资源简介

(共44张PPT)
——2026届高考政治一轮复习——
中央电视台主持人寄语高考
高中思想政治课程结构
必修一《中国特色社会主义》（总论）
必修二《经济与社会》
必修三《政治与法治》
必修四《哲学与文化》
选必一《当代国际政治与经济》
选必二《法律与生活》
选必三《 逻辑与思维》
以发展中国特色社会主义为主线设计必修课程的整体框架（四个模块）
依循历史进程，讲述为何开创和发展中国特色社会主义。
选择性必修课程是必修课程的延展，与必修课程的实施相互配合、相互补充。
必修二三四依托模块1的基本原理，讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。
模块融合
模块融合
模块 融合
模块融合
模块融合
模块 融合
考情分析：从2022年---2025年高考真题，以及各省市高考模拟题来看，必修1《中国特色社会主义》一般以考查选择题为主。
核心考点 考情统计
人类社会的基本矛盾 2025江西卷、2024全国卷、2024湖南卷
资本主义 2023湖北卷、2024江苏卷
《共产党宣言》 2025陕甘青宁卷、2024湖南卷、2024.辽宁卷、
2023湖南卷
中华人民共和国成立 2025北京卷、2025浙江卷、2024湖南卷、2023浙江卷
改革开放及坚持四个“自信” 2024山东卷、2024广东卷、2024福建卷
中国特色社会主义 2025贵州卷、2025山东卷、2024江苏卷、2022海南卷
习近平新时代中国特色社会主义 2025湖北卷、2025辽宁卷、2024辽宁卷、2024山东卷、2023江苏卷、2024广东卷
实现中华民族伟大复兴 2025江苏卷、2022山东卷、2024北京卷、2024辽宁卷、
2024江苏卷、2024山东卷
必修一《中国特色社会主义》全书逻辑框架的大思路
第一课
01
社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第二课
02
只有社会主义才能救中国
第四课
04
只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
第三课
03
只有中国特色社会主义才能发展中国
回看走过的路
远眺前行的路
比较别人的路
坚持自己的路
全书学习主线
人类社会发展进程与趋势、人类社会发展的一般规律
开启改革开放→开创了中国特色社会主义道路
中国特色社会主义进入新时代
全书宏观脉络
社会主义制度在中国的建立（无数先辈试错后终于找到正确的路）
第一课：社会主义由空想到科学、从理论到实践的发展
第二课：只有社会主义才能救中国
第三课：只有中国特色社会主义才能发展中国
第四课：只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族的伟大复兴
必修一 中国特色社会主义
人类社会发展的规律
站起来
富起来
强起来
中国特色社会主义
1. 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解人类社会发展的一般过程和基本规律；
2. 确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势；
3.懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必然趋势；
4.理解坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路；
5.展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；
6.坚定中国特色社会主义共同理想，树立共产主义远大理想。
必修1 中国特色社会主义
第一课　社会主义从空想到科学、
从理论到实践的发展
核心考点一 原始社会的解体和阶级社会的演进
核心考点二　科学社会主义的理论与实践
目录
Contents
壹
课标要求 核心素养
贰
叁
考点精讲 真题训练
肆
伍
必备知识 自主学习
体系构建 思维导图
归纳总结 模拟演练
【课标要求 核心素养】
课程标准 核心素养 考情预测
1.描述不同社会形态的本质特征； 2.解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动； 3.分析资本主义社会的历史地位； 4.概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。
政治认同:通过分析阶级和国家的产生以及奴隶社会、封建社会和资本主义社会的形成和发展,揭示资本主义社会的基本矛盾,评析当代资本主义发展的困境,明确社会主义终将代替资本主义的历史趋势
科学精神:运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,科学分析和把握推动社会发展的社会基本矛盾运动,认识社会形态更替的历史必然性,分析科学社会主义产生的背景及其历史条件,阐明人类社会发展的基本历程。
本模块主要命制选择题，考查范围集中在生产力与生产关系、资本主义基本矛盾及经济危机、科学社会主义等方面，选择题难度较低，主要考查基础知识的背诵和运用能力
【必备知识 自主学习】
第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进
1.原始社会、奴隶社会生产关系的特点；
2.阶级与国家的关系；
3.奴隶社会生产力进步的表现；
4.封建社会、资本主义社会生产关系的特点；
