资源简介

湖南省2025年益阳市桃江县九年级三模化学试卷
1．（2025·桃江模拟）阅读下列短文，完成下面小题。
同学们在“调查家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动中，了解了我国古代传统火折子（如图）。火折子是我国古代便携引火工具，制作时将红薯藤或土纸、棉花、少量硫磺等易燃物捶打混合，卷紧晾干后做成燃芯，点燃吹灭，置于竹筒内，使火种不熄灭（仅剩火星）。使用时开盖吹气，即刻出现火苗，实现“一吹即燃”，充分体现了我国劳动人民的智慧与创造力。
（1）在火折子制作和使用过程中，涉及化学变化的是
A．削制竹筒 B．卷紧土纸 C．晾干可燃物 D．燃芯燃烧
（2）火折子涉及的物质中不含天然高分子化合物的是
A．硫磺 B．红薯藤 C．棉花 D．土纸
（3）火折子使用时开盖吹气，即刻出现火苗。吹气的目的是
A．降低着火点 B．提供足够的氧气
C．升高温度 D．增加可燃物
2．（2025·桃江模拟）在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动过程中，以下实验操作不规范的是
A．溶解土壤样品
B．取上层清液
C．测土壤溶液的酸碱性
D．测土壤溶液的
3．（2025·桃江模拟）北宋诗人王安石在《梅花》一诗中写到“遥知不是雪，为有暗香来”，诗人在远处就能闻到梅花的幽香，原因是
A．分子的体积很小 B．分子的质量很小
C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔
4．（2025·桃江模拟）阅读下列材料，完成下面小题。
氯化氢（HCl）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，极易溶于水，其水溶液即盐酸。工业上可利用氢气在氯气中燃烧直接制得氯化氢：。
（1）从物质分类的角度分析，盐酸是一种
A．化合物 B．混合物 C．纯净物 D．有机物
（2）工业上制取氯化氢的反应属于
A．化合反应 B．分解反应 C．复分解反应 D．置换反应
5．（2025·桃江模拟）2025年4月4日，我国发布关于中重稀土资源实施出口管制的公告。钪（Sc）作为中重稀土元素之一，其氧化物在航空航天、燃料电池等领域有重要应用。该氧化物中钪元素（Sc）的化合价为
A．+2 B．+4 C．+3 D．
6．（2025·桃江模拟）党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法与此理念不相符的是
A．开发和利用新能源 B．种植绿植把沙漠变绿洲
C．露天焚烧处理生活垃圾 D．洞庭湖实施退田还湖工程
7．（2025·桃江模拟）2025央视春晚“宇树机器人”精彩一跳，让世人看到机器人正在重塑人类生活，其中镓的作用不可替代。下图是镓原子的结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是
A． B．镓的相对原子质量是69.72
C．镓原子核内质子数为31 D．镓在化学反应中易得到电子
8．（2025·桃江模拟）青蒿琥酯（）是我国自主研发的治疗疟疾的药物。下列有关青蒿琥酯的说法正确的是
A．青蒿琥酯由C、H、O三个元素组成
B．青蒿琥酯中氢元素的质量分数最大
C．青蒿琥酯中氢元素与氧元素的质量比为
D．青蒿琥酯分子由19个碳原子、28个氢原子、8个氧原子构成
9．（2025·桃江模拟）化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，错误的是
A．物质发生化学反应时，不一定伴随着能量的变化
B．物质由元素组成，一种物质可能由多种元素组成，一种元素可能组成多种物质
C．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
D．加入适当催化剂可以控制化学反应的速率
10．（2025·桃江模拟）物质的鉴别、检验、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案不能实现实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别空气、氧气、二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
B 检验溶液在空气中是否变质 取样，滴入溶液，观察是否产生白色沉淀
C 除去NaCl中的泥沙 加水溶解，过滤，洗涤，干燥
D 分离铁粉和氧化铜粉末 用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
11．（2025·桃江模拟）中国科学技术大学研究团队利用某高效催化剂实现了甲烷在温和条件下氧化制得甲醇。下图为甲烷制甲醇的微观反应示意图，下列有关说法错误的是
A．生成物的化学式为
B．反应后原子数目不变，分子数目减少
C．反应前后催化剂的化学性质不变
D．反应前后氧元素的化合价不变
12．（2025·桃江模拟）建立宏观和微观之间的联系是化学学科重要的思维方式。在氢氧化钠溶液中加入盐酸，其微观示意图和溶液的随盐酸加入的变化关系如下图所示，下列说法错误的是
A．点溶液中的溶质只有
B．c点溶液能使紫色石蕊溶液变蓝
C．和在该反应过程中没有被消耗.
