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(共36张PPT)
专项培优三 章末排查强化
易错易混早防范
易错点1　肺炎链球菌转化实验中的4个易错分析
点拨　(1)体内转化实验不能简单地说成S型细菌的DNA可使小鼠致死，而是具有毒性的S型细菌，使小鼠致死。
(2)在转化过程中并不是所有的R型细菌均转化成S型细菌，而是只有少部分R型细菌转化为S型细菌。
(3)在加热杀死的S型细菌中，其蛋白质变性失活，但不要认为DNA也变性失活。DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复。
(4)转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组，转化后形成的S型细菌可以遗传下去，说明S型细菌的DNA是遗传物质。
易错点2　噬菌体侵染大肠杆菌实验的误差分析
点拨　(1)用32P标记DNA的噬菌体侵染大肠杆菌的实验：
(2)用35S标记蛋白质的噬菌体侵染大肠杆菌的实验：
疑难解答·全程培优
复习与提高
一、选择题
1．C　提示：艾弗里的实验、赫尔希和蔡斯的实验在设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开，分别研究DNA和蛋白质各自的效应。
2．A　提示：噬菌体的蛋白质外壳是由噬菌体的DNA控制，以细菌体内的氨基酸为原料合成的。
3．A　提示：用TMV的RNA与HRV的蛋白质外壳组成的重组病毒感染烟草叶片时，进入烟草细胞中的是TMV的RNA，在烟草细胞中繁殖子代病毒时，合成蛋白质的模板来自TMV的RNA，合成蛋白质的原料由烟草细胞提供，繁殖出来的子代病毒具有TMV的RNA和蛋白质。
4．D　提示：DNA具有多样性的主要原因是碱基排列顺序的千变万化。
二、非选择题
1．提示：形成杂合双链区的部位越多，DNA碱基序列的一致性越高，说明在生物进化的过程中，DNA碱基序列发生的变化越小，因此亲缘关系越近。
2．提示：(1)不同；说明DNA具有多样性。
(2)DNA具有稳定性，因为同一生物不同器官都是由同一受精卵发育而来的，细胞中的DNA碱基序列一般相同。说明了DNA具有特异性，不同生物的DNA携带的遗传信息不同。
(3)所有生物由共同的祖先进化而来。
基础排查过三关
第一关：基础知识——填一填
1．S型细菌的________能使R型活细菌转化为S型活细菌。
2．噬菌体由________和________组成，在侵染细菌时只有________注入到细菌体内。
3．DNA双螺旋结构的特点
(1)两条长链按________方式盘旋成双螺旋结构。
(2)________和________交替连接，排列在DNA的外侧，构成基本骨架，________排列在内侧。
DNA
蛋白质
DNA
DNA
反向平行
脱氧核糖
磷酸
碱基
(3)DNA两条链上的碱基通过________连接成碱基对，并且遵循____________原则。
4．DNA分子具有________、________和稳定性等特点。
5．基因的本质：______________________________。
6．基因的功能是进行遗传信息的________、________和________。
7．DNA复制的特点是边解旋边复制和________复制。
氢键
碱基互补配对
多样性
特异性
基因通常是有遗传效应的DNA片段
储存
传递
表达
半保留
第二关：切入高考——判一判
1．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶。(　　)
2．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列是与该噬菌体相关的叙述。请判断正误：
(1)T2噬菌体也可以在肺炎链球菌中复制和增殖。(　　)
(2)T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质。(　　)
(3)培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中。(　　)
(4)人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同。(　　)
×
×
×
√
×
3．[经典高考]富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大贡献。(　　)
4．[经典高考]RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质。(　　)
5．[经典高考]1953年沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于发现DNA如何存储遗传信息，为DNA半保留复制机制的阐明奠定了基础。(　　)
6．[经典高考]用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致。(　　)
√
×
√
√
第三关：做高考——攀顶峰
1．[2024·甘肃高考真题]科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确的是(　　)
A．肺炎链球菌体内转化实验中，加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性
B．肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理”，将“S型菌DNA＋DNA酶”加入R型活菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子
C．噬菌体侵染实验中，用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA，发现其DNA进入宿主细胞后，利用自身原料和酶完成自我复制
D．烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状
