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(共26张PPT)
第二章　声现象
声音的产生与传播
第1节
1
通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件，提高学生初步的观察能力并学习初步的研究方法。
2
知道声音是由物体振动产生的。
3
知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
4
通过探究活动，激发学习兴趣和求知欲，并乐于探索自然现象中蕴含的道理。
声的世界
声音对我们来说再熟悉不过了，但是你知道声音是怎样产生的，又是如何被我们听到的呢？
清脆悦耳的鸟鸣
瀑布的波涛声
雷声轰鸣
交响乐
一、声音的产生
活动1　探究声音的产生
(1)实验1：动手操作并得出结论
步骤1：将橡皮筋套在硬纸盒上，使橡皮筋张紧，
两端用牙签或火柴撑起来
步骤2：用手指拨动橡皮筋，一边听声音，
一边观察橡皮筋的变化
步骤3：用手摸颈前喉头部分，同时说“声音的产生”，
感受说话时喉头 的变化
一、声音的产生
现象：橡皮筋发出声音时，在 ；
我们说话时，喉头在 ；
不发出声音时，喉头不再 。
振动
振动
振动
一、声音的产生
(2)实验2：观察正在发声的音叉
步骤1：敲击音叉使其发声，用肉眼观察正在发声的
音叉， 发现音叉的振动。
步骤2：用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉，进行
观察，你发现 。
说明正在发声的音叉在 。
步骤3：用手握一下正在发声的音叉，再靠近悬挂的
乒乓球，发现乒乓球 。
不能
乒乓球被弹起来
振动
没有被弹起来
一、声音的产生
结论：
①声音是由物体的 产生的。
②一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
③人说话时，是靠声带振动发出声音。
振动
④该实验运用了 法。
转换
一、声音的产生
思
考
双翅摩擦振动
蝈蝈是怎样发出声音的？
一、声音的产生——学以致用
1.(2023·河池宜州区期中)下列说法中错误的是(　　)
A.演奏二胡时，弦在振动
B.鸟鸣是靠鸣膜的振动而产生的
C.收音机发声时，喇叭在振动
D.宇航员在月球上声带不能振动，所以不能发声
D
2.如图所示的这些现象说明：正在发声的物体都在　 。
扬声器发声时小纸片上下跳动 发声的音叉激起水花
振动
3.你知道下列各种声音的声源吗？将答案填在横线上。
(1)二胡的演奏声是由　 　的振动产生的。
(2)“哗哗”的流水声是由　　的振动产生的。
(3)北风呼啸声是由　　　的振动产生的。
(4)笛子是管乐器，声音是由　　　　的振动产生的。
琴弦
水
空气
空气柱
二、声音的传播
活动2　研究声音的传播
观察实验视频，完成后面的问题
二、声音的传播
(1)在抽出玻璃罩内的空气前， 看到电铃锤的振动， 听到铃声。
(2)在用抽气机抽气的过程中， 看到电铃锤的振动，但是随着抽气的不断进行，玻璃罩内的空气越来越稀少，听到的铃声越来越 。
(3)推理一下，如果玻璃罩内的空气全部被抽尽，罩内变成真空，将_____
听到铃声。
(4)再让空气慢慢进入玻璃罩，听到的声音越来越 。
(5)结论：真空 传播声音。
能
能
能
小
不能
大
不能
二、声音的传播
活动3　探究固体能否传声
步骤1：背对同桌，将一只耳朵贴在桌面上，另一只耳朵用手捂住；
步骤2：同桌用手指甲轻刮桌子，不要让附近的同学听到声音。
你听到同桌刮桌子的声音吗？
这个实验说明固体 （选填“能”或“不能”）传播声音。
能
二、声音的传播
结论：(1)声的传播需要 。
(2)声能靠固体、 、 等介质传播。
(3)真空不能传声。
(4)声以 的形式传播着，我们把它叫做 。
介质
液体
气体
波
声波
二、声音的传播
思
考
在太空中的宇航员，能不能直接对话？他们要通过什么来交谈呢？
不能；
通过无线电来交谈。
二、声音传播——学以致用
小莉在一篇文章中看到：“音乐家贝多芬28岁时不幸患了耳疾，为了继续进行创作，他把一段木棍的一端顶在钢琴的盖板上，另一端咬在牙齿中间，这样来听自己作品的效果，用这样的方法完成了举世闻名的不朽作品”。你认为这篇文章中的有关叙述是　　　(选填“真实”或“不真实”)的，支持你观点的依据是　　　　　　　　　。
真实
固体可以传播声音
三、声速
1.声速是描述声音 的物理量。
2.声速的大小跟介质的 有关，还跟介质的温度有关。
3.15 ℃时，空气中的声速是 m/s。
4.分析声速表我们可以发现，一般情况下，声音在固体中传播要比在液体中 ，在液体传播要比在空气中 。
5.回声是指声音在传播过程中遇到障碍物被 回来的现象；人耳能区分回声和原声的时间间隔是 s。
传播快慢
种类
340
快
反射
0.1
快
三、声速
人要听到自己的回声，距离障碍物至少要多远？(在空气中声速为340 m/s)
解：s＝vt＝×340 m/s×0.1 s＝17 m
答：人要听到自己的回声，距离障碍物至少17m
思
考
三、声速——学以致用
小华向着远处的山崖大喊一声，约3 s后听到回声，则小华距山崖大约多远？(在空气中声速为340 m/s)。
这种方法　 　 (选填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离。
解：声音从小华口中传播到山崖所用的时间：t==1.5 s
声音从小华口中传播到山崖通过的路程：s=vt=340 m/s×1.5 s=510 m
即小华距山崖510 m。
地球与月球之间存在真空带，真空不能传播声音，所以不能用回声来测量地球与月球之间的距离。
不能
1.(2022·吴川期末)一个小孩吹气球，由于用力过猛，“啪”的一声气球吹破了，这响声是由于(　　)
A.球皮吹大时振动发出的响声
B.破裂时球皮振动发出响声
C.吹气时球内气体振动发出的响声
D.破裂时引起周围空气振动发出的响声
D
2.(2022·株洲芦淞区期末)如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是(　　)
A.鱼缸→空气→水→鱼
B.空气→水→鱼缸→鱼
C.空气→水→鱼
D.水→鱼
C
解析　在鱼缸旁鼓掌，声音是手掌的振动产生的，它首先会通过空气传给水，然后通过水传给鱼，故C正确，A、B、D错误。
3.(2023·德州齐河县期中)我国北宋诗人黄庭坚在《牧童诗》中写道：“骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。”牧童的笛声是由笛中的空气柱______产生的，再通过　　　传播到诗人耳中；宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能较早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是　　　能够传声，且传播声音的速度比空气　　(选填“快”或“慢”)。
振动
空气
固体
快
解析　牧童的笛声是由笛中的空气柱振动产生的，发出声音由空气传播到诗人耳中；当远处有声音时，声音可以通过空气和地面向外传播，因为声音在固体中的传播速度最快，所以躺在地上可以最快时间内听到声音，从而可以作出抵御措施。
解：船上的汽笛声8s后听到回声，所以船到冰山的距离为
s=vt=340m/s×8s×=1360m
答：船到冰山的距离是1360m.
4.在海洋上航行的船，可以利用船上的汽笛声的回音来测定冰山与船的距离。如果船上的汽笛声8 s后听到回声。(声音在空气中1秒传播距离是340 m)求：船到冰山的距离是多少？
独特的“嗡嗡”声

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