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(共16张PPT)
● 名师点拨/事半功倍
● 考点集训/夯实基础
● 综合检测/巩固排查
● 核心素养/中考新考法
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
测量小车通过的路程和通过这段路程所用的时间，再根据公式 = 计算出小车在这段路程内的平均速度，此实验采用了“间接测量法”。
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
1. 一材拓题 教材 P31 实验改编 在“测小车运动的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：
■考点 实验：测量物体运动的平均速度
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
（1）该实验的器材有木板、木块、小车、金属片、刻度尺和 _______。
（2）该实验的原理是 _______。
（3）实验中为了计时方便，应使斜面的坡度较_______（选填“大”或“小”），这样做的目的是便于测量 _______。
（4）进行实验并把数据记录在表格中，请将测量结果补充完整：
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
秒表
=
小
时间
小车通过上半段路程 s2 段的平均速度是_____ m/s。
（5）由上表的测量数据可以判断，小车通过下半段路程的平均速度 3=_______ m/s；由此可得上半段路程的 2、全路程的 1、下半段路程的3 的大小关系是 _______________。
（6）当小车通过了中点才停止计时，测得上半段路程 s2 段的平均速度将会偏 ______（选填“大”或“小”）。
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
0.3
0.15
2＜1＜3
小
（7）下图中能够反映小车从斜面顶端下滑到斜面底端运动情况的是 _____（填选项字母）。
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
C
2. 如图是“测量平均速度”的实验，该实验的原理是 ________ ；斜面倾斜角度较大时测量时间的误差较 ______ ；实验时让小车从斜面 A点由静止下滑并开始计时，用手表测得数据如图中所示，则 BC 段的平均速度是 _____ m/s。
=
大
0.2
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
3. 物理兴趣小组对“测量平均速度”这个实验进行了深入探究。
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
（1）实验中用 __________ 测量小球通过的路程，利用秒表测量运动的时间。
刻度尺
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
测量的物理量 DA 段 DC 段
路程/cm 100 50
时间/s 2.0
（2）如图甲所示，小明将小球从右侧斜面的最高位置由静止开始释放使其滚下， 然后正确测量出小球从斜面底端 D 点滚上左侧斜面通过的路程和所用的时间，并将实验数据记录在表格中。小球在 DA 段运动的时间如图乙所示，为 _______ s。
（3）由实验数据可知：小球在 CA 段的平均速度为 __________ m/s；通过计算可知，小球在 DC 段的平均速度 _______（选填“大于”“等于”或“小于”）在 CA 段的平均速度。
6
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
0.125
大于
（4）实验前必须学会熟练使用秒表，如果在小球到达 B 点时就停止计时，则会使所测 DA段的平均速度偏 _______（选填“大”或“小”）。
（5）下图所示的图像中能描述小球从 D 到 A 的运动情况的是 _______（填选项字母）。
大
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
C
4. 如图是利用一个小球从 A 点沿直线运动到 F 点的频闪照片来测量小球的平均速度，频闪照相机每隔 0.2 s 闪拍一次。
（1）该实验的原理是 ___________。
