一统的中央集权制度C,美国完全掌控世界D.欧湖实力超越美国2,三国两晋南北朝是我国历史上第二个长期分裂时期,但其中有一个短暂的全国性的统二、非选择题(5小题,共45分】一王朝,此王朝是16。某中学将以“世界文化途产”为线宗,开展研学之旅。阅读下列材料,回答问题的A.曹魏B.西晋C.前秦D.北魏材料一:【第一站:安相】安阳殷越是世界文化遣产,2024年2月,股娘梅物馆新馆开号3.“怀牌自进是科举制度的主要特征之一,指士子可自行携带身份证明(膜)向官府报名馆,下面是其中最具代表性文物的资料卡。参加科举考试,无需贵族或官员推荐。这表明科举制()文物名称:小屯南地2172号甲骨文物A.确保了官吏康洁B.推动了教育发展介绍:此展品为商代文物。1973年在安阳小屯南地甲骨容穴发C.加强了皇帝权力D.打肢了门阀断现,是一块残斯的甲骨,在上面发现了93个单字,文字清嘴,大4.“元制,盖以通达边情、布宜号令,皆置驿传。星罗棋布,脉络通贯,十里一鹅,六十里一小均匀,契刻有力。驿……”材料反映了元朝文物上文字价值:A.战争颜繁B.交通便捷C.商业繁荣D.农业发展5.明成粗朱橡命郑和下西洋时,曾数谕告海外诸王,“不可欺赛,不可陵弱,庶几共享太平材料二:【第二站:扬州】中国大运河是古代劳动人民创造的一项伟大水利工程,由京杭之栖”。这说明郑和下西祥秉持的理念是()大运河、隋唐大运河、浙东运河三部分构成;全长近3200公里,对中国放治统一、经济C.和平交往D.互通有无发展、文化紫策发押了重要作用,是中华民族伟大创速力、凝聚力和生命力的代表,是A,宣扬国盛B.开程拓土辰现中华文明突出特性的邦活文化特号。6.陈独秀在《吾人最后之觉悟】一文中,呼吁在政治觉悟之后,要有第二次觉悟即伦理的觉材料三:【第三站:散垃】牧拉葵高窟第194窟壁岳《各国王子问莪因》中描绘了维摩沛讲佰。这体现陈独秀主张()轻说法,“各四四王我王于”前来同疾的场景。这组“寺教开服”的形象正是长安诸善客使A.“师夷长技以制夷”B解放思想的写实,体现了大唐的繁盛景象。(壁高中人物服体多以吐蕃、回纯等少数民旅为主)C,学习西方政治制度D.技术草新(1)根据材料一及所学知识回客,文物上刻有的文字统称为什么?该文字最原如的适7.《国民革命歌)营响彻中国大江南北,激发了民众革命的热情。下列事件发生于国民革字方法是什么?结合所学补全资料卡,(3分)外命时期的是(A.北伐战争B.南昌起义C.中共一大D.井冈山会师不8.张響在日记中写道:“和约十款,几馨中国之膏血,国体之得失无论矣,”为抵倒外人之(2)根据材料二指出,大运河为什么成为中华文明的“鲜活文化符号”?(写出两点)(2分)计,张簪)A.开设汉阳快厂B.创办大生纱厂C.组建强学会D.提出三民主义9.对联的内容能够折射出时代的变迁,下列对联反映“大跃进运动的是(3)根据材料三并结合所学知识,唐朝能吸引众多民族前来交流得益于什么政策?请A,翻身不忘共产党,幸福全靠毛主席B.总路线大放光芒,超英美指日可待列举一例唐太宗时期与吐蓄交往的史实及意义。唐玄宗封回屹首领为什么?(4分)C.改苹春风吹大地,富民政策荡九州D.崇尚绿色新发展,开创美丽新时代10.他使中国走上改苹开放的光明大道,使中国人民过上富裕生活,使社会主义焕发勃勃生机。“他”是A.马克思B.李大倒C.毛泽东D.邓小平(4)请你从下列世界文化遗产中任选一处,作为我们此次研学之旅的第四站,并为它提11.请从“华东军区海军”“辽宁晟”“火箭军"中提炼一个主题()写宣传词,(1分)A.国防建设的成就B.促进民族团结①长城②周口店北京人遗址③明清北京皇宫C,推动两岸关系D.社会生活的变迁示例:长城:长城作为古代军事防阁体系,守护中华文明两千多年,象征著团结和坚初,12.人分四级:条司执章神权,武士保卫国家,农民与商人从事生产,首陀罗服待前三个等在今天全骤化的背景下,对不同文明的和谐相处有借鉴意义,级,材料体现的是A古印度种姓制度B.古代日本武士制度考生C.西欧封建等级制D.古奖及法老统治座位序号历史试卷第1页(共4页)历史试卷第2页(共4页)九年·历史(省命理)M九年·团史(省命恩)M校名校调研系列卷·九年级第四次模拟测试历史(人教版)13.从此,日本跟朝鲜半岛诺国一样,成为中国之外的另一个中国,无论文字、教育、官制、政府,甚至意识形态和中回几乎完全相同。促使日本发生这一变化的是A.大和统一B.大化政新C.幕府统治D.倒幕运动202题号二总分14.有人认为:“19世纪英国诞生的一项科学理论,打破了‘上帝创造万物’的神创论,在生得分物科学领域掀起了一场伟大革命。”该理论是5名一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题1分,共15分】A.达尔文的进化论B.爱因斯坦的相对论C.哥白尼的太阳中心说D.