资源简介 07 我们生活的大地(一)-【暑假进阶练-复习部分】一、选择题1.(2025七下·余杭期末)下列地形地貌与风蚀作用有关的是( )A.沙漠中的蘑菇B.火山湖C.冰斗山D.冲积平原【答案】A【知识点】地形变化的原因【解析】【分析】地形地貌受内力和外力的共同影响,内力导致地壳变动、发生地震和火山喷发等;外力主要有流水、风力等。【解答】A、沙漠里的蘑菇是由于风蚀导致的,故A正确;B、火山湖是由地球内力导致的,故B错误;C、冰斗山是由冰川侵蚀导致的,故C错误;D、冲积平原是由流水侵蚀导致的,故D错误。故答案为:A。2.(2025七下·浙江月考)在以下地表形态中,其形成的主要作用力不同于其他三者的是( )A.岩层弯曲 B.岩层断裂C.河口三角洲 D.火山【答案】C【知识点】地壳变动的证明;地形变化的原因【解析】【分析】地球的内力作用和外力作用是影响地球表面形态的重要力量:内力作用:主要来源于地球内部的能量,如地壳运动、岩浆活动和变质作用。这些力量导致地表的高低起伏,形成山脉、盆地等地貌特征。 外力作用:主要来源于地球外部,尤其是太阳辐射能。外力通过风、流水、冰川等作用对地表进行风化、侵蚀和堆积,逐渐改变地表形态,使其趋于平坦。 这两种力量共同作用,塑造了我们今天所看到的地球表面。【解答】ABD都是地球内力的作用,C是地球外力流水的作用;故答案为:C3.(2025七下·义乌月考)小明刚学完地球的结构,记录下了如下的见解,其中不正确的是( )A.地球内部根据密度由大到小大致可分为地核、地幔、地壳三层B.生物圈不但包含了生物,还包含生物所处的环境,如空气,水等C.土壤是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分D.地壳和地幔的分界线是软流层,地壳漂浮在软流层上【答案】B【知识点】生物圈的定义及范围;地球内部的结构;土壤的组成与形成【解析】【分析】AD.根据地球内部结构的知识判断;B.根据生物圈的成分判断;C.根据对土壤的认识判断。【解答】 A.地球内部根据密度由大到小大致可分为地核、地幔、地壳三层,故A错误符合题意;B.生物圈不但包含了生物,还包含生物所处的环境,如空气,水等,故B正确不合题意;C.土壤不是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分,故C错误符合题意;D.地壳和地幔的分界线是软流层,地壳漂浮在软流层上,故D正确不合题意。故选C。4.(2025七下·义乌月考)在研究土壤成分的实验中,下列操作不正确的是 ( )A.在测量“土壤空气的体积分数”时,需用同样体积的铁块和土壤进行对照实验B.在验证“土壤中是否有有机物”时必须采用新鲜湿润的土壤样品C.在验证“土壤中是否有无机盐”时,用于溶解矿物质的水必须是蒸馏水D.在验证“土壤中是否有水”时,固定试管时试管口必须要略向下倾斜【答案】B【知识点】土壤的组成与形成【解析】【分析】 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。【解答】A.在测量“土壤空气的体积分数”时,除了土壤空气的体积分数条件不同之外,其他条件都相同的实验。所以实验中的铁块和土壤体积相同,故A正确不合题意;B.土壤中含有水分,加热水分会蒸发,因此在验证“土壤中是否有有机物”时,所采用的土壤必须是新鲜干燥的土壤,故B错误符号题意;C.在验证“土壤中是否有无机盐”时,用于溶解矿物质的水必须是蒸馏水,目的是控制单一变量,故C正确不合题意;D.在验证“土壤中是否有水”时,固定试管时试管口必须要略向下倾斜,防止:冷凝水倒流使试管炸裂,故D正确不合题意。故选B。5.(2025七下·乌市月考)生物体内有很多“桥梁”结构承担着运输的功能,如图所示,甲乙分别为人体和植物体内的有关物质运输过程示意图,下列说法正确的是( )A.①②中的物质主要通过血管运输B.脐带是胎儿和母体物质交换的场所C.③主要是有机物,依靠导管运输D.④主要是水和无机盐,依靠筛管运输【答案】A【知识点】茎的运输作用;水分进入植物体内的途径;人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程【解析】【分析】植物的根从土壤中吸收水分和无机盐,经导管自下而上运输,叶片制造的有机物,经过筛管自上而下运输。【解答】A、人体的营养物质和代谢废物通过血管运输,故A正确;B、胎盘是胎儿和母体物质交换的场所,故B错误;C、③主要是水分和无机盐,依靠导管运输,故C错误;D、④主要是有机物,依靠筛管运输,故D错误;故答案为:A。6.(2024七下·海曙期末)不同的土壤具有不同的特性。保水、保肥能力强,但通气、透水性差的土壤为( )A.砂土类土壤 B.黏土类土壤 C.壤土类土壤 D.不一定【答案】B【知识点】土壤的结构和类型【解析】【分析】A.砂土类土壤空隙较大、疏松、不易黏结;B.黏土类土壤质地黏重,湿时黏、干时硬,空隙很小;C.壤土的性质是含沙量一般,颗粒一般,渗水速度一般,保水性能一般,通气性能一般;D.保水、保肥能力强,但通气、透水性差的土壤为黏土类土壤。【解答】 根据题意可知,保水、保肥能力强,但通气、透水性差的土壤为黏土类土壤,故B符合题意,而A、C、D不合题意。故选B。7.(2024七下·镇海区期末)下列物质还不会造成土壤污染的是( )A.化学肥料和农药 B.未经处理的植物的枯枝败叶C.未经处理的生活污水 D.未经处理的人畜粪便【答案】B【知识点】土壤的污染与保护【解析】【分析】 土壤污染物大致可分为无机污染物和有机污染物两大类。无机污染物主要包括酸、碱、重金属,盐类、放射性元素铯、锶的化合物、含砷、硒、氟的化合物等。