（2）小球从 A 点运动到 E 点的平均速度是________ m/s。
（3）若小车过了 A 点才开始计时，则所测 AF 段的平均速度 AF 偏 ____（选填“大”或“小”）。
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
=
0.1
大
5. 如图甲，利用计算机和位置传感器做测量物体运动的平均速度实验时，调整好实验装置，让小车从顶端滑下后， 便可以在计算机上得出小车运动的 v-t 图像， 根据图乙我们可以直接读出小车在某时刻的速度。 根据图乙可知， 小车在 1.25 s 时的速度为 ________ m/s。请写出本实验装置与秒表和带刻度斜面实验装置相比的一个优点 _________。
0.4
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
误差较小
6. 在“科学提高跑步成绩”小课题中，项目组在学校 400 m 的环形跑道，设定 A、B、C、D 等距离的四个标记点，然后先对某同学跑第一个 400 m 各环节速度进行测量。
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
（1）实验中测量速度的原理是 ______。
（2）分析第一圈经过 B、C、D、A 各点时间，该同学第一圈速度是否发生变化？ ______。
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
=
是
（3）要分析该同学体力分配是否均匀，可以选择 DA 段的时间和 ______ 段的时间做对比。
（4）分析 AB 段和 BC 段的时间或 BC 段与______ 段的时间可以得知应该对长跑中直道和弯道哪一部分进行系统训练。
第 2 课时 实验：测量物体运动的平均速度
BC
CD(共18张PPT)
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2.2 运动的描述
1. 参照物的选择是任意的，但不能将研究对象本身作为参照物。一般选择地面或相对于地面静止的物体作为参照物。判断物体是运动的还是静止的，就看该物体的位置相对于参照物是否发生了变化。
2. 在物理学中，物体通过的路程与所用时间的比叫作运动的速度，表示物体在这个过程中运动的快慢，公式为 v= 。
2.2 运动的描述
1. 一材拓题 教材 P25 图改编 如 图所示是几位同学送小明乘火车回家的情景。小明坐在窗边，当火车开动时，看到同学们渐渐向后退去，那么小明选择的参照物是 （ ）
A． 火车 B． 地面上的树木
C． 地面 D． 送站的同学们
A
2.2 运动的描述
■考点 1 参 照 物
2. 习题衍生 教材 P28，T1 改编 在中小学爱国主义教育活动中，某学校组织师生观看电影《闪闪的红星》，影片中有歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，其中“青山……走”所选的参照物是 （ ）
A. 竹排 B. 江岸
C. 房屋 D. 青山
2.2 运动的描述
A
3. 2024 年 1 月 17 日，搭载“天舟七号”货运飞船的“长征七号”运载火箭点火发射，约 10 分钟后，飞船与火箭成功分离并进入预定轨道，发射取得圆满成功。下列说法正确的是（ ）
D
2.2 运动的描述
■考点 2 动与静：运动的相对性
A．升空时，以地球为参照物，运载火箭是静止的
B．升空时，以运载火箭为参照物，“天舟七号”是运动的
C．分离后，以运载火箭为参照物，“天舟七号”是静止的
D．分离后，以地球为参照物，运载火箭是运动的
2.2 运动的描述
4. 一材拓题 教材 P25 观察改编 如图所示，小雪将橡皮放在书上，用手推书在水平桌面上一起向左做缓慢运动，以 _______ 为参照物，橡皮是运动的；以书为参照物，橡皮是 ________，因为 __________________________。
2.2 运动的描述
水平桌面
静止的
橡皮与书之间没有位置的变化
5. 如图所示，校运动会上，短跑比赛正在紧张的进行着，_______ 用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢；物理学上用 ______ 的方法比较物体运动的快慢。（均选填“观众”或“裁判”）
观众
2.2 运动的描述
■考点 3 快与慢：速度
观众
