资源简介

第一单元 古代文明的产生与发展 单元测试
一、单选题
1．下图为古代雅典《通往公民大会的“通途”》漫画，图中交通标志禁止了哪些人通行？( )
①奴隶 ②外邦人
③妇女、未成年的男子 ④贵族
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
2．下列哪一种农作物是由西亚地区的居民最早培植出来的
A．花生 B．小麦 C．玉米 D．番薯
3．在雅典，国家为担任公职和参加联邦活动的公民发放工资和津贴的主要目的是（ ）
A．高薪养廉
B．对为国家作出贡献的人的一种补偿
C．以吸引妇女参政
D．为鼓励和保证公民参政的积极性
4．2019年5月亚洲文明对话大会在北京召开，以下不属于古代亚洲文明的是
A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》 C．佛教 D．秦始皇陵兵马俑
5．分析如下表中人类早期区域文明的成就，可以得出（ ）
古代中国 古代埃及 古代西亚 古代印度 古代希腊
青铜器 都江堰 太阳历 金字塔 《吉尔伽美什》 60进位制 种姓制度 创造从1到9的数字 城邦民主政治 帕特农神庙
A．城邦国家形成，各国文字出现 B．早期各区域文明是同时产生的
C．各地区封建君主专制制度建立 D．文化多样，折射人类社会生活
6．下列对人类早期各文明出现发展的特点的叙述，比较合理的是
A．同一地点扩散，多元一体 B．基本独立发展，明显多元
C．都是大河文明，中央集权 D．都是城市国家，商业发达
7．雅典城邦对梅加蜡城邦宣战并取胜的原因不包括
A．广大平民的强烈要求 B．工商业奴隶主的呼声
C．梭伦的个人努力 D．雅典统治者的推动
8．一位游客在法国卢浮宫博物馆听讲解员指着一件历史文物说:“石柱上的法典是世界上现存的最早的比较完备的成文法典。”据此,你认为这位游客看到的历史文物来自( )
A．两河流域 B．黄河流域 C．印度河流域 D．尼罗河流域
9．在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融合，他们基本垄断了高级官职，成为希腊化各国的统治阶级，推广希腊文化，被征服地区的上层人士也不同程度地接受了希腊文化。这说明（ ）
A．在希腊化世界中，希腊文化占主导地位 B．希腊文化中心逐渐东移
C．被征服地区完全接受希腊文化 D．被征服地区文化与希腊文化碰撞交流
10．伯利克里曾说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。”中国学者吴于廑则认为雅典“实行民主的基础和范围是十分狭小的。城邦中占人口绝大多数的奴隶，外邦人和妇女被完全排除在民主权利之外。”对此理解正确的是（ ）
A．伯利克里的言论有主观色彩，没有研究价值 B．伯利克里属于历史当事人，他的评价最客观
C．吴于廑运用历史唯物主义，重在分析局限性 D．综合两者的看法可窥视雅典民主政治的全貌
11．从公元前2千纪初开始，由于种种原因，印欧人开始了史诗般的大迁徙。之所以被称为“史诗般的大迁徙”，是因为这次迁徙活动（ ）
A．采用了马拉战车的先进工具 B．促成了贵霜帝国的形成发展
C．促成了许多文化区域的形成 D．推动了世界早期农业的出现
12．《十二铜表法》第八表第二条“如果故意伤人肢体，而又未与（受害人）和解，则他本身应遭受同样的伤害”。该材料反映出《十二铜表法》
A．一定程度上保护了平民的利益 B．掺杂一些原始、落后的古老习俗
C．打破了贵族对法律知识的垄断 D．是罗马第一部有章可循的成文法
13．罗马帝国前期，盛行于希腊化世界的叙利亚和亚历山大里亚的吹制玻璃技术传到了意大利坎帕尼亚地区，当地生产出上色和雕花的玻璃器皿，并逐渐发展为帝国工艺生产的中心。这表明（ ）
A．罗马注重继承希腊文化 B．跨区交往促进文化交融
C．贵族需求刺激工艺创新 D．行省制度推动技术传播
14．下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（ ）
●公元前27年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一； ●2世纪初，罗马帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言； ●395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊罗马文化，曾繁荣一时。
A．帝国起源于地中海区域
B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C．帝国实行奴隶主民主政治
