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甘肃省陇南市西和县2025年中考历史二模试卷
一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．（2025·西和模拟）文物承载着历史的记忆。下列文物中，能入选“商周时期文明展”的是（　　）
A．二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌 B．刻有文字的甲骨 C．彩绘陶击鼓说唱俑 D．青瓷莲花尊
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】根据题干“商周时期文明展”和所学知识可知，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上，这些文字被称为“甲骨文”，因此，刻有文字的甲骨是商代的器物，可以入选“商周时期文明展”，B项正确；
二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌是夏代时期的器物，排除A项；
彩绘陶击鼓说唱俑是东汉墓葬出土的文物，排除C项；
青瓷莲花尊是南北朝时期名贵的青瓷品种，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题主要知识考点是商周文明。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握商周文明的相关史实。
2．（2025·西和模拟）考古学家在甘肃马家塬墓葬中发现了大量战国时期的金饰片，其中。一些金饰片的图案与欧亚草原上的斯基泰文化和巴泽雷克文化风格十分相似。这反映当时（　　）
A．随葬物品丰富 B．冶金技术高超
C．中外交流密切 D．文化多元同一
【答案】C
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】根据题干可知，甘肃马家塬墓葬中发现了大量战国时期的金饰片与欧亚草原上的斯基泰文化和巴泽雷克文化风格十分相似，明当时中外交流密切，C项正确；
题干中只提到了金饰片，不能说明随葬品丰富，排除A项；
材料中没有提到冶金技术，无法得出相关结论，排除B项；
题干反映的是中外交流密切，饰品受到西方文化影响，但不能说明中外文化多元同一，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是中外交流，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
3．（2025·西和模拟）“当年回马望长安，壮士一别远汉关。首使十三年岁久，再行千万里程艰。张君信义蛮夷爱，华夏文明异域宣。薪火遥播功业厚，千秋永载史书间。”这首诗称赞的历史人物是（　　）
A．张骞 B．张仲景 C．张角 D．张陵
【答案】A
【知识点】张骞的历史贡献
【解析】【分析】根据题干信息“当年回马望长安，壮士一别远汉关”并结合所学知识可知。张骞在公元前138年首次出使西域，目的是联合大月氏夹击匈奴。此次出使被匈奴扣押长达13年，历经艰险才逃回长安；公元前119年，他再次出使西域，加强汉朝与西域各国的联系。诗句中“十三年岁久”“千万里程艰”正是对其两次出使西域漫长艰辛历程的概括，A项正确；
张仲景是东汉医学家，著《伤寒杂病论》，被誉为“医圣”，与题干描述的出使西域”无关，排除B项；
张角是东汉末年黄巾起义领袖，以“太平道” 组织农民起义，与“华夏文明异域宣”的文化交流无关，排除C项；
张陵是东汉道教创始人（张天师），创立五斗米道，属于宗教人物，与诗句中的历史事件无关联，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是张骞出使西域，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记张骞出使西域的相关历史知识。
4．（2025·西和模拟）魏晋南北朝以来，中原地区许多农作物相继在江南大量种植，今浙江省境内种植的农作物品种有米（稻）、菽、麦、胡麦、胡麻、大豆、小豆、香粳、粟等，其中有的作物在此前仅限于北方种植。这一现象反映出魏晋南北朝以来（　　）
A．北方经济受到破坏 B．江南地区得到开发
C．商品经济迅速发展 D．民族交融不断加强
【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，魏晋南北朝以来，原本中原地区的很多农作物，在江南大量得到种植，如浙江境内出现之前北方才种的作物。这意味着江南地区的农业种植在丰富和发展，说明江南的农业在发展，地区得到开发，B项正确；
题干重点是江南地区农作物的变化，未涉及北方经济情况，不能从江南的情况推断北方经济被破坏，排除A项；
题干说的是农作物种植，是农业生产方面，和商品经济（比如买卖交易、商业活动等 ）没有直接关系，排除C项；
虽然魏晋南北朝有民族交融，但题干主要围绕农作物种植品种，体现的是江南农业发展，不是民族交融，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查江南开发。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握江南开发的相关史实。
5．（2025·西和模拟）历史学者徐中约说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……这一制度也对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的‘第五大发明’。”由此判断，该制度是（　　）
A．察举制 B．九品中正制 C．三省六部制 D．科举制
【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】据题干“隋唐时期”、“布衣（平民）可以做宰相”、“文官考试制度”和所学知识可知，隋炀帝创立进士科标志着科举制的诞生，这是古代选官制度的重大变革，不仅扩大统治基础，对社会阶层的流动起到积极作用，也对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，D项正确；
察举制是西汉的选官制度，排除A项；
九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，排除B项；
三省六部制是隋唐时期的政治制度，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是科举制度，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
6．（2025·西和模拟）“军机处之所以创立，部分是由于皇帝需要一个联系紧密的助手小班子帮他起草敕令；部分由于它是避开权势显赫的亲王，从而进一步巩固皇帝权力和提高行政效率的手段。”这说明军机处设立的目的是（　　）
A．削弱相权 B．强化皇权 C．禁锢思想 D．发展经济
【答案】B
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】根据题干信息“军机处之所以创立，……从而进一步巩固皇帝权力和提高行政效率的手段”并结合所学知识可知，清朝前期，议政王大臣会议权力较大，威胁皇权。雍正帝设立军机处后，军国大事均由皇帝一人裁决，军机大臣仅负责跪受笔录、传达命令，标志着君主专制中央集权达到顶峰，因此军机处设立的目的是强化皇权，B项正确；
明朝朱元璋已废除丞相制度，清朝并无 “相权” 存在，与史实不符，排除A项；
清朝强化思想控制的措施主要是 “文字狱”，与军机处的职能（行政决策辅助）无关，排除C项；
题干中未提及任何与经济发展相关的内容，属于无关选项，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是军机处，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
7．（2025·西和模拟）鸦片战争到甲午中日战争之间的半个世纪里，中国因条约而陆续开放的通商口岸积久渐多，其趋向由沿海入长江，由下游而上游，并逐步进入内陆腹地。这些埠口，使中国卷入了资本主义世界市场。这说明近代西方列强侵华的特点是（　　）
A．侵略国家日益增多 B．仅限东部沿海地区
C．由沿海深入到内地 D．由内地扩大到沿海
【答案】C
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；第二次鸦片战争
【解析】【分析】据题干“其趋向由沿海入长江，由下游而上游，并逐步进入内陆腹地”和所学知识可知，1842年年《南京条约》开放广州、福州、厦门、宁波、上海等五处通商口岸，集中在东南沿海一带，1895年签订的《马关条约》开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，集中在长江上游，并逐步进入内陆腹地，C项正确；
侵略国家日益增多和题干无关，排除A项；
重庆等城市在长江中下游地区，不在沿海，排除B项；
列强侵略强迫中国开放通商口岸是从沿海扩大到内地的趋势，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查近代列强侵略的深入，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
8．（2025·西和模拟）某校历史兴趣小组开展“追寻先辈足迹，赓续红色薪火”主题研学活动，分赴南昌、三湾、井冈山、古田四地。其中，南昌研学团撰写的报告主题应是（　　）
A．军旗升起，革命摇篮 B．胜利会师，长征结束
C．思想建党，政治建军 D．党指挥枪，枪服从党
【答案】A
【知识点】南昌起义
【解析】【分析】根据所学知识可知，1927年8月1日，武昌起义爆发。武昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。A项符合题意，A项正确；
“胜利会师，长征结束”指的是红军长征的胜利结束，排除B项；
“思想建党，政治建军”是古田会议确立的建党建军原则，排除C项；
“党指挥枪，枪服从党”的原则 是中国共产党对人民军队绝对领导的原则，也是人民军队建设的根本原则。这一原则的提出和确立经历了长期的历史过程。排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是土地革命，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于土地革命的相关史实。
9．（2025·西和模拟）表格归纳是历史学习的重要方法之一。下表反映的是抗战时期中国共产党领导的某次重大战役的战绩情况，据此可知，这场战役（　　）
战役持续时间 战斗次数 毙伤日伪军数 破袭交通线 拔掉据点
3个半月 1800余次 2.5万人 2000多千米 近3000个
A．推动抗日民族统一战线初步形成
B．打破了日本3个月灭亡中国的迷梦
C．揭开了世界反法西斯战争的序幕
D．提高了中国共产党和八路军的威望
【答案】D
【知识点】百团大战
【解析】【分析】据表格信息可知，该战役是百团大战，在百团大战中，八路军作战1800余次，毙伤日、伪军2.5万多人，破坏铁路470多千米，公路1500多千米，桥梁和隧道260多个，一度恢复县城四五十座，并缴获大量武器，与材料信息相符，因此该战役是百团大战，这次战役的主要目标是破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。百团大战历时数月，战果辉煌，有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心，D项正确；
抗日民族统一战线的初步形成是在西安事变和平解决后，这一事件标志着国共两党第二次合作的初步形成，与百团大战无直接关联，排除A项；
打破了日本3个月灭亡中国的迷梦的是淞沪会战，而非百团大战。淞沪会战中，中国军队的英勇抵抗粉碎了日本迅速灭亡中国的计划，排除B项；
揭开了世界反法西斯战争的序幕的是九一八事变，这是日本侵华战争的开始，也是世界反法西斯战争的起点。百团大战虽然也是反法西斯战争的一部分，但并非其序幕，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以百团大战为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
10．（2025·西和模拟）创作于20世纪50—60年代的版画作品《炉前》，描绘了平炉出钢的绚烂景观，工人们兴奋地簇拥在炉前，看钢水从出钢口喷射而出，动人心魄的光亮勾勒出劳动者喜悦的面庞，成为全民大炼钢的生动写照，是“大跃进”时期不可多得的木刻杰作。这幅作品可以用来说明我国（　　）
A．抵御了帝国主义侵略扩张 B．国民经济得到迅猛发展
C．已经进入工业强国的行列 D．社会主义建设热情高涨
【答案】D
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，作品创作于“大跃进”时期（1958—1961 年），主题为“全民大炼钢”，属于新中国社会主义建设探索阶段的重要历史事件。作品通过描绘工人簇拥炉前、喜悦注视钢水喷射的场景，突出劳动者的主观情感与集体氛围，强调“动人心魄的光亮”和“喜悦的面庞”，反映特定时期的精神面貌。作品通过艺术化的场景渲染，直观展现了“大跃进”时期工人阶级对社会主义建设的积极参与和高昂热情。尽管“大跃进”在实践中存在严重失误，但其时代背景下的全民动员和集体主义精神在作品中得到真实反映，D项正确；