答案：D
解析：格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验未单独研究每种物质的作用，在艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，S型菌株的DNA分子可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性，A错误；在肺炎链球菌的体外转化实验中，利用自变量控制中的“减法原理”设置对照实验，通过观察只有某种物质存在或只有某种物质不存在时，R型菌的转化情况，最终证明了DNA是遗传物质，例如“S型菌DNA＋DNA酶”组除去了DNA，B错误；噬菌体为DNA病毒，其DNA进入宿主细胞后，利用宿主细胞的原料和酶完成自我复制，C错误；
烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状，而蛋白质不能使烟草出现花叶病斑性状，D正确。
2．[2024·浙江高考真题]某二倍体动物(2n＝4)精原细胞DNA中的P均为32P，精原细胞在不含32P的培养液中培养，其中1个精原细胞进行一次有丝分裂和减数第一次分裂后，产生甲～丁4个细胞。这些细胞的染色体和染色单体情况如图所示。
不考虑染色体变异的情况下，下列叙述正确的是(　　)
A．该精原细胞经历了2次DNA复制和2次着丝粒分裂
B．4个细胞均处于减数第二次分裂前期，且均含有一个染色体组
C．形成细胞乙的过程发生了同源染色体的配对和交叉互换
D．4个细胞完成分裂形成8个细胞，可能有4个细胞不含32P
答案：C
解析：图中的细胞是一个精原细胞进行一次有丝分裂和减数第一次分裂后产生的，据图所示，这些细胞含有染色单体，说明着丝粒没有分裂，因此该精原细胞2次DNA复制，1次着丝粒分裂，A错误；四个细胞还没有进入减数第二次分裂后期(着丝粒分裂)，因此可能处于减数第一次分裂末期、减数第二次分裂前期、中期，且均含有一个染色体组，B错误；
精原细胞进行一次有丝分裂后，产生的子细胞每个DNA上有一条链含有32P，减数分裂完成复制后，每条染色体上有1个单体含有32P，另一个单体不含32P，减数第一次分裂结束，每个细胞中应该含有2条染色体，四个染色单体，其中有两个单体含有放射性，但乙细胞含有3个染色单体含有放射性，原因是形成乙的过程中发生了同源染色体的配对和交叉互换，C正确；甲、丙、丁完成减数第二次分裂至少产生3个含32P的细胞，乙细胞有3个单体含有32P，完成减数第二次分裂产生的2个细胞都含有32P，因此4个细胞完成分裂形成8个细胞，至多有3个细胞不含32P，D错误。
3．[2024·浙江高考真题]下列关于双链DNA分子结构的叙述，正确的是(　　)
A．磷酸与脱氧核糖交替连接构成了DNA的基本骨架
B．双链DNA中T占比越高，DNA热变性温度越高
C．两条链之间的氢键形成由DNA聚合酶催化
D．若一条链的G＋C占47%，则另一条链的A＋T也占47%
答案：A
解析：DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，A正确；双链DNA中GC碱基对占比越高，DNA热变性温度越高，B错误；DNA聚合酶催化形成的是磷酸二酯键，C错误；互补的碱基在单链上所占的比例相等，若一条链的G＋C占47%，则另一条链的G＋C也占47%，A＋T占1－47%＝53%，D错误。
4．[2024·河北高考真题]某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如表所示，下列叙述正确的是(　　)
A.该病毒复制合成的互补链中G＋C含量为51.2%
B．病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异
C．病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成
D．病毒基因的遗传符合分离定律
碱基种类 A C G T U
含量/% 31.2 20.8 28.0 0 20.0
答案：B
解析：该病毒的遗传物质的碱基中无T有U，说明该病毒的遗传物质是RNA，由题表可知，A与U的含量不相等，C与G的含量不相等，说明该病毒的遗传物质为单链RNA，以该单链RNA为模板合成的互补链中G＋C的含量为28.0%＋20.8%＝48.8%，A错误；某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA，从而引起基因突变，因此，该病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异，B正确；病毒无细胞结构，病毒增殖需要的蛋白质由宿主细胞的核糖体合成，C错误；分离定律的适用条件是进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传，病毒基因的遗传不符合分离定律，D错误。
5．[2024·北京高考真题]科学家证明“尼安德特人”是现代人的近亲，依据的是DNA的(　　)
A．元素组成 B．核苷酸种类
C．碱基序列 D．空间结构
答案：C
解析：DNA的元素组成都是C、H、O、N、P，A不符合题意；DNA分子的核苷酸种类只有4种，B不符合题意；每种DNA的碱基序列不同，“尼安德特人”与现代人的DNA碱基序列有相似部分，证明“尼安德特人”与现代人是近亲，C符合题意；DNA的空间结构都是规则的双螺旋结构，D不符合题意。
6．[2022·广东卷]λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列。这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其DNA会自连环化(如图所示)，该线性分子两端能够相连的主要原因是(　　)
A．单链序列脱氧核苷酸数量相等
B．分子骨架同为脱氧核糖与磷酸
C．单链序列的碱基能够互补配对
D．自连环化后两条单链方向相同
答案：C