D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播
15．许多欧美学者试图证明埃及文明来自于两河流域，非洲和美国黑人学者则极力强调古代埃及文明的黑非洲性质。近年来的考古发掘表明，古代埃及文明是一种原生文明，同时它又受到来自埃及以北和以南两个方向的影响。这说明（ ）
A．新史料的发现推动历史认知进步 B．世界文明的进程具有多样性
C．历史共识的确立需要批判性思维 D．地理环境决定了文明的属性
16．希腊城邦普遍实行公民兵制度。当军队以骑兵为主力时，政治上往往是贵族制或寡头制；当军队以密集型重装步兵为主体时，富裕平民就跻身于军队主力，贵族制开始让位给温和民主制而主要由下层平民组成的海军成为军队主力后，平民政体随之建立。这表明
A．公民所尽军事义务与所享有的政治权利成反比
B．军事制度和战术变化直接影响了政治权利分配
C．成年男性公民对维护城邦民主制度的作用加强
D．民主制取代贵族制寡头制是历史发展的必然
二、非选择题
17．材料 ：在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。西亚的农耕技术，逐步传到中亚欧洲和北非一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。
(1)人类文明产生的标志（ 因素）有哪些？
(2)根据材料并结合所学知识概括文明交流的表现。
18．主题 古希腊殖民扩张及其产生的影响
材料 希罗多德曾说,“希腊人一出生就与贫穷为伍”。希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛,无法大量种植农作物,可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商,或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易,古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方,而强大的东方邻国本可以轻易地把这些不速之客们赶回大海,但他们对希腊人的到来却表示欢迎。他们认为,商贾云集有利于当地经济的繁荣与发展。
——摘编自夏正伟《古希腊罗马艺术文化》
古希腊为什么要进行海外殖民活动 这种活动对古希腊文明的发展造成了什么影响
19．阅读下列材料：
材料一 汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力,亲自管司法和行政部门,直接掌握军队。他极力神化自己,自称“众神之王”。古埃及的国王称法老,被认为是“神之子”,古埃及人赞扬他说:“威令在你口中,认知在你心中,而你的舌头可以产生正义。”
材料二 种姓制度下,各等级之间贵贱分明,世代相表低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。公元前6世纪,释迦牟尼创立佛教。提出“众生平等”,反对婆罗门的特权,同时还认为,人生来就有生老病死等八苦,消灭痛苦的关键是消除欲望,要忍耐,修行。
材料三 伯利克里在一次演说中说:“我们的……政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。”接着他又说:“解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。”
材料四 大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念;人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候,他们就被激起了勇气,要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服,从事掠夺,但是同时也鼓励人类追求利润,从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里边,但是大海却挟着人拳六超越了那些思想和行动的有限的圈子。
——黑格尔《历史哲学》
回答下列问题：
（1）根据史料一,概括古代亚非政治文明的共同特点。
（2）根据史料二并结合所学知识,评价公元前6世纪佛教教义体现的特点。
（3）史料三描述的是哪一国家的政治制度 其特点是什么
（4）根据史料四,概括欧洲文明与亚非文明不同的原因