有机污染物主要包括有机农药、酚类、氰化物、石油、合成洗涤剂、3, 4-苯并芘以及由城市污水、污泥及厩肥带来的有害微生物等。当土壤中含有害物质过多,超过土壤的自净能力,就会引起土壤的组成、结构和功能发生变化,微生物活动受到抑制,有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累通过“土壤→植物→人体”,或通过“土壤→水→人体” 间接被人体吸收,达到危害人体健康的程度,就是土壤污染。【解答】A.化学肥料和农药不合理施用,其残留物不仅污染土壤,也会污染水体,A错误。B.未经处理的植物的枯枝败叶在土壤中经发酵会形成农家肥料,不会污染土壤,B正确。C.未经处理的生活污水污染了水体,经渗透或浇灌会污染土壤,C错误。D.未经处理的人畜粪便含有有害的病菌,接触土壤会使土壤受到污染,D错误。故答案为:B8.(2024七下·镇海区期中)小蛟同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b位中的一半,c中黏粒体积和b中砂粒体积相同,在三个装置中分别倒入半杯水,在相同的时间内渗出的水量如图所示(三个锥形瓶完全一样)。若图中所示的渗水量有一个是错误的,那么最有可能错误的是( )A.a装置 B.b装置C.c装置 D.三个装置都没有错【答案】C【知识点】土壤的结构和类型【解析】【分析】黏土地和沙地同样都湿润,但是沙地的通气性肯定比土地的通气性要好很多(沙质比土质更疏松)。【解答】砂粒空隙越大,通气性和透水性越强,但保水性越差。黏粒空隙小,通气性能和透水性能差,因此在三个装置中分别倒入半杯水,在相同的时间内,c装置的渗出水量应最少。故ABD不符合题意,C符合题意。故答案为:C。9.(华师大版科学七年级下册同步课时练习:4.2 土壤与植物)植物的根系在土壤中的分布,与哪些因素有关 ( )①土壤结构 ②土壤肥力 ③光照强度④水分状况 ⑤通气状况A.①②③ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤【答案】B【知识点】土壤的组成与形成【解析】【分析】根系在土壤中的分布与其形态有关,也受到环境中水、肥等因素的影响,大多数陆生植物的根在地下分布深而广,形成庞大的根系,比地上的枝叶系统还发达,根在土壤中的分布具有向地性,向水性、向肥性。【解答】植物的根在土壤中的分布,与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等因素有关;故答案为:B.10.(2022七下·慈溪期末)杨梅是余姚的特色农产品。种植杨梅理想的土壤是壤土类土壤,通气、透水、保水和保肥能力强。下列按体积分数构建的土壤组成模型中,符合上述土壤要求的是( )A. B.C. D.【答案】B【知识点】土壤的组成与形成;土壤的结构和类型【解析】【分析】土类土壤是适于大部分植物生长的土壤。这种土壤固体部分(矿物质颗粒和有机质)占土壤总体积的50%,其中有机质占固体部分的1%~5%;水和空气各占25%,这样的土壤既通气、透水,又保水、保肥,能为植物生长提供充足的水分、空气和有机质。【解答】壤土类土壤中水和空气各占25%,即各自所占所示圆形图的四分之一;矿物质颗粒和有机物占50%,其中有机质占固体部分的1%~5%,结合模型可知B符合要求。故选B。二、填空题11.(2025七下·义乌月考)2024年6月2日,嫦娥六号执行月背采样任务,将带回月壤进行科学研究。(1)地球土壤中除了生物外,还有空气、水、无机盐和 等成分。(2)科学家设想:假如环境条件成熟,要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤,可能经过的阶段如下,按顺序补全月壤形成过程 ③⑤。①形成原始月壤,积累有机质和养分 ②岩石风化 ③高等植物生长 ④形成矿物颗粒,释放矿物成分⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成 ⑥低等植物生长【答案】(1)腐殖质(2)②④⑥①③⑤【知识点】土壤的组成与形成【解析】【分析】 (1)根据地球中土壤的成分来分析;(2)根据使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤的规律来分析;【解答】 (1)地球土壤中除了生物、水、无机盐外,还有腐殖质等成分。腐殖质是有机物经微生物分解后形成的胶体物质,能改善土壤结构、增加土壤肥力等。(2)土壤的形成过程:岩石风化→形成矿物颗粒,释放矿物成分→低等植物着生→形成原始月壤,积累有机质和养分→高等植物生长→腐殖质不断积累、成熟月壤形成,故正确的顺序为:②④⑥①③⑤。12.(2025七下·镇海区月考)2023年1月第三次全国土壤普查在浙江拉开帷幕,再次提醒找们土壤保护的重要性。(1)植物能在肥沃的土壤茁壮成长是因为土壤中富含植物生长所需要的无机盐,在实验室通常采取图 (填“甲”“乙”或“丙”)实验来验证土壤中含有无机盐。(2)保护土壤势在必行,下列措施有助于保护土壤资源的是()。A.用工业废水灌溉土地 B.随意丢弃废旧电池C.农业废弃膜理入土壤 D.耕地采用轮作措施【答案】(1)甲(2)D【知识点】土壤的污染与保护【解析】【分析】(1)土壤中的无机盐加水后会溶解在水中,通过蒸发结晶的方式可以证明它们的存在;(2)根据对保护土壤资源的方法和措施的认识判断即可。【解答】 (1)甲中过滤到不溶性的固体颗粒,然后加热蒸发,最终在蒸发皿上看到析出固体物质,则在实验室通常采取甲实验来验证土壤中含有无机盐。(2)A.用工业废水灌溉土地可能会将有害化学物质带入土壤,对土壤造成污染,故A不符合题意。