D．该反应的微观实质是和结合生成水分子
13．（2025·桃江模拟）生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。
（1）血红蛋白的重要成分，参与体内氧气的运输，缺乏会引起贫血的是　 　（填元素符号）。
（2）合理的膳食结构才能保证营养均衡，我们吃蔬菜、水果主要是为了补充　 　。
14．（2025·桃江模拟）我国青海盐湖地区有“夏天晒盐，冬天捞碱”的说法，这里的“盐”是指，“碱”是指。下图是和的溶解度曲线图，据图回答下列问题：
（1）时，的溶解度　 　（填“大于”“小于”或“等于”）NaCl的溶解度。
（2）冬天捞“碱”后湖水中的溶液属于　 　（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）人们根据季节的气候条件差异实现“盐”和“碱”的分离，这主要是利用“盐”和“碱”的　 　不同这一性质。
15．（2025·桃江模拟）图1为古今净水工艺的对比，图2为自制简易净水器，请回答下列问题：
（1）图1中“宜捣蒜或明矾少许，投入水缸中”能使水中的悬浮杂质形成沉淀，此过程对应于现代净水工艺中的操作1的名称是　 　。
（2）浙江永嘉出土的明末水处理池池底残存木炭，木炭在净水中的作用是　 　，与图2中的　 　作用相同。
（3）用图2的简易净水器处理河水的过程属于　 　（填“物理”或“化学”）变化。
16．（2025·桃江模拟）阅读下列材料。
在湘楚大地的翠竹海洋中，湖南桃江以千年竹文化为根基，将竹子从传统材料升级为环保先锋，谱写着“以竹代塑”的环保新篇章。
竹子富含纤维素、木质素等天然高分子化合物，可降解、可再生。桃江创新研发竹基新材料，广泛应用于现代科技、建筑、餐饮等领域，如竹炭基负极材料、竹缠绕管道、竹餐具等。竹炭基负极材料是一种锂离子电池负极材料，具有高比表面积、高导电率、高循环稳定性等优点。这些竹制品替代塑料制品，在自然环境中可被微生物降解，避免“白色污染”。
从竹文化博览馆到“竹林十”生态模式，桃江以科技赋能传统产业，让竹子成为乡村振兴的绿色引擎。这不仅是文化的传承，更是化学智慧与生态理念的完美融合。
依据材料内容，回答下列问题：
（1）竹子中含有的天然高分子化合物有　 　。
（2）竹炭基负极材料的优点有　 　（至少写两点）。
（3）“以竹代塑”符合环保理念是因为　 　。
17．（2025·桃江模拟）2025年4月24日是第十个中国航天日，主题为“海上生明月，九天揽星河”。17时17分，我国成功发射神舟二十号载人飞船。
（1）发射该飞船的火箭使用的推进剂为偏二甲肼（燃料）和四氧化二氮（助燃剂），二者反应可表示为，的化学式为　 　。此反应过程中　 　（填“吸收”或“放出”）大量的热。
（2）飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐，利用过氧化钠吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，净化后的空气再重新流回舱内。请写出吸收的化学方程式：　 　
18．（2025·桃江模拟）如图1是实验室常见的气体制备装置。
（1）写出标有字母a的仪器名称：　 　。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是　 　（填字母），发生反应的化学方程式为　 　。
（3）用图2装置除去中混有的水蒸气以得到干燥的，则气体应从　 　（填“b”或“c”）端通入。
19．（2025·桃江模拟）劳动实践课上，农民伯伯告诉同学们给水稻追肥时，可以将草木灰均匀撒在稻田中。同学们对此产生了兴趣，以“草木灰”为主题展开了项目式学习的探究。
任务一 调查草木灰的制备方法
【查阅资料】
I.草木灰是作物秸秆、枯枝等燃烧后的剩余灰烬，其中富含可溶性钾盐。
II.碳酸钾的化学性质与碳酸钠相似，如可与稀硫酸反应：
。
任务二 探究草木灰水溶液的酸碱性
【实验1】同学们取一定量的草木灰于烧杯中，加入足量水浸泡，过滤，得到滤液。
（1）取少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变红，证明草木灰水溶液呈________性。
任务三 探究草木灰的成分
【猜想与假设】草木灰中可能含有碳酸钾、硫酸钾中的一种或两种。
【实验2】同学们另取实验1滤液根据下表方案进行实验。
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量滤液于试管中，滴加足量稀盐酸 有气泡产生 草木灰中含有碳酸钾和硫酸钾
②向步骤①反应后的溶液中滴加足量氯化钡溶液 _______
【分析讨论】
（2）步骤②中观察到的现象是________。
（3）步骤①中不能用稀硫酸代替稀盐酸的理由是________。
任务四 讨论使用草木灰的注意事项
（4）草木灰属于碱性肥料，过多地使用草木灰会影响作物的生长，还可能会让土壤碱化；也不适宜和铵态肥料混合施用，因为________。
【拓展应用】
《周礼·考工记》中载有“涑帛”的方法，即利用“灰”（草木灰）和“蜃”（贝壳灰，主要成分为）混合加水所得的溶液来洗涤丝帛，这种溶液与丝表面的丝胶蛋白发生反应，生成物用水冲去，从而可把丝洗得干净亮丽。
（5）这种溶液能洗涤丝帛，主要是因为其中含有生成的________（写化学式，除外）。
（6）下图表示不同pH溶液对茧层丝胶蛋白溶解性的影响，研究表明脱胶率越高，所得的丝帛越顺滑亮丽。根据如图数据分析，选用下列溶液洗涤效果更好的是_____（填字母）。
A. 的溶液
B. 的溶液
C. 的KOH溶液（pH=13.2）
20．（2025·桃江模拟）为测定实验室中标签被腐蚀的某瓶盐酸中溶质的质量分数，某化学兴趣小组同学利用此盐酸与足量大理石反应（杂质不参与反应，忽略的挥发性）进行实验探究，数据记录如下表所示。
反应前物质的质量/g 充分反应后剩余物的总质量/g
大理石 盐酸
20.0 100.0 115.6
（1）实验中生成的质量为　 　。
（2）通过计算，确定该瓶盐酸中溶质的质量分数（请写出计算过程）。
答案解析部分
1．【答案】（1）D
（2）A
（3）B
【知识点】有机高分子材料的分类及鉴别；物理变化、化学变化的特点及其判别；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，削制竹筒只、卷紧土纸、晾干可燃物都没有新物质生成，属于物理变化，燃芯燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。
故答案为：D。
（2）硫磺为硫单质，不含天然高分子化合物，红薯藤、棉花、土纸等都含有纤维素，纤维素属于天然高分子化合物。
故答案为：A。
（3）火折子使用时开盖吹气，即刻出现火苗。吹气是促进空气流通，为燃烧提供充足氧气，着火点为物质属性，不会改变，吹气时空气流动带走热量，温度不会升高，也没有增加可燃物。
故答案为：B。
【分析】（1）根据化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化分析；
（2）根据纤维素是有机高分子化合物分析；
（3）根据着火点是固有属性，不能降低，吹气可促进空气流通分析。
（1）化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，削制竹筒只、卷紧土纸、晾干可燃物都没有新物质生成，属于物理变化，燃芯燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。
