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2025年山东省潍坊市高密市中考三模化学试题
一、选择题
1．《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列记载的造物过程涉及化学变化的是
A．楠木制舟 B．轧蔗取浆 C．沙里淘金 D．炉中熔炼
2．实验安全提示 是确保实验室操作安全的重要措施。下列实验安全提示图标中不正确的是
A．护目镜 B．洗手 C．用电 D．锐器
3．以下是“分解过氧化氢制取氧气”的部分实验操作，其中正确的是
A．连接装置 B．装入药品
C．倾倒溶液 D．收集验满
4．坚持“生态优先、绿色发展”理念，建设美丽家乡。下列做法不符合这一理念的是
A．推广使用太阳能电池 B．回收利用废旧塑料
C．拒绝使用一次性筷子 D．用工业废水浇灌农田
5．化学与健康密切相关。下列说法正确的是
A．青少年长身体时，多吃肉少吃蔬菜 B．缺铁可能会引起甲状腺肿大
C．按时适量进餐，避免营养不良或过剩 D．为尽快恢复健康，可自行加大服药剂量
6．涤纶又称聚酯纤维，生产聚酯纤维的主要原料是对苯二甲酸（），下列关于对苯二甲酸的说法错误的是
A．对苯二甲酸是由碳、氢、氧三种元素组成的有机化合物
B．每个对苯二甲酸分子由8个碳原子、6个氢原子和4个氧原子构成
C．对苯二甲酸中碳元素的质量分数最大
D．对苯二甲酸中碳、氢、氧元素的质量比为
7．中国在13世纪已掌握用钴土矿作颜料烧制青花瓷器的技艺。钴元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是
A．m的值是27，n的值是2 B．钴元素的相对原子质量为58.93
C．氯化钴的化学式为CoCl D．钴元素位于元素周期表第四周期
8．分类法是化学研究中常用的方法。下列分类正确的是
A．氧化物：干冰、氧化铁、水
B．微量元素：钙、铁、锌
C．复合材料：玻璃钢、合成纤维、碳纤维复合材料
D．空气污染物：二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳
9．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识正确的是
A．微粒观：构成硫酸铜的微观粒子是硫酸铜分子
B．能量观：浓硫酸溶于水吸收热量，溶液温度会降低
C．结构观：和CO的分子构成不同，化学性质不同
D．守恒观：1g铜粉与1g氧气充分反应，生成2g氧化铜
10．中国芯片蚀刻技术国际领先。用进行硅芯片蚀刻时，产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应的微观示意图如下图所示。下列说法错误的是
A．丁物质由分子构成 B．反应中甲和丙的分子个数之比为
C．反应中硅元素的化合价升高 D．反应前后元素的种类和质量均不变
11．逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是
A．化学变化中分子种类发生改变，则分子种类改变的变化一定是化学变化
B．、的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子
C．催化剂的质量在反应前后不变，则反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D．酸能和某些金属反应放出气体，则能和酸反应生成气体的物质一定是金属
12．元素化合价和物质类别是研究物质的两个重要维度。如图是碳元素的部分“价类二维图”。下列有关说法错误的是
A．a点可对应多种物质 B．b点对应的物质有可燃性
C．d点对应的物质分解可得到c点对应的物质 D．e点对应的物质可以是，可用作复合肥
二、多选题
13．卤水的主要成分及其溶解度曲线如图所示。下列有关说法正确的是
A．相同温度时，的溶解度大于的溶解度
B．时，饱和溶液升高或降低温度都会变为不饱和溶液
C．时，取固体放入50g水中，能得到溶液
D．将时KCl和的饱和溶液降温至时，两溶液溶质质量分数相等
14．金钒-氧团牌（、、）催化除去CO的反应过程如图所示。下列叙述正确的是
A．是反应的催化剂 B．存在反应
C．反应④发生化合反应 D．反应③和反应⑤是同一个反应