B.随意丢弃废旧电池可能导致重金属等有害物质渗入土壤和水源,对环境造成污染,故B不符合题意。C.农业废弃膜埋入土壤可能造成塑料污染,影响土壤结构和植物生长,故C不符合题意。D.耕地采用轮作措施可以改善土壤结构,增加土壤有机质含量,减少土壤侵蚀和养分枯竭,有助于可持续农业发展可以恢复土壤肥力,减少病虫害,是保护土壤的有效措施,故D符合题意。故选D。13.(华师大版科学七年级下册同步课时练习:4.1 土壤的组成和性状)根据表中土壤颗粒的分类情况,回答问题。名称 直径(mm)砂粒 0.05~1.00粉粒 0.001~0.05黏粒 <0.001(1)从池塘底部清理出的淤泥,黏粒含量多,保水性能 (填“好”或“差”)。(2)如图所示,“桃蛋”是一种多肉植物,它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境;它耐旱性强,适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的 (填“砂粒”“粉粒”或“黏粒”)。(3)根据矿物质颗粒、空气、水和腐殖质等的组成比例不同,土壤可以分为砂土、黏土、壤土三种土壤类型。其中适合大部分植物生长的土壤类型是 。【答案】(1)好(2)砂粒(3)壤土【知识点】土壤的组成与形成;土壤的结构和类型【解析】【分析】 土壤可以分为砂质土、黏质土、壤土三类。砂质土性状:砂粒含量高,颗粒粗,比表面积小,组成的粒间大孔隙数量多,故土壤通气透水性好,土体内排水通畅,不易产生托水、内涝和上层滞水。保蓄性差。保水、持水、保肥性能弱,雨后容易造成水肥流失,水分蒸发速率快,失墒多易引起土壤干。黏质土性状:通透性差,颗粒细微,粒间孔隙小,通气透水不良,排水不畅,容易造成地表积水、滞水和内涝。保蓄性强,土粒细小,胶体物质含量多,土壤固相比表面积巨大,表面能高,吸附能力强。吸水、持水、保水、保肥性能好,但肥效缓慢。壤土性状:通气、透水、保水、保肥。壤土含大小颗粒、空隙适中、排水和涵水适中。优良的壤土含有高达50%的空隙,内含水和空气各半,其它为适当比例的碎石、沙粒和黏土。【解答】 (1)、从池塘底部清理出的淤泥,黏粒含量多,黏粒的直径小,保水性能差;(2)“桃蛋”是一种多肉植物,它耐旱性强,适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。所以种植“桃蛋”的土壤含有较多的砂粒;(3)适合大部分植物生长的土壤类型是壤土类土壤;故答案为:(1)好(2)砂粒(3)壤土三、实验探究题14.(2025七下·余杭期末) 小明想测量校园农田土壤中空气的体积分数,进行了相关的分析与操作,回答相关的问题。(1)取样:体积相同的土块与铁块。小明有以下两种想法:①从较大土块中切下一块棱长为4cm的正方体土块,再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约4cm的正方体铁块,量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的土块。以上两种做法中,更合理的是 (填“①”或“②”) 。(2)操作:测量土块中空气体积。将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中,用量筒量取一定体积的水,先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水,如图所示,快要浸没土块或铁块时, ,直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。(3)分析:土壤中空气的体积分数。若土块体积为 V,则土壤中空气体积分数的表达式为 。(4)拓展:保护土壤任重道远,下列有利于保护土壤的是(可多选)____。A.实行稻草还田 B.避免过度耕作C.优先使用有机肥料 D.用生活污水灌溉【答案】(1)②(2)换用滴管从量筒中取水后向烧杯中滴水(3)(4)A;B;C【知识点】土壤的组成与形成;土壤的污染与保护【解析】【分析】(1)根据土壤体积寻找等体积的铁块比较困难,应根据铁块体积截取等体积的土块。(2)当快要浸没时,应改用胶头滴管滴加液体。(3)土块和铁块所用水的体积差即为土块中空气的体积。(4)保护土壤,包括减少对土壤的污染以及改善土壤结构等。【解答】(1)土块的棱长便于调整,铁块的棱长不方便调整,所以应根据铁块的棱长大小确定土块的大小,所以更合理的是②。(2)当水快要浸没土块时,应改用胶头滴管从量筒中取水后向烧杯中滴水,直至刚好浸没铁块和土块。(3)土块由于有空气,需要的水的体积更大,可知土块空气的体积等于,则土壤中空气体积分数的表达式为:。(4)A、稻草还田有利于增大土壤中的腐殖质,有利于改善土壤结构,故A正确;B、避免过度耕种有利于减少对土壤的破坏,故B正确;C、优先使用有机肥料,减少化学肥料的使用,减少对土壤的不利影响,故C正确;D、生活污水可能会导致土壤污染,故D错误。故答案为:ABC。15.(2025七下·杭州月考)每年4~5月份是月季花最繁盛时节,目前月季的繁殖主要是靠扦插。某科学兴趣小组探究“影响月季扦插成活因素”的实验。环境条件是:15℃~25℃,散射光照,扦插数100根/组,培养时间3周。请回答:分组 扦插土壤 环境相对湿度(%) 插条选择 成活率(%)第一组 不消毒 50-85 嫩枝 47第二组 消毒 20-30 嫩枝 23第三组 消毒 50-85 老枝 10第四组 消毒 50-85 嫩枝 92(1)四组实验中每组选取100根扦插枝条的原因是 。