资源简介

小学四年级秋季开学第一课主题班会教案
一、班会主题
新学期，新起点，新成长
二、班会目的
帮助学生快速适应新学期的学习与生活节奏，熟悉班级新环境和新同学，增强归属感。
引导学生回顾暑假生活，分享成长与收获，培养表达能力和自我反思意识。
明确新学期的学习目标和行为规范，树立良好的学习态度和纪律意识。
通过互动活动，增强班级凝聚力，激发学生对新学期的期待与信心，以积极向上的心态开启四年级的学习之旅。
三、班会准备
资料准备：收集整理与新学期学习、生活相关的名人故事、励志名言，如匡衡凿壁偷光、孙敬悬梁刺股等刻苦学习的故事；准备一些关于遵守纪律、团结友爱的寓言故事，如《三个和尚》等，将这些故事整理成便于讲述的文字材料。同时，准备一份详细的班级规章制度清单，包括课堂纪律、课间行为规范、作业要求等。
物品准备：购买彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水等手工制作材料；准备一些小奖品，如卡通贴纸、小笔记本、彩色铅笔等；准备一个大纸箱，制作成 “梦想储蓄罐”；另外，准备一些彩色气球、彩带，用于教室的简单装饰。
学生准备：提前通知学生准备好暑假生活中的精彩照片、手工作品、阅读书籍的心得等，以便在班会上进行分享。
四、班会过程
（一）欢乐开场，营造氛围
教师致辞：同学们，经过一个漫长又愉快的暑假，我们终于又相聚在熟悉的教室里啦！老师真的特别想念大家！秋天是一个收获的季节，也是一个充满希望的季节，在这个美好的季节里，我们迎来了四年级的新学期。从今天起，我们又要一起在知识的海洋里探索、成长啦！
互动游戏：为了让大家更快地放松下来，我们先来玩一个简单的 “击鼓传花” 游戏。老师这里有一个小玩偶（展示玩偶），当老师播放音乐（可由学生拍手或用其他方式模拟音乐）时，大家就开始依次传递玩偶，音乐停止时，玩偶在谁的手里，谁就站起来向大家做一个简单的自我介绍，分享一件暑假里最开心的事情。
（二）暑假分享，共话成长
照片分享：老师先展示自己提前准备好的一些暑假生活照片，讲述照片背后的故事，为学生做示范。然后邀请学生依次上台，展示自己带来的暑假照片，分享照片中的场景、和谁一起、发生了什么有趣的事情等。比如有的学生可能分享和家人去旅游的经历，介绍当地的风土人情；有的学生分享参加夏令营的收获，讲述在夏令营中学习到的新技能和结交的新朋友。
作品展示：请准备了手工作品的学生上台展示自己的作品，如绘画、手工艺品等，并介绍自己创作的思路和过程。其他同学认真倾听，给予掌声和鼓励。对于制作精美的作品，老师可以给予特别的表扬，并颁发小奖品。
阅读分享：鼓励学生分享自己在暑假里阅读的书籍，讲述书中最有趣的情节、自己最喜欢的人物以及从书中获得的启示。老师可以提前准备一些与学生分享书籍相关的问题，引导学生深入思考，如 “如果你是书中的主人公，你会怎么做？”“这本书让你明白了什么道理？” 通过阅读分享，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
（三）班级新貌，共同熟悉
教室环境介绍：老师带领学生一起参观教室的各个角落，介绍新的教室布置和功能区域。比如，介绍图书角新增的书籍，鼓励学生在课余时间多阅读；介绍卫生角的清洁工具摆放规则，强调保持教室卫生的重要性；介绍黑板报的主题和更新计划，邀请有绘画、书写特长的学生参与黑板报的制作。
新同学欢迎：如果班级有新转入的同学，老师请新同学上台进行详细的自我介绍，包括自己的姓名、原来的学校、兴趣爱好等。然后组织全班同学用掌声和简单的欢迎仪式，如齐声说 “欢迎你加入我们的大家庭”，让新同学感受到班级的温暖和友好。同时，安排一位性格开朗、热心的同学作为新同学的 “小向导”，帮助新同学尽快熟悉班级环境和同学。
班级目标讨论：老师引导学生思考班级在新学期的目标，如在学习成绩上争取更上一层楼、在学校的各项活动中取得优异成绩、打造一个团结友爱的班集体等。让学生分组进行讨论，每个小组提出 1 - 2 个班级目标，然后每组派代表上台发言，全班共同讨论、完善，最终确定班级在新学期的整体目标。
（四）规范引领，明确要求
故事导入：老师先给学生讲述《三个和尚》的寓言故事，讲完后引导学生思考：为什么三个和尚没水喝？从这个故事中我们能得到什么启示？让学生自由发言，然后老师进行总结，引出班级纪律和行为规范的重要性。
