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第1节 电荷与电流
考点一、摩擦起电
物体内有兩种不同的带电粒子：一种是质子，带正电；另一种是电子，带负电。通常情况下。物体内带正电的质子的数量与带负电的电子的数量相等。正、负电荷相互抵消.所以物体整体上没有呈现带电性。
物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了。失去电子的物体就带等量的正电。这种现象称为摩擦起电,这种聚集于物体上的电荷叫作静电。
大量实验事实证明:自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
典例1：（2024八上·南浔期末）小强将两个相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一个气球在另一个气球上方“跳舞”（如图所示）。对该现象解释正确的是（　　）
A．摩擦的方法创造了电荷使两个气球带了电 B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电
C．两个气球因带了同种电荷而相互排斥 D．两个气球因带了异种电荷而互相排斥
变式1： 物体没有带电而呈电中性是因为该物体（　　）
A．既无电子又无质子 B．只有质子没有电子
C．只有电子没有质子 D．不缺少也不多余电子
变式2：（2024八上·临海期末）在加油站里加油时，为了消除静电，一般要先用手触摸静电释放按钮，将静电释放掉后再加油。下列说法正确的是（　　）
A．静电释放按钮可以用橡胶或塑料制成
B．能相互吸引的两个物体，一定带异种电荷
C．若人体带负电，放电时，电流方向是从人体流向释放器
D．摩擦起电的实质是相互摩擦的物体间发生了电荷的转移
变式3：（2024八上·吴兴期末）利用身边常见的物品可以做很多有趣的实验，图中是某老师利用细塑料丝、干燥餐巾纸和PVC塑料管做的“静电章鱼”实验，具体做法如下：用餐巾纸分别摩擦塑料丝和塑料管。将摩擦过的塑料丝拿着根部向上抛起，塑料管去靠近塑料丝，塑料丝像“章鱼张开爪”一样散开并悬停在空中。
塑料丝为什么会像“章鱼张开爪”一样散开并悬停在空中呢？请你解释这个现象（忽略空气的作用力）。
考点二、电荷间的相互作用
(1)现象探究
探究过程 现象 说明
两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 相互排斥 都是用丝绸摩擦过的玻璃棒，两玻璃棒带的电荷一定是相同的
两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 相互排斥 都是用毛皮摩擦过的橡胶棒，两橡胶棒带的电荷一定是相同的
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 相互吸引 橡胶棒和玻璃棒靠近时相互吸引，说明它们带的电荷不同
(2)归纳总结:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
(3)如何检验一个物体是否带电？
验电器是一种检测物体是否带电的仪器。当被检验物体接触验电器顶端的导体时，自身所带的电荷会传到玻璃钟罩内的箔片上。由于同种电荷相互排斥，两张箔片将自动分开成一定角度。根据两箔片张开角度的大小可以比较物体带电量多少。
典例1：小科参观科技馆时，对一组静电实验兴趣浓厚，回来后画出了如图所示的四幅图。
（1）从图甲(或图乙或图丙)可得出的结论是　 　。
（2）从图丁可得到的结论：异种电荷相互吸引。请你将图丁补充上去。
变式1：（2024八下·鄞州期中）摩擦会产生静电，如图所示，把一根塑料绳一端扎紧 ，从另一端撕开，撕成许多细丝，用干燥的手从上往下捋几下，发现细丝张开了，这一现象表明细丝（　　）。
A．带同种电荷，相互吸引 B．带同种电荷，相互排斥
C．带异种电荷，相互吸引 D．带异种电荷，相互排斥
变式2：甲、乙，丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示。若丙带正电荷，则甲（　　）
A．一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带正电荷 D．可能带负电荷
变式3：（2024八上·武义期末）学习了电荷间相互作用规律后，小科同学做了如图所示实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的同一带电的小球先后挂在A、B、C三处，产生如图所示的现象。据图回答下列问题：
（1）由图可知这些小球带　 　电；
（2）由图实验可以验证猜想：电荷间作用力的大小和　 　（填“电荷种类”或“距离”）有关。
考点三、电流
（一）电路的组成
电源：电池等能提供电的装置。能使导体内部的电荷产生定向移动，形成持续不断的电流。
电路是指把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径。一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件，缺一不可。
（二）电流方向的规定
科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流的方向，负电荷定向运动的方向与电流方向相反。
（三）电流单位与转换
电子在导线中朝一个方向的运动会形成电流。导体中电流的大小称为电流强度。简称电流。电流是指单位时间内通过导线某一横截面的电荷的多少.用字母I表示。它的单位是安培( Ampere),简称安,符号为A。更小的电流单位为毫安和微安.符号分别为mA和μA。 1A= 103mA 1mA= 103μA
典例1：（2022·浙江嘉兴·八年级期末）不同的用电器工作电流不一样，下列常见用电器的工作电流值最小的是（　　）
A．家用空调 B．普通电饭煲 C．笔记本电脑 D．电子手表
考点四、电路与电路图
（一）电路的三种状态及短路的危害
(1)通路:开关闭合时，电路中会有电流，这样的电路叫通路。这时电路中有电流流过，用电器工作。
(2)开路:断开的电路叫开路，即开关断开，或电路中某一部分断开时，电路中没有电流，用电器不工作，常见造成开路的原因有以下几种:①开关没有闭合;②导线与其他电路元件连接处线头脱落或接触不良;③导线断了;④用电器损坏，比如灯泡灯丝断了。
(3)短路:闭合开关后，导线直接连接在电源的两极上，中间没有用电器，这样的电路叫电源短路，
电源短路时电路中电流会很大，会损坏电源，严重时会引发火灾，这是绝对不允许的。
（二）电路元件符号
（三）电路中各元件的作用
(1)电源:电源是提供电能的装置，电源接入电路中，能使导体内部的电荷产生定向运动形成持续不断的电流，它工作时将其他形式的能量转化为电能。常见的电源有干电池、蓄电池和发电机等。
(2)用电器:用电器是用电来工作的设备，它在工作时将电能转化为其他形式的能。常见的用电器有电灯、电炉、电视机电铃、电冰箱等。
(3)开关:它是用来接通或断开电路，起控制用电器工作的作用。开关闭合，用电器工作;开关断开，用电器不工作。常见的开关有拉线开关、拨动开关、闸刀开关、声控开关等。
(4)导线:导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷运动的通路。常用铜、铝制作导线，导线的外壳包层塑料、橡胶等绝缘材料。
（四）电路图
用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。如图左是实物图，右是与实物图相对应的电路图。
（三）电路的两种基本连接方式
(1)串联电路
①定义:把电路元件逐个顺次连接起来接入电路，这种连接方式叫做串联电路。
②特点:电流路径只有1条。开关控制整个电路，其作用与位置无关。各用电器相互影响。如开关同时控制两盏灯的亮灭。两盏灯相互影响。
(2)并联电路
①定义:把电路元件并列连接起来再接入电路，这种连接方式叫做并联电路。
②特点:电流有两条或两条以上的路径，有干路支路之分。干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只能控制它所在支路的通断。各路用电器可独立工作，互不影响。并联用电器的连接点叫做电路的分支点，从电源两极到两个分支点的那部分电路叫干路，干路上的开关s控制整个电路，叫总开关。两个分支点之间的电路叫支路，支路上的开关s控制灯L，开关S,控制灯L。
典例1：（2024八上·南浔期末）如图所示，某城市安装一种“按钮式红绿灯”。当路上车辆不多时，行人通过触摸按钮，使正对车辆的红灯亮起，行人安全通过；按钮相当于电路中的　 　；使用时红绿灯上的红灯和绿灯交替发光，那么该红灯和绿灯的连接方式为　 　（选填“串联”或“并联”）。
变式1：（2024八下·鄞州月考）生产再忙，安全不忘。为杜绝损伤事故的发生，某厂家设计的切纸机，必须将两只手分别同时按住左、右开关，才能正常工作。下列符合要求的是（　　）
A． B． C． D．
变式2： 如图所示，要使灯泡 L2和L2 组成并联电路，应 （　　）
A．只闭合 S2 B．只闭合 S3 C．只闭合 S1 和S3 D．只闭合 S2和S3
变式3：（2021八上·萧山月考）根据如图所示的实物图，在虚线框内画出相应的电路图。
考点五、电流的测量
作用 电流表是测量电路中电流大小的仪表
实物图
电路图符号
量程和分度值 电流表有三个接线柱，“-”表示负接线柱，两个“+”接线柱(注意不是“+”极和“-”极)使用“0.6”和“-”两个接线柱时，它的量程是0~0.6安，最大可测0.6安的电流，每个大格为0.2安，每个小格为0.02安，即分度值为0.02安;用“3”和“-”两个接线柱时，量程是0~3安，最大可测3安的电流，每个大格为1安，每个小格为0.1安，即分度值为0.1安。同一刻度线，大量程数值是小量程数值的5倍
电流表的使用规范
(1)使用时按照“不超”“从小”原则选择合适量程。“不超”指被测电流不要超过电流表的量程(允许测量的最大电流)，“从小”指在“不超”的前提下尽量使用小量程，比如电流大小只有0.4 安，虽然两个量程都没超，要实行“从小”原则，选择0 ~ 0.6安量程，以使测量结果更准确。在不能预先估计被测电流大小的情况下，应采用“选择最大量程试触”的方法来选择合适量程。
(2)电流表必须和被测的用电器串联，不允许将电流表和用电器并联。
(3)电流表接入电路中时，应使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
(4)绝对不允许不经用电器把电流表直接接到电源两极上，否则会烧坏电流表，也会损坏电源。
电流表的读数
首先明确电流表选用的量程(可由接线柱的连接情况确定)是0-0.6安，还是0-3安。然后根据量程确定电流表的分度值，当选用0-0.6安时，每个小格就是0.02安;选用0-3安时，每个小格就是0.1安。量后观察指针偏转的大格数和小格数。
①判断电流表测的是哪个用电器的电流，首先要明确它与哪个用电器串联。比如在并联电路中，要仔细辨别电流表与哪个用电器串联，与哪个用电器串联就测通过该用电器的电流大小。若电流表接在干路上，则电流表测电路的总电流。
②判断电流表在电路中连接是否正确，要看是否符合电流表的使用规则。一般要做到四项检查:A.电路是否发生短路;B.电流表在电路中是否串联;C.接线柱是否正确;D.选择量程是否合适。
典例1：甲、乙、丙三名同学在做“用电流表测电流”的实、验，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图10-1甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。
甲同学的问题：　 　；
乙同学的问题：　 　；
丙同学的问题：　 　.