6. 一材拓题 教材 P27 图改编 如下图所示图中甲运动员 60 m 短跑成绩是 6.50 s，乙运动员 100 m短跑成绩是 10.00 s，两名运动员速度快的是______（选填“甲”或“乙”），比较甲、乙两名运动员赛跑快慢的方法是 ___________________________，乙运动员的速度是 ______ m/s。
乙
2.2 运动的描述
比较单位时间内通过的路程
10
7. 蹦极是一项极富挑战性的运动。如图所示，蹦极者在上升过程中看到地面越来越远，所选的参照物是 （ ）
A. 地面
B. 他自己
C. 正在下落的另一个蹦极者
D. 跳台
B
2.2 运动的描述
■易错点 易被干扰参照物迷惑而错选
易错归纳
8.“天宫课堂”第四课上，航天员将水球当作乒乓球来打。被打出去的水球在空中运动时，下列说法正确的是 （ ）
A. 水球的运动不是机械运动
B. 水球相对球拍是静止的
C. 水球不能用来作为参照物
D. 以球拍为参照物水球是运动的
D
2.2 运动的描述
9. 传统文化 成语 如图所示是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面，下列能描述图中两者相对静止的成语是 （ ）
A. 分道扬镳
B. 背道而驰
C. 并驾齐驱
D. 各奔东西
2.2 运动的描述
C
10. 较难题 甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交会时，甲车上的乘客从车窗看到地面上的树木向东运动， 看到乙车向西运动。则下列判断正确的是 （ ）
A. 甲车向西运动，乙车向东运动
B. 甲车向东运动，乙车向西运动
C. 甲、乙两车都向西运动
D. 甲、乙两车都向东运动
C
2.2 运动的描述
11. 火车的速度为 72 km/h，上海地铁一号线的速度为 20 m/s，则 （ ）
A． 火车的速度大 B． 两者速度一样大
C． 地铁的速度大 D． 无法确定
2.2 运动的描述
B
12. 高速路的路边竖立了距离确认牌，从确认牌开始， 沿路分别竖有 50 m、100 m、150 m、200 m 的标志牌。小阳为了估测所乘坐汽车的速度， 他用手表测出汽车从确认牌开始到 150 m 标志牌的时间为 5 s，则他估测出汽车的速度为 （ ）
A． 72 km/h B． 20 m/s
C． 50 m/s D． 108 km/h
2.2 运动的描述
D
13. 2024 年 3 月 31 日，2024 石家庄马拉松赛鸣枪开跑。 来自国内外 3 万名选手一同踏上赛道，用脚步丈量城市之美。跑步过程中以路边的树木为参照物，参赛选手是 _______（选填“静止”或“运动”）的。
2.2 运动的描述
运动
14. 如图所示是飞机进行空中加油的情景（其中负责为其他飞机加油的飞机叫加油机，接受加油的飞机叫受油机），在加油的过程中，如果说加油机处于静止状态，那么所选的参照物可能是 ________（选填“地球”“太阳”或“受油机”）。
2.2 运动的描述
受油机
15. 过程开放 如图所示的人在电梯上擦扶手的短视频引起广泛争议。 电梯运行时，以电梯扶手为参照物，他的毛巾是 ______ 的，因而他被称为新版的“刻舟求剑”。 正确的做法应该是 _________________。
2.2 运动的描述
静止
人站在地板上擦扶手(共18张PPT)
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2.1 认识运动
1. 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
2. 举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道物质在不停地运动。
3. 能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。
4. 了解能量及其存在的不同形式。能描述不同形式的能量和生产生活的联系。
课标链接·核心素养学段目标
第 2 章 运动与能量
1. 机械运动是指宏观物体位置的变化。
2. 常见的物质是由分子、原子构成的，这些微观粒子在不停地运动。
3. 物质有固态、液态、气态三种状态，而物质所处的不同状态与分子的运动情况有关。
2.1 认识运动
1. 一材拓题 教材 P23 图改编 下列现象不属于机械运动的是 （ ）
A
2.1 认识运动
■考点 1 宏观物体的机械运动
2. 下列成语中与机械运动无关的是 （ ）
A． 背道而驰 B． 潜移默化
C． 顺水推舟 D． 翻山越岭
2.1 认识运动
B
3. 下列说法正确的是 （ ）
A． 物质所处的不同状态与分子的运动情况有关
