资源简介

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第一课时《一双巧手谢师恩》教学设计
教学目标：
1.教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣通过写贺词，提高学生的语言表达能力。
2.沟通情感，激发学生对长辈的尊敬和热爱。
教学重难点：
重点：教给学生制作贺卡的方法。
难点：能结合具体需求，进行作息表美化，学会创造性的解决实际问题。
教学方法：
讲授法、练习法、自主探究法、小组合作法。
教学准备：
彩笔、彩纸、剪刀、双面胶、尺子、PPT、视频等。
温馨提示：
本节课的手工劳动时间大约为20～25分钟，任课教师可根据教学目标合理安排教学内容。（其中本学期《一双巧手谢师恩》和《水岸菊花书雅意》共用一把剪刀。）
教学过程：
一、劳动小知识
（一）激趣导入
讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄语。
师：同学们，我国现存最早的汉字文献资料殷商甲骨卜辞之中已有“孝”字。《说文解字》解释篆体孝字云:“善事父母者。从老省，从子，子承老也。”孝字写的就是老人与子女的关系。《诗经》中有这么一段话：父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊天罔极。”我提议我们今天每人做一张立体贺卡，来作为对长辈的礼物送给自己家人，大家说好吗？
二、劳动初体验
（一）了解材料，清楚方法
师：那么您样才能让贺卡变得更美观呢？说一说，我们需要用到哪些材料呢？
生：彩笔、剪刀、彩纸。
师：现在这些工具和材料都在大家手中了，请大家先来看一段视频（ppt），学习怎样制作一张立体贺卡。
三、劳动大比拼
（一）操作大比拼
师：看谁做的又快又好！
（二）知识大比拼
师：看谁的知识面最广？
1.母亲节是哪一天？
2.父亲节是哪一天？
3.教师节是哪一天？
（三）评一评
1.操作最规范的同学将获得“操作小能手”称号！
2.回答知识点最多的同学将获得“知识小能手”称号！
劳动有收获
（一）课堂小结
同学们，快乐的动手劳动时光总是短暂的，这节课上我们纷纷成为了设计师，让自己制作的贺卡，美观漂亮。同时，大家也可以做一张贺卡送给家人，让家人感受到你们的爱。
同学们，本节课到此结束，我们下节课再见！
（二）课堂评价
《一双巧手谢师恩》评价表
评价内容 我的奖章
设计新颖美观
材料使用合理
及时完成制作
（三）课后作业
师：和同伴分享你们的收获吧！
板书设计：
一双巧手谢师恩
立体贺卡的制作
材料了解
贺卡内容讲解
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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