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(共35张PPT)
第8课
《 呵护生命》
【浙教版】小学版5年级上册
学
校
心
理
健
康
教
育
05
06
快乐收获：珍爱生命，活出精彩
07
01
猜谜语导入
02
快乐测试
03
快乐暖身
课堂总结、板书设计
课堂练习
04
快乐舞台
拓展延伸
快乐阅读
08
09
猜谜语
有一种东西，它看不见、摸不着，但无比珍贵，失去了就永远不会再回来，大家猜猜这是什么？
生命
快
乐
测
试
请你判断以下行为是否正确，并写一写你的理由。
1.小明家养了一只小狗，他经常用脚踢它，有时还用棍子打它。
我认为该行为不正确，因为动物是人类的朋友，小狗也有生命和感知，用脚踢、用棍子打它会伤害它的身体，还会让它感到害怕和痛苦。我们应该爱护小动物，尊重每一个生命，用温柔的方式对待它们，比如给小狗喂食、陪它玩耍，这样才能和动物和谐相处。
快
乐
测
试
2.某少年沉迷网络游戏而无法自拔，深感愧对父母，选择自杀。
我认为该行为不正确，因为生命是最宝贵的，无论遇到什么困难，都不能轻易放弃自己的生命。沉迷网络游戏可以通过和父母沟通、寻求老师帮助、培养其他兴趣爱好等方式来解决，自杀不仅会让父母非常伤心，而且自己也失去了改正错误和体验更多美好事物的机会。遇到问题时，要勇敢面对，寻找正确的解决办法，而不是选择极端的方式。
快
乐
测
试
3.小明的爸爸已经献血很多次。
我认为该行为正确，因为献血是一种无私奉献的行为，爸爸多次献血可以帮助那些需要输血的病人，比如手术中的患者、贫血的人等，挽救他们的生命或让他们的身体更快恢复。献血不仅对他人有帮助，对自己的身体也没有坏处，成年健康人适量献血还能促进血液新陈代谢。这种为社会和他人贡献力量的行为值得我们学习和赞扬。
“模仿不走样”游戏
同学们，让我们一起来玩“模仿不走样”的游戏吧!
游戏规则：
两人一组，互相模仿对方的动作、表情，模仿最到位的同学胜出。
快
乐
暖
身
世界上有很多东西可以复制，但生命却难以复制，生命如此珍贵，需要我们精心呵护!
写一写 做完这个游戏，你有什么感想 请你写在下框里。
快
乐
暖
身
做完 “模仿不走样” 游戏后，我发现即使是最简单的动作和表情，两个人模仿时也会有细微的差别。就像我和同桌模仿挥手的动作，我挥得快一些，他挥得慢一些，连嘴角上扬的角度都不一样。这让我想到，游戏里的动作都很难完全复制，而我们的生命更是独一无二的呀！每个同学的长相、性格、爱好都不一样，就像世界上没有两片完全相同的叶子，也没有两个完全一样的人。
生命这么特别，却又很脆弱，就像游戏中如果不小心摔倒就会受伤。所以我们更要好好保护自己，比如过马路注意安全、不做危险的事情，就像呵护一朵珍贵的花一样，让这独一无二的生命健康成长。
“我的生命调色盘” 绘画活动
活动规则：
发放空白圆形画纸，用不同颜色代表不同生命元素（红色 = 勇气，蓝色 = 智慧，绿色 = 健康，黄色 = 快乐）。
按自己的理解调配颜色比例，绘制专属 “生命调色盘”，并标注每种颜色的含义。
小组内分享：“如果缺少某一种颜色，生命会有什么不同？”
快
乐
暖
身
如果缺少绿色（健康），我可能总生病，连黄色（快乐）的踢足球都做不了，蓝色（智慧）也会因为请假落课变少。
快
乐
暖
身
我觉得缺少红色（勇气）最糟糕！上次不敢参加演讲比赛，现在想起来还后悔，没有勇气就抓不住快乐和智慧的机会。
