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05 物质的特性（一）--【暑假进阶练-复习部分】
一、选择题
1．（2025七下·余杭期末）华夏造物历史悠久，《天工开物》中记载的 过程或技术涉及化学变化的是（　　）
A．烧制陶罐 B．雕刻石像
C．水车灌溉 D．织衣布
2．（2025七下·余杭期末） 规格相同的瓶子装了不同的液体，放在已调平的天平上，静止后如图所示，则（　　）
A．甲瓶液体质量较大 B．乙瓶液体质量较大
C．甲瓶液体密度较大 D．乙瓶液体密度较大
3．（2025七下·浙江月考）某同学有一个最多能装5千克花生油的塑料桶，装满水后，则桶内水的质量（）。(已知)
A．大于5千克 B．小于5千克
C．一定等于5千克 D．可能等于5千克
4．（2025七下·浙江月考）笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。下列性质中属于炭黑化学性质的是（）
A．熔点高 B．可燃性
C．难溶于水 D．常温下是固体
5．（2025七下·柯桥月考）物体M通过适当处理，出现三种常见的不同物态(甲、乙、 (物态甲)丙)，如图所示，以下说法正确的是(　　)
A．甲为固态 B．丙为气态
C．丙变甲是凝华现象 D．乙变丙需要吸热
6．（2025七下·柯桥月考）冬天，天一冷，小科就喜欢吃火锅；而到了夏天，天气一暖和，小科就喜欢吃雪糕。小科观察到，火锅沸腾时会冒“热气”，而吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是 (　　)
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是汽化形成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
7．（2025七下·柯桥月考）某兴趣小组利用天平和量杯测量液体的密度，他们根据实验数据，绘出如图图像，则下列说法正确的是(　　)
A．液体甲的密度小于液体乙的密度
B．当质量相同时，液体甲与液体乙的体积比是5：4
C．当体积为60厘米3时，液体甲的质量为80克
D．液体乙的密度是 千克/米3
8．（2025七下·临平月考） “宏观———微观————符号————量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。木炭燃烧时发生反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是（　　）
A．从宏观物质看：燃烧产生了新的物质
B．从微观构成看：氧气是由氧分子构成的
C．从符号表征看：二氧化碳的化学式是
D．从数量的角度看：反应前后原子总数减少
9．（2025七下·临平月考）关于质量和密度，下列说法正确的是（　　）
A．同种物质组成的物体，其密度与质量成正比
B．水的密度是 表示1m3水的质量是
C．氧气瓶中的氧气用掉一半，剩下的氧气质量变小、密度不变
D．月壤从月球带回到地球，同一物体在不同位置时质量相同
10．（2025七下·杭州月考）我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器。有一种杯子叫“常满杯”，杯中有用上等白玉做成的圆锥体。这种杯子放在某些地方的空气中，白玉圆锥体上就会有水滴产生，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯。下列有几种关于此杯的说法，其中错误的是 （　　）
A．杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的
B．杯中的水是空气在白玉上液化形成的
C．有水滴产生前，白玉温度比周围空气温度低
D．利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中可能自动“生”水
11．（2025七下·婺城月考）哈尔滨火爆全国，很多游客在寒冬户外体验了“泼水成冰”的奇观，如图所示。“泼水成冰”的原理是水蒸气在极低的温度下直接变为小冰晶。对此现象表述正确的是(　　)
A．空中看到的是白色雾状水蒸气 B．该过程主要的物态变化是凝固
C．泼水成冰时用热水效果会更好 D．气温高于0℃也会出现该现象
12．（2025七下·镇海区月考）某兴趣小组以甲、乙、丙三个相同的小烧杯盛等量的水，在同一环境下以相同的热源同时加热，如图所示，甲杯为隔酒精加热，乙杯为隔水加热，丙杯为隔油加热，加热一段时间后，测得小烧杯外大烧杯中物质的温度已处于一稳定值，关于此时小烧杯中水的说法正确的(　　)
A．甲、乙、丙温度均相同，但只有乙、丙中水沸腾
B．甲、乙、丙温度均相同，但只有丙中水沸腾
C．三杯水温度是t甲< t乙=t丙，只有乙、丙中水沸腾
D．三杯水温度是 t甲二、填空题
13．（2025七下·杭州月考）如图所示，图甲为某物质的凝固图像。
（1）根据图像可知该物质为　 　(选填“晶体”或“非晶体”)，它从开始凝固到凝固完成耗时　 　min。
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙)，则试管内的冰将　 　(选填“变多”“变少”或“不变”)。
14．（2025七下·临平月考）如图分别表示物质的质量跟体积的关系、物质的密度跟体积的关系。请根据图中的信息回答下列问题：
（1）从图甲中可见，A、B、C、D四种物质中，密度最大的是　 　。
（2）从图乙中可见，斜线部分S的面积表示物质的　 　，其值为　 　。
15．（2025七下·杭州月考）物态变化时构成物质的分子（原子）的间距会发生变化，如图1；
（1）我国古代就掌握了高超的铸铁技术，图2是某环境下铸造铁器过程中铁的温度随时间变化图像，根据图像回答；
①铁是　 　（选填“晶体”或“非晶体”），在该环境下，铁的熔点是　 　℃；
②整个过程，铁的物质分子（原子）间距是如何变化的　 　（用“A”“B”“C排序”）；
（2）小明阅读了关于水循环的材料，做出示意图如图3，则括号中的物态变化是：
①为　 　，②为　 　。
16．（2025七下·镇海区月考）在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小科同学用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层。请回答：
（1）利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（）。
A．积雪的厚度h和脚印的深度h1 B．积雪的厚度h和脚印的面积S
C．冰层的厚度h2和脚印的面积S D．脚印的深度h1和脚印的面积S
（2）若冰的密度为ρm，根据你的选择估测出积雪的密度ρ雪=　 　。
三、实验探究题
17．（2025七下·余杭期末）妈妈制作了一杯奶茶，小明想知道奶茶的密度，他将奶茶带到实验室进行了测量。
（1）调节天平时，指针出现如图甲所示的情况。要使天平平衡，接下来的操作是　 　。
（2）当天平平衡后，小明开始测量，测量步骤如图乙所示，正确的操作顺序是　 　(填字母)。
A. 用天平测量烧杯和剩余奶茶的总质量
B. 将待测奶茶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和奶茶的总质量
C. 将烧杯中的奶茶部分倒入量筒，测量这部分奶茶的体积
