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湖南省2025年初中学业水平考试历史试题
本试题卷共6页。时量60分钟。满分100分。
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息；
2、选择题部分请按题号用2B 铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；
3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；
4.在草稿纸、试题卷上作答无效；
5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；
6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。
一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.毛泽东在《贺新郎·读史》中写道：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”该词句描述的历史阶段属于
A.石器时代 B.青铜时代
C.铁器时代 D.蒸汽时代
2.小郑同学在学习某一历史事件时，设计了一张资料卡(见右图)。据此推测，他学习的是
A.商鞅变法 B.孝文帝改革
C.戊戌变法 D.王安石变法
3.西汉初年，汉高祖刘邦颁布了一系列政令：让士兵还乡务农；奖励从事农业生产；鼓励生育，对增添丁口者给以免服徭役二年的优待。以上政令内容体现出刘邦采取的政策是
A.以法治国 B.休养生息
C.垦边屯田 D.闭关锁国
4.据史书记载，撰写《齐民要术》的贾思驾亲自养过200只羊，因饲养不当，死去大半，后向羊倌请教，才学会养羊的方法。这反映了贾思勰重视
A.环境保护 B.理论创新
C.文化传承 D.劳动实践
5.为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于
A.削弱皇帝权力 B.杜绝官员贪腐
C.强化中央集权 D.增强地方实力
6.历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是对历史史实的看法或认识。下列选项属于历史观点的是
A.隋朝开创科举制 B.元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司
C.郑和七次下西洋 D.京剧是清朝最有影响的戏剧之一
7.1860年，曾国藩提出：“将来师夷智以造炮制船尤可期永远之利。”由此可知，曾国藩主张
A.学习西方政治制度 B.创办近代军事工业
C.宜扬民主革命思想 D.开办近代民用工业
8.召开于1935年的某次会议，事实上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，是中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。该会议的召开地是
A.上海 B.古田
C.遵义 D.延安
9.20世纪50年代初，鞍山钢铁厂的工人们提出：“工厂就是战场，机器就是枪炮，我们在后方多流汗多生产，志愿军就能少流血，多杀敌。”这反映出
A.抗美援朝激发了民众爱国热情 B.“一五”计划改变了工业落后面貌
C.中国军队发扬了国际主义精神 D.“三大改造”提高了工人的积极性
10.下表中数据发生变化的主要原因是我国
改革开放初期我国农业发展统计表(部分)
年份 农业总产值(亿元) 粮食产量(亿斤) 棉花产量(万担)
1978 1397 6095 4334
1983 3121 7745 9274
A.恢复在联合国的合法席位 B.全面展开城市经济体制改革
C.推行家庭联产承包责任制 D.建立社会主义市场经济体制
11.同学们在参观某展览时看到了如下一组图片。该展览主题最有可能是我国的
A.国防建设 B.农业进步
C.医学突破 D.科技成就
12.有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明臣张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治
A.是奴隶主阶级实行统治的手段 B.开启了西方民主政治的先河
