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江苏省常熟市2024-2025学年七年级下学期期末质量监测历史卷
（满分50分，时间50分钟）
一、选择题（共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意）
1．学者评价隋炀帝“我始终承认隋炀帝是大暴君，只是，暴君不是昏君，隋炀帝虽然无德，但是有功。”下列史实能体现其“功”的是（ ）
A．灭陈朝统一全国 B．开通大运河 C．三征辽东 D．开凿灵渠
2．由下列信息可知，两处工程都（ ）
都江堰利用地势和河道建造而成，发挥出防洪、灌溉、水运等作用，使成都平原成为“天府之国”。 隋朝大运河利用了黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系之间的水路交通，成为连接富庶经济地区与国都的纽带 。
都江堰示意图 隋朝大运河示意图
A．见证了古代劳动人民的智慧 B．便利了南北经济文化的交流
C．缓和了尖锐复杂的社会矛盾 D．奠定了国家统一的物质基础
3．《中华文明史》指出，科举制度的实施，“打破了世家大族的垄断，使得更多平民子弟通过考试进入官僚体系，从而改变了官员队伍的构成。”这表明科举制度（ ）
A．提升了武官的政治地位 B．彻底了消除社会等级差异
C．促进了社会阶层的流动 D．加强了中央对地方的控制
4．唐朝专设的国家最高学府和教育行政机构是国子监，下设中央六学。地方既设有专门学官负责的府学等，也广泛存在民间私塾与私人讲学。这体现了唐朝（ ）
A．中央学府的权威 B．地方私学的诞生 C．民间讲学的兴起 D．教育事业的发展
5．在中国古代历史长河中，曾多次出现国家统一、社会稳定、经济繁荣、文化昌明的盛世局面。作为其中的代表，“文景之治”“贞观之治”“开元盛世”出现的共同原因之一是（ ）
A．儒学正统地位的确立 B．科举制度的完善
C．经济重心的逐渐南移 D．民本思想的践行
6．唐朝科举考试科目多元，考治国方略、儒家经典、诗赋策论、律令、数学历法等，其中进士科成为士人进阶的核心路径。常科实行解试、省试两级选拔，武则天时期进一步增设武举和殿试。结合材料信息，唐朝科举制的一系列举措旨在（ ）
A．通过多元科目与多层选拔拓宽选才范围
B．以南北分卷促进区域文化教育均衡发展
C．借助考试内容改革抑制门阀士族的特权
D．凭借殿试强化皇帝对选官权的直接控制
7．下表是我国古代部分王朝的政治措施。这反映出我国古代历史发展趋势是（ ）
朝代 唐朝 宋朝 明朝 清朝
政治措施 设三省六部 分化相权 废丞相 设军机处
A．皇权逐步加强 B．思想控制强化 C．民族交融加深 D．国家走向统一
8．诗人杜甫在《垂老别》中作有：“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”，在《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有？一二老寡妻”之句。这体现了他（ ）
A．反映历史真情实况被誉为“诗仙”
B．在安史之乱负责反击叛军
C．见证了唐朝的国势从此由衰转盛
D．忧国忧民的崇高思想境界
9．唐朝时期，日本派十几批遣唐使，把唐先进的制度、文字、书法、天文、历法等传回日本。新罗仿唐制建立政治制度，采用科举选拔官员，还引入中国的医学等成就。据统计，世界上有70多个国家或地区与中国有往来。由此可见唐朝（ ）
A．是世界最强盛的国家 B．实行开明的对外政策
C．发展与周边国家关系 D．对世界有很大影响力
10．北宋时期，出现了数量浩繁的专门讨论历代兴亡的文章和专著。产生这种情况的主要原因是（ ）
A．对五代政权更迭的反思 B．宋代史学的发展
C．读书人参政议政的热情 D．内忧外患的形势
11．元杂剧中融入了大量蒙古语词汇，据学者统计，现存杂剧剧本中含有的蒙古语词汇有近200个，如“拔都儿”(勇士、英雄)、“胡同”(水井)、“抹邻”(马)等。这反映出元代（ ）
A．民族文化交融 B．民族矛盾的尖锐 C．汉文化地位下降 D．政治统治的稳固
12．《大元大一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映出元朝（ ）
A．边疆少数民族地区得到了全面发展 B．正式确立了儒家思想的正统地位
C．建立了中原传统影响下的统治秩序 D．地理志修纂体例发生了根本变化
13．下图是小历同学为学校历史选修课准备的素材，这些图片共同反映的主题是（ ）
A．四大发明影响世界 B．古代科技辉煌灿烂
C．书法艺术成就斐然 D．中华文化世界领先
14．历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ）
A．唐朝时，我国已有雕版印刷的佛经、日历和书籍等
B．13世纪时活字印刷术传入朝鲜半岛，经丝路到欧洲
C．指南针的发明和使用对世界文化交流起了推动作用
D．唐朝发明了火药；宋元时期，火药更多地用于战争