5.资本主义经济危机（基本特征、主要表现、直接原因、根本原因）；
第二框 科学社会主义的理论与实践
1.空想社会主义的进步性与局限性；
2.科学社会主义：
（1）从空想到科学（历史前提、理论基石、诞生标志）；
（2）从理论到实践（十月革命的伟大意义）
3.社会主义生产关系的特征；
4.正确理解科学社会主义在曲折中发展（事件、原因、警示、结论）
【体系构建 思维导图】
原始社会的解体和阶级社会的演进
科学社会主义的理论与实践
社会主义从空想
到科学、
从理论
到实践的
发展
从原始社会到奴隶社会
从封建社会到资本主义社会
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
产生的历史条件
创立
社会主义从一国到多国的实践
思想来源：
历史前提：
理论基石：
诞生标志：
俄国十月革命及其意义
社会主义生产关系的特点
一国实践到多国实践
生产力的发展状况
生产关系的特点
私有制的产生和原始社会的解体
生产关系的特点
阶级形成以及主要矛盾
国家产生
生产关系的特点
地主阶级对农民的剥削和压迫
主要矛盾
生产关系的建立及其特点
资本主义制度的确立及意义
经济危机的特征、表现和原因
基本矛盾与趋势
【时政导入 链接知识】
2024年7月15日至18日召开的二十届三中全会成为十年来第一个重点探讨经济改革的全会，并将开启新一轮的全面深化改革，从而以高质量发展推进中国式现代化。会议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》
进一步全面深化改革的指导思想。坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，完整准确全面贯彻新发展理念，坚持稳中求进工作总基调，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，进一步解放和发展社会生产力、激发和增强社会活力，统筹国内国际两个大局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，以经济体制改革为牵引，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，更加注重系统集成，更加注重突出重点，更加注重改革实效，推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础、国家治理和社会发展更好相适应，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。
【时政导入 链接知识】
【部分原文】 一、进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义和总体要求
进一步全面深化改革的指导思想。坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断。
更加注重系统集成，更加注重突出重点，更加注重改革实效，推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础、国家治理和社会发展更好相适应，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。
问题：人类社会发展的历史进程可以概括出推动人类社会向前发展的根本动力、规律是什么？
人类社会发展的基本矛盾与基本规律
生产力
生产关系·经济基础
决定
反作用
上层建筑
决定
反作用
意识形态
制度、组织和设施
占统治地位的生产关系的总和
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况，是在任何社会都起作用的普遍规律。
思考：人类社会发展经历了哪些基本形态？
人类社会发展的基本形态
约几百万年
石器
原始社会
约3000年
金属工具
奴隶社会
约1163年
铁制工具
封建社会
约230年
蒸汽机、电力、计算机等为代表
资本主义社会
社会化大生产
社会主义社会
人类社会发展的历史进程取决于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的社会基本矛盾运动。
【考点精讲一】原始社会的解体和阶级社会的演进
【考点精讲一】原始社会的解体和阶级社会的演进
一、原始社会--野蛮蒙昧（不是理想社会）
地位 人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段
生产力 旧石器时代，人们主要以采集天然食物为生；
新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者
生产关系 低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
基本单位 按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位
管理方式（上层建筑） 通过氏族议事会管理集体事务。氏族议事会是氏族的最高权力机构。一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
生产工具的改进→生产力的发展→个体劳动代替共同劳动→生产资料私有化
贫富分化加剧→氏族成员的地位越来越不平等→原始社会逐渐解体
【考点精讲一】原始社会的解体和阶级社会的演进
二、奴隶社会--迈入文明社会