“大跃进”的核心是国内经济建设（如钢铁产量 “赶英超美”），与“抵御外来侵略”无直接关联。新中国抵御帝国主义侵略的典型事件为抗美援朝（1950—1953 年），与题干时间不符，排除A项；
“大跃进”违背经济发展规律，片面追求高速度和高指标（如 “以钢为纲”），导致国民经济比例严重失调，农业、轻工业发展受阻，实际造成经济困难。题干仅体现主观热情，未涉及客观经济成效，排除B项；
20 世纪50—60 年代，中国工业基础仍较为薄弱，“大跃进” 时期的钢铁产量多通过土法炼钢实现，质量低下，与 “工业强国” 标准相差甚远。该选项违背史实，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是“大跃进”运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．（2025·西和模拟）“区位优势……应该包括优越的地理位置、所依托的国际与国内市场及所处的交通、能源大环境等方面。毗邻港澳（或面对台湾）、华侨众多、商品经济比较发达，是中央对广东、福建两省在对外经济活动中实行特殊政策、灵活措施的一个重要因素。这就是我国经济特区的区位优势。”该材料表述的是我国经济特区设立的（　　）
A．背景 B．作用 C．特点 D．影响
【答案】A
【知识点】经济特区
【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，材料指出广东、福建两省具有“毗邻港澳（或面对台湾）、华侨众多、商品经济比较发达”等优势，并强调这些是“中央实行特殊政策的重要因素”。逻辑链条为：区位优势（条件）→ 中央决策（设立经济特区），属于对事件前提条件的阐述。背景指事件发生的原因或环境条件。材料通过分析地理、人文、经济优势，解释经济特区选址粤闽的原因，符合“背景”定义，A项正确；
作用指事件产生的直接效果。材料未涉及经济特区设立后的影响（如引进外资、推动改革等），排除B项；
特点指事件本身的独特属性。材料未描述经济特区的政策特点（如“特殊政策”“灵活措施”等），仅分析选址依据，排除C项；
影响指事件的长远效应。材料聚焦设立前的促成因素，而非设立后的结果，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是经济特区，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
12．（2025·西和模拟）从2025年元旦到农历蛇年新春，习近平主席分别同俄罗斯、美国等国元首和欧盟机构领导人视频会晤或通电话进行沟通，同亚太、亚欧、拉美等地区多国政要会见会谈，向多国领导人致电，促进大国关系稳定发展，深化睦邻友气，与全球南方国家共谋新合作，为完善全球治理增添新动力。据此可知，新时代的中国（　　）
A．坚持“求同存异”的外交政策 B．加强同发展中国家的经济合作
C．积极参与全球治理体系的建设 D．践行积极有为的特色大国外交
【答案】D
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】根据题干描述，多边外交：与俄罗斯、美国、欧盟等大国和国际组织沟通，体现大国关系稳定发展。区域合作：与亚太、亚欧、拉美等多国政要互动，深化睦邻友好。全球南方合作：与全球南方国家共谋新合作，侧重发展中国家。全球治理参与：明确提到“为完善全球治理增添新动力”。主动开展多层级外交（大国、区域、南方国家）、推动全球治理，符合新时代中国“积极有为”的定位。D项正确；
题干未直接体现“求同存异”这一传统外交原则，“求同存异”表现在存在社会制度和意识形态差异，有共同的发展目标等，与材料不符，排除A项；
虽然提到与全球南方国家合作，但题干更强调外交全局（包括大国、区域、治理），而非单一经济合作，片面，排除B项；
积极参与全球治理体系的建设直接对应“完善全球治理”的表述，但未涵盖题干中其他外交行动（如大国关系、区域合作），排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国特色大国外交。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握中国特色大国外交的相关史实。
13．（2025·西和模拟）美国作家克尔·H·哈特在其所著的《历史上最有影响的100人》中指出：“查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。”该法典是指（　　）
A．《汉摸拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《罗马民法大全》 D．《法国民法典》
【答案】C
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据题干“查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世”和所学可知，查士丁尼颁布制定了《罗马民法大全》，其颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段，它保留了罗马在法学方面的创造性成果，影响深远，成为后世欧洲许多国家制定法律的蓝本，C项正确；
《汉摸拉比法典》是古巴比伦的文明成果，排除A项；
《十二铜表法》是最早的罗马法文献，与查士丁尼无关，排除B项；
《法国民法典》是法国拿破仑颁布的，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是《罗马民法大全》，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
14．（2025·西和模拟）图示法是学习历史的一种方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下图阴影部分可以填入的内容是（　　）
A．都处死了封建君主 B．都建立了资产阶级的统治
C．都实现了国家的独立 D．都受到启蒙运动思想的影响
【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权；美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，建立了资产阶级的统治。由此可知，“图阴影部分可以填入的内容”是都建立了资产阶级的统治，B项正确；
美国独立战争，推翻的是英国的殖民统治，排除A项；
英国、法国本来都是独立的国家，排除C项；
法国大革命和美国独立战争都受到启蒙运动思想的影响，英国没有，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是资本主义制度的确立。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握资本主义制度确立的相关史实。
15．（2025·西和模拟）在巴黎公社之前，无产阶级专政只是一个纯理论概念，是马克思和恩格斯的一个未曾经过生活实践验证的“天才论断”，马、恩意识到，20多年前的纲领内容有些地方已经过时了。这表明马克思主义（　　）
A．揭示了社会发展的客观规律 B．是站在时代前沿的科学理论
C．是理论与实践相结合的产物 D．指导了各国的无产阶级革命
【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据题干描述，马克思主义在巴黎公社之前是未经实践验证的理论，而随着实践的发展（如巴黎公社），马、恩意识到纲领需要更新。这体现了马克思主义理论与实践相结合的特点，强调理论需要根据实践不断发展和完善。C项正确；
揭示客观规律与题干无关，题干未涉及规律性问题，排除A项；
时代前沿未直接体现，题干重点在于理论需随实践调整，排除B项；
指导各国革命与题干时间点（巴黎公社前）不符，此时理论尚未广泛指导实践，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查马克思主义的诞生。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握马克思主义的相关史实。
16．（2025·西和模拟）法西斯国家在战争初期完全占据了战场的主动，人类面临被法西斯国家奴役的危险。……1942年1月结成了世界反法西斯同盟，从而在反法西斯战争中占据了明显的优势，并取得最后胜利。这说明（　　）
A．团结就是力量 B．帝国主义是战争的根源
C．弱国无外交 D．和平与发展是当今世界的主题
【答案】A
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据题干“1942年1月结成了世界反法西斯同盟，从而在反法西斯战争中占据了明显的优势，并取得最后胜利”和所学知识可知，世界反法西斯同盟的建立协调了各盟国的军事行动，加强了各国的相互支持和协作，推动战争转折的到来，说明团结就是力量，A项正确；
帝国主义是战争的根源与题目中各国合作取得优势的说法不符，排除B项；
弱国无外交是指国力衰弱的国家没有外交主动权，与题目信息不符，排除C项；
和平与发展是当今世界的主题，但与题目中各国合作取得反法西斯战争的胜利不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是世界反法西斯同盟，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记世界反法西斯战争的相关历史知识。
17．（2025·西和模拟）2025年4月18日，“百炼成钢的真心朋友”——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年图片展在中国驻俄罗斯大使馆举行。俄罗斯援华抗日老战士后代代表，俄政界、军界、学者、媒体、民间机构代表等400余人出席活动。下列史实中，与此相关的是（　　）
A．凡尔登战役 B．非暴力不合作运动
C．苏联红军出兵中国东北 D．万隆会议
【答案】C
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】据所学可知，1945年8月，苏联红军根据《雅尔塔协定》对日宣战，出兵中国东北，迅速击败日本关东军，加速了日本投降和抗日战争胜利。这是苏联援华抗日的重要史实，与题目描述的“俄罗斯援华抗日”直接相关，C项正确；
凡尔登战役是第一次世界大战中的著名战役（1916年），与抗日战争和苏联无关。排除A项；
非暴力不合作运动是印度甘地领导的反对英国殖民统治的运动，与抗日战争和苏联无关，排除B项；
万隆会议是1955年亚非国家召开的会议，与抗日战争和苏联无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查世界反法西斯战争，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
18．（2025·西和模拟）2025年4月11日至13日，第四届安塔利亚外交论坛在土耳其安塔利亚召开。本次论坛以“在分裂的世界中重塑外交”为主题，来自155个国家的代表参加了此次论坛，与会各方重点围绕加沙冲突、叙利亚问题、中东安全、乌克兰危机、全球发展、气候变化等国际地区热点进行交流。这表明（　　）
A．对话协商是解决国际问题的有效途径
B．当前国际地区热点问题不能和平解决
C．当前国际局势总体上呈现出动荡不安
D．霸权主义和大国博弈影响着世界格局
【答案】A
【知识点】国际新秩序
【解析】【分析】据题干“2025年4月11日至13日，第四届安塔利亚外交论坛在土耳其安塔利亚召开……与会各方重点围绕加沙冲突、叙利亚问题、中东安全、乌克兰危机、全球发展、气候变化等国际地区热点进行交流。”可知，外交论坛上各国代表围绕国际热点交流，体现对话协商是解决国际问题的有效途径，A项正确；
论坛正为解决热点问题努力，不能得出不能和平解决结论，排除B项；
仅论坛讨论热点不能说明国际局势总体动荡不安，和平与发展是当今的时代主题，排除C项；
材料主要反映的是外交论坛上各国代表围绕国际热点交流，未涉及霸权主义和大国博弈，不符合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是世界多极化，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
二、材料解析题（共3小题，第19题14分，第20题12分，第21题16分，共42分）
19．（2025·西和模拟）大一统传统是中华民族凝聚力的集中体现，是中华民族精神的重要标识，更是塑造中华文明突出的统一性的核心元素。阅读材料，完成下列要求。
材料一 从汉武帝时期开始……凡是中央王朝统治所及之地，无不染儒风……正是在儒学的传播过程中，儒家传统的“大一统”民族观日渐在人们头脑中生根，并逐渐发展成为各族人民普遍接受和认可的政治理念，它不仅直接推动着汉民族这个民族实体向前发展，而且也直接推动着中国古代各民族朝着中华民族这个民族实体向前发展。
——摘编自李克建《西汉儒学改造对中华民族民族观的影响》
材料二 南宋临安经济发达，商业繁荣，商品交易量大，原有的经济模式渐渐不适应发展需求。国家开始征收以货币缴纳的间接税商品买卖乃至私人间的交换几乎都以货币支付；官方造币量增大，纸币开始在较广范围内使用。……为了满足市民对于商品和服务的需求，经营者多雇佣员工，南宋货币经济的突飞猛进以及雇佣关系的发展对旧的经济模式产生冲击，为晚明江南资本主义萌芽的出现打下了基础。……宋代私学兴盛，文化教育走向大众……打破了贵族对文化的垄断。……各种民间习俗在“南北融合”的过程中逐步改变和完善，尤其是与商业活动的结合，使民俗活动内容更加丰富、形式更加多样、场面更加隆重和欢快，杭州传统民俗由此形成，许多全国性的民俗也在此期间渐趋统一。
