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河南省2024-2025学年(下)高三第四次考试语文试题
考生注意:
答题前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上,并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答索写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(70 分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5 题。
材料一:
水土保持是江河保护治理的根本措施,是生态文明建设的必然要求。根据水利部发布的2023 年水土保持公报,黄河流域仍有32%的土地存在不同程度的水土流失危害,水土流失是黄河流域的主要生态环境问题之一,发展水土保持新质生产力是推进黄河流域生态保护和高质量发展的重要着力点。
水土保持新质生产力是以水土保持科技创新为主导,以新一代信息技术为支撑,以稳固水土流失防治成效、全面提升水土保持功能和生态服务价值为目标,以关键核心技术突破、体制机制法治建设、人才培养等方面的创新为路径,凸显高科技、高效能、高质量,促进人与自然和谐共生的先进生产力质态。
目前，黄河流域水土保持工作成效显著。通过“十二五”“十三五”和“十四五”国家重点研发计划项目、国家重大科技专项和国家自然科学基金黄河水科学研究联合基金项目等，水土流失规律机理、水土保持与黄河水沙关系、水土保持措施效益与评价、水土保持碳汇能力评价等一批重大基础研究和关键技术攻关取得丰硕成果,提升了黄河流域水土保持基础研究水平。同时,以遥感技术、无人机、大数据、物联网等现代技术为支撑的监管新模式,为全面监控、及时发现、精准判别人为水土流失提供了重要科技支撑,推动了信息化、教字化、智能化的水土保持监测、监管、治理全链条工作格局初步形成,有力推动了水土保持“三同时”制度的落实。
随着黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略的全面实施,黄河流域水土保持工作不断发展,但对标新时代水土保持工作基本要求,还存在一定的差距和不足。习近平总书记强调指出“绿色发展是高质量发展的底色,新质生产力本身就是绿色生产力”。发展黄河流域水土保持新质生产力是落实习近平总书记生态文明思想的重要举措。
发展新质生产力,需要能够创造新质生产力的战略人才,加速引进和培养黄河流水土保持科技领军人才、高层次专业技术人才、管理及经营人才,打造科研、管理、执法、经营、技术服务等方面高素质的专业队伍。完善人才激励、考核等制度,盘活人才资源,激发劳动、知识技术、管理和数据等生产要素的活力。进一步推动生产建设项目水土保持智慧管理，健全生产建设项目水土保持方案编制、审批、实施,以及水土保持监测、监理、验收等,全过程、全链条智慧化管理机制。全面实施水土保持信用评价,深入推进“互联网+监管”模式,充分运用大数据、信息系统、人工智能、云计算等现代信息技术,实现方案智慧受理、审查,地物识别和地表变化的自动监测,研发生产建设项目水土流失风险预报模型，提升水土保持行业服务水平和监督管理效能，严格控制人为水土流失。
(摘编自郜国明《黄河流域水土保持新质生产力发展路径思考》
材料二:
随着黄土高原植被覆盖度增加,植被的生态水文功能也得到显著提升。植被通过冠层留遮阴、植被阻缓地表径流和根系优化土壤结构等的共同作用,使土壤水文物理性质得以改善,表现在水分渗透与保持能力增强,促进雨水更多地渗入至土深层，进而影响水分的渗透、存储与流动,对理解流域尺度上的水文对植被的响应机制至关重要。通过采用双环入渗试验定量定性分析植被变化对土壤水分入渗的影响,揭示植被覆盖下土壤水文物理性质的演变规律,以及其对产流机制的潜在调节作用,能为水资源的合理利用和生态环境建设提供科学依据与实践指导。
