资源简介

(共20张PPT)
第四单元 桥梁与人们的生活
第十三课
科普剧创作
一座桥——承担着天堑变通途的期盼，勾勒着梦想与光阴的轨迹。
问题与想法
视频
结构简单，外形平直，容易建造，造价低，可塑性强，适合中小跨度桥梁，尤其是城市和公路桥梁。
平 桥
构造简单，受力明确，外形美观，维修养护费用低，自重较重，施工复杂，建筑高度较高，影响桥下交通和景观。
拱 桥
跨度能力大，适合跨越宽阔的河流、深谷或其他难以跨越的地形;造型优美，结构轻盈，能够适应地震和风灾等自然灾害的影响。
悬 索 桥
跨度能力大于悬索桥，能够轻松跨越宽阔的障碍物，建筑高度低，提高了桥梁的稳定性，造型美观，施工需要高精度的技术和复杂的设备。
斜 拉 桥
不管是在城市还是乡村，各种各样的桥梁遍布在我们的身边。让我们创作一个科普剧，说一说桥梁的建设和作用。
我们见过哪些桥梁？它们起什么作用？
桥梁有不同的：
材料： □木桥 □石桥 □水泥桥 □钢架桥
建筑地点： □小河上 □大江上 □海上 □街道上
种类： □平桥 □拱桥 □悬索桥 □斜拉桥
用途： □行人通行 □汽车通行 □列车通行
桥梁给人们的生活________________________。
小组讨论
问题与想法
探索与实践
小组合作设计一个科普短剧，把刚刚讨论过的问题和想法用台词和图片展示出来。
工作任务
设计一个6分钟以内的科普短剧，介绍桥梁的建设和作用。完成简单的剧本创作。
探索与实践
A3纸1张，彩笔，橡皮等。
所需材料
探索与实践
1.在A3纸上写科普剧的主题“桥梁的建设与作用”。
2.小组成员确定各自扮演的角色，分别扮演当地居民、工程师、环保人员、市长等。
操作步骤
探索与实践
3.任选背景构想剧情：
①以本市要建造一座跨河桥梁或过街天桥为背景设计剧情；
②围绕本地古代或现代建造的桥梁设计剧情。
操作步骤
操作步骤
探索与实践
4.根据剧情，每个同学设计自己所扮角色的台词。
5.小组讨论角色出场的顺序和台词。
6.把确定的台词写在A3纸上。
科普剧创作需要小组合作，用文字和图片完成剧本。
讨论与发现
通过科普剧创作，我们对桥梁有什么新的认识？怎样向其他小组介绍我们的剧本？
我发现：
身边的桥梁： □有多种形状 □由多种材料建造
□有多种用途 □能提供快捷的交通
□没有破坏环境 □要投入很大的人力物力
我们的剧本： □可以演出了 □还要继续修改
分享交流
1.看看自己熟悉的地方还有哪些桥梁。它们是用什么材料建造的？这些材料发挥了怎样的作用
通用元素
思考与练习
请同学们和小组成员排练一下，准备下节课演出科普剧。
通用元素
思考与练习
经过本节课的学习你知道了什么？请你来说一说。
创作科普剧的步骤包括：确定主题、确定角色、确定背景、构想剧情、讨论台词、确定出场顺序、排练。
不同的桥由不同的材料制成，适用于不同地点，有不同的作用。比如拱桥是石桥，在小河上供行人通行。
1
2
总结与评价
评价维度 评价内容 表现程度
我知道 不同的桥由不同的材料制成，适用于不同地点，有不同的作用。 （）
（）
（）
我会说 能设计自己在科普剧上的台词并顺利进行彩排。 （）
（）
（）
我会做 能通过小组合作共同设计科普剧并改进完善准备演出。 （）
（）
（）
自我评价
总结与评价
下节课我们进行科普剧展演

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