（3）由图乙数据可知奶茶的密度为　 　千克/米3。
18．（2025七下·余杭期末） 实验室里，同学们为了“探究水沸腾时温度变化的特点”，在大烧杯中盛水，将温度计浸没在水中，如图甲，并将烧杯置于石棉网上慢慢加热，每隔1分钟记录温度计的读数。
（1）组装实验装置时，对于温度计和烧杯，应先调整　 　(填“温度计”或“烧杯”)的位置。
（2）同学们观察到烧杯中水沸腾前和沸腾时，水中气泡的情况如图乙所示，图中　 　(填“A”或“B”)是水在沸腾时的情况。
（3）水沸腾时温度变化的特点是　 　。
（4）第一小组的同学描绘的曲线是丙图中的a，旁边第二小组的同学用初温相同的水做这个实验，描绘的图像为丙图中的b。两组同学的图像存在差异，请说出一条可能的原因： 　 　。
19．（2025七下·浙江月考）今年春节期间，某同学购买了一个实心且材质均匀的台州生肖蛇“台台”饰品(如图1所示)。为了鉴别该饰品是由何种物质制成的，该同学打算通过测量其密度的方法来判断。
（1）测量前，将天平放在水平桌面上，游码调到称量标尺的零刻度线处，观察到指针偏向如图2所示的位置，她应将平衡螺母向　 　调，直到天平平衡。
（2）用调节好的天平测该饰品的质量，天平平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图3所示，则质量为　 　。
（3）在烧杯中加入适量水，用细线吊着饰品浸没于水中，标记出水面位置(如图4所示)，然后取出饰品；往量筒中加入40mL水，再将量筒中的水缓慢倒入烧杯，使烧杯中水面上升至标记处，测出量筒中剩余水量，则饰品的体积为　 　cm3
（4）测出该饰品的密度后，由下表可知，该饰品最可能是由　 　制成的。
物质 PVC 塑料 PU 树脂 PP 塑料
密度
20．（2025七下·柯桥月考）在课堂上老师用如图甲所示的小纸锅演示实验，已知纸在空气中温度到达183℃就可以燃烧，酒精灯火焰外焰温度约520℃，为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢 带着这个问题，同学们探究“水沸腾时温度变化的特点”。
（1）由图乙可知，实验中水的沸点是　 　℃；
（2）交流评估环节中，同学们提出各自的观点，其中正确的有（　　）(填字母)；
A．组装器材时若温度计玻璃泡碰到烧杯底部，图甲中应将B处向下调整
B．用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间
C．纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于183℃，水沸腾时要不断吸热
（3）小科再次探究：实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是图线　 　。
21．（2025七下·临平月考） 科学课上，为探究影响蒸发快慢的因素，小科同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是小科用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置在同一室内环境中进行实验。请据图回答：
（1）选择装置甲和丁作对照，可以研究　 　对蒸发快慢的影响。
（2）若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，应该选择的装置是　 　。
（3）利用装置甲、乙、丙进行实验前后的数据记录(如下表)。
实验组别 实验记录
装置甲 装置乙 装置丙
电子天平读数(克) 开始时 7.5 7.5 7.5
10分钟后 6.1 5.5 4.8
从实验记录的数据可知，可以得出结论(写出一条)：　 　。
四、综合题
22．（2025七下·余杭期末） 熔模精密铸造是一种常用的铸造工艺，其做法如图：
先用蜡做铸件的模型(蜡模)，再用别的耐火材料填充泥芯和敷成外模。加热烘烤后，蜡全部熔化流失，使整个铸件模型变成空壳。再往内浇灌铸件材料的熔液，冷却后便铸成器物。
现对某准备用于铸造的固态材料持续加热使其变成液态，温度达400℃后开始记入下表格：
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
金属温度/℃ 400 482 563 645 660 660 660 660 660 660 702 778
（1）分析表格，该材料属于晶体还是非晶体 答：　 　。
（2）该材料熔化过程大约持续了　 　分钟。
（3）为制造某工件，用密度为0.9g/cm3的蜡制成蜡模，蜡模的质量为3.6kg。请计算：
①该蜡模体积为多少立方厘米
②若用密度为 的金属浇铸工件，该工件的质量为多少
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】化学变化与物理变化的区别是化学变化有新物质产生而物理变化没有。
【解答】A、烧制过程中有新物质产生，属于化学变化，故A正确；
B、雕刻石像过程中没有新物质产生，属于物理变化，故B错误；
C、水车灌溉过程中没有新物质产生，属于物理变化，故C错误；
D、织衣布过程中没有新物质产生，属于物理变化，故D错误。
故答案为：A。
2．【答案】D
【知识点】天平的使用及读数；密度公式的应用；与密度相关的物理现象
【解析】【分析】根据判断液体密度大小。
【解答】AB、由图可知，天平平衡，说明两侧液体的质量相同，故AB错误；
CD、甲中液体的体积更大，由可知，甲液体的密度更小，故C错误，D正确。
故答案为：D。
3．【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】 密度是物质单位体积所拥有的质量，常用ρ表示。密度的量纲是L-3M，在国际单位制中，密度的单位是kg/m3。密度是一个较为普遍的概念，常见的物理量有质量密度、电荷密度、能流密度等。绝大多数情况下密度默认指的是质量密度。质量密度ρ的计算公式是ρ=，其中m是质量，V是体积。
【解答】 某同学有一个最多能装5千克花生油的塑料桶，(已知 ，说明相同质量下，油的体积比水大， 所以在体积相同时，密度越大的物体，质量越大，所以装满水后，则桶内水的质量 大于5千克 ；
故答案为：A
4．【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】助燃性是能够支持燃烧的性质，可燃性是能够燃烧的性质。助燃性和可燃性二者不能兼得，有助燃性的没有可燃性，有可燃性的没有助燃性，而它们又是相互依存的，要想燃烧就必须要有具有助燃性和可燃性的两种物质。
【解答】笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。下列性质中属于炭黑化学性质的是可燃性；ACD都是物理性质；
故答案为：B
5．【答案】A
【知识点】液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】 （1）液化方法：①降低温度：只要科学条件允许，任何气体温度降到足够低的时候，都可以液化；②压缩体积：有的气体在常温下压缩体积就能液化；
（2）物质从液态变为固态的过程叫做凝固，凝固是放热过程；
（3）物质从固态不经过液态而直接转化为气态过程叫升华，升华过程中需要吸热。
【解答】 由图分析可知：物态乙压缩变成物态丙，然后降温变成物态甲，推断甲为固态，乙为气态，丙为液态；
A.由上述分析可知甲是固态，故A正确；