15．金庸先生的小说《天龙八部》通过对宋、辽、西夏、大理政权之间的武林恩怨和民族矛盾的描写，展示了一幅波澜壮阔的生活画卷。这一时期时代特征是（ ）
A．早期国家的建立与发展 B．繁荣开放时代
C．统一多民族国家的巩固 D．民族政权并立
16．下面示意图反映了中国古代（ ）
A．中央集权不断强化 B．政治制度趋于稳定
C．君主专制逐渐削弱 D．崇文抑武成为常态
17．对下图文学家南北分布演变趋势的原因解释合理的是（ ）
A．南方完全没有战乱 B．北方废除科举取士
C．经济重心逐渐南移 D．历代坚持重文轻武
18．宋朝设市舶司，掌管检查出入海港的船舶，征收商税，收购政府专卖品和管理外商的官署。市舶司的设置说明宋朝（ ）
A．贸易管理严格 B．税收来源单一 C．重视海外贸易 D．造船技术高超
19．民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，维护和巩固国家统一始终是中国历史发展的主题。台湾自古以来就是我国的领土，元朝时管辖台湾地区的机构是（ ）
A．西域都护府 B．宣政院 C．澎湖巡检司 D．北庭都元帅府
20．清朝前期在东南，于台湾设立一府三县；在东北，雅克萨之战后，运用外交手段划定边界；在北方平定蒙古噶尔丹叛乱，设乌里雅苏台将军；与蒙古上层联姻，解决了中原长期受游牧势力威胁的问题。由此可见，清朝（ ）
A．君主专制空前强化 B．边疆管理军事为主
C．疆域范围远超前代 D．国家治理因地制宜
21．“明朝的永乐皇帝（明成祖），驾崩于1424年8月12日，自从1402年7月17日登极以来——近乎八千零六十二天的在位期间——而且所有的证据也显示，他从未浪费过一天。”他（ ）
①下令对北京城进行大规模的营建 ②派戚继光到东南沿海抗倭
③设立了由皇帝直接指挥的锦衣卫 ④派郑和率领船队出使西洋
A．②③ B．①④ C．②④ D．①②④
22．在中国古代的历史上，皇权和相权之间的争斗不绝史书。废除丞相制度的是（ ）
A．唐太宗 B．宋太祖 C．明太祖 D．雍正帝
23．清朝统一全国后，对西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿进行有效管理。下列关于清朝边疆治理的史实与影响对应正确的是（ ）
A．平定大小和卓叛乱——标志着清朝在台湾建制
B．设置伊犁将军——清朝加强对今天新疆地区的管辖
C．设置驻藏大臣——标志中央政府对西藏正式行使行政管辖
D．签订《尼布楚条约》——清朝加强对今天东南地区的管辖
24．小明同学在阅读中国古代科技著作时发现有一部巨著记载了农业和手工业各部门的生产技术，包括谷类和棉麻作物栽培，食品加工、制盐、制糖、制陶、榨油、造纸、冶铁、舟车制造和珠玉采琢。这部书后来传到了国外，被译成多种文字。这部著作是（ ）
A．《齐民要术》 B．《农政全书》 C．《本草纲目》 D．《天工开物》
二、非选择题（共4题，共26分）
25．开明开放﹒推动发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（6分）
材料一 唐王朝明确提出“华夷无别”“华夷同重”原则，对周边各少数民族的首领“示之以礼”……唐朝加强了对四方民族的优待、册封、和亲的实施……在形式上保留当地原有统治机构或实行“监管制”，使民族事务管理走上制度化。
——摘自孙懿《中国民族区域自治的历史过程》
材料二 人们在衣食住行和婚姻观念等方面受到北方民族和域外习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。许多女子接受诗书、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭、下棋等活动。整个时代充满着生机与活力，体现出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。
——摘自七下中国历史教材
材料三
《弘法大师行状绘词》(局部)画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形 意大利旅行家 马可·波罗(1254-1324)忽必烈时期通过丝绸之路来到中国，游历很多地方
(1)根据材料一并结合所学，概括唐朝实行怎样的民族政策？列举唐朝民族交往中“和亲”的典型事件，并阐述该事件的历史意义。（分2）
(2)材料二反映了哪个朝代的社会风气。依据材料二，概括其社会风气形成的原因。（2分）
(3)材料三反映了唐和元朝统治者采取怎样的对外政策？马可·波罗能够“来到中国并游历多地”反映了元朝具备怎样的条件？（2分）
26．阅读材料，结合所学知识回答问题。（10分）
小钱币·大历史
材料一 见图1—图4。（来源：2022年版义务教育教科书《中国历史》七年级上、下册）
材料二 青铜币（图1）以“圆形方孔”为货币造型，象征着古代天圆地方的宇宙观。青铜币上的“半两”二字，据传是由丞相李斯所题写。公元前118年，钱名如其文的货币（图11）应运而生。它一改之前大小、重量不一的局面，统一规定了钱币重量。