——摘自《南宋临安市民阶层都市生活兴盛的原因，以及其对后世生活的影响》
材料三 纵观清朝的边疆治理过程，其治理智慧在于，清初以“因俗而治”的策略把边疆地区纳入版图，真正实现了“大一统”格局，体现了治理中妥协的智慧；待70—100年之后，边疆地区统治逐渐稳定，但也出现各种问题，为此，清廷逐步谋划“修教齐政”之策，即把边疆和内地治理通盘考虑，把中央权力进一步渗透到边疆地区，实现全国地方教化与治理的一体化发展，达到稳固统治的目的，形成治理的联动效应，体现治理中改革的智慧。清朝在“执两用中”思想的指导下，在“因俗而治”和“修教齐政”中找到了平衡之术，实践出了“清朝方案”，一定程度上实现了长治久安。
——摘自吕文利《清朝边疆治理的一体化方案》
（1）依据材料一并结合所学知识，简述汉武帝时期推崇儒学的具体举措。
（2）依据材料二，概括南宋临安市民生活繁荣的表现。
（3）依据材料三，指出清朝边疆治理的特点。
【答案】（1）举措：①接受董仲舒尊崇儒术的建议，把儒家学说确立为正统思想。②大力推行儒学教育，在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才。
（2）表现：①商品经济繁荣。②广泛使用纸币。③雇佣劳动关系逐渐发展。④教育发达，私学兴盛，文化世俗化。⑤民俗活动与商业活动相结合，全国性的民俗逐渐趋于统一。（任答三点即可）
（3）特点：①因地制宜，因俗而治。②修教齐政，实现全国地方教化与治理的一体化发展。
【知识点】“焚书坑儒”与“罢黜百家，独尊儒术”的异同；宋代的经济发展
【解析】【分析】（1）举措：根据材料一“凡是中央王朝统治所及之地，无不染儒风”并结合所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。故汉武帝时期推崇儒学的具体举措为①接受董仲舒尊崇儒术的建议，把儒家学说确立为正统思想。②大力推行儒学教育，在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才。
（2）表现：①根据材料二“临安经济发达，商业繁荣，商品交易量大”可知，商品经济繁荣。②根据材料“国家开始征收以货币缴纳的间接税，商品买卖乃至私人间的交换几乎都以货币支付；官方造币量增大，纸币开始在较广范围内使用”可知，广泛使用纸币。③根据材料“经营者多雇佣员工，南宋货币经济的突飞猛进以及雇佣关系的发展对旧的经济模式产生冲击”可知，雇佣劳动关系逐渐发展。④根据材料“宋代私学兴盛，文化教育走向大众”可知，教育发达，私学兴盛，文化世俗化。⑤根据材料“各种民间习俗在‘南北融合’的过程中逐步改变和完善，尤其是与商业活动的结合，使民俗活动内容更加丰富、形式更加多样、场面更加隆重和欢快，杭州传统民俗由此形成，许多全国性的民俗也在此期间渐趋统一”可知，民俗活动与商业活动相结合，全国性的民俗逐渐趋于统一。
（3）特点：①根据材料三“清初以‘因俗而治’的策略把边疆地区纳入版图，真正实现了‘大一统’格局”可知，因地制宜，因俗而治。②根据材料“清廷逐步谋划‘修教齐政’之策，即把边疆和内地治理通盘考虑，把中央权力进一步渗透到边疆地区，实现全国地方教化与治理的一体化发展”可知，修教齐政，实现全国地方教化与治理的一体化发展。
故答案为：（1）举措：①接受董仲舒尊崇儒术的建议，把儒家学说确立为正统思想。②大力推行儒学教育，在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才。（2）表现：①商品经济繁荣。②广泛使用纸币。③雇佣劳动关系逐渐发展。④教育发达，私学兴盛，文化世俗化。⑤民俗活动与商业活动相结合，全国性的民俗逐渐趋于统一。（任答三点即可）（3）特点：①因地制宜，因俗而治。②修教齐政，实现全国地方教化与治理的一体化发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是汉武帝尊儒。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记没武帝尊儒的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是南宋都市生活，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
（3）本题主要考查清朝边疆治理。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握清朝边疆治理的相关史实。
（1）举措：根据材料一“凡是中央王朝统治所及之地，无不染儒风”并结合所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。故汉武帝时期推崇儒学的具体举措为①接受董仲舒尊崇儒术的建议，把儒家学说确立为正统思想。②大力推行儒学教育，在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才。
（2）表现：①根据材料二“临安经济发达，商业繁荣，商品交易量大”可知，商品经济繁荣。②根据材料“国家开始征收以货币缴纳的间接税，商品买卖乃至私人间的交换几乎都以货币支付；官方造币量增大，纸币开始在较广范围内使用”可知，广泛使用纸币。③根据材料“经营者多雇佣员工，南宋货币经济的突飞猛进以及雇佣关系的发展对旧的经济模式产生冲击”可知，雇佣劳动关系逐渐发展。④根据材料“宋代私学兴盛，文化教育走向大众”可知，教育发达，私学兴盛，文化世俗化。⑤根据材料“各种民间习俗在‘南北融合’的过程中逐步改变和完善，尤其是与商业活动的结合，使民俗活动内容更加丰富、形式更加多样、场面更加隆重和欢快，杭州传统民俗由此形成，许多全国性的民俗也在此期间渐趋统一”可知，民俗活动与商业活动相结合，全国性的民俗逐渐趋于统一。
（3）特点：①根据材料三“清初以‘因俗而治’的策略把边疆地区纳入版图，真正实现了‘大一统’格局”可知，因地制宜，因俗而治。②根据材料“清廷逐步谋划‘修教齐政’之策，即把边疆和内地治理通盘考虑，把中央权力进一步渗透到边疆地区，实现全国地方教化与治理的一体化发展”可知，修教齐政，实现全国地方教化与治理的一体化发展。
20．（2025·西和模拟）伟人的智慧，如同璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路。他们以其独特的洞察力和深邃的思想，为人类社会留下了宝贵的财富。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1918年10月，李大钊在《新青年》杂志上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。自此开始，《新青年》杂志的办刊主旨逐渐从宣传激进民主主义向宣传马克思主义转变。……在《新青年》杂志的启示和带领下，一大批新青年成为宣传马克思主义的先驱，成为创建中国共产党的主力军。
——摘自王兰娟《〈新青年〉杂志的“主义”转向》
材料二 邓小平南方谈话是改革开放进程中的宣言书，终结了意识形态的持久争论，此时的中国已不再热衷继续纠缠于“理论”层面的讨论，在公开的舆论中，姓“资”姓“社”之类的争论日渐平息……为改革开放深入推进奠定了深厚思想基础，一个超速发展的机遇出现，开始了新的一轮巨变。
——摘自庄若江《工商脉动与城市文化》
材料三 习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会重要讲话中指出，“信仰、信念、信心，任何时候都至关重要……无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。”这一论述深刻表明，坚定信仰、信念、信心，既是中国共产党人百年奋斗历经磨难而不倒、历经坎坷而不衰的精神丰碑，更是中华民族百年奋争由衰而盛、由弱变强的强大动力。
——摘自聂启元《信仰、信念、信心：中国人民的强大精神力量》
（1）依据材料一并结合所学知识，分析《新青年》杂志宣传内容变化的原因。
（2）依据材料二并结合所学知识，概括邓小平南方谈话对改革开放的影响。
（3）依据材料三并结合所学知识，归纳我国改革开放和社会主义现代化建设取得伟大成就的原因。
【答案】（1）原因：①辛亥革命后，民主共和观念深入人心。②袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古逆流。③北洋军阀统治黑暗，政治腐败。④民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大，要求实行民主政治。⑤俄国十月革命的胜利，为中国送来了马克思主义。（符合题意、任答两点即可）
（2）影响：①进一步解放了人们的思想。②推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。
（3）原因：①中国特色社会主义道路的开辟，中国特色社会主义理论体系的指导。②中国共产党的领导（或国家政策路线的指引）。③全国各族人民的艰苦奋斗。（合题意、任答两点即可）
【知识点】辛亥革命的历史意义；列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】（1）原因：根据材料一“1918年10”、“李大钊在《新青年》杂志上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》”和所学知识可得出，1917年十月革命胜利，给中国送来了马克思主义；结合所学知识可得出辛亥革命推翻了清政府，使民主共和观念深入人心，袁世凯复辟帝制，后中国进入北洋军阀的黑暗统治，政治腐败；1914-1918年刚好处于一战期间，列强忙于战争放松对中国的侵略，民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大，要求实行民主政治。
（2）影响：根据材料二“南方谈话是改革开放进程中的宣言书”、“姓‘资’姓‘社’之类的争论日渐平息”和所学知识，可得出南方谈话进一步解放了人们的思想；根据材料二“一个超速发展的机遇出现，开始了新的一轮巨变”和所学知识，可得出南方谈话推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。
（3）原因：根据材料三“对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念”和所学知识，可得出改革开放取得伟大成就的原因是坚持中国特色社会主义道路的开辟，中国特色社会主义理论体系的指导，坚持中国共产党的领导；根据材料三“更是中华民族百年奋争由衰而盛、由弱变强的强大动力”和所学知识，可得出所有成就的取得都离不开全国各族人民的艰苦奋斗。
故答案为：（1）原因：①辛亥革命后，民主共和观念深入人心。②袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古逆流。③北洋军阀统治黑暗，政治腐败。④民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大，要求实行民主政治。⑤俄国十月革命的胜利，为中国送来了马克思主义。（2）影响：①进一步解放了人们的思想。②推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。（3）原因：①中国特色社会主义道路的开辟，中国特色社会主义理论体系的指导。②中国共产党的领导（或国家政策路线的指引）。③全国各族人民的艰苦奋斗。
【点评】（1）本题主要知识考点是新文化运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记新文化运动的相关历史知识。
（2）本题主要考查邓小平南方谈话。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握邓小平南巡的相关史实。
（3）本题主要知识考点是改革开放和社会主义现代化建设。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记改革开放和社会主义现代化建设的相关历史知识。
（1）原因：根据材料一“1918年10”、“李大钊在《新青年》杂志上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》”和所学知识可得出，1917年十月革命胜利，给中国送来了马克思主义；结合所学知识可得出辛亥革命推翻了清政府，使民主共和观念深入人心，袁世凯复辟帝制，后中国进入北洋军阀的黑暗统治，政治腐败；1914-1918年刚好处于一战期间，列强忙于战争放松对中国的侵略，民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大，要求实行民主政治。
（2）影响：根据材料二“南方谈话是改革开放进程中的宣言书”、“姓‘资’姓‘社’之类的争论日渐平息”和所学知识，可得出南方谈话进一步解放了人们的思想；根据材料二“一个超速发展的机遇出现，开始了新的一轮巨变”和所学知识，可得出南方谈话推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。
（3）原因：根据材料三“对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念”和所学知识，可得出改革开放取得伟大成就的原因是坚持中国特色社会主义道路的开辟，中国特色社会主义理论体系的指导，坚持中国共产党的领导；根据材料三“更是中华民族百年奋争由衰而盛、由弱变强的强大动力”和所学知识，可得出所有成就的取得都离不开全国各族人民的艰苦奋斗。