B． 气态、液态物质的分子在不断运动，固态物质的分子没有运动
C． 气体分子间的距离较大，分子运动不活跃
D． 固体有固定的形状和体积，液体没有固定的体积
A
2.1 认识运动
■考点 2 微观世界的分子运动
4. 一材拓题 教材 P24 图改编 固体、液体和气体是自然界中最常见的物质。 如图所示是这三种物质的分子排列模型。其中甲是 _______体分子排列模型，乙是 ______ 体分子排列模型，丙是 ______ 体分子排列模型。
2.1 认识运动
固
液
气
5. 下列关于机械运动的描述，正确的是（ ）
A． 只有机械设备的运动才是机械运动
B． 物体的一切运动都是机械运动
C． 空气的流动不是机械运动
D． 灰尘的运动属于机械运动
D
2.1 认识运动
■易错点 无法正确辨识机械运动
易错归纳
6. 下列现象中不属于机械运动的是 （ ）
A． 柳叶飘落 B． 神采飞扬
C． 海水奔腾 D． 流星似箭
B
2.1 认识运动
7. 下列现象描述的运动中，属于机械运动的是（ ）
A． 雪花飞舞 B． 余音绕梁
C． 小树长高 D． 电子转动
A
2.1 认识运动
8． 下列情况中不属于机械运动的是 （ ）
A． 飞机在天空中飞行
B． 细胞分裂
C． 运动员们正在进行马拉松比赛
D． 竹排顺水漂流
2.1 认识运动
B
9. 下列所举的事例中，不属于机械运动的是（ ）
A． 抛出的石块在空中运动
B． 小船在水面上划行
C． 生产技术革新运动
D． 月亮绕地球的运动
2.1 认识运动
C
10. 运动可分为宏观运动和微观运动，分析两种运动的实质，判断下列关于运动的说法中不正确的是 （ ）
A． 擦黑板时，粉笔灰随着板擦漫天飞舞，粉笔灰的运动是机械运动
B． 自然界一切物体都在运动，物质世界是个运动的世界
C． 我们能闻到花的香味，就是由于花香分子在空气中不停地运动
D． 分子的运动、人的走动、车的行驶都属于宏观物体的机械运动
2.1 认识运动
D
11. 下列关于分子、原子的说法正确的是（ ）
A． 原子是由原子核与核外电子构成的，原子核不能再分
B． 固体分子间的距离小，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状
C． 流感期间出门戴口罩可以隔离分子
D． 樱花自然从树上飘落说明分子在不停地运动
2.1 认识运动
B
12. 下列关于分子和原子的说法中，正确的是（ ）
A． 原子核外的电子是固定不动的
B． 分子是微观世界的最小微粒
C． 原子结构与太阳系十分相似， 它的中心是原子核
D． 分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子
2.1 认识运动
C
13. 下面的描述对象： ①空气中 PM 2.5 微粒的直径；②某处理器的制程工艺为 7 nm；③一根绣花针针尖的直径大小。 ①②③中尺寸由小到大的顺序是 _________（填序号）。 PM 2.5微粒在空气中的运动属于 _________ （选填“分子运动”或“机械运动”）。
2.1 认识运动
②①③
机械运动
14. 人在打喷嚏、咳嗽时会喷出大量的飞沫，飞沫一般是直径大于 5 微米的含水颗粒，它里面包裹分泌物或病原菌，飞沫可漂浮在空气中。因此，建议保持一定的社交距离，当感冒咳嗽时一定做好个人防护，戴上口罩。 关于飞沫传播是属于 _________（选填“机械运动”或“分子运动”）。
2.1 认识运动
机械运动
15. 传统文化 文学典藉《庄子·天下》中曾有下列论述：“一尺之陲，日取其半，万世不竭。”其意是指物质是无限可分的。 物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子的中心是________，周围有电子绕其运动。 原子的核式结构模型是 _______ 提出的。
2.1 认识运动
原子核
卢瑟福(共21张PPT)
第 2 章 运动与能量 章末提升
脑图体系构建
运动
与
能量
宏观物体的机械运动
认
识
运
动
定义：物体①_______ 的变化叫作机械运动
根据运动路线的形状，可分为直线运动和曲线运动
微观世界的分子运动
位置
物质的三种状态，对应的分子运动情况不同
章末提升
运动
与
能量
参照物
运
动
的
描
述
定义：判断物体②_________ 和③_________，首先要选一个标准物，这个标准物叫作参照物
是否运动
动与静：运动和静止具有④___________
快与慢：
速度
如何运动
相对性
定义：物体通过的⑤________ 与⑥___________ 的比值叫作运动的速度