变式1：如图所示的电路图中，电表连接正确的是（　　）
A． B． C． D．
变式2：（2023八上·长兴月考）下列4幅电路图中，电流表能测量L2的电流的是（　　）
A． B．
C． D．
变式3：（2023八上·萧山月考）某同学用一个有“0~0.6A”和“0~3A”两个量程的电流表研究如图所示电路中通过a点和b点电流的大小关系。闭合开关，当电流表接在a点时，指针位置如图甲所示；当电流表接在b点时，指针位置如图乙所示。问：
（1）为什么两次测量中电流表指针的位置不同
（2）a.电路中实际的电流是多大 b.为什么
考点六、串、并联电路的电流特点
（一）探究串联电路的电流特点
提出问题:串联电路中，电流有什么样的特点
实验猜想:①A点的电流可能最大，然后依次减小，B点小些，C点最小，即Ia>Ib>Ic ;②由于电流只有一条路径，A、B、C三点的电流应该相等，即Ia=Ib=Ic
设计并进行实验:
(1)按电路图连接电路，用电流表分别测出A、B、C三点的电流大小，实验数据记录在表格中。
(2)换用不同的灯泡进行实验，将实验数据记录在表格中。
实验结论:分析上表，得出的结论是串联电路中各处的电流相等，即Ia=Ib=Ic
（二）探究并联电路的电流特点
提出问题:并联电路中，电流有什么样的特点
实验猜想:(1)并联电路中，干路电流I大于各支路电流，即Ic>Ib,Ic>Ia
(2)并联电路中，干路电流I等于各支路电流之和，即Ic=Ib+Ia
设计并进行实验:
(1)连接电路，用电流表分别测出A、B、C三点的电流大小，实验数据记录在表格中。
(2)换用不同规格的小灯泡进行实验，将实验数据记录在表格中。
实验结论:分析上表，得出的结论是并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即Ic=Ib+Ic
典例1：（2024·浙江）如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过　 　（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，通过L2的电流应为　 　安。
变式1：在如图所示的电路中，闭合开关S后，下列判断正确的是（　　）
A．电流表A1的示数和电流表A2的示数都增大
B．电流表A1的示数和电流表A2的示数都不变
C．电流表A1的示数不变，电流表A2的示数增大
D．电流表A1的示数减小，电流表A2的示数不变
变式2：（2023八上·长兴月考）如图1是小李探究串联电路电流特点的实验电路图
（1）探究“串联电路的电流关系”时，分别把图中A、B、C各点断开，然后把　 　接入。
（2）刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，指出他在实验操作中的不当之处：
（3）小李同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙的两种情况。请分析他在电流表的使用上存在的问题。
甲：　 　。
乙：　 　。
（4） 改正错误后，为了使得出的结论具有普遍性，应这样操作：　 　。
变式3：（2024八上·武义期末）在“研究并联电路的电流特点”实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的　 　处（填字母“A”“B”或“C”）；
（2）小明同学在测量A处的电流时，电流表的指针偏转如图乙所示，原因是　 　；
（3）检查电路连接无误后，实验小组开始实验，测出A、B、C三处的电流值记录在表格中，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等。
实验组别 A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第1组 0.18A 0.18A 0.36A
第2组 0.20A 0.20A 0.40A
第3组 0.22A 0.22A 0.24A
实验小组得出错误的实验结论，主要原因是　 　。
实验组别A点电流IA，B点电流IB，C点电流IC
1．（2024八下·余姚期中）如图所示，磁控猴子是一个史上最小气的猴子，只要你抢走它手上的香蕉，它就不停的大吵大闹，你把香蕉还给它，他就停止吵闹。香蕉的作用相当于电路中的 （　　）
A．开关 B．导线 C．电源 D．发声器
2．（2024八下·鄞州月考）近两年，共享汽车逐渐出现在大街小巷。如图所示是充电桩正在给汽车充电，在充电过程中，充电桩相当于电路中的（　　）
A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器
3． 用丝绸摩擦过的玻璃棒，靠近悬挂的通草球，发现通草球被吸引，这说明（　　）
A．通草球一定带电 B．通草球一定带负电
C．通草球一定带正电 D．通草球不带电或带负电
4．下面图中，四个电路图两个灯泡组成并联的是（　　）
A． B． C． D．
5． 某种家用照明灯的控制开关上有一个指示灯。照明灯熄灭后，由指示灯发出的微弱光能指示照明灯控制开关位置，当照明灯发光时，发现这个指示灯是不发光的，那么下列说法中正确的是（　　）
A．照明灯与指示灯是并联的 B．照明灯与指示灯是串联的
C．控制开关与指示灯是并联的 D．控制开关与指示灯是串联的70
6．楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。小科和小甬利用“光控开关”(天黑时自动闭合，天亮时自动断开)和“声控开关”(当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动没有声音时，自动断开)设计了如图所示的电路，使楼道照明变得“智能化”。下列符合这种“智能”要求的电路图是（　　）
A． B． C． D．
7． 如图所示的电蚊拍具有灭蚊和照明等功能。当开关 S1闭合、S2 断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关 S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电，同时起到灭蚊和照明作用。电路设计符合这种要求的是（　　）
A． B． C． D．
8．（2024八下·鄞州期中）指纹锁是目前应用比较广泛的智能锁具，通过“指纹”开关S1或者“密码”开关S2都能启动电动机运转，打开门锁。下列控侧电路符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
9.（2021八下·浙江期末）如图所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应( )
A.只闭合S2 B.只闭合S3 C.只闭合S2和S3 D.只闭合S1和S3
10.下列电路图中，开关闭合后，两灯泡属于并联的是( )
A. B. C. D.
11.如图为一实物电路连接图，下列是某同学所画出的与其对应的电路图，其中正确的是( )
