资源简介

2025年河南省鲁山县第六教研区中考二模历史试卷
注意事项：
1.本试卷共4页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。
2.开卷考试，可查阅资料，但应独立答题，禁止交流资料。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
选择题(共20小题，20分)
下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。
1.被称为人文始祖的太吴伏羲，在今周口淮阳一带首创龙图腾；被称为人文初祖的黄帝，在统一黄河流域各部落之后，为凝聚各部族的思想和精神，在今新郑一带也用龙作为新部落的图腾。这反映了 ( )
A.神话传说，尽出中原 B.神话传说只是美好想象
C.人文初祖，开疆拓土 D.中原地区历史底蕴深厚
2.下表中不同时期孔子相关称谓的变化，主要反映了 ( )
时期 相关称谓
春秋战国时期 “孔子”“孔夫子”
汉代 “至圣”“褒成宣尼公”(使其位列头等公爵)
北魏 “文圣尼父”
唐朝 “先圣”“文宣王”(地位与天子比肩)
新文化运动时 被视为“历代帝王专制之护符”
A.社会矛盾的变化 B.官员称谓的改变 C.社会阶层的分化 D.儒家地位的变迁
3.《秦律十八种·工律》规定，县和工室(管理官营手工业的机构)由有关官府校正其权、斗桶和升，至少每年应该校正一次。此规定有利于 ( )
A.统一全国 B.经济发展 C.文化交流 D.交通往来
4.汉代，中国的铁器、丝绸等传到罗马，成为受欢迎的商品，同时罗马的琉璃也传入中国。该现象反映了这一时期 ( )
A.铸币技术先进 B.中外交流频繁 C.商品经济发达 D.文学艺术璀璨
5.据《旧唐书》等史书记载，唐朝在选官任官上体现“汉蕃并用”，基本没有偏重和华夷之分，甚至对“蕃人”尤为重用。这反映了唐朝 ( )
A.民族政策以武力威慑为主 B.秉持平等包容的民族理念
C.民族间经济文化交流频繁 D.民族管理机构的设置完善
6.北宋末年，出现了如“霹雳炮”“震天雷”等杀伤力较大的火炮。靖康元年冬，金兵围攻开封，李纲使用“霹雳炮”击退金兵。这说明 ( )
A.宋朝时火药已运用到军事领域 B.北宋的军事实力远超金
C.宋朝时火药武器传播到了欧洲 D.火药发明主要是为了战争
7.《杨门女将》《海瑞罢官》《秦香莲》《锁麟囊》等众多受民众欢迎的京剧剧目，都通过讲述是非善恶、忠良奸佞的动人故事，生动展现了中华民族的真善美。由此可知，这些京剧剧目 ( )
A.注重人物心理变化 B.具有社会教化功能
C.故事取材贴近生活 D.标志京剧艺术成熟
8.太平天国运动时期，英法联军与清军组建“中外会防局”，形成对太平军的军事包围圈；在宁波争夺战中，英法联军与清军组建军队，迫使太平军退出宁波。材料表明太平天国运动遇到的新情况是 ( )
A.地主阶级的残酷镇压 B.资产阶级思潮的冲击
C.中外势力的联合镇压 D.西方宗教思想的影响.