故答案为：D。
（2）硫磺为硫单质，不含天然高分子化合物，红薯藤、棉花、土纸等都含有纤维素，纤维素属于天然高分子化合物。
故答案为：A。
（3）火折子使用时开盖吹气，即刻出现火苗。吹气是促进空气流通，为燃烧提供充足氧气，着火点为物质属性，不会改变，吹气时空气流动带走热量，温度不会升高，也没有增加可燃物。
故答案为：B。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；溶液的酸碱度测定；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】A、溶解时在烧杯中进行，并用玻璃棒不断搅拌，以加速溶解，不符合题意；
B、倾倒的方法取用液体时，试管倾斜，烧杯嘴紧靠试管口，不符合题意；
C、用胶头滴管滴加液体时，要在试管口上方垂直悬空滴加，不符合题意；
D、测溶液pH时不能将试纸浸入待测液中，应用玻璃棒蘸取少量液体滴在试纸上测定，不符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据溶解时要用玻璃棒搅拌分析；
B、根据倾倒液体操作要求分析；
C、根据滴管垂直悬空滴加液体分析；
D、根据pH试纸的使用方法分析。
3．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】 能闻到梅花的幽香， 是因为分子的不断运动，带有花香的分子运动到人的嗅觉器官。
故答案为：C。
【分析】根据分子的不断运动分析。
4．【答案】（1）B
（2）A
【知识点】化合反应及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）盐酸是氯化氢（HCl）的水溶液，由不同种物质组成，属于混合物。
故答案为：B。
（2）工业上制取氯化氢由两种物质生成一种物质，属于化珍贵反应。
故答案为：A。
【分析】（1）根据由不同种物质组成的为混合物分析；
（2）根据多变一的反应为化合反应，分解反应符合一变多，复分解反应是两种化合物交换成分生成两种新的化合物的反应，置换反应是单质和化合物反应生成另一种单质和化合物的反应分析。
（1）盐酸是氯化氢（HCl）的水溶液，由不同种物质组成，属于混合物。
故答案为：B。
（2）工业上制取氯化氢由两种物质生成一种物质，属于化珍贵反应。
故答案为：A。
5．【答案】C
【知识点】常见元素与原子团的化合价；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】Sc2O3中氧元素显-2价，设钪元素的化合价为x。根据化合物中化合价的代数和为0，2x+(-2)×3=0，x=+3。
故答案为：C。
【分析】根据化合物中化合价的代数和为0分析。
6．【答案】C
【知识点】绿色化学；空气的污染与防治；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】A、开发和利用新能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，不符合题意；
B、种植绿植把沙漠变绿洲，可以改善生态环境，不符合题意；
C、露天焚烧处理生活垃圾，会产生大量的烟尘及污染物，污染空气，符合题意；
D、退田还湖可增强环境调节能力，从而保护环境，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据环境、水、空气等污染的原因分析，由此确定各做法是否符合环保理念。
7．【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、原子中质子数=核外电子数，则31=2+x+18+3，得x=8，不符合题意；
B、元素周期表小格信息中最下方的数字表示相对原子质量，镓的相对原子质量是69.72，不符合题意；
C、元素周期表小格信息中左上角的数字表示原子序数，镓的原子序数=质子数＝31，不符合题意；
D、镓原子的最外层电子数为3，小于4，在化学反应中易失去电子，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据原子中质子数＝电子数分析；
B、根据元素周期表小格信息中最下方的数字表示相对原子质量分析；
C、根据元素周期表小格信息中左上角的数字表示原子序数，原子序数＝质子数分析；
D、根据最外层电子数小于4的原子化学反应中易失电子分析。
8．【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、 青蒿琥酯由C、H、O三种元素组成 ，元素不论个数，不符合题意；
B、青蒿琥酯中C、H、O三种元素的质量比为，碳元素的质量分数最大，不符合题意；
C、青蒿琥酯分子中氢元素与氧元素的质量比为，符合题意；
D、化学式右下角数字为一个分子中原子个数，即一个青蒿琥酯分子由19个碳原子、28个氢原子、8个氧原子构成，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据化学式确定物质的元素组成分析；
B、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析；
C、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
D、根据化学式右下角数字为一个分子中原子个数分析。
9．【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用；物质的元素组成；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】A、物质发生化学反应时，一定伴随着能量的变化 ，符合题意；
B、物质由元素组成，一种物质可能由多种元素组成，如碳酸钠，一种元素可能组成多种物质，如氧元素可组成氧气和臭氧，不符合题意；
C、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，不符合题意；
D、催化剂可以改变化学反应的速率， 加入适当催化剂可以控制化学反应的速率，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据化学变化伴随着能量变化分析；
B、根据物质的元素组成分析；
C、根据构成物质的粒子种类分析；
D、根据催化剂可以改变化学反应的速率分析。
10．【答案】C
【知识点】溶解现象与溶解原理；盐的化学性质；二氧化碳的化学性质；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，无明显现象的是空气，可以鉴别，不符合题意；
B、氢氧化钠与氯化钡不反应，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀， 取样，滴入溶液，观察是否产生白色沉淀，可验证氢氧化钠溶液是否变质，不符合题意；
C、 除去NaCl中的泥沙需采用溶解、过滤、蒸发，符合题意；
D、铁具有铁磁性，用磁铁吸引可分离铁粉和氧化铜粉末，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气的助燃性、二氧化碳的灭火性分析；