解析：λ噬菌体侵入大肠杆菌后其DNA自连环化，是因为DNA两端的单链序列能够互补配对形成双链环状DNA，而单链序列脱氧核苷酸数量相等、分子骨架同为脱氧核糖与磷酸交替连接、自连环化前后DNA两条核苷酸链方向相反都不是决定线性DNA分子两端相连的主要原因，C符合题意。
7.[2024·浙江高考真题]大肠杆菌在含有3H 脱氧核苷培养液中培养，3H 脱氧核苷掺入到新合成的DNA链中，经特殊方法显色，可观察到双链都掺入3H 脱氧核苷的DNA区段显深色，仅单链掺入的显浅色，未掺入的不显色。掺入培养中，大肠杆菌拟核DNA第2次复制时，局部示意图如图。
DNA双链区段①、②、③对应的显色情况可能是(　　)
A．深色、浅色、浅色 B．浅色、深色、浅色
C．浅色、浅色、深色 D．深色、浅色、深色
答案：B
解析：大肠杆菌在含有3H 脱氧核苷培养液中培养，DNA的复制方式为半保留复制，大肠杆菌拟核DNA第1次复制后产生的子代DNA的两条链一条被3H标记，另一条未被标记，大肠杆菌拟核DNA第2次复制时，以两条链中一条被3H标记，另一条未被标记的DNA分子为模板，结合题干显色情况，DNA双链区段①为浅色，②中两条链均含有3H显深色，③中一条链含有3H一条链不含3H显浅色，A、C、D错误，B正确。
8．[2023·山东高考真题]将一个双链DNA分子的一端固定于载玻片上，置于含有荧光标记的脱氧核苷酸的体系中进行复制。甲、乙和丙分别为复制过程中3个时间点的图像，①和②表示新合成的单链，①的5′端指向解旋方向，丙为复制结束时的图像。该DNA复制过程中可观察到单链延伸暂停现象，但延伸进行时2条链延伸速率相等。
已知复制过程中严格遵守碱基互补配对原则，下列说法错误的是(　　)
A.据图分析，①和②延伸时均存在暂停现象
B．甲时①中A、T之和与②中A、T之和可能相等
C．丙时①中A、T之和与②中A、T之和一定相等
D．②延伸方向为5′端至3′端，其模板链3′端指向解旋方向
答案：D
解析：据题干信息，延伸进行时2条链延伸速率相等，甲时①比②短，说明①在延伸时暂停过，而乙时①比②长，说明②在延伸时暂停过，A正确；甲时①和②等长的部分两条链中A和T是互补的，这段区间①中A、T之和与②中A、T之和相等，若②比①长的部分不存在A 和 T，那么两条链A、T之和是相等的，B正确；丙时复制结束，①和②作为该 DNA的两条子链等长而且互补，按照碱基互补配对原则，①中A、T之和与②中 A、T之和一定相等，C正确；DNA两条链反向平行，由于①的5′端指向解旋方向，则②的3′端指向解旋方向，进而推出②的模板链5′端指向解旋方向，D错误。
9．[2022·海南高考真题]科学家曾提出DNA复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制(图甲)。对此假说，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了如下实验(图乙)：
下列有关叙述正确的是(　　)
A．第一代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带，说明DNA复制方式一定是半保留复制
B．第二代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带和1条轻带，说明DNA复制方式一定是全保留复制
C．结合第一代和第二代细菌DNA的离心结果，说明DNA复制方式一定是分散复制
D．若DNA复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻带
答案：D
解析：第一代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带，则可以排除全保留复制，但不能肯定是半保留复制或分散复制，继续做子代Ⅱ DNA密度鉴定，若子代Ⅱ可以分出一条中密度带和一条轻密度带，则可以排除分散复制，同时肯定是半保留复制，A、B、C错误；若DNA复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，形成的子代DNA只有两条链均为14N，或一条链含有14N一条链含有15N两种类型，因此细菌DNA离心后试管中只会出现1条中带和1条轻带，D正确。专项培优三 章末排查强化
易错易混早防范
易错点1　肺炎链球菌转化实验中的4个易错分析
点拨　(1)体内转化实验不能简单地说成S型细菌的DNA可使小鼠致死，而是具有毒性的S型细菌，使小鼠致死。
(2)在转化过程中并不是所有的R型细菌均转化成S型细菌，而是只有少部分R型细菌转化为S型细菌。
(3)在加热杀死的S型细菌中，其蛋白质变性失活，但不要认为DNA也变性失活。DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打开，但缓慢冷却时，其结构可恢复。
(4)转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组，转化后形成的S型细菌可以遗传下去，说明S型细菌的DNA是遗传物质。
易错点2　噬菌体侵染大肠杆菌实验的误差分析
点拨　(1)用32P标记DNA的噬菌体侵染大肠杆菌的实验：
(2)用35S标记蛋白质的噬菌体侵染大肠杆菌的实验：
疑难解答·全程培优
复习与提高
一、选择题
1．C　提示：艾弗里的实验、赫尔希和蔡斯的实验在设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开，分别研究DNA和蛋白质各自的效应。
2．A　提示：噬菌体的蛋白质外壳是由噬菌体的DNA控制，以细菌体内的氨基酸为原料合成的。
3．A　提示：用TMV的RNA与HRV的蛋白质外壳组成的重组病毒感染烟草叶片时，进入烟草细胞中的是TMV的RNA，在烟草细胞中繁殖子代病毒时，合成蛋白质的模板来自TMV的RNA，合成蛋白质的原料由烟草细胞提供，繁殖出来的子代病毒具有TMV的RNA和蛋白质。
4．D　提示：DNA具有多样性的主要原因是碱基排列顺序的千变万化。
二、非选择题
1．提示：形成杂合双链区的部位越多，DNA碱基序列的一致性越高，说明在生物进化的过程中，DNA碱基序列发生的变化越小，因此亲缘关系越近。
2．提示：(1)不同；说明DNA具有多样性。