材料三:
黄土高原处于我国干旱和半干旱地区,水蚀与风蚀并存,受水土资源自然察赋限制。虽然经过近70年的生态治理,但生态环境的脆弱本质仍未根本改变,灾害风险呈现加重趋势绿色发展面临巨大挑战。
黄土结构性差、易于侵蚀,造就了黄土高原严重的水土流失和地质灾害风险。黄土高原在侵蚀面积和强度双下降的背景下,水土流失面积仍有约23.42万km',约占黄河流域水土流失面积的90%。其中,黄河中游多沙粗沙集中来源区面积为1.88万km,仅占黄土高原总面积的 2.9%,但产沙量占到黄河来沙总量的22%。因此,黄土高原局部水土流失仍然严重,生态环境依然较为脆弱。
黄土高原滑坡、崩塌、地裂缝等地质灾害致灾体十分普遍。如陕甘宁地区地质灾害高危险区和极高危险区面积约18万km:延安市地质灾害易发区面积约3万km,共有地质灾害隐患点 737 处,其中滑坡324 处,崩塌314 处,且活动性较强。在极端气候频发的背景下,洪灾和干早进一步加剧,加上黄土高原2/3 以上大中型淤地坝存在不同程度的病险状况,淤地坝坏损风险剧增，严重制约区域生态安全。
黄土高原自实施退耕还林还草以来,地表蒸散发显著增加,导致土壤水过度消耗,土壤干层发有迅速,引发“小老头树”甚至林木枯死现象,加上林草结构单一、生物多样性较低,导致生态功能未能充分发挥,大规模人工植被恢复已达到水土资源的间值。因此，如何继续恢复和维持目前林草植被状况是未来面临的重大挑战。
(摘编自邓蕾等(黄河流域-黄土高原水土保持与高质量发展:成效、问题与对策》
1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)
A.根据水利部 2023 年水土保持公报,水土流失仍存在于黄河流域部分地区,是黄河流域的主要生态环境问题之一。
B.黄河流域水土保持基础研究水平的提升,使得以水土流失规律机理为代表的一批重大基础研究和关锉技术攻关取得了丰硕的成果。
C.虽然黄河流域水土保持工作取得了显著的成绩,但是对标新时代水土保持工作基本要求,仍然存在着一定的差距和不足。
D.全面实施水土保持信用评价,推进“互联网+监管"模式,离不开大数据、信息系统、人工智能、云计算等现代信息技术的支持。
2.根据材料二内容,下列说法正确的一项是(3分)
A.根据图表,三种土地利用类型间的土壤入渗速率和累积人渗量在三个人渗阶段均有较大的差异。
B.在渗漏阶段,三种土地利用类型的土壤人渗速率都存在起初大幅减缓,小范围波动的现象。
C.在渗透阶段,三种土地利用类型的土壤人渗速率都随时间的增加而快速减小,同时差异也逐渐减小。
D.植被能显著提升土壤的入渗能力与涵水能力,并整体呈现出林地>草地>农地的客观规律。
3.下列对三则材料相关论述的分析,不正确的一项是(3 分)
A.材料一引用习近平总书记的话,为发展黄河流域水土保持新质生产力提供了思想支撑。
B.材料二通过科学试验和定量定性分析,用数据与事实为科学研究提供依据和指导。
C.材料三运用举例子和列数字的方法,直观、准确地阐述了黄土高原存在的严峻问题
D.三则材料都是围绕水土保持展开,尽管侧重点不同,但都肯定了之前工作取得的成效。
4.请简要梳理材料一的论述思路。(4分)
答:
习近平总书记多次提出“绿水青山就是金山银山"的科学论断。在落实这一论断的举措上三则材料的侧重点各有不同,请结合材料简要分析。(6分)
答:
（二）阅读Ⅱ(本题共4小题,16 分)
阅读下面的文字,完成6~9 题。
寒 夜 汪曾祺
一个大车棚,靠近村子唯一通口的石桥。
车棚,在夏天,本是牛的天地,它在里面拉水车的轮子整天地转。现在,冬天来了,它该有-份休息,卧在温暖牛房的温暖稻草上咀嚼些往事去。车棚到这时候也应该让流浪的西北风来寄寓了。但是今年,人们在它四周的带皮的弯扭的柱上络起草索,里里外外又涂上从河底搅起的稀泥，一切车水的设备,可以挪出去的也都没有了。于是车棚变了样子,我们还能再叫它车棚么,看它巍然独立的样子在黄昏淡烟给人的眼睛以遐想的时候,你要不以为那是一个藏着许多故事的整楼才怪!然而乡下人长于保守，他们还是叫它车棚。