确立原因 根本原因：生产力的发展 直接原因：私有制的确立、阶级的出现
生产关系 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配
国家产生 奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。顺序：生产力→私有制→阶级→国家
历史进步 金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛
判断标志：一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展。
奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾是奴隶社会的主要矛盾。
【考点精讲一】原始社会的解体和阶级社会的演进
三、封建社会
生产力 铁制农具推广使用，耕作技术显著进步，水利事业有较大发展，手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门，商业和城市逐渐发展起来
生产关系 （特点） 地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地。农民有一定的人身自由。地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。
统治方式 封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，地租包括劳役地租、实物地租和货币地租， 地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税，从事各种徭役。（经济上剥削）
封建国家的显著特征：君主专制、等级森严。（政治上压迫）
地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授 ”，钳制劳动人民的思想。（思想文化上钳制）
地主阶级和农民阶级的矛盾是封建社会的主要矛盾。
【考点精讲一】原始社会的解体和阶级社会的演进
四、资本主义社会
生产关系 ①资本家占有一切生产资料。
②失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人。
③资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。（资本主义剥削的秘密）
资本主义生产关系的建立 （2）资本主义生产关系建立的两个基本条件：第一，要有大批的失去生产资料、有人身自由、能够出卖劳动力的人；第二，要有开办资本主义企业所必需的大量货币当做资本。
资本主义 制度的 确立 （1）资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
（2）资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。（意义）
【考点精讲一】原始社会的解体和阶级社会的演进
四、资本主义社会
基本特征 生产过剩——实质是相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是绝对过剩。
主要表现 商品卖不出去，生产资料闲置，生产企业、银行破产，工人失业，生产下降，信用关系破坏，社会生活陷入混乱。
直接原因 生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾
（消费环节)
个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾
(生产环节）
根本原因 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾——这是资本主义社会的基本矛盾
解决 经济危机是资本主义无法克服的痼疾，必须推翻资本主义制度
【考点精讲一】原始社会的解体和阶级社会的演进
四、资本主义社会
资本主义的命运：终将被社会主义取代
①随着生产力的发展，资产阶级为了维持自己的统治,采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。
②资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现,是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。
③资本主义基本矛盾的发展,贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。
④资本主义终究要被社会主义所取代,虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。
【归纳总结】
原始社会的解体和阶级社会的演进
奴隶社会
原始社会
资本主义社会
封建社会
（1）地位
（2）生产力水平
（3）生产关系的特点
（4）基本单位：氏族
（5）管理方式：氏族制度下，通过氏族议事会管理
（6）发展过程：氏族—氏族部落—氏族联盟—私有制产生—原始社会解体
（1）基本阶级
（2）主要矛盾
（3）统治工具
（4）生产力水平
（5）生产关系
（6）评价
（1）基本阶级
（2）主要矛盾
（3）生产力水平
（4）生产关系的特点
（5）地主阶级的统治手段
（1）资本主义生产力水平
（2）资本主义生产关系的产生、建立条件、特点
