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初高中生物学知识衔接
第1章走近细胞
第1节
细胞是生命活动的基本单位
初中知识回顾
CHUZHONGZHISHIHUIGU
1.细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。
2.组织：那些由形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群叫做组织。
植物体的主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织和输导组织
人体的组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等。
3.单细胞生物：单细胞生物虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立地完成营养、呼吸、生殖
等各种生命活动。
4.器官：细胞经过分裂和分化形成各种组织，不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的
结构，叫做器官(organ)。
绿色开花植物的器官：根、茎、叶、花、果实和种子六种器官组成，各种器官都具有一定的功能。
绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞·组织→器官·个体
5.系统：以人体为例，人体的不同器官按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做系统(system)。
人体具有消化系统(digestive system)、呼吸系统(respiratory system)、循环系统(circulatory system)、泌
尿系统(urinary system)、生殖系统(reproductive system)、运动系统(locomotor system)、神经系统
(nervous system)和内分泌系统(endocrine system)等。
人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：细胞→组织→器官→系统→个体
初中知识精练
CHUZHONGZHISHIJINGLIAN
1,(山西晋中·期末)科研人员将人类胚胎干细胞成功转化成特定的神经细胞。移植到小鼠体内后发现，
这些细胞使已丧失学习和记忆功能的小鼠恢复了学习和记忆能力。人类胚胎干细胞转化成特定神经细
胞的过程为
()
A.细胞分化
B.细胞分裂
C.细胞生长
D.细胞衰老
2.(山西晋中·期末)胃能分泌胃液，还可以通过蠕动搅磨食物；过度饮酒可能会导致胃出血，有时会伴随
胃部疼痛。由此推断构成胃的组织有
(
A.保护组织、上皮组织、肌肉组织和结缔组织B.保护组织、上皮组织、肌肉组织和神经组织
C.上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织D.神经组织、肌肉组织和结缔组织参考答案
参芳答案
第二部分
初高中生物学知识衔接
【解析】(1)动物知胞分裂的过程中，没有细胞壁的形
成，所有图1中表示干细胞数量增多的是B过程：此过程
中，变化最明显的是钿胞核中的柒色体，细胞分裂过程
第1章走近细胞
中，染色体会先进行复制，再平均分配到两个子细胞中，
这样形成的新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的」
第1节
细胞是生命法动的基本单位
(2)经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，
其形态，结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是
初中知识精练
细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的组织。图2的
1.【答案】A
第一过程中，干细胞的结构、形态和功能发生了差异性变
【解析】干细胞和神经细胞的形态和功能都不相同，细
化，形成了心肌细胞，这符合细胞分化的概念，说明干细
胞分化使细胞的形态、结构、功能向着不同方向发展，所
胞具有细胞分化的能力，细胞分化过程中遗传物质没有
以利用人类胚胎干细胞成功转化为特定神经细胞，其原
发生政变。(3)心肌能够收缩和舒张，属于肌肉组织，心
理主要是依据细胞的分化，A符合题意。细胞分裂使细
脏的表层有上皮组织，由不同的组织按照一定的次序结
胞数目的增加，一分为二，B不符合題意。细胞生长使细
合在一起，构成的行使一定功能的结构，叫做器官。由此
胞体积增大，但是细胞生长到一定阶段停止生长，并不是
可知，心脏属于人体结构层次中的器官。(4)动物体的结
无限地生长，C不符合题意。细胞衰老是指细胞在执行
构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物
生命活动过程中，随着时间的推移，细胞增殖与分化能力