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一 希腊、罗马是欧洲文化的源头，给人类留下了丰富的文化遗产……雅典是希腊世界重要的文化中心，培养出了许多方面的人才，著名的哲学大师苏格拉底、柏拉图、雅典卫城的设计师菲迪亚听等都是在这一时期涌现的，典不愧为“全希腊的学校”。
——据普鲁塔克《希腊罗马名人传》整理
材料二 在相当长的时间里，拜占庭皇帝们始终缅怀罗马大帝国的光荣，特别是在拜占庭帝国早期，皇帝们无不以恢复和重振罗马帝国昔日辉煌为己任。拜占庭帝国所在的特殊的地理位置，使它不仅在经济上独享东西南北商业汇集的便利，也能够比较容易地进行多种文化间的交流活动。活跃的商业和频繁的军事活动成为拜占庭文化与其他文化交流的媒介。应该说，拜占庭文化的开放性是其历史演化的必然结果。
——摘编自陈志强《论拜占庭文化的独特性》
材料三 中古早期的动乱在毁坏物质财富的同时，也严重破坏文化。这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断。教会学校教授的内容是源自古典文化的“七艺”，但教会并不热衷于在学理上和精神上理解古典文化，学术活动集中在为读通《圣经》而进行的烦琐考证上。当时的哲学和神学是二位一体，完全脱离实际经验，被称为“经院哲学”，许多哲学家沉迷在炼金术和星象学之中。建筑方面盛行哥特式教堂建筑物，高耸入云的教堂尖塔和透过彩色玻璃从高处射进教堂内部的阳光，象征着教徒期望接近上帝并最终进入天堂的愿望。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史 古代史编（下卷）》
(1)根据材料一并结合所学，简述希腊、罗马给人类留下来哪些文化遗产？
(2)根据材料二并结合所学知识，分析形成拜占庭文明开放、包容特点的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，概括中古早期欧洲文化的特点。
《第一单元 古代文明的产生与发展 单元测试》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D A D B D A A C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C B B D A B
1．C
【详解】试题分析：本题旨在考查有资格参加雅典公民大会的人。雅典的民主是少数成年男人的民主，妇女、奴隶、外邦人是没有民主权利的。《通往公民大会的“通途”》不会限制贵族通行，④不正确，排除含④的A、B、D三项。
2．B
【详解】结合所学知识可知，西亚地区居民最早培育的农作物是小麦，故选B；花生、玉米、番薯均非西亚居民最早培育的，排除A、C、D。
3．D
【分析】试题分析：本题考查的是学生的再认再现能力。国家为担任公职和参加联邦活动的公民发放工资和津贴的主要目的是为鼓励和保证公民参政的积极性，这是伯里克利改革时期的内容。故选D项。
考点：古代希腊、罗马的政治文明﹒卓尔不群的雅典﹒雅典民主政治的“黄金时代”
【详解】请在此输入详解！
4．A
【详解】金字塔是古埃及文明，位于非洲，A与材料相符；《汉谟拉比法典》诞生于两河流域，B错误；佛教诞生于印度河流域，C错误；秦始皇陵兵马俑是中国的黄河流域的文明，D错误。
5．D
【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。依据材料人类早期区域文明的成就可知，古代中国、古代埃及、古代西亚、古代印度、古代希腊都有璀璨的文明，这说明人类文明的多样性，又结合题干中不同区域文明的成就可知，这些成就折射出不同区域的人类社会生活，D项正确；从材料的已知信息，无法得出各国文字出现，且中国不属于城邦国家，排除A项；依据所学可知，各区域文明并不是同时产生的，排除B项；依据所学可知，古代埃及、古代希腊是奴隶制，排除C项。故选D项。
6．B
【详解】根据所学知识可知，人类几大早期文明呈现相对独立发展和明显的多元化特点，B项正确；早期人类分布在亚、非、欧等大洲，不是同一地点，A项错误；古代希腊文明属于海洋文明，C项错误；人类早期文明建立在农业发展的基础上，不是所有早期文明都是城市国家、商业发达，D项错误。
7．D
【详解】依据所学知识可知，雅典统治者反对对梅加蜡城邦宣战，故D项错误，但是符合史实；雅典城邦对梅加蜡城邦宣战并取胜是广大平民和工商业奴隶主的强烈要求，是梭伦个人的努力，故ABC正确，但是不符合题意。所以本题答案为D项。
8．A
【详解】根据所学知识可知，“世界上现存的最早的比较完备的成文法典”是两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比颁布的《汉谟拉比法典》，A项符合题意；黄河流域、印度河流域和尼罗河流域都不是古巴比伦王国所处的地区，BCD三项错误。