(2)实验中将扦插的枝条下端剪成斜面的目的是 。(3)若要探究插条年龄对扦插成活率的影响,选择组别 。【答案】(1)避免实验偶然性(2)增加吸收水分的面积(3)3和4【知识点】控制变量法;茎的运输作用;植物的无性生殖【解析】【分析】(1)采用多根枝条的目的是避免实验的偶然性,得出普遍性规律。(2)枝条依靠木质部吸水,斜面与水的接触面积大,有利于枝条成活。(3)根据控制变量法,找到只有年龄不同的两组实验进行探究。【解答】(1)为了避免偶然性,得出普遍性规律,每组实验中枝条点的数量要多选几根。(2)将枝条下端剪成斜面,可以增大吸水面积,利于枝条成活。(3)由表中数据可知,第三组和第四组枝条除了枝条年龄不同,其它条件相同,可用于探究插条年龄对扦插成活率的影响。16.(2024七下·吴兴期末)秸秆还田,为世界上普遍重视的提高土壤肥力的措施,小明在农庄实践时发现,还田的秸秆需要很长时间才能降解,会降低农作物种子的出苗率。查阅资料发现降解菌A和B对水稻秸秆都有较好的降解效果。小明进行了如下探究,实验观察周期为10天。【实验器材】浓度相同的降解菌A、B培养液,蒸馏水,水稻秸秆,天平,锥形瓶,恒温箱等【实验步骤】组别步骤 甲 乙 丙 丁1 取水稻秸秆20g,用75%酒精浸泡30s后,用蒸馏水冲洗干净,平均分成四等份,分别装在4个锥形瓶中2 100mL蒸馏水 100mL降解菌A培养液 100mL同浓度的降解菌B培养液 50mL降解菌A培养液+50mL降解菌B培养液(浓度与前两组相同)3 放入恒温培养箱中,温度设置为25℃4 ______(1)根据步骤2该实验研究的问题是 。(2)实验时要先用75%酒精对水稻秸秆浸泡30s,再用蒸馏水冲洗,其目的是 。(3)根据所给的器材,将4中的步骤补充完整 。【答案】单独投放一种降解菌和等量混合投放两种降解菌对水稻秸秆的降解效果一样吗;去除水稻秸秆中原有的细菌和真菌,防止它们对实验结果的干扰;十天后,测量并记录各组经降解后剩余的水稻秸秆质量【知识点】土壤的组成与形成【解析】【分析】(1)根据表格数据确定步骤2中的变量,从而确定探究的问题;(2)酒精可以消毒杀菌;(3)根据实验目的确定步骤4的内容即可。【解答】(1)根据表格数据可知,步骤2中四个锥形瓶中分别放入体积相同的蒸馏水、A培养液、B培养液和AB混合培养液,则该实验研究的问题是单独投放一种降解菌和等量混合投放两种降解菌对水稻秸秆的降解效果一样吗?(2)根据题意可知,实验时要先用75%酒精对水稻秸秆浸泡30s,再用无菌水冲洗,其目的是用酒精杀死水稻秸秆中原有的细菌和真菌,防止它们对实验结果的干扰。(3)步骤4中应该是记录一段时间后的信息,即步骤4中的步骤应该是:十天后,测量并记录各组经降解后剩余的水稻秸秆质量。17.(2024七下·义乌开学考)珠穆朗玛峰,是喜马拉雅山脉的主峰,也是世界上海拔最高的山峰。2020年4月底,我国启动新一轮的珠峰高程测量工作,5月27日登山测量队员成功登顶,随后公布新的珠峰高度数据为8848.86米!读“珠峰测量攀登部分线路示意图”,回答相关问题。(1)珠穆朗玛峰所在的青藏高原,从板块构造理论的角度解释,是印度洋板块俯冲向 板块所形成。(2)在过去对珠峰地区科考的过程中,中国科学家多次在海拔四千多米的高度上发现海生爬行动物“喜马拉雅鱼龙”的化石,证明了世界屋脊喜马拉雅山早在1.6亿年前还是一片汪洋大海。化石所在的岩石种类属于 岩。(3)从一号营地到峰顶的登山线路大体沿 方向前进。(4)读“珠峰测量攀登部分线路示意图”,沿图中a-b方向绘制的地形剖面图是____。A. B.C. D.【答案】(1)亚欧(2)沉积岩(3)东南(4)C【知识点】地形图【解析】【分析】在等高线地形图中,位于两个山顶之间的低地部分是鞍部;等高线重合部位是陡崖;等高线向数值大的方向凸出是山谷;等高线向数值小的方向凸出是山脊;等高线数值内大外小的是山顶;等高线数值内小外大的是盆地。等高线越稠密,坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓。【解答】(1)珠穆朗玛峰所在的青藏高原,从板块构造理论的角度解释是印度洋板块俯冲向亚欧板块所形成的。(2)在过去对珠穆朗玛峰地区科考的过程中,中国科学家多次在海拔四千多米的高度上发现海生爬行动物的化石,证明了世界屋脊喜马拉雅山早在1.6亿年前还是一片大洋。化石所在的岩石种类属于沉积岩。(3)从一号营地到峰顶的登山路线等高线向海拔低处凸出,是山脊部位,所以登山路线大体沿山脊方向前进。(4)读图可知,ab都是山顶部位,b的海拔高度大于,而且a、b之间有一明显相对低洼地带,所以沿图中a-b方向绘制的地形剖面图是C图。四、综合题18.(2022七下·定海期末)某学校科学兴趣小组参考月季的扦插技术(如下图所示),探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”。他们设计了如下实验:选取一些生长状况良好的枝条,剪成20个15厘米左右的茎段,其中10个茎段下方切口倾斜,10个下方切口水平,然后按照甲、乙、丙的方式处理。把两组茎段同时扦插在同一块实验田里,标记为A、B两组。请回答后续实验的有关问题:(1)参考材料中提示,需要给两组扦插茎段提供的相同照料是 。(2)如果要设计一个表格记录观察的数据,表格中记录的应是 。(3)针对图甲材料,请你提出还可以探究的一个问题 。【答案】(1)遮荫,浇水(2)分别记录A组B组中扦插茎段成活枝的数目(3)为什么茎段上方切口要切成水平?【知识点】科学探究的基本环节;茎的运输作用【解析】【分析】根据科学探究过程的八个要素:①提出问题②猜想与假设③制定计划④进行实验⑤收集证据⑥解释和结论⑦反思与评价⑧表达与交流,结合题干中的信息进行分析解答。