B.由上述分析可知丙为液态，故B错误；
C.丙变甲是凝固现象，此过程需要放热，故C错误；
D.乙变丙为液化现象，此过程放热，故D错误。
故选A。
6．【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】 火锅沸腾时会冒“热气”，是火锅内冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠；
吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠；
所以“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠，故ABC错误。D正确。
故选D。
7．【答案】D
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】AD.由图象得出质量等于100g时，甲、乙液体的体积，利用密度公式求甲、乙液体的密度；
B.由可知，在质量相同时，体积与密度成反比；
C.由图象可以得出当体积为60cm3时液体甲的质量。
【解答】 AD.根据图像可知，m=100g时，V甲=80cm3、V乙=100cm3，
甲、乙液体的密度为：，，
且ρ甲＞ρ乙，故A错误，D正确；
B.由可知，在质量相同时，，故B错误；
C.由图象可以得出当体积为60cm3时，液体甲的质量为100g，故C错误。
故选D。
8．【答案】D
【知识点】化学变化与物理变化的判别；分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系；化学式的书写及意义；化学反应的实质
【解析】【分析】由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和总数均不变，分子的个数可能会变。
【解答】A、由图可知，碳在氧气中燃烧，产生了新物质二氧化碳，故A正确，不符合题意；
B、由图可知，氧气由氧分子构成，一个氧分子由两个氧原子构成，故B正确，不符合题意；
C、由图可知，一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，故C正确，不符合题意；
D、由图可知，反应前后原子的种类和总数均不变，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
9．【答案】D
【知识点】质量及其特性；密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】质量指的是物体所含物质的多少，其大小与物体的位置、状态、形状等无关。
【解答】A、密度是物质的属性，与质量无关，故A错误；
B、水的密度是 表示1m3水的质量是 ，故B错误；
C、氧气瓶中的氧气用掉一半，剩下的氧气质量变小，由于气体的体积不变，可知密度将减小，故C错
误；
D、质量的大小与位置无关，所以月壤从月球带回到地球，质量不变，故D正确。
故答案为：D。
10．【答案】B
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质从气态变为液体叫液化，液化的方式有：一是降低温度，二是压缩体积。据此分析判断。
【解答】AB、把这种圆锥形杯子放在某些地方的空气中，空气中的水蒸气遇冷（白玉杯子）液化成小水珠附着在白玉杯内壁上，积少成多，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯。由此可见杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的，故A正确、B错误；
C、有水滴产生前，白玉温度比周围空气温度低，故C正确；
D、在缺少水源的崇山峻岭中，空气中水蒸气可以液化成水，即自动“生”水，故D正确。
故答案为：B。
11．【答案】C
【知识点】液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，再确定吸入还是放热。
【解答】 A.空中看到的是白色雾状是水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故A错误；
B.在“泼水成冰”的过程中，主要的物态变化是凝华，故B错误；
C.泼水成冰时用热水会产生更多的水蒸气，效果会更好，故C正确；
D.气温高于0℃，水蒸气不会凝华，只会液化，不会出现“泼水成冰”的奇观，故D错误。
故选C。
12．【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象；沸腾及沸腾条件
【解析】【分析】 液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。
【解答】 酒精的沸点低于水的沸点，油的沸点高于水的沸点。大烧杯中物质的温度已处于一稳定值说明酒精，水和油正在沸腾。要让小烧杯中的水沸腾必须要达到水的沸点和继续吸收热量。对于甲而言，无法达到水的沸点，所以甲中的水不会沸腾；对于乙而言，杯内外水的温度相同，无法吸收热量，所以乙中的水不会沸腾；对于丙而言，油温高于水温，满足水沸腾的条件，所以丙中的水会沸腾，且t甲故选D。
13．【答案】（1）晶体；10
（2）变多
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体在凝固时温度不变可据此判断物质是否属于晶体。
（2）凝固的条件：温度到达凝固点且能继续放热。
【解答】（1）由图甲可知，该物质在凝固时温度不变，可知属于晶体。
该物质从第10分钟开始凝固，到第20分钟凝固结束，可知耗时10分钟。
（2）物质在熔化时吸收热量，冰水混合物的温度高于该物质的凝固点，物质可以从冰水混合物中吸收热量，冰水混合物因为热量散失而凝固，可知冰将变多。
14．【答案】（1）A
（2）质量；12g
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】（1）结合图像和进行比较，采用控制变量法会更直观。
（2）根据可知，面积的意义为物质的质量，结合公式计算质量大小。
【解答】（1）由图甲可知，体积相同时，A的质量最大，由可知，A的密度最大。
（2）斜线部分S的面积等于体积与密度的乘积，由可知，表示的是物质的质量，其值为：。
15．【答案】（1）晶体；1535℃；ABCBA
（2）凝华；凝固
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体；液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】（1）①晶体和非晶体的重要区别在于晶体有熔点，非晶体没有熔点，晶体熔化时的温度叫做熔点；②物质由固态变为液体的过程叫做熔化，物质由液态变为固态的过程叫做凝固；
（2）物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。
【解答】（1）①由图可知，铁在熔化过程中有固定的熔化温度，所以铁是晶体，由图2可知，铁的熔点是1538℃；②铸造铁器过程中铁经过了熔化和凝固的过程，从固态到液态再到固态，即ABCBA；
（2）由图3可知，①水蒸气直接变为小冰晶，是凝华现象；②小水滴变为小冰珠，是凝固现象。
故答案为：（1）①晶体；1538；②ABCBA；（2）凝华；凝固。