(2)DNA具有稳定性，因为同一生物不同器官都是由同一受精卵发育而来的，细胞中的DNA碱基序列一般相同。说明了DNA具有特异性，不同生物的DNA携带的遗传信息不同。
(3)所有生物由共同的祖先进化而来。
基础排查过三关
第一关：基础知识——填一填
1．S型细菌的________能使R型活细菌转化为S型活细菌。
2．噬菌体由________和________组成，在侵染细菌时只有________注入到细菌体内。
3．DNA双螺旋结构的特点
(1)两条长链按________方式盘旋成双螺旋结构。
(2)________和________交替连接，排列在DNA的外侧，构成基本骨架，________排列在内侧。
(3)DNA两条链上的碱基通过________连接成碱基对，并且遵循____________原则。
4．DNA分子具有________、________和稳定性等特点。
5．基因的本质：______________________________。
6．基因的功能是进行遗传信息的________、________和________。
7．DNA复制的特点是边解旋边复制和________复制。
第二关：切入高考——判一判
1．线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶。(　　)
2．在证明DNA是遗传物质的过程中，T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列是与该噬菌体相关的叙述。请判断正误：
(1)T2噬菌体也可以在肺炎链球菌中复制和增殖。(　　)
(2)T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质。(　　)
(3)培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中。(　　)
(4)人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同。(　　)
3．[经典高考]富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大贡献。(　　)
4．[经典高考]RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质。(　　)
5．[经典高考]1953年沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于发现DNA如何存储遗传信息，为DNA半保留复制机制的阐明奠定了基础。(　　)
6．[经典高考]用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致。(　　)
第三关：做高考——攀顶峰
1．[2024·甘肃高考真题]科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确的是(　　)
A．肺炎链球菌体内转化实验中，加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性
B．肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理”，将“S型菌DNA＋DNA酶”加入R型活菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子
C．噬菌体侵染实验中，用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA，发现其DNA进入宿主细胞后，利用自身原料和酶完成自我复制
D．烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状
2．[2024·浙江高考真题]某二倍体动物(2n＝4)精原细胞DNA中的P均为32P，精原细胞在不含32P的培养液中培养，其中1个精原细胞进行一次有丝分裂和减数第一次分裂后，产生甲～丁4个细胞。这些细胞的染色体和染色单体情况如图所示。
不考虑染色体变异的情况下，下列叙述正确的是(　　)
A．该精原细胞经历了2次DNA复制和2次着丝粒分裂
B．4个细胞均处于减数第二次分裂前期，且均含有一个染色体组
C．形成细胞乙的过程发生了同源染色体的配对和交叉互换
D．4个细胞完成分裂形成8个细胞，可能有4个细胞不含32P
3．[2024·浙江高考真题]下列关于双链DNA分子结构的叙述，正确的是(　　)
A．磷酸与脱氧核糖交替连接构成了DNA的基本骨架
B．双链DNA中T占比越高，DNA热变性温度越高
C．两条链之间的氢键形成由DNA聚合酶催化
D．若一条链的G＋C占47%，则另一条链的A＋T也占47%
4．[2024·河北高考真题]某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如表所示，下列叙述正确的是(　　)
碱基种类 A C G T U
含量/% 31.2 20.8 28.0 0 20.0
A.该病毒复制合成的互补链中G＋C含量为51.2%
B．病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异
C．病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成
D．病毒基因的遗传符合分离定律
5．[2024·北京高考真题]科学家证明“尼安德特人”是现代人的近亲，依据的是DNA的(　　)
A．元素组成 B．核苷酸种类
C．碱基序列 D．空间结构
6．[2022·广东卷]λ噬菌体的线性双链DNA两端各有一段单链序列。这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其DNA会自连环化(如图所示)，该线性分子两端能够相连的主要原因是(　　)
A．单链序列脱氧核苷酸数量相等
B．分子骨架同为脱氧核糖与磷酸
C．单链序列的碱基能够互补配对
D．自连环化后两条单链方向相同
7.