【解答】 (1)“参考材料中提示”,需要给两组扦插茎段提供的相同照料是遮阴、浇水。(2)“如果要设计一个表格记录观察的数据”,表格中记录的应是发芽茎段的数量。(3)"依据图一中的资料,围绕扦插材料的处理”,提出的探究的具体问题是:为什么茎段上方切口要切成水平?1 / 107 我们生活的大地(一)-【暑假进阶练-复习部分】一、选择题1.(2025七下·余杭期末)下列地形地貌与风蚀作用有关的是( )A.沙漠中的蘑菇B.火山湖C.冰斗山D.冲积平原2.(2025七下·浙江月考)在以下地表形态中,其形成的主要作用力不同于其他三者的是( )A.岩层弯曲 B.岩层断裂C.河口三角洲 D.火山3.(2025七下·义乌月考)小明刚学完地球的结构,记录下了如下的见解,其中不正确的是( )A.地球内部根据密度由大到小大致可分为地核、地幔、地壳三层B.生物圈不但包含了生物,还包含生物所处的环境,如空气,水等C.土壤是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分D.地壳和地幔的分界线是软流层,地壳漂浮在软流层上4.(2025七下·义乌月考)在研究土壤成分的实验中,下列操作不正确的是 ( )A.在测量“土壤空气的体积分数”时,需用同样体积的铁块和土壤进行对照实验B.在验证“土壤中是否有有机物”时必须采用新鲜湿润的土壤样品C.在验证“土壤中是否有无机盐”时,用于溶解矿物质的水必须是蒸馏水D.在验证“土壤中是否有水”时,固定试管时试管口必须要略向下倾斜5.(2025七下·乌市月考)生物体内有很多“桥梁”结构承担着运输的功能,如图所示,甲乙分别为人体和植物体内的有关物质运输过程示意图,下列说法正确的是( )A.①②中的物质主要通过血管运输B.脐带是胎儿和母体物质交换的场所C.③主要是有机物,依靠导管运输D.④主要是水和无机盐,依靠筛管运输6.(2024七下·海曙期末)不同的土壤具有不同的特性。保水、保肥能力强,但通气、透水性差的土壤为( )A.砂土类土壤 B.黏土类土壤 C.壤土类土壤 D.不一定7.(2024七下·镇海区期末)下列物质还不会造成土壤污染的是( )A.化学肥料和农药 B.未经处理的植物的枯枝败叶C.未经处理的生活污水 D.未经处理的人畜粪便8.(2024七下·镇海区期中)小蛟同学利用如图所示的三个装置探究土壤保水性。a中砂粒体积是b位中的一半,c中黏粒体积和b中砂粒体积相同,在三个装置中分别倒入半杯水,在相同的时间内渗出的水量如图所示(三个锥形瓶完全一样)。若图中所示的渗水量有一个是错误的,那么最有可能错误的是( )A.a装置 B.b装置C.c装置 D.三个装置都没有错9.(华师大版科学七年级下册同步课时练习:4.2 土壤与植物)植物的根系在土壤中的分布,与哪些因素有关 ( )①土壤结构 ②土壤肥力 ③光照强度④水分状况 ⑤通气状况A.①②③ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤10.(2022七下·慈溪期末)杨梅是余姚的特色农产品。种植杨梅理想的土壤是壤土类土壤,通气、透水、保水和保肥能力强。下列按体积分数构建的土壤组成模型中,符合上述土壤要求的是( )A. B.C. D.二、填空题11.(2025七下·义乌月考)2024年6月2日,嫦娥六号执行月背采样任务,将带回月壤进行科学研究。(1)地球土壤中除了生物外,还有空气、水、无机盐和 等成分。(2)科学家设想:假如环境条件成熟,要使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤,可能经过的阶段如下,按顺序补全月壤形成过程 ③⑤。①形成原始月壤,积累有机质和养分 ②岩石风化 ③高等植物生长 ④形成矿物颗粒,释放矿物成分⑤腐殖质不断积累、成熟月壤形成 ⑥低等植物生长12.(2025七下·镇海区月考)2023年1月第三次全国土壤普查在浙江拉开帷幕,再次提醒找们土壤保护的重要性。(1)植物能在肥沃的土壤茁壮成长是因为土壤中富含植物生长所需要的无机盐,在实验室通常采取图 (填“甲”“乙”或“丙”)实验来验证土壤中含有无机盐。(2)保护土壤势在必行,下列措施有助于保护土壤资源的是()。A.用工业废水灌溉土地 B.随意丢弃废旧电池C.农业废弃膜理入土壤 D.耕地采用轮作措施13.(华师大版科学七年级下册同步课时练习:4.1 土壤的组成和性状)根据表中土壤颗粒的分类情况,回答问题。名称 直径(mm)砂粒 0.05~1.00粉粒 0.001~0.05黏粒 <0.001(1)从池塘底部清理出的淤泥,黏粒含量多,保水性能 (填“好”或“差”)。(2)如图所示,“桃蛋”是一种多肉植物,它喜欢温暖、干燥、光照充足的环境;它耐旱性强,适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。则种植“桃蛋”的土壤中应含有较多的 (填“砂粒”“粉粒”或“黏粒”)。(3)根据矿物质颗粒、空气、水和腐殖质等的组成比例不同,土壤可以分为砂土、黏土、壤土三种土壤类型。其中适合大部分植物生长的土壤类型是 。三、实验探究题14.(2025七下·余杭期末) 小明想测量校园农田土壤中空气的体积分数,进行了相关的分析与操作,回答相关的问题。(1)取样:体积相同的土块与铁块。小明有以下两种想法:①从较大土块中切下一块棱长为4cm的正方体土块,再找一块规格与之完全相同的铁块。②找一块现成的棱长约4cm的正方体铁块,量出棱长。再从较大的土块中切取与铁块相同的土块。以上两种做法中,更合理的是 (填“①”或“②”) 。(2)操作:测量土块中空气体积。