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广东省惠州市惠城区2023-2024学年度八年级下学期物理期末教学质量检测
1．（2024八下·惠城期末）下列物体的重力最接近500N的是（　　）
A．一头大象 B．一辆汽车
C．一台洗衣机 D．一枚一元硬币
【答案】C
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】重力为500N的物体的质量为：
A．一头大象的质量约为5000kg，故A错误；
B．一辆汽车的质量约为1t，即1000kg，故B错误；
C．一台洗衣机的质量约为50kg左右，故C正确；
D．一枚一元硬币质量约为6g左右，故D错误。
故选C。
【分析】对常见的物理量要有初步的了解，并根据需要进行单位换算或简单计算，排除与生活实际相差较远的选项。
2．（2024八下·惠城期末）爸爸和小惠玩跷跷板。如图所示，跷跷板最有可能保持平衡的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】杠杆的平衡条件；杠杆的动态平衡分析
【解析】【解答】 爸爸的重力大于小海的重力，由杠杆的平衡条件可知，小海到跷跷板支点的距离应大于爸爸到支点的距离，所以，最有可能让跷跷板在水平方向上保持平衡，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【分析】 根据杠杆的平衡条件得出两者到跷跷板支点之间的距离关系 。
3．（2024八下·惠城期末） 在2024年国际举联世界杯男子61公斤级比赛中，中国选手李发彬夺得该级别抓举和总成绩金牌。如图所示是比赛时的精彩瞬间，下列说法正确的是（　　）
A．杠铃所受的重力与举重选手对它的支持力是一对平衡力
B．举重选手对地面的压力与地面对他的支持力是一对平衡力
C．杠铃所受的重力与它对举重选手的压力是一对相互作用力
D．举重选手所受的重力与地面对他的支持力是一对平衡力
【答案】A
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】 A.杠铃所受的重力与举重选手对它的支持力，二力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A正确；
B.举重选手对地面的压力和地面对他的支持力，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B错误；
C.杠铃所受的重力与它对举重选手的压力，二者方向相同，不是相互作用力，故C错误；
D.地面对举重选手的支持力等于举重选手与杠铃重力之和，举重选手所受的重力与地面对他的支持力，二力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。
故选A。
【分析】平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
相互作用力：相互作用力是两个物体之间的相互作用。作用在不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
4．（2024八下·惠城期末）坐在轿车后排的市民也应自觉系上安全带.系安全带可减小下列哪种情况发生时对乘客的伤害
A．快速启动 B．匀速行驶 C．紧急刹车 D．缓慢加速
【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】当轿车紧急刹车时，由于惯性，人体有向前运动的趋势，可能与仪表台发生碰撞发生危险，此时安全带可以对人体施加向后的拉力，从而减轻碰撞伤害，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析判断。
5．（2024八下·惠城期末）为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气．为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
6．（2024八下·惠城期末）小小卷笔刀，处处皆学问．对下图所示卷笔刀的分析，正确的是（　　）
A．摇柄的粗糙条纹是为了减小压力
B．底部的橡胶软垫是为了减小摩擦
C．刀片薄薄的刀刃是为了增大压强
D．透明储屑仓设在下方与惯性有关
【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．摇柄的粗糙条纹，这是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，A错误；
B．底面有橡胶软垫，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，B错误；
C．刀片薄薄的刀刃，这是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，C正确；
D．铅笔屑受到的重力方向是竖直向下的，铅笔屑在重力的作用下可进入下方的储屑仓里，所以透明储屑仓设在下方与重力有关，D错误。
故答案为：C。
【分析】 增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。重力的方向是竖直向下的。
7．（2024八下·惠城期末）下列现象能说明分子在永不停息地做无规则运动的是（　　）
A．粽叶飘香 B．落叶缤纷 C．尘土飞扬 D．炊烟袅袅
【答案】A
【知识点】机械运动；分子热运动
【解析】【解答】A．粽叶飘香是粽叶的芳香分子运动的结果，说明分子在永不停息地做无规则运动，A正确；
BCD．落叶、尘土、炊烟都不是分子，落叶缤纷、尘土飞扬、炊烟袅袅都是物体的机械运动，不是分子的运动，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】 分子动理论的基本知识：物质由分子构成，分子永不停息地做无规则运动；分子间有相互作用的引力和斥力；分子间有空隙，分子非常小，直接用肉眼看不到。
8．（2024八下·惠城期末） 中国姑娘郑钦文在2024年澳大利亚网球公开赛中获得亚军，如题图是她用球拍击球精彩瞬间，击球时网面和球同时发生了形变，说明物体间力的作用是　 　的，力可以改变物体的　 　；击球可以使球的运动轨迹发生改变，说明力可以改变物体的　 　。
【答案】相互；形状；运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】 用球拍击球，击球时网面和球同时发生了形变，说明力的作用是相互的，此时力可以改变物体的形状。击球可以使球的运动轨迹发生改变，力改变了物体的运动状态。
【分析】 （1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
（2）力的作用效果：可以改变物体的形状；可以改变物体的运动状态 。
9．（2024八下·惠城期末）如题图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑吸盘，防滑气泡是通过增大　 　来增大摩擦；防滑吸盘是利用　 　来增大对地面的压力，从而　 　（选填“增大”、减小）摩擦。
【答案】接触面粗糙程度；大气压强；增大
【知识点】增大或减小摩擦的方法；大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【解答】 浴室防滑垫正面有防滑气泡，是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦；反面有防滑吸盘，是利用大气压增大对地面的压力，增大摩擦。
故答案为：接触面的粗糙程度；大气压；增大。
【分析】 增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。吸盘是利用大气压的作用工作的。
10．（2024八下·惠城期末）甲、乙、丙三辆车，从某地同时出发，在平直公路上向东运动，它们的图像和图像如图a、b所示，则0~2s内乙车的速度是　 　m/s，第4s末甲、乙两车运动的　 　（选填“速度”、或“路程”）相等；在b图中，阴影部分的面积表示的物理量是：甲车和丙车运动　 　（选填“速度”、“时间”或“路程”）的差值。
【答案】8；路程；路程
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】由图可知，0~2s内，乙车的图像是过原点的直线，单位时间内经过的路程相等，所以乙车在做匀速直线运动，通过的路程s=16m，则乙车的平均速度；由a图可知，第4s末，甲、乙运动的路程相等。b图为甲、丙的v-t图像，阴影部分的面积为，表示的物理量是：甲车和丙车行驶路程的差值。