21．（2025·西和模拟）国际关系格局的不断变化与调整影响着世界局势的发展和变化。阅读材料，完成下列要求。
材料一 15—18世纪，欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”，西班牙人在美洲开采矿山……英国人则从事贩卖黑奴的勾当。这一时期，北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领，广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界近代史·上卷》
材料二 从1870年到1913年，美国的工业生产由原来的世界第二位升至第一位，德国由第三位升至第二位，英国则由第一位降至第三位，20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分世界。帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者，以维护既得利益及取得争霸场上的战略优势。于是，在欧洲舞台上逐渐形成了两大对立的军事集团，第一次世界大战一触即发。
——摘自王斯德《世界通史》
材料三 冷战出现后，许多人认为，西欧只有联合起来才能对付所谓苏联的西进威胁，保障资本主义制度。同时，德国境内的鲁尔是德国钢铁工业的中心，是德国建立强大军事力量、发动战争的基础。随着联邦德国经济的恢复，鲁尔的发展越来越成为法国最担心的问题。为了解决这一问题，法国外长提出了一个联合方案，即将法国与联邦德国的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可以参加的高级联合机构的管制之下。
——摘自吴友法《“德国问题”与早期欧洲一体化——第二次世界大战后欧洲为什么走上联合道路》
（1）依据材料一，概括早期殖民扩张的特点。
（2）依据材料二并结合所学知识，归纳第一次世界大战爆发的原因及影响。
（3）依据材料三并结合所学知识，简述二战后欧洲走向联合的目的。
【答案】（1）特点：①侵略国家以西欧为主。②以直接的暴力掠夺方式为主（或以掠夺财富为主要目的，以野蛮暴力为主要方式）。③以美洲为主要掠夺对象。④具有野蛮性和血腥性。（符合题意、任答两点即可）
（2）原因：①帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。②三国同盟和三国协约之间相互争夺殖民地和势力范围。
影响：①第一次世界大战造成了人力和物力的巨大损失和破坏。②大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。③削弱了帝国主义的力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。（符合题意、任答两点即可）
（3）目的：①在美苏冷战对峙局势下，欧洲各国联合起来对付苏联的西进威胁，保障自身安全。②通过煤钢生产一体化来约束和牵制联邦德国，防止德国的军事威胁。
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；第一次世界大战的爆发、进程及结果；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）特点：根据材料一“15-18世纪，欧洲的殖民扩张是‘以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠’……北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领”，可得出早期殖民扩张特点：侵略国家以西欧为主；以直接暴力掠夺方式为主；以美洲为主要掠夺对象；具有野蛮性和血腥性（符合题意、任答两点即可）。
（2）原因：根据材料二“从1870年到1913年，美国……工业生产升至第一位……20世纪初，世界已被瓜分完毕……帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者……形成了两大对立的军事集团，第一次世界大战一触即发”，结合所学知识，帝国主义政治经济发展不平衡，后起国家要求重新瓜分世界，且形成两大军事集团，可知原因：帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡；三国同盟和三国协约之间相互争夺殖民地和势力范围。
影响：结合所学知识，一战造成人力物力损失，削弱欧洲优势地位，促进殖民地半殖民地民族觉醒等，可知影响：第一次世界大战造成了人力和物力的巨大损失和破坏；大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒（符合题意、任答两点即可）。
（3）目的：根据材料三“冷战出现后，许多人认为，西欧只有联合起来才能对付所谓苏联的西进威胁……德国境内的鲁尔是德国钢铁工业的中心……法国外长提出了一个联合方案……将法国与联邦德国的全部煤钢生产置于……高级联合机构的管制之下”，结合所学知识，冷战背景下西欧需联合应对苏联威胁，同时约束德国，可知目的：在美苏冷战对峙局势下，欧洲各国联合起来对付苏联的西进威胁，保障自身安全；通过煤钢生产一体化来约束和牵制联邦德国，防止德国的军事威胁。
故答案为：（1）特点：①侵略国家以西欧为主。②以直接的暴力掠夺方式为主（或以掠夺财富为主要目的，以野蛮暴力为主要方式）。③以美洲为主要掠夺对象。④具有野蛮性和血腥性。（2）原因：①帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。②三国同盟和三国协约之间相互争夺殖民地和势力范围。影响：①第一次世界大战造成了人力和物力的巨大损失和破坏。②大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。③削弱了帝国主义的力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。（3）目的：①在美苏冷战对峙局势下，欧洲各国联合起来对付苏联的西进威胁，保障自身安全。②通过煤钢生产一体化来约束和牵制联邦德国，防止德国的军事威胁。
【点评】（1）本题主要知识考点是早期殖民扩张。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记早期殖民扩张的相关历史知识。
（2）本题以第一次世界大战为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
（3）本题主要知识考点是欧洲走向联合，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
（1）特点：根据材料一“15-18世纪，欧洲的殖民扩张是‘以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠’……北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领”，可得出早期殖民扩张特点：侵略国家以西欧为主；以直接暴力掠夺方式为主；以美洲为主要掠夺对象；具有野蛮性和血腥性（符合题意、任答两点即可）。
（2）原因：根据材料二“从1870年到1913年，美国……工业生产升至第一位……20世纪初，世界已被瓜分完毕……帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者……形成了两大对立的军事集团，第一次世界大战一触即发”，结合所学知识，帝国主义政治经济发展不平衡，后起国家要求重新瓜分世界，且形成两大军事集团，可知原因：帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡；三国同盟和三国协约之间相互争夺殖民地和势力范围。
影响：结合所学知识，一战造成人力物力损失，削弱欧洲优势地位，促进殖民地半殖民地民族觉醒等，可知影响：第一次世界大战造成了人力和物力的巨大损失和破坏；大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒（符合题意、任答两点即可）。
（3）目的：根据材料三“冷战出现后，许多人认为，西欧只有联合起来才能对付所谓苏联的西进威胁……德国境内的鲁尔是德国钢铁工业的中心……法国外长提出了一个联合方案……将法国与联邦德国的全部煤钢生产置于……高级联合机构的管制之下”，结合所学知识，冷战背景下西欧需联合应对苏联威胁，同时约束德国，可知目的：在美苏冷战对峙局势下，欧洲各国联合起来对付苏联的西进威胁，保障自身安全；通过煤钢生产一体化来约束和牵制联邦德国，防止德国的军事威胁。
三、探究题（共12分）
22．（2025·西和模拟）国家经济政策的调整要从本国国情出发。阅读材料，完成下列要求。
材料 新中国成立以来，中国由一个落后的农业国转变为强大的工业国；经济结构从重生产轻消费的重工业基础建设，转向轻重工业、农业和服务业合理发展；完成了国民生产总值翻两番的两步走目标，达到小康水平，社会消费不断升级；当前正决胜全面建成小康社会，进军“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族复兴伟大中国梦。新中国成立以来的经济变迁，是我们党带领全国人民对社会主义道路的艰难探索，验证了中国特色社会主义的强大生命力，展现了中国特色社会主义理论的不断创新与发展。
——摘编自王志凯《新中国成立以来经济结构变迁历程与未来方向》
结合材料，从下面的史事中任选两例互相关联的事件，以“经济政策的调整要立足于本国国情”为题，写一篇150字左右的小短文。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文）
土地改革 三大改造 大跃进 家庭联产承包责任制 城市经济体制改革 西部大开发
【答案】示例：题目：经济政策的调整要立足于本国国情。
论述：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地，新中国成立后，为满足农民土地需求，1950年，政府颁布《土地改革法》，废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。1952年底土改完成，废除2000多年封建土地制度，解放生产力，调动农民积极性，推动农村经济发展，巩固了人民政权。1953年开始国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，到1956年底基本完成，标志着社会主义制度在我国的建立，促进经济发展。可见，经济政策调整要立足国情、顺应需求，有力推动社会的发展和进步。
【知识点】土地改革；三大改造
【解析】【分析】题目：根据所学知识可知，1950年，人中央民政府颁布《土地改革法》，开始进行土地改革。1952年底土改完成，废除2000多年封建土地制度，解放生产力，调动农民积极性，推动农村经济发展，巩固了人民政权；1953年开始国家开始进行三大改造，到1956年底基本完成，标志着社会主义制度在我国的建立，因此可知题目为经济政策的调整要立足于本国国情。
论述：根据所学知识可知，1950年，人中央民政府颁布《土地改革法》，开始进行土地改革。1952年底土改完成，废除2000多年封建土地制度，解放生产力，调动农民积极性，推动农村经济发展，巩固了人民政权；1953年开始国家开始进行三大改造，到1956年底基本完成，标志着社会主义制度在我国的建立，接着用具体史事进行阐述，封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地，新中国成立后，为满足农民土地需求，1950年，政府颁布《土地改革法》，废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。1952年底土改完成，废除2000多年封建土地制度，解放生产力，调动农民积极性，推动农村经济发展，巩固了人民政权。1953年开始国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，到1956年底基本完成，标志着社会主义制度在我国的建立，促进经济发展。可见，经济政策调整要立足国情、顺应需求，有力推动社会的发展和进步。
故答案为：示例：题目：经济政策的调整要立足于本国国情。论述：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地，新中国成立后，为满足农民土地需求，1950年，政府颁布《土地改革法》，废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。1952年底土改完成，废除2000多年封建土地制度，解放生产力，调动农民积极性，推动农村经济发展，巩固了人民政权。1953年开始国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，到1956年底基本完成，标志着社会主义制度在我国的建立，促进经济发展。可见，经济政策调整要立足国情、顺应需求，有力推动社会的发展和进步。
【点评】本题为观点论述试题。本题主要知识考点是新中国经济政策的调整。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
1 / 1甘肃省陇南市西和县2025年中考历史二模试卷