16．【答案】（1）A
（2）
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）雪变成了冰层，它得质量没有变，根据面积相同，可知与高度的关系；
（2）根据雪和冰层的质量相等即可表示出雪的密度；
【解答】（1）雪被踩成冰层后，对应的体积雪和冰的质量不变：
即m雪=m冰；
Shρ雪=S（ h-h1 ）ρ冰；
底面积S不变，所以只要知道积雪的高度和脚印的深度即可估算雪的密度，
故选A。
（2 ）雪被踩成冰层后，对应的体积雪和冰的质量不变：
即m雪=m冰，
Shρ雪=S（ h-h1 ）ρ冰，
所以。
17．【答案】（1）向左调节平衡螺母，使指针对准中央红线（或指针在中央红线等幅摆动）
（2）BCA
（3）1.05×103
【知识点】天平的使用及读数；密度公式的应用；液体密度的测量
【解析】【分析】（1）调平天平时，指针向哪边偏，平衡螺母就向反方向移。
（2）由于将液体倒出时会残留在容器内，所以选择将部分液体倒入量筒内，用两次质量差表示量筒内液体的质量。
（3）根据（2）可知，量筒内液体的质量等于两次测量值之差，再由密度公式计算密度。
【解答】（1）由图可知，指针指向分度盘右侧，说明右侧偏重，应将平衡螺母向左调，直至指针指示分度盘中央。
（2）应先测量烧杯和奶茶的总质量（B），再将部分奶茶倒入到量筒内（C），最后称量烧杯和剩余奶茶的总质量（A），故顺序为：BCA。
（3）由图乙中的C可知，量筒内奶茶的体积为40mL，B中总质量为50g+20g+5g+2g=77g，AA中总质量为20g+10g+5g=35g，可知量筒内奶茶的质量为77g-35g=42g。奶茶的密度为。
18．【答案】（1）烧杯
（2）A
（3）温度保持不变
（4）水的质量不同、酒精灯火焰大小不同（合理即可）
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）温度计在使用时不能接触容器底部和器壁，所以需根据烧杯位置确定温度计的位置。
（2）B中气泡自下而上逐渐变小，是沸腾前的情景，此时水面的水温度较低，热胀冷缩，所以上面的气泡体积更小。
（3）水在沸腾时虽继续吸热，但温度保持不变。
（4）由图可知，水的初温和末温相同，b加热时间更长，可能是b中水的质量更大，或者加热b的酒精灯火焰较小。
【解答】（1）组装装置时，应自下而上进行组装，可知应先调整烧杯的高度。
（2）水沸腾时，气泡自下而上逐渐变大，可知A表示的是水正在沸腾时的情景。
（3）由图丙可知，水在沸腾时温度保持不变。
（4）由图丙可知，b加热至沸腾所需时间更长，可能是因为b中水的质量更大，或者加热b的酒精灯火焰较小。
19．【答案】（1）右
（2）33g
（3）30
（4）PU
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用；与密度相关的物理现象；液体密度的测量；设计实验测密度
【解析】【分析】水的密度ρ=1.0×103千克/米3；密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，计算密度公式是ρ＝m/V ；密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3。密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。密度知识的应用：(1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式： ρ＝m/V 求出物质密度。再查密度表。(2)求质量：m=ρV。(3)求体积：V ＝m/ρ 。
【解答】（1） 测量前，将天平放在水平桌面上，游码调到称量标尺的零刻度线处，观察到指针偏向如图2所示的位置，她应将平衡螺母向右调，直到天平平衡。称量前，天平不平衡，调平衡时用平衡螺母，平衡螺母的移动方向和指针的偏转方向相反’
（2） 用调节好的天平测该饰品的质量，天平平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图3所示，则质量=30g+3g=33g；
（3） 在烧杯中加入适量水，用细线吊着饰品浸没于水中，标记出水面位置(如图4所示)，然后取出饰品；往量筒中加入40mL水，再将量筒中的水缓慢倒入烧杯，使烧杯中水面上升至标记处，测出量筒中剩余水量，则饰品的体积=40mL-10mL=30cm3
（4） 测出该饰品的密度=质量/体积=33g/30cm3=1.1g/cm3，所以最可能是PU树脂；
故答案为：（1）右（2）33g（3）30（4）PU
20．【答案】（1）99
（2）B；C
（3）C
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）根据乙图确定水加热时保持不变的温度；
（2） A.实验时要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材；
B.缩短沸腾前的加热时间可以从以下几个方面考虑：水的初温、水量多少、火焰大小；
C.水沸腾时温度不变，持续吸热，而水的沸点低于纸的着火点；
（3）从水的沸点和加热时间长度的改变两个角度分析判断。
【解答】 （1）根据乙图可知，水吸热过程中保持不变的温度为99℃，则实验中水的沸点为99℃；
（2） A.实验时要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材，若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，图乙中应将B处向上调整，故A错误；
B.用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，故B正确；
C.纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于183℃，且水沸腾时要不断吸热，温度保持不变，故C正确。
故选BC。
（3）根据题意可知，水的沸点相同，即最终水保持不变的温度应该与a相等。由于水的质量增大，那么升高相同温度时吸收的热量更多，则加热时间更长，故选C。
21．【答案】（1）液体表面积
（2）甲、丙
（3）在其他条件相同情况下，温度越高，水蒸发越快（或者在其他条件相同情况下，液体表面空气流动速度越快，水蒸发越快）
【知识点】蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）根据控制变量法可知，唯一变量即为探究的影响因素，可知甲和丁探究的是液体表面积的影响。
（2）要探究空气流速的影响，则应控制除流速以外的条件相同。
（3）电子天平的示数越小，说明蒸发的速度越快。
【解答】（1）由图可知，甲和丁液体表面积不同，可知探究的是蒸发快慢与液体表面积的关系。
（2）甲和丙之间的变量是空气流速，可用于探究蒸发快慢与空气流速的关系。
（3）由表中数据可知，乙电子天平的示数小于甲，说明温度高的乙蒸发速度快；同理，丙电子天平的示数小于甲，说明空气流速快的丙蒸发速度快，可知升高温度和加快液体表面的空气流速，均能加快蒸发的速度。
22．【答案】（1）晶体
（2）5
（3）①该蜡模体积 V＝m/ρ＝3600g/0.9g/cm3＝4×103cm3
②m＝ρV＝2.7×103kg/m3×4×10－3m3＝10.8kg