夜,雪后,这儿没有大得吓人的雪,但也足够遮去一切土黄苍青而有余了,一片银光在荡淡、因为是年底,没有月亮,要是有,那不知要亮成甚么样子。①风,从埋伏的芦叶间起了,雪结上一层冰膜,又打着呼哨。在家的人一定把被角拉得更紧,马上又把头缩到被窝里去。
车棚中心烧了一大堆火,火领受人们的感谢,烧得更起劲了,木柴使足了力气,骨节儿直为风想摸进棚里,只能从泥草的隙缝间穿进一丝,且一进来便融化在暖气里。棚边积雪缩得更紧,像生气。
火光照红了一棚,柱上挂有盛酒的葫芦,装锅巴的竹篮,及其他什物,都干净利落,好像日常必经过一只手摸抚过,拂拭过。
围着火,坐着几个汉子,他们的称呼是:老爹,二疙瘩,大炮,蛤,海里蹦。乡下人对于取名字这一道是另具天才的,这几位,不必去请教,看一眼便知道谁是谁,甚么名宇属于甚么主人。年纪也不用问,因为他们各有一颗永远年轻的心,死去时也还是带着青春走的。就是老爹除了有把胡子,哪点能说是老,不信比比手臂看,小伙子都敌不过,不过他已经没有被称为更好的名字的荣幸了。这是他大不愿意的。
火光照红了深浅颜色的脸,也服亮一样精神的眼睛,火边伸着七八只大脚,大概还有两个人,睡熟了吧,只有哼声还随着火苗起落。
风更大了,把冻结的雪又撼起,飞起一天花。呜--鸣。
还有一个人,年轻的,他是这里最出色的一个,他出去了,他叫太保。
啊,他回来了,推开门,带进一股逼人的寒气,又砰的把门带上了,扣上绳扣,摔摔脚下沾了一点的雪,搓搓手,坐到火边,又伸手抹一抹脸。他是巡更去的。巡更,谁高兴去谁去,这里没有热么指派的规矩,可大家心里明白,他不比任何人的次数少。“冻死了。"他仲手向火。
好家伙,几人异口同声，都怕话给别人抢去似的:“花儿不要你了!”
年轻人正提起火上煮着的大紫泥壶,壶嘴送近嘴边，一听见,马上把壶嘴挪开,睁大了眼睛,向四面搜寻。
“哈哈哈……她不要你,我要你!”老爹笑了,黑色的胡子飞起来了。他这笑,笑得真好壶嘴也便得了救,你听“咕嘟”热水如愿以偿地下了他的喉呢。其实这也不过是闹着玩儿的,当真,他还好意思提起举头打人 老爹一笑,更不能那个了。眼睛虽然还睁得不小,可是那点不太真实的恼气都没有了,里面亮着满意与骄傲--花儿是老爹的女儿呢!
老爹带笑巴上烟,烟锅里闪着高兴的光。二疙瘩等带笑取下篮里的锅巴嚼着,年轻人随手取了根木柴,拨拨火,又把它丢进火里,也带着笑,是不是想着花儿的歌呢 火烧得更旺,紫泥壶已经重坐到火上去，冒着白色的水汽。
火光熊熊,有人连衣扣都松了一两个。温暖会使人懒洋洋的,大伙儿的眼皮渐渐搭了下来。
“嗨,怎么都打盹了,这样还守甚么夜!”太保一呼叱,全睁开了眼。那两个本来就睡熟了的,仍旧睡得很香甜。
“喽啰喽啰,闹些甚么!喝酒吧。”老爹摘下了葫芦。没有菜,嚼锅巴下酒。
②大家就着葫芦嘴儿喝,一个一个地传下去。
突然,太保一回身,拉开门儿走去了。空气顿时紧张，大家都站起身来。
门又开了,太保走进来,望望他们,把手里捧的一大团雪放进水壶里去,原来壶里水已经快光了。
没事,天下太平,大家又坐到火边来。
“太保,你冷不檊恺冷,怎么出手去捧雪 快来喝喝酒,通通血脉,葫芦里剩得不多了。”老爹的话像是对儿子说的。“不冷。"太保一手接过葫芦。
③"蛤蟆,看老爹的眼睛都快笑成一条缝,真是'丈人看女娇,越看越有趣’。”海里蹦轻轻地说。
④“听!”二疙瘩手一摆,大家都屏住了气。嚼锅巴的停止了牙齿的运动,怕妨碍了听觉,老爹的烟锅里也不再咝咝响。
“见鬼,是雪压断了树干子,大概是桥那边的。"太保耸耸肩,把落在火外面的木柴踢进火里去。
“天该不早了,大家睡一下罢,有我一个人也够了!"老爹把烟又巴上了。
“再出去走一下罢。”太保说着,便一手拉开了门,一脚跨出去,正跟一个人撞个满怀。
“你还哪里去啊,天都亮了!"花儿跨进了门,“爹,我来带你了。“你是来带我的么 --花儿,人家说你不要太保了!"