——摘编自《燕赵都市报》（2021年10月29日）
材料三 开元通宝钱制始于公元621年，开创了中国衡制中的一两十钱制。“开元”的意思是“开辟新纪元”，“通宝”则是“流通宝货”之意。中期的开元通宝在唐开元晚期至唐开成年间铸行，这一阶段货币发行几度陷入困境。
——摘编自洛阳网-洛阳日报（2012年9月6日）
(1)图1所示“青铜币”叫作什么？青铜币“半两”二字是哪一字体？李斯所担任的“丞相”掌管什么事务？图1所示“货币”的重量为多少？最早的发行者是哪位皇帝？（4分）
(2)“唐开元晚期至唐开成年间”是唐朝的哪一重要阶段？为什么这一阶段货币发行陷入困境？材料一中的“西夏货币”是哪个民族发行的？与“契丹货币”所代表的民族都体现了与哪一地区文化的接触渐多？（4分）
(3)从图1到图3，钱币进行了哪些创新？有什么共同作用？许多人都认为“开元通宝”是以年号命名的钱币，为什么这是错误的？根据上述材料，钱币命名的方式有哪些？（2分）
27．阅读材料，完成下列要求。（5分）
材料一 在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。
材料二
材料三 元朝设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。
——摘编自《七年级历史》下册
(1)根据材料一并结合所学知识，分析“这种制度”的作用。（1分）
(2)根据材料二，写出图1中唐代在中央实行的政治制度名称。结合图2，概括宋太祖为削弱相权采取的措施。（2分）
(3)根据材料三，列举元朝为加强对地方的管辖而推行的制度并分析该制度的影响。（2分）
28．阅读材料，回答问题。（5分）
材料一 中央集权制度并非秦朝建立后才有的产物，早在春秋战国时期，中央集权的思想便在诸侯国得到了深入的发展。秦始皇认为自周平王东迁以来，“天下共苦战斗不休”的根本原因就是“以有侯王”，因此，分天下为三十六郡。
——摘编自李文芳《探析秦朝专制主义中央集权制度建立的原因》
材料二 从法理上说，中央政府以命令授权形式将部分权力交予行省行使，一切治权皆属中央政府，行省只是中央的代理而已。无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见……行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态，也是两宋否定唐后期藩镇分权的继续。
——摘编自李治安《行省制度研究》
材料三
(1)据材料一并结合所学知识，指出秦朝中央集权制确立的原因。举一例说明“早在春秋战国时期，中央集权的思想便在诸侯国得到了深入的发展”。（2分）
(2)材料二所述制度首创于哪个朝代？概括这一制度的特点。（1分）
(3)从材料三A、B两个地区中任选一处，结合所学知识简要说明清朝前期是如何巩固统治、加强中央集权的。（2分）
参考答案
1-10 BACDD AADDA
11-20 ACBCD ACCCD
21-24 BCBD
25.(1)民族政策：开明的民族政策。
典型事件：文成公主入藏。
历史意义：唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。
(2)朝代：唐朝。
原因：受北方民族和域外习俗的影响；女子受教育程度高。
(3)对外政策：开放的对外政策。
优越条件：元朝发达的中外交通；疆域辽阔；政府鼓励。
26.(1)名称：圆形方孔半两钱；字体：小篆；事务：行政。
重量：五铢；皇帝：汉武帝。
(2)阶段：从兴盛走向动荡衰弱的转折阶段。原因：安史之乱后，唐朝社会动荡，经济遭到破坏，政治腐败，财政困难。
民族：党项族；地区：中原地区。
(3)创新：形状更加规范统一；在钱币制度和重量上更加规范。
作用：改变了以往币制混乱的状况；有利于国家对经济的管理；有利于货币的流通和各地经济交流；有利于国家的统一和经济秩序的稳定。
原因：开元通宝在唐代初年就已经铸造，而年号为开元的唐玄宗李隆基生于盛唐，二人生活年代相差百余年。
方式：形制、重量、抽象寓意和民族名称。
27.(1)作用：加强了朝廷在选官上的权力，扩大了统治基础，促进了社会阶层的流动，提高了整个官僚队伍的文化素养，同时也推动了教育的发展。
(2)制度：三省六部制。措施：分化事权。
(3)制度：行省制度。影响：加强中央集权：巩固统一；成为我国省制的开端。
28.(1)原因：中央集权思想深入发展；分封制导致天下大乱。说明：商鞅变法中确立县制，由国君直接派官吏治理。
(2)朝代：元。特点：中央集权与地方分权相结合；是对秦朝首创的中央集权制度的不断发展和完善。
(3)A新疆地区：清朝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军，管辖新疆地区。B西藏地区：清朝确立中央政府册封达赖和班禅的制度，设置驻藏大臣，加强了对西藏的管辖。
试卷第1页，共3页
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