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第十五课时《净化空气有妙招》教学设计
教学目标：
1.认识空气净化器的作用，了解空气净化器的原理，会使用空气净化器。
2.通过手工劳动制作空气净化器，认识人类科技进步的发展。
教学重难点：
重点：掌握空气净化器的作用，了解空气净化器的原理，能够正确使用空气净化器。
难点：动手制作空气净化器，体会手工劳动的魅力。
教学方法：
讲授法、练习法、自主探究法、小组合作法。
课前准备：
PPT、空气净化器制作材料包。
温馨提示：
本节课的手工劳动时间大约为20～25分钟，任课教师可根据教学目标合理安排教学内容。（其中本学期《一双巧手谢师恩》和《水岸菊花书雅意》共用一把剪刀。）
教学过程：
一、劳动小知识
（一）激趣引入
师：前段时间，中国不少地区预警预报雾霾灾害性天气，导致空气净化器十分热销，那么这电器到底有何作用呢
生：净化空气。
师：非常棒，面对室内空气污染，空气净化器是个不错的选择。空气净化器就是净化空气的设备，它能够吸附、分解或转化各种空气污染物（一般包括PM2.5、粉尘、花粉、异味、甲醛之类的装修污染、细菌、过敏原等）。为了保证我们的呼吸健康，家里最好还是准备一台空气净化器，尤其是家里有老人小孩的家庭一定要注意。
（二）常见空气污染源
【出示课件】
师：同学们，可知道我们空气中常见的污染物有哪些？
生：呼吸废气、二手烟雾、室内装修、家庭燃料、烹饪油烟。
师：回答的非常好，一般提到空气污染，首先浮现在我们脑海里的图就是一根巨大的烟囱往外喷着浓烟，还有看不清路的雾霾以及十分难闻的汽车尾气，但家里真的就是安全的吗？我们所使用的家居产品和装修材料，在他们的制作过程中都免不了使用到一些化学产品，而其中存在感最强的，就是甲醛。所以学会空气净化器的使用是十分有必要的。
（三）空气净化器原理
【出示课件】
师：刚才我们已初步了解了空气净化器，大家可知道空气净化器是如何帮助我们净化空气的呢？
生：空气净化器的原理是风机转动后形成负压将室内空气中的各种污染物（一般包括PM2.5、粉尘、花粉、异味、甲醛之类的装修污染、细菌等）吸入，通过滤网过滤和活性炭吸附后将净化后的空气排出，如此循环实现室内空气得到净化。
【观看视频——空气净化器的原理】
（四）空气净化器使用方法
师：我们应该如何使用空气净化器呢？
生：首先要摆放。应确保空气净化器底部放置平稳，摆放位置要干燥通风，需确保进、出风口通畅。
生：其次要启用负离子功能。打开负氧离子开关，就可以产生负氧离子。可以根据自己需求，选择定时功能。
二、劳动初体验
（一）清点配件
木板材料包、扇叶、无纺布、电池盒、螺丝刀、电机座、开关、螺丝、细导线、电机
具体操作
1.电机安装在电机座上。
2.用螺丝将电机座安装在1上。
3.扇叶安装在电机轴上。
4.电池盒黑色导线连接电机。
5.细导线连接电机。
6.无纺布粘贴在板2、板5上。
7.电池盒导线穿过板2的圆孔，电池盒导线连接开关，并用螺丝将开关固定在板上。
8.板4固定在板3上。
9.板5固定在板3上。
10.板6固定在板3上。
11.板1固定在板5上。
12.安装电池。
13.安装板5。
14.卡合板2。
三、劳动大比拼
（一）操作大比拼
师：看谁拼的又快又好？
（二）知识大比拼
师：看谁的知识面最广？
1.常见的空气污染源有哪些？
2.空气净化器的原理？
3.简述空气净化器的使用方法。
（三）评一评
1.操作最规范的同学将获得“操作小能手”称号！
2.回答知识点最多的同学将获得“知识小能手”称号！
四、劳动有收获
（一）课堂评价
《净化空气有妙招》评价表
评价内容 我的奖章
掌握劳动知识
积极举手发言
作品精致美观
能够按时完成
板书设计：
净化空气有妙招
1.常见空气污染源
2.空气净化器原理
3.空气净化器使用方法
4.手工制作空气净化器
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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