小组总结：生命像调色盘一样，每种颜色都要搭配好，比如健康是基础，勇气能帮我们追求智慧和快乐。
快
乐
舞
台
我最喜欢的九样东西
每个人都有自己喜欢的物品，或者一件具体的事情。我们喜欢的东西可能会有交叉，也可能完全不同。现在，请你在下面的九宫格里画出或写出你最喜欢的9样东西。
手绘日记本 篮球 《昆虫记》绘本
奶奶织的围巾 拼装机器人 班级绿植角的多肉
爸爸做的蛋炒饭 骑自行车 朋友送的生日卡片
快
乐
舞
台
找一找:和你周围的同学比较一下，你能找到与你爱好完全相同的同学吗 你的感受是什么 请你填写下表。
独一无二的我
爱好相同的数量 人数
1个相同 12人
2个相同 5人
3个相同 2人
4个相同 0
5个相同 0
6个相同 0
7个相同 0
8个相同 0
9个相同 0
我的感受特别深：每个人的爱好组合如同拼图、蝴蝶翅膀的花纹，即便存在部分相似之处，但整体呈现出的独特性使得没有任何两个人的爱好是完全相同的。
发现没有人与自己九样爱好完全相同时，意识到独特的爱好组合让自己成为独一无二的存在，且从他人不同爱好中发现新乐趣，比寻找完全相同的人更有意义。
快
乐
舞
台
世界上没有两片相同的树叶，也不可能有两个相同的人。虽然和我同名的人有成百上千个，但在亲人和朋友眼里，我是独一无二的!
生命如此独特、珍贵，我们要懂得珍惜!
快
乐
舞
台
快
乐
舞
台
想一想
时光匆匆，它的脚步一刻不曾停歇，当我们意识到的时候，它已经走远了。请思考下面两个问题，并将你的答案写在下框里。
假如地球将在一个月后毁灭，你最想做的事是什么 你准备如何度过这一个月的时间
珍惜生命
假如地球将在一个月后毁灭，我最想做的事：
用3 天时间给全班同学画肖像画：把同桌做鬼脸的样子、班长戴眼镜的模样都画在素描本上，每页写上 “记得你笑起来有两个酒窝”。
带爸爸妈妈回乡下奶奶家：和奶奶一起包她最拿手的韭菜饺子，在院子里的老梨树下埋一个“时光胶囊”，里面装着我画的全家福。
快
乐
舞
台
用 10 天教流浪猫 “花花” 玩击掌游戏：每天傍晚在小区花坛边喂它吃妙鲜包，现在它已经会用爪子碰我的手心了。
最后 7 天在学校操场露营：和好朋友们躺在草地上看星星，用荧光棒拼出 “我们永远是朋友”，就算地球毁灭，这些回忆也像星星一样亮着。
珍惜生命
这一个月的时间安排：
上午：做一件让别人开心的事（给隔壁班生病的同学录故事音频、帮食堂阿姨擦桌子）
下午：完成自己的 “愿望清单”（画画、陪流浪猫、学做奶奶的菜）
晚上：和家人围坐在一起，像烤火一样分享每天的趣事，把笑声录进手机里。
我最想做的是把家里的绘本捐给山区小朋友，但如果平时就定期捐书，就不用等到地球毁灭才做了。
我想在最后一个月每天给妈妈写一封感谢信，其实平时每周写一句‘妈妈辛苦了’也是珍惜生命呀！
组长总结：我们发现珍惜生命不是等到灾难来临时才做大事，而是像种树一样 —— 每天浇一点水：比如认真听一节课、给流浪猫喂一次食 定期松松土：每个月帮社区清理一次花坛、给长辈捶一次背 让树慢慢长大：把想做的事拆成小目标，而不是等到‘最后一个月’才匆忙去做。
议一议:请你结合刚才你所说的最想做的事，与同学们讨论一下怎样做才是珍惜、呵护生命的表现，并写在下框里。
快
乐
舞
台
如果你的生命是一棵树，它会是什么样子的 现在的它可能是一棵小树，枝条柔嫩，树干也不粗壮。在成长的过程中，它会经历狂风暴雨，会遭受虫兽侵害，但这些都不会阻挡它成长的脚步。将来的它，一定会长成一棵参天大树!