一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．（2025·西和模拟）文物承载着历史的记忆。下列文物中，能入选“商周时期文明展”的是（　　）
A．二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌 B．刻有文字的甲骨 C．彩绘陶击鼓说唱俑 D．青瓷莲花尊
A．A B．B C．C D．D
2．（2025·西和模拟）考古学家在甘肃马家塬墓葬中发现了大量战国时期的金饰片，其中。一些金饰片的图案与欧亚草原上的斯基泰文化和巴泽雷克文化风格十分相似。这反映当时（　　）
A．随葬物品丰富 B．冶金技术高超
C．中外交流密切 D．文化多元同一
3．（2025·西和模拟）“当年回马望长安，壮士一别远汉关。首使十三年岁久，再行千万里程艰。张君信义蛮夷爱，华夏文明异域宣。薪火遥播功业厚，千秋永载史书间。”这首诗称赞的历史人物是（　　）
A．张骞 B．张仲景 C．张角 D．张陵
4．（2025·西和模拟）魏晋南北朝以来，中原地区许多农作物相继在江南大量种植，今浙江省境内种植的农作物品种有米（稻）、菽、麦、胡麦、胡麻、大豆、小豆、香粳、粟等，其中有的作物在此前仅限于北方种植。这一现象反映出魏晋南北朝以来（　　）
A．北方经济受到破坏 B．江南地区得到开发
C．商品经济迅速发展 D．民族交融不断加强
5．（2025·西和模拟）历史学者徐中约说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……这一制度也对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的‘第五大发明’。”由此判断，该制度是（　　）
A．察举制 B．九品中正制 C．三省六部制 D．科举制
6．（2025·西和模拟）“军机处之所以创立，部分是由于皇帝需要一个联系紧密的助手小班子帮他起草敕令；部分由于它是避开权势显赫的亲王，从而进一步巩固皇帝权力和提高行政效率的手段。”这说明军机处设立的目的是（　　）
A．削弱相权 B．强化皇权 C．禁锢思想 D．发展经济
7．（2025·西和模拟）鸦片战争到甲午中日战争之间的半个世纪里，中国因条约而陆续开放的通商口岸积久渐多，其趋向由沿海入长江，由下游而上游，并逐步进入内陆腹地。这些埠口，使中国卷入了资本主义世界市场。这说明近代西方列强侵华的特点是（　　）
A．侵略国家日益增多 B．仅限东部沿海地区
C．由沿海深入到内地 D．由内地扩大到沿海
8．（2025·西和模拟）某校历史兴趣小组开展“追寻先辈足迹，赓续红色薪火”主题研学活动，分赴南昌、三湾、井冈山、古田四地。其中，南昌研学团撰写的报告主题应是（　　）
A．军旗升起，革命摇篮 B．胜利会师，长征结束
C．思想建党，政治建军 D．党指挥枪，枪服从党
9．（2025·西和模拟）表格归纳是历史学习的重要方法之一。下表反映的是抗战时期中国共产党领导的某次重大战役的战绩情况，据此可知，这场战役（　　）
战役持续时间 战斗次数 毙伤日伪军数 破袭交通线 拔掉据点
3个半月 1800余次 2.5万人 2000多千米 近3000个
A．推动抗日民族统一战线初步形成
B．打破了日本3个月灭亡中国的迷梦
C．揭开了世界反法西斯战争的序幕
D．提高了中国共产党和八路军的威望
10．（2025·西和模拟）创作于20世纪50—60年代的版画作品《炉前》，描绘了平炉出钢的绚烂景观，工人们兴奋地簇拥在炉前，看钢水从出钢口喷射而出，动人心魄的光亮勾勒出劳动者喜悦的面庞，成为全民大炼钢的生动写照，是“大跃进”时期不可多得的木刻杰作。这幅作品可以用来说明我国（　　）
A．抵御了帝国主义侵略扩张 B．国民经济得到迅猛发展
C．已经进入工业强国的行列 D．社会主义建设热情高涨
11．（2025·西和模拟）“区位优势……应该包括优越的地理位置、所依托的国际与国内市场及所处的交通、能源大环境等方面。毗邻港澳（或面对台湾）、华侨众多、商品经济比较发达，是中央对广东、福建两省在对外经济活动中实行特殊政策、灵活措施的一个重要因素。这就是我国经济特区的区位优势。”该材料表述的是我国经济特区设立的（　　）
A．背景 B．作用 C．特点 D．影响
12．（2025·西和模拟）从2025年元旦到农历蛇年新春，习近平主席分别同俄罗斯、美国等国元首和欧盟机构领导人视频会晤或通电话进行沟通，同亚太、亚欧、拉美等地区多国政要会见会谈，向多国领导人致电，促进大国关系稳定发展，深化睦邻友气，与全球南方国家共谋新合作，为完善全球治理增添新动力。据此可知，新时代的中国（　　）
A．坚持“求同存异”的外交政策 B．加强同发展中国家的经济合作
C．积极参与全球治理体系的建设 D．践行积极有为的特色大国外交
13．（2025·西和模拟）美国作家克尔·H·哈特在其所著的《历史上最有影响的100人》中指出：“查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世，他所编纂的法典在他执政期间得到了实施……也许再没有哪一部法典对世界有这么持久的影响。”该法典是指（　　）
A．《汉摸拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《罗马民法大全》 D．《法国民法典》
14．（2025·西和模拟）图示法是学习历史的一种方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下图阴影部分可以填入的内容是（　　）
A．都处死了封建君主 B．都建立了资产阶级的统治
C．都实现了国家的独立 D．都受到启蒙运动思想的影响
15．（2025·西和模拟）在巴黎公社之前，无产阶级专政只是一个纯理论概念，是马克思和恩格斯的一个未曾经过生活实践验证的“天才论断”，马、恩意识到，20多年前的纲领内容有些地方已经过时了。这表明马克思主义（　　）
A．揭示了社会发展的客观规律 B．是站在时代前沿的科学理论
C．是理论与实践相结合的产物 D．指导了各国的无产阶级革命
16．（2025·西和模拟）法西斯国家在战争初期完全占据了战场的主动，人类面临被法西斯国家奴役的危险。……1942年1月结成了世界反法西斯同盟，从而在反法西斯战争中占据了明显的优势，并取得最后胜利。这说明（　　）
A．团结就是力量 B．帝国主义是战争的根源
C．弱国无外交 D．和平与发展是当今世界的主题
17．（2025·西和模拟）2025年4月18日，“百炼成钢的真心朋友”——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年图片展在中国驻俄罗斯大使馆举行。俄罗斯援华抗日老战士后代代表，俄政界、军界、学者、媒体、民间机构代表等400余人出席活动。下列史实中，与此相关的是（　　）
A．凡尔登战役 B．非暴力不合作运动
C．苏联红军出兵中国东北 D．万隆会议
18．（2025·西和模拟）2025年4月11日至13日，第四届安塔利亚外交论坛在土耳其安塔利亚召开。本次论坛以“在分裂的世界中重塑外交”为主题，来自155个国家的代表参加了此次论坛，与会各方重点围绕加沙冲突、叙利亚问题、中东安全、乌克兰危机、全球发展、气候变化等国际地区热点进行交流。这表明（　　）
A．对话协商是解决国际问题的有效途径
B．当前国际地区热点问题不能和平解决
C．当前国际局势总体上呈现出动荡不安
D．霸权主义和大国博弈影响着世界格局
二、材料解析题（共3小题，第19题14分，第20题12分，第21题16分，共42分）
19．（2025·西和模拟）大一统传统是中华民族凝聚力的集中体现，是中华民族精神的重要标识，更是塑造中华文明突出的统一性的核心元素。阅读材料，完成下列要求。
材料一 从汉武帝时期开始……凡是中央王朝统治所及之地，无不染儒风……正是在儒学的传播过程中，儒家传统的“大一统”民族观日渐在人们头脑中生根，并逐渐发展成为各族人民普遍接受和认可的政治理念，它不仅直接推动着汉民族这个民族实体向前发展，而且也直接推动着中国古代各民族朝着中华民族这个民族实体向前发展。
——摘编自李克建《西汉儒学改造对中华民族民族观的影响》
材料二 南宋临安经济发达，商业繁荣，商品交易量大，原有的经济模式渐渐不适应发展需求。国家开始征收以货币缴纳的间接税商品买卖乃至私人间的交换几乎都以货币支付；官方造币量增大，纸币开始在较广范围内使用。……为了满足市民对于商品和服务的需求，经营者多雇佣员工，南宋货币经济的突飞猛进以及雇佣关系的发展对旧的经济模式产生冲击，为晚明江南资本主义萌芽的出现打下了基础。……宋代私学兴盛，文化教育走向大众……打破了贵族对文化的垄断。……各种民间习俗在“南北融合”的过程中逐步改变和完善，尤其是与商业活动的结合，使民俗活动内容更加丰富、形式更加多样、场面更加隆重和欢快，杭州传统民俗由此形成，许多全国性的民俗也在此期间渐趋统一。
——摘自《南宋临安市民阶层都市生活兴盛的原因，以及其对后世生活的影响》
材料三 纵观清朝的边疆治理过程，其治理智慧在于，清初以“因俗而治”的策略把边疆地区纳入版图，真正实现了“大一统”格局，体现了治理中妥协的智慧；待70—100年之后，边疆地区统治逐渐稳定，但也出现各种问题，为此，清廷逐步谋划“修教齐政”之策，即把边疆和内地治理通盘考虑，把中央权力进一步渗透到边疆地区，实现全国地方教化与治理的一体化发展，达到稳固统治的目的，形成治理的联动效应，体现治理中改革的智慧。清朝在“执两用中”思想的指导下，在“因俗而治”和“修教齐政”中找到了平衡之术，实践出了“清朝方案”，一定程度上实现了长治久安。
——摘自吕文利《清朝边疆治理的一体化方案》
（1）依据材料一并结合所学知识，简述汉武帝时期推崇儒学的具体举措。
（2）依据材料二，概括南宋临安市民生活繁荣的表现。
（3）依据材料三，指出清朝边疆治理的特点。
20．（2025·西和模拟）伟人的智慧，如同璀璨的星辰，照亮了我们前行的道路。他们以其独特的洞察力和深邃的思想，为人类社会留下了宝贵的财富。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1918年10月，李大钊在《新青年》杂志上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。自此开始，《新青年》杂志的办刊主旨逐渐从宣传激进民主主义向宣传马克思主义转变。……在《新青年》杂志的启示和带领下，一大批新青年成为宣传马克思主义的先驱，成为创建中国共产党的主力军。
——摘自王兰娟《〈新青年〉杂志的“主义”转向》
材料二 邓小平南方谈话是改革开放进程中的宣言书，终结了意识形态的持久争论，此时的中国已不再热衷继续纠缠于“理论”层面的讨论，在公开的舆论中，姓“资”姓“社”之类的争论日渐平息……为改革开放深入推进奠定了深厚思想基础，一个超速发展的机遇出现，开始了新的一轮巨变。
——摘自庄若江《工商脉动与城市文化》
材料三 习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会重要讲话中指出，“信仰、信念、信心，任何时候都至关重要……无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。”这一论述深刻表明，坚定信仰、信念、信心，既是中国共产党人百年奋斗历经磨难而不倒、历经坎坷而不衰的精神丰碑，更是中华民族百年奋争由衰而盛、由弱变强的强大动力。
——摘自聂启元《信仰、信念、信心：中国人民的强大精神力量》
（1）依据材料一并结合所学知识，分析《新青年》杂志宣传内容变化的原因。
（2）依据材料二并结合所学知识，概括邓小平南方谈话对改革开放的影响。
（3）依据材料三并结合所学知识，归纳我国改革开放和社会主义现代化建设取得伟大成就的原因。
21．（2025·西和模拟）国际关系格局的不断变化与调整影响着世界局势的发展和变化。阅读材料，完成下列要求。
材料一 15—18世纪，欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”，西班牙人在美洲开采矿山……英国人则从事贩卖黑奴的勾当。这一时期，北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领，广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界近代史·上卷》
材料二 从1870年到1913年，美国的工业生产由原来的世界第二位升至第一位，德国由第三位升至第二位，英国则由第一位降至第三位，20世纪初，世界已被瓜分完毕，英国占有了最大份额的殖民地，德国则要求按照新的实力对比重新瓜分世界。帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者，以维护既得利益及取得争霸场上的战略优势。于是，在欧洲舞台上逐渐形成了两大对立的军事集团，第一次世界大战一触即发。
——摘自王斯德《世界通史》
材料三 冷战出现后，许多人认为，西欧只有联合起来才能对付所谓苏联的西进威胁，保障资本主义制度。同时，德国境内的鲁尔是德国钢铁工业的中心，是德国建立强大军事力量、发动战争的基础。随着联邦德国经济的恢复，鲁尔的发展越来越成为法国最担心的问题。为了解决这一问题，法国外长提出了一个联合方案，即将法国与联邦德国的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可以参加的高级联合机构的管制之下。
——摘自吴友法《“德国问题”与早期欧洲一体化——第二次世界大战后欧洲为什么走上联合道路》
（1）依据材料一，概括早期殖民扩张的特点。
（2）依据材料二并结合所学知识，归纳第一次世界大战爆发的原因及影响。
（3）依据材料三并结合所学知识，简述二战后欧洲走向联合的目的。
三、探究题（共12分）