9.据统计，梁启超所办的《时务报》在1896年销量超过7000份，次年销量高达12 000份，最高时竟然达到17 000份，出现了“举国趋之，如饮狂泉”的局面，连《万国公报》的主笔林乐知都称赞其“议论明通，识解超卓”。《时务报》的畅销 ( )
A.促进民族资本主义发展 B.推动了维新思想的广泛传播
C.培养了大批的革命人才 D.动摇了封建礼教的统治地位
10.有人指出，五四运动的重要意义不是提出了什么方针和纲领，而是中国的工人阶级、广大学生，甚至是新兴的民族资产阶级都参与到了运动中。这一观点强调了五四运动 ( )
A.揭开了救亡图存的序幕 B.具有广泛的群众基础
C.推动了马克思主义传播 D.使国民获得真正自由
11.老照片具有真实记录历史，反映当时社会面貌的史料价值。下列老照片共同反映了 ( )
A.中国抗战为世界贡献巨大 B.全民族抗战彰显民族力量
C.正面战场是抗日主要阵地 D.中国的抗战得到国际支持
12.下面是近代中国部分民族企业信息表。这反映了民族企业家 ( )
时期 代表企业 企业行为
19世纪八九十年代 继昌隆缫丝厂 施米、施药、赠诊、开办义学
19世纪末20世纪初 大生纱厂 办学堂、资助革命、“实业救国”
20世纪30年代 民生实业公司 关闭工厂、捐助抗战
A.不屈的斗争精神 B.坚定的革命意志 C.强烈的功利思想 D.浓厚的爱国情怀
13.中华人民共和国成立初期，中国共产党在各级党委和政府抽调大量干部下乡，组成工作队或工作组，围绕土地关系和阶级关系进行了深入细致的农村调查。这些调查是为了 ( )
A.开展土地改革 B.进行抗美援朝 C.和平解放西藏 D.实施“一五”计划
14.从辽宁舰到山东舰，再到福建舰，中国海军实现了从无到有、从改装到国产、从滑跃到弹射的升级跨越，新时代的人民海军迈入“三航母时代”。这反映了我国海军建设的重要趋势是 ( )
A.国际合作实现优势互补 B.技术创新共筑钢铁长城
C.协同作战维护国家权益 D.智能作战提升指挥效率
15.古埃及人发明了太阳历，凯撒命人以太阳历为蓝本编制“儒略历”，现代人在儒略历的基础上改进和使用公历。这反映了文明的 ( )
A.独具特色 B.传承借鉴 C.封闭保守 D.多元一体
16.12世纪末，博洛尼亚、巴黎、牛津、海德堡等许多中世纪大学有权自设法庭，教师和学生不受城市司法体制管辖，他们与外人发生诉讼时，由大学法庭审理和裁判。这说明中世纪的大学 ( )
A.具备政府管理职能 B.拥有一定的自治权 C.受到世俗权力支配 D.享有充分言论自由
17.1484年，意大利思想家皮科认为，“(人)可以有自己的主张与选择的权利”，他呼吁人们“作为你自己的自由的创造者和塑造者，应该用最能够适合你的形式构建自己”。这一现象出现的主要原因是 ( )
A.封建专制统治的瓦解 B.宗教神学权威的丧失
C.古典文化艺术的传承 D.人文主义思想的推动
18.马克思、恩格斯称赞巴尔扎克是“现实主义大师”，他的作品能够真实地再现社会现实，揭示了资本主义社会的本质和规律。这主要说明 ( )
A.思想解放推动社会发展 B.思维方式决定人生方向
C.文学作品反映时代特征 D.杰出人物影响历史进程
19.苏俄通过租让制、租借制等形式，将部分国有企业交由国内外资本家经营，这种“退却”策略缓解了资金和技术的短缺。这种情况的出现主要是由于苏俄实行了 ( )
A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.第一个五年计划 D.农业集体化
20.下表列举了联合国的部分措施。这些措施有助于解决 ( )
时间 措施
1992年 通过《联合国气候变化框架公约》和《生物多样性公约》
2021年 制定“联合国生态系统恢复十年”行动计划
2024年 举办以“采取有效、包容和可持续的多边行动，应对气候变化、生物多样性丧失和污染”为主题的会议
A.人口的过快增长 B.地区人口贫困 C.生态环境的恶化 D.恐怖主义威胁
非选择题(共5 小题，30分)
21.(6分)阅读材料，回答下列问题。
材料一
名称 登封观星台 洛阳应天门 少林寺塔林
图片