故答案为：8；路程；路程。
【分析】 根据图象信息利用速度公式求出0～2s内，乙车的平均速度；在s-t图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动；平行于时间轴的直线表示物体处于静止状态，甲车做匀速直线运动；b图为甲、丙的v-t图象，阴影部分的面积为v甲t-v乙t。
11．（2024八下·惠城期末） 梳理知识有多种形式，除了以往采取的提纲形式外，还可以用树形结构图、表格等方式，请完善下列树形结构图。
（1）　 　；（2）　 　；（3）　 　；
【答案】（1）改变；匀速直线运动；物体不受外力
【知识点】物体运动状态的变化
【解析】【解答】根据对物体运动状态的认识解答。
【分析】物体的运动状态分为两种：不变和改变。而运动状态不变包括静止状态和匀速直线运动状态。它们包括两种情况，即受力平衡和物体不受外力的情况，如下图所示：
12．（2024八下·惠城期末）如图所示是家里常用的水壶，壶嘴与壶身构成一个　 　；壶内水静止时，壶身与壶嘴的水位　 　，茶壶盖上有一个小孔，使用时，若用手堵住这个小孔，则不能倒出茶水，这是由于　 　的作用。
【答案】连通器；相平；大气压强
【知识点】连通器原理及其应用；大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【解答】上端开口，底部连通的容器叫连通器，连通器中装同种液体，液体静止时液面是相平的。茶壶盖上有一个小孔，作用是使壶内与壶外的大气相通，在重力的作用下，水才容易倒出，若用手指堵住小孔，在大气压强的作用下，茶水不容易流出来。
故答案为：连通器；相平；大气压强。
【分析】 茶壶是个连通器，壶嘴和壶身构成了一个连通器，壶嘴和壶身的液面是相平的，故放低壶嘴，水就会从壶嘴处流出。但要构成连通器，就要求连通器的各部分上端是开口的，所以壶身上方不能用壶盖盖严实了，必须开个小孔。
13．（2024八下·惠城期末）如图所示是用来说明原子及原子核结构情况的示意图。原子是由原子核和核外带　 　电的电子组成的，原子核内的　 　带正电，　 　不带电。
【答案】负；质子；中子
【知识点】两种电荷
【解析】【解答】原子是由原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成。
综上 第1空、负； 第2空、质子； 第3空、中子。
【分析】物质的微观结构：有分子和原子、原子包含原子核，电子，原子核包括质子和中子等，分子之间存在间隙，分子间的相互作用力包括引力和斥力。
14．（2024八下·惠城期末）王亚平老师在天宫实验室里，用两片塑料板让水建成了“液桥”，如题甲图所示，水能成桥主要是因为分子间存在　 　（选填“引力”或“斥力”）。题乙图中将50mL的水和50mL酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将小于100mL，上述现象说明分子之间有　 　，类似的例子如题丙图所示，吹大的气球扎紧气球口，但第二天气球还是会变　 　。
【答案】引力；空隙；小
【知识点】分子间相互作用力；分子动理论基本观点
【解析】【解答】根据分子动理论所学知识，分子间存在引力和斥力，塑料板间的水能成桥是因为分子间存在引力。题乙图中将50mL的水和50mL酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将小于100mL，上述现象说明分子之间有空隙，水分子与酒精分子分别进入对方空隙中，导致总体积减小。吹大的气球扎紧气球口，由于分子不断低做无规则运动，不断由气体飞出气球外，导致第二天气球会变小。
故答案为：引力；空隙；小。
【分析】 分子间有间隙，分子间存在引力和斥力，分子在不停地做无规则运动。
15．（2024八下·惠城期末）如题甲图所示，这是油条的制作过程。请在图乙中画出油条漂浮在热油中的受力示意图。
【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】 油条的制作过程 ， 油条会漂浮在热油中 ，油条漂浮在液体中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，根据物体的浮沉条件可知，浮力的大小等于自身的重力，受力示意图如图所示：
【分析】 当油条漂浮时，油条受到的浮力方向竖直向上，大小等于重力的大小，作用点在油条重心上。
16．（2024八下·惠城期末）如图是船桨的杠杆模型。划桨时，手握住船桨的一端O 点，另一手握住桨柄中部B点施加动力向后划水，使龙舟前进。F2 表示船桨受到的阻力，在图中画出阻力臂l2。
【答案】
【知识点】杠杆及其五要素；杠杆的平衡条件；力臂的画法
【解析】【解答】 由船桨的杠杆模型可知，划桨时，手握住船桨的一端O 点，另一手握住桨柄中部B点施加动力向后划水，使龙舟前进。F2 表示船桨受到的阻力， 由图可知，O点为支点，过O点做阻力作用线的垂线，支点到垂足之间的距离为阻力臂l2，如图所示：
【分析】力臂是从支点到力的作用线的距离。
17．（2024八下·惠城期末）如图所示，请画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。
【答案】
【知识点】滑轮组的设计与组装
18．（2024八下·惠城期末） 如图，在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）该实验原理是v=　 　；
（2）除了图中有的器材以外，还应该有的器材是　 　；
（3）斜面底端的金属片的作用是：　 　；
（4）为了计时更准确，斜面的坡度应该　 　（“较小”或者“较大”）；
（5）如果测得小车从A滑到C的时间tAC=2.4s，小车从A滑到B的时tAB=1.6s则AB段的平均速度vAB=　 　cm/s；可以发现AB段的平均速度　 　BC段的平均速度：（填“大于”“小于”或“等于”）。
【答案】（1）
（2）停表
（3）让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间
（4）较小
（5）25.0；小于
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】 （1）测量小车沿斜面下运动的平均速度，原理为；
（2）除了图中有的器材以外，还应该有的器材是测量时间的停表。
（3）斜面底端的金属片的作用是：让小车在同一位置停下来，且可以通过小车撞击金属片的声音，停止计时，便于测出小车行驶相同路程的时间。
（4）为了计时更准确，斜面的坡度应该较小，减小小车在斜面的运动速度，增大小车在斜面上运动的时间。
（5）如果测得小车从A滑到C的时间tAC=2.4s，小车从A滑到B的时tAB=1.6s，则AB段的平均速度；BC段的时间为tBC=tAC-tAB=2.4s-1.6s=0.8s，
则BC段的平均速度为；则AB段的平均速度小于BC段的平均速度。
【分析】（1）实验中通过测量小车的速度与时间，再通过得到小车的平均速度；
（2）根据所测的物理量选择合适的测量工具；
（3）在斜面的同一位置放置金属片，小车就可以在同一位置停下来，使小车运动的路程相等；
（4）斜面坡度如果太大，小车在斜面上运动会较快，不便于时间的测量；
（5）根据图象读出AB段和BC段的距离和时间，运用公式求出AB段和BC段的平均速度；并进行比较，然后得出结论。
19．（2024八下·惠城期末） 如图所示是小华探究液体压强与哪些因素有关的实验装置，请根据图示回答下列问题：
（1）压强计在使用前，小华发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是
　 　（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平；
A.将右侧管中高出的水倒出，直到U形管两边液面相平
B.让空气从软管和U形管左边管口连接处进入，直到U形管两边液面相平
小华如图乙所示，把探头浸入水中某一深度并固定，发现　 　，说明压强计气密性不好；
（2）实验中通过　 　，显示液体内部压强大小；
（3）小华解决了气密性问题后，通过比较图乙和图丙，可以探究液体压强与　 　的关系；比较　 　两图，可以探究液体压强与液体密度的关系；
（4）如图戊所示，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当小华向玻璃管中吹气时，U形管内液面较低的是　 　（选填“a”或“b”）侧；完成探究实验以后，小华设计了图己改装，向装置左右两侧倒入相同的液体，液面稳定后，橡皮膜形变如图己所示，左右两侧液体对容器底的压强p左　 　p右（选填“大于”“小于”或“等于”）。