9．A
【详解】根据材料“推广希腊文化，被征服地区的上层人士也不同程度地接受了希腊文化”可以得出，在希腊化世界中，统治阶级推广希腊文化，希腊文化占据主导地位，A项正确；材料中未提到希腊文化中心的转移，排除B项；材料中只是提到被征服地区的上层人士不同程度地接受希腊文化，并未提及其他阶层，“完全接受”说法过于绝对，排除C项；材料只是提到推广希腊文化，并未提到希腊文化与被征服地区文化的碰撞和交流，排除D项。故选A项。
10．C
【详解】根据材料“实行民主的基础和范围是十分狭小的。城邦中占人口绝大多数的奴隶，外邦人和妇女被完全排除在民主权利之外”并结合所学知识可知，吴于廑运用阶级斗争的历史唯物主义观点，分析了雅典民主政治的局限性，C项正确；结合所学知识可知，“没有研究价值”表述绝对化，排除A项；根据材料“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中”并结合所学知识可知，雅典民主政治具有双重性，伯利克里只看到了积极性，排除B项；根据材料信息并结合所学知识可知，伯利克里、吴于廑的看法并没有反映出雅典民主政治的全貌，排除D项。故选C项。
11．C
【详解】结合所学内容可知，在印欧人迁徙过程中，印欧人创造和影响了多个文明，所以之所以被称为“史诗般的大迁徙”，是因为促成了许多文化区域的形成，故选C；仅依据马拉战车一个工具无法说明是“史诗般的大迁徙”，排除A；贵霜帝国建立于公元55年，与印欧人的迁徙没有必然联系，排除B；印欧人没有掌握农业种植技术，因此没有推动世界早期农业的出现，排除D。
12．B
【详解】由题干可知，《十二铜表法》规定对“故意伤害他人肢体，而又未与（受害人）和解”的，则本人应“遭受同样的伤害”，这保留了原始“同态复仇”的做法。故答案为B项。A项，《十二铜表法》限制了贵族滥用法律的权力，一定程度上保护了平民利益，选项与材料无关，排除；C项，《十二铜表法》打破贵族对法律知识的垄断，但选项与材料内容无关，排除；D项，《十二铜表法》标志着罗马成文法的诞生，但与材料所示内容无关，排除。
13．B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代世界。据材料，罗马帝国时期，意大利地区学习叙利亚和亚历山大里亚的吹制玻璃技术，反映不同地区的技术文化交流，B项正确；材料本意是吸收希腊化世界的技术，而非吸收希腊文化，排除A项；材料未提及玻璃制造是为了满足贵族需求，排除C项；材料未提及行省制度，排除D项。故选B项。
14．D
【详解】根据材料中的关键信息“诞生了基督教……得以广泛传播，成为世界三大宗教之一”“拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言”“东罗马帝国保存了大量古希腊罗马文化”并结合所学可知，第一则材料表明罗马帝国的扩张推动了基督教的诞生与传播；第二则材料表明罗马帝国的扩张推动了拉丁文的传播；第三则材料表明东罗马帝国对古希腊罗马文化的保存与传播起到过积极作用。三者都表明罗马帝国的扩张客观上促进人类文明传播，D项正确；材料中的“罗马帝国兴衰”的读书笔记未涉及帝国起源问题，A项并非是从读书笔记中得出的结论，排除A项；帝国的扩张给被征服地区带来了灾难，与读书笔记的“罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时”不符，排除B项；罗马帝国实行君主专制统治，且奴隶主民主政治在材料“罗马帝国兴衰”的读书笔记未涉及，排除C项。故选D项。
15．A
【详解】根据材料可知，随着新的考古发掘出现，证明了古代埃及文明是一种原生文明，而不是之前欧美学者强调的埃及文明来自于两河流域，这说明了新史料的发现推动历史认知进步，A项正确；材料无法体现世界文明的进程具有多样性，排除B项；C项说法与材料主旨关系不大，排除C项；地理环境决定了文明的属性说法绝对，排除D项。故选A项。
16．B
【详解】权利与义务是对等的，军事制度和战争技术的变化影响不同公民集团所尽军事义务的分量，会直接改变其政治权利的分配，故答案为B项。A项与材料信息不符，排除；C项材料信息没有体现，排除；D项说法绝对，民主制、贵族制、寡头制是当时希腊诸城邦根据自己的实际选择的不同政体，排除。
点睛：在古希腊的城邦中，公民将政治统治者、土地占有者和城邦保卫者几种身份有机地结合在一起，这几种角色也包含了他们主要的权利与义务。在希腊城邦历史上，很少发生公民逃避自己应尽义务的情况，因为，承担的义务不同，享受的权利也不同。当公民为城邦能够尽较多义务时，他们就期望得到较多的权利，也一定会采取积极行动去争取它。