15．为探究氧化铜是否能作过氧化氢分解制氧气的催化剂，某小组同学称量发现反应前后氧化铜质量不变，并运用数字化实验装置测得过氧化氢溶液在两种不同试剂作用下，装置内压强随时间变化如图所示。下列说法正确的是
A．该小组应增加探究实验证明反应前后氧化铜的化学性质不变
B．比较二氧化锰和氧化铜的催化效果时，只需要控制催化剂质量相同即可
C．比较曲线①②，在氧化铜催化作用下，过氧化氢分解速率更快
D．由曲线①推测，60s时压强瞬间回落，可能是气压过大，橡胶塞被弹出
16．下列实验操作能达到实验目的的是
选项 实验目的 主要实验操作
A 鉴别蚕丝和羊毛线 取样，灼烧，闻气味
B 分离CO和 将气体通过足量澄清石灰水
C 除去中混有的 将气体通过炽热的铜粉
D 从KCl和的混合物中回收 加水充分溶解、过滤、洗涤、干燥
A．A B．B C．C D．D
17．在5.6g铁粉中，先逐滴加入一定量的溶液，充分反应后再逐滴加入溶液，剩余固体质量与所加溶液总质量的关系如图所示。下列说法正确的是
A．ab段，生成Cu的质量为
B．ab、bc、cd三段发生的是不同反应
C．和的数值难以确定，的数值可以确定
D．e点溶液中一定含有、，可能含有
三、填空与简答
18．某兴趣小组开展“家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动。
任务一 调查家用燃料变迁
调查发现潍坊地区家用燃料变迁历程为：柴草→煤→液化石油气→天然气→……
【查阅资料】
①煤直接燃烧时，产生氮、硫的氧化物（会形成酸雨）和粉尘；
②1kg燃料完全燃烧时放出的热量如下表所示：
燃料 柴草 煤 石油气 天然气
热量（MJ/kg） 12 29 45~50 45~50
(1)天然气属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
(2)石油气压缩成液态储存在钢瓶中，从微观角度分析，“压缩”过程中 发生改变。
(3)结合资料分析，家用燃料从煤变迁到天然气的优点是 （写一点）。
任务二 调查燃料合理使用
(4)西汉青铜雁鱼灯造型和工作原理如图1所示。灯罩可自由开合，雁腹中盛放少量清水，可吸收燃烧时产生的烟尘，减少空气污染。
①灯油含碳量高，灯油燃烧产生烟气的原因是 。
②关闭灯罩熄灭灯火的原理是 。
(5)“化学链燃烧”技术是能源领域研究的热点。基于载氧体的甲烷（）化学链燃烧技术示意图如图2所示：
①加热条件下，空气反应器中发生反应的化学方程式为 。
②反应后的剩余物质X的主要成分是 （用化学式表示）。
19．“宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。如图是从不同方面对“硫酸与氢氧化钠反应”进行的描述。回答下列问题。
(1)硫酸和氢氧化钠反应的化学方程式为 ，反应 （填“有”或“无”）明显现象。
(2)依据图1可知，该实验是将 （用化学式表示）滴加到另一种溶液中，b点溶液中的阴离子是 ；证明c点溶液可选择的试剂为 （填字母序号）。
A．酚酞溶液 B．镁 C．氢氧化铜 D．氯化钡溶液
(3)图2中方框内甲粒子的符号为 。
20．我国古代就已掌握炼铜技术，青铜是铜冶铸史上最早得到的合金。
(1)青铜属于 （填“合成材料”或“金属材料”）。因为其熔点比纯铜 （填“高”或“低”），所以可制作焊料；其硬度比纯铜 （填“大”或“小”），在当时社会生产、生活许多领域发挥了重要作用。
(2)下图为古法炼铜流程：以孔雀石和木炭为原料，经高温煅烧，冷却得到块状金属铜。孔雀石的主要成分为碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳。
①图中球形容器封盖后保留细小通气孔的目的是 。
②工艺中木炭的作用有：
Ⅰ.火炉中：木炭燃烧产生大量的热，提高炉温；
Ⅱ.球形容器中： （用化学方程式表示），生成的CO与CuO反应生成Cu。
(3)下列事实能证明“铁比铜活泼”的是__________（填字母序号）。
A．铁元素在地壳中含量高于铜元素
B．配制农药波尔多液不能用铁桶
C．用铜制作导线，而不用铁制作导线
D．我国在约公元前4700年使用铜器，约公元前2500年开始使用铁器
21．碱式碳酸镁[]可用于制造防火保温材料。用蛇纹石（含MgO、、、）制取碱式碳酸镁的一种流程如图所示。回答下列问题。
【查阅资料】
①，；
②在上述流程条件下，几种氢氧化物沉淀、溶解时的pH如下图所示。
(1)“溶解”时，把蛇纹石粉碎的目的是 ，反应的化学方程式为 （写出其中一个）。