【答案】（1）B；U形管两边液面高度差变小
（2）U形管两边液面高度差的大小
（3）深度；丙丁
（4）b；小于
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】 （1）A．实验前U形管左右两侧的水面有一定的高度差，说明两侧的气压不相等，A中倒出高出部分液体并不能让左右两侧压强相等，液面不会相平，故A不合题意；
B．让空气从软管和U形管左边管口连接处进入，此时U形管相当于连通器，两侧压强相等，液面相平。故B符合题意。
故选B。
图乙中U形管两侧是有液面高度差的，其固定后，若漏气，高度差会变小。
（2）实验中通过观察U形管两端液面的高度差来判断液体压强的大小变化；
（3）①图乙和图丙中的实验探头深度不同，故两组对照实验探究的是液体压强与深度的关系。
②要探究液体压强与液体密度的关系，需要控制探头的深度和朝向相同，故两组对照实验应为丙和丁。
（4）①流体流速大的地方压强小，a侧空气流速大，压强小，b侧压强大则会将液体向下压，故b侧液面低。
②己图中，两侧倒入的是同种液体，橡皮膜左侧深度比右侧小，橡皮膜向左凸起，说明液体密度相同时，深度越深，压强越大。左侧容器底部到液面的深度小于右侧容器底部到液面的深度，故p左小于p右。
【分析】 （1）调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装；如果气密性不好，那么U形管两侧液面不会出现明显的高度差；
（2）U形管两侧液面的高度差越大，则橡皮膜上受到的压强越大；
（3）①根据图片分析乙和丙中哪个因素不同即可；
②根据控制变量法的要求选择对照实验。
（4）①流体中，流速越大的位置，压强越小；
②根据橡皮膜凸起方向，判断压强大小。
20．（2024八下·惠城期末） 在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，某同学将铁块挂在弹簧测力计下端，依次完成如图1所示实验：
（1）铁块浸没在水中时，受到的浮力是　 　N；
（2）由甲、乙、丙三次实验可得浮力的大小跟　 　有关；
（3）比较实验丁、戊可知：浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟　 　有关；
（4）比较实验丙、丁可知：物体受到的浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度　 　（选填“有关”或“无关”）；
该同学还想探究“浮力的大小等于什么”，他按照如图2所示的步骤完成了实验探究。
（5）将空桶A轻放入盛满水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水，如图2丙所示。则空桶A受到的浮力为　 　N。
（6）测出桶B和溢出水的总重力，如图2丁所示，则桶A排开水的重力　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）桶A受到的浮力。
（7）在实验中，排除测量误差因素的影响，另一小组同学发现桶A排开水的重力明显小于所受的浮力，造成这种结果的原因可能是　 　。
【答案】（1）4
（2）排开液体的体积
（3）液体密度
（4）无关
（5）2
（6）等于
（7）溢水杯中没装满水，桶A开始进入水中时排开的水没有溢出来
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】 （1）由图甲知，测力计分度值为0.2N，示数为5N，则物体的重力为5N，
图丙中测力计示数为1N，根据称重法测浮力，铁块浸没在水中时，受到的浮力是F浮水=G-F丙=5N-1N=4N；
（2）由甲、乙、丙图，可以发现液体密度相同，物体排开液体的体积增大，测力计示数在变小，则受到的浮力在增大，故可以说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关；
（3）图1丁、戊两次实验中，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，弹簧测力计的示数不同，铁块受到的浮力不同，可以得出浮力的大小与液体密度有关；
（4）实验丙、丁中，因测力计示数相同，故受到浮力相同，而物体排开液体的体积和液体密度相同，物体浸没在液体中的深度不同，
故可知：物体受到的浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关；
（5）由图2乙可知GA=2N，由图2丙可知A在溢水杯中漂浮，故F浮=GA=2N；
（6）由图2甲丁可知，小桶A排开的水重G排=3.6N-1.6N=2N，故F浮=G排；
（7）桶A排开水的重力明显小于所受的浮力，G排偏小，说明收集到的水较少，可能是溢水杯中没装满水，物体开始进入水中时排开的水没有溢出来。
【分析】 （1）由图甲根据测力计分度值读数得出物体的重力，根据图丙中测力计示数，由称重法测浮力得出铁块浸没在水中时受到的浮力；
（2）（3）影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，要探究浮力和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另外一个因素一定；
（4）实验丙、丁中根据测力计示数相同得出受到浮力相同，找出两实验中相同量和不同量，得出物体受到的浮力的大小跟变化量的关系；
（5）漂浮时，浮力等于重力；
（6）小桶A排开的水重：G排=G总-G桶，由（5）知小桶A所受浮力F浮，即可比较F浮和G排；
（7）桶A排开水的重力明显小于所受的浮力，要么桶A的重力偏大，要么G排偏小，排除桶A的重力偏大，只能是G排偏小，据此分析。
21．（2024八下·惠城期末） 如图是小明做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心，已知OB＝1.0m，OC＝1.4m，g取10N/kg。求：
（1）小明所受重力；
（2）如图所示小明静止时，地面对小明双手的竖直向上的支持力。
【答案】（1）解：小明所受重力
（2）解：由杠杆平衡条件
即
解得地面对双手的支持力
【知识点】重力及其大小的计算；杠杆的平衡条件
【解析】【分析】（1）根据G=mg计算小明受到的重力；
（2）脚尖为支点O，重力相当于阻力，地面对手的支持力相当于动力，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2列式计算即可。
22．（2024八下·惠城期末） “李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”如图所示，是李白诗歌《赠汪伦》中的情景。此时船停在水面，假设李白重600N，双脚与船接触面积为0.04m2，船和船上的人总重5200N，试求：
（1）李白双脚对船的压强为多少Pa？
（2）此时船漂浮在水中受到的浮力是多少N？
（3）此时船浸在水中的体积为多少m3？
【答案】（1）解：李白双脚对船的压力等于他的重力
F＝G人＝600N
李白双脚对船的压强
（2）解：根据物体的浮沉条件可知，船漂浮在水中受到的浮力
F浮＝G总＝5200N
（3）解：由阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，船浸在水中的体积
【知识点】压强的大小及其计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1） 根据F＝G人计算李白双脚对船的压力，再根据计算李白双脚对船的压强。
（2）根据漂浮条件 F浮＝G总 计算船漂浮在水面上受到的浮力；
（3）根据阿基米德原理 计算船浸在水中的体积。
23．（2024八下·惠城期末） 小红同学在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，进行了如下的改进。如图甲所示，长、宽、高均不相同的长方体木块，放在由电机驱动的水平传送带上，通过水平细绳，绕过定滑轮与竖直悬挂的弹簧测力计相连，细绳质量和滑轮摩擦不计。
（1）某次实验中，弹簧测力计的示数如图乙所示，则木块所受摩擦力的大小为　 　N。木块受到滑动摩擦力的方向是水平向　 　；
（2）实验中，可以在木块上面　 　改变木块对传送带的压力大小；小红和同小组同学一起多次分别测出压力和对应的滑动摩擦力的大小，实验后，记录了如表所示的实验数据：
①请在图丙的坐标图中，作出滑动摩擦力f与压力FN的关系图像　 　；
②根据图像可以得出实验结论：　 　。
实验次数 压力FN/N 滑动摩擦力f/N
1 1.6 0.8
2 3.2 1.6
3 4.8 2.4
4 6.4 3.2
5 8.0 4.0