22．（2025·西和模拟）国家经济政策的调整要从本国国情出发。阅读材料，完成下列要求。
材料 新中国成立以来，中国由一个落后的农业国转变为强大的工业国；经济结构从重生产轻消费的重工业基础建设，转向轻重工业、农业和服务业合理发展；完成了国民生产总值翻两番的两步走目标，达到小康水平，社会消费不断升级；当前正决胜全面建成小康社会，进军“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族复兴伟大中国梦。新中国成立以来的经济变迁，是我们党带领全国人民对社会主义道路的艰难探索，验证了中国特色社会主义的强大生命力，展现了中国特色社会主义理论的不断创新与发展。
——摘编自王志凯《新中国成立以来经济结构变迁历程与未来方向》
结合材料，从下面的史事中任选两例互相关联的事件，以“经济政策的调整要立足于本国国情”为题，写一篇150字左右的小短文。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文）
土地改革 三大改造 大跃进 家庭联产承包责任制 城市经济体制改革 西部大开发
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】甲骨文
【解析】【分析】根据题干“商周时期文明展”和所学知识可知，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上，这些文字被称为“甲骨文”，因此，刻有文字的甲骨是商代的器物，可以入选“商周时期文明展”，B项正确；
二里头遗址出土的镶嵌绿松石的铜牌是夏代时期的器物，排除A项；
彩绘陶击鼓说唱俑是东汉墓葬出土的文物，排除C项；
青瓷莲花尊是南北朝时期名贵的青瓷品种，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题主要知识考点是商周文明。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握商周文明的相关史实。
2．【答案】C
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】根据题干可知，甘肃马家塬墓葬中发现了大量战国时期的金饰片与欧亚草原上的斯基泰文化和巴泽雷克文化风格十分相似，明当时中外交流密切，C项正确；
题干中只提到了金饰片，不能说明随葬品丰富，排除A项；
材料中没有提到冶金技术，无法得出相关结论，排除B项；
题干反映的是中外交流密切，饰品受到西方文化影响，但不能说明中外文化多元同一，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是中外交流，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
3．【答案】A
【知识点】张骞的历史贡献
【解析】【分析】根据题干信息“当年回马望长安，壮士一别远汉关”并结合所学知识可知。张骞在公元前138年首次出使西域，目的是联合大月氏夹击匈奴。此次出使被匈奴扣押长达13年，历经艰险才逃回长安；公元前119年，他再次出使西域，加强汉朝与西域各国的联系。诗句中“十三年岁久”“千万里程艰”正是对其两次出使西域漫长艰辛历程的概括，A项正确；
张仲景是东汉医学家，著《伤寒杂病论》，被誉为“医圣”，与题干描述的出使西域”无关，排除B项；
张角是东汉末年黄巾起义领袖，以“太平道” 组织农民起义，与“华夏文明异域宣”的文化交流无关，排除C项；
张陵是东汉道教创始人（张天师），创立五斗米道，属于宗教人物，与诗句中的历史事件无关联，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是张骞出使西域，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记张骞出使西域的相关历史知识。
4．【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，魏晋南北朝以来，原本中原地区的很多农作物，在江南大量得到种植，如浙江境内出现之前北方才种的作物。这意味着江南地区的农业种植在丰富和发展，说明江南的农业在发展，地区得到开发，B项正确；
题干重点是江南地区农作物的变化，未涉及北方经济情况，不能从江南的情况推断北方经济被破坏，排除A项；
题干说的是农作物种植，是农业生产方面，和商品经济（比如买卖交易、商业活动等 ）没有直接关系，排除C项；
虽然魏晋南北朝有民族交融，但题干主要围绕农作物种植品种，体现的是江南农业发展，不是民族交融，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查江南开发。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握江南开发的相关史实。
5．【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】据题干“隋唐时期”、“布衣（平民）可以做宰相”、“文官考试制度”和所学知识可知，隋炀帝创立进士科标志着科举制的诞生，这是古代选官制度的重大变革，不仅扩大统治基础，对社会阶层的流动起到积极作用，也对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，D项正确；
察举制是西汉的选官制度，排除A项；
九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，排除B项；
三省六部制是隋唐时期的政治制度，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是科举制度，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
6．【答案】B
【知识点】军机处的设立
【解析】【分析】根据题干信息“军机处之所以创立，……从而进一步巩固皇帝权力和提高行政效率的手段”并结合所学知识可知，清朝前期，议政王大臣会议权力较大，威胁皇权。雍正帝设立军机处后，军国大事均由皇帝一人裁决，军机大臣仅负责跪受笔录、传达命令，标志着君主专制中央集权达到顶峰，因此军机处设立的目的是强化皇权，B项正确；
明朝朱元璋已废除丞相制度，清朝并无 “相权” 存在，与史实不符，排除A项；
清朝强化思想控制的措施主要是 “文字狱”，与军机处的职能（行政决策辅助）无关，排除C项；
题干中未提及任何与经济发展相关的内容，属于无关选项，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是军机处，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
7．【答案】C
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；第二次鸦片战争
【解析】【分析】据题干“其趋向由沿海入长江，由下游而上游，并逐步进入内陆腹地”和所学知识可知，1842年年《南京条约》开放广州、福州、厦门、宁波、上海等五处通商口岸，集中在东南沿海一带，1895年签订的《马关条约》开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，集中在长江上游，并逐步进入内陆腹地，C项正确；
侵略国家日益增多和题干无关，排除A项；
重庆等城市在长江中下游地区，不在沿海，排除B项；
列强侵略强迫中国开放通商口岸是从沿海扩大到内地的趋势，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查近代列强侵略的深入，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
8．【答案】A
【知识点】南昌起义
【解析】【分析】根据所学知识可知，1927年8月1日，武昌起义爆发。武昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取政权的开端。A项符合题意，A项正确；
“胜利会师，长征结束”指的是红军长征的胜利结束，排除B项；
“思想建党，政治建军”是古田会议确立的建党建军原则，排除C项；
“党指挥枪，枪服从党”的原则 是中国共产党对人民军队绝对领导的原则，也是人民军队建设的根本原则。这一原则的提出和确立经历了长期的历史过程。排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是土地革命，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于土地革命的相关史实。
9．【答案】D
【知识点】百团大战
【解析】【分析】据表格信息可知，该战役是百团大战，在百团大战中，八路军作战1800余次，毙伤日、伪军2.5万多人，破坏铁路470多千米，公路1500多千米，桥梁和隧道260多个，一度恢复县城四五十座，并缴获大量武器，与材料信息相符，因此该战役是百团大战，这次战役的主要目标是破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。百团大战历时数月，战果辉煌，有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心，D项正确；
抗日民族统一战线的初步形成是在西安事变和平解决后，这一事件标志着国共两党第二次合作的初步形成，与百团大战无直接关联，排除A项；
打破了日本3个月灭亡中国的迷梦的是淞沪会战，而非百团大战。淞沪会战中，中国军队的英勇抵抗粉碎了日本迅速灭亡中国的计划，排除B项；
揭开了世界反法西斯战争的序幕的是九一八事变，这是日本侵华战争的开始，也是世界反法西斯战争的起点。百团大战虽然也是反法西斯战争的一部分，但并非其序幕，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以百团大战为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
10．【答案】D
【知识点】社会主义建设在探索中前进
【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，作品创作于“大跃进”时期（1958—1961 年），主题为“全民大炼钢”，属于新中国社会主义建设探索阶段的重要历史事件。作品通过描绘工人簇拥炉前、喜悦注视钢水喷射的场景，突出劳动者的主观情感与集体氛围，强调“动人心魄的光亮”和“喜悦的面庞”，反映特定时期的精神面貌。作品通过艺术化的场景渲染，直观展现了“大跃进”时期工人阶级对社会主义建设的积极参与和高昂热情。尽管“大跃进”在实践中存在严重失误，但其时代背景下的全民动员和集体主义精神在作品中得到真实反映，D项正确；
“大跃进”的核心是国内经济建设（如钢铁产量 “赶英超美”），与“抵御外来侵略”无直接关联。新中国抵御帝国主义侵略的典型事件为抗美援朝（1950—1953 年），与题干时间不符，排除A项；
“大跃进”违背经济发展规律，片面追求高速度和高指标（如 “以钢为纲”），导致国民经济比例严重失调，农业、轻工业发展受阻，实际造成经济困难。题干仅体现主观热情，未涉及客观经济成效，排除B项；
20 世纪50—60 年代，中国工业基础仍较为薄弱，“大跃进” 时期的钢铁产量多通过土法炼钢实现，质量低下，与 “工业强国” 标准相差甚远。该选项违背史实，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是“大跃进”运动，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
11．【答案】A
【知识点】经济特区
【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，材料指出广东、福建两省具有“毗邻港澳（或面对台湾）、华侨众多、商品经济比较发达”等优势，并强调这些是“中央实行特殊政策的重要因素”。逻辑链条为：区位优势（条件）→ 中央决策（设立经济特区），属于对事件前提条件的阐述。背景指事件发生的原因或环境条件。材料通过分析地理、人文、经济优势，解释经济特区选址粤闽的原因，符合“背景”定义，A项正确；
作用指事件产生的直接效果。材料未涉及经济特区设立后的影响（如引进外资、推动改革等），排除B项；
特点指事件本身的独特属性。材料未描述经济特区的政策特点（如“特殊政策”“灵活措施”等），仅分析选址依据，排除C项；
影响指事件的长远效应。材料聚焦设立前的促成因素，而非设立后的结果，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是经济特区，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
12．【答案】D
【知识点】全方位外交
【解析】【分析】根据题干描述，多边外交：与俄罗斯、美国、欧盟等大国和国际组织沟通，体现大国关系稳定发展。区域合作：与亚太、亚欧、拉美等多国政要互动，深化睦邻友好。全球南方合作：与全球南方国家共谋新合作，侧重发展中国家。全球治理参与：明确提到“为完善全球治理增添新动力”。主动开展多层级外交（大国、区域、南方国家）、推动全球治理，符合新时代中国“积极有为”的定位。D项正确；
题干未直接体现“求同存异”这一传统外交原则，“求同存异”表现在存在社会制度和意识形态差异，有共同的发展目标等，与材料不符，排除A项；
虽然提到与全球南方国家合作，但题干更强调外交全局（包括大国、区域、治理），而非单一经济合作，片面，排除B项；