请在下框里画上属于你的独一无二的生命树。
快
乐
舞
台
我的生命树
快
乐
收
获
在人生的道路上，当我们无数次遭遇逆境时，可能会对自己的人生价值产生动摇。但生命并不会因此而贬值。
最重要的是，我们要永远坚信——我是独一无二的珍贵宝物!善待自己，呵护我们的生命!
珍爱生命，活出精彩
快
乐
收
获
我的收获
通过这堂课的学习，我对呵护生命有了新的认识：原来每个人的生命都是独一无二的，就像夜空中闪烁的星星，有着属于自己的光芒。即便遭遇逆境，也不能否定自己的价值。我要像爱护最珍贵的宝物一样爱护自己，珍惜生命中的每一刻，不因为困难就怀疑自己。
读一读
请你到图书馆里翻阅有关励志方面的书籍，找一找敢于同命运抗争的人物故事，将故事摘录下来，与大家分享!
快
乐
阅
读
故事一：海伦 凯勒—— 黑暗中的光明使者
人物背景：海伦 凯勒在19 个月大时因疾病失去视力和听力，从此生活在无声无光的世界里。但她在老师安妮 沙利文的帮助下，打破了命运的枷锁。
抗争故事：小时候的海伦像被困在牢笼里的小野兽，常常暴躁地摔东西。直到老师安妮用手语在她掌心拼写单词 “water”（水），海伦突然明白每个事物都有名字 —— 她在井边触摸水流时，第一次主动拼写了这个词。从此，她像饥饿的人扑在面包上一样学习：用手指摸盲文书籍，把字典摸得卷了边；为了练习说话，她把手指放在老师喉咙上感受震动，哪怕舌头磨出泡也不放弃。
1904 年，海伦以优异成绩毕业于哈佛大学，成为世界上第一个获得文学学士学位的盲聋人。她还写下《假如给我三天光明》，告诉人们：“世界上最可悲的不是看不见听不见，而是那些有眼睛却不看、有耳朵却不听的人。”
我的感悟：海伦连阳光的样子都没见过，却把光明带给了全世界。就像我学骑自行车时总摔跤，但每次爬起来都觉得离成功更近一步 —— 困难就像蒙眼布，摘掉它的办法就是勇敢伸手去摸。
快
乐
阅
读
快
乐
阅
读
故事二：尼克 胡哲 —— 没有四肢的生命斗士
人物背景：尼克出生时就没有胳膊和腿，只有一只 “小鸡脚”（两个脚趾）。上学时他被同学嘲笑 “怪物”，曾三次试图自杀。
抗争故事：
10 岁那年，尼克在浴缸里突然想：“如果我死了，爸爸妈妈会难过一辈子。” 于是他决定活下去。他练习用 “小鸡脚” 打字，用下巴夹着笔绘画；为了学会游泳，他像海豚一样在水里扑腾，喝了无数口水才找到平衡。后来，他成为全球知名演说家，在 50 多个国家演讲，告诉人们：“人生最糟糕的不是没有四肢，而是没有‘希望的翅膀’。”
一次演讲中，有个男孩哭着说自己因残疾被欺负，尼克当场趴在地上，用 “小鸡脚” 撑着身体站起来，笑着说：“看，我这样都能站，你为什么不能？” 全场掌声雷动。
我的感悟：尼克连系鞋带都需要别人帮忙，却能站在舞台上让成千上万的人感动。这让我想起上次数学考砸了，觉得自己像断了线的风筝，现在才明白：风筝飞不起来时，调整方向比哭泣更有用。
快
乐
阅
读
拓
展
延
伸
可以这样说：“你看班级植物角的多肉和绿萝，多肉圆滚滚的像小胖子，绿萝细长的像高个子，可它们都长得很可爱呀！每个人就像不同的植物，有的像向日葵一样开朗，有的像含羞草一样害羞，但都是独一无二的。嘲笑别人就像揪掉植物的叶子，会让他心里难过的。”
