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九全物理同步课件
主题式解学课件
（北师大版九年级
全
2025年秋北师大九全物理主题式教学（自学）课件嵌视频（新教材）
第十章 机械能 内能及其转化
10.3 比热容
观察思考
在非洲的撒哈拉大沙漠里，午后的气温常升到50℃以上，地表气温更是能够达到70℃－80℃，在铁锹上打上一个生鸡蛋，不到5分钟就能煎熟。但是到了夜晚却很凉爽，气温常会降到20℃以下!你知道这是为什么吗？
A、烧开一壶水与烧开半壶水相比较，谁花的时间长？
B、把一壶水烧开和把这壶水烧成温水相比较谁花的时间长？
1.烧水时间的长短反映了什么？
2.哪些因素影响水吸收的热量？
生活经验表明：物体的质量越大，升高的温度越高，吸收的热量越多。
（热量Q）
（质量m 温度差 t）
热传递过程中，物体吸收或放出热量的多少与哪些因素有关系呢？体验烧水过程，猜想水吸热的影响因素。
一、影响物体吸收或放出热量多少的因素
观察思考
物体吸收热量除了跟物体的质量和温度的变化有关，可能还跟什么因素有关？
1.利用什么方法来研究问题？
2.如何控制相关变量？
3.怎样反映物体吸收的热量？
4.需要准备哪些测量仪器？
实验方案中还有哪些需要优化的地方？
评估
课题
方案
探究物体吸热与物质种类的关系
（控制变量法）
（加热时间）
（相同火力）
（天平）
（温度计）
（秒表）
（转换法）
比较不同物体的吸热情况
实验方案一：用相同质量的两种物质（如食用油和水），让它们升高相同的温度，比较加热时间。
数据记录表格（方案一）
物质的种类 水 食用油或（沙子） 升高的温度（℃）
加热的时间（min）
进行实验
等质量的水和食用油，升高相同温度，水比食用油吸收热量多（水需要的加热时间更长）。
分析现象：
由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。
实验方案二：用相同质量的两种物质，给它们加热相同时间，比较温度升高的多少（实验装置上图同样适用）。
数据记录表格（方案二）
物质的种类 水 食用油或（沙子） 加热的时间（min）
升高的温度（℃）
进行实验
等质量的水和食用油，吸收相同的热量（加热相同的时间），水温度变化小，食用油温度变化大。
分析现象：
由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。
【实验过程】
记录实验现象，总结实验结论。
实验结论：
1.物体吸收的热量与物质的种类有关。
2.不同物质的吸热的本领是不同的。
探究物体吸热的影响因素
在“比较不同物质吸热情况”的实验中,实验装置如图所示。
加热时间/ min 0 1 2 3 4
甲的温度/ ℃ 20 27 34 41 48
乙的温度/ ℃ 20 35 50 65 80
练一练
(1)该实验除了图中的实验器材外,还需要用到的实验器材有:停表和　　　 　 。
(2)实验中应选用规格　　　　(选填“相同”或“不同”)的电加热器分别给初温相同且　　　　(选填“质量”或“体积”)相同的甲、乙两种液体加热,并记录实验数据。
(3)分析下表中实验数据可知,此实验是通过比较_________(选填“加热时间”或“温度变化”)来判断吸热能力强弱的,　　　　(选填“甲”或“乙”)液体吸热本领强。
(4)该实验用到的研究方法有:转换法和 　　　 　。

