资源简介

第四单元 人体生理与健康（二）
第六章 人体生命活动的调节
第一节 人体对外界环境的感知
第一课时 眼和视觉
【学习目标】
1.描述眼球的结构及其各主要组成部分的功能。
2.概述视觉的形成过程。
3.说出近视的成因及预防的方法。
4.说出日常生活中眼的卫生保健，科学用眼。
5.关爱与帮助有视觉障碍的人群。
一.课前预习
任务一：眼球的基本结构和功能
观察课本P3眼球的基本结构和功能示意图，认识各部分名称：
①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦________。
任务二:视觉的形成过程
阅读课本P4,尝试解决下列问题：
1.视觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光进入眼球，依次经过______、______、______和_________，经过________的________，最终落在_______上，形成一个物像。视网膜上对光敏感的细胞受到刺激后，会通过_______将信息传给_______的特定区域，形成视觉。
2.猫能通过调节_____使自己在明处和暗处都能看清物体。在不同强度的光线下，人的瞳孔会发生变化：光强时，瞳孔_____；光弱时，瞳孔_______。
任务三：近视及矫正措施
阅读课本P5，尝试解决下列问题：
1.近视眼形成的原因：如果眼球的前后径_______，或者角膜、晶状体的曲度____且不易恢复原状，那么远处物体反射来的光通过角膜、晶状体等折射所形成的物像，就会落到视网膜的________。
2.近视眼的矫正:戴________。
二、达标测试
1.人的眼晴有的呈黑色，有的呈蓝色，与人眼色有关的结构是（ ）
A.角膜 B.虹膜 C.结膜 D.巩膜
2.外界光线要到达视网膜,可以不经过的结构是( )
A.角膜 B.脉络膜 C.晶状体 D.玻璃体
3.下列对近视眼的叙述，不正确的是（ ）
A.晶状体过度变凸且不能恢复原状 B.眼球的前后径过长
C.物像落到视网膜的前方 D.看不清近处的物体
4.不论较近或较远的物体，对于正常人来说，都能使物像落在视网膜上，这主要是因为（ ）
A.视网膜可以前后移动调节 B.眼球的前后径能随意调节
C.瞳孔可以缩小或放大 D.晶状体的曲度可以调节
5.眼球折射光的主要结构是（ ）
A.晶状体 B.房水 C.玻璃体 D.瞳孔
6.矫正近视眼的视力应戴（ ）
A.凸透镜 B.平面镜 C.凹透镜 D.凹面镜
7.视觉的形成分为两个步骤，下列叙述正确的是 （ ）
A.通过晶状体等折射光后在视网膜成像；在大脑上（视觉中枢）形成视觉
B.通过晶状体等折射光后在视网膜成像，在感光细胞形成视觉
C.通过晶状体、玻璃体折射光；在视网膜上成像
D.通过晶状体等折射光；由晶状体产生神经信息在大脑皮层成像
8.将下列眼球的结构与其功能进行配对。
①角膜 A.有色素，中央的小孔叫瞳孔
②巩膜 B.无色、透明，可以透过光线
③虹膜 C.含有感光细胞，能感受光的刺激
④视网膜 D.白色，坚韧，保护眼球内部结构
【答案】
一.课前预习
任务一：眼球的基本结构和功能
①虹膜 ②瞳孔 ③晶状体 ④巩膜 ⑤视网膜 ⑥视神经 ⑦玻璃体
任务二:视觉的形成过程
1.角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 角膜、晶状体 折射 视网膜 视神经 大脑
2.瞳孔 变小 变大
任务三：近视及矫正措施
1.过长 过大 前方
2.凹透镜
二.达标测试
1.B 2.B 3.D 4.D 5.A 6.C 7.A
8.
第一节 人体对外界环境的感知
第二课时 耳和听觉
【学习目标】
1.描述耳的结构及各主要组成部分的功能。
2.概述听觉的形成过程。
3.举例说出导致耳聋的主要因素及预防的措施。
4.通过对图片、模型和视频的分析，提高读图、分析、归纳整理及表达交流的能力。
5.通过学习耳的基本结构和功能，感受人体结构的精巧与复杂，进一步形成结构与功能相适应的生物学观点。
6.关注用耳健康，进一步形成健康生活的理念。
一.课前预习
任务一：耳的结构与功能
观察教材P8耳的基本结构示意图，认识各部分名称：
1.识图，填写各序号所表示的名称：
①________；②________；③________；④________；⑤________；⑥________；⑦________；⑧________。
2.填空：耳分为________、________、________三个部分，外耳又分为________、________。中耳分为________、________、________；内耳分为________、________、________。
任务二：听觉的形成
阅读教材P8，将听觉的形成过程补充完整。
听觉的形成过程大致是：外界的声波经过________传到________，________的振动通过________传到________,刺激了________内相应的感觉细胞，这些细胞就将声波信息通过________传给________的一定区域，人就产生了听觉。
任务三：保护耳和听力
阅读教材P9保护耳和听力的注意事项，完成下列各题。
1.当遇到巨大声音响时，应迅速______________________。
2.患鼻炎时，应及时治疗，避免病毒从________进入中耳，引起中耳炎。
3.长期生活在噪声环境中的人，________会受到影响。如果突然暴露在极强的噪声下，________可能会破裂，使人失去听觉。
二、达标测试
1.中耳的组成结构是（ ）
A.耳郭和外耳道 B.前庭、耳蜗、半规管
C.鼓膜、鼓室和听小骨 D.耳郭和耳蜗
2.两个学生用尖锐的器物挖耳屎，以至戳伤导致耳聋的结构是（ ）
A.外耳道 B.听小骨 C.鼓膜 D.耳蜗
3.在飞机起飞和降落时，应将口微微张开，其目的是（ ）
A.减缓紧张情绪 B.使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受到损伤
C.避免呕吐 D.进行深呼吸
4.某人失聪后，经检查，医生认为耳的结构没有受到损伤，那么可能发病的部位是（ ）
A.听神经 B.鼓膜 C.中耳 D.内耳
5.得了咽喉炎经常会引起中耳炎的主要原因是 （ ）
A.细菌病毒会经血液流到中耳 B.咽鼓管连通于咽和鼓室之间
C.外耳道与咽鼓管相通 D.人的五官是相互连通的
6.声波形成到听觉形成需经过（ ）
①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢
A.声波→①→②→③→④→⑤ B.声波→④→②→①→③→⑤
C.声波→④→①→②→③→⑤ D.声波→④→③→①→②→⑤
【答案】
一、课前预习
任务一：耳的结构与功能
1.①耳郭 ②外耳道 ③半规管 ④前庭 ⑤耳蜗 ⑥听小骨 ⑦鼓膜⑧咽鼓管
2.外耳 中耳 内耳 耳郭 外耳道 鼓室 听小骨 鼓膜 半规管前庭 耳蜗
任务二：听觉的形成
外耳道 鼓膜 鼓膜 听小骨 内耳 耳蜗 听神经 大脑
任务三：保护耳和听力
1.张口，或闭嘴、堵耳
2.咽鼓管
3.听觉 鼓膜
二、达标测试
1.C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.B

展开更多......

收起↑