[2024·浙江高考真题]大肠杆菌在含有3H 脱氧核苷培养液中培养，3H 脱氧核苷掺入到新合成的DNA链中，经特殊方法显色，可观察到双链都掺入3H 脱氧核苷的DNA区段显深色，仅单链掺入的显浅色，未掺入的不显色。掺入培养中，大肠杆菌拟核DNA第2次复制时，局部示意图如图。DNA双链区段①、②、③对应的显色情况可能是(　　)
A．深色、浅色、浅色 B．浅色、深色、浅色
C．浅色、浅色、深色 D．深色、浅色、深色
8．[2023·山东高考真题]将一个双链DNA分子的一端固定于载玻片上，置于含有荧光标记的脱氧核苷酸的体系中进行复制。甲、乙和丙分别为复制过程中3个时间点的图像，①和②表示新合成的单链，①的5′端指向解旋方向，丙为复制结束时的图像。该DNA复制过程中可观察到单链延伸暂停现象，但延伸进行时2条链延伸速率相等。已知复制过程中严格遵守碱基互补配对原则，下列说法错误的是(　　)
A.据图分析，①和②延伸时均存在暂停现象
B．甲时①中A、T之和与②中A、T之和可能相等
C．丙时①中A、T之和与②中A、T之和一定相等
D．②延伸方向为5′端至3′端，其模板链3′端指向解旋方向
9．[2022·海南高考真题]科学家曾提出DNA复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制(图甲)。对此假说，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了如下实验(图乙)：
下列有关叙述正确的是(　　)
A．第一代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带，说明DNA复制方式一定是半保留复制
B．第二代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带和1条轻带，说明DNA复制方式一定是全保留复制
C．结合第一代和第二代细菌DNA的离心结果，说明DNA复制方式一定是分散复制
D．若DNA复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，细菌DNA离心后试管中会出现1条中带和1条轻带
专项培优三　章末排查强化
基础排查过三关
第一关
1．DNA
2．蛋白质　DNA　DNA
3．(1)反向平行　(2)脱氧核糖　磷酸　碱基　(3)氢键　碱基互补配对
4．多样性　特异性
5．基因通常是有遗传效应的DNA片段
6．储存　传递　表达
7．半保留
第二关
1．×　2.(1)×　(2)×　(3)√　(4)×　3.√　4.×
5．√　6.√
第三关
1．解析：格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验未单独研究每种物质的作用，在艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，S型菌株的DNA分子可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性，A错误；在肺炎链球菌的体外转化实验中，利用自变量控制中的“减法原理”设置对照实验，通过观察只有某种物质存在或只有某种物质不存在时，R型菌的转化情况，最终证明了DNA是遗传物质，例如“S型菌DNA＋DNA酶”组除去了DNA，B错误；噬菌体为DNA病毒，其DNA进入宿主细胞后，利用宿主细胞的原料和酶完成自我复制，C错误；烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状，而蛋白质不能使烟草出现花叶病斑性状，D正确。
答案：D
2．解析：图中的细胞是一个精原细胞进行一次有丝分裂和减数第一次分裂后产生的，据图所示，这些细胞含有染色单体，说明着丝粒没有分裂，因此该精原细胞2次DNA复制，1次着丝粒分裂，A错误；四个细胞还没有进入减数第二次分裂后期(着丝粒分裂)，因此可能处于减数第一次分裂末期、减数第二次分裂前期、中期，且均含有一个染色体组，B错误；精原细胞进行一次有丝分裂后，产生的子细胞每个DNA上有一条链含有32P，减数分裂完成复制后，每条染色体上有1个单体含有32P，另一个单体不含32P，减数第一次分裂结束，每个细胞中应该含有2条染色体，四个染色单体，其中有两个单体含有放射性，但乙细胞含有3个染色单体含有放射性，原因是形成乙的过程中发生了同源染色体的配对和交叉互换，C正确；甲、丙、丁完成减数第二次分裂至少产生3个含32P的细胞，乙细胞有3个单体含有32P，完成减数第二次分裂产生的2个细胞都含有32P，因此4个细胞完成分裂形成8个细胞，至多有3个细胞不含32P，D错误。