（3）本实验采用传送带的好处是　 　（写出一条）。
【答案】（1）1.2；右
（2）通过改变砝码的个数；；接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）木块受力平衡，便于观察实验
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 （1）由题知，木块放置在水平传送带上处于静止状态，水平方向木块的受力有：细绳对它水平向左的拉力，传送带对它水平向右的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。由图乙可知，弹簧测力计的示数为1.2N，因此木块所受摩擦力的大小为1.2N。传送带向右运动，相当于木块向左运动，而摩擦力方向与其相反，因此木块受到摩擦力的方向为水平向右。
（2）当传送带上物体的重力不同，则传送带受到的压力大小就不同，所以可以用同样木块在上面添加砝码个数来改变木块对传送带的压力大小。
①根据表中的数据，描点连线作出滑动摩擦力f与压力FN的关系图像，如图所示：
②通过滑动摩擦力f与压力FN的关系图像可得出实验结论：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）利用传送带，根据二力平衡可知，木块处于静止状态，便于读数，另外，利用该实验还可以探究滑动摩擦力是否与运动速度有关。
【分析】 （1）根据二力平衡进行分析；先观察弹簧测力计分度值，再读数；
（2）传送带受到木块的压力大小等于木块的重力，据此分析；
①根据表格数据描点连线，可得图像，根据图像进行分析；
②根据表格数据分析滑动摩擦力与压力的变化规律。
（3）本实验采用传送带的好处是，木块受力平衡，便于观察实验。
24．（2024八下·惠城期末） 潜水艇的艇壳是用高强度的特种钢板制造，某潜水艇最大下潜深度可达350m，潜水艇的总体积为1.5×103m3，水舱未充海水时，潜水艇总重量为9×106N，艇内两侧有水舱，通过向水舱中充水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或上浮，（g取10N/kg，海水密度取1g/cm3）。求：
（1）水舱未充海水时，漂浮在海面的潜水艇受到的浮力是　 　N；
（2）为使潜水艇完全潜入海水中，至少应向水舱充入海水的质量　 　t。
（3）潜水艇在水面下匀速下潜的过程中受到海水的浮力　 　，压强　 　（均选填“变大”，“不变”或“变小”）。
（4）当潜水艇下潜至最大下潜深度时，受到海水的压强为　 　Pa，舱门与海水的接触面积为1.5m2，此舱门受到海水的压力为　 　N.（用科学读数法表示）
【答案】（1）9×106
（2）600
（3）不变；变大
（4）3.5×106；5.25×106
【知识点】二力平衡的条件及其应用；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】 （1）水舱未充海水时，潜水艇漂浮在水面上，潜水艇受到的浮力：F浮=G=9×106N，
（2）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排知，潜水艇排开水的体积为：，
潜水艇浸没在海水中增加的排开海水的体积：ΔV排=V-V排=1.5×103m3-900m3=600m3，
潜水艇增加的浮力为：ΔF浮=ρ海水gΔV排=1×103kg/m3×10N/kg×600m3=6×106N，
增加的水重：ΔG=ΔF浮=6×106N，
所以增加水的质量为：；
（3）根据阿基米德原理得F浮=ρ液gV排得潜水艇在水面下匀速下潜的过程中，海水密度不变，潜水艇排开海水的体积不变，所以潜水艇受到的浮力不变；
根据液体压强公式p=ρgh得潜水艇在水面下匀速下潜的过程中，海水密度不变，深度不断增大，所以潜水艇受到海水的压强不断变大；
（4）当潜水艇潜至最大深度时，
舱门受到海水的压强为：p=ρ海水gh=1×103kg/m3×10N/kg×350m=3.5×106Pa，
舱门与海水的接触面积为1.5m2时，
则此舱门受到海水的压力为：F=pS=3.5×106Pa×1.5m2=5.25×106N。
【分析】 （1）潜水艇水舱未充海水时，潜水艇漂浮在水中，根据漂浮条件求出受到的浮力；
（2）根据阿基米德原理求出潜水艇排开海水的体积。增加的浮力等于增加的重力，所以求出增加的浮力求出增加水的重力，求出增加水的质量；
（3）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排来判断浮力的变化，根据液体压强公式p=ρ液gh分析压强的变化。
（4）根据液体压强公式p=ρ液gh求出潜水艇在最深处的压强，根据压强公式F=pS求出此时舱门受到海水的压力。
25．（2024八下·惠城期末） 阅读短文，回答下列问题：
汽车中的弹簧
汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲。
安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成，软带做得很宽，汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，如图乙，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，起缓冲保护作用。待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。
（1）安全带的软带做得很宽，目的是　 　；紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的　 　；
（2）下列说法正确的是____；
A．汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩
B．为了安全，安全带要尽可能系得松一些
C．用手快速拉安全带，安全带不能被拉动
D．汽车突然启动时，安全带能对人起保护作用
（3）拉伸安全带，卷收器弹簧的弹力将　 　（变大/变小/不变）；
（4）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图是　 　；
（5）用两根轻弹簧可以模拟汽车悬架。如图丙所示，在一根大弹簧内套有一根小弹簧，它们的下端都固定在水平面上。压缩该弹簧组合，测得压力F与压缩距离之间的关系图线如图丁所示。已知弹簧中的弹力与被压缩的距离成正比，则当两根弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离x=　 　m。
【答案】（1）减小压强；运动状态
（2）C
（3）变大
（4）B
（5）0.4
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】 （1）安全带的软带做得很宽，目的是通过增大受力面积减小压强；紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的运动状态；、
（2）A．为了起到安全作用，汽车突然拐弯时，安全带不能自由伸缩，故A错误；
B．为了安全，安全带要尽可能系得紧一些，故B错误；
C．用手快速拉安全带，安全带会被锁住不能被拉动，故C正确；
D．汽车突然刹车时，安全带能对人起到保护作用；汽车突然启动时，安全带不能对人起保护作用，故D错误。
故选C；
（3） 拉伸安全带，卷收器弹簧的形变程度增大在，则它的弹力将变大；
（4）发生碰撞前安全带对人的拉力较小，发生碰撞时，汽车突然停止运动，由于惯性人会向前运动，产生安全带的拉力增大，当汽车停止运动后，安全带对人的拉力又会减小，所以符合要求的图象是B；
（5）从图丙和图丁可知：在0～0.4m范围内只有大弹簧产生弹力，在0.4～0.6m范围内，弹力是这两个弹簧产生弹力的合力，则当两弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离为x=0.4m。
【分析】 （1）减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。力的作用效果包括：改变物体形状和改变物体的运动状态。
（2）汽车刹车时，如果没有安全带的保护，驾驶员会因为自身惯性向前运动而发生事故，所以要让安全带起到保护人体的作用，防止惯性带来的伤害。
（3）弹力大小与物体发生弹性形变的程度有关；
（4）根据发生碰撞时安全带产生的拉力的变化做出选择；
（5）从图丙和图丁可知：在0～0.4m范围内只有大弹簧产生弹力，在0.4～0.6m范围内，弹力是这两个弹簧产生弹力的合力，据此分析解答。
1 / 1广东省惠州市惠城区2023-2024学年度八年级下学期物理期末教学质量检测