B、根据氢氧化钠与氯化钡不反应，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀分析；
C、根据除去氯化钠的中泥沙的操作步骤分析；
D、根据铁的铁磁性分析。
11．【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用；有关元素化合价的计算；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】A、由生成物的粒子构成可知，生成物的化学式为CH4O，不符合题意；
B、由图示可知，该反应的化学方程式为，反应中原子的数目不变，分子数目减少，不符合题意；
C、反应前后催化剂的质量和化学性质不变，不符合题意；
D、反应前氧元素存在于氧气中，化合价为0，反应后存在于化合物中，氧元素化合价不为0，所以反应后氧元素的化合价改变，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据粒子的构成分析；
B、根据图示确定反应方程式，由方程式确定分子、原子个数的变化分析；
C、根据催化剂一变两不变分析；
D、根据单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价代数和为0分析。
12．【答案】B
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；中和反应及其应用
【解析】【解答】A、b点时溶液的pH=7，说明氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，此时溶液中的溶质只有生成的NaCl，不符合题意；
B、c点时溶液的pH<7，盐酸过量，溶液呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，符合题意；
C、由微观示意图可知，该反应实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子，Na+和Cl 在反应前后没有发生变化，不符合题意；
D、 该反应的微观实质是和结合生成水分子 ，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子，酸性溶液能使石蕊变红分析。
13．【答案】（1）Fe
（2）维生素
【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；元素的符号及其意义
【解析】【解答】（1）人体缺铁会引起缺铁性贫血，符号为Fe。
（2）蔬菜、水果中富含维生素。
【分析】（1）根据缺铁易患贫血分析；
（2）根据蔬菜、水果中富含维生素分析。
（1）人体缺铁会引起缺铁性贫血，符号为Fe。
（2）蔬菜、水果中富含维生素。
14．【答案】（1）小于
（2）饱和
（3）溶解度受温度变化的影响
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】（1）由图可知，20℃时，碳酸钠的溶解度小于氯化钠的溶解度；
（2）冬天捞“碱”后湖水中的碳酸钠溶液不能继续溶解碳酸钠，属于饱和溶液；
（3）人们根据季节的气候条件差异实现“盐”和“碱”的分离，这主要是盐（氯化钠）的溶解度受温度影响不大，而碳酸钠的溶解度受温度影响较大，故主要是利用“盐”和“碱”的溶解度受温度变化的影响不同这一性质。
【分析】（1）根据溶解度曲线比较相同温度下两物质溶解度大小分析；
（2）根据析出晶体之后的溶液一定是饱和溶液分析；
（3）根据利用溶解度受温度变化影响不同可采用结晶分离物质分析。
（1）由图可知，20℃时，碳酸钠的溶解度小于氯化钠的溶解度；
（2）冬天捞“碱”后湖水中的碳酸钠溶液不能继续溶解碳酸钠，属于饱和溶液；
（3）人们根据季节的气候条件差异实现“盐”和“碱”的分离，这主要是盐（氯化钠）的溶解度受温度影响不大，而碳酸钠的溶解度受温度影响较大，故主要是利用“盐”和“碱”的溶解度受温度变化的影响不同这一性质。
15．【答案】（1）沉淀（或沉降等）
（2）吸附水中的色素和异味；活性炭
（3）物理
【知识点】水的净化；物理变化、化学变化的特点及其判别；水质检测及自制净水器
【解析】【解答】（1）图1中“宜捣蒜或明矾少许，投入水缸中”能使水中的悬浮杂质形成沉淀，此过程对应于现代净水工艺中的操作1的名称是沉淀，这两个过程均可吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降；
（2）木炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，与图2中的活性炭的作用相同，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，也可以吸附水中的色素和异味；
（3）用图2的简易净水器处理河水，可实现固液分离，除去水中的难溶性杂质，同时可利用活性炭的吸附性，吸附水中的色素和异味，均无新物质生成，属于物理变化。
【分析】（1）根据沉降净水原理分析；
（2）根据活性炭的吸附性分析；
（3）根据没有新物质生成的变化为物理变化分析。
（1）图1中“宜捣蒜或明矾少许，投入水缸中”能使水中的悬浮杂质形成沉淀，此过程对应于现代净水工艺中的操作1的名称是沉淀，这两个过程均可吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降；
（2）木炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，与图2中的活性炭的作用相同，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，也可以吸附水中的色素和异味；
（3）用图2的简易净水器处理河水，可实现固液分离，除去水中的难溶性杂质，同时可利用活性炭的吸附性，吸附水中的色素和异味，均无新物质生成，属于物理变化。
16．【答案】（1）纤维素、木质素等
（2）高比表面积、高导电率、高循环稳定性
（3）这些竹制品在自然环境中可被微生物降解，避免“白色污染”
【知识点】绿色化学；合成材料的使用及其对人和环境的影响；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）由题干信息可知，竹子富含纤维素、木质素等天然高分子化合物；
（2）由题干信息可知，竹炭基负极材料是一种锂离子电池负极材料，具有高比表面积、高导电率、高循环稳定性等优点；
（3）“以竹代塑”符合环保理念是因为：这些竹制品在自然环境中可被微生物降解，避免“白色污染”。
【分析】根据题中所给信息及竹制品在自然环境中可被微生物降解分析。
（1）由题干信息可知，竹子富含纤维素、木质素等天然高分子化合物；
（2）由题干信息可知，竹炭基负极材料是一种锂离子电池负极材料，具有高比表面积、高导电率、高循环稳定性等优点；
（3）“以竹代塑”符合环保理念是因为：这些竹制品在自然环境中可被微生物降解，避免“白色污染”。
17．【答案】（1）N2；放出
（2）
【知识点】物质发生化学变化时的能量变化；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）根据化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中有2个C，8个H，6个N，8个O，生成物中含有2个C，8个H，8个O，3个X，故X中含有2个N，故X为N2；此反应是燃烧反应，反应过程中放出大量的热；
