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第七课时《水岸菊花书雅意》教学设计
教学目标：
1.培养学生创造性的能力，进一步提高画、剪、卷、折、粘的技能技巧
2.通过菊花制作的完成，使同学们领略到手工制作的喜悦和小组合作带来的成就感。
教学重难点：
重点：能进行简单的手工制作，利用身边的材料美化作息表，提高作息表的美观性和实用性。
难点：能结合具体需求，进行作息表美化，学会创造性的解决实际问题。
教学方法：
讲授法、练习法、自主探究法、小组合作法。
教学准备：
彩笔、彩纸、剪刀、双面胶、尺子、PPT、视频等。
温馨提示：
本节课的手工劳动时间大约为20～25分钟，任课教师可根据教学目标合理安排教学内容。（其中本学期《一双巧手谢师恩》和《水岸菊花书雅意》共用一把剪刀。）
教学过程：
一、劳动小知识
（一）激趣导入
师：菊花是中国传统名花。它隽美多姿，然不以娇艳姿色取媚，却以素雅坚贞取胜，盛开在百花凋零之后。人们爱它的清秀、神韵，更爱它凌霜盛开，西风不落的一身傲骨。中国赋予它高尚坚强的情操，以民族精神的象征视为国萃受人爱重，菊作为傲霜之花，一直为诗人所偏爱，古人尤爱以菊名志，以此比拟自己的高洁情操，坚贞不屈。中国人极爱菊花，从宋代起民间就有一年一度的菊花盛会。古神话传说中菊花又被赋予了吉祥、长寿的含义。如菊花与喜鹊组合表示“举家欢乐”；菊花与松树组合为“益寿延年”等，在民间应用极广。
师：那大家知道哪些菊花的诗词呢？
1.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
--郑思肖《画菊》
2.采菊东篱下，悠然见南山。
--陶渊明《饮酒》
3.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
--元稹《菊花》
4.待到重阳日，还来就菊花。
--《过故人庄》孟浩然
师：那同学们我们知道为什么诗人这么喜欢写菊花吗？菊花有代表哪些含义呢？
1.象征天道所在
三国时画家钟繇之子钟会曾做《菊花赋》，认为菊花是天地之气交感生，让人感觉到天道所在。因此菊花是天道的象征。
2.象征正直不屈
菊花又被称为“黄花”，在古代中华民族中认为黄色的大地，因此黄色也是中色、正色。菊花凌霜而开，傲岸不屈，象征着中华民族的正直不屈。
3.象征吉祥长寿
菊花具“养性上药，能轻身延年”之效用，被誉为“十二客”中的“寿客”。人们把菊花与其他音韵相同的花草、物象以及文字等相搭配，组成种种内涵丰富的“吉祥语”图案，以点缀生活，求得幸福长寿。
二、劳动初体验
（一）了解材料，清楚方法
师：在制作之前，我们先通过一段视频学习如何利用卡纸制作菊花。（ppt播放视频）
师：提问学生：制作过程需要什么材料。
劳动大比拼
（一）操作大比拼
师：看谁做的又快又好！
（二）知识大比拼
师：看谁的知识面最广？
1.菊花有什么象征意义？
2.和菊花相关的古诗有哪些？
（三）评一评
1.操作最规范的同学将获得“操作小能手”称号！
2.回答知识点最多的同学将获得“知识小能手”称号！
劳动有收获
（一）课堂小结
同学们，菊花有其独特的欣赏价值，人们观赏它那千姿百态的花朵，姹紫嫣红的颜色和清隽高雅的香气，尤其在百花纷纷枯萎的秋冬季节，菊花傲霜怒放，它不畏寒霜欺凌的时令，也正是中华民族不屈不挠精神的体现。
同学们，本节课到此结束，我们下节课再见！
（二）课堂评价
《水岸菊花书雅意》评价表
评价内容 我的奖章
设计新颖美观
材料使用合理
及时完成制作
（三）课后作业
师：和同伴分享你们的收获吧！
板书设计：
水岸菊花书雅意
了解菊花
了解菊花相关的古诗
制作菊花
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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