1．（2024八下·惠城期末）下列物体的重力最接近500N的是（　　）
A．一头大象 B．一辆汽车
C．一台洗衣机 D．一枚一元硬币
2．（2024八下·惠城期末）爸爸和小惠玩跷跷板。如图所示，跷跷板最有可能保持平衡的是（　　）
A． B．
C． D．
3．（2024八下·惠城期末） 在2024年国际举联世界杯男子61公斤级比赛中，中国选手李发彬夺得该级别抓举和总成绩金牌。如图所示是比赛时的精彩瞬间，下列说法正确的是（　　）
A．杠铃所受的重力与举重选手对它的支持力是一对平衡力
B．举重选手对地面的压力与地面对他的支持力是一对平衡力
C．杠铃所受的重力与它对举重选手的压力是一对相互作用力
D．举重选手所受的重力与地面对他的支持力是一对平衡力
4．（2024八下·惠城期末）坐在轿车后排的市民也应自觉系上安全带.系安全带可减小下列哪种情况发生时对乘客的伤害
A．快速启动 B．匀速行驶 C．紧急刹车 D．缓慢加速
5．（2024八下·惠城期末）为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气．为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的（　　）
A． B．
C． D．
6．（2024八下·惠城期末）小小卷笔刀，处处皆学问．对下图所示卷笔刀的分析，正确的是（　　）
A．摇柄的粗糙条纹是为了减小压力
B．底部的橡胶软垫是为了减小摩擦
C．刀片薄薄的刀刃是为了增大压强
D．透明储屑仓设在下方与惯性有关
7．（2024八下·惠城期末）下列现象能说明分子在永不停息地做无规则运动的是（　　）
A．粽叶飘香 B．落叶缤纷 C．尘土飞扬 D．炊烟袅袅
8．（2024八下·惠城期末） 中国姑娘郑钦文在2024年澳大利亚网球公开赛中获得亚军，如题图是她用球拍击球精彩瞬间，击球时网面和球同时发生了形变，说明物体间力的作用是　 　的，力可以改变物体的　 　；击球可以使球的运动轨迹发生改变，说明力可以改变物体的　 　。
9．（2024八下·惠城期末）如题图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑吸盘，防滑气泡是通过增大　 　来增大摩擦；防滑吸盘是利用　 　来增大对地面的压力，从而　 　（选填“增大”、减小）摩擦。
10．（2024八下·惠城期末）甲、乙、丙三辆车，从某地同时出发，在平直公路上向东运动，它们的图像和图像如图a、b所示，则0~2s内乙车的速度是　 　m/s，第4s末甲、乙两车运动的　 　（选填“速度”、或“路程”）相等；在b图中，阴影部分的面积表示的物理量是：甲车和丙车运动　 　（选填“速度”、“时间”或“路程”）的差值。
11．（2024八下·惠城期末） 梳理知识有多种形式，除了以往采取的提纲形式外，还可以用树形结构图、表格等方式，请完善下列树形结构图。
（1）　 　；（2）　 　；（3）　 　；
12．（2024八下·惠城期末）如图所示是家里常用的水壶，壶嘴与壶身构成一个　 　；壶内水静止时，壶身与壶嘴的水位　 　，茶壶盖上有一个小孔，使用时，若用手堵住这个小孔，则不能倒出茶水，这是由于　 　的作用。
13．（2024八下·惠城期末）如图所示是用来说明原子及原子核结构情况的示意图。原子是由原子核和核外带　 　电的电子组成的，原子核内的　 　带正电，　 　不带电。
14．（2024八下·惠城期末）王亚平老师在天宫实验室里，用两片塑料板让水建成了“液桥”，如题甲图所示，水能成桥主要是因为分子间存在　 　（选填“引力”或“斥力”）。题乙图中将50mL的水和50mL酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将小于100mL，上述现象说明分子之间有　 　，类似的例子如题丙图所示，吹大的气球扎紧气球口，但第二天气球还是会变　 　。
15．（2024八下·惠城期末）如题甲图所示，这是油条的制作过程。请在图乙中画出油条漂浮在热油中的受力示意图。
16．（2024八下·惠城期末）如图是船桨的杠杆模型。划桨时，手握住船桨的一端O 点，另一手握住桨柄中部B点施加动力向后划水，使龙舟前进。F2 表示船桨受到的阻力，在图中画出阻力臂l2。
17．（2024八下·惠城期末）如图所示，请画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。
18．（2024八下·惠城期末） 如图，在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）该实验原理是v=　 　；
（2）除了图中有的器材以外，还应该有的器材是　 　；
（3）斜面底端的金属片的作用是：　 　；
（4）为了计时更准确，斜面的坡度应该　 　（“较小”或者“较大”）；
（5）如果测得小车从A滑到C的时间tAC=2.4s，小车从A滑到B的时tAB=1.6s则AB段的平均速度vAB=　 　cm/s；可以发现AB段的平均速度　 　BC段的平均速度：（填“大于”“小于”或“等于”）。
19．（2024八下·惠城期末） 如图所示是小华探究液体压强与哪些因素有关的实验装置，请根据图示回答下列问题：
（1）压强计在使用前，小华发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是
　 　（选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平；
A.将右侧管中高出的水倒出，直到U形管两边液面相平
B.让空气从软管和U形管左边管口连接处进入，直到U形管两边液面相平
小华如图乙所示，把探头浸入水中某一深度并固定，发现　 　，说明压强计气密性不好；
（2）实验中通过　 　，显示液体内部压强大小；
（3）小华解决了气密性问题后，通过比较图乙和图丙，可以探究液体压强与　 　的关系；比较　 　两图，可以探究液体压强与液体密度的关系；
（4）如图戊所示，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当小华向玻璃管中吹气时，U形管内液面较低的是　 　（选填“a”或“b”）侧；完成探究实验以后，小华设计了图己改装，向装置左右两侧倒入相同的液体，液面稳定后，橡皮膜形变如图己所示，左右两侧液体对容器底的压强p左　 　p右（选填“大于”“小于”或“等于”）。
20．（2024八下·惠城期末） 在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时，某同学将铁块挂在弹簧测力计下端，依次完成如图1所示实验：
（1）铁块浸没在水中时，受到的浮力是　 　N；
（2）由甲、乙、丙三次实验可得浮力的大小跟　 　有关；
（3）比较实验丁、戊可知：浸在液体中的物体受到的浮力的大小跟　 　有关；
（4）比较实验丙、丁可知：物体受到的浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度　 　（选填“有关”或“无关”）；
该同学还想探究“浮力的大小等于什么”，他按照如图2所示的步骤完成了实验探究。
（5）将空桶A轻放入盛满水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水，如图2丙所示。则空桶A受到的浮力为　 　N。
（6）测出桶B和溢出水的总重力，如图2丁所示，则桶A排开水的重力　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）桶A受到的浮力。
（7）在实验中，排除测量误差因素的影响，另一小组同学发现桶A排开水的重力明显小于所受的浮力，造成这种结果的原因可能是　 　。
21．（2024八下·惠城期末） 如图是小明做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心，已知OB＝1.0m，OC＝1.4m，g取10N/kg。求：
（1）小明所受重力；
（2）如图所示小明静止时，地面对小明双手的竖直向上的支持力。
22．（2024八下·惠城期末） “李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”如图所示，是李白诗歌《赠汪伦》中的情景。此时船停在水面，假设李白重600N，双脚与船接触面积为0.04m2，船和船上的人总重5200N，试求：
（1）李白双脚对船的压强为多少Pa？
（2）此时船漂浮在水中受到的浮力是多少N？
（3）此时船浸在水中的体积为多少m3？