价值 这里不仅是古代天文观测的场所，更是古代中国人理解自然、指导农时、构建宇宙观的重要空间，承载着丰富的历史文化记忆，其设计既满足了天文观测的功能需求，又体现了古代建筑艺术的高超水平，是中国古代建筑技术的杰出代表。 始建于隋朝，是当时朝廷举行重大国事庆典与外交活动的重要场所，唐高宗曾在此诏释百济国王扶余义慈，武则天曾在此登基称帝，功能类似北京午门。应天门是中国古代规格最高的城门之一，被誉为“隋唐第一门”，有“天下第一门”之称。 是中国现存规模最大、数量最多、历史延续最长的古塔建筑群，塔体雕刻精美，图案丰富，反映了不同历史时期的建筑风格与雕刻技艺，是研究中国佛教发展史、少林寺历史的重要实物资料。
材料二 中国的传统建筑体系是用木料做成房屋的构架，先从地面上立起木柱，在柱子上架设横向的梁枋，再在这些梁枋上铺设屋顶，所有房屋顶部的重量都由梁枋传到柱子，经过柱子传到地面。在中国传统建筑中，从建筑的布局、形体、结构到装饰设计，处处皆凝结着强烈的政治伦理规范，以显示上下有序、尊卑有别的礼制。
——摘编自《探析中国传统建筑中的传统文化》
(1)据材料一，概括我国传统建筑的重要历史价值。(2分)
(2)据材料二，归纳中国传统建筑的特点。(2分)
(3)请再举出一例你熟悉的中国古代建筑，并谈一谈其历史文化价值。(2分)
22.(6分)阅读材料，回答下列问题。
材料 李大钊部分革命活动
时间 主要活动
1918年 发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》等文章，热情讴歌俄国十月革命
1919年 在《新青年》发表《我的马克思主义观》，系统阐述马克思主义
1919年 与陈独秀起草《北京市民宣言》，之后积极营救被捕学生
1920年 组织发起的北京大学马克思学说研究会成立；领导成立北京共产党小组，并派人赴天津、唐山、山东等地开展工作，发展党组织
1922年 多次往返于北京、上海、广州之间，与孙中山商谈国共合作
(1)据材料，概括李大钊救亡图存的具体探索。(3分)
(2)“中国共产党的诞生不是偶然的，是近代历史选择的必然结果”，请你结合上述史实说明这一观点。(2分).
(3)综上所述，请你谈谈个人行为与时代的关系。(1分)
23.(6分)阅读材料，回答下列问题。
材料一 城镇职工基本医疗保险参保人数和覆盖率.
材料二 改革开放以来，我国进行社会医疗保险制度改革。国务院于1994年在江苏镇江、江西九江实施职工医疗保险制度改革，初步确立我国城镇职工医疗保险的制度框架。1996年，改革试点范围扩大到56个城市。此后，我国逐步建立起城镇职工、农村居民和城镇居民社会医疗保险制度，并最终覆盖全体公民。
———摘编自仇雨临、王昭茜《我国医疗保险制度发展四十年：进程、经验与展望》
(1)据材料一、二，指出改革开放以来我国在医疗保障制度方面所取得的成就。(2分)
(2)据材料二并结合所学知识，概括我国取得这些成就的原因。(2分)
(3)指出我国医疗保障制度的发展带来了怎样的影响。(2分)
24.(6分)阅读材料，回答下列问题。
材料一 近代德国教育发展大事记
时间 重大事件
1794年 颁布法令，全部普鲁士大、中、小学由国家举办，德国成为世界上最早提出实行义务教育的国家
1810年 创办柏林大学，确立“教学与科研相统一”的原则，将科学研究引入大学职能，改变了中世纪大学纯粹教学的性质
1816年 各种培训技术工人的中等专业学校相继建立
1869年 颁布《强迫职业补习教育法》，规定工厂主必须允许工人参加本地的职业补习学校学习
1872年 颁布《学校监督法》，加强对初等学校的管理和监督
材料二 诚如现代德国教育家皮希特所言：“19世纪，德国在强大的文化国家中得以崛起，就靠了大学和中小学的扩建。直到第一次世界大战为止，德国的政治地位，它的经济繁荣以及工业发展，都建立在它当时现代化的学校体系和它具有世界声誉的科学成就的基础上。”
———周敏《教育视域下近代德国的崛起》
(1)据材料一，指出德国近代教育发展的特征。(3分)
(2)据材料一、二，分析德国教育发展所带来的影响。(2分)
(3)综上探究，就德国教育的发展写出一点你的感悟。(1分)
