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第8课《为梦想而奋斗》教学设计
课题 为梦想而奋斗 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 四年级
学习目标 1.了解职业的多样性及社会分工的意义，能列举至少 5 种不同类型的职业，理解兴趣与职业选择的关联，掌握 “兴趣岛测试” 等探索自我兴趣的方法。2.知晓实现梦想需结合自身优势与持续行动，明确梦想与现实之间的实践路径，通过职业猜谜、兴趣岛选择等活动，提升自我认知能力与职业探索能力。3.借助小组讨论与梦想海报制作，培养语言表达、团队协作及创意实践能力，激发对梦想的憧憬与追求，树立 “梦想无高低，奋斗皆可贵” 的价值观。4. 理解职业平等理念，认同每种职业对社会的贡献，培养尊重劳动者的意识，从真实故事中汲取勇气，培养 “勇于尝试、克服困难” 的梦想践行精神。
重点 1.引导发现自身兴趣与职业梦想的关联，理解 “兴趣是职业选择的重要驱动力”。2.通过 “兴趣岛探索”“梦想海报制作” 等活动，帮助将抽象的梦想转化为具体的自我认知与行动规划。3.借助微电影案例，激发对 “梦想需要勇气与坚持” 的情感共鸣，避免空谈梦想。
难点 1.理解 “兴趣” 与 “职业” 的抽象关联，避免将梦想停留在 “喜欢” 的表面认知。2.结合自身优势制定可行的梦想计划，避免出现 “想当科学家但不知如何努力” 的模糊认知。3.在多元职业选择中渗透 “职业平等” 观念，纠正可能存在的 “唯热门职业论” 误区。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 小组讨论：学生以小组为单位，围绕 “小美想成为舞蹈家，但每天仅练习 10 分钟还总喊累，她能否实现梦想” 这一话题展开讨论。教师巡视各小组，倾听学生发言并记录典型观点。 总结升华：通过讨论我们发现，梦想从来不是靠空想就能实现的，而是需要脚踏实地的行动来浇灌。只有持之以恒地付出努力，才能让梦想从虚幻的愿景变为真实的存在。今天，就让我们一同走进《为梦想而奋斗》的学习，在文字中探寻实现梦想的真正答案吧！ 出示课题。 小组讨论、思考 。 通过小组讨论活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。
讲授新课 一、快乐测试请你完成下面的测试题，了解自己对职业梦想的认知。1.你梦想中的职业是哪个领域的 ( )A.艺术B.科学C.数学D.文学E.其他2.你计划用多长时间实现自己的梦想 ( )A.20年内 B.15年内 C.10年内 D.5年内3.你的哪些优势可以帮助你实现这个梦想 ( )A.才艺突出 B.爱好科学探索 C.数学能力强D.爱好文学 E.其他4.除了自身的优势，你还需要做什么才能实现自己的梦想 梦想：当作家需要每天读 10 页书积累词汇，把生活中的趣事写成日记，参加作文比赛听取老师建议。二、快乐暖身请你写一写或画一画你知道的职业种类。（1）科学探索类①航天员 ②生物学家 程序员 （2）艺术创造类①漫画家 ②舞蹈家 ③建筑师 （3）生活服务类①烘焙师 ②宠物医生 ③园艺师 （4）社会贡献类①消防员 ②海洋保护者 ③乡村教师三、快乐舞台（一） 职业猜谜1.根据下列提示猜职业，可填写在括号内。