体。植物体的结构层次依次是细胞·组织→器官→植物
和生理功能逐渐发生衰退的变化过程，细胞的生命历程
体。所以，与植物体的结构层次相比，动物体多了系统这
都要经过未分化、分化、生长、成熟、袭老和死亡几个阶
一结构层次。
段，D不符合题意。故远A。
2.【答案】C
第2节
细胞的多样性和统一性
【解析】上皮组织具有保护、分沁、排泄和吸收功能：结
初中知识精练
缔组织具有连接、支持、保护、营乔等功能：神经组织能够
1.【答案】D
接受刺激、产生和传导兴奋：肌肉组织具有收缩和舒张的
【解析】对光时，我们首先需要转动转换器，使低倍物镜
功能。“胃能分泌胃液”说明胃有上皮组织：“还能通过蠕
对准通光孔，这是国为低倍物镜的视野范国较大，便于我
动促进食物与胃液的混合”说明构成胃的组织有肌肉组
们找到并观察目标细胞：当光线较暗时，用反光镜的凹面
织：“胃部会有不适感”说明胃有神经组织：过度饮酒可能
来对光，由于凹面反光镜具有聚光的作用，可使视野变
导致胃出血，说明胃的组织有结缔组织，ABD不符合题
亮，A错误。在领时针（从操作者的右手边看）转动粗准
意，C符合题意。
焦螺旋下降镜简的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免
3.【答案】B
压坏玻片标本或损坏物镜镜头，B错误。显儆镜成倒立的
【解析】绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、
像，“倒立”不是相反，而是旋转180度后得到的像。所
茎、叶)和生殖器官（花、采实、种子）。因此属于生殖器官
以，载玻片上的字母是“b”,在视野中看到的物像是“g”,C
的是花，其他器官属于营养器官，B符合题意，ACD不符
错误。在同一目镜下，使用高倍物镜时，由于放大倍数增
合题意。
加，视野范国减小，所以视野中细胞数目会减少。同时
4.【答案】C
由于高倍物镜通光孔径较小，进入镜筒的光线校少，所以
【解析】①过程导致细胞体积增大，所以①过程表示细
视野也会较暗，D正确。
胞的生长，细胞不能无限长大，A正确。细胞分裂是指一
2.【答案】C
个细胞分裂成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，
【解析】当物像模糊时，应该首先尝试调节细准焦螺旋，
形成两个新细胞即2。两次分裂后，形成四个新细胞即
而不是粗准焦螺旋。粗准焦螺旋用于快速调整焦距，使
22。因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2m。题图，1
物像大致清晰；而细准焦螺旋则用于微调焦距，使物像更
个细胞→4个细胞，即过程②实际上是细胞两次分裂的站
加清晰，A错误。显微镜下的物像是倒立的，即上下颠
果，B正确。③过程表示细胞分化，该过程细胞的形态结
倒、左右相反。因此，如果物像偏左下方，我们应该向左
构、生理功能发生了变化，形成不同的组织，但是遗传物
下方移动载玻片，而不是向右上方移动。这样，物像才会
质没有发生变化，C错误，D正确。
向右上方移动，从而回到视野的中央，B错误。视野的明
5.【答案】C
暗程度可以通过调节光图和反光镜来改变。大光圈和凹
【解析】保护组织主要功能是保护植物体内部不受外界
面镜都可以增加进入显微镜的光线量，从而使视野变得
环境的伤害，如叶的表皮等。它并不具备运输水分和营
更亮。因此，当视野较暗时，我们可以改用大光图和凹面
养物质的功能，A错误。分生组织细胞小，细胞壁薄、细
镜来增亮视野，C正确。镜头是非常精密的光学元件，表
胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的
面涂有一层薄膜以提高透光性和成像质量。如果用手指
分裂和分化形成其他组织。分生组织不具备直接运输水
直接擦拭镜头，很容易损坏这层薄膜，导致镜头受损或成
分和营养物质的功能，B错误。在树木移找过程中，给植
像质量下降。因此，我们应该使用专门的镜头纸或擦镜
物“揄液”主要是为了补充植物在移栽过程中可能失去的
布来擦拭镜头，D错误。
水分和无机盐，以及促进植物的恢复和生长。这要求輸
3.【答案】C
液的针头必须插入植物中能够运输水分和营养物质的输
【解析】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物
导组织，C正确。营养组织分布于植物各个器官，其细胞
镜的放大倍数。物镜①放大倍数10X、目镜④放大倍数5
结构特点是细胞壁薄、液泡较大，有储存营养物质的功
×,则显微镜的放大倍数为：10×5=50倍。物镜②放大
能，有叶绿体的还能进行光合作用。营养组织并不直接
倍数40×、目镜④放大倍数5X,则显微镜的放大倍数为：
参与水分和营养物质的运输过程，D错误。
40×5=200倍。物镜②放大倍数40×、目镜⑥放大倍数
6.【答案】(1)B相同的(2)分化(3)肌肉器官
25×,则显微镜的放大倍数为：40×25=1000倍。物镜
(4)系统
②放大倍数40×、目镜⑤放大倍数10×，则显微镜的放大

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