A. B. C. D.
12.如图所示电路，若只闭合S1，则R1，R2为 ；若S2、S3闭合，S1断开 ，则R1，R2为 ；若S1、S3闭合，S2断开，则电路 ；若 S1、S2、S3都断开，则电路 ，以上回答都正确的是（ ）
A.并联；串联；通路；断路 B.串联；并联；短路；断路
C.并联；串联；通路；短路 D.串联；并联；通路；断路
13．（2024八下·鄞州期中）如图所示导体铸件，粗细两段的横截面积的关系是 S1=2S2.把该导体接入电路，则通过粗细两段导体的电流关系是（　　）
A．I1=I2 B．2I1=I2 C．4I1=I2 D．I1=2I2
14．（2023八上·瑞安月考）如图所示电流表的示数是 （　　）
A．1.8 A B．可能是1.4 A，也可能是0.33 A
C．可能是1.8 A，也可能是0.36 A D．0.36 A
15．如图所示，小应错把电流表并联在灯泡L1两端，此时若闭合开关，一定会发生（　　）
A．电流表损坏 B．电源短路 C．L1不亮 D．L2灯丝烧断
16．如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则（　　）
A．a、b均为电流表 B．a、b均为电压表
C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表
17． 要想知道某段电路中通过的电流大小，可以用电流表来测量。如图所示，要用电流表测量通过L1 的电流，下列电路图正确的是（　　）
A． B． C． D．
18．如图所示，L1、L2是灯泡，a，b、c三处接入的是电流表或电压表，若两灯均正常发光，则下列判断正确的是（）
A．a为电压表，b为电压表，c为电流表
B．a为电流表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表
D．a为电流表，b为电流表，c为电流表。
19． 用电流表测电路中的电流时，一名同学接入电路的是“0~0.6 A”这个量程，而另一名同学读数时却按照“0~3A”的量程读成了 2.4 A，那么实际测得的电流应该是（　　）
A．2.4 A B．0.48. A C．0.36 A D．0.24 A
20．（2024八上·嘉兴期末）小嘉同学用如图所示电路研究电路中电流的规律。闭合开关，电流表的示数为0.5A，的示数为0.22A。下列分析正确的是（　　）
A．灯和灯串联在电路中 B．电流表测干路中的电流
C．通过灯的电流为0.5A D．通过灯的电流为0.22A
21．（2023八上·嘉兴期末）在如图所示的电路中，闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则A1和A2中的电流分别为（　　）
A．0.25A，1.25A B．1.25A，0.25A
C．0.3A，1.5A D．1.5A，0.3A
22．（2022·浙江金华·八年级期末）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法正确的是（　　）
A．电流表A1的读数是0.3A B．灯泡L1和L2并联
C．电流表A1可以连接“-、0.6”接线柱 D．通过灯L1的电流为0.6A
23．（2024八下·鄞州月考）如图所示的电路，下列分析正确的是（　　）
A．只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流
B．只闭合S2时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流
C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流
D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等
24．（2024八上·南浔期末）如图为一种测量体重的装置，其中体重示数计是由　 　（选填“电流”或“电压”）表改装成的；当体重越重时，电表示数　 　（选填“越大”或“越小”）。
25．如图所示电路中，只闭合S2时，L1和L2______联，闭合S1、S3断开S2时，L1和L2______联，同时闭合S1、S2、S3将会发生______现象。
26．（2024八下·鄞州月考）在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的屏幕上就会播放相应的教育短片，则两个模块相当于电路中的　 　（选填“开关”电源”或“用电器”），彼此　 　（选填“串联”或“并联”）。
27．（2023八上·浙江省台州市临海期中） 如图甲所示，是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
（1）请画出与图甲相对应的电路图；　 　
（2）使用时应将电流表与被测用电器　 　联在电路中，且使电流从电流表的正接线柱流入。在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了　 　；
（3）如图甲中电流表测量的是通过灯　 　 （填“L1”或“L2”）的电流，如果电流表的读数如图乙所示，则电流表测出的电流是　 　A；
（4）如果要用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线　 　（填“a”、“b”或“c”）的右端接在电流表的　 　（填“3”、“0.6”或“－”）接线柱上。
28．（2022八上·临海期中）在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图1所示的电路进行实验。
图2
实验序号 IA/A IB/A IC/A
1 0.46 0.18 0.28
2 0.36 0.20 0.16
3 0.7 0.32 0.38
（1）连接电路时，开关应处于　 　状态；
（2）根据图1连接实物图，电流表测量L1的电流。（画在答题纸上）
（3）分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是　 　（写出关系式，用IA 、IB、IC表示）；
（4）小华在某次实验时，测得C处电流IC为0.30 A，观察到A处电流表指针位置如图3所示，则A处电流大小为　 　A。
29．（2023八上·平湖期末）小明用如图甲所示的电路“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流。
（1）图乙是他们测量电流时连接的实验电路，闭合开关前小明发现电流表指针如图丙所示，其原因是　 　，排除故障后，此时电流表测量的是　 　（选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。　 　
（3）进行实验，小明记录了如下数据：
实验次数 A处电流 B处电流 C处电流
1 0.1 0.1 0.2
2 0.2 0.2 0.4
3 0.3 0.3 0.6
分析以上实验数据，可以得到并联电路中干路电流与各支路电流的关系是：。
并且小明还得出“并联电路中通过各支路的电流总是相等的”结论，这个结论　 　（选填“正确”或“不正确”），得出该结论的原因可能是　 　。
30.某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2个、开关1个、电池和导线若干进行实验。
（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是________的。
（2）检查电路连接无误后，她开始实验，读出电流表示数并记录在表格中。
Ib(A) Ic(A) Ia(A)
0.18 0.18 0.36
晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。晓丹得出错误的实验结论，主要原因是________。
（3）请你对接下来的实验提出改进措施(一条即可)：________。
（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是________。
31.（2021八下·镇海期中）请你根据实物电路，帮助小雨同学画出相应电路图。

32.根据左图实验元件图，在右侧的框内画出对应的电路图。
33．请根据图中的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。
34.在方框中画出对应的电路图。
35.按照如图甲所示的电路图，将图乙所示的元件连成电路。(要求：元件的位置不动，用笔画线代替导线)
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
课后巩固
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第1节 电荷与电流
考点一、摩擦起电
物体内有兩种不同的带电粒子：一种是质子，带正电；另一种是电子，带负电。通常情况下。物体内带正电的质子的数量与带负电的电子的数量相等。正、负电荷相互抵消.所以物体整体上没有呈现带电性。
物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了。失去电子的物体就带等量的正电。这种现象称为摩擦起电,这种聚集于物体上的电荷叫作静电。
大量实验事实证明:自然界中只存在两种电荷，正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
典例1：（2024八上·南浔期末）小强将两个相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一个气球在另一个气球上方“跳舞”（如图所示）。对该现象解释正确的是（　　）
A．摩擦的方法创造了电荷使两个气球带了电 B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电
C．两个气球因带了同种电荷而相互排斥 D．两个气球因带了异种电荷而互相排斥
【答案】C
【解析】用摩擦的方法可以使物体带电，摩擦起电的实质是电子在物体间发生了转移；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】AB、摩擦的方法使头发与气球里的电子发生转移，而使头发与气球带异种电荷；不是创造了电荷，也不是分子发生转移，故AB错误；
CD、两只相同的气球在头发上摩擦后，两只相同的气球带同种电荷，因为同种电荷相互排斥，所以一只气球可以在另一只气球上方“跳舞”，故C正确、D错误。故选：C。
变式1： 物体没有带电而呈电中性是因为该物体（　　）
A．既无电子又无质子 B．只有质子没有电子
C．只有电子没有质子 D．不缺少也不多余电子
【答案】D
【解析】物体缺少电子时带正电荷，得到多余电子时带负电荷，而正负电荷数相同时对外不显电性，结合原子结构的知识分析判断。
【解答】物体内部的原子核带正电荷，电子带负电荷，而物体没有带电而呈电中性是因为该物体不缺少电子也不多余电子，故D正确，而A、B、C错误。故选D。
变式2：（2024八上·临海期末）在加油站里加油时，为了消除静电，一般要先用手触摸静电释放按钮，将静电释放掉后再加油。下列说法正确的是（　　）
A．静电释放按钮可以用橡胶或塑料制成
B．能相互吸引的两个物体，一定带异种电荷
C．若人体带负电，放电时，电流方向是从人体流向释放器
D．摩擦起电的实质是相互摩擦的物体间发生了电荷的转移
【答案】D
【解析】A.容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；
B.带电体能吸引轻小物质；
C.规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，电子的定向移动方向与电流方向相反；
D.摩擦起电的实质是发生电子的转移。
【解答】A.静电释放按钮上面手触摸的部位一定是导体，这样才能把人体上的静电传走，故A错误；
B.两个相互吸引的物体有可能带异种电荷，也有可能一个物体带电，一个不带电，带电体具有吸引轻小物体的性质而相互吸引，故B错误；
C.若人体带有负电，“除静电”时，负电荷从人体转移到释放器，所以电流的方向是从释放器流向人体，故C错误；
D.摩擦起电的实质是电子的得失，得电子的带负电，失电子的带正电，相互摩擦的物体间产生了电荷的转移，故D正确。故答案为：D。
变式3：（2024八上·吴兴期末）利用身边常见的物品可以做很多有趣的实验，图中是某老师利用细塑料丝、干燥餐巾纸和PVC塑料管做的“静电章鱼”实验，具体做法如下：用餐巾纸分别摩擦塑料丝和塑料管。将摩擦过的塑料丝拿着根部向上抛起，塑料管去靠近塑料丝，塑料丝像“章鱼张开爪”一样散开并悬停在空中。