（2）Na2O2与CO2反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为。
【分析】（1）根据化学反应前后原子的种类和数目不变分析；
（2）根据Na2O2与CO2反应生成碳酸钠和氧气分析。
（1）根据化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中有2个C，8个H，6个N，8个O，生成物中含有2个C，8个H，8个O，3个X，故X中含有2个N，故X为N2；此反应是燃烧反应，反应过程中放出大量的热；
（2）Na2O2与CO2反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为。
18．【答案】（1）集气瓶
（2）B；
（3）b
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a的名称是：集气瓶；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B；
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：；
（3）用图2装置除去氧气中混有的水蒸气以得到干燥的氧气，则气体应从b端通入，这样可使浓硫酸与气体充分接触，干燥的比较充分。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，选择固液常温型发生装置分析；
（3）根据浓硫酸干燥气体，气体导管长进短出分析。
（1）由图可知，仪器a的名称是：集气瓶；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B；
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：；
（3）用图2装置除去氧气中混有的水蒸气以得到干燥的氧气，则气体应从b端通入，这样可使浓硫酸与气体充分接触，干燥的比较充分。
19．【答案】(1) 碱
(2) 有白色沉淀产生
(3) 稀硫酸也能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，加入稀硫酸会干扰硫酸钾的检验
(4) 碳酸钾溶液显碱性，铵态肥料与碳酸钾混合施用会产生氨气，降低肥效
(5) KOH
(6) C
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；碱的化学性质；盐的化学性质；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）碱性溶液能使酚酞溶液变红，故滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变红，证明草木灰水溶液呈碱性；
（2）氯化钡能与硫酸钾反应生成白色沉淀硫酸钡，故观察到有白色沉淀产生证明溶液中含有硫酸钾；
（3）稀硫酸也能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，加入稀硫酸会干扰硫酸钾的检验，故步骤①中不能用稀硫酸代替稀盐酸；
（4）碳酸钾溶液显碱性，铵态肥料与碳酸钾混合施用会产生氨气，降低肥效，故草木灰不适宜和铵态肥料混合施用；
（5）氧化钙与水该反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾，故这种溶液能洗涤丝帛，主要是因为其中含有生成的KOH；
（6）根据图示可知，pH小于2或大于12脱胶率高，故选的KOH溶液，C符合题意。
【分析】（1）根据碱性溶液能使酚酞变红分析；
（2）根据氯化钡能与硫酸钾反应生成硫酸钡沉淀分析；
（3）根据稀硫酸也能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀分析；
（4）根据碳酸钾溶液显碱性，与铵态氮肥反应产生氨气分析；
（5）根据氧化钙与水该反应生成氢氧化钙分析；
（6）根据图示所给信息分析。
20．【答案】（1）4.4
（2）解：设该瓶盐酸中溶质的质量分数为x
x=7.3%
答：该瓶盐酸中溶质的质量分数为7.3%。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，化学方程式为。根据质量守恒定律，反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量，反应前后的质量差就是生成二氧化碳的质量。反应前大理石质量20.0g与盐酸质量100.0g之和为，反应后剩余物总质量为115.6g，所以生成的CO2质量为。
【分析】（1）根据反应后减少物质质量即为生成二氧化碳质量分析；
（2）根据大理石足量，则稀盐酸完全反应，利用二氧化碳的质量及方程式中物质间质量关系计算盐酸中溶质质量，从而计算溶质质量分数分析。
（1）大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，化学方程式为。根据质量守恒定律，反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量，反应前后的质量差就是生成二氧化碳的质量。反应前大理石质量20.0g与盐酸质量100.0g之和为，反应后剩余物总质量为115.6g，所以生成的CO2质量为。
（2）大理石足量，则稀盐酸完全反应，根据二氧化碳的质量计算，见答案。
1 / 1湖南省2025年益阳市桃江县九年级三模化学试卷
1．（2025·桃江模拟）阅读下列短文，完成下面小题。
同学们在“调查家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动中，了解了我国古代传统火折子（如图）。火折子是我国古代便携引火工具，制作时将红薯藤或土纸、棉花、少量硫磺等易燃物捶打混合，卷紧晾干后做成燃芯，点燃吹灭，置于竹筒内，使火种不熄灭（仅剩火星）。使用时开盖吹气，即刻出现火苗，实现“一吹即燃”，充分体现了我国劳动人民的智慧与创造力。
（1）在火折子制作和使用过程中，涉及化学变化的是
A．削制竹筒 B．卷紧土纸 C．晾干可燃物 D．燃芯燃烧
（2）火折子涉及的物质中不含天然高分子化合物的是
A．硫磺 B．红薯藤 C．棉花 D．土纸
（3）火折子使用时开盖吹气，即刻出现火苗。吹气的目的是
A．降低着火点 B．提供足够的氧气
C．升高温度 D．增加可燃物
【答案】（1）D
（2）A
（3）B
【知识点】有机高分子材料的分类及鉴别；物理变化、化学变化的特点及其判别；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，削制竹筒只、卷紧土纸、晾干可燃物都没有新物质生成，属于物理变化，燃芯燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。
故答案为：D。
（2）硫磺为硫单质，不含天然高分子化合物，红薯藤、棉花、土纸等都含有纤维素，纤维素属于天然高分子化合物。
故答案为：A。
（3）火折子使用时开盖吹气，即刻出现火苗。吹气是促进空气流通，为燃烧提供充足氧气，着火点为物质属性，不会改变，吹气时空气流动带走热量，温度不会升高，也没有增加可燃物。
故答案为：B。