23．（2024八下·惠城期末） 小红同学在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，进行了如下的改进。如图甲所示，长、宽、高均不相同的长方体木块，放在由电机驱动的水平传送带上，通过水平细绳，绕过定滑轮与竖直悬挂的弹簧测力计相连，细绳质量和滑轮摩擦不计。
（1）某次实验中，弹簧测力计的示数如图乙所示，则木块所受摩擦力的大小为　 　N。木块受到滑动摩擦力的方向是水平向　 　；
（2）实验中，可以在木块上面　 　改变木块对传送带的压力大小；小红和同小组同学一起多次分别测出压力和对应的滑动摩擦力的大小，实验后，记录了如表所示的实验数据：
①请在图丙的坐标图中，作出滑动摩擦力f与压力FN的关系图像　 　；
②根据图像可以得出实验结论：　 　。
实验次数 压力FN/N 滑动摩擦力f/N
1 1.6 0.8
2 3.2 1.6
3 4.8 2.4
4 6.4 3.2
5 8.0 4.0
（3）本实验采用传送带的好处是　 　（写出一条）。
24．（2024八下·惠城期末） 潜水艇的艇壳是用高强度的特种钢板制造，某潜水艇最大下潜深度可达350m，潜水艇的总体积为1.5×103m3，水舱未充海水时，潜水艇总重量为9×106N，艇内两侧有水舱，通过向水舱中充水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或上浮，（g取10N/kg，海水密度取1g/cm3）。求：
（1）水舱未充海水时，漂浮在海面的潜水艇受到的浮力是　 　N；
（2）为使潜水艇完全潜入海水中，至少应向水舱充入海水的质量　 　t。
（3）潜水艇在水面下匀速下潜的过程中受到海水的浮力　 　，压强　 　（均选填“变大”，“不变”或“变小”）。
（4）当潜水艇下潜至最大下潜深度时，受到海水的压强为　 　Pa，舱门与海水的接触面积为1.5m2，此舱门受到海水的压力为　 　N.（用科学读数法表示）
25．（2024八下·惠城期末） 阅读短文，回答下列问题：
汽车中的弹簧
汽车安全带是用于保护驾乘人员安全的装置，如图甲。
安全带结构一般由软带、卷带装置等部分组成，软带做得很宽，汽车正常行驶时，卷带装置中的卷收器借助弹簧，如图乙，使软带随身体的移动而自由伸缩且不会松弛。当紧急制动、碰撞或车辆行驶状态急剧变化时，安全带能在人尚未移动时拉紧软带，将乘员紧紧地绑在座椅上，起缓冲保护作用。待冲击力峰值过去时，适当放松安全带，避免因拉力过大造成二次伤害，同时卷收器内的敏感元件将驱动锁止机构锁住卷轴，使软带固定在某一个位置上，有效保护乘员的安全。
（1）安全带的软带做得很宽，目的是　 　；紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的　 　；
（2）下列说法正确的是____；
A．汽车突然拐弯时，安全带能自由伸缩
B．为了安全，安全带要尽可能系得松一些
C．用手快速拉安全带，安全带不能被拉动
D．汽车突然启动时，安全带能对人起保护作用
（3）拉伸安全带，卷收器弹簧的弹力将　 　（变大/变小/不变）；
（4）发生碰撞时，安全带对人的拉力随时间变化的图是　 　；
（5）用两根轻弹簧可以模拟汽车悬架。如图丙所示，在一根大弹簧内套有一根小弹簧，它们的下端都固定在水平面上。压缩该弹簧组合，测得压力F与压缩距离之间的关系图线如图丁所示。已知弹簧中的弹力与被压缩的距离成正比，则当两根弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离x=　 　m。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】质量及其特性；重力及其大小的计算
【解析】【解答】重力为500N的物体的质量为：
A．一头大象的质量约为5000kg，故A错误；
B．一辆汽车的质量约为1t，即1000kg，故B错误；
C．一台洗衣机的质量约为50kg左右，故C正确；
D．一枚一元硬币质量约为6g左右，故D错误。
故选C。
【分析】对常见的物理量要有初步的了解，并根据需要进行单位换算或简单计算，排除与生活实际相差较远的选项。
2．【答案】D
【知识点】杠杆的平衡条件；杠杆的动态平衡分析
【解析】【解答】 爸爸的重力大于小海的重力，由杠杆的平衡条件可知，小海到跷跷板支点的距离应大于爸爸到支点的距离，所以，最有可能让跷跷板在水平方向上保持平衡，D正确，ABC错误。
故答案为：D。
【分析】 根据杠杆的平衡条件得出两者到跷跷板支点之间的距离关系 。
3．【答案】A
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】 A.杠铃所受的重力与举重选手对它的支持力，二力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故A正确；
B.举重选手对地面的压力和地面对他的支持力，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故B错误；
C.杠铃所受的重力与它对举重选手的压力，二者方向相同，不是相互作用力，故C错误；
D.地面对举重选手的支持力等于举重选手与杠铃重力之和，举重选手所受的重力与地面对他的支持力，二力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。
故选A。
【分析】平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
相互作用力：相互作用力是两个物体之间的相互作用。作用在不同的物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
4．【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】当轿车紧急刹车时，由于惯性，人体有向前运动的趋势，可能与仪表台发生碰撞发生危险，此时安全带可以对人体施加向后的拉力，从而减轻碰撞伤害，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
【分析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，根据惯性的知识分析判断。
5．【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
6．【答案】C
【知识点】重力及其大小的计算；惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．摇柄的粗糙条纹，这是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，A错误；
B．底面有橡胶软垫，这是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，B错误；
C．刀片薄薄的刀刃，这是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，C正确；
D．铅笔屑受到的重力方向是竖直向下的，铅笔屑在重力的作用下可进入下方的储屑仓里，所以透明储屑仓设在下方与重力有关，D错误。
故答案为：C。
【分析】 增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面粗糙程度；在接触面粗糙程度一定时，增大压力；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。重力的方向是竖直向下的。
7．【答案】A
【知识点】机械运动；分子热运动
【解析】【解答】A．粽叶飘香是粽叶的芳香分子运动的结果，说明分子在永不停息地做无规则运动，A正确；
BCD．落叶、尘土、炊烟都不是分子，落叶缤纷、尘土飞扬、炊烟袅袅都是物体的机械运动，不是分子的运动，BCD错误。
故答案为：A。
【分析】 分子动理论的基本知识：物质由分子构成，分子永不停息地做无规则运动；分子间有相互作用的引力和斥力；分子间有空隙，分子非常小，直接用肉眼看不到。
8．【答案】相互；形状；运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】 用球拍击球，击球时网面和球同时发生了形变，说明力的作用是相互的，此时力可以改变物体的形状。击球可以使球的运动轨迹发生改变，力改变了物体的运动状态。
【分析】 （1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
（2）力的作用效果：可以改变物体的形状；可以改变物体的运动状态 。
9．【答案】接触面粗糙程度；大气压强；增大