塑料丝为什么会像“章鱼张开爪”一样散开并悬停在空中呢？请你解释这个现象（忽略空气的作用力）。
【答案】解：摩擦过的塑料丝均带负电荷，同种电荷相互排斥，故塑料丝像“章鱼张开爪”；而被纸巾裹住的塑料管摩擦后带负电，塑料管与塑料丝均带同种电荷，相互排斥，塑料丝受到的重力等于斥力，故塑料管靠近塑料丝时悬停在空中。
【解析】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，据此分析解答。
考点二、电荷间的相互作用
(1)现象探究
探究过程 现象 说明
两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近 相互排斥 都是用丝绸摩擦过的玻璃棒，两玻璃棒带的电荷一定是相同的
两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 相互排斥 都是用毛皮摩擦过的橡胶棒，两橡胶棒带的电荷一定是相同的
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 相互吸引 橡胶棒和玻璃棒靠近时相互吸引，说明它们带的电荷不同
(2)归纳总结:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
(3)如何检验一个物体是否带电？
验电器是一种检测物体是否带电的仪器。当被检验物体接触验电器顶端的导体时，自身所带的电荷会传到玻璃钟罩内的箔片上。由于同种电荷相互排斥，两张箔片将自动分开成一定角度。根据两箔片张开角度的大小可以比较物体带电量多少。
典例1：小科参观科技馆时，对一组静电实验兴趣浓厚，回来后画出了如图所示的四幅图。
（1）从图甲(或图乙或图丙)可得出的结论是　 　。
（2）从图丁可得到的结论：异种电荷相互吸引。请你将图丁补充上去。
【答案】（1）同种电荷互相排斥（2）
【解析】（1）根据图片分析两个小球之间作用力的种类即可；
（2）根据异种电荷之间的相互作用规律分析解答。
【解答】（1）根据甲图可知，两个带有正电荷的小球靠近时相互排斥而分开，那么得到： 同种电荷互相排 。
（2）根据异种电荷相互吸引可知，当带负电荷的小球靠近带正电荷的小球时相互吸引，如下图所示：
变式1：（2024八下·鄞州期中）摩擦会产生静电，如图所示，把一根塑料绳一端扎紧 ，从另一端撕开，撕成许多细丝，用干燥的手从上往下捋几下，发现细丝张开了，这一现象表明细丝（　　）。
A．带同种电荷，相互吸引 B．带同种电荷，相互排斥
C．带异种电荷，相互吸引 D．带异种电荷，相互排斥
【答案】B
【解析】根据电荷之间的相互作用规律分析。
【解答】用干燥的手从上往下捋几下，那么细丝都会带上同种电荷，所有的细丝张开，说明它们之间产生了排斥力，则这个现象表明：细丝带同种电荷，相互排斥，故B正确，而A、C、D错误。
故选B。
变式2：甲、乙，丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示。若丙带正电荷，则甲（　　）
A．一定带正电荷 B．一定带负电荷 C．可能带正电荷 D．可能带负电荷
【答案】D
【解析】由图知乙、丙相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷，已知丙带正电，则乙一定也带正电；图中甲、乙相互吸引，根据异种电荷相互吸引、带电体具有吸引轻小物体的性质可知，甲可能带负电或不带电。
变式3：（2024八上·武义期末）学习了电荷间相互作用规律后，小科同学做了如图所示实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的同一带电的小球先后挂在A、B、C三处，产生如图所示的现象。据图回答下列问题：
（1）由图可知这些小球带　 　电；
（2）由图实验可以验证猜想：电荷间作用力的大小和　 　（填“电荷种类”或“距离”）有关。
【答案】（1）正（2）距离
【解析】考查电荷间相互作用规律，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】（1）Q带正电，三个小球都被排斥，所以是同种电荷，也是正电，所以答案为正电；
（2）三个小球与Q的距离不同，被排斥后离开的角度也不同，距离越远的排斥力越小，所以答案为距离。
考点三、电流
（一）电路的组成
电源：电池等能提供电的装置。能使导体内部的电荷产生定向移动，形成持续不断的电流。
电路是指把电源、用电器和开关用导线连接起来组成的电流路径。一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件，缺一不可。
（二）电流方向的规定
科学上规定，正电荷定向运动的方向为电流的方向，负电荷定向运动的方向与电流方向相反。
（三）电流单位与转换
电子在导线中朝一个方向的运动会形成电流。导体中电流的大小称为电流强度。简称电流。电流是指单位时间内通过导线某一横截面的电荷的多少.用字母I表示。它的单位是安培( Ampere),简称安,符号为A。更小的电流单位为毫安和微安.符号分别为mA和μA。 1A= 103mA 1mA= 103μA
典例1：（2022·浙江嘉兴·八年级期末）不同的用电器工作电流不一样，下列常见用电器的工作电流值最小的是（　　）
A．家用空调 B．普通电饭煲 C．笔记本电脑 D．电子手表
【答案】D
【解析】正常工作时，空调的电流约为5A，电饭煲约为5A，笔记本约为1A， 电子手表电池最小，电流约为3μA。
考点四、电路与电路图
（一）电路的三种状态及短路的危害
(1)通路:开关闭合时，电路中会有电流，这样的电路叫通路。这时电路中有电流流过，用电器工作。
(2)开路:断开的电路叫开路，即开关断开，或电路中某一部分断开时，电路中没有电流，用电器不工作，常见造成开路的原因有以下几种:①开关没有闭合;②导线与其他电路元件连接处线头脱落或接触不良;③导线断了;④用电器损坏，比如灯泡灯丝断了。
(3)短路:闭合开关后，导线直接连接在电源的两极上，中间没有用电器，这样的电路叫电源短路，
电源短路时电路中电流会很大，会损坏电源，严重时会引发火灾，这是绝对不允许的。
（二）电路元件符号
（三）电路中各元件的作用
(1)电源:电源是提供电能的装置，电源接入电路中，能使导体内部的电荷产生定向运动形成持续不断的电流，它工作时将其他形式的能量转化为电能。常见的电源有干电池、蓄电池和发电机等。
(2)用电器:用电器是用电来工作的设备，它在工作时将电能转化为其他形式的能。常见的用电器有电灯、电炉、电视机电铃、电冰箱等。
(3)开关:它是用来接通或断开电路，起控制用电器工作的作用。开关闭合，用电器工作;开关断开，用电器不工作。常见的开关有拉线开关、拨动开关、闸刀开关、声控开关等。
(4)导线:导线将电源、用电器、开关连接起来，形成让电荷运动的通路。常用铜、铝制作导线，导线的外壳包层塑料、橡胶等绝缘材料。
（四）电路图
用元件符号代替实物表示电路的图称为电路图。如图左是实物图，右是与实物图相对应的电路图。
（三）电路的两种基本连接方式
(1)串联电路
①定义:把电路元件逐个顺次连接起来接入电路，这种连接方式叫做串联电路。
②特点:电流路径只有1条。开关控制整个电路，其作用与位置无关。各用电器相互影响。如开关同时控制两盏灯的亮灭。两盏灯相互影响。
(2)并联电路
①定义:把电路元件并列连接起来再接入电路，这种连接方式叫做并联电路。
②特点:电流有两条或两条以上的路径，有干路支路之分。干路上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只能控制它所在支路的通断。各路用电器可独立工作，互不影响。并联用电器的连接点叫做电路的分支点，从电源两极到两个分支点的那部分电路叫干路，干路上的开关s控制整个电路，叫总开关。两个分支点之间的电路叫支路，支路上的开关s控制灯L，开关S,控制灯L。
典例1：（2024八上·南浔期末）如图所示，某城市安装一种“按钮式红绿灯”。当路上车辆不多时，行人通过触摸按钮，使正对车辆的红灯亮起，行人安全通过；按钮相当于电路中的　 　；使用时红绿灯上的红灯和绿灯交替发光，那么该红灯和绿灯的连接方式为　 　（选填“串联”或“并联”）。
【答案】开关；并联
【解析】（1）电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径；
（2）并联电路可以使几个用电器在工作时互不影响，而交通指示灯工作状态总是不一致，并且互不影响，所以是并联电路；
【解答】由题意可知，按钮相当于电路中的开关；
交通指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人，由于指示灯可以独立工作、互不影响，因此红灯和绿灯是并联连接的。
变式1：（2024八下·鄞州月考）生产再忙，安全不忘。为杜绝损伤事故的发生，某厂家设计的切纸机，必须将两只手分别同时按住左、右开关，才能正常工作。下列符合要求的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】根据串联、并联电路的特点进行解答。
【解答】从题目所给的信息可以看出，必须两只手分别同时按住左、右开关，切纸机才能正常工作，说明两个开关是串联的关系，由此得出A正确，BCD错误。故答案为：A。
变式2： 如图所示，要使灯泡 L2和L2 组成并联电路，应 （　　）
A．只闭合 S2 B．只闭合 S3 C．只闭合 S1 和S3 D．只闭合 S2和S3
【答案】C
【解析】用电器首尾相连为串联，并排连接在电路两点之间为并联。
【解答】要使灯泡 L2和L2 组成并联电路，只闭合 S1和S3，如下图所示：
故选C。
变式3：（2021八上·萧山月考）根据如图所示的实物图，在虚线框内画出相应的电路图。
【答案】解：电路图如图所示：
【解析】根据实物图化电路图，不但要保证串并联关系一致，还要保证电器元件的相对位置不变。
【解答】根据实物图可知，灯泡L1与L2并联，开关S2在干路上，开关S1与L1在同一支路。
①电流从正极出发，依次经过开关S2、灯泡L2流回负极；
②分流点在S2与L2之间，汇流点在L2与负极之间；
③将开关S1、L1连接在分流点和汇流点之间，如下图所示：
考点五、电流的测量
作用 电流表是测量电路中电流大小的仪表
实物图
电路图符号
量程和分度值 电流表有三个接线柱，“-”表示负接线柱，两个“+”接线柱(注意不是“+”极和“-”极)使用“0.6”和“-”两个接线柱时，它的量程是0~0.6安，最大可测0.6安的电流，每个大格为0.2安，每个小格为0.02安，即分度值为0.02安;用“3”和“-”两个接线柱时，量程是0~3安，最大可测3安的电流，每个大格为1安，每个小格为0.1安，即分度值为0.1安。同一刻度线，大量程数值是小量程数值的5倍
电流表的使用规范
(1)使用时按照“不超”“从小”原则选择合适量程。“不超”指被测电流不要超过电流表的量程(允许测量的最大电流)，“从小”指在“不超”的前提下尽量使用小量程，比如电流大小只有0.4 安，虽然两个量程都没超，要实行“从小”原则，选择0 ~ 0.6安量程，以使测量结果更准确。在不能预先估计被测电流大小的情况下，应采用“选择最大量程试触”的方法来选择合适量程。
(2)电流表必须和被测的用电器串联，不允许将电流表和用电器并联。
(3)电流表接入电路中时，应使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。
(4)绝对不允许不经用电器把电流表直接接到电源两极上，否则会烧坏电流表，也会损坏电源。
电流表的读数
首先明确电流表选用的量程(可由接线柱的连接情况确定)是0-0.6安，还是0-3安。然后根据量程确定电流表的分度值，当选用0-0.6安时，每个小格就是0.02安;选用0-3安时，每个小格就是0.1安。量后观察指针偏转的大格数和小格数。
①判断电流表测的是哪个用电器的电流，首先要明确它与哪个用电器串联。比如在并联电路中，要仔细辨别电流表与哪个用电器串联，与哪个用电器串联就测通过该用电器的电流大小。若电流表接在干路上，则电流表测电路的总电流。
②判断电流表在电路中连接是否正确，要看是否符合电流表的使用规则。一般要做到四项检查:A.电路是否发生短路;B.电流表在电路中是否串联;C.接线柱是否正确;D.选择量程是否合适。
典例1：甲、乙、丙三名同学在做“用电流表测电流”的实、验，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处。当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图10-1甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。
甲同学的问题：　 　；
乙同学的问题：　 　；
丙同学的问题：　 　.