将土块和铁块分别放入2只相同的烧杯中,用量筒量取一定体积的水,先沿烧杯壁缓慢地向烧杯内注水,如图所示,快要浸没土块或铁块时, ,直到水把土块和铁块刚好浸没。记录用水的体积分别为V1、V2。(3)分析:土壤中空气的体积分数。若土块体积为 V,则土壤中空气体积分数的表达式为 。(4)拓展:保护土壤任重道远,下列有利于保护土壤的是(可多选)____。A.实行稻草还田 B.避免过度耕作C.优先使用有机肥料 D.用生活污水灌溉15.(2025七下·杭州月考)每年4~5月份是月季花最繁盛时节,目前月季的繁殖主要是靠扦插。某科学兴趣小组探究“影响月季扦插成活因素”的实验。环境条件是:15℃~25℃,散射光照,扦插数100根/组,培养时间3周。请回答:分组 扦插土壤 环境相对湿度(%) 插条选择 成活率(%)第一组 不消毒 50-85 嫩枝 47第二组 消毒 20-30 嫩枝 23第三组 消毒 50-85 老枝 10第四组 消毒 50-85 嫩枝 92(1)四组实验中每组选取100根扦插枝条的原因是 。(2)实验中将扦插的枝条下端剪成斜面的目的是 。(3)若要探究插条年龄对扦插成活率的影响,选择组别 。16.(2024七下·吴兴期末)秸秆还田,为世界上普遍重视的提高土壤肥力的措施,小明在农庄实践时发现,还田的秸秆需要很长时间才能降解,会降低农作物种子的出苗率。查阅资料发现降解菌A和B对水稻秸秆都有较好的降解效果。小明进行了如下探究,实验观察周期为10天。【实验器材】浓度相同的降解菌A、B培养液,蒸馏水,水稻秸秆,天平,锥形瓶,恒温箱等【实验步骤】组别步骤 甲 乙 丙 丁1 取水稻秸秆20g,用75%酒精浸泡30s后,用蒸馏水冲洗干净,平均分成四等份,分别装在4个锥形瓶中2 100mL蒸馏水 100mL降解菌A培养液 100mL同浓度的降解菌B培养液 50mL降解菌A培养液+50mL降解菌B培养液(浓度与前两组相同)3 放入恒温培养箱中,温度设置为25℃4 ______(1)根据步骤2该实验研究的问题是 。(2)实验时要先用75%酒精对水稻秸秆浸泡30s,再用蒸馏水冲洗,其目的是 。(3)根据所给的器材,将4中的步骤补充完整 。17.(2024七下·义乌开学考)珠穆朗玛峰,是喜马拉雅山脉的主峰,也是世界上海拔最高的山峰。2020年4月底,我国启动新一轮的珠峰高程测量工作,5月27日登山测量队员成功登顶,随后公布新的珠峰高度数据为8848.86米!读“珠峰测量攀登部分线路示意图”,回答相关问题。(1)珠穆朗玛峰所在的青藏高原,从板块构造理论的角度解释,是印度洋板块俯冲向 板块所形成。(2)在过去对珠峰地区科考的过程中,中国科学家多次在海拔四千多米的高度上发现海生爬行动物“喜马拉雅鱼龙”的化石,证明了世界屋脊喜马拉雅山早在1.6亿年前还是一片汪洋大海。化石所在的岩石种类属于 岩。(3)从一号营地到峰顶的登山线路大体沿 方向前进。(4)读“珠峰测量攀登部分线路示意图”,沿图中a-b方向绘制的地形剖面图是____。A. B.C. D.四、综合题18.(2022七下·定海期末)某学校科学兴趣小组参考月季的扦插技术(如下图所示),探究“扦插茎段下方的切口倾斜是否更有利于成活”。他们设计了如下实验:选取一些生长状况良好的枝条,剪成20个15厘米左右的茎段,其中10个茎段下方切口倾斜,10个下方切口水平,然后按照甲、乙、丙的方式处理。把两组茎段同时扦插在同一块实验田里,标记为A、B两组。请回答后续实验的有关问题:(1)参考材料中提示,需要给两组扦插茎段提供的相同照料是 。(2)如果要设计一个表格记录观察的数据,表格中记录的应是 。(3)针对图甲材料,请你提出还可以探究的一个问题 。答案解析部分1.【答案】A【知识点】地形变化的原因【解析】【分析】地形地貌受内力和外力的共同影响,内力导致地壳变动、发生地震和火山喷发等;外力主要有流水、风力等。【解答】A、沙漠里的蘑菇是由于风蚀导致的,故A正确;B、火山湖是由地球内力导致的,故B错误;C、冰斗山是由冰川侵蚀导致的,故C错误;D、冲积平原是由流水侵蚀导致的,故D错误。故答案为:A。2.【答案】C【知识点】地壳变动的证明;地形变化的原因【解析】【分析】地球的内力作用和外力作用是影响地球表面形态的重要力量:内力作用:主要来源于地球内部的能量,如地壳运动、岩浆活动和变质作用。这些力量导致地表的高低起伏,形成山脉、盆地等地貌特征。 外力作用:主要来源于地球外部,尤其是太阳辐射能。外力通过风、流水、冰川等作用对地表进行风化、侵蚀和堆积,逐渐改变地表形态,使其趋于平坦。 这两种力量共同作用,塑造了我们今天所看到的地球表面。【解答】ABD都是地球内力的作用,C是地球外力流水的作用;故答案为:C3.【答案】B【知识点】生物圈的定义及范围;地球内部的结构;土壤的组成与形成【解析】【分析】AD.根据地球内部结构的知识判断;B.根据生物圈的成分判断;C.根据对土壤的认识判断。【解答】 A.地球内部根据密度由大到小大致可分为地核、地幔、地壳三层,故A错误符合题意;B.生物圈不但包含了生物,还包含生物所处的环境,如空气,水等,故B正确不合题意;C.土壤不是岩石圈、水圈、大气圈、生物圈四个圈层的共有部分,故C错误符合题意;D.地壳和地幔的分界线是软流层,地壳漂浮在软流层上,故D正确不合题意。故选C。4.【答案】B【知识点】土壤的组成与形成【解析】【分析】 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。【解答】A.在测量“土壤空气的体积分数”时,除了土壤空气的体积分数条件不同之外,其他条件都相同的实验。所以实验中的铁块和土壤体积相同,故A正确不合题意;B.