（3）资本主义制度的确立
（4）经济危机
（5）基本矛盾
（6）资本主义终究要被社会主义所取代
总结：比较原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产力和生产关系
对应 社会形态 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义
社会主义社会
决定
决定
构成
新旧石器
金属工具
铁器农耕
机器生产
自动化
所有制：共同占有生产资料
人的关系：平等互助的关系
分配制度：平均分配
所有制：奴隶主占有生资并完全占有奴隶
人的关系：奴隶毫无人身自由，被强制劳动
分配制度：全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低保障
所有制：地主占有绝大部分土地
人的关系：农民依附于地主，有一定人身自由
分配制度：地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果
所有制：资本家占有一切生产资料
人的关系：劳动者有人身自由，受雇于资本家
分配制度：资本家占有工人创造的剩余价值；
所有制：劳动者共同占有生产资料
人的关系：平等互助的关系
分配制度：按劳分配
氏族制度
阶级、国家产生
奴隶主专制
封建君主专制、森严的等级制度。封建迷信、道德，君权神授等思想
自由平等博爱
民主政治制度
人民当家作主的制度体系、社会主义核心价值观
【对点训练】
1.（2025·山东泰安·一模）19世纪80年代初，马克思指出一些发展落后的国家可以不经过资本主义阶段，而直接进入社会主义，这就是著名的“跨越‘卡夫丁峡谷’设想”。习近平指出：“中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一种全新的人类文明形态” 。下列选项能够体现材料主旨的是（ ）
①资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利具有历史的必然性
②中国既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路
③社会发展的一般进程包含着各国、各地区、各民族历史的多样性
④我们要坚持守正创新，勇于结合新的实践不断推进理论创新
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
【详解】①：“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利具有历史的必然性”，该选项强调的是社会发展的必然趋势，重点在 “两个必然”，而材料重点并非强调这一必然趋势，而是社会发展进程的多样性以及中国独特发展道路，①排除。③：人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的，而不是社会发展的一般进程包含着各国、各地区、各民族历史的多样性，③排除。故本题选D。
【对点训练】
2.（2025·陕西安康·模拟预测）马克思和恩格斯在《共产党宣言》中深刻指出：“资产者唯恐失去的那种教育，对绝大多数人来说是把人训练成机器……而你们的教育不也是由社会决定的吗？不也是由你们进行教育时所处的那种社会关系决定的吗？”由此可见（ ）
①资本主义社会经济基础决定其教育的性质
②教育的阶级性特征将贯穿人类社会的始终
③资本主义教育使劳动者戴上了思想的枷锁
④资本主义教育不利于提高工人阶级的素养
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
【详解】①：教育属于上层建筑范畴，任何教育的性质都是由其经济基础所决定的，①正确。
②：阶级是一个历史性范畴，是特定历史阶段的产物，并不贯穿人类社会的始终，②错误。
③：“资产者唯恐失去的那种教育，对绝大多数人来说是把人训练成机器”，这体现了资本主义教育使劳动者戴上了思想的枷锁，③正确。
④：资本主义教育在一定程度上能提高工人的素养，④错误。
故本题选B。
【对点训练】
3.（2023·江苏·高考真题）当代资本主义国家通过大力推进科技创新提高劳动生产率、降低生产成本，一定程度摆脱了2008年国际金融危机的影响。据此，有观点认为，资本主义可以通过科技创新避免经济危机的发生。这一观点（ ）
A．肯定了生产关系对生产力具有反作用
B．否定了资本主义社会基本矛盾不可克服
C．否定了资本主义社会具有自我调节的功能
D．肯定了社会主义取代资本主义是一个漫长的过程
B
【【详解】B：导致资本主义经济危机的根本原因是生产社会化同生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。当代资本主义国家通过大力推进科技创新提高劳动生产率、降低生产成本，一定程度摆脱了2008年国际金融危机的影响。但是通过科技革命无法避免经济危机的发生，因为资本主义基本矛盾不可克服，B符合题意。
A：材料中提到的是科技创新使资本主义国家在一定程度上摆脱了国际金融危机的影响，并没有涉及生产关系对生产力发展的反作用，A不符合题意。
C：资本主义社会具有自我调节的功能，因此科技革命的发展 ，使当代资本主义国家在一定程度上摆脱了国际金融危机的影响，但是自我调节功能不能避免经济危机的发生，C不符合题意。
D：材料观点并没有涉及社会主义取代资本主义，D不符合题意。故本题选B。
【考点精讲二】科学社会主义的理论和实践
一、科学社会主义的创立（理论）