【分析】（1）根据化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化分析；
（2）根据纤维素是有机高分子化合物分析；
（3）根据着火点是固有属性，不能降低，吹气可促进空气流通分析。
（1）化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，削制竹筒只、卷紧土纸、晾干可燃物都没有新物质生成，属于物理变化，燃芯燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化。
故答案为：D。
（2）硫磺为硫单质，不含天然高分子化合物，红薯藤、棉花、土纸等都含有纤维素，纤维素属于天然高分子化合物。
故答案为：A。
（3）火折子使用时开盖吹气，即刻出现火苗。吹气是促进空气流通，为燃烧提供充足氧气，着火点为物质属性，不会改变，吹气时空气流动带走热量，温度不会升高，也没有增加可燃物。
故答案为：B。
2．（2025·桃江模拟）在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动过程中，以下实验操作不规范的是
A．溶解土壤样品
B．取上层清液
C．测土壤溶液的酸碱性
D．测土壤溶液的
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；溶液的酸碱度测定；一定溶质质量分数的溶液的配制
【解析】【解答】A、溶解时在烧杯中进行，并用玻璃棒不断搅拌，以加速溶解，不符合题意；
B、倾倒的方法取用液体时，试管倾斜，烧杯嘴紧靠试管口，不符合题意；
C、用胶头滴管滴加液体时，要在试管口上方垂直悬空滴加，不符合题意；
D、测溶液pH时不能将试纸浸入待测液中，应用玻璃棒蘸取少量液体滴在试纸上测定，不符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据溶解时要用玻璃棒搅拌分析；
B、根据倾倒液体操作要求分析；
C、根据滴管垂直悬空滴加液体分析；
D、根据pH试纸的使用方法分析。
3．（2025·桃江模拟）北宋诗人王安石在《梅花》一诗中写到“遥知不是雪，为有暗香来”，诗人在远处就能闻到梅花的幽香，原因是
A．分子的体积很小 B．分子的质量很小
C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】 能闻到梅花的幽香， 是因为分子的不断运动，带有花香的分子运动到人的嗅觉器官。
故答案为：C。
【分析】根据分子的不断运动分析。
4．（2025·桃江模拟）阅读下列材料，完成下面小题。
氯化氢（HCl）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，极易溶于水，其水溶液即盐酸。工业上可利用氢气在氯气中燃烧直接制得氯化氢：。
（1）从物质分类的角度分析，盐酸是一种
A．化合物 B．混合物 C．纯净物 D．有机物
（2）工业上制取氯化氢的反应属于
A．化合反应 B．分解反应 C．复分解反应 D．置换反应
【答案】（1）B
（2）A
【知识点】化合反应及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）盐酸是氯化氢（HCl）的水溶液，由不同种物质组成，属于混合物。
故答案为：B。
（2）工业上制取氯化氢由两种物质生成一种物质，属于化珍贵反应。
故答案为：A。
【分析】（1）根据由不同种物质组成的为混合物分析；
（2）根据多变一的反应为化合反应，分解反应符合一变多，复分解反应是两种化合物交换成分生成两种新的化合物的反应，置换反应是单质和化合物反应生成另一种单质和化合物的反应分析。
（1）盐酸是氯化氢（HCl）的水溶液，由不同种物质组成，属于混合物。
故答案为：B。
（2）工业上制取氯化氢由两种物质生成一种物质，属于化珍贵反应。
故答案为：A。
5．（2025·桃江模拟）2025年4月4日，我国发布关于中重稀土资源实施出口管制的公告。钪（Sc）作为中重稀土元素之一，其氧化物在航空航天、燃料电池等领域有重要应用。该氧化物中钪元素（Sc）的化合价为
A．+2 B．+4 C．+3 D．
【答案】C
【知识点】常见元素与原子团的化合价；有关元素化合价的计算
【解析】【解答】Sc2O3中氧元素显-2价，设钪元素的化合价为x。根据化合物中化合价的代数和为0，2x+(-2)×3=0，x=+3。
故答案为：C。
【分析】根据化合物中化合价的代数和为0分析。
6．（2025·桃江模拟）党的二十大报告中指出：“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”。下列做法与此理念不相符的是
A．开发和利用新能源 B．种植绿植把沙漠变绿洲
C．露天焚烧处理生活垃圾 D．洞庭湖实施退田还湖工程
【答案】C
【知识点】绿色化学；空气的污染与防治；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】A、开发和利用新能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，不符合题意；
B、种植绿植把沙漠变绿洲，可以改善生态环境，不符合题意；
C、露天焚烧处理生活垃圾，会产生大量的烟尘及污染物，污染空气，符合题意；
D、退田还湖可增强环境调节能力，从而保护环境，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据环境、水、空气等污染的原因分析，由此确定各做法是否符合环保理念。
7．（2025·桃江模拟）2025央视春晚“宇树机器人”精彩一跳，让世人看到机器人正在重塑人类生活，其中镓的作用不可替代。下图是镓原子的结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息。下列说法错误的是
A． B．镓的相对原子质量是69.72
C．镓原子核内质子数为31 D．镓在化学反应中易得到电子
【答案】D
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、原子中质子数=核外电子数，则31=2+x+18+3，得x=8，不符合题意；
B、元素周期表小格信息中最下方的数字表示相对原子质量，镓的相对原子质量是69.72，不符合题意；
C、元素周期表小格信息中左上角的数字表示原子序数，镓的原子序数=质子数＝31，不符合题意；
D、镓原子的最外层电子数为3，小于4，在化学反应中易失去电子，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据原子中质子数＝电子数分析；
B、根据元素周期表小格信息中最下方的数字表示相对原子质量分析；
C、根据元素周期表小格信息中左上角的数字表示原子序数，原子序数＝质子数分析；
D、根据最外层电子数小于4的原子化学反应中易失电子分析。
8．（2025·桃江模拟）青蒿琥酯（）是我国自主研发的治疗疟疾的药物。下列有关青蒿琥酯的说法正确的是
A．青蒿琥酯由C、H、O三个元素组成
B．青蒿琥酯中氢元素的质量分数最大
C．青蒿琥酯中氢元素与氧元素的质量比为
D．青蒿琥酯分子由19个碳原子、28个氢原子、8个氧原子构成
【答案】C
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算
【解析】【解答】A、 青蒿琥酯由C、H、O三种元素组成 ，元素不论个数，不符合题意；