【知识点】密度公式的应用；熔化与熔化现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）晶体有固定的熔点，在熔化时温度保持不变。
（2）由晶体熔化时温度不变判断晶体开始熔化和熔化结束的时间，从而确定熔化过程持续的时间。
（3）由密度公式计算蜡模的体积换用金属浇铸，体积不变。
【解答】（1）由表中数据可知，该物体的温度在4-9分钟保持在660℃不变，可知该物质的熔点为660℃，该物质属于晶体。
（2）由表中数据可知，该物质从第4分钟开始熔化，到第9分钟熔化结束，可知熔化过程持续了5分钟。
1 / 105 物质的特性（一）--【暑假进阶练-复习部分】
一、选择题
1．（2025七下·余杭期末）华夏造物历史悠久，《天工开物》中记载的 过程或技术涉及化学变化的是（　　）
A．烧制陶罐 B．雕刻石像
C．水车灌溉 D．织衣布
【答案】A
【知识点】化学变化与物理变化的判别
【解析】【分析】化学变化与物理变化的区别是化学变化有新物质产生而物理变化没有。
【解答】A、烧制过程中有新物质产生，属于化学变化，故A正确；
B、雕刻石像过程中没有新物质产生，属于物理变化，故B错误；
C、水车灌溉过程中没有新物质产生，属于物理变化，故C错误；
D、织衣布过程中没有新物质产生，属于物理变化，故D错误。
故答案为：A。
2．（2025七下·余杭期末） 规格相同的瓶子装了不同的液体，放在已调平的天平上，静止后如图所示，则（　　）
A．甲瓶液体质量较大 B．乙瓶液体质量较大
C．甲瓶液体密度较大 D．乙瓶液体密度较大
【答案】D
【知识点】天平的使用及读数；密度公式的应用；与密度相关的物理现象
【解析】【分析】根据判断液体密度大小。
【解答】AB、由图可知，天平平衡，说明两侧液体的质量相同，故AB错误；
CD、甲中液体的体积更大，由可知，甲液体的密度更小，故C错误，D正确。
故答案为：D。
3．（2025七下·浙江月考）某同学有一个最多能装5千克花生油的塑料桶，装满水后，则桶内水的质量（）。(已知)
A．大于5千克 B．小于5千克
C．一定等于5千克 D．可能等于5千克
【答案】A
【知识点】质量及其特性
【解析】【分析】 密度是物质单位体积所拥有的质量，常用ρ表示。密度的量纲是L-3M，在国际单位制中，密度的单位是kg/m3。密度是一个较为普遍的概念，常见的物理量有质量密度、电荷密度、能流密度等。绝大多数情况下密度默认指的是质量密度。质量密度ρ的计算公式是ρ=，其中m是质量，V是体积。
【解答】 某同学有一个最多能装5千克花生油的塑料桶，(已知 ，说明相同质量下，油的体积比水大， 所以在体积相同时，密度越大的物体，质量越大，所以装满水后，则桶内水的质量 大于5千克 ；
故答案为：A
4．（2025七下·浙江月考）笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。下列性质中属于炭黑化学性质的是（）
A．熔点高 B．可燃性
C．难溶于水 D．常温下是固体
【答案】B
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【分析】助燃性是能够支持燃烧的性质，可燃性是能够燃烧的性质。助燃性和可燃性二者不能兼得，有助燃性的没有可燃性，有可燃性的没有助燃性，而它们又是相互依存的，要想燃烧就必须要有具有助燃性和可燃性的两种物质。
【解答】笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。下列性质中属于炭黑化学性质的是可燃性；ACD都是物理性质；
故答案为：B
5．（2025七下·柯桥月考）物体M通过适当处理，出现三种常见的不同物态(甲、乙、 (物态甲)丙)，如图所示，以下说法正确的是(　　)
A．甲为固态 B．丙为气态
C．丙变甲是凝华现象 D．乙变丙需要吸热
【答案】A
【知识点】液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】 （1）液化方法：①降低温度：只要科学条件允许，任何气体温度降到足够低的时候，都可以液化；②压缩体积：有的气体在常温下压缩体积就能液化；
（2）物质从液态变为固态的过程叫做凝固，凝固是放热过程；
（3）物质从固态不经过液态而直接转化为气态过程叫升华，升华过程中需要吸热。
【解答】 由图分析可知：物态乙压缩变成物态丙，然后降温变成物态甲，推断甲为固态，乙为气态，丙为液态；
A.由上述分析可知甲是固态，故A正确；
B.由上述分析可知丙为液态，故B错误；
C.丙变甲是凝固现象，此过程需要放热，故C错误；
D.乙变丙为液化现象，此过程放热，故D错误。
故选A。
6．（2025七下·柯桥月考）冬天，天一冷，小科就喜欢吃火锅；而到了夏天，天气一暖和，小科就喜欢吃雪糕。小科观察到，火锅沸腾时会冒“热气”，而吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是 (　　)
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是汽化形成的水蒸气
B．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
【答案】D
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】 火锅沸腾时会冒“热气”，是火锅内冒出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠；
吃雪糕时，雪糕周围会冒“冷气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠；
所以“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠，故ABC错误。D正确。
故选D。
7．（2025七下·柯桥月考）某兴趣小组利用天平和量杯测量液体的密度，他们根据实验数据，绘出如图图像，则下列说法正确的是(　　)
A．液体甲的密度小于液体乙的密度
B．当质量相同时，液体甲与液体乙的体积比是5：4
C．当体积为60厘米3时，液体甲的质量为80克
D．液体乙的密度是 千克/米3
【答案】D
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】AD.由图象得出质量等于100g时，甲、乙液体的体积，利用密度公式求甲、乙液体的密度；
B.由可知，在质量相同时，体积与密度成反比；
C.由图象可以得出当体积为60cm3时液体甲的质量。
【解答】 AD.根据图像可知，m=100g时，V甲=80cm3、V乙=100cm3，
甲、乙液体的密度为：，，
且ρ甲＞ρ乙，故A错误，D正确；
B.由可知，在质量相同时，，故B错误；
C.由图象可以得出当体积为60cm3时，液体甲的质量为100g，故C错误。
故选D。
8．（2025七下·临平月考） “宏观———微观————符号————量”是科学特有的表征物质及其变化的方法。木炭燃烧时发生反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是（　　）
A．从宏观物质看：燃烧产生了新的物质
B．从微观构成看：氧气是由氧分子构成的
C．从符号表征看：二氧化碳的化学式是
D．从数量的角度看：反应前后原子总数减少
【答案】D
【知识点】化学变化与物理变化的判别；分子的定义与分子的特性；分子和原子的区别和联系；化学式的书写及意义；化学反应的实质