产生历史条件 具体内容
思想来源 空想社会主义 空想社会主义者批判了资本主义的弊端，表达对未来理想社会的诉求，为科学社会主义提供了思想来源
历史前提 资本主义发展 资本主义的发展，暴露了资本主义的基本矛盾，展示了资本主义社会的弊端，为科学社会主义认识资本主义本质奠定了社会(经济)基础
工人运动兴起 工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级统治，为科学社会主义奠定了阶级(实践)基础
理论基石 唯物史观 唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体地位，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上
剩余价值学说 从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向
标志 1848年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生 【考点精讲二】科学社会主义的理论和实践
一、科学社会主义的创立（理论）
《共产党宣言》 主要内容
马克思主义的鲜明特征
①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律；
②科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性；
③总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性；
④阐述了未来共产主义社会的理想目标。
①马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。
②马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。
③马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。
④马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。
【知识拓展】科学社会主义为什么科学
【考点精讲二】科学社会主义的理论和实践
二、社会主义从一国到多国的实践(实践）
尝试 1871年成立巴黎公社。巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说。巴黎公社的经验和教训，成为国际社会主义运动的宝贵经验。
实现
发展
严重曲折
光明前景
1917年十月革命。意义：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。
第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。
20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。（中国/越南/朝鲜/古巴/老挝）
①从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。
②从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。
③从中国特色社会主义的伟大实践看，中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力。
社会主义生产关系的特点：
①劳动者共同占有生产资料；②消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；③个人消费品实行按劳分配。
知识拓展：科学社会主义的三次历史性飞跃
第一次飞跃　 马克思和恩格斯创立科学社会主义，使社会主义由空想到科学的伟大飞跃
第二次飞跃　 以十月革命后在苏联建成社会主义国家为标志，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元
第三次飞跃　 中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践和发展。进入新时代，科学社会主义在中国焕发强大生机活力。
综合探究一：回看走过的路、 比较别人的路、 远眺前行的路
1.人类社会发展的一般进程：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会，社会形态由低级向高级依次更替就是人类社会发展的一般进程。
2.人类社会发展的总趋势：从低级到高级不断演进，趋势是前进上升的，过程是曲折的
3.人类社会发展的基本规律：
(1)生产力是社会发展的最终决定力量。
(2)生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾构成了人类社会的基本矛盾。
(3)生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次更替，推动着人类社会向前发展。
4.判断一种社会制度是进步还是倒退的主要标准：看生产关系是否适应生产力发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
回
看
走
过
的
路
综合探究一：回看走过的路、 比较别人的路、 远眺前行的路
1.人类社会历史进程是统一性和多样性的统一。