【知识点】增大或减小摩擦的方法；大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【解答】 浴室防滑垫正面有防滑气泡，是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦；反面有防滑吸盘，是利用大气压增大对地面的压力，增大摩擦。
故答案为：接触面的粗糙程度；大气压；增大。
【分析】 增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。吸盘是利用大气压的作用工作的。
10．【答案】8；路程；路程
【知识点】速度公式及其应用；时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】由图可知，0~2s内，乙车的图像是过原点的直线，单位时间内经过的路程相等，所以乙车在做匀速直线运动，通过的路程s=16m，则乙车的平均速度；由a图可知，第4s末，甲、乙运动的路程相等。b图为甲、丙的v-t图像，阴影部分的面积为，表示的物理量是：甲车和丙车行驶路程的差值。
故答案为：8；路程；路程。
【分析】 根据图象信息利用速度公式求出0～2s内，乙车的平均速度；在s-t图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动；平行于时间轴的直线表示物体处于静止状态，甲车做匀速直线运动；b图为甲、丙的v-t图象，阴影部分的面积为v甲t-v乙t。
11．【答案】（1）改变；匀速直线运动；物体不受外力
【知识点】物体运动状态的变化
【解析】【解答】根据对物体运动状态的认识解答。
【分析】物体的运动状态分为两种：不变和改变。而运动状态不变包括静止状态和匀速直线运动状态。它们包括两种情况，即受力平衡和物体不受外力的情况，如下图所示：
12．【答案】连通器；相平；大气压强
【知识点】连通器原理及其应用；大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【解答】上端开口，底部连通的容器叫连通器，连通器中装同种液体，液体静止时液面是相平的。茶壶盖上有一个小孔，作用是使壶内与壶外的大气相通，在重力的作用下，水才容易倒出，若用手指堵住小孔，在大气压强的作用下，茶水不容易流出来。
故答案为：连通器；相平；大气压强。
【分析】 茶壶是个连通器，壶嘴和壶身构成了一个连通器，壶嘴和壶身的液面是相平的，故放低壶嘴，水就会从壶嘴处流出。但要构成连通器，就要求连通器的各部分上端是开口的，所以壶身上方不能用壶盖盖严实了，必须开个小孔。
13．【答案】负；质子；中子
【知识点】两种电荷
【解析】【解答】原子是由原子核和核外电子组成，原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成。
综上 第1空、负； 第2空、质子； 第3空、中子。
【分析】物质的微观结构：有分子和原子、原子包含原子核，电子，原子核包括质子和中子等，分子之间存在间隙，分子间的相互作用力包括引力和斥力。
14．【答案】引力；空隙；小
【知识点】分子间相互作用力；分子动理论基本观点
【解析】【解答】根据分子动理论所学知识，分子间存在引力和斥力，塑料板间的水能成桥是因为分子间存在引力。题乙图中将50mL的水和50mL酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将小于100mL，上述现象说明分子之间有空隙，水分子与酒精分子分别进入对方空隙中，导致总体积减小。吹大的气球扎紧气球口，由于分子不断低做无规则运动，不断由气体飞出气球外，导致第二天气球会变小。
故答案为：引力；空隙；小。
【分析】 分子间有间隙，分子间存在引力和斥力，分子在不停地做无规则运动。
15．【答案】
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】 油条的制作过程 ， 油条会漂浮在热油中 ，油条漂浮在液体中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，根据物体的浮沉条件可知，浮力的大小等于自身的重力，受力示意图如图所示：
【分析】 当油条漂浮时，油条受到的浮力方向竖直向上，大小等于重力的大小，作用点在油条重心上。
16．【答案】
【知识点】杠杆及其五要素；杠杆的平衡条件；力臂的画法
【解析】【解答】 由船桨的杠杆模型可知，划桨时，手握住船桨的一端O 点，另一手握住桨柄中部B点施加动力向后划水，使龙舟前进。F2 表示船桨受到的阻力， 由图可知，O点为支点，过O点做阻力作用线的垂线，支点到垂足之间的距离为阻力臂l2，如图所示：
【分析】力臂是从支点到力的作用线的距离。
17．【答案】
【知识点】滑轮组的设计与组装
18．【答案】（1）
（2）停表
（3）让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间
（4）较小
（5）25.0；小于
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】 （1）测量小车沿斜面下运动的平均速度，原理为；
（2）除了图中有的器材以外，还应该有的器材是测量时间的停表。
（3）斜面底端的金属片的作用是：让小车在同一位置停下来，且可以通过小车撞击金属片的声音，停止计时，便于测出小车行驶相同路程的时间。
（4）为了计时更准确，斜面的坡度应该较小，减小小车在斜面的运动速度，增大小车在斜面上运动的时间。
（5）如果测得小车从A滑到C的时间tAC=2.4s，小车从A滑到B的时tAB=1.6s，则AB段的平均速度；BC段的时间为tBC=tAC-tAB=2.4s-1.6s=0.8s，
则BC段的平均速度为；则AB段的平均速度小于BC段的平均速度。
【分析】（1）实验中通过测量小车的速度与时间，再通过得到小车的平均速度；
（2）根据所测的物理量选择合适的测量工具；
（3）在斜面的同一位置放置金属片，小车就可以在同一位置停下来，使小车运动的路程相等；
（4）斜面坡度如果太大，小车在斜面上运动会较快，不便于时间的测量；
（5）根据图象读出AB段和BC段的距离和时间，运用公式求出AB段和BC段的平均速度；并进行比较，然后得出结论。
19．【答案】（1）B；U形管两边液面高度差变小
（2）U形管两边液面高度差的大小
（3）深度；丙丁
（4）b；小于
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】 （1）A．实验前U形管左右两侧的水面有一定的高度差，说明两侧的气压不相等，A中倒出高出部分液体并不能让左右两侧压强相等，液面不会相平，故A不合题意；
B．让空气从软管和U形管左边管口连接处进入，此时U形管相当于连通器，两侧压强相等，液面相平。故B符合题意。
故选B。
图乙中U形管两侧是有液面高度差的，其固定后，若漏气，高度差会变小。
（2）实验中通过观察U形管两端液面的高度差来判断液体压强的大小变化；
（3）①图乙和图丙中的实验探头深度不同，故两组对照实验探究的是液体压强与深度的关系。
②要探究液体压强与液体密度的关系，需要控制探头的深度和朝向相同，故两组对照实验应为丙和丁。
（4）①流体流速大的地方压强小，a侧空气流速大，压强小，b侧压强大则会将液体向下压，故b侧液面低。
②己图中，两侧倒入的是同种液体，橡皮膜左侧深度比右侧小，橡皮膜向左凸起，说明液体密度相同时，深度越深，压强越大。左侧容器底部到液面的深度小于右侧容器底部到液面的深度，故p左小于p右。
【分析】 （1）调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装；如果气密性不好，那么U形管两侧液面不会出现明显的高度差；
（2）U形管两侧液面的高度差越大，则橡皮膜上受到的压强越大；
（3）①根据图片分析乙和丙中哪个因素不同即可；
②根据控制变量法的要求选择对照实验。
（4）①流体中，流速越大的位置，压强越小；
②根据橡皮膜凸起方向，判断压强大小。
20．【答案】（1）4
（2）排开液体的体积
（3）液体密度
（4）无关
（5）2
（6）等于
（7）溢水杯中没装满水，桶A开始进入水中时排开的水没有溢出来
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】 （1）由图甲知，测力计分度值为0.2N，示数为5N，则物体的重力为5N，
图丙中测力计示数为1N，根据称重法测浮力，铁块浸没在水中时，受到的浮力是F浮水=G-F丙=5N-1N=4N；
（2）由甲、乙、丙图，可以发现液体密度相同，物体排开液体的体积增大，测力计示数在变小，则受到的浮力在增大，故可以说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关；