C.是奴隶反抗奴隶主斗争的结果 D.成为了个人争权夺利的工具
13.若要介绍下图所示封建时代国家所取得的文明成果，可以入选的是
A.《荷马史诗》 B.《哈姆雷特》
C.《天方夜谭》 D.《物种起源》
14.在新航路开辟后的100多年间，印第安人人口减少90%~95%，出现这一现象的主要原因是
A.亚历山大东征 B.欧洲早期殖民掠夺
C.美国南北战争 D.拉丁美洲独立运动
15.绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是
A.西欧经济和社会的发展 B.资本主义制度的初步确立
C.法西斯国家的侵略扩张 D.医际共产主义运动的兴起
16.2023年度全球互联网连接情况报告显示，欧洲、独联体和美洲有约90%的人口为互联网用户，而非洲只有37%的人口为互联网用户。导致这一现象的根源是
A.政治制度的差异 B.文明交流不充分
C.文化传统的不同 D.经济发展不平衡
二. 非选择题(本题共4小题，共52分)
17.(14分)习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共间结造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”阅读下列材料，回答问题。
材料一 昼汉在制度、思想、文化、对外交流等领域不断改革，其政治制度和思想体系为后世取法借鉴，经过4个世纪的创新沉淀，新的“中国人”共同身份认同逐液产生。“六合同风，四海一家”的大一流传统成为中华文明持续发展的坚实基础。中华文明突出的“统一社”正式奠基。
——摘自中国历史研究院主编(中华文明史简明读本)
(1)根据材料一并结合所学知识，列举两条案汉时期有助于中华文明“统一性”奖基的具体举措。(4分)
材料二
注：上图是新疆出土的唐代派遣残卷。其内容为《论语》和其他诗句等。据考证为唐代西州高昌县12岁学生卜天寿所书写。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析“唐代纸质残登”可用于研究的历史问题。(6分。国抄示例不得分)
示例：可用于研究居代的造纸技术
材料三 清朝时期、数以万计的汉人至云南、晋州经商、开矿，促进了当地的商业发展和市镇兴起……康熙年同。上百万人迁徙到云南、贵州等省， 冒着瘴疠之气。开发出肥沃的谷地……乾隆时期，缅甸不断经玩西南土司地区。清朝采取战和并用的策略，促成中随和好，巩固了边陵。
———摘编自潘岳等编(中华民族共同体概论》
(3)根据材料一、二、三并结合所学知识，分析统一多民族国家形成、巩固和发展的重要意义。(4分)
18.(14分)在近代反抗列强侵略的英勇斗争中，湖南人民作出了重要贡献。阅读下列材料、回答问题。
材料 近代湖南人民反抗列强侵略斗争活动简表
时间 斗争活动 参与群体 姑果
鸦片战争期间 湖南营兵数千人开赴广州，在乌涌等地抗击英军 营兵 失利
甲午中日战争期间 湘军在辽东半岛的牛庄、营口、田庄合等地抗击日军 相军 清不成军
五四运动期间 长沙爆发罢课、罢工、游行示威、抵制日货等方式的反帝爱国4争，毛泽东等进步青年积极参与组织相关活动 青年学 生、工人. 部分民众 取得当时条件下能取得的最大胜利
抗日战争期间 中共湖南地方各级组织和党员执行抗日民族统一战线政策、促进湖南地区的国共合作和各民族各阶层人民的团结。全民族抗战期间，湖南承担了全国22次正面作战中的6次，平均每年供给壮丁26万多人、军根1000万担、军布300万匹等 全省各族人民、各抗日团体、爱国人士、海外侨胞 完全胜利
——根据刘泱泱、宋斐夫主编《湖南通史》(近代卷、现代卷)整理
(1)根据材料，指出湖南人民反抗列强侵略所采取的斗争方式。(4分)
(2)根据材料，概括湖南人民反抗列强侵略参与群体的变化趋势。(2分)结合所学知识，分析出现这一变化趋势的客观原因。(2分)
(3)根据材料并结合所学知识，总结湖南人民反抗列强侵略从失利到完全胜利的历史经验。(6分)
19、(14分)新旧职业交替见证了整个社会的发展，同时也满足了人们对美好生活的追求。某历史社团就此开展“历史与职业生涯规划”主题学习活动，请你参与完成，活动一【“职”起有因】
同学们查阅成章东等学者的相关论述，整理了以下信息：
随着社会生产力不断提升，人们被分成不同种类的劳动者，从事着不同行业，或畜牧业，或农业，或手工业，或商业……，各种职业应运而生。新职业的产生，进一步提高了社会生产力，加速了社会发展，不断满足个体生存和发展的需求。