【答案】电流表的正、负接线柱接反了；所选的量程太大；所选的量程太小
【解析】图甲：当电流表的接线柱接反时，电流表的指针反向偏转；
图乙：当电流表的量程太大时，电流表的指针偏转角度太小；
图丙：当电流表的量程太小时，电流表的指针偏转角度太大，据此分析解答。
【解答】图甲中的指针反转，说明出现的问题是：电流表正、负接线柱接反了。
图乙中的指针偏转角度太小，说明出现的问题是：电流表的量程太大了。
图丙中的指针偏转角度太大，说明出现的问题是：电流表的量程太小了。
变式1：如图所示的电路图中，电表连接正确的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】A..电压表与灯泡串联，故A错误；
B.电流表与灯泡并联，故B错误；
C.电流表与灯泡串联，但是电流从电流表的负接线柱流入，正接线柱流出，故C错误；
D.电流表与灯泡串联，电压表与灯泡并联，并且电流都是从电表的正接线柱流入，负接线柱流出，故D正确。故选D。
【解答】电流表与被测的用电器串联，电压表与被测的用电器并联，且接线“一上一下”，据此对各个图片进行分析判断。
变式2：（2023八上·长兴月考）下列4幅电路图中，电流表能测量L2的电流的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【解析】根据电流表的使用方法判断。
【解答】A.两个灯泡并联，且被导线断路，即二者不工作，故A错误；
B.两个灯泡并联，电流表在干路上测总电流，故B错误；
C.两个灯泡并联，电流表与灯泡L2串联在同一之路上，测L2的电流，故C正确；
D.两个灯泡并联，电流表与灯泡L1串联在同一之路上，测L1的电流，故D错误。故选C。
变式3：（2023八上·萧山月考）某同学用一个有“0~0.6A”和“0~3A”两个量程的电流表研究如图所示电路中通过a点和b点电流的大小关系。闭合开关，当电流表接在a点时，指针位置如图甲所示；当电流表接在b点时，指针位置如图乙所示。问：
（1）为什么两次测量中电流表指针的位置不同
（2）a.电路中实际的电流是多大 b.为什么
【答案】（1）解：电流表选择的量程不同。
（2）解：a.电路中实际的电流为0.4A
b.因为在图示电路中，流进和流出小灯泡的电流是相等的。
【解析】（1）同一个电流表只有一排刻度，但是有两个量程，因此不同量程时同一刻度对应的电流值大小不同，或者相同的电流值时指针的位置不同；
（2）根据甲图确定电流表的量程和分度值，根据指针位置读出a的电流值，再根据串联电路的电流特点确定b点电流大小。
【解答】（1）根据图片可知，两次测量中电流表指针的位置不同的原因为：电流表选择的量程不同。
（2）根据甲图可知，此时指针偏转角度较大，那么选择量程0~0.6A，分度值为0.02A，则示数为0.4A。根据乙图可知，电流表的量程为0-3A，分度值为0.1A，则示数为0.4A，那么二者相等，原因是流出灯泡和流入灯泡的电流相等。
考点六、串、并联电路的电流特点
（一）探究串联电路的电流特点
提出问题:串联电路中，电流有什么样的特点
实验猜想:①A点的电流可能最大，然后依次减小，B点小些，C点最小，即Ia>Ib>Ic ;②由于电流只有一条路径，A、B、C三点的电流应该相等，即Ia=Ib=Ic
设计并进行实验:
(1)按电路图连接电路，用电流表分别测出A、B、C三点的电流大小，实验数据记录在表格中。
(2)换用不同的灯泡进行实验，将实验数据记录在表格中。
实验结论:分析上表，得出的结论是串联电路中各处的电流相等，即Ia=Ib=Ic
（二）探究并联电路的电流特点
提出问题:并联电路中，电流有什么样的特点
实验猜想:(1)并联电路中，干路电流I大于各支路电流，即Ic>Ib,Ic>Ia
(2)并联电路中，干路电流I等于各支路电流之和，即Ic=Ib+Ia
设计并进行实验:
(1)连接电路，用电流表分别测出A、B、C三点的电流大小，实验数据记录在表格中。
(2)换用不同规格的小灯泡进行实验，将实验数据记录在表格中。
实验结论:分析上表，得出的结论是并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，即Ic=Ib+Ic
典例1：（2024·浙江）如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过　 　（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，通过L2的电流应为　 　安。
【答案】L1；0.9
【解析】 根据电路图确定灯泡的串并联关系，结合并联电路的电流规律比较两个电流表的示数大小，进而确定对应的量程和分度值，读出示数后再计算即可。
【解答】 由电路图可知，此电流为并联电路，电流表a串联在L1的支路中，测量L1的电流；电流表b串联在干路中，测量干路电流。
因并联电路的干路电流要大于支路电流，
所以推知电流表a的使用量程应是0-0.6A，分度值是0.02A，读数为0.3A；
电流表b的使用量程应是0-3A，分度值是0.1A，读数为：1A+0.2A=1.2A；
所以通过L2的电流应为I2=I-I1=1.2A-0.3A=0.9A。
变式1：在如图所示的电路中，闭合开关S后，下列判断正确的是（　　）
A．电流表A1的示数和电流表A2的示数都增大
B．电流表A1的示数和电流表A2的示数都不变
C．电流表A1的示数不变，电流表A2的示数增大
D．电流表A1的示数减小，电流表A2的示数不变
【答案】C
【解析】当开关闭合或断开时，确定电流表所测的电流值，然后根据欧姆定律和并联电路的电流规律，对两个电流表的示数变化进行判断即可。
【解答】开关S断开时，电路中只有电阻R1，电流表A1、A2都测量通过电阻R1的电流；
闭合开关S后，两电阻并联，电流表A1测量通过电阻R1的电流，示数不变，电流表A2测量干路电流，
而并联电路中，干路电流等于支路电流之和，
因此电流表A2的示数变大。故选C。
变式2：（2023八上·长兴月考）如图1是小李探究串联电路电流特点的实验电路图
（1）探究“串联电路的电流关系”时，分别把图中A、B、C各点断开，然后把　 　接入。
（2）刚连完最后一条导线，灯泡L1、L2就亮了，指出他在实验操作中的不当之处：
（3）小李同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙的两种情况。请分析他在电流表的使用上存在的问题。
甲：　 　。
乙：　 　。
（4） 改正错误后，为了使得出的结论具有普遍性，应这样操作：　 　。
【答案】（1）电流表
（2）连接电路时，没有断开开关
（3）电流表正负接线柱接反了；电流表的量程选择过大
（4）更换不同规格的灯泡进行多次测量
【解析】（1）测量电流用电流表，需要将电流表串联到被测电路中；
（2）连接电路时，要先断开开关 ，等连接好各个元件后，再闭合开关；连完最后一根，直接亮了，说明没有断开开关；
（3）甲指针往零刻度左边偏，说明电流表正负接线柱反了，指针往反方向偏；乙的偏转角度太小，说明电流表量程选大了；
（4）要让结论有普遍性，需要多做几种材料，多做几次实验，所以需换不同规格灯泡进行多次测量。
变式3：（2024八上·武义期末）在“研究并联电路的电流特点”实验中，如图甲是实验的电路图。
（1）若要测量干路电流，则电流表应接在图甲中的　 　处（填字母“A”“B”或“C”）；
（2）小明同学在测量A处的电流时，电流表的指针偏转如图乙所示，原因是　 　；
（3）检查电路连接无误后，实验小组开始实验，测出A、B、C三处的电流值记录在表格中，由此得出结论：并联电路中，各支路的电流相等。
实验组别 A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第1组 0.18A 0.18A 0.36A
第2组 0.20A 0.20A 0.40A
第3组 0.22A 0.22A 0.24A
实验小组得出错误的实验结论，主要原因是　 　。
实验组别A点电流IA，B点电流IB，C点电流IC
【答案】（1）C
（2）电流从电流表的“ ”接线柱流入
（3）同一组实验中没有采用两只不同规格的灯泡进行实验
【解析】考查电流表使用及电路中电流特点，电流表应与被测电路串联，干路电流等于支路电流和。
【解答】（1）测干路电流电流表应串联在干路上，故答案为：C；
（2）电流应从电流表正进负极出，否则指针会反向偏转，故答案为：电流从电流表“ ”接线柱流入；
（3）要得出并联电路电流特点 ，应取不同规格的灯泡，否则两条支路的电流相同，有特殊性，故答案为：同一组实验中没有采用两只不同规格的灯泡进行实验。
1．（2024八下·余姚期中）如图所示，磁控猴子是一个史上最小气的猴子，只要你抢走它手上的香蕉，它就不停的大吵大闹，你把香蕉还给它，他就停止吵闹。香蕉的作用相当于电路中的 （　　）
A．开关 B．导线 C．电源 D．发声器
【答案】A
【解析】在基本电路中，电源是提供电能的装置，导线是输送电能的装置，开关是控制通断的，用电器是消耗电能的装置，据此分析判断。
【解答】磁控猴子大吵大闹，此时应该是电路接通了；磁控猴子停止吵闹，应该是电路断开了，据此可知，它手中的香蕉的作用就是控制电路通断的，也就是开关，故A正确，而B、C、D错误。故选A。
2．（2024八下·鄞州月考）近两年，共享汽车逐渐出现在大街小巷。如图所示是充电桩正在给汽车充电，在充电过程中，充电桩相当于电路中的（　　）
A．电源 B．开关 C．导线 D．用电器