积极参与全球治理体系的建设直接对应“完善全球治理”的表述，但未涵盖题干中其他外交行动（如大国关系、区域合作），排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国特色大国外交。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握中国特色大国外交的相关史实。
13．【答案】C
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】根据题干“查士丁尼皇帝以集罗马法律之大成而著称于世”和所学可知，查士丁尼颁布制定了《罗马民法大全》，其颁布标志着罗马法已经发展到完备阶段，它保留了罗马在法学方面的创造性成果，影响深远，成为后世欧洲许多国家制定法律的蓝本，C项正确；
《汉摸拉比法典》是古巴比伦的文明成果，排除A项；
《十二铜表法》是最早的罗马法文献，与查士丁尼无关，排除B项；
《法国民法典》是法国拿破仑颁布的，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是《罗马民法大全》，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
14．【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命；华盛顿与美国独立战争；法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，英国资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路；法国大革命摧毁了封建统治，资产阶级开始掌握政权；美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，建立了资产阶级的统治。由此可知，“图阴影部分可以填入的内容”是都建立了资产阶级的统治，B项正确；
美国独立战争，推翻的是英国的殖民统治，排除A项；
英国、法国本来都是独立的国家，排除C项；
法国大革命和美国独立战争都受到启蒙运动思想的影响，英国没有，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是资本主义制度的确立。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握资本主义制度确立的相关史实。
15．【答案】C
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】根据题干描述，马克思主义在巴黎公社之前是未经实践验证的理论，而随着实践的发展（如巴黎公社），马、恩意识到纲领需要更新。这体现了马克思主义理论与实践相结合的特点，强调理论需要根据实践不断发展和完善。C项正确；
揭示客观规律与题干无关，题干未涉及规律性问题，排除A项；
时代前沿未直接体现，题干重点在于理论需随实践调整，排除B项；
指导各国革命与题干时间点（巴黎公社前）不符，此时理论尚未广泛指导实践，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查马克思主义的诞生。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握马克思主义的相关史实。
16．【答案】A
【知识点】二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】根据题干“1942年1月结成了世界反法西斯同盟，从而在反法西斯战争中占据了明显的优势，并取得最后胜利”和所学知识可知，世界反法西斯同盟的建立协调了各盟国的军事行动，加强了各国的相互支持和协作，推动战争转折的到来，说明团结就是力量，A项正确；
帝国主义是战争的根源与题目中各国合作取得优势的说法不符，排除B项；
弱国无外交是指国力衰弱的国家没有外交主动权，与题目信息不符，排除C项；
和平与发展是当今世界的主题，但与题目中各国合作取得反法西斯战争的胜利不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是历史基础知识的运用，主要知识考点是世界反法西斯同盟，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记世界反法西斯战争的相关历史知识。
17．【答案】C
【知识点】雅尔塔会议与二战胜利、性质及影响
【解析】【分析】据所学可知，1945年8月，苏联红军根据《雅尔塔协定》对日宣战，出兵中国东北，迅速击败日本关东军，加速了日本投降和抗日战争胜利。这是苏联援华抗日的重要史实，与题目描述的“俄罗斯援华抗日”直接相关，C项正确；
凡尔登战役是第一次世界大战中的著名战役（1916年），与抗日战争和苏联无关。排除A项；
非暴力不合作运动是印度甘地领导的反对英国殖民统治的运动，与抗日战争和苏联无关，排除B项；
万隆会议是1955年亚非国家召开的会议，与抗日战争和苏联无关，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查世界反法西斯战争，试题难度不大，解题必须熟练记忆相关基础知识并准确解读材料信息，做到融会贯通、灵活运用，即可得出答案。
18．【答案】A
【知识点】国际新秩序
【解析】【分析】据题干“2025年4月11日至13日，第四届安塔利亚外交论坛在土耳其安塔利亚召开……与会各方重点围绕加沙冲突、叙利亚问题、中东安全、乌克兰危机、全球发展、气候变化等国际地区热点进行交流。”可知，外交论坛上各国代表围绕国际热点交流，体现对话协商是解决国际问题的有效途径，A项正确；
论坛正为解决热点问题努力，不能得出不能和平解决结论，排除B项；
仅论坛讨论热点不能说明国际局势总体动荡不安，和平与发展是当今的时代主题，排除C项；
材料主要反映的是外交论坛上各国代表围绕国际热点交流，未涉及霸权主义和大国博弈，不符合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是世界多极化，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
19．【答案】（1）举措：①接受董仲舒尊崇儒术的建议，把儒家学说确立为正统思想。②大力推行儒学教育，在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才。
（2）表现：①商品经济繁荣。②广泛使用纸币。③雇佣劳动关系逐渐发展。④教育发达，私学兴盛，文化世俗化。⑤民俗活动与商业活动相结合，全国性的民俗逐渐趋于统一。（任答三点即可）
（3）特点：①因地制宜，因俗而治。②修教齐政，实现全国地方教化与治理的一体化发展。
【知识点】“焚书坑儒”与“罢黜百家，独尊儒术”的异同；宋代的经济发展
【解析】【分析】（1）举措：根据材料一“凡是中央王朝统治所及之地，无不染儒风”并结合所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。故汉武帝时期推崇儒学的具体举措为①接受董仲舒尊崇儒术的建议，把儒家学说确立为正统思想。②大力推行儒学教育，在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才。
（2）表现：①根据材料二“临安经济发达，商业繁荣，商品交易量大”可知，商品经济繁荣。②根据材料“国家开始征收以货币缴纳的间接税，商品买卖乃至私人间的交换几乎都以货币支付；官方造币量增大，纸币开始在较广范围内使用”可知，广泛使用纸币。③根据材料“经营者多雇佣员工，南宋货币经济的突飞猛进以及雇佣关系的发展对旧的经济模式产生冲击”可知，雇佣劳动关系逐渐发展。④根据材料“宋代私学兴盛，文化教育走向大众”可知，教育发达，私学兴盛，文化世俗化。⑤根据材料“各种民间习俗在‘南北融合’的过程中逐步改变和完善，尤其是与商业活动的结合，使民俗活动内容更加丰富、形式更加多样、场面更加隆重和欢快，杭州传统民俗由此形成，许多全国性的民俗也在此期间渐趋统一”可知，民俗活动与商业活动相结合，全国性的民俗逐渐趋于统一。
（3）特点：①根据材料三“清初以‘因俗而治’的策略把边疆地区纳入版图，真正实现了‘大一统’格局”可知，因地制宜，因俗而治。②根据材料“清廷逐步谋划‘修教齐政’之策，即把边疆和内地治理通盘考虑，把中央权力进一步渗透到边疆地区，实现全国地方教化与治理的一体化发展”可知，修教齐政，实现全国地方教化与治理的一体化发展。
故答案为：（1）举措：①接受董仲舒尊崇儒术的建议，把儒家学说确立为正统思想。②大力推行儒学教育，在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才。（2）表现：①商品经济繁荣。②广泛使用纸币。③雇佣劳动关系逐渐发展。④教育发达，私学兴盛，文化世俗化。⑤民俗活动与商业活动相结合，全国性的民俗逐渐趋于统一。（任答三点即可）（3）特点：①因地制宜，因俗而治。②修教齐政，实现全国地方教化与治理的一体化发展。
【点评】（1）本题主要知识考点是汉武帝尊儒。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记没武帝尊儒的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是南宋都市生活，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
（3）本题主要考查清朝边疆治理。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握清朝边疆治理的相关史实。
（1）举措：根据材料一“凡是中央王朝统治所及之地，无不染儒风”并结合所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，汉武帝还在长安兴办太学，以儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养治国安邦的人才，儒士也进入各级政府机构。故汉武帝时期推崇儒学的具体举措为①接受董仲舒尊崇儒术的建议，把儒家学说确立为正统思想。②大力推行儒学教育，在长安兴办太学，培养统治阶级需要的儒学人才。
（2）表现：①根据材料二“临安经济发达，商业繁荣，商品交易量大”可知，商品经济繁荣。②根据材料“国家开始征收以货币缴纳的间接税，商品买卖乃至私人间的交换几乎都以货币支付；官方造币量增大，纸币开始在较广范围内使用”可知，广泛使用纸币。③根据材料“经营者多雇佣员工，南宋货币经济的突飞猛进以及雇佣关系的发展对旧的经济模式产生冲击”可知，雇佣劳动关系逐渐发展。④根据材料“宋代私学兴盛，文化教育走向大众”可知，教育发达，私学兴盛，文化世俗化。⑤根据材料“各种民间习俗在‘南北融合’的过程中逐步改变和完善，尤其是与商业活动的结合，使民俗活动内容更加丰富、形式更加多样、场面更加隆重和欢快，杭州传统民俗由此形成，许多全国性的民俗也在此期间渐趋统一”可知，民俗活动与商业活动相结合，全国性的民俗逐渐趋于统一。
（3）特点：①根据材料三“清初以‘因俗而治’的策略把边疆地区纳入版图，真正实现了‘大一统’格局”可知，因地制宜，因俗而治。②根据材料“清廷逐步谋划‘修教齐政’之策，即把边疆和内地治理通盘考虑，把中央权力进一步渗透到边疆地区，实现全国地方教化与治理的一体化发展”可知，修教齐政，实现全国地方教化与治理的一体化发展。
20．【答案】（1）原因：①辛亥革命后，民主共和观念深入人心。②袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古逆流。③北洋军阀统治黑暗，政治腐败。④民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大，要求实行民主政治。⑤俄国十月革命的胜利，为中国送来了马克思主义。（符合题意、任答两点即可）
（2）影响：①进一步解放了人们的思想。②推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。
（3）原因：①中国特色社会主义道路的开辟，中国特色社会主义理论体系的指导。②中国共产党的领导（或国家政策路线的指引）。③全国各族人民的艰苦奋斗。（合题意、任答两点即可）
【知识点】辛亥革命的历史意义；列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】（1）原因：根据材料一“1918年10”、“李大钊在《新青年》杂志上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》”和所学知识可得出，1917年十月革命胜利，给中国送来了马克思主义；结合所学知识可得出辛亥革命推翻了清政府，使民主共和观念深入人心，袁世凯复辟帝制，后中国进入北洋军阀的黑暗统治，政治腐败；1914-1918年刚好处于一战期间，列强忙于战争放松对中国的侵略，民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大，要求实行民主政治。
（2）影响：根据材料二“南方谈话是改革开放进程中的宣言书”、“姓‘资’姓‘社’之类的争论日渐平息”和所学知识，可得出南方谈话进一步解放了人们的思想；根据材料二“一个超速发展的机遇出现，开始了新的一轮巨变”和所学知识，可得出南方谈话推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。
