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江西省萍乡市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．王老师经常告诫同学们说：“腹有诗书气自华。影响个人形象的，不只是衣着，更是气质。”这句话启示同学们（ ）
①要注重品德和文化修养，提升内在美
②要正视生理变化，欣然接受青春期到来
③青春之美不在外表，不必追求外在美
④外在美内在美相协调，做到内外兼修
A．①② B．②④ C．②③ D．①④
2．大量科学研究发现，70%的人会以躯体健康受损的方式来消化不良情绪，而皮肤就是愤怒、恐惧等情绪的一个出口。好的心情会让皮肤容光焕发，不良情绪则会影响皮肤拉低颜值。这提醒我们（ ）
A．不与有消极情绪的人相处 B．要避免任何负面情绪状态
C．不同情绪会产生不同影响 D．要借助他人消除不良情绪
3．进入青春期后，许多同学都有了些小烦恼：小强最近声音变粗了；小亮的身高比其他同学矮了半个头；小丽有心里话不知道对谁说……针对这些现象，我们应该（ ）
①正确对待生理变化，调节心理矛盾②学会掩饰自己，避免缺点暴露
③正确处理青春期的心理矛盾和困惑④相信矛盾心理是会自然消失
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式中，有助于我们获得美好情感的是（ ）
①看直播，给喜爱的主播打赏 ②和爸爸妈妈一起远足锻炼
③周末熬夜打游戏，白天睡觉 ④和朋友一起阅读经典名著
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．春节档热播电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒颠覆传统形象，喊出“若天地不容，我就扭转这乾坤”等超燃金句。该金句蕴含的道理有（ ）
①勇于挑战，不屈不挠
②接纳自己，无视他人评价
③激发潜能，学会自信自强
④孝敬父母，听从一切安排
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
6．异性友谊的“最高境界”：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是（ ）
①欣赏对方的优点，不断完善自己
②交往时稍微亲密一点没关系
③互相帮助，互相学习，共同提高
④互相爱慕，经常不拘小节，勾肩搭背
A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
7．自信的力量如同黑夜里的火焰，照亮智慧，照亮温暖，也照亮继续前行的道路。下列诗句中与题目蕴含品质一致的是（ ）
A．苔花如米小，也学牡丹开
B．量小失众友，度大集群朋
C．读书破万卷，下笔如有神
D．我生待明日，万事成蹉跎
8．2024年是中国北斗系统工程建设发展30周年，历经30年科研攻关，几代中国航天人终于完成了“三步走”战略，成功发射55颗北斗导航卫星，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统。上述成绩的取得来自中国航天人坚定不移地走自信自强之路。材料体现了（ ）
①自强要主动发掘自身力量，努力拼搏
②有了自信自强就能成就伟大事业，建成航天强国
③自强要靠锲而不舍的坚毅品格，知不足而奋进
④每一个中国人都做到了自信自强为国争光
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ）
①某些负面情感体验尽管不那么美好，但仍然有意义
②消极情感会影响我们的生活质量
③在生活中负面的情感体验比正面的情感体验好
④学会转化负面情感，可以让我们成长
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
10．晓飞白天参加学校的环保宣传活动时，受了委屈，心情不好。晚上写日记分析了参加这次公益活动的意义后，认识到即使受了委屈也值得，心情变好了。这种调控情绪的方法是（ ）
A．转移注意 B．合理宣泄
C．放松训练 D．认知调节
11．下面三则名言警句共同启示我们应（ ）
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。 最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。
A．志存高远 B．大胆创新 C．自强不息 D．乐于实践
12．感动中国人物江梦南，半岁失聪，却一路逆袭成清华博士，坚定追逐自己的医学梦想。她说：“我从来没有因为听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差。”江梦南的事迹启示我们，要想实现青春梦想，需要（ ）
①尝试所有好奇的事情②树立自强的青春态度
③培养自信的青春热情④经历更多挫折和苦难
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．从“少年中国”“青春之我”的呐喊，到“请党放心，强国有我”的誓言，我们都能感受到新时代青少年的强烈自信。青少年播下自信的种子，必须（ ）
①相信自己能行，勇敢尝试，不断进步②克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我
③事事求助他人，减少前进路上的障碍④放弃学业，在实践中磨砺坚强的意志
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．小丽阅读了一本关于友情的小说，被书中主人公之间真挚的情谊所打动，合上书后心情久久不能平静，脑海中不断浮现书中的画面，甚至为此落泪。这体现了青少年的情绪（ ）
A．反应强烈 B．波动与固执
C．具有细腻性 D．具有表现性
15．下列对“微行动”点评正确的是（ ）
A．生活节奏加快，让我们对“慢”的容忍度越来越低。这种“慢怒症”正在吞噬我们的幸福感——保持乐观心态，任何事都要忍耐
B．小美看了《厉害了，我的国》，为祖国繁荣富强而自豪，写下了自己的真实感受——积累正面情感，滋养心灵
C．浩浩代表班级参加演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，决心在下次比赛中取得好成绩——挫折一定会使人产生积极的情绪感受
D．爸爸不高兴怒斥了小凯，小凯不高兴就踢了小狗一脚——情绪能相互传染，应该压抑
16．以下描述属于情感的有（ ）
①被妈妈批评时我非常伤心
②考试铃声响起，我很紧张
③看到“北斗卫星”发射成功的新闻时，我很自豪
④远离家乡，我很想念
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
17．中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最辉煌的史诗。100多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（ ）
A．发扬自强不息的中华民族优良传统 B．在所有的事情上都相信“我能行”
C．不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人 D．给自己确定目标，目标越低越好
18．夏天的夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。人散后，丰子恺画了一幅画，表达自己的情感体验。这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。”这启示我们美好的情感（ ）
①需要表达、回应，需要共鸣②只有在欣赏绘画的过程中才能产生
③对一个人的成长发展起决定作用④源于对生活积极的态度以及对美的感受
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、辨析题
19．2024年3月4日，位于新疆塔克拉玛干沙漠腹地，中国石油塔里木油田深地塔科1井，经过279天的艰苦努力，钻探深度终于突破一万米，目前正在继续向目标深度11100米挺进。这也是迄今为止，我国第一口垂直深度超过一万米的井。不仅再次刷新了亚洲最深井纪录，也创造了当今世界上钻探一万米深井用时最短纪录。