（1）不辞劳苦 大街小巷 绿衣天使( 邮递员 )（2）博古通今 春风化雨 无私园丁( 教师)（3）争先恐后 口齿清晰 独家新闻( 记者)（4）抬头挺胸 出生入死 投笔从戎( 军人)（5）如法炮制 垂涎三尺 山珍海味(厨师 )（6）字字珠玑 思如泉涌 妙笔生花( 作家 )（7）妙手回春 救死扶伤 现代华佗（医生 ）温馨小贴士职业有很多种，它是社会分工的结果。不管从事哪种职业，都是在为社会做贡献，推动着社会不断向前发展。（二）探索兴趣岛以下有六个岛屿，你喜欢去哪个岛屿度假 自然岛：岛上自然生态良好，有动物园、植物园、水族馆。岛上的居民自己种植瓜果蔬菜，修缮房屋，打造器物，制作工具。深思岛：岛上人迹较少，建筑物多，有天文馆、科学博物馆以及科学图书馆等。岛上的居民喜好沉思，追求真知，喜欢与来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交流心得。 浪漫岛：岛上有美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。岛上的居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。友善岛：岛上的居民个性温和、友善团结，重视教育，充满人文气息。富庶岛：岛上经济发达，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。岛上的居民热情豪爽，多从事贸易工作。来往者多是企业家、政治家、律师等。现代岛：岛上的建筑十分现代化，岛上的居民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织和规划。想一想，写一写不考虑费用、时间等因素，仅凭自己的兴趣，你最想去的岛屿是哪个 为什么 请你写在下框里。 学生1：我最想去自然岛。 因为那里的动物园有树懒慢吞吞爬树，植物园的仙人掌会开出彩虹色的花，我还能跟着居民学做木头勺子！上周科学课我发现蚂蚁会用触角 “打电话”，要是在自然岛，我可以蹲在菜园边观察蝴蝶破茧，用树叶拓印做笔记本封面，说不定还能找到会发光的萤火虫幼虫呢！这里就像一本会呼吸的自然百科全书，连泥土里都藏着无数小秘密等着我发现！学生2：我选深思岛！ 岛上的天文馆有会转动的星空穹顶，科学博物馆里的机器人能回答 “为什么星星不会掉下来”。记得上次去科技馆，我盯着恐龙化石看了半小时，还问倒了讲解员叔叔。在深思岛，我要带着笔记本去跟哲学家讨论 “宇宙有没有尽头”，把科学图书馆里关于黑洞的书都借一遍，说不定晚上躺在草坪上，还能看到流星划过天文台的玻璃屋顶呢！学生3：浪漫岛是我的梦想之地！ 那里的美术馆有会飘出花香的油画，音乐厅的墙壁上全是音符浮雕。去年我学画画时，老师说我的向日葵配色像打翻了彩虹糖，要是在浪漫岛，我可以跟着传统舞者用脚尖蘸颜料跳舞，把他们的舞姿画成会动的画册，再把海边夕阳调成最亮的橘红色，连海风里都飘着调色盘的味道呢！（三）共同的兴趣岛让我们找到愿意和自己去同一个岛屿的伙伴，然后结伴同行，共同去岛上“度假”吧。1.说一说，写一写选择同一个岛屿的同学为一组。小组成员谈一谈选择这个岛屿的理由。请把你们小组谈论的结果写在下框里。自然岛小组讨论实录组员 A：我选自然岛是因为想给流浪猫搭个稻草窝，上次在小区看到猫妈妈躲在汽车底下，要是在岛上就能用树枝和苔藓做猫屋啦！组员 B：我想跟居民学种草莓！去年我种的草莓被蚜虫吃掉了，岛上的植物园肯定有办法让草莓长得像小灯笼一样大！组员 C：我要在水族馆当小讲解员，给游客讲小丑鱼怎么和海葵做朋友，还想偷偷观察海龟睡觉是不是睁着眼睛！讨论结果：我们小组要在自然岛成立 “动物小管家” 小队：①用竹子给小鸟做喂食器 ②在植物园标记 “会捉害虫的益虫” ③把落叶收集起来做成堆肥，这样岛上的泥土会像巧克力一样肥沃！