天平
相同
质量
温度变化
甲
控制变量法
如何科学地比较不同物质的吸热本领呢？
方法：
质量相等、升温相同的不同物质、吸收热量不同
质量相等、升温相同的相同物质、吸收热量相同
质量、升温相同时比吸收的热量。
1.定义
单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热
量，叫做这一物质的比热容。
2.公式
Q：吸收的热量。
m：物体的质量。
t：升高的温度。
（ J ）
（kg）
（℃）
3.单位
J／(kg ·℃)
读作：焦耳每千克摄氏度
二、比热容
交流讨论
物质 质量 升温 吸热
A杯水 1kg 10 ℃ 4.2x104J
B杯水 2kg 5 ℃ 4.2x104J
计算比较下表中哪杯水的比热容更大？
概念辨析：
比热容跟密度相似，也是物质的一种属性。
水的比热容：
4.2×103 J／(kg ·℃)
1kg水温度升高1 ℃吸收4.2×103 J的热量。
物理意义：
1kg水温度降低1 ℃放出4.2×103 J的热量。
1.吸收的热量越多，比热容越大。 ( )
3.物质的比热容与Q、m、 t无关。( )
归纳总结
Q = c m t
2.比热容越大，吸收的热量越多。 ( )
错
错
对
观察思考
1.在目前发现的物质中，水的比热容最大。
分析对比各种物质的比热容,你有什么发现？
交流讨论：
2.水和冰比热容不同
3.通常固体的比热容比液体小。
物质比热容还与状态有关。
（1）致冷供暖
在这些过程中为什么都用水这种物质？
发动机水冷系统
散热器热水供暖
分析：
1.C水最大，吸收相同Q， t不会太大。
2.C水最大， t变化相同，放出Q更多。
4.比热容的应用
（2）气候调节：
想想这是哪个地方的谚语，为什么？
谚语：早穿皮袄晚穿纱，怀抱火炉吃西瓜。
沙石比热容小，白天阳光照射吸热，温度升得快，晚上放热，温度降得快，日夜温差大。反之，沿海地区，水比热容大，故日夜温差小。
分析：
水比热容比沙石大，白天吸热，岸上气温比海面气温升的快，使空气对流，近地面风从海面吹来。晚上放热，温度降得慢，风从陆地吹来。
(3)海陆风
看图思考，分析形成原因。
白天：海风
黑夜：陆风
成因:
1.小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（　　）
A.汽车发动机用水来冷却效果好　　　
B.液体的比热容都比固体大
C.同种物质在不同状态下比热容值不同　
D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多
几种物质的比热容（J/kg·℃） 水 4.2×103 干泥土 0.84×103
酒精 2.4×103 铜 0.39×103
冰 2.1×103 铝 0.88×103
水银 0.14×103 铅 0.13×103
B
练一练
3.质量相等，初温相同的abc三种不同液体，分别用三个完全相同的电加热器加热，加热过程中，温度随时间 变化的图线。如图所示，根据图线，把三种液体的比热容按从大到小的顺序为 。
2.烧杯中装有酒精，现用去一半，则剩余酒精的下列物理量中，发生改变的是 （ ）
A.质量 B.密度 C.比热容 D.沸点
A
C、B、A
练一练
4.插上水稻秧苗的秧田都要蓄上一定的水,使其具有一定的“保温”功能。若一秧田所蓄水的质量为4×103 kg,如果水温升高2 ℃,则水吸收的热量为　　　　　J。若这些热量被同等质量的干泥土吸收,则干泥土升高的温度是　　℃。[c水=4.2×103 J/(kg·℃),c泥土=0.84×103 J/(kg·℃)]
3.36×107
10
练一练
三、导热性
情景思考
热汤里的发现
将木筷+金属汤勺同时放进热汤，为什么金属勺柄很快烫手，木筷却不烫？
不同物质传热能力差异
1.定义：物质传导热量的性能称为导热性。
类比理解：像“接力赛”，热量通过物质微粒传递，不同物质“接力速度”不同。
右图为常间物质导热性能图，分析对比各物质的导热性，你有什么发现？
观察思考
发现1.不同物质具有不同的导热性，导热性属于物质的一种属性。
发现2. 金属一般比非金属导热好；纯金属 ＞合金（纯铜＞不锈钢）
导热性的“双向利用”
观察思考
分析比对以下情景，那些属于导热，哪些属于隔热
导热：暖气片（金属，快速散热）、汽车发动机冷却（水，传递热量）
隔热：保温杯（陶瓷、塑料，减慢传热）、羽绒服（羽绒+空气，隔热保温）
交流讨论：
为什么锅铲柄用塑料/木头？暖水瓶内胆为啥镀银？
新型导热材料------石墨烯
石墨烯是单层碳原子按蜂窝状排列的二维材料，导热性能卓越 。热导率理论值超5000W/（m·K），是铜的数倍，能快速传递热量，在电子设备散热（如手机、电脑）、热管理系统等领域大展身手，不过实际应用中受结构等影响，导热表现有变化，且不同研究数据有差异，但仍是优异导热材料 。

练一练
1.下列物质导热性最强的是 (　　)
A.硬木 B.不锈钢 C.水 D.空气
2.解释“炒菜锅用铁/铝做锅身，塑料/木头做手柄的原因。
D
解析：金属锅身导热快便于加热，塑料手柄导热慢防止烫手
比
热
容
比较不同物质
吸热的情况
实验方法
转换法
控制变量法
实验结论：
不同物质的吸热本领是不同的
比热容

定义：
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
单位：
J/(kg·K)、 J/(kg·℃)
定义式：

Q=cm△t
水的比热： c水= 4.2 × J/(kg ·℃)
应用


暖气中的循环物质是水
汽车发动机冷却物质是水
农业上可保护秧苗不致冻坏
对气候的影响：
沿海昼夜温差小，内陆昼夜温差大
课堂小结
导热性
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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