小治同学看了这则新闻心中感到无比自豪和骄傲，所以认为：“只有美好情感才能让人身心愉悦，我们要努力创造和传递美好情感，拒绝负面情感。”请你对此观点进行辨析。
三、分析说明题
20．情绪是青春期的调色板。正确对待青春期的情绪，学会接纳与调整情绪，可以使我们更好地成长。
材料一 浩浩和阳阳在小学时既是好朋友，又是同班同学。进入初中后他们又被分在同一个班级，两人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加努力，争取取得好成绩。由于初中学习内容增多，开始时，两人都感到不太适应，期中考试成绩均不理想。面对同样不理想的成绩，浩浩和阳阳的情绪感受并不一样。
浩浩看到成绩后，气愤地将试卷揉成一团扔到地上，没有理睬任何人就走了。接下来的日子里，他总是无精打采，每次测验都很紧张，成绩不断下滑。
阳阳在老师的帮助下认真分析了成绩不好的原因，并认为一次考试不能代表将来，于是调整好自己的情绪，课上认真听讲，课下不懂就问，还积极参加班级的活动，成绩提高得很快。
(1)结合材料中浩浩和阳阳的行为说明情绪对人们的影响。
(2)请你写出两种方法帮助浩浩合理调节自己的情绪。
材料二 比赛结束后，明明取得了高分，他洋洋自得，大声地向周围同学炫耀：“我妈妈说，只要我获了奖，就请我吃大餐。“站在旁边”的冬冬发挥得不好，心里难过极了，看到兴高采烈的明明，冬冬一声不响地离开了。
(3)比赛结束后，明明表达情绪的方式合适吗？为什么？
21．以下是习近平主席发表的新年贺词的节选。请利用所学知识，回答问题。
节选一 “这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。”
(1)材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人？
节选二 “这一年的步伐，我们走得很显底气，中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明……大漠孤烟……黄河九曲……良渚、二里头的文明曙光……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。”
(2)青少年自信源于什么？
(3)为了增强自强品质，请同学们再写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事。
22．【青春誓言】
当代中国青少年生逢其时，要彰显自信自强品格，与时代同进步，与祖国共成长！茫茫人海中，总有人会给世界带来长叹、带来愤慨，但也总有人传递着正能量，让世界温暖着，美好着。为此，向同学们发出如下倡议。为了传递情感正能量，我们可做到： ①：____ ②：____
四、综合探究题
23．结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度分析评论
材料一 一九四九年新中国成立，当时已被聘为麻省理工终身教授的钱学森，却自愿放弃美国的金钱、名誉、地位，选择早日回到祖国，“为建设新中国贡献自己的全部力量”。历经波折回到祖国，钱学森不顾奔波劳累，迅速投入到了工作之中，从第一枚液体探空导弹的发射，到第一颗人造地球卫星的研制；从运载火箭和洲际导弹的制造，再到第一艘动力核潜艇的设计，中国航天事业许许多多的“第一次”都在钱学森的指导下顺利实现。
材料二 郭晶晶小时候身体瘦弱，父母让她学习跳水以增强体质。1996年亚特兰大奥运会，15岁的她仅获第5名，但并未放弃。2000年悉尼奥运会，她获得两枚银牌，与金牌失之交臂。但她坚持训练，改进技术，终于在2004年雅典奥运会和2008年北京奥运会上包揽女子3米板单双人金牌，成为“跳水女皇”。2011年退役后，她没有止步于光环，而是选择进修学习，进入中国人民大学攻读工商管理，并赴英国学习语言。婚后，她依然保持低调朴素的生活态度，投身公益事业，成为联合国儿童基金会大使，展现了独立自信的女性形象。
材料三 张桂梅同志扎根边疆教育一线40余年，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及社会各界的帮助下，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，帮助1800多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，她引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强，注重言传身教，传承红色基因，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。
(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。
(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。
江西省萍乡市2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B C C B A B C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C C A C B D A B
19．小治的观点是错误的。①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。②生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。③因此，我们要积极拥抱美好情感，同时正确面对负面情感，促进身心健康发展。
20．(1)情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。适度的焦虑情绪也可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
(2)注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法。
(3)不合适。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。
21．(1)①树立远大理想。我们要有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运和祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁青春年少，我们要练就一身本领，更好的为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。刀要在石上磨、人要在事上练，我们要在做事中不断磨练意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
(2)自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
(3)名言警句：自强不息，厚德载物。人物故事：张海迪自幼高位截瘫，通过自学获得了哲学硕士学位。
22．例：树立远大理想，立志报效祖国；努力学习科学文化知识，积极参加社会实践活动；发扬艰苦奋斗精神，自强不息；关爱他人、与人为善、乐于助人、孝亲敬长。
23．(1)“百折不挠，自强不息”、“自信自强，不畏艰难”、“积极进取，未来可期”。（符合材料意思即可得分）
(2)①从自尊的角度：做自尊的人，要学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
②从自信的角度：自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。
③从自强的角度：自强的人，能够“克己””自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
④从做自强不息的中国人的角度：自强不息，是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，是中华民族的优良传统。我们青少年要自觉培养自强不息的品质，为社会主义建设贡献力量。

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