B、青蒿琥酯中C、H、O三种元素的质量比为，碳元素的质量分数最大，不符合题意；
C、青蒿琥酯分子中氢元素与氧元素的质量比为，符合题意；
D、化学式右下角数字为一个分子中原子个数，即一个青蒿琥酯分子由19个碳原子、28个氢原子、8个氧原子构成，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据化学式确定物质的元素组成分析；
B、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析；
C、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
D、根据化学式右下角数字为一个分子中原子个数分析。
9．（2025·桃江模拟）化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，错误的是
A．物质发生化学反应时，不一定伴随着能量的变化
B．物质由元素组成，一种物质可能由多种元素组成，一种元素可能组成多种物质
C．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
D．加入适当催化剂可以控制化学反应的速率
【答案】A
【知识点】催化剂的特点与催化作用；物质的元素组成；物质发生化学变化时的能量变化
【解析】【解答】A、物质发生化学反应时，一定伴随着能量的变化 ，符合题意；
B、物质由元素组成，一种物质可能由多种元素组成，如碳酸钠，一种元素可能组成多种物质，如氧元素可组成氧气和臭氧，不符合题意；
C、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，不符合题意；
D、催化剂可以改变化学反应的速率， 加入适当催化剂可以控制化学反应的速率，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据化学变化伴随着能量变化分析；
B、根据物质的元素组成分析；
C、根据构成物质的粒子种类分析；
D、根据催化剂可以改变化学反应的速率分析。
10．（2025·桃江模拟）物质的鉴别、检验、除杂和分离是重要的实验技能。下列实验方案不能实现实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别空气、氧气、二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
B 检验溶液在空气中是否变质 取样，滴入溶液，观察是否产生白色沉淀
C 除去NaCl中的泥沙 加水溶解，过滤，洗涤，干燥
D 分离铁粉和氧化铜粉末 用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】溶解现象与溶解原理；盐的化学性质；二氧化碳的化学性质；物质的检验、鉴别
【解析】【解答】A、 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条燃烧更旺的是氧气，木条熄灭的是二氧化碳，无明显现象的是空气，可以鉴别，不符合题意；
B、氢氧化钠与氯化钡不反应，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀， 取样，滴入溶液，观察是否产生白色沉淀，可验证氢氧化钠溶液是否变质，不符合题意；
C、 除去NaCl中的泥沙需采用溶解、过滤、蒸发，符合题意；
D、铁具有铁磁性，用磁铁吸引可分离铁粉和氧化铜粉末，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据氧气的助燃性、二氧化碳的灭火性分析；
B、根据氢氧化钠与氯化钡不反应，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀分析；
C、根据除去氯化钠的中泥沙的操作步骤分析；
D、根据铁的铁磁性分析。
11．（2025·桃江模拟）中国科学技术大学研究团队利用某高效催化剂实现了甲烷在温和条件下氧化制得甲醇。下图为甲烷制甲醇的微观反应示意图，下列有关说法错误的是
A．生成物的化学式为
B．反应后原子数目不变，分子数目减少
C．反应前后催化剂的化学性质不变
D．反应前后氧元素的化合价不变
【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用；有关元素化合价的计算；微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质
【解析】【解答】A、由生成物的粒子构成可知，生成物的化学式为CH4O，不符合题意；
B、由图示可知，该反应的化学方程式为，反应中原子的数目不变，分子数目减少，不符合题意；
C、反应前后催化剂的质量和化学性质不变，不符合题意；
D、反应前氧元素存在于氧气中，化合价为0，反应后存在于化合物中，氧元素化合价不为0，所以反应后氧元素的化合价改变，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据粒子的构成分析；
B、根据图示确定反应方程式，由方程式确定分子、原子个数的变化分析；
C、根据催化剂一变两不变分析；
D、根据单质中元素化合价为0，化合物中元素化合价代数和为0分析。
12．（2025·桃江模拟）建立宏观和微观之间的联系是化学学科重要的思维方式。在氢氧化钠溶液中加入盐酸，其微观示意图和溶液的随盐酸加入的变化关系如下图所示，下列说法错误的是
A．点溶液中的溶质只有
B．c点溶液能使紫色石蕊溶液变蓝
C．和在该反应过程中没有被消耗.
D．该反应的微观实质是和结合生成水分子
【答案】B
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；中和反应及其应用
【解析】【解答】A、b点时溶液的pH=7，说明氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，此时溶液中的溶质只有生成的NaCl，不符合题意；
B、c点时溶液的pH<7，盐酸过量，溶液呈酸性，能使紫色石蕊溶液变红，符合题意；
C、由微观示意图可知，该反应实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子，Na+和Cl 在反应前后没有发生变化，不符合题意；
D、 该反应的微观实质是和结合生成水分子 ，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，实质是氢离子和氢氧根离子结合成水分子，酸性溶液能使石蕊变红分析。
13．（2025·桃江模拟）生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。
（1）血红蛋白的重要成分，参与体内氧气的运输，缺乏会引起贫血的是　 　（填元素符号）。
（2）合理的膳食结构才能保证营养均衡，我们吃蔬菜、水果主要是为了补充　 　。
【答案】（1）Fe
（2）维生素
【知识点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；元素的符号及其意义
【解析】【解答】（1）人体缺铁会引起缺铁性贫血，符号为Fe。
（2）蔬菜、水果中富含维生素。
【分析】（1）根据缺铁易患贫血分析；
（2）根据蔬菜、水果中富含维生素分析。
（1）人体缺铁会引起缺铁性贫血，符号为Fe。
（2）蔬菜、水果中富含维生素。