单位：v 的单位是⑧__________，s 的单位是⑨___________，t 的单位是⑩___________
公式：⑦___________
路程
所用时间
v=
m/s
m
s
定义：一个物体沿着 _______ 运动，在任意相同时间内，通过的路程始终 __________，这样的运动叫作匀速直线运动
章末提升
运动
与
能量
匀速直线
运动
物
体
运
动
的
速
度
特点：是最简单的运动，是 ___________ 不变的运动
直线
变速直线运动
平均速度
物体沿直线运动时，在相同时间内通过的路程不相等
表示物体通过某段路程（或某段时间内）的 ___________ 程度
相等
速度
平均快慢
章末提升
运动
与
能量
能
量
能量可以转化
能量有多种形式
章末提升
教材图片全解
教材图片 图片解读
（教科八上 P25） 命题考点：参照物及其选择
如图，坐在火车上的人，如果说他
是运动的，是以①________ 为参照物；如果说他是静止的，是以
②_______ 为参照物。
站台
火车
章末提升
教材图片 图片解读
（教科八上 P26） 命题考点：运动和静止的相对性
如图，空中加油机正在给战机加油，如果以地面为参照物，加油机是③_______ 的；如果以战机为参照物，加油机是④
________的。可见，平常我们判断物体是运动还是静止都是相对于⑤________而言的。
运动
静止
续表
参照物
章末提升
教材图片 图片解读
（教科八上 P30） 命题考点：匀速直线运动
如图，自动扶梯上的人是沿着直线运动，并且在任意相同的时间内，通过的路程是始终⑥_______的，⑦_______不变，所以自动扶梯上的人是在做匀速直线运动。
相等
速度
续表
章末提升
教材图片 图片解读
（教科八上 P27） 命题考点：运动快慢的比较
比较物体运动快慢有两种方法：观察赛跑的某一瞬间，看谁跑在前面来判断谁更快，这是用⑧_________________的方法来比较快慢的，而终点裁判是看谁用的时间短来判断谁更快，这是用⑨_________________的方法来比较快慢的。
相同时间比路程
相同路程比时间
续表
章末提升
教材图片 图片解读
（教科八上 P30） 命题考点：平均速度
如图，该同学在百米赛跑的过程中，没有做匀速直线运动， 不同时间段的速度是⑩________ 的。此时求出他在百米赛跑过程中的速度，表示的是该同学通过 100 m 赛道的平均快慢速度，是 _________。
不相等
平均速度
续表
1. 下列现象不属于机械运动的是 （ ）
A． 划破夜空的流星 B． 奔驰的骏马
C． 地球绕太阳转 D． 植物开花结果
D
章末提升
考点整合应用
一、认识运动
2. 构成物质的分子、原子在不断地 ______ 如图所示，是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知：原子是由原子核和 _________ 构成的。
运动
章末提升
核外电子
3. 如果没有参照物，则不能对物体的运动状态进行正确描述。下列说法正确的是 （ ）
A． 只能选择静止的物体作为参照物
B． 选择不同的参照物来描述同一个物体的运动状态，可能得出不同结论
C． 地球同步卫星围绕地球飞行时， 以地面为参照物，卫星是运动的
D． 人在上升的电梯中，以地面为参照物，人是静止的
B
章末提升
二、 参照物
4. 如图所示，歼-15 机正从“山东舰”航母起飞。起飞时，如果说该战斗机上的飞行员是静止的，则所选择的参照物是（ ）
A．“山东舰”航母甲板 B． 甲板上的引导人员
C． 辽阔的海面 D． 该歼-15 飞机
章末提升
D
5. 如图是和谐号穿越北京居庸关花海的情景。车内的乘客们欣赏着车窗外的美景，一簇簇鲜花往后“退”去。乘客感到“花海”在运动，是以下列哪个物体作为参照物 （ ）
A． 列车车厢 B． 居庸关的城墙
C． 火车的铁轨 D． 道路旁的围栏
章末提升
A
章末提升
6. 甲、乙两人进行 100 m 赛跑，结果甲比乙超前 10 m 到达终点。如果让甲从原起跑线往后退 10 m 起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的平均速度重新比赛，则比赛结果是（ ）
A． 同时到 B． 甲先到
C． 乙先到 D． 不能确定
三、 速 度
B
章末提升
7. 甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速直线运动，它们的 s-t 图像分别如图所示，根据图像分析可知 （ ）