2.温馨小贴士人的兴趣在职业活动中起着十分重要的作用。如果一个人选择的职业与自己的兴趣吻合，那么枯燥的工作也会变得丰富多彩、趣味无穷。四、快乐收获制作自己的职业梦想海报快快和乐乐有着各自的梦想，快快对天文学感兴趣，希望长大后成为一名航天员，乐乐喜爱跳舞，希望成为一名舞蹈家。你的兴趣和职业理想又是什么呢 请你写一写、画一画，完成自己的梦想海报。姓名：张峰我的兴趣：我理想中的职业：我喜欢观察天上的星星，周末常和爸爸用望远镜看月亮；我还喜欢拼装机器人模型，上次用积木搭了个会亮灯的太空站；我也爱读科幻故事，特别喜欢《太空漫游》里的宇宙飞船。航天员我需要付出努力：①每天花 30 分钟读天文科普书，比如《中国航天大百科》 。②每周参加学校的科学社团，学习制作火箭模型。③坚持锻炼身体，每天做 50 个仰卧起坐增强体质 。④认真学好数学和科学课，争取每次考试达到 90 分以上。 ⑤假期让爸爸妈妈带我去参观航天博物馆，了解航天器结构。 五、快乐阅读微电影《飘在水上的足球场》电影《飘在水上的足球场》取材于一个真实的故事：在泰国南部的一座小岛上，有一群热爱足球的孩子，因为四周都是海，他们没有场地练习足球，于是不顾村里人的嘲笑，自己组建了一支足球队，在水上搭建足球场地，后来克服困难参加足球赛，最后建立了自己的足球俱乐部，并成为泰国南部最好的足球队之一。观后你有何感受？看完这部电影，我觉得这群孩子特别了不起！他们在没有足球场的小岛上，却用智慧和勇气搭出了水上球场，就像给自己的梦想造了一艘船。当他们在水面上踢球时，水花飞溅的样子一定像星星在跳舞，虽然被嘲笑 “水里怎么能踢球”，但他们没放弃，就像小种子冲破石头也要长大。我最喜欢他们互相帮忙搬木板搭球场的画面，原来和小伙伴一起为梦想努力，就算困难也会变得很快乐。如果我遇到困难，也要像他们一样，把 “不行” 变成 “我可以试试”，说不定也能让梦想在水面上踢起漂亮的进球呢！有梦想，更要有实现梦想的勇气和决心。让我们一起为自己的梦想加油，朝着理想中的自己前进吧!六、拓展延伸 1.你觉得还可以通过哪些方式了解自己梦想的职业？（至少写出 2 种） 采访从事该职业的人，比如想当医生就采访医生阿姨； 阅读相关的职业体验书籍，或者观看职业介绍的纪录片。如果你有一个梦想（比如成为画家） 2.你会如何制定奋斗计划？短期计划（1～2年）：每周练习绘画3次，每次1小时；参加学校绘画社团，向老师学习技巧；每月临摹一幅名画，提高审美能力。中期计划（3～5年）：报名参加绘画兴趣班，系统学习素描、色彩；参加市级绘画比赛，积累经验；建立自己的作品集，记录进步过程。长期计划（5年以上）：考入美术专业院校深造；举办个人画展，展示作品；用绘画传递正能量，影响更多人。3.有人说“梦想太遥远，实现不了”，你同意吗？为什么？不同意：梦想虽然遥远，但可以通过一步步努力靠近。理由：历史上许多伟大人物（如爱迪生发明电灯、屠呦呦发现青蒿素）都曾面临失败，但他们坚持尝试，最终成功；梦想的实现需要分解目标，比如想成为科学家，可以先从学好数学、科学课开始；即使最终没有完全达成梦想，奋斗的过程也能让人学到技能、收获成长。4.如果奋斗过程中遇到挫折（比如比赛失败、被同学嘲笑），你会怎么做？调整心态：告诉自己“失败是成功之母”，挫折是成长的必经之路；不因他人嘲笑而否定自己，坚持做自己认为正确的事。分析原因：回顾失败过程，找出问题（如准备不足、方法不对）；向老师、家长或优秀同学请教改进方法。