(1)根据上述信息，指出社会生产力与新职业产生之间的关系。(4分)
活动二【“职”抒己见】
同学们根据《剑桥欧洲经济史》中的相关数据，绘制了以下图表：
(2)根据上述信息并结合所学知识，简析德国1852——1910年间三大产业劳动力分布占比发生变化的时代背景。(2分)列举一个可能产生于该时期的新职业并说明理由。(4分)
活动三 【“职”引未来】
同学们关注职业生涯规划的相关问题，展开了.以下讨论：
(3)根据活动一、二、三并结合所学知识，写出在进行职业生涯规划时应考虑的因素。 (4分)
20.(10分)阅读下列材料，回答问题。
材料 20世纪是资本主又持续发展、社会主义曲折前进、两种社会制度长期并存的历史；是世界人民反抗殖民主义和霸权主义，争取民族独立和经济发展的历史；是国际秩序由两极或单极化向多极化消变的历史……
———摘编自张建华主编《世界现代史(1900—2000)》
材料总结了20世纪历史发展的三个方面，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。(10分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚)
历史参考答案
一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B D C D B C A C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D A C B B D
二. 非选择题(本题共4小题，共52分)
17.(1)郡县制、中央集权制度、统一货币文字度量衡，罢黜百家独尊儒术， 统一货币等
(2)可用于研究唐代的书法艺术、文化传承、社会生活、边疆治理等方面。
(3)统一多民族国家的形成、巩固和发展促进了各民族之间的交流与融合，增强了国家的凝聚力和向心力，为中华文明的延续和发展奠定了坚实基础，使中国在漫长的历史进程中保持了相对稳定和统一的局面，有利于整合资源，推动经济、文化和科技的发展，提升国家的综合国力，也使得中华文明在与世界其他文明的交流中能够保持独特的优势和影响力。
18.(1)参与战争抗击列强；开展罢课、罢工、游行示威、抵制日货等活动。
(2)变化趋势：参与群体越来越广泛，从部分军人到学生、工人、青年、各族人民等。客观原因：列强侵略加剧，民族危机加深；
(3)坚持中国共产党的领导，实现全民族团结抗战；采取正确的战略战术；激发广大人民群众的爱国热情；得到海外侨胞的支持。
19.(1)社会生产力的提升促使人们分工细化，从而产生各种职业，而职业的产生又进一步提高了社会生产力，加速了社会发展。
(2)随着工业革命的推进，德国工业化进程加快，劳动力从农业向工业和服务业转移。如汽车工人，因为第二次工业革命期间，德国的卡尔·本茨发明了汽车，汽车工业逐渐兴起。
(3)个人兴趣和特长、社会需求、国家战略发展、时代背景、个人价值观等。
观点：20世纪是世界人民反抗殖民主义和霸权主义，争取民族独立和经济发展的历史。
论述：20世纪，亚非拉地区民族独立运动蓬勃发展。 在亚洲，印度在甘地的领导下，通过非暴力不合作运动，多次打击了英国的殖民统治，为印度的独立奠定了基础；中国经过长期的抗日战争和人民解放战争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，1949年中华人民共和国成立，实现了民族独立，随后通过社会主义建设和改革开放，经济发展迅速。 在非洲，二战后，埃及首先在1952年爆发革命，推翻了英国扶持的封建王朝，1956年埃及宣布成立共和国，收回了苏伊士运河的主权；1960年，有17个非洲国家独立，史称“非洲年”；到20世纪90年代初，非洲国家基本实现了独立，纳米比亚在1990年独立，标志着帝国主义在非洲殖民体系的最终崩溃。在拉丁美洲，古巴在1959年推翻了美国扶持的傀儡政权，走上了社会主义道路。 这些国家在获得独立后，都致力于经济的发展，努力改变殖民经济的单一模式，提高人民生活水平。 综上所述，20世纪世界人民为了争取民族独立和经济发展进行了不懈的斗争，并取得了显著的成果，极大地改变了世界政治格局和经济格局。

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