资源简介

(共21张PPT)
大象
反思单元
从肉眼到“天眼”
我们用眼睛看近处的物体和远处的物体分别是怎样的？
远处看不太清
近处能看的更清楚
说一说
我们怎样才能看清楚远处的物体呢？
望远镜
说一说
佩奇借助什么工具看到了土星环？
1.望远镜是怎样被发明的
阅读故事的第1到第5自然段，思考：
①发明望远镜的人是谁？
②他发明的望远镜是怎样做的？
阅读
1.望远镜是怎样被发明的
阅读
发明望远镜的人是 。
汉斯
他将 个镜片 放置，透过镜片清楚地看看到了远处屋上的风向标！
2
一前一后
2.望远镜的发展历程
阅读
阅读故事的第6到第8自然段，思考：
①是谁发明了人类历史上第一台天文望远镜，并发现了月亮表面并不光滑。
②1990年，美国发射了什么望远镜？
③中国“天眼”能看到什么？
2.望远镜的发展历程
发明了人类历史上第一台天文望远镜，并发现了月亮表面并不光滑。
伽利略
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2.望远镜的发展历程
1990年，美国发射了 望远镜，观测到了更遥远的星系。
哈勃太空
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2.望远镜的发展历程
中国“天眼”，世界上最大、最灵敏的球面射电望远镜，它每天都在接收肉眼无法看到的 ，揭示宇宙深处更多的奥秘。
无线电波
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思考讨论
望远镜对我们观察世界有什么帮助？
望远镜是一种工具，帮助我们观测到肉眼无法看到的细节，极大地拓宽了人类的视野。
②
在起始单元，我们在探究物体的冷与热时，使用了什么工具？你是如何使用这个工具的？这个工具有什么作用呢？
反思
电子温度计
测量物体的温度
把本学期使用的工具放到蓝色车厢上
把用它完成的任务放到绿色车厢上
回顾整理
小组合作连接工具小火车，看哪个小组的小火车最长。
工具小火车
温度计
测量物体温度
【小组分享互动】
例如：这学期我用放大镜这个工具，观察了麦芒
这学期我知道了磁铁可以吸引铁、镍等物品
这学期我知道了……
分享交流
我的收获
几个放大镜组合起来还可以做成显微镜，让我们动手做一做吧！
科学小工匠 —— 组装我的显微镜
2 个低倍放大镜
硬纸筒
双面胶
麦芒标本
拓展
材料
几个放大镜组合起来还可以做成显微镜，让我们动手做一做吧！
科学小工匠 —— 组装我的显微镜
拓展
步骤
【小组合作】
请组装简易显微镜，并分别用放大镜和显微镜观察麦芒。
轻拿轻放，避免镜片划伤。
麦芒标本用镊子夹取观察，避免扎伤。
操作时 “轻拿轻放”，组装失败可重复尝试。
动手
安全提示
对比观察麦芒
在放大镜下像细细的针、有小绒毛
在显微镜下更粗、绒毛更明显
拓展
两个镜片组合让物体“变得更大”。
如果把两个放大镜贴得更近，会发生什么？
蚂蚁腿、花蕊等
图像变模糊
你觉得显微镜还能帮我们看什么？
思考
科学家的发现都是从问题开始的！今天我们也来开一家“科学问题银行”，把好奇存进去！
拓展
拓展
为什么用显微镜看麦芒会有小绒毛
彩虹为什么有七种颜色
有趣的自然现象
课堂观察的疑问
课前或课后请教老师；也可自己通过查阅资料寻求答案
像科学家一样思考

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