A． v 甲=0.6 m/s，v 乙=0.4 m/s
B． 经过 6 s 两小车一定相距 6.0 m
C． 经过 6 s 两小车一定相距 4.8 m
D． 经过 6 s 两小车可能相距 2.4 m
D
8. 如图甲所示，是正在建设中的常泰长江大桥，是长江上首座集高速公路、城际铁路、一级公路的“三位一体”的过江通道，桥全长约 10 km，其中主桥约 1200 m。上层为设计时速 100 km/h 的双向六车道高速公路，下层为一级公路和城际铁路。
章末提升
（1）汽车以设计时速通过该桥主桥，需要多少秒？
（2）若一辆汽车由静止开始驶入大桥，假设速度与时间的关系如图乙所示， 经 15 s 行驶 0.315 km 后， 然后开始做匀速直线运动用时 15 s，求在这 30 s 整个过程中，汽车的平均速度是多少 m/s？
章末提升
章末提升
解：（1）由 v= 可得，汽车通过大桥需要的最短时间：
t= ＝ =43.2 s；
（2）由题图乙可知匀速行驶的速度：v2=15 m/s，
匀速行驶的时间：t2=t 总-t1=30 s-15 s=15 s，
匀速行驶的路程：s2=v2 t2=15 m/s×15 s=225 m，
汽车行驶的总路程：s 总=s1+s2=0.315×103 m + 225 m=540 m，
则在这 30 s 整个过程中，汽车的平均速度：= = =18 m/s。
9.【活动目的】小伟想测试自己家楼中（最高为 5 层）加装的电梯运行速度是否符合要求。
【活动过程】小伟通过查阅资料得知：为了改善民生，政府为许多老旧小区加装了电梯，其规范要求：5 层及以下无机房电梯的平均速度不得高于 1 m/s。 接着他设计了以下实验：
实验器材：秒表、绳子和皮尺。
章末提升
综合实践与创新探究
实验步骤：①取一根足够长的绳子，让 _______________________________
_______________________________________，用皮尺量出 A、B 之间的距离，记为 s；②坐上电梯，____________________________________；③用_______
算出电梯运行时的平均速度。
实验结论：若 ___________ 则不符合要求，若 ____________ 则符合要求。
章末提升
绳头 A 从 5 楼的地面竖直落到 1 楼
的地面，记录绳子与 5 楼地面相平的位置 B
测量出从第一层到第五层的运行时间
=
＞1m/s
≤1 m/s(共16张PPT)
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第 1 课时 匀速直线运动和变速直线运动
1. 做匀速直线运动的物体，其速度的大小可以通过公式 v= 来计算，但速度的大小与所取的 s 和 t 的大小无关。
2. 平均速度不是速度的平均值。平均速度是指物体在整个运动过程中的平均快慢程度，在数值上等于总路程除以总时间。
第 1 课时 匀速直线运动和变速直线运动
1. 下列情况中，属于匀速直线运动的是（ ）
A． 从树上掉下的苹果
B． 汽车在平直的公路上匀速行驶
C． 人造地球卫星绕地球匀速转动
D． 离开脚后在草地上滚动的足球
B
■考点 1 匀速直线运动
第 1 课时 匀速直线运动和变速直线运动
2. 如图所示是一汽车在 10 s 内的速度图像，由图可知，汽车从第 2 s 到第 4 s 的过程中，汽车的速度 _______（选填“增大”“减小”或“不变”）；汽车在第 5 s、第 6 s 两秒时间里前进了 ____ m。
增大
60
第 1 课时 匀速直线运动和变速直线运动
3. 习题衍生 教材 P30 例题改编 小轿车上的速度仪表如图所示，表示此时小轿车的速度是 ____ km/h。若小车一直以此时速度表显示的速度行驶 2 h，通过的路程是 ____ km。
20
第 1 课时 匀速直线运动和变速直线运动
40
4. 下列关于平均速度的说法中正确的是（ ）
A． 平均速度就是各段路程中速度的平均值
B． 必须说明是哪一段路程或时间的平均速度
C． 用平均速度能精确描述物体运动的快慢
D． 只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整段路程中的平均速度
B
第 1 课时 匀速直线运动和变速直线运动
■考点 2 测量长度
5. 习题衍生 教材 P33，T2 改编 下表所示是北京南站到上海虹桥站的某次列车的部分运行时刻表，下列说法不正确的是 （ ）
C
第 1 课时 匀速直线运动和变速直线运动
A. 列车从济南西站到南京南站的路程是 617 km