17．(1)标志：一般认为，金属工具的出现，文字的发明和国家的形成是人类跨入文明社会的三大标志。
(2)表现：文明之间交往的总趋势是不断加强；西亚的农耕技术传到中亚、欧洲和北非，冶铁技术传到埃及和希腊；西亚神话传入并影响希腊；埃及的雕刻艺术影响了希腊。
【详解】（1）标志：一般认为，金属工具的出现，文字的发明和国家的形成是人类跨入文明社会的三大标志。
（2）根据材料“文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。西亚的农耕技术，逐步传到中亚欧洲和北非一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。”可知文明交流的表现有：文明之间交往的总趋势是不断加强；西亚的农耕技术传到中亚、欧洲和北非，冶铁技术传到埃及和希腊；西亚神话传入并影响希腊；埃及的雕刻艺术影响了希腊。
18．原因:山地较多,土壤贫瘠;海洋阻隔,海岛众多;人口增长速度快,对生存造成压力;小国寡民,长期独立自治的城邦格局。影响:促进了商品生产和海外贸易,吸收了东方先进文化成果,创造了自己的独特文明;促成雅典政治、经济和文化的发展、繁荣
【详解】原因：根据材料“希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛”可归纳出山地较多,土壤贫瘠；结合所学知识可知，海洋阻隔，海岛众多、人口增长速度快,对生存造成压力及小国寡民，长期独立自治的城邦格局的影响等。影响：根据材料“商贾云集有利于当地经济的繁荣与发展”和所学知识可知，古希腊的海外殖民活动促进了商品生产和海外贸易，吸收了东方先进文化成果，创造了自己的独特文明；促成雅典政治、经济和文化的发展、繁荣。
【点睛】
19．（1）特点：都建立了专制制度，并用神权维护王权。
（2）否定种姓制度，倡导众生平等，具有进步意义；主张消除欲望，忍受苦难，有利于社会稳定，但会消磨、淡化人民的反抗意识。
（3）雅典城邦。特点：公民民主、平等
（4）地理环境很大程度上影响着文明的类型：濒海居民面向大海，形成开拓、自由、冒险的民族性格；而大陆居民被束缚在土地上，形成封闭、依赖和安土重迁的民族性格
【详解】（1）特点：根据“亲自管司法和行政部门,直接掌握军队。他极力神化自己,自称“众神之王””得出都建立了专制制度，并用神权维护王权。
（2）根据““众生平等”,反对婆罗门的特权”得出否定种姓制度，倡导众生平等，具有进步意义；根据“,同时还认为,人生来就有生老病死等八苦,消灭痛苦的关键是消除欲望,要忍耐,修行。”得出主张消除欲望，忍受苦难，有利于社会稳定，但会消磨、淡化人民的反抗意识。
（3）根据“伯利克里”得出是雅典城邦。特点：根据“解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。”得出公民民主、平等
（4）根据所学可概括得出地理环境很大程度上影响着文明的类型：濒海居民面向大海，形成开拓、自由、冒险的民族性格；而大陆居民被束缚在土地上，形成封闭、依赖和安土重迁的民族性格
20．(1)理性的思维方式；自由的精神追求；民主的政治形式；完善的法律体系和法律理论。
(2)原因：特殊的地理位置，促进了多种文化间的交流；活跃的商业和频繁的军事活动；统治阶层的重视和努力。
(3)特点：遭到战争的破坏而陷入停滞；文化教育被教会垄断；文化的神学色彩浓厚；侧重为《圣经》考证，脱离实际。
【详解】（1）本题是特点类材料分析题，时空是古希腊和古罗马。根据材料一“著名的哲学大师苏格拉底、柏拉图”可得出理性的思维方式；结合所学可得出，自由的精神追求；民主的政治形式；完善的法律体系和法律理论。
（2）本题是原因类材料分析题，时空是拜占庭帝国。根据材料二“拜占庭帝国所在的特殊的地理位置，使它不仅在经济上独享东西南北商业汇集的便利，也能够比较容易地进行多种文化间的交流活动。”可得出特殊的地理位置，促进了多种文化间的交流；根据材料二“活跃的商业和频繁的军事活动成为拜占庭文化与其他文化交流的媒介”可得出活跃的商业和频繁的军事活动；结合所学可得出统治阶层的重视和努力。
（3）本题是特点类材料分析题，时空是中古早期的欧洲文化。根据材料三“中古早期的动乱在毁坏物质财富的同时，也严重破坏文化。”可得出遭到战争的破坏而陷入停滞；根据材料三“这时的教育和文化知识为人数不多的教士所垄断”可得出文化教育被教会垄断；根据材料三“许多哲学家沉迷在炼金术和星象学之中”可得出文化的神学色彩浓厚；根据材料三“学术活动集中在为读通《圣经》而进行的烦琐考证上”可得出侧重为《圣经》考证，脱离实际。

展开更多......

收起↑