“谁说的 ”花儿冲冲地说出这句话,话一出口,便觉得很难为情,忙低头拾起地上的竹篮。
太保不让人看出他的脸上的颜色,便走到门外去。天虽然明了，也还很。
老爹连忙高声地说:“太保,你慢走,上我们家吃团子去。花儿走吧。回见,回见。
“爹,我不依,--我做的团不给他吃。"花儿扭扭头,拉拉老爹的衣角,轻轻地说。
沙沙的步声远了，风掠着地面一切,只有人的心除外。火堆子的火已渐灭。
(有删改)
下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)
A.大车棚靠近村子唯一通口的石桥,地理位置特殊,经过改造还能遮风挡雨,成了村里人的守夜场所。
B.文本中人物的名字听上去土气、奇异,实则非常贴切形象,人们不用问名字,看一眼就会知道哪个人是哪个人。
C.太保年轻出色,有责任心,不仅对待守夜巡更负责主动,而且细心地给茶壶添水,深受老爹的认可与维护。
D.虽然在寒冷的冬天守夜危险重重,但大家彼此熟悉,相互插科打浑,营造出一种祥和温暖的氛围。
7.下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.句子①在描写风雪时使用比喻和拟人修辞,形象生动地展现出寒夜风雪肆虐的情形,头下文烧火取暖作铺垫。
B.句子②“就着葫芦嘴儿喝”“一个一个地传下去”等细致描绘了守夜时大家喝酒的情形传递出温暖的人性和纯真的感情。
C.句子③中,通过老爹“眼睛都快笑成一条缝”以及海里蹦引用的俗言,表现出老爹对太保这个女婿的满意。
D.句子④通过一个单一的词汇,两个动作的细节,精练传神地写出当时紧张的情形,使情节引人人胜。
8.“火"在文中多次出现,请简要分析其作用。(4分)
答:
作者在《中国文学的语言问题》中谈到,语言要有“文化性、暗示性”的特性。请结合文本,简要分析本文是如何体现语言这两种特性的。(6分)
答:
(三)阅读Ⅲ(本题共5小题,20 分)
阅读下面的文言文,完成 10~14 题。
材料一:
籍白:承音览旨,有心翰迹。夫九苍之高,迅羽不能寻其巅:四溟之深,幽鳞不能测其底。蚓无毛分所能论哉!且玄云无定体,应龙不常仪:或朝济夕卷,翕忽代兴;或泥潜天飞,晨降宵升。舒休则八维不足以畅迹,促节则无间足以从容。是又瞽夫所不能瞻,琐虫所不能解也。然则弘修渊邈者,非近力所能究矣;灵变种化者,非局器所能察矣。何吾子之区区而吾真之务求乎!
人力势不能齐,好尚舛异。鸾凤凌云汉以舞翼,鸠悦蓬林以翱翔;螭浮八滨以濯鳞,鳌娱行潦而群逝。斯用情各从其好以取乐焉。据此非彼，胡可齐乎
夫人之立节也,将舒网以笼世,岂撙撙以入罔 方开模以范俗,何暇毁质以适检 若良运未协,神机无准,则腾精抗志,邈世高超。而翔之乘景,跃謵踸踔陵忽慌,从容与道化同道，逍遥与日月并流。上乎无上,下乎无下,居乎无室,出乎无门。齐万物之去留,随六气之虚盈。总玄纲于太极,抚天一于寥靡。飘埃不能扬其波,飞尘不能垢其洁。徒寄形躯于斯域,何精神之可察 虽业无不闭略无不称而明有所速未可怪也。
观君子之趋:欲衔倾城之金,求百钱之售;制造天之礼,拟肤寸之检;劳玉躬以役物,守臊秽以自毕。其陋可愧,其事可悲。亮规略之悬逾,信大道之弘幽。且局步于常衙,无为思远以自愁。
比连疹愤,力喻不多。阮籍白。
(节选自阮籍《答伏义书》)
材料二:阮籍,字嗣宗,陈留尉氏人也。父瑀,魏丞相掾,知名于世。容貌瑰杰,志气宏放,傲然独得,任性不羁,而喜怒不形于色。或闭户视书,累月不出;或登临山水,经日忘归。博览群籍,尤好《庄》《老》。嗜酒能啸,善弹琴。当其得意,忽忘形骸。时人多谓之痴,惟族兄每叹服之,以为胜己,由是成共称异。
(节选自《晋书·阮籍传》)
【注】①夫:盲人。②撙撙:形容对待事物非常谨慎。③同迪:共同遵循。④街:沿街叫卖之意。⑤自毕:自我完结。⑥疹愦:久病致昏。
材料一画波浪线的部分有三处需要断句,诸用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)
虽A业无B不闻C略无D不称E而明有F所速G未可H怪也。