（3）图1丁、戊两次实验中，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，弹簧测力计的示数不同，铁块受到的浮力不同，可以得出浮力的大小与液体密度有关；
（4）实验丙、丁中，因测力计示数相同，故受到浮力相同，而物体排开液体的体积和液体密度相同，物体浸没在液体中的深度不同，
故可知：物体受到的浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关；
（5）由图2乙可知GA=2N，由图2丙可知A在溢水杯中漂浮，故F浮=GA=2N；
（6）由图2甲丁可知，小桶A排开的水重G排=3.6N-1.6N=2N，故F浮=G排；
（7）桶A排开水的重力明显小于所受的浮力，G排偏小，说明收集到的水较少，可能是溢水杯中没装满水，物体开始进入水中时排开的水没有溢出来。
【分析】 （1）由图甲根据测力计分度值读数得出物体的重力，根据图丙中测力计示数，由称重法测浮力得出铁块浸没在水中时受到的浮力；
（2）（3）影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，要探究浮力和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另外一个因素一定；
（4）实验丙、丁中根据测力计示数相同得出受到浮力相同，找出两实验中相同量和不同量，得出物体受到的浮力的大小跟变化量的关系；
（5）漂浮时，浮力等于重力；
（6）小桶A排开的水重：G排=G总-G桶，由（5）知小桶A所受浮力F浮，即可比较F浮和G排；
（7）桶A排开水的重力明显小于所受的浮力，要么桶A的重力偏大，要么G排偏小，排除桶A的重力偏大，只能是G排偏小，据此分析。
21．【答案】（1）解：小明所受重力
（2）解：由杠杆平衡条件
即
解得地面对双手的支持力
【知识点】重力及其大小的计算；杠杆的平衡条件
【解析】【分析】（1）根据G=mg计算小明受到的重力；
（2）脚尖为支点O，重力相当于阻力，地面对手的支持力相当于动力，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2列式计算即可。
22．【答案】（1）解：李白双脚对船的压力等于他的重力
F＝G人＝600N
李白双脚对船的压强
（2）解：根据物体的浮沉条件可知，船漂浮在水中受到的浮力
F浮＝G总＝5200N
（3）解：由阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，船浸在水中的体积
【知识点】压强的大小及其计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【分析】（1） 根据F＝G人计算李白双脚对船的压力，再根据计算李白双脚对船的压强。
（2）根据漂浮条件 F浮＝G总 计算船漂浮在水面上受到的浮力；
（3）根据阿基米德原理 计算船浸在水中的体积。
23．【答案】（1）1.2；右
（2）通过改变砝码的个数；；接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
（3）木块受力平衡，便于观察实验
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 （1）由题知，木块放置在水平传送带上处于静止状态，水平方向木块的受力有：细绳对它水平向左的拉力，传送带对它水平向右的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反。由图乙可知，弹簧测力计的示数为1.2N，因此木块所受摩擦力的大小为1.2N。传送带向右运动，相当于木块向左运动，而摩擦力方向与其相反，因此木块受到摩擦力的方向为水平向右。
（2）当传送带上物体的重力不同，则传送带受到的压力大小就不同，所以可以用同样木块在上面添加砝码个数来改变木块对传送带的压力大小。
①根据表中的数据，描点连线作出滑动摩擦力f与压力FN的关系图像，如图所示：
②通过滑动摩擦力f与压力FN的关系图像可得出实验结论：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）利用传送带，根据二力平衡可知，木块处于静止状态，便于读数，另外，利用该实验还可以探究滑动摩擦力是否与运动速度有关。
【分析】 （1）根据二力平衡进行分析；先观察弹簧测力计分度值，再读数；
（2）传送带受到木块的压力大小等于木块的重力，据此分析；
①根据表格数据描点连线，可得图像，根据图像进行分析；
②根据表格数据分析滑动摩擦力与压力的变化规律。
（3）本实验采用传送带的好处是，木块受力平衡，便于观察实验。
24．【答案】（1）9×106
（2）600
（3）不变；变大
（4）3.5×106；5.25×106
【知识点】二力平衡的条件及其应用；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】 （1）水舱未充海水时，潜水艇漂浮在水面上，潜水艇受到的浮力：F浮=G=9×106N，
（2）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排知，潜水艇排开水的体积为：，
潜水艇浸没在海水中增加的排开海水的体积：ΔV排=V-V排=1.5×103m3-900m3=600m3，
潜水艇增加的浮力为：ΔF浮=ρ海水gΔV排=1×103kg/m3×10N/kg×600m3=6×106N，
增加的水重：ΔG=ΔF浮=6×106N，
所以增加水的质量为：；
（3）根据阿基米德原理得F浮=ρ液gV排得潜水艇在水面下匀速下潜的过程中，海水密度不变，潜水艇排开海水的体积不变，所以潜水艇受到的浮力不变；
根据液体压强公式p=ρgh得潜水艇在水面下匀速下潜的过程中，海水密度不变，深度不断增大，所以潜水艇受到海水的压强不断变大；
（4）当潜水艇潜至最大深度时，
舱门受到海水的压强为：p=ρ海水gh=1×103kg/m3×10N/kg×350m=3.5×106Pa，
舱门与海水的接触面积为1.5m2时，
则此舱门受到海水的压力为：F=pS=3.5×106Pa×1.5m2=5.25×106N。
【分析】 （1）潜水艇水舱未充海水时，潜水艇漂浮在水中，根据漂浮条件求出受到的浮力；
（2）根据阿基米德原理求出潜水艇排开海水的体积。增加的浮力等于增加的重力，所以求出增加的浮力求出增加水的重力，求出增加水的质量；
（3）根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排来判断浮力的变化，根据液体压强公式p=ρ液gh分析压强的变化。
（4）根据液体压强公式p=ρ液gh求出潜水艇在最深处的压强，根据压强公式F=pS求出此时舱门受到海水的压力。
25．【答案】（1）减小压强；运动状态
（2）C
（3）变大
（4）B
（5）0.4
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】 （1）安全带的软带做得很宽，目的是通过增大受力面积减小压强；紧急制动时，安全带将急速前倾的驾乘人员拉回来，说明力可以改变物体的运动状态；、
（2）A．为了起到安全作用，汽车突然拐弯时，安全带不能自由伸缩，故A错误；
B．为了安全，安全带要尽可能系得紧一些，故B错误；
C．用手快速拉安全带，安全带会被锁住不能被拉动，故C正确；
D．汽车突然刹车时，安全带能对人起到保护作用；汽车突然启动时，安全带不能对人起保护作用，故D错误。
故选C；
（3） 拉伸安全带，卷收器弹簧的形变程度增大在，则它的弹力将变大；
（4）发生碰撞前安全带对人的拉力较小，发生碰撞时，汽车突然停止运动，由于惯性人会向前运动，产生安全带的拉力增大，当汽车停止运动后，安全带对人的拉力又会减小，所以符合要求的图象是B；
（5）从图丙和图丁可知：在0～0.4m范围内只有大弹簧产生弹力，在0.4～0.6m范围内，弹力是这两个弹簧产生弹力的合力，则当两弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离为x=0.4m。
【分析】 （1）减小压强的方法：减小压力或增大受力面积。力的作用效果包括：改变物体形状和改变物体的运动状态。
（2）汽车刹车时，如果没有安全带的保护，驾驶员会因为自身惯性向前运动而发生事故，所以要让安全带起到保护人体的作用，防止惯性带来的伤害。
（3）弹力大小与物体发生弹性形变的程度有关；
（4）根据发生碰撞时安全带产生的拉力的变化做出选择；
（5）从图丙和图丁可知：在0～0.4m范围内只有大弹簧产生弹力，在0.4～0.6m范围内，弹力是这两个弹簧产生弹力的合力，据此分析解答。
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