(2)“除杂”时，若加入熟石灰过多，可能导致的后果是 （填化学式，下同）溶解和产生 沉淀。
(3)“热解”时，反应的化学方程式为 。
(4)流程中可循环利用的物质为 。
(5)整个流程没有涉及到的基本反应类型为 。
四、实验题
22．请根据下列装置回答问题。
(1)选用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ，用如图1中仪器组装发生装置应选择 E，还需补充的仪器是 （填名称）。
(2)图2是化学小组制作的喷气船，打开分液漏斗活塞，气体从小孔喷出，使船前进。
①小船能前进，其中的反应原理为 （用化学方程式表示），可采用 方法，使小船加速前进。
②船身A处安上如图3所示的桅杆，一段时间后，可观察到试纸 （填“A”或“B”）变红。
③停止前进后，根据质量守恒定律，小船会 （填“上浮”或“下沉”）。
五、科学探究题
23．某兴趣小组的同学利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学科实践活动，在蒸煮废纸时加入了氢氧化钠，造纸后，为处理剩余的废液进行如下探究活动。
【查阅资料】
①溶液、溶液呈中性；
②碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物。
任务一 废液成分分析
【提出猜想】推测废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种。
【实验设计与实施】
(1)
实验操作 实验现象 实验结论
步骤1：取少量废液于试管中，加入足量的 溶液。 生成白色沉淀 废液中有
步骤2：取少量步骤1中的上层清液于试管中，加入几滴无色酚酞溶液。 废液中有NaOH
任务二 废液中碳酸钠含量测定
兴趣小组设计了如图所示的实验：取100g废液样品放入装置A的锥形瓶中，先通入一会儿，然后称量装置C、D的质量，再向锥形瓶中滴加足量稀硫酸，至不再产生气体，继续通一会儿后，测得装置C、D分别增重2.1g和0.1g。
(2)装置E的作用为 。
(3)装置C中发生反应的化学方程式为 。
(4)废液中碳酸钠的溶质质量分数是 （保留到0.1%）。
(5)如果不再产生气体时，没有继续通一会儿，会使测定的碳酸钠含量 （填“偏大”或“偏小”）
任务三 废液的处理
(6)为使废液中的碳酸钠转化为氢氧化钠循环利用，需根据废液中碳酸钠的含量，加入一定量的某种物质，该物质与碳酸钠反应的化学方程式为 。
六、计算题
24．兴趣小组对氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应进行定量实验，向192g硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，所加氢氧化钠溶液与生成沉淀的质量关系如图所示。回答下列问题。
(1)恰好完全反应时，生成沉淀的质量为 g。
(2)计算硫酸铜溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，结果保留到0.1%）。
参考答案
1．D
2．C
3．B
4．D
5．C
6．D
7．C
8．A
9．C
10．B
11．A
12．D
13．AC
14．BC
15．AD
16．CD
17．BC
18．(1)不可再生
(2)分子之间的间隔
(3)产生的污染物少
(4) 灯油不完全燃烧产生了炭黑等固体小颗粒 隔绝空气（或氧气）
(5)
19．(1) 无
(2) 、 BC
(3)
20．(1) 金属材料 低 大
(2) 排出产生的气体，防止球形容器因气体增多、压强增大而炸裂
(3)BD
21．(1) 增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 （或或）
(2)
(3)
(4)（或和）
(5)置换反应
22．(1) AC 酒精灯
(2) 加快滴加稀盐酸的速率（合理即可） B 上浮
23．(1) （合理即可） 溶液变红
(2)防止空气中的和进入装置D，避免干扰实验结果
(3)
(4)
(5)偏小
(6)
24．(1)9.8
(2)解：设192g硫酸铜溶液中溶质的质量为x
硫酸铜溶液中溶质的质量分数为
答：硫酸铜溶液中溶质的质量分数为。

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