下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)
忽,迅速,与《离骚》中“日月忽其不流兮”的“忽”意思相同。
务,一定、务必,与《过秦论》中“务耕织"的“务"意思不同。
笼,笼罩,与《泊秦淮》中“烟笼寒水月笼沙”的“笼"意思相同。
D.景,日光,与《归去来兮辞》中“景翳翳以将人"的“景”意思不同。12.下列对材料一有关内容的概述,不正确的一项是(3分)
A.开篇举飞鸟、游鱼难以探寻九苍之高、四溟之深的例子,说明宏大高远、变幻神妙的事物不是常人能探究明白的。
B.材料指出人的能力和爱好不同,就像鸾凤与鸠鹩、螭与整,各自按喜好生活、取乐,不能强求一致。
C.真正立节的人应心怀天下,可以偶尔委屈自己去迎合世俗规范,如若时运不佳、机遇难测,也应该振奋精神、坚守志向。
D.作者批评伏义的行为和追求,认为他劳神费力地役使外物,守着污秽的东西度过一生行为可悲。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)齐万物之去留,随六气之虚盈。
译文:
(2)惟族兄每叹服之,以为胜己,由是成共称异。
译文:
材料二中提到阮籍“时人多谓之痴”,请根据材料二简要概括其“痴”的体现。(3 分)
答:
(四)阅读W(本题共2小题,9分)
阅读下面两首唐诗,完成 15~16 题。
舟中读元九诗
白居易
把君诗卷灯前谈，诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
闻乐天授江州司马
元 稹
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
【注】①元和十年,白居易因为上表请求严缉刺杀宰相武元衡的凶手,得罪了权贵,被为江州司马。而元德早在元和五年被贬为江陵士曹参军,后改投通州司马。
15.下列对两首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3 分)
白诗连用三个“灯"字,创设了三个场景,反映了诗人在凄清环境中的凄凉心境。
B.“垂死病中惊坐起”一句既有“情"也有“状”,写出了诗人听到消息后的震惊。
C.白诗的“眼痛”“暗坐”,元诗中的“惊坐”,均以细节传深情,细腻生动。
D.白诗侧重表达对元稹诗才的钦佩,元诗则突出表现对自我命运的哀叹。
16.清代诗论家方东树曾言“唱和诗不惟摹形,更须摄魂”,请结合两首诗的最后一句谈谈你的理解。(6分)
答:
(五)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)小明和小王阔别多年后偶然相逢,欢宴畅谈,诉说往日的互助之谊。此情此景可以用曹操《短歌行》中“ ， "两句来形容。
(2)李老师来到江边,看到月光下的江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,江边开满鲜花的树木好像闪烁的细密雪珠,情不自禁地想起了《春江花月夜》中的“ ， "两句。
(3)“霞"是中国古代文人墨客钟爱的吟咏对象之一,请你写出包含“霞"的古诗文句子“ ， "。
二、语言文字运用(20 分)
阅读下面的文字,完成18~22 题。(本题共5小题,20 分)
向日葵,也称为葵花、朝阳花或转日莲,是众所周知的会向太阳“狗躬”的植物。可是,你能否回答，( 甲 )
向日葵是菊科植物,它的花实际上是一个花序,是由短缩肥厚的花轴和它上面的许多小花组成的。植物学上称这种花序为头状花序,通常所说的花盘,就是指这个部分而讲的。葵花向阳，就是指花盘跟着太阳转。
向日葵花盘向阳的转动是比较复杂的。花盘方向的变化，一般是早展朝着东方或东南方,中午近南方,午后偏西南方,傍晚向西南方或西北方,午夜变为正中,以后逐渐移向东南方，花盘的倾斜度,是清晨以前和傍晚以后都大于25度,而在清晨或傍晚之间的倾斜度一般都小于25 度。午夜到二时左右,花盘倾斜度约等于零。花开以后和结了果实,花盘一般就丧失了转动的能力。这个时候除了前面有遮蔽物,花盘一般是向着光线和热量较多的东南方这是杭物向光性运动最突出的表现。