土壤中含有水分,加热水分会蒸发,因此在验证“土壤中是否有有机物”时,所采用的土壤必须是新鲜干燥的土壤,故B错误符号题意;C.在验证“土壤中是否有无机盐”时,用于溶解矿物质的水必须是蒸馏水,目的是控制单一变量,故C正确不合题意;D.在验证“土壤中是否有水”时,固定试管时试管口必须要略向下倾斜,防止:冷凝水倒流使试管炸裂,故D正确不合题意。故选B。5.【答案】A【知识点】茎的运输作用;水分进入植物体内的途径;人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程【解析】【分析】植物的根从土壤中吸收水分和无机盐,经导管自下而上运输,叶片制造的有机物,经过筛管自上而下运输。【解答】A、人体的营养物质和代谢废物通过血管运输,故A正确;B、胎盘是胎儿和母体物质交换的场所,故B错误;C、③主要是水分和无机盐,依靠导管运输,故C错误;D、④主要是有机物,依靠筛管运输,故D错误;故答案为:A。6.【答案】B【知识点】土壤的结构和类型【解析】【分析】A.砂土类土壤空隙较大、疏松、不易黏结;B.黏土类土壤质地黏重,湿时黏、干时硬,空隙很小;C.壤土的性质是含沙量一般,颗粒一般,渗水速度一般,保水性能一般,通气性能一般;D.保水、保肥能力强,但通气、透水性差的土壤为黏土类土壤。【解答】 根据题意可知,保水、保肥能力强,但通气、透水性差的土壤为黏土类土壤,故B符合题意,而A、C、D不合题意。故选B。7.【答案】B【知识点】土壤的污染与保护【解析】【分析】 土壤污染物大致可分为无机污染物和有机污染物两大类。无机污染物主要包括酸、碱、重金属,盐类、放射性元素铯、锶的化合物、含砷、硒、氟的化合物等。有机污染物主要包括有机农药、酚类、氰化物、石油、合成洗涤剂、3, 4-苯并芘以及由城市污水、污泥及厩肥带来的有害微生物等。当土壤中含有害物质过多,超过土壤的自净能力,就会引起土壤的组成、结构和功能发生变化,微生物活动受到抑制,有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累通过“土壤→植物→人体”,或通过“土壤→水→人体” 间接被人体吸收,达到危害人体健康的程度,就是土壤污染。【解答】A.化学肥料和农药不合理施用,其残留物不仅污染土壤,也会污染水体,A错误。B.未经处理的植物的枯枝败叶在土壤中经发酵会形成农家肥料,不会污染土壤,B正确。C.未经处理的生活污水污染了水体,经渗透或浇灌会污染土壤,C错误。D.未经处理的人畜粪便含有有害的病菌,接触土壤会使土壤受到污染,D错误。故答案为:B8.【答案】C【知识点】土壤的结构和类型【解析】【分析】黏土地和沙地同样都湿润,但是沙地的通气性肯定比土地的通气性要好很多(沙质比土质更疏松)。【解答】砂粒空隙越大,通气性和透水性越强,但保水性越差。黏粒空隙小,通气性能和透水性能差,因此在三个装置中分别倒入半杯水,在相同的时间内,c装置的渗出水量应最少。故ABD不符合题意,C符合题意。故答案为:C。9.【答案】B【知识点】土壤的组成与形成【解析】【分析】根系在土壤中的分布与其形态有关,也受到环境中水、肥等因素的影响,大多数陆生植物的根在地下分布深而广,形成庞大的根系,比地上的枝叶系统还发达,根在土壤中的分布具有向地性,向水性、向肥性。【解答】植物的根在土壤中的分布,与土壤的结构、肥力、通气状况和水分状况等因素有关;故答案为:B.10.【答案】B【知识点】土壤的组成与形成;土壤的结构和类型【解析】【分析】土类土壤是适于大部分植物生长的土壤。这种土壤固体部分(矿物质颗粒和有机质)占土壤总体积的50%,其中有机质占固体部分的1%~5%;水和空气各占25%,这样的土壤既通气、透水,又保水、保肥,能为植物生长提供充足的水分、空气和有机质。【解答】壤土类土壤中水和空气各占25%,即各自所占所示圆形图的四分之一;矿物质颗粒和有机物占50%,其中有机质占固体部分的1%~5%,结合模型可知B符合要求。故选B。11.【答案】(1)腐殖质(2)②④⑥①③⑤【知识点】土壤的组成与形成【解析】【分析】 (1)根据地球中土壤的成分来分析;(2)根据使月球在自然条件下形成类似于地球土壤的月壤的规律来分析;【解答】 (1)地球土壤中除了生物、水、无机盐外,还有腐殖质等成分。腐殖质是有机物经微生物分解后形成的胶体物质,能改善土壤结构、增加土壤肥力等。(2)土壤的形成过程:岩石风化→形成矿物颗粒,释放矿物成分→低等植物着生→形成原始月壤,积累有机质和养分→高等植物生长→腐殖质不断积累、成熟月壤形成,故正确的顺序为:②④⑥①③⑤。12.【答案】(1)甲(2)D【知识点】土壤的污染与保护【解析】【分析】(1)土壤中的无机盐加水后会溶解在水中,通过蒸发结晶的方式可以证明它们的存在;(2)根据对保护土壤资源的方法和措施的认识判断即可。【解答】 (1)甲中过滤到不溶性的固体颗粒,然后加热蒸发,最终在蒸发皿上看到析出固体物质,则在实验室通常采取甲实验来验证土壤中含有无机盐。(2)A.用工业废水灌溉土地可能会将有害化学物质带入土壤,对土壤造成污染,故A不符合题意。B.随意丢弃废旧电池可能导致重金属等有害物质渗入土壤和水源,对环境造成污染,故B不符合题意。C.农业废弃膜埋入土壤可能造成塑料污染,影响土壤结构和植物生长,故C不符合题意。D.耕地采用轮作措施可以改善土壤结构,增加土壤有机质含量,减少土壤侵蚀和养分枯竭,有助于可持续农业发展可以恢复土壤肥力,减少病虫害,是保护土壤的有效措施,故D符合题意。故选D。13.【答案】(1)好(2)砂粒(3)壤土【知识点】土壤的组成与形成;土壤的结构和类型【解析】【分析】 土壤可以分为砂质土、黏质土、壤土三类。