牛顿的经典力学1,亲朝统一后,原来各自为政的政治形态已不能适应新的社会发展,为加强对全国的统15.关画学者杰里·本特利认为,随着柏林培的倒下和怜伐的结束,多种力量共同创造了沙治,类朝创立了(个更加开放的新世界。这里的“新”表现为(A部落联盟制度B行省制度A.苏联开始走向解体B.多极化趋势的加强级封C.宗法分封制D.大一统的中央集权制度C.美国完全撑控世界D.欧洲实力超越类国2.三国两晋南北朝是我国历史上第二个长期分裂时期,但其中有一个短暂的金国性的统二、非选择题(5小题,共45分】一王朝,此王朝是16.某中学将以“世界文化遗产”为线素,开展研学之旅。阅读下列材料,回答何题。A.甘魏B.西晋C.前桊D.北魏材料一:【第一站:安阳】安阳殷域是世界文化造产。2024年2月,殷墟博物馆新馆开号内3.“怀膝自进”是科举刷度的主要特征之一,指士子可自行携带身份证明(膜)向官府报名馆,下西是其中最具代表性文物的资料卡。不参加科举考试,无番贵族或官员推荐。这表明科举制文物名称:小屯南地2172号甲骨文物A.确保了官吏廉洁B.推动了教育发展介绍:此展品为商代文物。1973年在安阳小屯南地甲骨窖穴发要C.加强了皇帝叔力D.打破了门阀垄断现,是一块残断的甲骨,在上面发现了93个单字,文字清晰,大4.“元制,盖以通达边情、布宜号令,皆置驿传,屈罗棋布,脉络通贯,十里一轴,六十里一小均匀,奖刻有力。驿”材料反映了元朝文物上文字价值:A,战争频繁B.交通便捷C.商业繁荣D,农业发展趣5.明成祖朱棣命郑和下西洋时,管救逾告海外请王,“不可欺赛,不可使弱,底几共亭太平材料二:【第二站:扬州】中回大运订是古代劳动人民创造的一项作大水利工程,由京杭之福”。这说明郑和下西洋兼持的理念是大运河、隋唐大运汀、浙东运汀三那分构成,全长近3200公里,对中回救治统一、经济发展、文化荣发挥了重妥作用,是中华民森伟大创造力、凝兼力和生命力的代表,是A.宣扬国戚B.开拓土C.和平交往D.互通有无0展现中华文明突出特性的鲜活文化特号,6.陈独秀在〔吾人最后之觉悟》一文中,呼吁在政治觉悟之后,要有第二次觉悟即伦理的觉材料三:【第三站:敦煌】牧垃莞高窟第194窟壁西《各回王子问疾因》中描绘了维摩沽讲悟。这体现陈独秀主张(经说法,“各回国王燕王子州前来问获的场景。这组“奇装异服”的形象正是长安诸等客使封A.“师夹长技以制夷”B.解放思想的写实,欣现了大唐的紫盛景象。(壁西中人物服纯多以吐善、回蛇等少数民旋为主)C.学习西方政治制度D.技术革新线(1)根据材料一及所学知识回答,文物上刻有的文字统称为什么?该文字最原始的造7.《国民革命歌》赠响彻中国大江南北,激发了民众革命的热情。下列事件发生于国民革字方法是什么?结合所学补全资料卡。(3分)外命时期的是A.北伐战争B.南昌起义C.中共一大D.井冈山会师不8.张奢在日记中写道:“和约十款,几中国之背血,国体之得失无论矣,”为抵制外人之(2)根据材料二指出,大运河为什么成为中华文明的“鲜活文化符号”?(写出两点)(2分)计,张審A.开设汉阳铁厂B.创办大生纱厂C.组建强学会D.提出三民主义9.对联的内容能够折射出时代的变迁,下列对联反映“大氏进”运动的是(3)根据材料三并结合所学知识,唐朝能吸引众多民族前来交流得益于什么政策?请书A翻身不忘共产党,幸福全靠毛主席B.总路线大放光芒,超英类指日可待列举一例唐太宗时期与吐蒂交往的史实及意义。唐玄宗封回蛇首领为什么?(4分)C.改苹春风吹大地,高民政策茜九州D.崇尚绿色新发展,开创美丽新时代号10.他使中国走上改革开放的光明大道,使中国人民过上富裕生活,使社会主义换发勃勒生机。“他”是A马克思B.李大创C.毛泽东D.邓小平(4)请你从下列世界文化遗产中任选一处,作为我们此次研学之旅的第四站,并为它撰11.请从“华东军区海军”“辽宁舰”“火箭军”中提炼一个主题写宣传词.(1分)A,国防建设的成就B.促进民族团结①长城②周口店北京人遗址③明清北京皇官C.推动两岸关系D.社会生活的变迁示例:长城:长城作为古代军事防御体系,守护中华文明两千多年,象征若团结和坚韧,12.人分四级:祭司执举神权,武士保卫国家,农民与商人从事生产,首陀罗服侍前三个等在今天全球化的背景下,对不同文明的和谐相处有借鉴意义。级。材料体现的是A古印度种姓制度B.古代日本武士制度生C,西欧封建等级倒D.古埃及法老统治座位序号历史试卷第1页(共4页)历史试卷第2页(共4页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 吉林省松原市宁江区2024~2025学年度下学期九年级第四次模拟测试.名校调研 历史(含答题卡、答案).docx 吉林省松原市宁江区2024~2025学年度下学期九年级第四次模拟测试.名校调研 历史(含答题卡、答案).pdf