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七年级(下)生物学
注意事项:
1. 生物学试卷共两大题 14小题，满分40分。生物学与地理的考试时间共 90分钟。
2. 试卷包括“试题卷”(4 页)和“答题卷”(1页)两部分。请务必在“答题卷”上答题在“试题卷”上答题是无效的。
3. 考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、 选择题(本大题共 10 小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意)
1．将塑料袋套在植株上，不久发现塑料袋内壁上有大量水珠，这些水珠主要来自叶片的（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用
C．蒸腾作用 D．吸收作用
2．小红在妈妈生日当天为妈妈做了一顿丰盛的午餐，有拉面、盐水大虾、红烧肉和客家酿豆腐。从均衡营养的角度看，应该增加的食物是（　　）
A．豆浆 B．排骨汤 C．梅菜扣肉 D．炒黄瓜
3．男性生殖系统是由下列多个器官组成的，其中主要的性器官是（　　）
A．阴茎 B．附睾 C．阴囊 D．睾丸
4．呼吸系统由下列哪两部分组成（　　）
A．气管和肺 B．气管和支气管 C．呼吸道和肺 D．呼吸道和气管
5．下列关于人体生殖和发育的叙述，正确的是（　　）
A．睾丸的主要功能是输送精子
B．卵巢能分泌雌性激素
C．精子在子宫内与卵细胞完成受精作用
D．人体的生殖系统在出生后就开始迅速发育
6．人进入青春期后，身体的形态和功能都发生明显的变化，有关青春期发育的特点，下列叙述错误的是（　　）
A．身高突增 B．生殖器官迅速发育
C．神经系统开始发育 D．心肺功能明显增强
7．“绿水青山就是金山银山”，近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用是（　　）
A．吸收灰尘，降低噪音 B．制造氧气，吸收有毒气体
C．保持水土，调节气候 D．以上三项都是
8．我们常说绿色植物是“生命之母”主要是因为（ ）
①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量
②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气
③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐
④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
9．在新鲜的鸡血液中加入少量抗凝剂后，血液会出现分层现象，下列图示中正确的是（　　）
A． B． C． D．
10．如图是血液流经肾脏的示意图，说法错误的是（　　）
A．血液B和血液A相比代谢废物减少
B．血液B流经的血管是肾静脉
C．肾脏是人体内唯一有排泄功能的器官
D．肾脏位于腹腔背面，腰部脊柱的两侧，左右各一个。
二、 非选择题：（本大题共4小题，第11题4分，第12题3分，第13题5分，第14题8分，共20分）
11．为增强防灾减灾意识，池州市某中学组织学生进行火灾逃生演习。请结合所学知识分析回答下列问题。
心脏解剖图
(1)快速奔跑时，肋间肌和膈肌 使气体吸入，吸入的氧气最终在人体细胞的 中被利用。
(2)火灾发生时，很多物质因燃烧不充分会产生一氧化碳，这种气体会导致人体中毒的主要原因是一氧化碳容易与红细胞中的 结合且不易分离。一氧化碳进入人体内，会通过图中的[ ] （血管）进入心脏。
(3)演练时，同学们用湿毛巾捂住口、鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道，这说明呼吸道对所吸入的空气具有 、 、 的作用。
12．下表是某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验：
试管 实验设计 滴加碘液
1号 馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水溶10分钟 2滴
2号 馒头屑+2mL唾液，搅拌，37℃水浴10分钟 2滴
3号 馒头屑+2mL清水，搅拌，37℃水浴10分钟 2滴
(1)2号和3号对照，可探究 。
(2)1号与2号对照，可探究 。
(3)2号试管不变蓝，可以说明 。
A．唾液对馒头的消化作用
B．牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化
C．淀粉被唾液分解
13．请根据表格回答下列问题。
无机盐的种类 食物来源
含钙的无机盐 A类：奶类，绿叶蔬菜、豆类，虾皮等
含磷的无机盐 B类：殪肉、鱼，奶类、蛋类、豆类等
含铁的无机盐 C类：血液，肝脏、瘦肉﹑鱼等
含碘的无机盐 D类：海带﹑紫菜、虾、海盐等
（1）李大爷患骨质疏松症，应多吃 类食物；贫血患者除了应多吃含蛋白质丰富的食物外，还应多吃 类食物。
（2）患大脖子病的人常吃海带、紫菜可使症状得到缓解，因为这些食物提供了
（3）奶类食物营养丰富，除富含多种无机盐外，还含有糖类、 、 三类供能有机物。
14．冬季能吃到夏季蔬菜番茄，这是因为栽培番茄的技术和方法多种多样，如无土栽培技术、大棚栽培技术等。图甲表示番茄的一生，图乙是显微镜下观察番茄叶横切面，图丙中A、B、C表示叶片中番茄三个不同的生理活动，请据图回答以下问题。
(1)图甲，在大棚内，播种前先松土，播种后浇水，控制大棚内温度在20—25℃，因为种子的萌发需要充足的空气、 、 。番茄种子萌发时，提供营养物质的结构是 。
(2)番茄无土栽培需要的营养液，用水和 配制而成，根尖的 是主要的吸收部位，再由茎中的 输送到植物体的各个部位，促进番茄植株的生长，水培番茄苗移栽到大棚，应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行 作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的 作用，提高移栽成活率。
(3)在显微镜下观察番茄叶的横切面：乙图中叶与外界进行气体交换的“窗口”是[5]，它由一对半月形的 构成。乙图中含有叶绿体的细胞是[2]，叶绿体中含有的 等能捕获太阳光，利用光能，发生光合作用。
(4)丙图中，番茄白天和晚上都能进行的生理活动是[ ]（填字母）。按一天24小时为单位，生长旺盛的番茄苗光合作用合成的有机物总量 （选填“>”“=”或“<”）呼吸作用分解的有机物总量；光合作用释放出的 也比呼吸作用需要的多。冬季大棚栽培，结果期，白天农民将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高 的浓度，进而增强番茄的 作用。为提高产量，夜晚适当降低大棚里的温度，可抑制番茄的呼吸作用，减少 的分解。
七年级（下）生物学 参考答案
一、选择题（每小题1分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D D C B C D A A C
二、非选择题（共20分）
11．（每空0.5分，共4分）
(1) 收缩 线粒体
(2) 血红蛋白 7 肺静脉
(3) 清洁 湿润 温暖（不考虑顺序）
12．(每小题1分，共3分）
(1)A (2)B (3)C
13．（每空1分，共5分）
(1)A C
(2)含碘的无机盐
(3)蛋白质 脂肪（不考虑顺序）
14．（每空0.5分，共8分）
(1) 适量的水 适宜的温度 子叶
(2) 无机盐 成熟区 导管 光合 蒸腾
(3) 保卫细胞 叶绿素
(4) BC > 氧气 二氧化碳 光合 有机物
七年级（下）生物学第1页，共4页

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