【解析】【分析】由质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和总数均不变，分子的个数可能会变。
【解答】A、由图可知，碳在氧气中燃烧，产生了新物质二氧化碳，故A正确，不符合题意；
B、由图可知，氧气由氧分子构成，一个氧分子由两个氧原子构成，故B正确，不符合题意；
C、由图可知，一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，故C正确，不符合题意；
D、由图可知，反应前后原子的种类和总数均不变，故D错误，符合题意。
故答案为：D。
9．（2025七下·临平月考）关于质量和密度，下列说法正确的是（　　）
A．同种物质组成的物体，其密度与质量成正比
B．水的密度是 表示1m3水的质量是
C．氧气瓶中的氧气用掉一半，剩下的氧气质量变小、密度不变
D．月壤从月球带回到地球，同一物体在不同位置时质量相同
【答案】D
【知识点】质量及其特性；密度及其特性；密度公式的应用
【解析】【分析】质量指的是物体所含物质的多少，其大小与物体的位置、状态、形状等无关。
【解答】A、密度是物质的属性，与质量无关，故A错误；
B、水的密度是 表示1m3水的质量是 ，故B错误；
C、氧气瓶中的氧气用掉一半，剩下的氧气质量变小，由于气体的体积不变，可知密度将减小，故C错
误；
D、质量的大小与位置无关，所以月壤从月球带回到地球，质量不变，故D正确。
故答案为：D。
10．（2025七下·杭州月考）我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器。有一种杯子叫“常满杯”，杯中有用上等白玉做成的圆锥体。这种杯子放在某些地方的空气中，白玉圆锥体上就会有水滴产生，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯。下列有几种关于此杯的说法，其中错误的是 （　　）
A．杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的
B．杯中的水是空气在白玉上液化形成的
C．有水滴产生前，白玉温度比周围空气温度低
D．利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中可能自动“生”水
【答案】B
【知识点】液化及液化现象
【解析】【分析】物质从气态变为液体叫液化，液化的方式有：一是降低温度，二是压缩体积。据此分析判断。
【解答】AB、把这种圆锥形杯子放在某些地方的空气中，空气中的水蒸气遇冷（白玉杯子）液化成小水珠附着在白玉杯内壁上，积少成多，过一段时间后杯中就会盛满水，故称常满杯。由此可见杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的，故A正确、B错误；
C、有水滴产生前，白玉温度比周围空气温度低，故C正确；
D、在缺少水源的崇山峻岭中，空气中水蒸气可以液化成水，即自动“生”水，故D正确。
故答案为：B。
11．（2025七下·婺城月考）哈尔滨火爆全国，很多游客在寒冬户外体验了“泼水成冰”的奇观，如图所示。“泼水成冰”的原理是水蒸气在极低的温度下直接变为小冰晶。对此现象表述正确的是(　　)
A．空中看到的是白色雾状水蒸气 B．该过程主要的物态变化是凝固
C．泼水成冰时用热水效果会更好 D．气温高于0℃也会出现该现象
【答案】C
【知识点】液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】根据物质的初始态和终末态确定物态变化的名称，再确定吸入还是放热。
【解答】 A.空中看到的是白色雾状是水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故A错误；
B.在“泼水成冰”的过程中，主要的物态变化是凝华，故B错误；
C.泼水成冰时用热水会产生更多的水蒸气，效果会更好，故C正确；
D.气温高于0℃，水蒸气不会凝华，只会液化，不会出现“泼水成冰”的奇观，故D错误。
故选C。
12．（2025七下·镇海区月考）某兴趣小组以甲、乙、丙三个相同的小烧杯盛等量的水，在同一环境下以相同的热源同时加热，如图所示，甲杯为隔酒精加热，乙杯为隔水加热，丙杯为隔油加热，加热一段时间后，测得小烧杯外大烧杯中物质的温度已处于一稳定值，关于此时小烧杯中水的说法正确的(　　)
A．甲、乙、丙温度均相同，但只有乙、丙中水沸腾
B．甲、乙、丙温度均相同，但只有丙中水沸腾
C．三杯水温度是t甲< t乙=t丙，只有乙、丙中水沸腾
D．三杯水温度是 t甲【答案】D
【知识点】熔化与熔化现象；沸腾及沸腾条件
【解析】【分析】 液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。
【解答】 酒精的沸点低于水的沸点，油的沸点高于水的沸点。大烧杯中物质的温度已处于一稳定值说明酒精，水和油正在沸腾。要让小烧杯中的水沸腾必须要达到水的沸点和继续吸收热量。对于甲而言，无法达到水的沸点，所以甲中的水不会沸腾；对于乙而言，杯内外水的温度相同，无法吸收热量，所以乙中的水不会沸腾；对于丙而言，油温高于水温，满足水沸腾的条件，所以丙中的水会沸腾，且t甲故选D。
二、填空题
13．（2025七下·杭州月考）如图所示，图甲为某物质的凝固图像。
（1）根据图像可知该物质为　 　(选填“晶体”或“非晶体”)，它从开始凝固到凝固完成耗时　 　min。
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙)，则试管内的冰将　 　(选填“变多”“变少”或“不变”)。
【答案】（1）晶体；10
（2）变多
【知识点】熔化与熔化现象；凝固与凝固现象；熔化和凝固的温度—时间图象
【解析】【分析】（1）晶体在凝固时温度不变可据此判断物质是否属于晶体。
（2）凝固的条件：温度到达凝固点且能继续放热。
【解答】（1）由图甲可知，该物质在凝固时温度不变，可知属于晶体。
该物质从第10分钟开始凝固，到第20分钟凝固结束，可知耗时10分钟。
（2）物质在熔化时吸收热量，冰水混合物的温度高于该物质的凝固点，物质可以从冰水混合物中吸收热量，冰水混合物因为热量散失而凝固，可知冰将变多。
14．（2025七下·临平月考）如图分别表示物质的质量跟体积的关系、物质的密度跟体积的关系。请根据图中的信息回答下列问题：
（1）从图甲中可见，A、B、C、D四种物质中，密度最大的是　 　。
（2）从图乙中可见，斜线部分S的面积表示物质的　 　，其值为　 　。
【答案】（1）A
（2）质量；12g
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】（1）结合图像和进行比较，采用控制变量法会更直观。
（2）根据可知，面积的意义为物质的质量，结合公式计算质量大小。
【解答】（1）由图甲可知，体积相同时，A的质量最大，由可知，A的密度最大。
（2）斜线部分S的面积等于体积与密度的乘积，由可知，表示的是物质的质量，其值为：。
15．（2025七下·杭州月考）物态变化时构成物质的分子（原子）的间距会发生变化，如图1；
（1）我国古代就掌握了高超的铸铁技术，图2是某环境下铸造铁器过程中铁的温度随时间变化图像，根据图像回答；
①铁是　 　（选填“晶体”或“非晶体”），在该环境下，铁的熔点是　 　℃；
