资源简介 (共24张PPT)第八课纸制品(人教鄂教版)一年级下利川市谋道镇中台小学 张可贵学习目标1、认识常见的纸制品,了解纸在生活中的广泛应用。2、通过观察和简单实验,探究纸制品的基本特性。3、培养对身边材料的观察兴趣,增强环保意识,知道节约用纸。新知导入包装物品用牛皮纸,打印阅读资料用打印纸……这些纸有什么相同点和不同点?探究新知认识不同的纸书:用于传递知识的纸制品纸巾:用于擦拭的纸制品说一说,它们有哪些特点?探究新知认识不同的纸纸箱:用于包装的纸制品纸杯:用于喝水的纸制品说一说,它们有哪些特点?探究新知认识不同的纸报纸:用于阅读的纸制品卡纸:用于儿童手工的纸制品说一说,它们有哪些特点?探究新知观察不同的纸,比较它们的特点揉一揉撕一撕探究新知观察不同的纸,比较它们的特点用放大镜观察探究新知放大镜的使用方法手持放大镜,调整放大镜与物体之间的距离,直到看清物体。探究新知观察不同的纸,比较它们的特点不同的纸厚度、颜色、花纹和吸水性都不相同探究新知探究纸制品的特性 - 吸水性实验实验材料:探究新知探究纸制品的特性 - 吸水性实验水在哪种纸中“爬”得快?探究新知实验步骤:将四种纸的一端同时浸入水中,观察并记录哪种纸吸水速度快,哪种纸吸水后变化大。探究纸制品的特性 - 吸水性实验探究新知展示实验过程和结果的图片,卫生纸吸水速度最快,吸水后变得柔软;报纸吸水次之;卡纸吸水较慢,吸水后稍微变软;牛皮纸吸水最慢,变化相对较小。实验现象探究纸制品的特性 - 吸水性实验探究新知哪种纸的韧性强?探究纸制品的特性-韧性不同纸制品的柔韧性存在差异探究新知认识不同的纸为什么不同的纸制品用不同的纸来做?探究新知认识不同的纸为什么不同的纸制品用不同的纸来做?拓展活动造纸术是我国古代四大发明之一。造纸两千年前,东汉时期的蔡伦总结前人的经验,改进造纸工艺,用树皮、破布等为原料造纸,使纸更适合书写、印刷,促进了纸的使用日益普遍。明末宋应星所著的《天工开物》中详细记录了造纸的主要工序。造纸拓展活动现在,纸作为重要的材料已经渗透在生活中的各个方面, 甚至应用在高科技领域。例如,将塑料涂覆在纸张表面生产的淋膜纸,具备较好的防水、防油特性,被用于制造纸杯、纸盒、纸碗等产品。我国科研人员制造的高性能绝缘纸,被广泛应用在轨道、交通、航空航天、新能源等领域。拓展活动利用废旧报纸等材料,让我们体验造纸的过程。1、把废旧报纸等材料撕碎2、放入水中浸泡并捣成纸浆拓展活动利用废旧报纸等材料,让我们体验造纸的过程。3、抄纸4、晒干课外作业2、用废纸制作一件手工艺品,下节课带来分享。1、找一找家里还有哪些纸制品,说一说它们的用途和特性。相信你能出色完成作业,发现纸制品更多的奥秘!课堂小结说一说,这节课你学到了哪些新的知识?www.21cnjy.comwww.21cnjy.com 展开更多...... 收起↑ 资源预览