（3）原因：根据材料三“对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念”和所学知识，可得出改革开放取得伟大成就的原因是坚持中国特色社会主义道路的开辟，中国特色社会主义理论体系的指导，坚持中国共产党的领导；根据材料三“更是中华民族百年奋争由衰而盛、由弱变强的强大动力”和所学知识，可得出所有成就的取得都离不开全国各族人民的艰苦奋斗。
故答案为：（1）原因：①辛亥革命后，民主共和观念深入人心。②袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古逆流。③北洋军阀统治黑暗，政治腐败。④民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大，要求实行民主政治。⑤俄国十月革命的胜利，为中国送来了马克思主义。（2）影响：①进一步解放了人们的思想。②推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。（3）原因：①中国特色社会主义道路的开辟，中国特色社会主义理论体系的指导。②中国共产党的领导（或国家政策路线的指引）。③全国各族人民的艰苦奋斗。
【点评】（1）本题主要知识考点是新文化运动。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记新文化运动的相关历史知识。
（2）本题主要考查邓小平南方谈话。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握邓小平南巡的相关史实。
（3）本题主要知识考点是改革开放和社会主义现代化建设。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记改革开放和社会主义现代化建设的相关历史知识。
（1）原因：根据材料一“1918年10”、“李大钊在《新青年》杂志上发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》”和所学知识可得出，1917年十月革命胜利，给中国送来了马克思主义；结合所学知识可得出辛亥革命推翻了清政府，使民主共和观念深入人心，袁世凯复辟帝制，后中国进入北洋军阀的黑暗统治，政治腐败；1914-1918年刚好处于一战期间，列强忙于战争放松对中国的侵略，民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大，要求实行民主政治。
（2）影响：根据材料二“南方谈话是改革开放进程中的宣言书”、“姓‘资’姓‘社’之类的争论日渐平息”和所学知识，可得出南方谈话进一步解放了人们的思想；根据材料二“一个超速发展的机遇出现，开始了新的一轮巨变”和所学知识，可得出南方谈话推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段。
（3）原因：根据材料三“对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念”和所学知识，可得出改革开放取得伟大成就的原因是坚持中国特色社会主义道路的开辟，中国特色社会主义理论体系的指导，坚持中国共产党的领导；根据材料三“更是中华民族百年奋争由衰而盛、由弱变强的强大动力”和所学知识，可得出所有成就的取得都离不开全国各族人民的艰苦奋斗。
21．【答案】（1）特点：①侵略国家以西欧为主。②以直接的暴力掠夺方式为主（或以掠夺财富为主要目的，以野蛮暴力为主要方式）。③以美洲为主要掠夺对象。④具有野蛮性和血腥性。（符合题意、任答两点即可）
（2）原因：①帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。②三国同盟和三国协约之间相互争夺殖民地和势力范围。
影响：①第一次世界大战造成了人力和物力的巨大损失和破坏。②大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。③削弱了帝国主义的力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。（符合题意、任答两点即可）
（3）目的：①在美苏冷战对峙局势下，欧洲各国联合起来对付苏联的西进威胁，保障自身安全。②通过煤钢生产一体化来约束和牵制联邦德国，防止德国的军事威胁。
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺；第一次世界大战的爆发、进程及结果；战后的欧洲的联合
【解析】【分析】（1）特点：根据材料一“15-18世纪，欧洲的殖民扩张是‘以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠’……北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领”，可得出早期殖民扩张特点：侵略国家以西欧为主；以直接暴力掠夺方式为主；以美洲为主要掠夺对象；具有野蛮性和血腥性（符合题意、任答两点即可）。
（2）原因：根据材料二“从1870年到1913年，美国……工业生产升至第一位……20世纪初，世界已被瓜分完毕……帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者……形成了两大对立的军事集团，第一次世界大战一触即发”，结合所学知识，帝国主义政治经济发展不平衡，后起国家要求重新瓜分世界，且形成两大军事集团，可知原因：帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡；三国同盟和三国协约之间相互争夺殖民地和势力范围。
影响：结合所学知识，一战造成人力物力损失，削弱欧洲优势地位，促进殖民地半殖民地民族觉醒等，可知影响：第一次世界大战造成了人力和物力的巨大损失和破坏；大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒（符合题意、任答两点即可）。
（3）目的：根据材料三“冷战出现后，许多人认为，西欧只有联合起来才能对付所谓苏联的西进威胁……德国境内的鲁尔是德国钢铁工业的中心……法国外长提出了一个联合方案……将法国与联邦德国的全部煤钢生产置于……高级联合机构的管制之下”，结合所学知识，冷战背景下西欧需联合应对苏联威胁，同时约束德国，可知目的：在美苏冷战对峙局势下，欧洲各国联合起来对付苏联的西进威胁，保障自身安全；通过煤钢生产一体化来约束和牵制联邦德国，防止德国的军事威胁。
故答案为：（1）特点：①侵略国家以西欧为主。②以直接的暴力掠夺方式为主（或以掠夺财富为主要目的，以野蛮暴力为主要方式）。③以美洲为主要掠夺对象。④具有野蛮性和血腥性。（2）原因：①帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡。②三国同盟和三国协约之间相互争夺殖民地和势力范围。影响：①第一次世界大战造成了人力和物力的巨大损失和破坏。②大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。③削弱了帝国主义的力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。（3）目的：①在美苏冷战对峙局势下，欧洲各国联合起来对付苏联的西进威胁，保障自身安全。②通过煤钢生产一体化来约束和牵制联邦德国，防止德国的军事威胁。
【点评】（1）本题主要知识考点是早期殖民扩张。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记早期殖民扩张的相关历史知识。
（2）本题以第一次世界大战为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
（3）本题主要知识考点是欧洲走向联合，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
（1）特点：根据材料一“15-18世纪，欧洲的殖民扩张是‘以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠’……北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领”，可得出早期殖民扩张特点：侵略国家以西欧为主；以直接暴力掠夺方式为主；以美洲为主要掠夺对象；具有野蛮性和血腥性（符合题意、任答两点即可）。
（2）原因：根据材料二“从1870年到1913年，美国……工业生产升至第一位……20世纪初，世界已被瓜分完毕……帝国主义列强在激烈的竞争中不断寻找同盟者……形成了两大对立的军事集团，第一次世界大战一触即发”，结合所学知识，帝国主义政治经济发展不平衡，后起国家要求重新瓜分世界，且形成两大军事集团，可知原因：帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡；三国同盟和三国协约之间相互争夺殖民地和势力范围。
影响：结合所学知识，一战造成人力物力损失，削弱欧洲优势地位，促进殖民地半殖民地民族觉醒等，可知影响：第一次世界大战造成了人力和物力的巨大损失和破坏；大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位；削弱了帝国主义的力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒（符合题意、任答两点即可）。
（3）目的：根据材料三“冷战出现后，许多人认为，西欧只有联合起来才能对付所谓苏联的西进威胁……德国境内的鲁尔是德国钢铁工业的中心……法国外长提出了一个联合方案……将法国与联邦德国的全部煤钢生产置于……高级联合机构的管制之下”，结合所学知识，冷战背景下西欧需联合应对苏联威胁，同时约束德国，可知目的：在美苏冷战对峙局势下，欧洲各国联合起来对付苏联的西进威胁，保障自身安全；通过煤钢生产一体化来约束和牵制联邦德国，防止德国的军事威胁。
22．【答案】示例：题目：经济政策的调整要立足于本国国情。
论述：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地，新中国成立后，为满足农民土地需求，1950年，政府颁布《土地改革法》，废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。1952年底土改完成，废除2000多年封建土地制度，解放生产力，调动农民积极性，推动农村经济发展，巩固了人民政权。1953年开始国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，到1956年底基本完成，标志着社会主义制度在我国的建立，促进经济发展。可见，经济政策调整要立足国情、顺应需求，有力推动社会的发展和进步。
【知识点】土地改革；三大改造
【解析】【分析】题目：根据所学知识可知，1950年，人中央民政府颁布《土地改革法》，开始进行土地改革。1952年底土改完成，废除2000多年封建土地制度，解放生产力，调动农民积极性，推动农村经济发展，巩固了人民政权；1953年开始国家开始进行三大改造，到1956年底基本完成，标志着社会主义制度在我国的建立，因此可知题目为经济政策的调整要立足于本国国情。
论述：根据所学知识可知，1950年，人中央民政府颁布《土地改革法》，开始进行土地改革。1952年底土改完成，废除2000多年封建土地制度，解放生产力，调动农民积极性，推动农村经济发展，巩固了人民政权；1953年开始国家开始进行三大改造，到1956年底基本完成，标志着社会主义制度在我国的建立，接着用具体史事进行阐述，封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地，新中国成立后，为满足农民土地需求，1950年，政府颁布《土地改革法》，废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。1952年底土改完成，废除2000多年封建土地制度，解放生产力，调动农民积极性，推动农村经济发展，巩固了人民政权。1953年开始国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，到1956年底基本完成，标志着社会主义制度在我国的建立，促进经济发展。可见，经济政策调整要立足国情、顺应需求，有力推动社会的发展和进步。
故答案为：示例：题目：经济政策的调整要立足于本国国情。论述：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地，新中国成立后，为满足农民土地需求，1950年，政府颁布《土地改革法》，废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。1952年底土改完成，废除2000多年封建土地制度，解放生产力，调动农民积极性，推动农村经济发展，巩固了人民政权。1953年开始国家对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，到1956年底基本完成，标志着社会主义制度在我国的建立，促进经济发展。可见，经济政策调整要立足国情、顺应需求，有力推动社会的发展和进步。
【点评】本题为观点论述试题。本题主要知识考点是新中国经济政策的调整。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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