葵花为什么能如此灵敏地向着太阳转呢 一般在茎下面的一部分是延长生长区，当其一侧受光时,生长素在背光一侧分布较多,故生长较快;而在向光一侧分布较少,故生长较慢两侧生长速度不同,尖端生长就朝向较慢的一侧。据近年的最新研究成果,向日葵茎端生长区的两侧除生长素浓度的差异外，( )，向光一侧具有较高浓度的叶黄氧化素,叶黄氧化素是脱酸生物合成过程中的中问产物,其主要功能是抑制细胞的生长。实验证明,当光从一侧照射30分钟后,向日葵茎端生长区两侧的叶黄氧化素与生长素的浓度呈反相关,即叶黄氧化素在向光面的含量高,背光面低,因此,葵花向阳应该说是生长素和叶黄氧化素共同作用的结果。
葵花向太阳,可使花朵像孵卵器那样 ,搜集阳光的热量,形成温馨舒适的一个场所,吸引昆虫前来传粉,促进种子更好地发育生长。
18.下列词语与"向日葵"构词方式相同的一项是(3 分)
A.富贵 B.开车 C.鲜花 D.海啸
19.请用一个包含因果关系的句子,解释葵花能灵敏地向着太阳转的现象。要求:表达简洁流畅,不超过 75 个字。(5 分)
答:
请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15个字。(4分)
答:
21.文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密,可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
答:
请你根据对材料中加点的“反相关"的理解,分析诗句“人间四月芳非尽,山寺桃花始盛开”中包含的花开时序、温度、海拔因素之间存在的“正相关"和“反相关”。(4 分)
答:
写作(60 分)
23.阅读下面的漫画,根据要求写作。(60分)
《锁》
请结合漫画材料,围绕“锁"这一核心物象,写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。
答案
1.答案 B命题透析，本题考查整合文中信息和内容要点的能力。
思路点拔因果颠倒,根据材料一可知,“以水土流失规律机理为代表的一批重大基础研究和关键技术攻关取得了丰硕的成果”是“黄河流域水土保持基础研究水平的提升"的原因。
2.答案 D 命题透析 本题考查理解材料内容,对相关材料进行合理推断的能力
思路点拔 A.概括不准,林地与草地在三个阶段差异不大。B.以偏概全,农地在渗漏阶段起初没有大幅减缓。C.三种土地利用类型都没有快速减少。
3.答案 D命题透析本题考查理解文意,筛选整合文中信息,以及分析相关论证的能力。
思路点拨 概括错误,材料三没有肯定之前工作取得的成效。
4.命题透析 本题考查分析论证思路和文本结构的能力。
答案①首先呈现黄河流域水土保持工作的实际情况,提出观点。②其次阐释水土保持新质生产力的内涵③再次介绍黄河流域水土保持工作的成效。④最后提出发展黄河流域水土保持新质生产力的原因及具体举措。(每点1分,意思对即可。若有其他案,合理亦可酌情给分)
命题透析 本题考查筛选整合文章信息,对文本材料进行概括归纳的能力
答案 ①材料一:大力发展新质生产力,利用现代技术构建智能化监测监管体系,培养战略人才,严格控制人为水土流失。②)材料二:基于植被对土壤水文性质的改善作用,科学选择土地利用类型。③材料三:优化植被面置,避免单一化种植:同时加强地质灾害高风险区工程治理(如加固淤地坝,防控滑坡),推动生态修复与灾害防治协同,实现可持续发展。
(每点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)
6.答案 D 命题透析本题考查理解文本相关内容的能力。
思路点拨
夸大事实,从文本中可以看出守夜过程中有一些紧张的时候,但没有表现出危险重重
7.答案 A命题透析本题考查对重要句子分析鉴赏的能力。