【答案】A
【解析】一个完整的电路是由电源、开关、用电器及导线组成。
【解答】充电桩在给汽车充电的过程中，充电桩提供电能，是电路中的电源，故A正确，BCD错误。
故答案为：A。
3． 用丝绸摩擦过的玻璃棒，靠近悬挂的通草球，发现通草球被吸引，这说明（　　）
A．通草球一定带电 B．通草球一定带负电
C．通草球一定带正电 D．通草球不带电或带负电
【答案】D
【解析】根据带电体的性质和电荷之间的相互作用规律分析判断。
【解答】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带正电的玻璃棒靠近悬挂的通草球，通草球被吸引，可能是通草球带负电，异种电荷相互吸引；也可能是通草球不带电，带电体吸引轻小物体。
故D正确，而A、B、C错误。故选D。
4．下面图中，四个电路图两个灯泡组成并联的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【解析】ABD．选项中的两灯泡均为顺次连接，因此为串联电路，且A、D选项中的开关会对其中一个灯泡短路，只有一个灯泡发光，故不合题意。
C．该图中的两灯泡为并列连接，因此两灯泡形成的电路为并联电路，符合题意。
5． 某种家用照明灯的控制开关上有一个指示灯。照明灯熄灭后，由指示灯发出的微弱光能指示照明灯控制开关位置，当照明灯发光时，发现这个指示灯是不发光的，那么下列说法中正确的是（　　）
A．照明灯与指示灯是并联的 B．照明灯与指示灯是串联的
C．控制开关与指示灯是并联的 D．控制开关与指示灯是串联的70
【答案】C
【解析】对各个选项中的连接方法进行分析，推测出现的现象，哪个与题目描述相同，哪个就是增强选项。
【解答】A.若照明灯与指示灯并联，控制开关控制照明灯，无论控制开关闭合还是断开指示灯都发光，故A不合题意；
B.若照明灯与指示灯串联，控制开关也与它们串联，则开关会控制两个灯泡同时发光，同时熄灭，故B不合题意；
C.控制开关与指示灯并联，开关断开时，照明灯与指示灯串联，并且指示灯的阻值很大。由于通过两灯的电流相同，由P=I2R可知，电阻较小的照明灯的实际功率要远小于指示灯的实际功率，因此指示灯发光，照明灯不发光；当开关闭合时，指示灯短路，照明灯发光，故C符合题意；
D.控制开关与指示灯串联，开关控制整个电路，两个灯泡同时发光，同时熄灭，故D不合题意。
故选C。
6．楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。小科和小甬利用“光控开关”(天黑时自动闭合，天亮时自动断开)和“声控开关”(当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动没有声音时，自动断开)设计了如图所示的电路，使楼道照明变得“智能化”。下列符合这种“智能”要求的电路图是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】用电器相互影响为串联，不相互影响为并联，据此确定两个开关的串并联关系即可。
【解答】根据题意可知，只有一个开关闭合时灯泡不发光，而只有两个开关都闭合时灯泡才能发光，即两个开关相互影响，因此两个开关串联后，再与灯泡串联，如下图所示：
故选A。
7． 如图所示的电蚊拍具有灭蚊和照明等功能。当开关 S1闭合、S2 断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关 S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电，同时起到灭蚊和照明作用。电路设计符合这种要求的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】 串联电路的特点是各用电器之间相互影响，并联电路的特点是互不影响。并联电路中，干路开关控制所有用电器，支路开关控制所在支路上的用电器，据此分析判断。
【解答】 根据题意可知，灭蚊网工作时灯泡可以不工作，即灭蚊网和灯泡互不影响，所以灭蚊网和灯泡应并联。 当开关S1闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电，同时起到灭蚊 和照明作用，说明S1控制整个电路，S2控制灯泡，如下图所示：
故D正确，而A、B、C错误。
8．（2024八下·鄞州期中）指纹锁是目前应用比较广泛的智能锁具，通过“指纹”开关S1或者“密码”开关S2都能启动电动机运转，打开门锁。下列控侧电路符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】用电器相互影响为串联，不相互影响为并联，据此分析两个开关的串并联关系即可。
【解答】根据题意可知，只闭合S1或只闭合S2时，都能启动电动机，那么二者不相互影响，应该为并联，然后再与电动机串联，故D正确，而A、B、C错误。故选D。
9.（2021八下·浙江期末）如图所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应( )
A.只闭合S2 B.只闭合S3 C.只闭合S2和S3 D.只闭合S1和S3
【答案】C
【解析】如果电路中有多条通路，那么电路为并联，据此分析判断。如下图所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，只闭合开关S2和S3，故C正确，而A、B、D错误。
10.下列电路图中，开关闭合后，两灯泡属于并联的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】如果只有一条通路，那么电路为串联；如果有两条或两条以上的通路，那么电路为并联，据此分析判断。
A.开关闭合后，两个灯泡都被短路，根本不发光，故A错误；
B.开关闭合后，两个灯泡都被短路，根本不发光，故B错误；
C.从正极到负极，只有一条通路，两个灯泡为串联，故C错误；
D.从正极到负极，有两条通路，每个灯泡各占一条通路，二者为并联，故D正确。
11.如图为一实物电路连接图，下列是某同学所画出的与其对应的电路图，其中正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】首先根据实物图，判断灯泡的串并联关系，然后再确定开关的位置和作用，最后与电路图进行比较即可。根据实物图可知，灯泡Ｌ１和Ｌ２并联，开关Ｓ与灯泡Ｌ１串联，如下图所示：
那么电路图为：
12.如图所示电路，若只闭合S1，则R1，R2为 ；若S2、S3闭合，S1断开 ，则R1，R2为 ；若S1、S3闭合，S2断开，则电路 ；若 S1、S2、S3都断开，则电路 ，以上回答都正确的是（ ）
A.并联；串联；通路；断路 B.串联；并联；短路；断路
C.并联；串联；通路；短路 D.串联；并联；通路；断路
【答案】B
【解析】（1）（2）如果只有一条通路，那么用电器为串联；否则，用电器为并联；（3）（4）不经过用电器，直接由电源正极流回负极，叫短路；断开的电路叫断路，据此分析解答。
（1）如图所示电路，若只闭合S1，只有一条通路，则R1，R2为 串联；
（2）若S2、S3闭合，S1断开 ，电流分别通过两个电阻流回负极，即有两条通路，则R1，R2为并联；
（3）若S1、S3闭合，S2断开，则电路短路；
（4）若 S1、S2、S3都断开，则电路处处断开，为断路。
13．（2024八下·鄞州期中）如图所示导体铸件，粗细两段的横截面积的关系是 S1=2S2.把该导体接入电路，则通过粗细两段导体的电流关系是（　　）
A．I1=I2 B．2I1=I2 C．4I1=I2 D．I1=2I2
【答案】A
【解析】根据串联电路的电流特点判断。
【解答】粗细两段横截面积不同的导体接入电路，它们是串联的，根据“串联电路各处电流都相等”的规律可知，通过两段导体的电流I1=I2，故A正确，而B、C、D错误。故选A。
14．（2023八上·瑞安月考）如图所示电流表的示数是 （　　）
A．1.8 A B．可能是1.4 A，也可能是0.33 A
C．可能是1.8 A，也可能是0.36 A D．0.36 A
【答案】C
【解析】根据图片确定电流表的量程和分度值，然后根据指针位置读出示数。
【解答】根据图片可知，当电流表的量程为0~0.6A时，分度值为0.02A，则示数为0.36A。当电流表的量程为0~3A时，分度值为0.1A，则示数为1.8A。故选C。
15．如图所示，小应错把电流表并联在灯泡L1两端，此时若闭合开关，一定会发生（　　）
A．电流表损坏 B．电源短路 C．L1不亮 D．L2灯丝烧断
【答案】C
【解析】根据图片分析用电器的串并联关系即可。
【解答】根据图片可知，灯泡L1与L2串联，电流表与L1并联。此时电流表将灯泡L1短路，则L1不发光，而L2能够发光，电流表有示数。
16．如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表。闭合开关S后，若两灯都能发光，则（　　）
A．a、b均为电流表 B．a、b均为电压表
C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表
【答案】C
【解析】先对两个灯泡的串并联关系进行假设，然后确定电流路径。在电流必经之路上的为电流表，而没有电流经过的位置为电压表，据此分析判断。