2.生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态由低级向高级依次更替，推动着人类向前发展。人类社会发展的一般进程，表现了社会形态更替的统一性。
3.受到地理环境、文化传统和外部影响等因素的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现（多样性）。有的国家经历了形态的依次更替而有的国家则跨越式地前进。
4.人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。
比较别人
的
路
综合探究一：回看走过的路、 比较别人的路、 远眺前行的路
中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。
我们要把命运掌握在自己手中，就要有志不改、道不变的坚定。
中国特色社会主义道路是当代中国大踏步赶上时代、引领时代发展的康庄大道，必须毫不动摇走下去。
远眺前行
的
路
综合探究一：回看走过的路、 比较别人的路、 远眺前行的路
中国特色社会主义道路
社会基本矛盾运动
人类社会发展规律
回看走过的路
统一性
多样性
比较别人的路
科学社会主义理论逻辑
中国社会历史发展逻辑
远眺前行的路
道路自信
社会主义必将胜利
我们需要“中国特色”
并且历史证明这条路走的稳、走得好
1.中国特色社会主义既坚持了科学社会主义基本原则，又根据中国国情和时代特点赋予其鲜明的中国特色。
2.科学社会主义与中国特色社会主义是“源”与“流”的关系，离开科学社会主义，就没有中国特色社会主义。
【时政】中国式现代化
习近平总书记指出：“中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，代表人类文明进步的发展方向，展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一种全新的人类文明形态。”深刻把握中国式现代化这一人类文明新形态的世界意义，需要从人类文明演进、世界现代化发展的维度理解其产生和发展的历史必然性。
长期以来，凭借西方现代化的先发优势和话语权强势，一些西方学者极力宣扬资本主义文明是普世的文明形态。事实上，这种观点并不符合人类文明发展演进规律。资本主义生产方式固然创造了前所未有的物质财富，但它所固有的矛盾带来其无法克服的弊病，诸如经济危机频发、物质主义膨胀、贫富两极分化、对自然资源竭泽而渔、对外掠夺扩张等，不仅越来越成为人类社会发展的阻碍，而且越来越成为人类文明进步的桎梏。
中国式现代化是在符合人类文明发展演进规律、顺应人类社会现代化发展大势的前提下，对人类社会现代化道路的全新探索、对世界现代化理论和实践的重大创新，是人类社会现代化发展的必然产物，必将有效解决人类社会现代化发展进程面临的一系列重大问题，不断开辟人类社会现代化发展和人类文明进步的美好前景。
【对点训练】
1.（2025·江西新余·模拟预测）马克思指出：“无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”这段话说明（ ）
①社会形态的更替具有长期性，需要一定的过程
②一种社会形态，当它能够促进生产力发展时，是不会灭亡的
③经过资本主义的充分发展，才能进入社会主义社会
④社会形态的变更与人的主观意识无关
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A
【详解】①：“无论哪一个社会形态，在它们所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的”，说明社会形态的更替不是一蹴而就的，需要生产力充分发展等过程，具有长期性，①正确。
②：当一种社会形态能容纳并促进生产力发展时，意味着它还有存在的合理性，不会马上灭亡，该项符合马克思论述的内涵，②正确。③：马克思这段话强调的是社会形态更替与生产力、生产关系的一般规律，并没有特指必须经过资本主义充分发展才能进入社会主义社会，这种说法过于绝对，③排除。
④：人的主观意识对社会形态的变更有一定影响，社会发展是客观规律性和人的主观能动性的统一，且马克思这段话强调的是社会形态更替与生产力、生产关系的一般规律，并没有涉及人的主观意识，④排除。
故本题选A。
【对点训练】
2.（2025·河南·模拟预测）1880年，恩格斯在《社会主义从空想到科学的发展》中指出，为了使社会主义变为科学，就必须首先把它置于现实的基础之上。这是恩格斯对社会主义从空想变为科学的基本经验的概括。他认为，空想社会主义者不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级关系相适应的。恩格斯的论述意在告诉我们（ ）
①科学社会主义是不断发展的理论
②科学理论必须与社会实践相结合
③资本主义社会基本矛盾不可克服
④社会变革需要正确分析阶级关系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
D
【详解】①：为了使社会主义变为科学，就必须首先把它置于现实的基础之上，强调理论立足现实，没有涉及科学社会主义是不断发展的理论，①不符合题意。