思路点拨 在描写风雪的过程中,使用了拟人的修辞手法,没有使用比喻的修辞手法
8.命题透析 本题考查理解、分析环境作用的能力。
答案 ①营造了一种温暖、温馨的氛围。正是因为寒夜气温低,风雪大,车棚内才需要火取暖,一群人相互插科打诨,其乐融融。②火串联起了故事情节。人们围火而坐,火堆附近是人们活动的中心,天黑烧火,守夜开始:天明熄火,任务结束。③烘托出人物的乐观积极心态与精神面貌,象征美好的情感。火的光亮映红了人们的脸,照亮了人们的脸,展现出人们良好的心态。(每点2分,答出任意两点即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)
9.命题透析 本题考查鉴赏、分析语言表达效果的能力。
答案(文化性:本文使用了口语、方言、俗语等民间用语,彰显民间语言的生命力;又通过人物命名反映乡村文化的一个侧面。②)暗示性:环境描写的暗示性,如火堆的意象既写实又象征:既是取暖工具,也隐喻人情温暖;人物语言的暗示性,如花儿的口是心非,表面说“我不依”,其实内心很甜蜜:文中“热水如愿以偿地下了他的喉咙”,暗示出太保对“花儿不要你了"这句玩笑话的理解。(每点3分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)
10.命题透析 本题考查文言文断句的能力。
答案CEG(每处1分,多涂不给分)
11.答案 D 命题透析，本题考查掌握常见文言实词的含义的能力。
思路点拨 两个“景”的意思相同,都是日光的意思。
12.答案 C命题透析，本题考查文言文理解、归纳和综合分析的能力。
思路点拨 曲解文意,材料中表达的是不能委屈自己迎合世俗规范的意思。
13.命题透析 本题考查翻译文言句子的能力。
答案(1)对万物的去和留同等看待,跟随六气的虚乏和充盈(而变化)。(关键词“齐”“虚盈”的翻译各1分,大意2分)
(2)只有他同族的兄长常常赞叹佩服他,认为他超过了自己,因此大家都对他的才能感到惊异。(关键词“以为”“由是”的翻译各1分,大意2分)
14.命题透析 本题考查分析、概括文言文内容的能力。
答案 ①闭门读书,数月不出。②寄情山水,流连忘返。③情到兴处,得意忘形。
(每点1分,意思对即可。若答“嗜好喝酒,能长啸”等其他答案,合理亦可酌情给分)
参考译文
材料一:
阮籍回复:承蒙您来信并阅览了您的旨意,我有意以笔墨相复。那九天之上的高远,疾飞的鸟儿也无法寻到它的顶端;四海的深邃,深潜的鱼儿也不能测到它的底部。这些哪里是没有羽毛与鳞片的凡人所能论说的啊!而且那玄云没有固定的形态,应龙也没有一成不变的形态:有时清晨升腾傍晚卷藏,迅速交替兴起;有时潜藏于泥沼有时腾飞于天际,清晨降下夜晚升起。伸展身体则八方之地都不足以让它尽情地留下踪迹,收敛身姿则在极为狭小的空问也能从容自在。这又是育人所无法看到,渺小的虫子所不能理解的。既然这样,那么广大高远、深邃幽远的事物,不是短浅的力量所能探究的;灵动变幻、神奇莫测的现象,不是器量狭隘的人所能明察的。为何您如此执着而一定要寻求我的本性呢
人的能力不能整齐划一,喜好和崇尚也各不相同。鸾风在高空银河间舞动羽翼,鸠则喜欢在蓬蒿丛林中翱翔:蛟龙浮游于八方海滨以洗涤鳞甲,鳖在雨后的积水里嬉戏并结伴游弋。这是各自按照自己的喜好来选择,从而获取快乐。依据这种喜好而非难那种，又怎么能整齐划一呢
人树立个人名节,应张开罗网来笼罩天下,怎么能谨小慎微地进入罗网呢 正要开启规范来为世俗做榜样,哪有闲眼毁掉自己的本质来迎合世俗的规范呢 如果时运不佳,良机没有定准,那就振奋精神、坚守志向,超脱世俗。乘驭着日光飞翔,奔跃在变化无常的空域,馳骋在茫茫无际的天庭,自由自在地与道的变化同路逍遥地与日月一起流转。上到没有更高的地方,下到没有更低的地方,居于没有房屋的地方,出入没有门户的地方。对万物的去和留同等看待,跟随六气的虚乏和充盈(而变化)。总握上天纲维于太极之内,轻抚天一神星于太空之中。飘飞的尘埃不能扬起它的波浪,飞扬的尘土不能玷污它的洁净。只是把身体寄托在这个世界,精神又怎么能被察知呢 虽然事业没有不被听闻的,谋略没有不被称赞的,但人的聪明才智各有所及,也就不足为怪了。