【解答】如果两个灯泡串联，则a应是电压表，而b无论是什么仪表，L2都会被短路，故电路不可能为串联；那么两个灯泡的连接方式一定为并联，所以为了使灯L1、L2正常发光，a表相当于导线，即为电流表，b处不能形成通路，否则会形成电源短路，故b表为电压表。
故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
17． 要想知道某段电路中通过的电流大小，可以用电流表来测量。如图所示，要用电流表测量通过L1 的电流，下列电路图正确的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【解析】电流表与被测的用电器串联，且接线“正进负出”，据此分析判断。
【解答】A.电流表与L1串联，但接线柱接反了，故A错误；
B.电流表与L2 串联，测通过L2的电流，故B错误；
C.电流表与L1并联，接法错误，故C错误；
D.两灯泡并联，电流表与 L1串联，接线柱接法正确，故D正确。故选D。
18．如图所示，L1、L2是灯泡，a，b、c三处接入的是电流表或电压表，若两灯均正常发光，则下列判断正确的是（）
A．a为电压表，b为电压表，c为电流表
B．a为电流表，b为电压表，c为电流表
C．a为电流表，b为电流表，c为电压表
D．a为电流表，b为电流表，c为电流表。
【答案】A
【解析】电流表与用电器串联，电压表与用电器并联，据此分析判断。
【解答】由图可知，a表跟灯泡L1并联，所以应为电压表；b表与灯泡L2并联，所以应为电压表；c表跟灯泡L2串联，所以应为电流表。
故A正确，而B、C、D错误。故选A。
19． 用电流表测电路中的电流时，一名同学接入电路的是“0~0.6 A”这个量程，而另一名同学读数时却按照“0~3A”的量程读成了 2.4 A，那么实际测得的电流应该是（　　）
A．2.4 A B．0.48. A C．0.36 A D．0.24 A
【答案】B
【解析】每个电流表上都有两个量程，即0-0.6A和0-3A，二者共用一排刻度，则同一刻度所对的两个电流值相差5倍，据此分析判断。
【解答】根据题意可知，电流表使用“0~0.6 A”的量程的电流值是“0~3 A”的量程时电流值的，则正确读数应为：。故选B。
20．（2024八上·嘉兴期末）小嘉同学用如图所示电路研究电路中电流的规律。闭合开关，电流表的示数为0.5A，的示数为0.22A。下列分析正确的是（　　）
A．灯和灯串联在电路中 B．电流表测干路中的电流
C．通过灯的电流为0.5A D．通过灯的电流为0.22A
【答案】D
【解析】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A2测L2支路的电流，电流表A1测干路电流。由此可知L2的电流和干路电流，根据并联电路的电流特点求出通过灯L1的电流。
【解答】A.由电路图可知，电流从电源正极流出经过开关、电流表A1，分为两个支路，一支通过L2、A2，另一支通过L1，回到电源负极，所以两灯是并联的。A错误。
B.电流表A2测L2支路的电流，电流表A1测干路电流。B错误。
C、D.干路电流为0.5A，L2的电流为0.22A。由于并联电路电流规律：I=I1+I2，故通过灯L1的电流：l1=I-I2=0.5A-0.22A=0.28A。C错误，D正确。
故答案为：D。
21．（2023八上·嘉兴期末）在如图所示的电路中，闭合开关后，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则A1和A2中的电流分别为（　　）
A．0.25A，1.25A B．1.25A，0.25A
C．0.3A，1.5A D．1.5A，0.3A
【答案】C
【解析】首先根据并联电路的电流规律比较两个电流表的示数大小，再根据乙图确定它们的读数即可。
【解答】根据图甲可知，电阻R1与R2并联，电流表A2测总电流，A1测R1电流。
根据并联电路的电流规律I总=I1+I2可知，A2的示数肯定大于A1的示数。
根据图乙可知，当选择量程0~0.6A的量程时，分度值为0.02A，示数为0.3A；
当选择量程为0~3A的量程时，分度值为0.1A，示数为1.5A。
因此电流表A1的示数为0.3A，A2的示数为1.5A。
22．（2022·浙江金华·八年级期末）如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法正确的是（　　）
A．电流表A1的读数是0.3A B．灯泡L1和L2并联
C．电流表A1可以连接“-、0.6”接线柱 D．通过灯L1的电流为0.6A
【答案】B
【解析】ABC．由图甲可知，两灯并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L2的电流。因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表A2读数是0.6A，由图乙可知，电流表A1应选择0～3A的量程，连接“-、3”接线柱，A1读数为1.5A，故B正确，AC错误；
D．通过L1的电流I1=I-I2=1.5A-0.6A=0.9A
23．（2024八下·鄞州月考）如图所示的电路，下列分析正确的是（　　）
A．只闭合S1时，L2发光、L1不发光，A2测L2电流
B．只闭合S2时，L1发光、L2不发光，A1测L1电流
C．闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流
D．闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2示数相等
【答案】C
【解析】根据开关的关闭和打开状态，判断电路的串并联关系以及电流表所测的灯泡，最后根据串并联电路的电流特点分析判断即可。
【解答】只闭合S1时，只有L1不发光，故A错误；
只闭合S2时，电流表A1、开关S2、灯泡L2和开关S1串联。因为S1断开，所以没有电流，灯泡都不发光，故B错误；
闭合S1、S2时，L1、L2并联，A2测L2电流 ，故C正确，D错误。
故选C。
24．（2024八上·南浔期末）如图为一种测量体重的装置，其中体重示数计是由　 　（选填“电流”或“电压”）表改装成的；当体重越重时，电表示数　 　（选填“越大”或“越小”）。
【答案】电流；越大
【解析】滑动变阻器和定值电阻串联接入电路，体重示数计串联接入电路，所以体重示数计为电流表，电路总电阻等于各部分电阻之和，分析电路总电阻的变化，根据欧姆定律可知电流表示数的变化。
【解答】滑动变阻器和定值电阻串联接入电路，体重示数计串联接入电路，所以体重示数计为电流表，由电路图可知，变阻器的上部分连入电路，体重越大，滑片向上移动的越多，变阻器连入电路中的电阻越小，电路总电阻等于各部分电阻之和，所以电路总电阻越小，由欧姆定律可知通过电路的电流越大。
25．如图所示电路中，只闭合S2时，L1和L2______联，闭合S1、S3断开S2时，L1和L2______联，同时闭合S1、S2、S3将会发生______现象。
【答案】串 并 短路
【解析】[1]当只闭合S2时，L1和L2顺次连接，故L1和L2串联连接；
[2]闭合S1、S3，断开S2时，两灯泡并列连接，故为并联连接；
[3]同时闭合S1、S2、S3，电源两极将不经过用电器直接连在一起，将会发生短路现象，是不允许的。
26．（2024八下·鄞州月考）在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的屏幕上就会播放相应的教育短片，则两个模块相当于电路中的　 　（选填“开关”电源”或“用电器”），彼此　 　（选填“串联”或“并联”）。
【答案】开关；并联
【解析】①在电路中，电源提供电能，导线输送电能，开关控制通断，用电器消耗电能；
②用电器不相互影响，则为并联；用电器相互影响，则为串联。
【解答】（1）用脚踩模块，屏幕会工作；不用脚踩模块，屏幕就不工作，据此可知，模块控制电路的通断，相当于电路中的开关。
（2）无论踩哪个模块，屏幕都会工作，即两个模块不相互影响，则它们为并联。
27．（2023八上·浙江省台州市临海期中） 如图甲所示，是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
（1）请画出与图甲相对应的电路图；　 　
（2）使用时应将电流表与被测用电器　 　联在电路中，且使电流从电流表的正接线柱流入。在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了　 　；
（3）如图甲中电流表测量的是通过灯　 　 （填“L1”或“L2”）的电流，如果电流表的读数如图乙所示，则电流表测出的电流是　 　A；
（4）如果要用电流表测通过L1和L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线　 　（填“a”、“b”或“c”）的右端接在电流表的　 　（填“3”、“0.6”或“－”）接线柱上。
【答案】（1）
（2）串；断开开关
（3）L1；0.5
（4）b；－
【解析】 （1）根据实物图画出对应的电路图；
（2）电流表与待测电路串联，电流应从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出；
在连接电路时，要断开开关；
（3）从图中可以看出L1与电流表串联后再与L2并联，开关在干路上。从图中看出电流表使用的是0～0.6A的量程，分度值为0.02A，根据指针的位置读数；