答案：C
3．解析：DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，A正确；双链DNA中GC碱基对占比越高，DNA热变性温度越高，B错误；DNA聚合酶催化形成的是磷酸二酯键，C错误；互补的碱基在单链上所占的比例相等，若一条链的G＋C占47%，则另一条链的G＋C也占47%，A＋T占1－47%＝53%，D错误。
答案：A
4．解析：该病毒的遗传物质的碱基中无T有U，说明该病毒的遗传物质是RNA，由题表可知，A与U的含量不相等，C与G的含量不相等，说明该病毒的遗传物质为单链RNA，以该单链RNA为模板合成的互补链中G＋C的含量为28.0%＋20.8%＝48.8%，A错误；某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA，从而引起基因突变，因此，该病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异，B正确；病毒无细胞结构，病毒增殖需要的蛋白质由宿主细胞的核糖体合成，C错误；分离定律的适用条件是进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传，病毒基因的遗传不符合分离定律，D错误。
答案：B
5．解析：DNA的元素组成都是C、H、O、N、P，A不符合题意；DNA分子的核苷酸种类只有4种，B不符合题意；每种DNA的碱基序列不同，“尼安德特人”与现代人的DNA碱基序列有相似部分，证明“尼安德特人”与现代人是近亲，C符合题意；DNA的空间结构都是规则的双螺旋结构，D不符合题意。
答案：C
6．解析：λ噬菌体侵入大肠杆菌后其DNA自连环化，是因为DNA两端的单链序列能够互补配对形成双链环状DNA，而单链序列脱氧核苷酸数量相等、分子骨架同为脱氧核糖与磷酸交替连接、自连环化前后DNA两条核苷酸链方向相反都不是决定线性DNA分子两端相连的主要原因，C符合题意。
答案：C
7．解析：大肠杆菌在含有3H 脱氧核苷培养液中培养，DNA的复制方式为半保留复制，大肠杆菌拟核DNA第1次复制后产生的子代DNA的两条链一条被3H标记，另一条未被标记，大肠杆菌拟核DNA第2次复制时，以两条链中一条被3H标记，另一条未被标记的DNA分子为模板，结合题干显色情况，DNA双链区段①为浅色，②中两条链均含有3H显深色，③中一条链含有3H一条链不含3H显浅色，A、C、D错误，B正确。
答案：B
8．解析：据题干信息，延伸进行时2条链延伸速率相等，甲时①比②短，说明①在延伸时暂停过，而乙时①比②长，说明②在延伸时暂停过，A正确；甲时①和②等长的部分两条链中A和T是互补的，这段区间①中A、T之和与②中A、T之和相等，若②比①长的部分不存在A 和 T，那么两条链A、T之和是相等的，B正确；丙时复制结束，①和②作为该 DNA的两条子链等长而且互补，按照碱基互补配对原则，①中A、T之和与②中 A、T之和一定相等，C正确；DNA两条链反向平行，由于①的5′端指向解旋方向，则②的3′端指向解旋方向，进而推出②的模板链5′端指向解旋方向，D错误。
答案：D
9．解析：第一代细菌DNA离心后，试管中出现1条中带，则可以排除全保留复制，但不能肯定是半保留复制或分散复制，继续做子代Ⅱ DNA密度鉴定，若子代Ⅱ可以分出一条中密度带和一条轻密度带，则可以排除分散复制，同时肯定是半保留复制，A、B、C错误；若DNA复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，形成的子代DNA只有两条链均为14N，或一条链含有14N一条链含有15N两种类型，因此细菌DNA离心后试管中只会出现1条中带和1条轻带，D正确。
答案：D
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