如果遇到同学嘲笑别人 “太胖 / 太矮”，你会怎么劝说他尊重生命的独特性？
拓
展
延
伸
风雨会让树的根扎得更深，就像考试失利能让我们学会更努力地复习；
虫兽侵害会让树产生抵抗能力，就像生病后我们的身体会记住抗体，变得更坚强；
生命树的每个伤疤都是成长的勋章，就像我们摔跤后留下的疤痕，提醒自己 “下次会更小心”。
结合 “生命树” 活动，说说风雨和虫兽对树的成长有什么意义？
拓
展
延
伸
我会先安慰他，告诉他一次考试没考好不能代表什么，每个人都会有发挥不好的时候。然后陪他一起分析试卷，找出没考好的原因，鼓励他下次努力。如果他的情绪还是很低落，我会及时告诉老师，让老师来进一步开导他，或者联系他的家长，让家长多关心他、鼓励他，让他感受到大家对他的爱和重视，从而放弃伤害自己的想法。
在学校里，如果看到同学因为考试没考好而伤心难过，甚至有伤害自己的想法，你会怎么做来呵护他的生命？
拓
展
延
伸
1. 播放生命相关视频，让同学们直观感受生命的脆弱与珍贵。
2.邀请同学分享身边呵护或不珍惜生命的小故事，并开展讨论。
3.开展 “生命调色盘” 活动，用不同颜色代表生命积极元素，绘制并分享理解。
4.全班共同制定 “呵护生命承诺书”，签字承诺呵护自己和他人生命。
假如你所在的班级要组织一次“呵护生命”的主题班会，你会提出哪些建议来让同学们更好地理解呵护生命的重要性？
课堂练习
一、选择题
1.下列行为中，属于呵护生命的是（ ）
A. 小明经常熬夜打游戏 B. 小红每天坚持锻炼身体
C. 小刚挑食，只吃零食 D. 小强在马路上追逐打闹
2.“世界上没有两片相同的树叶，也不可能有两个相同的人”，这句话说明（ ）
A. 生命是脆弱的 B. 生命是独特的
C. 生命是短暂的 D. 生命是可逆的
3.面对挫折时，下列做法正确的是（ ）
A. 自暴自弃，放弃努力 B. 保持乐观心态，积极应对
C. 沉迷网络逃避现实 D. 选择伤害自己的方式发泄
B
B
B
课堂练习
二、填空题
1.生命如此珍贵，需要我们__________。
2.当我们遭遇挫折时，要保持__________的生活态度，永不言弃。
3.每个人的生命都是__________的，就像没有两片相同的树叶。
精心呵护
积极乐观
独一无二
课堂练习
三、判断正误题
1.为了帮助朋友，小明偷偷拿家里的钱给沉迷游戏的同学买装备。（ ）
2.小红看到路边受伤的流浪猫，主动联系动物保护协会救助。（ ）
3.小刚认为自己学习成绩差，觉得生命没有价值，经常自我否定。（ ）
4.“我的生命树” 活动中，小华画了一棵经历风雨但依然茁壮成长的大树，这体现了生命的韧性。（ ）




课堂小结
通过这堂课的学习，我们不仅懂得了每一个生命都来之不易且具有独特魅力，还明白了面对成长路上的挫折需保持积极乐观的态度，更学会了从珍惜自己与关爱自然生命中体会生命的价值。
呵护生命
快乐测试
“模仿不走样”游戏
我最喜欢的九样东西
独一无二的我
珍惜生命
我的生命树
珍爱生命，活出精彩
快乐阅读
知识拓展
谢谢

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