重新出发：制定更合理的计划，继续努力；用小成就激励自己，比如“这次我比上次进步了5分”。5.设计一句“梦想奋斗”主题的励志标语？梦想是灯，奋斗是路，坚持走下去，终会见光明！用汗水浇灌梦想，用行动证明自己！不怕梦想大，只怕不行动；不怕走得慢，只怕不开始！ 测一测动一动猜一猜，说一说，写一写写一写，画一画读一读知识拓展 以实现梦想的时间选项为引导，促使学生建立对职业目标的时间概念，培养规划未来的主动性。通过展示不同领域的职业，引发学生对各类职业的好奇心，促使其主动思考自身职业倾向。通过职业猜谜活动引导学生了解不同职业特点，培养职业认知；借助探索兴趣岛环节，帮助学生探索个人兴趣倾向，认识兴趣对职业选择的重要性，促进学生将个人兴趣与未来职业规划相联系，为职业选择奠定基础 。通过引导学生制作个人职业梦想海报，明确个人兴趣与职业理想，并规划为实现职业理想所需付出的具体努力，旨在帮助学生树立清晰的职业目标，培养自我规划与努力意识，将兴趣转化为实际行动的动力。通过讲述微电影《飘在水上的足球场》中孩子们克服困难、追逐足球梦想的故事，激励学生树立梦想，并培养他们为实现梦想所需具备的勇气和决心，鼓励学生积极行动，朝着理想中的自己不断前进。通过知识拓展，引导学生探索了解梦想职业的途径，学会制定实现梦想的奋斗计划，树立对梦想的正确认知（认识到梦想虽远但可通过努力靠近），培养面对挫折时积极应对的心态与能力，并通过设计励志标语强化对“梦想奋斗”主题的理解与践行，全方位助力学生将梦想转化为实际行动，激励其为实现梦想不断努力前行 。
课堂练习 一、选择题 1.下列属于科学领域的职业是？（ ） A. 画家 B. 航天员 C. 作家 D. 舞蹈家 2.张峰想成为航天员，他每天读天文科普书，这是在（ ） A. 培养兴趣 B. 浪费时间 C. 休息玩耍 D. 应付作业 3.《飘在水上的足球场》中，孩子们遇到的困难是（ ） A. 没有足球 B. 没有队友 C. 没有场地 D. 没有教练 4.下列属于 “深思岛” 特点的是？（ ） A. 有很多美术馆 B. 有天文馆和科学博物馆 C. 有高级饭店 D. 有动物园和植物园 二、填空题 1.职业猜谜：“博古通今，春风化雨，无私园丁” 指的是（ ）。 2.实现梦想不仅需要自身优势，还需要（ ）。3.如果你想成为一名医生，需要具备的优势可以是（ ）。 4.兴趣岛中，（ ）岛有浓厚的艺术文化气息，有美术馆、音乐厅。 三、判断正误题 1.只有热门职业才对社会有贡献。（ ） 2.实现梦想不需要制定计划，想到什么做什么就行。（ ） 3.选择与兴趣吻合的职业，工作会更有乐趣。（ ） 4.《飘在水上的足球场》中的孩子们因为困难放弃了梦想。（ ） 想一想，做一做 帮助学生及时巩固知识与技能。
课堂小结 通过这堂课的学习，我们不仅认识了不同领域的职业类型，学会用兴趣岛测试探索自己的职业倾向，还从泰国孩子搭建水上足球场的故事中懂得了梦想需要勇气与坚持，更明白了每一种职业都在为社会贡献力量，要以行动规划让梦想照进现实。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 为梦想而奋斗快乐测试快乐暖身职业猜谜探索兴趣岛共同的兴趣岛制作自己的职业梦想海报快乐阅读：微电影《飘在水上的足球场》知识拓展 观看板书 回顾已讲知识点，观察学生对知识的掌握情况。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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