（4）用电流表测通过L1和L2的总电流，把电流表接在干路上。
【解答】 （1）由实物图可知，电流从电源正极出发开始分支，一支经灯泡L2，另一支经电流表A、灯泡L1，然后共同汇合经开关S回负极，如下图：
（2）使用时应将电流表与被测用电器串联在电路中；
在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关；
（3）由图甲可知，灯L1、L2并联，L1与电流表串联，因此电流表测L1的电流；图乙中电流表使用了0～0.6A的量程，分度值为0.02A，其读数为0.5A；
（4）要用电流表测通过L1、L2的总电流，应把电流表接在干路上，导线b的右端改接在电流表的负接线柱上即可。
28．（2022八上·临海期中）在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图1所示的电路进行实验。
图2
实验序号 IA/A IB/A IC/A
1 0.46 0.18 0.28
2 0.36 0.20 0.16
3 0.7 0.32 0.38
（1）连接电路时，开关应处于　 　状态；
（2）根据图1连接实物图，电流表测量L1的电流。（画在答题纸上）
（3）分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是　 　（写出关系式，用IA 、IB、IC表示）；
（4）小华在某次实验时，测得C处电流IC为0.30 A，观察到A处电流表指针位置如图3所示，则A处电流大小为　 　A。
【答案】（1）断开
（2）
（3）IA=IB+IC
（4）0.8
【解析】（1）在连接电路中，开关必须断开，防止电路时通时断烧坏电表和用电器；
（2）根据电路图连接实物图时，要保证串并联关系一致，还要保证电器元件的先后顺序相同。
（3）将两个支路上的电流相加，然后与干路电流比较，从而得到并联电路电流规律。
（4）根据图3确定电流表的量程和分度值，然后读出干路电流，最后根据I总=I1+I2计算即可。
【解答】（1）连接电路时，开关应处于断开状态；
（2）根据图1可知，两个灯泡并联，电流表测L1的电流。
①从电源正极出发，依次经过开关S、灯泡L1、电流表，然后回到负极；
②分流点在L1与S之间，汇流点在电流表与负极之间；
③将灯泡L2连接在分流点和汇流点之间即可，如下图所示：
（3）将每组中B、C两处电流相加，结果都等于A处电流，那么得到结论：在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，即 IA=IB+IC 。
（4）A处为干路电流，肯定大于C处电流0.3A，则电流表选择量程0~3A，分度值为0.1A，则A处电流为0.8A。
29．（2023八上·平湖期末）小明用如图甲所示的电路“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”，把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流。
（1）图乙是他们测量电流时连接的实验电路，闭合开关前小明发现电流表指针如图丙所示，其原因是　 　，排除故障后，此时电流表测量的是　 　（选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。　 　
（3）进行实验，小明记录了如下数据：
实验次数 A处电流 B处电流 C处电流
1 0.1 0.1 0.2
2 0.2 0.2 0.4
3 0.3 0.3 0.6
分析以上实验数据，可以得到并联电路中干路电流与各支路电流的关系是：。
并且小明还得出“并联电路中通过各支路的电流总是相等的”结论，这个结论　 　（选填“正确”或“不正确”），得出该结论的原因可能是　 　。
【答案】（1）电流表指针没有调零；C
（2）
（3）不正确；选用的灯泡规格相同。
【解析】 （1）电流表使用前要调零；掌握电路的连接，两灯泡并联，电流表在干路上，据此判断；
（2）根据电流表与哪部分电路串联测量哪部分电路的电流改接即可；
（3）分析数据得出结论；为得出普遍结论，实验时应采用不同规格的实验器材进行多次实验。
【解答】 （1）在闭合开关前，电路中无电流，而发现电流表的指针偏转，原因是：电流表没有调零。
电流表在干路上测量干路的电流，即此时电流表测量的是C处的电流。
（2）让电流表测量A处支路的电流，则电流表与L1串联中，电路连接如图所示：
（3）若实验中小灯泡的规格相同，电阻相同，当两电阻并联时，电压也相同，通过的电流也相同，所以小明还得出“并联电路中通过各支路的电流总是相等的”片面结论，因此这个结论是不正确的。
30.某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2个、开关1个、电池和导线若干进行实验。
（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是________的。
（2）检查电路连接无误后，她开始实验，读出电流表示数并记录在表格中。
Ib(A) Ic(A) Ia(A)
0.18 0.18 0.36
晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等。晓丹得出错误的实验结论，主要原因是________。
（3）请你对接下来的实验提出改进措施(一条即可)：________。
（4）晓丹同学在实验过程中还发现：闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度，紧接着指针再偏回一定角度后，示数才稳定下来；同组的小刚同学同时发现，闭合开关瞬间灯泡亮度较大，紧接着变暗一点后，亮度才稳定下来。造成这种现象的原因是________。
【答案】（1）断开
（2）选用了规格相同的(或电阻相同)的灯泡进行实验
（3）换用不同的灯泡进行实验，多次测量获得多组数据
（4）灯丝的电阻随着温度的升高而增大。刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电流减小
【解析】（1）在连接电路时，为了防止电路时通时断，从而烧坏灯泡，所以开关必须断开；
（2）在并联电路中，两个灯泡的电压肯定相等，如果两个灯泡的电阻也相等，根据可知，通过两个灯泡的电流也相等
（3）为了使实验探究得到的数据避免特殊性，具有普遍性，我们应该换用不同的灯泡反复进行实验，从而收集更多的实验数据；
（4）从灯丝的电阻随温度变化的规律分析即可。
【解答】（1）画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是断开的；
（2）晓丹得出错误的实验结论，主要原因是：选用了规格相同的(或电阻相同)的灯泡进行实验。
（3）接下来的实验提出改进措施：换用不同的灯泡进行实验，多次测量获得多组数据。
（4）造成这种现象的原因是：灯丝的电阻随着温度的升高而增大。刚闭合开关时，灯丝的温度较低，电阻较小，电流较大；当灯泡发光后灯丝温度升高，电阻增大，电流减小。
31.（2021八下·镇海期中）请你根据实物电路，帮助小雨同学画出相应电路图。

【答案】
【解析】根据实物图画电路图时，首先确定电路的串并联关系，然后按照一定的顺序用电路符号替换对应的电器元件即可。根据实物图可知，灯泡L1与L2并联，开关S1在干路上，开关S2与L2串联在同一支路上。
①从电源正极出发，依次连接开关S1、灯泡L2、开关S2，然后回到负极；
②L2右端的接线柱为分流点，而汇流点在S2与负极之间；
③将灯泡L1连接在分流点和汇流点之间即可，如下图所示：
32.根据左图实验元件图，在右侧的框内画出对应的电路图。
【答案】
【解析】由实物图知，两灯并联，开关在L1的支路上，电路图如图所示：
33．请根据图中的实物图，在虚线框内画出对应的电路图。
【答案】解：如图所示
【解析】根据实物图画电路图时，不但要保证串并联关系一致，还要保证用电器的连接顺序相同。
【解答】根据实物图可知，灯泡L1与L2并联，开关在干路上，电流表A1与L2在同一支路上，A2在干路上。
①电流从正极出发，经过开关S、电流表A2、灯泡L2、电流表A1，然后流回负极；
②分流点在A2与L2之间，汇流点在A1与负极之间；
③从分流点接线，连接灯泡L1后，再连接在汇流点上，如下图所示：
34.在方框中画出对应的电路图。
【答案】
【解析】根据实物电路知，电流从电源的正极出来，形成分支，一支经灯泡S1、开关L1，回到负极；另一支经灯泡S2、开关L2回到负极，所以两只灯泡并联，电路图如图：
35.按照如图甲所示的电路图，将图乙所示的元件连成电路。(要求：元件的位置不动，用笔画线代替导线)
【答案】解：如图所示：
【解析】根据实物图画电路图，不但要保证串并联关系一致，还要保证电器元件的相对位置相同。
【解答】根据图甲可知，灯泡L1与L2并联，开关S1与L1在同一支路上控制L1，S2在干路上控制两个灯泡。
（1）从电源正极出发，经过灯泡L1、S1、S2，然后流回电源负极；
（2）将灯泡L1左端的接线柱看作分流点，将开关S2左端的接线柱看作汇流点；
（3）从分流点引线与灯泡L2相连，再与汇流点相连即可，如下图所示：
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
课后巩固
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