②：恩格斯强调社会主义成为科学的前提是“置于现实的基础之上”，即理论必须基于社会实践和现实条件，而非空想。这直接体现了理论与实践结合的重要性，②符合题意。③：“资本主义社会基本矛盾不可克服”在题干中未直接体现，恩格斯讨论的是空想社会主义的不足，而非资本主义矛盾本身，③不符合题意。④：空想社会主义者不成熟的理论，是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级关系相适应的，题干指出空想社会主义的局限性源于“不成熟的阶级关系”，说明社会变革需正确分析阶级关系的现实状况，④符合题意。故本题选D。
【对点训练】
3.（2025·辽宁沈阳·三模）马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出：“在资产阶级社会里，活的劳动只是增殖已经积累起来的劳动的一种手段。在共产主义社会里，已经积累起来的劳动只是扩大、丰富和提高工人的生活的一种手段。”这一论述告诉我们（ ）
①社会财富两极分化的原因在于资本主义社会的生产关系
②建立生产资料公有制是社会主义革命的必然路径和使命
③在共产主义社会劳动成为个人自我实现和全面发展的手段
④资本主义社会通过剥削工人创造的剩余价值实现资本增殖
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
【详解】①：资本主义社会财富两极分化的根本原因在于资本主义社会的基本矛盾，即生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，而不是资本主义社会的生产关系，①排除。
②：题干中马克思和恩格斯的论述主要强调的是资产阶级社会和共产主义社会中劳动的不同作用，未涉及社会主义革命及建立生产资料公有制相关内容，②排除。
③④：“在共产主义社会里，已经积累起来的劳动只是扩大、丰富和提高工人的生活的一种手段”，这里揭示了在共产主义社会，工人通过劳动实现自我，个人得到全面发展，“在资产阶级社会里，活的劳动只是增殖已经积累起来的劳动的一种手段”，这里揭示了资本家通过雇佣工人劳动，剥削工人创造的剩余价值来实现资本增殖，③④正确。故本题选D。
【对点训练】
4.（2025·江苏泰州·模拟预测）恩格斯指出：“现代社会主义，就其内容来说，首先是对现代社会中普遍存在的有财产者和无财产者之间、资本家和雇佣工人之间的阶级对立以及生产中普遍存在的无政府状态这两个方面进行考察的结果。但是，就其理论形式来说，它起初表现为18世纪法国伟大的启蒙学者们所提出的各种原则的进一步的、据称是更彻底的发展。”这一论断表明（ ）
①科学社会主义是对社会现实矛盾深刻剖析的产物
②空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争
③科学社会主义实现了社会主义从空想到科学的飞跃
④科学社会主义批判继承了启蒙思想等人类优秀文化成果
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
【【详解】①：现代社会主义是对现代社会中阶级对立和生产无政府状态进行考察的结果。这体现了科学社会主义是对社会现实矛盾深刻剖析的产物，①正确。②：恩格斯的论断未涉及空想社会主义者的主张，②排除。③：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，③排除。④：现代社会主义最初表现为对18世纪法国启蒙思想的进一步发展和深化，但并非简单照搬，而是批判性继承和发展。这体现了科学社会主义对人类优秀文化成果的批判继承，④正确。
故本题选B。
【对点训练】
5.马克思指出，一定的生产方式或一定的工业阶段始终是与一定的共同活动方式或一定的社会阶段联系着的，而这种共同活动方式本身就是“生产力”。邓小平提出，发展才是硬道理。习近平强调，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展，是当前和今后一个时期全党全国必须抓紧抓好的工作。下列选项能够体现材料主旨的是（ ）
①马克思主义是科学的、不断发展的理论
②生产力是人类社会发展的最终决定力量
③人类社会发展进程统一性中蕴含多样性
④社会主义生产力发展水平高于以往任何社会
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
【详解】①：从马克思主义提出关于发展的理论，到邓小平和习近平对该理论的发展，可见马克思主义是科学的、不断发展的理论，①正确。②：从马克思到邓小平再到习近平，三者均强调生产力在经济社会发展中的决定性作用，论证了生产力是人类社会发展的最终决定力量，②正确。
③：人类社会发展的多样性中蕴含统一性，③错误。④：材料未体现对不同社会形态生产力发展水平进行比较，④排除。故本题选A。
【体系构建 思维导图】
原始社会的解体和阶级社会的演进
科学社会主义的理论与实践
社会主义从空想
到科学、
从理论
到实践的
发展
从原始社会到奴隶社会
从封建社会到资本主义社会
原始社会
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
产生的历史条件
创立
社会主义从一国到多国的实践
思想来源：
历史前提：
理论基石：
诞生标志：
俄国十月革命及其意义
社会主义生产关系的特点
一国实践到多国实践
生产力的发展状况
生产关系的特点
私有制的产生和原始社会的解体
生产关系的特点
阶级形成以及主要矛盾
国家产生
生产关系的特点
地主阶级对农民的剥削和压迫
主要矛盾
生产关系的建立及其特点
资本主义制度的确立及意义
经济危机的特征、表现和原因
基本矛盾与趋势
感
谢
聆
听
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