25.(6分)阅读材料，从中提炼一个观点，结合所学知识，写一篇80——120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)
材料 虚拟现实、人工智能、5G等新兴技术不断发展，在政治、经济、军事、文化等方面都带来了巨大变化和影响。从老百姓的衣食住行到国家关键基础设施、国家治理体系、国际秩序构建，互联网无处不在。人类在互联网上共享平等、开放、自由、协同的最新成果时，也不得不面临网络空间中的一系列霸权、对抗、竞争和冲突。
———摘编自李舒《互联网极端风险防范与大国博弈》
2025 年河南省鲁山县第六教研区中考二模
历史参考答案
注意事项：
1.本试卷分为选择题和非选择题两种题型，全卷满分为50分。
2.本试卷体现新课程理念，具有开放性，评卷组织单位应根据参考答案和考生答题实际，制订出相应的评分细则。
3.评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。主观性试题应采意给分。
选择题(共20小题，20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D B B B A B C B B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A B B B D C B C
非选择题(共5小题，30分)
21.(1)有助于研究当时的政治、经济和文化状况；具有独特的审美价值；有利于研究我国古代建筑的发展；丰富了中华文化的内涵。(意思相近，答出两点即可，2分)
(2)木质结构；凝结着政治伦理规范；突出尊卑等级。(意思相近，答出两点即可，2分)
(3)北京故宫。记录了明清两代的宫廷历史，为研究这一时期的政治、文化提供了丰富素材。(其他答案言之有理也可，2分)
22.(1)发表文章，宣传马克思主义；在五四运动中，积极营救被捕学生；发展党组织，为中国共产党的成立作准备；促成第一次国共合作。(意思相近，答出三点即可，3分)
(2)俄国十月革命后，先进知识分子积极宣传马克思主义，为中国共产党的成立作了思想准备；先进知识分子积极筹备建立无产阶级政党，为中国共产党的成立作了组织准备。(意思相近，答出一点即可，2分)
(3)个人的行为受时代的影响；个人的爱国行为可能会推动时代的发展。(意思相近，答出一点即可，1分)
23.(1)城镇职工医保参保人数不断增加；改革试点范围不断扩大；医疗改革范围覆盖全民。(意思相近，答出两点即可，2分)
(2)国家相关政策符合我国国情；政府的支持及大力推动；改革开放后我国经济的不断发展。(意思相近，言之有理即可，2分)
(3)便利了人们的就医；减轻人民的就医负担；有利于社会稳定和发展；增加人民群众的幸福感；促进了社会的公平正义。(意思相近，答出两点即可，2分)
24.(1)政府主导；重视技术教育；立法保障；最早提出实行义务教育；将科学研究引入大学职能。(意思相近，答出三点即可，3分)
(2)推动了德国的崛起；为德国的发展培养了人才；提高了民众素质；提升德国政治地位；促进德国经济繁荣和工业发展。(意思相近，答出两点即可，2分)
(3)发挥政府对教育的引领作用；重视技术教育；等等。(言之有理即可，1分)
25.范文:
互联网发展是一把双刃剑
随着互联网技术的发展，人们的生活越来越便利，如网上购物，同时人们也可通过网络参与社会治理，保障人民当家作主的权利。但是，网络诈骗、散布谣言等问题也随之出现，这些问题严重影响了网络安全。
由此可知，互联网发展是一把双刃剑，我们应该努力做到趋利避害。
评分标准 一等(4—6分) ①题目恰当，观点明确；②史实运用正确；③条理清晰，语句通顺，表述完整。
二等(2—3分) ①题目较为恰当，观点较为明确；②史实运用基本正确；③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整。
三等(0—1分) ①题目不恰当，观点不明确；②史实运用不正确；③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整。

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