规则讲解：老师拿出提前准备好的班级规章制度清单，逐条向学生进行详细讲解。在讲解课堂纪律时，强调上课要认真听讲，积极回答问题，不做小动作，不随意讲话；在讲解课间行为规范时，提醒学生不追逐打闹，文明休息，爱护公物；在讲解作业要求时，说明作业的完成时间、书写规范、质量标准等。每讲解一条规则，可以结合具体的事例进行说明，让学生更容易理解和接受。
情景模拟：组织学生进行情景模拟活动，设置一些常见的校园场景，如上课铃响后、课间休息时、做作业时等，让学生分组进行表演，展示在这些场景中应该遵守的行为规范和违反规范的不良后果。表演结束后，其他小组进行评价，指出表演中的优点和不足，老师进行总结和补充，进一步强化学生对规则的认识。
（五）梦想启航，规划目标
名人故事激励：老师为学生讲述匡衡凿壁偷光、孙敬悬梁刺股等刻苦学习的名人故事，引导学生思考这些名人成功的原因，激发学生树立远大理想和目标的热情。然后提问学生：“听了这些故事，你有什么感想？你在新学期有什么目标和愿望呢？”
梦想书写：给每位学生发放一张彩色卡纸，让学生在卡纸上写下自己在新学期的学习目标、生活目标以及为实现这些目标将采取的具体行动。比如，有的学生可能希望在数学考试中取得更高的分数，那么他可以写下 “每天做 10 道数学练习题”“认真听讲，及时完成作业” 等行动；有的学生希望提高自己的身体素质，他可以写下 “每天坚持跑步 15 分钟”“积极参加体育活动” 等计划。学生书写过程中，老师巡视指导，给予适当的建议和鼓励。
梦想储蓄：制作一个 “梦想储蓄罐”（用大纸箱装饰而成），让学生将写好的梦想卡纸折叠好，依次放入 “梦想储蓄罐” 中。老师告诉学生，这是我们每个人对新学期的美好期望，我们要通过自己的努力去实现这些梦想。在学期末的时候，我们会再次打开 “梦想储蓄罐”，看看大家是否实现了自己的目标。
（六）团队协作，凝聚力量
游戏一：解开千千结：将学生分成若干小组，每组手拉手围成一个圆圈。老师喊开始后，学生在保持手不松开的情况下，随意走动、穿插，形成一个复杂的 “结”。然后小组内成员通过沟通、协作，尝试解开这个 “结”，恢复成原来的圆圈。在游戏过程中，老师观察各小组的表现，引导学生体会团队协作、相互沟通的重要性。游戏结束后，邀请小组代表分享在游戏中的感受和经验。
游戏二：集体绘画：给每个小组发放一张大白纸和一套水彩笔，老师设定一个主题，如 “我们的班级大家庭”“美丽的校园” 等。小组成员共同商量、分工合作，在规定时间内完成一幅绘画作品。绘画过程中，鼓励学生发挥创意，充分展现团队的智慧和力量。作品完成后，每组派一名代表上台介绍自己小组的绘画思路和作品含义，全班进行投票评选出 “最具创意奖”“最佳合作奖” 等，为获奖小组颁发小奖品。
（七）温馨总结，展望未来（5 分钟）
教师总结：同学们，今天的班会我们一起分享了暑假的快乐，熟悉了班级的新环境和新同学，明确了新学期的规则和目标，还通过有趣的游戏感受到了团队的力量。老师相信，在这个充满希望的新学期里，只要我们每个人都能遵守纪律，努力学习，团结友爱，我们一定能够实现自己的梦想，让我们的班级变得更加优秀！
展望寄语：老师送给学生一些新学期的寄语，如 “愿你们在新学期里，像勇敢的小鹰一样，展翅高飞，追逐梦想！”“希望你们在知识的花园里，勤奋耕耘，收获累累硕果！” 同时，鼓励学生在新学期里相互帮助、共同进步，以饱满的热情和积极的心态迎接每一天的学习和生活。
结束方式：全体学生起立，一起大声喊出班级的口号（如果班级没有口号，可以临时共同创作一个简单的口号，如 “四年级，加油！新学期，奋进！”），在充满激情和活力的氛围中结束本次班会。
五、班会延伸
制作成长档案：让学生准备一个专门的笔记本作为自己的成长档案，在档案中记录自己在新学期的学习目标、每次考试的成绩、获得的奖励、参加的活动以及自己的心得体会等。定期组织学生进行成长档案的展示和交流，让学生看到自己的成长轨迹，不断激励自己前进。
开展 “一帮一” 活动：根据学生的学习情况和性格特点，安排学习成绩较好、责任心强的学生与学习有困难的学生结成帮扶对子，在学习上、生活上互相帮助。定期对 “一帮一” 活动进行总结和评价，对表现优秀的帮扶小组给予表扬和奖励。
举办班级文化活动：在新学期，组织一系列丰富多彩的班级文化活动，如主题班会、演讲比赛、书法绘画展览等。鼓励学生积极参与这些活动，在活动中锻炼自己的能力，展示自己的才华，进一步增强班级的凝聚力和向心力。

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