B. 列车从北京南站到达南京南站的运行时间大约为 3 h 46 min
C. 若列车从济南西站驶往上海虹桥站的平均速度为 240 km/h，则到上海虹桥站的时刻为 12：34
D. 列车从北京南站驶往上海虹桥站平均速度约是 268 km/h
第 1 课时 匀速直线运动和变速直线运动
6. 用图像表示物体运动规律，下图中表示匀速直线运动规律的图像是（ ）
A. 甲和丙
B. 甲和丁
C. 乙和丙
D. 乙和丁
C
第 1 课时 匀速直线运动和变速直线运动
■易错点 混淆匀速直线运动的 s-t 图像和 v-t 图像
易错归纳
7. 十一期间爸爸载小东回老家看爷爷，如图所示，这是汽车行驶过程中的导航信息截图，由图中提供的信息可知， 剩余路段汽车的平均速度预计为 （ ）
A. 36 km/h B. 10 km/h
C. 60 m/s D. 6 m/s
A
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8. 科学思维 2024 年 7 月 31 日，在巴黎奥运会女子双人 10 米台比赛中，中国组合陈芋汐/全红婵夺得金牌。 将全红婵下落阶段中的一段运动简化为直线运动，其中 A、B、C、D 四点是她下落过程中的四个位置， 相邻两点间的时间间隔为 0.5 s，距离如图所示。 关于全红婵在此段运动过程中，下列判断正确的是（ ）
A. 在 AC 段做匀速直线运动
B. 在 AC 段的平均速度为 5 m/s
C. 经过 C 点的速度为 5 m/s
D. 在 BC 段的平均速度大于 CD 段的平均速度
B
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9. 传统文化 寓言故事《龟兔赛跑》是一个十分有趣且富有哲理的寓言故事。如图所示，请仔细阅读这幅反映新的龟兔百米赛跑的 s-t 图像，完成下面各题：
（1）在全程比赛中乌龟做 ______（选填“匀速”或“变速”）运动。
（2）比赛途中，兔子和乌龟共相遇 ______ 次。
（3）比赛结果是 ________（选填“乌龟”或“兔子”）获胜。
匀速
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3
兔子
10. 较难题 我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图所示，记录了甲、乙两个小球每隔 1 s 所处的位置。根据底片可以判断，_____ 球运动时间长，_____ 球运动速度越来越大。 右侧 s-t 图像中甲球运动的图像是 _____。
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甲
乙
①
11. 中考新考法 一题多解 春节期间，在一次燃放冲天炮的过程中，冲天炮的导火线长 3 cm，导火线燃烧速度为 0.002 m/s，点火者在点燃导火线后以 2 m/s 的速度匀速跑开。求：
（1）点火者跑到离爆炸点 10 m 远的安全区所用的时间是多少？
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解：（1）由 v= st 得，点火者跑到离爆炸点 10 m 远的安全区所用的时间：
t1= = =5 s；
解：方法一：根据 v= 可得 s=vt，因此点火者到达安全区时，导火线燃烧的长度：s 燃烧=v 燃烧 t1=0.002 m/s×5 s=0.01 m=1 cm；由于导火线燃烧长度 1 cm 小于导火线长度 3 cm， 故点火者可以在爆炸前到达安全区。
方法二：根据 v= 可得 t= ，因此导火线完全燃烧所用时间：t 总= s 导火线v 燃烧= =15 s；点火者跑到安全区所用时间小于导火线完全燃烧时间，故点火者可以在爆炸前到达安全区。
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（2）点火者在爆炸前能否到达安全区？
12. 演绎推理 运用频闪照片分析计算，是我们解决运动问题的重要方法。 如图所示，a、b 两个纸锥分别从同一高度由静止释放，
利用竖直砖墙为背景， 当进入竖直砖墙的区域时，用照
相机通过每隔 0.2 s 曝光一次的方法记录纸锥的运动
过程。若 a 纸锥的速度为 1 m/s，则每块砖的高度为
_______ m，b 下落的速度为________ m/s。
1.5
0.1
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