砂质土性状:砂粒含量高,颗粒粗,比表面积小,组成的粒间大孔隙数量多,故土壤通气透水性好,土体内排水通畅,不易产生托水、内涝和上层滞水。保蓄性差。保水、持水、保肥性能弱,雨后容易造成水肥流失,水分蒸发速率快,失墒多易引起土壤干。黏质土性状:通透性差,颗粒细微,粒间孔隙小,通气透水不良,排水不畅,容易造成地表积水、滞水和内涝。保蓄性强,土粒细小,胶体物质含量多,土壤固相比表面积巨大,表面能高,吸附能力强。吸水、持水、保水、保肥性能好,但肥效缓慢。壤土性状:通气、透水、保水、保肥。壤土含大小颗粒、空隙适中、排水和涵水适中。优良的壤土含有高达50%的空隙,内含水和空气各半,其它为适当比例的碎石、沙粒和黏土。【解答】 (1)、从池塘底部清理出的淤泥,黏粒含量多,黏粒的直径小,保水性能差;(2)“桃蛋”是一种多肉植物,它耐旱性强,适于生长在疏松、排水透气性能好的土壤中。所以种植“桃蛋”的土壤含有较多的砂粒;(3)适合大部分植物生长的土壤类型是壤土类土壤;故答案为:(1)好(2)砂粒(3)壤土14.【答案】(1)②(2)换用滴管从量筒中取水后向烧杯中滴水(3)(4)A;B;C【知识点】土壤的组成与形成;土壤的污染与保护【解析】【分析】(1)根据土壤体积寻找等体积的铁块比较困难,应根据铁块体积截取等体积的土块。(2)当快要浸没时,应改用胶头滴管滴加液体。(3)土块和铁块所用水的体积差即为土块中空气的体积。(4)保护土壤,包括减少对土壤的污染以及改善土壤结构等。【解答】(1)土块的棱长便于调整,铁块的棱长不方便调整,所以应根据铁块的棱长大小确定土块的大小,所以更合理的是②。(2)当水快要浸没土块时,应改用胶头滴管从量筒中取水后向烧杯中滴水,直至刚好浸没铁块和土块。(3)土块由于有空气,需要的水的体积更大,可知土块空气的体积等于,则土壤中空气体积分数的表达式为:。(4)A、稻草还田有利于增大土壤中的腐殖质,有利于改善土壤结构,故A正确;B、避免过度耕种有利于减少对土壤的破坏,故B正确;C、优先使用有机肥料,减少化学肥料的使用,减少对土壤的不利影响,故C正确;D、生活污水可能会导致土壤污染,故D错误。故答案为:ABC。15.【答案】(1)避免实验偶然性(2)增加吸收水分的面积(3)3和4【知识点】控制变量法;茎的运输作用;植物的无性生殖【解析】【分析】(1)采用多根枝条的目的是避免实验的偶然性,得出普遍性规律。(2)枝条依靠木质部吸水,斜面与水的接触面积大,有利于枝条成活。(3)根据控制变量法,找到只有年龄不同的两组实验进行探究。【解答】(1)为了避免偶然性,得出普遍性规律,每组实验中枝条点的数量要多选几根。(2)将枝条下端剪成斜面,可以增大吸水面积,利于枝条成活。(3)由表中数据可知,第三组和第四组枝条除了枝条年龄不同,其它条件相同,可用于探究插条年龄对扦插成活率的影响。16.【答案】单独投放一种降解菌和等量混合投放两种降解菌对水稻秸秆的降解效果一样吗;去除水稻秸秆中原有的细菌和真菌,防止它们对实验结果的干扰;十天后,测量并记录各组经降解后剩余的水稻秸秆质量【知识点】土壤的组成与形成【解析】【分析】(1)根据表格数据确定步骤2中的变量,从而确定探究的问题;(2)酒精可以消毒杀菌;(3)根据实验目的确定步骤4的内容即可。【解答】(1)根据表格数据可知,步骤2中四个锥形瓶中分别放入体积相同的蒸馏水、A培养液、B培养液和AB混合培养液,则该实验研究的问题是单独投放一种降解菌和等量混合投放两种降解菌对水稻秸秆的降解效果一样吗?(2)根据题意可知,实验时要先用75%酒精对水稻秸秆浸泡30s,再用无菌水冲洗,其目的是用酒精杀死水稻秸秆中原有的细菌和真菌,防止它们对实验结果的干扰。(3)步骤4中应该是记录一段时间后的信息,即步骤4中的步骤应该是:十天后,测量并记录各组经降解后剩余的水稻秸秆质量。17.【答案】(1)亚欧(2)沉积岩(3)东南(4)C【知识点】地形图【解析】【分析】在等高线地形图中,位于两个山顶之间的低地部分是鞍部;等高线重合部位是陡崖;等高线向数值大的方向凸出是山谷;等高线向数值小的方向凸出是山脊;等高线数值内大外小的是山顶;等高线数值内小外大的是盆地。等高线越稠密,坡度越陡;等高线越稀疏,坡度越缓。【解答】(1)珠穆朗玛峰所在的青藏高原,从板块构造理论的角度解释是印度洋板块俯冲向亚欧板块所形成的。(2)在过去对珠穆朗玛峰地区科考的过程中,中国科学家多次在海拔四千多米的高度上发现海生爬行动物的化石,证明了世界屋脊喜马拉雅山早在1.6亿年前还是一片大洋。化石所在的岩石种类属于沉积岩。(3)从一号营地到峰顶的登山路线等高线向海拔低处凸出,是山脊部位,所以登山路线大体沿山脊方向前进。(4)读图可知,ab都是山顶部位,b的海拔高度大于,而且a、b之间有一明显相对低洼地带,所以沿图中a-b方向绘制的地形剖面图是C图。18.【答案】(1)遮荫,浇水(2)分别记录A组B组中扦插茎段成活枝的数目(3)为什么茎段上方切口要切成水平?【知识点】科学探究的基本环节;茎的运输作用【解析】【分析】根据科学探究过程的八个要素:①提出问题②猜想与假设③制定计划④进行实验⑤收集证据⑥解释和结论⑦反思与评价⑧表达与交流,结合题干中的信息进行分析解答。【解答】 (1)“参考材料中提示”,需要给两组扦插茎段提供的相同照料是遮阴、浇水。(2)“如果要设计一个表格记录观察的数据”,表格中记录的应是发芽茎段的数量。(3)"依据图一中的资料,围绕扦插材料的处理”,提出的探究的具体问题是:为什么茎段上方切口要切成水平?1 / 1 展开更多...... 收起↑ 资源列表 07 我们生活的大地(一)-【暑假进阶练-复习部分】(学生版).docx 07 我们生活的大地(一)-【暑假进阶练-复习部分】(教师版).docx