②整个过程，铁的物质分子（原子）间距是如何变化的　 　（用“A”“B”“C排序”）；
（2）小明阅读了关于水循环的材料，做出示意图如图3，则括号中的物态变化是：
①为　 　，②为　 　。
【答案】（1）晶体；1535℃；ABCBA
（2）凝华；凝固
【知识点】熔化和凝固的温度—时间图象；晶体与非晶体；液化及液化现象；凝华及凝华现象
【解析】【分析】（1）①晶体和非晶体的重要区别在于晶体有熔点，非晶体没有熔点，晶体熔化时的温度叫做熔点；②物质由固态变为液体的过程叫做熔化，物质由液态变为固态的过程叫做凝固；
（2）物质从液态变为气态的过程叫做汽化，物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。
【解答】（1）①由图可知，铁在熔化过程中有固定的熔化温度，所以铁是晶体，由图2可知，铁的熔点是1538℃；②铸造铁器过程中铁经过了熔化和凝固的过程，从固态到液态再到固态，即ABCBA；
（2）由图3可知，①水蒸气直接变为小冰晶，是凝华现象；②小水滴变为小冰珠，是凝固现象。
故答案为：（1）①晶体；1538；②ABCBA；（2）凝华；凝固。
16．（2025七下·镇海区月考）在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小科同学用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层。请回答：
（1）利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度（）。
A．积雪的厚度h和脚印的深度h1 B．积雪的厚度h和脚印的面积S
C．冰层的厚度h2和脚印的面积S D．脚印的深度h1和脚印的面积S
（2）若冰的密度为ρm，根据你的选择估测出积雪的密度ρ雪=　 　。
【答案】（1）A
（2）
【知识点】密度公式的应用
【解析】【分析】 （1）雪变成了冰层，它得质量没有变，根据面积相同，可知与高度的关系；
（2）根据雪和冰层的质量相等即可表示出雪的密度；
【解答】（1）雪被踩成冰层后，对应的体积雪和冰的质量不变：
即m雪=m冰；
Shρ雪=S（ h-h1 ）ρ冰；
底面积S不变，所以只要知道积雪的高度和脚印的深度即可估算雪的密度，
故选A。
（2 ）雪被踩成冰层后，对应的体积雪和冰的质量不变：
即m雪=m冰，
Shρ雪=S（ h-h1 ）ρ冰，
所以。
三、实验探究题
17．（2025七下·余杭期末）妈妈制作了一杯奶茶，小明想知道奶茶的密度，他将奶茶带到实验室进行了测量。
（1）调节天平时，指针出现如图甲所示的情况。要使天平平衡，接下来的操作是　 　。
（2）当天平平衡后，小明开始测量，测量步骤如图乙所示，正确的操作顺序是　 　(填字母)。
A. 用天平测量烧杯和剩余奶茶的总质量
B. 将待测奶茶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和奶茶的总质量
C. 将烧杯中的奶茶部分倒入量筒，测量这部分奶茶的体积
（3）由图乙数据可知奶茶的密度为　 　千克/米3。
【答案】（1）向左调节平衡螺母，使指针对准中央红线（或指针在中央红线等幅摆动）
（2）BCA
（3）1.05×103
【知识点】天平的使用及读数；密度公式的应用；液体密度的测量
【解析】【分析】（1）调平天平时，指针向哪边偏，平衡螺母就向反方向移。
（2）由于将液体倒出时会残留在容器内，所以选择将部分液体倒入量筒内，用两次质量差表示量筒内液体的质量。
（3）根据（2）可知，量筒内液体的质量等于两次测量值之差，再由密度公式计算密度。
【解答】（1）由图可知，指针指向分度盘右侧，说明右侧偏重，应将平衡螺母向左调，直至指针指示分度盘中央。
（2）应先测量烧杯和奶茶的总质量（B），再将部分奶茶倒入到量筒内（C），最后称量烧杯和剩余奶茶的总质量（A），故顺序为：BCA。
（3）由图乙中的C可知，量筒内奶茶的体积为40mL，B中总质量为50g+20g+5g+2g=77g，AA中总质量为20g+10g+5g=35g，可知量筒内奶茶的质量为77g-35g=42g。奶茶的密度为。
18．（2025七下·余杭期末） 实验室里，同学们为了“探究水沸腾时温度变化的特点”，在大烧杯中盛水，将温度计浸没在水中，如图甲，并将烧杯置于石棉网上慢慢加热，每隔1分钟记录温度计的读数。
（1）组装实验装置时，对于温度计和烧杯，应先调整　 　(填“温度计”或“烧杯”)的位置。
（2）同学们观察到烧杯中水沸腾前和沸腾时，水中气泡的情况如图乙所示，图中　 　(填“A”或“B”)是水在沸腾时的情况。
（3）水沸腾时温度变化的特点是　 　。
（4）第一小组的同学描绘的曲线是丙图中的a，旁边第二小组的同学用初温相同的水做这个实验，描绘的图像为丙图中的b。两组同学的图像存在差异，请说出一条可能的原因： 　 　。
【答案】（1）烧杯
（2）A
（3）温度保持不变
（4）水的质量不同、酒精灯火焰大小不同（合理即可）
【知识点】沸腾及沸腾条件；探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）温度计在使用时不能接触容器底部和器壁，所以需根据烧杯位置确定温度计的位置。
（2）B中气泡自下而上逐渐变小，是沸腾前的情景，此时水面的水温度较低，热胀冷缩，所以上面的气泡体积更小。
（3）水在沸腾时虽继续吸热，但温度保持不变。
（4）由图可知，水的初温和末温相同，b加热时间更长，可能是b中水的质量更大，或者加热b的酒精灯火焰较小。
【解答】（1）组装装置时，应自下而上进行组装，可知应先调整烧杯的高度。
（2）水沸腾时，气泡自下而上逐渐变大，可知A表示的是水正在沸腾时的情景。
（3）由图丙可知，水在沸腾时温度保持不变。
（4）由图丙可知，b加热至沸腾所需时间更长，可能是因为b中水的质量更大，或者加热b的酒精灯火焰较小。
19．（2025七下·浙江月考）今年春节期间，某同学购买了一个实心且材质均匀的台州生肖蛇“台台”饰品(如图1所示)。为了鉴别该饰品是由何种物质制成的，该同学打算通过测量其密度的方法来判断。
（1）测量前，将天平放在水平桌面上，游码调到称量标尺的零刻度线处，观察到指针偏向如图2所示的位置，她应将平衡螺母向　 　调，直到天平平衡。
（2）用调节好的天平测该饰品的质量，天平平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图3所示，则质量为　 　。
（3）在烧杯中加入适量水，用细线吊着饰品浸没于水中，标记出水面位置(如图4所示)，然后取出饰品；往量筒中加入40mL水，再将量筒中的水缓慢倒入烧杯，使烧杯中水面上升至标记处，测出量筒中剩余水量，则饰品的体积为　 　cm3
（4）测出该饰品的密度后，由下表可知，该饰品最可能是由　 　制成的。
物质 PVC 塑料 PU 树脂 PP 塑料
密度
【答案】（1）右
（2）33g
（3）30
（4）PU
【知识点】密度及其特性；密度公式的应用；与密度相关的物理现象；液体密度的测量；设计实验测密度
【解析】【分析】水的密度ρ=1.0×103千克/米3；密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。用ρ表示密度，m表示质量，V表示体积，计算密度公式是ρ＝m/V ；密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积V的单位是米3。密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。密度知识的应用：(1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积V就可据公式： ρ＝m/V 求出物质密度。再查密度表。(2)求质量：m=ρV。(3)求体积：V ＝m/ρ 。