看您的趋向:想要叫卖价值倾城的黄金,却只寻求百钱的售卖价格:制定高于天际的礼仪,却只模拟极小的尺度规范;劳累自己的身体去役使外物,却守着污秽的东西了却一生。这种浅陋让人羞愧,这种事情让人悲哀。确实知道规划谋略相差甚远,也相信大道宽广幽深。暂且在平常的道路上稳步前行,不要为了思虑远方而自寻忧愁。
近来我连续生病,头脑昏乱,只能尽力说这么多了。阮籍敬上
材料二:
阮籍,字嗣宗,是陈留尉氏人。他的父亲阮璃,担任过魏丞相掾,在当时很有名望。阮籍容貌奇伟杰出,志向气魄宏大豪放,做然独立,任性而为,不受羁绊,并且喜怒哀乐不表现在脸上。他有时闭门读书,连续几个月都不出门;有时登山临水游览,一整天都忘记回家。他广泛阅读各种书籍,尤其喜爱《庄子》《老子》。他嗜好喝酒,能作长啸,又擅长弹琴。每当他高兴得意的时候,常常忘记自己的形体举止。当时的人大多认为他痴呆,只有他同族的兄长常常赞叹佩服他,认为他超过了自己,因此大家都对他的才能感到惊异。
15.答案 D命题透析本题考查对诗句内容、技巧以及情感把握的能力。
思路点拨诗歌情感理解有误,白诗是抒发被贬谪的感慨,而元诗不是只有哀叹自身命运,还有突闻友人遭贬的震恸。
16.命题透析 本题考查理解诗作表达技巧和思想情感的能力。
答案 ①摹形:两首诗都写到了景,第一首借“风”“浪”,第二首借“风”“雨”,都描绘出一个凄凉的夜晚场景。②)摄魂:两首诗的最后一句都超越了单纯的景物描写,白诗借“逆风”“打船声"表达了对两人遭遇的感慨;元诗用“暗风”“人寒窗"等,表达了对自身命运的哀叹和突闻友人被贬的震恸和牵挂。
(每点3分,意思对即可若有其他答案,合理亦可酌情给分)
命题透析 本题考查默写古代诗文中常见的名篇名句的能力。答案(1)契阔谈心念旧恩(2)江流宛转绕芳甸月照花林似(3)示例:越人语天姥云霞明灭或可睹/惟觉时之枕席失向来之烟霞/朝飞暮卷云霞翠轩/落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色
[每空1分,第(3)小题若有其他答案,正确合理亦可给分]
答案C命题透析 本题考查分析词语的构成方式的能力。
思路点拨 A.“富贵"是并列式短语。B.“开车"是动宾式短语。C“鲜花”与“向日葵”一样都是偏正式短语D.“海啸”是主谓式短语。
19.命题透析 本题考查筛选信息、概括和正确使用句式的能力。
答案 因为紧靠花盘的一段茎端延长生长区内两侧的叶黄氧化素浓度与生长素的浓度不同,导致向光面与背光面生长速度不均匀,所以葵花可以灵敏地向着太阳转动。
(因果关系2分,“茎端延长生长区"1分,“叶黄氧化素浓度与生长素的浓度不同"1分“生长速度不均匀"1分,意思对即可)
20.命题透析 本题考查语言表达连贯、准确的能力。
答案 甲:向日葵为什么会朝着太阳转呢乙:还有叶黄氧化素浓度的差异(每处2分,意思对即可)
21.命题透析 本题考查对病句的辨识和修改的能力。
答案 示例:葵花向太阳,可使花朵像孵卵器那样,聚集阳光的热量,形成一个温馨舒适的场所,吸引昆虫前来传粉,促进种子更好地发育生长。(每改对一处2分。若有其他修改方式,正确合理亦可给分)
22.命题透析，本题考查理解重要概念的能力。
答案 (在一定温度范围内,)温度与花开时序正相关。温度高,花开早;温度低,花开晚。②)海拔与温度反相关。山寺(高海拔)温度比人间(低海拔)低。(每点2分,意思对即可)
23.写作提示 一只猫追逐老鼠时,被一扇上锁的门挡住。然而,老鼠却从门缝中成功逃脱。生活中的“锁"无处不在:现实中的门锁、规则的约束、思想的禁锢,技术的壁垒……它们既可能成为保护,也可能成为阻碍。
参考立意:①锁为禁铜,破则新生;②完善制度,堵住漏洞:③绝对的“锁"与相对的“缝”;等等。

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