【解答】（1） 测量前，将天平放在水平桌面上，游码调到称量标尺的零刻度线处，观察到指针偏向如图2所示的位置，她应将平衡螺母向右调，直到天平平衡。称量前，天平不平衡，调平衡时用平衡螺母，平衡螺母的移动方向和指针的偏转方向相反’
（2） 用调节好的天平测该饰品的质量，天平平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图3所示，则质量=30g+3g=33g；
（3） 在烧杯中加入适量水，用细线吊着饰品浸没于水中，标记出水面位置(如图4所示)，然后取出饰品；往量筒中加入40mL水，再将量筒中的水缓慢倒入烧杯，使烧杯中水面上升至标记处，测出量筒中剩余水量，则饰品的体积=40mL-10mL=30cm3
（4） 测出该饰品的密度=质量/体积=33g/30cm3=1.1g/cm3，所以最可能是PU树脂；
故答案为：（1）右（2）33g（3）30（4）PU
20．（2025七下·柯桥月考）在课堂上老师用如图甲所示的小纸锅演示实验，已知纸在空气中温度到达183℃就可以燃烧，酒精灯火焰外焰温度约520℃，为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢 带着这个问题，同学们探究“水沸腾时温度变化的特点”。
（1）由图乙可知，实验中水的沸点是　 　℃；
（2）交流评估环节中，同学们提出各自的观点，其中正确的有（　　）(填字母)；
A．组装器材时若温度计玻璃泡碰到烧杯底部，图甲中应将B处向下调整
B．用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间
C．纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于183℃，水沸腾时要不断吸热
（3）小科再次探究：实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是图线　 　。
【答案】（1）99
（2）B；C
（3）C
【知识点】探究水的沸腾实验
【解析】【分析】（1）根据乙图确定水加热时保持不变的温度；
（2） A.实验时要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材；
B.缩短沸腾前的加热时间可以从以下几个方面考虑：水的初温、水量多少、火焰大小；
C.水沸腾时温度不变，持续吸热，而水的沸点低于纸的着火点；
（3）从水的沸点和加热时间长度的改变两个角度分析判断。
【解答】 （1）根据乙图可知，水吸热过程中保持不变的温度为99℃，则实验中水的沸点为99℃；
（2） A.实验时要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材，若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，图乙中应将B处向上调整，故A错误；
B.用初温较高的水做实验，可以缩短沸腾前的加热时间，故B正确；
C.纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于183℃，且水沸腾时要不断吸热，温度保持不变，故C正确。
故选BC。
（3）根据题意可知，水的沸点相同，即最终水保持不变的温度应该与a相等。由于水的质量增大，那么升高相同温度时吸收的热量更多，则加热时间更长，故选C。
21．（2025七下·临平月考） 科学课上，为探究影响蒸发快慢的因素，小科同学设想：当吸了水的无纺布在空气中放置一段时间后，会因水分蒸发而质量变小，所以可以通过测量无纺布在相同时间后的质量变化情况，来判断其中水分蒸发的快慢。于是小科用相同材质、相同大小的无纺布，在等质量水中浸泡相同时间，使其含水量相同，并用下列装置在同一室内环境中进行实验。请据图回答：
（1）选择装置甲和丁作对照，可以研究　 　对蒸发快慢的影响。
（2）若要探究“空气流速”对蒸发快慢的影响，应该选择的装置是　 　。
（3）利用装置甲、乙、丙进行实验前后的数据记录(如下表)。
实验组别 实验记录
装置甲 装置乙 装置丙
电子天平读数(克) 开始时 7.5 7.5 7.5
10分钟后 6.1 5.5 4.8
从实验记录的数据可知，可以得出结论(写出一条)：　 　。
【答案】（1）液体表面积
（2）甲、丙
（3）在其他条件相同情况下，温度越高，水蒸发越快（或者在其他条件相同情况下，液体表面空气流动速度越快，水蒸发越快）
【知识点】蒸发及其现象；影响蒸发快慢的因素
【解析】【分析】（1）根据控制变量法可知，唯一变量即为探究的影响因素，可知甲和丁探究的是液体表面积的影响。
（2）要探究空气流速的影响，则应控制除流速以外的条件相同。
（3）电子天平的示数越小，说明蒸发的速度越快。
【解答】（1）由图可知，甲和丁液体表面积不同，可知探究的是蒸发快慢与液体表面积的关系。
（2）甲和丙之间的变量是空气流速，可用于探究蒸发快慢与空气流速的关系。
（3）由表中数据可知，乙电子天平的示数小于甲，说明温度高的乙蒸发速度快；同理，丙电子天平的示数小于甲，说明空气流速快的丙蒸发速度快，可知升高温度和加快液体表面的空气流速，均能加快蒸发的速度。
四、综合题
22．（2025七下·余杭期末） 熔模精密铸造是一种常用的铸造工艺，其做法如图：
先用蜡做铸件的模型(蜡模)，再用别的耐火材料填充泥芯和敷成外模。加热烘烤后，蜡全部熔化流失，使整个铸件模型变成空壳。再往内浇灌铸件材料的熔液，冷却后便铸成器物。
现对某准备用于铸造的固态材料持续加热使其变成液态，温度达400℃后开始记入下表格：
加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
金属温度/℃ 400 482 563 645 660 660 660 660 660 660 702 778
（1）分析表格，该材料属于晶体还是非晶体 答：　 　。
（2）该材料熔化过程大约持续了　 　分钟。
（3）为制造某工件，用密度为0.9g/cm3的蜡制成蜡模，蜡模的质量为3.6kg。请计算：
①该蜡模体积为多少立方厘米
②若用密度为 的金属浇铸工件，该工件的质量为多少
【答案】（1）晶体
（2）5
（3）①该蜡模体积 V＝m/ρ＝3600g/0.9g/cm3＝4×103cm3
②m＝ρV＝2.7×103kg/m3×4×10－3m3＝10.8kg
【知识点】密度公式的应用；熔化与熔化现象；晶体与非晶体
【解析】【分析】（1）晶体有固定的熔点，在熔化时温度保持不变。
（2）由晶体熔化时温度不变判断晶体开始熔化和熔化结束的时间，从而确定熔化过程持续的时间。
（3）由密度公式计算蜡模的体积换用金属浇铸，体积不变。
【解答】（1）由表中数据可知，该物体的温度在4-9分钟保持在660℃不变，可知该物质的熔点为660℃，该物质属于晶体。
（2）由表中数据可知，该物质从第4分钟开始熔化，到第9分钟熔化结束，可知熔化过程持续了5分钟。
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