14．（2025·桃江模拟）我国青海盐湖地区有“夏天晒盐，冬天捞碱”的说法，这里的“盐”是指，“碱”是指。下图是和的溶解度曲线图，据图回答下列问题：
（1）时，的溶解度　 　（填“大于”“小于”或“等于”）NaCl的溶解度。
（2）冬天捞“碱”后湖水中的溶液属于　 　（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）人们根据季节的气候条件差异实现“盐”和“碱”的分离，这主要是利用“盐”和“碱”的　 　不同这一性质。
【答案】（1）小于
（2）饱和
（3）溶解度受温度变化的影响
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】（1）由图可知，20℃时，碳酸钠的溶解度小于氯化钠的溶解度；
（2）冬天捞“碱”后湖水中的碳酸钠溶液不能继续溶解碳酸钠，属于饱和溶液；
（3）人们根据季节的气候条件差异实现“盐”和“碱”的分离，这主要是盐（氯化钠）的溶解度受温度影响不大，而碳酸钠的溶解度受温度影响较大，故主要是利用“盐”和“碱”的溶解度受温度变化的影响不同这一性质。
【分析】（1）根据溶解度曲线比较相同温度下两物质溶解度大小分析；
（2）根据析出晶体之后的溶液一定是饱和溶液分析；
（3）根据利用溶解度受温度变化影响不同可采用结晶分离物质分析。
（1）由图可知，20℃时，碳酸钠的溶解度小于氯化钠的溶解度；
（2）冬天捞“碱”后湖水中的碳酸钠溶液不能继续溶解碳酸钠，属于饱和溶液；
（3）人们根据季节的气候条件差异实现“盐”和“碱”的分离，这主要是盐（氯化钠）的溶解度受温度影响不大，而碳酸钠的溶解度受温度影响较大，故主要是利用“盐”和“碱”的溶解度受温度变化的影响不同这一性质。
15．（2025·桃江模拟）图1为古今净水工艺的对比，图2为自制简易净水器，请回答下列问题：
（1）图1中“宜捣蒜或明矾少许，投入水缸中”能使水中的悬浮杂质形成沉淀，此过程对应于现代净水工艺中的操作1的名称是　 　。
（2）浙江永嘉出土的明末水处理池池底残存木炭，木炭在净水中的作用是　 　，与图2中的　 　作用相同。
（3）用图2的简易净水器处理河水的过程属于　 　（填“物理”或“化学”）变化。
【答案】（1）沉淀（或沉降等）
（2）吸附水中的色素和异味；活性炭
（3）物理
【知识点】水的净化；物理变化、化学变化的特点及其判别；水质检测及自制净水器
【解析】【解答】（1）图1中“宜捣蒜或明矾少许，投入水缸中”能使水中的悬浮杂质形成沉淀，此过程对应于现代净水工艺中的操作1的名称是沉淀，这两个过程均可吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降；
（2）木炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，与图2中的活性炭的作用相同，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，也可以吸附水中的色素和异味；
（3）用图2的简易净水器处理河水，可实现固液分离，除去水中的难溶性杂质，同时可利用活性炭的吸附性，吸附水中的色素和异味，均无新物质生成，属于物理变化。
【分析】（1）根据沉降净水原理分析；
（2）根据活性炭的吸附性分析；
（3）根据没有新物质生成的变化为物理变化分析。
（1）图1中“宜捣蒜或明矾少许，投入水缸中”能使水中的悬浮杂质形成沉淀，此过程对应于现代净水工艺中的操作1的名称是沉淀，这两个过程均可吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降；
（2）木炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，与图2中的活性炭的作用相同，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，也可以吸附水中的色素和异味；
（3）用图2的简易净水器处理河水，可实现固液分离，除去水中的难溶性杂质，同时可利用活性炭的吸附性，吸附水中的色素和异味，均无新物质生成，属于物理变化。
16．（2025·桃江模拟）阅读下列材料。
在湘楚大地的翠竹海洋中，湖南桃江以千年竹文化为根基，将竹子从传统材料升级为环保先锋，谱写着“以竹代塑”的环保新篇章。
竹子富含纤维素、木质素等天然高分子化合物，可降解、可再生。桃江创新研发竹基新材料，广泛应用于现代科技、建筑、餐饮等领域，如竹炭基负极材料、竹缠绕管道、竹餐具等。竹炭基负极材料是一种锂离子电池负极材料，具有高比表面积、高导电率、高循环稳定性等优点。这些竹制品替代塑料制品，在自然环境中可被微生物降解，避免“白色污染”。
从竹文化博览馆到“竹林十”生态模式，桃江以科技赋能传统产业，让竹子成为乡村振兴的绿色引擎。这不仅是文化的传承，更是化学智慧与生态理念的完美融合。
依据材料内容，回答下列问题：
（1）竹子中含有的天然高分子化合物有　 　。
（2）竹炭基负极材料的优点有　 　（至少写两点）。
（3）“以竹代塑”符合环保理念是因为　 　。
【答案】（1）纤维素、木质素等
（2）高比表面积、高导电率、高循环稳定性
（3）这些竹制品在自然环境中可被微生物降解，避免“白色污染”
【知识点】绿色化学；合成材料的使用及其对人和环境的影响；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】（1）由题干信息可知，竹子富含纤维素、木质素等天然高分子化合物；
（2）由题干信息可知，竹炭基负极材料是一种锂离子电池负极材料，具有高比表面积、高导电率、高循环稳定性等优点；
（3）“以竹代塑”符合环保理念是因为：这些竹制品在自然环境中可被微生物降解，避免“白色污染”。
【分析】根据题中所给信息及竹制品在自然环境中可被微生物降解分析。
（1）由题干信息可知，竹子富含纤维素、木质素等天然高分子化合物；
（2）由题干信息可知，竹炭基负极材料是一种锂离子电池负极材料，具有高比表面积、高导电率、高循环稳定性等优点；
（3）“以竹代塑”符合环保理念是因为：这些竹制品在自然环境中可被微生物降解，避免“白色污染”。
17．（2025·桃江模拟）2025年4月24日是第十个中国航天日，主题为“海上生明月，九天揽星河”。17时17分，我国成功发射神舟二十号载人飞船。
（1）发射该飞船的火箭使用的推进剂为偏二甲肼（燃料）和四氧化二氮（助燃剂），二者反应可表示为，的化学式为　 　。此反应过程中　 　（填“吸收”或“放出”）大量的热。
（2）飞船座舱通过专用风机将座舱内部的空气引入净化罐，利用过氧化钠吸收二氧化碳，生成碳酸钠和氧气，净化后的空气再重新流回舱内。请写出吸收的化学方程式：　 　
【答案】（1）N2；放出
（2）
【知识点】物质发生化学变化时的能量变化；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）根据化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中有2个C，8个H，6个N，8个O，生成物中含有2个C，8个H，8个O，3个X，故X中含有2个N，故X为N2；此反应是燃烧反应，反应过程中放出大量的热；
（2）Na2O2与CO2反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为。
【分析】（1）根据化学反应前后原子的种类和数目不变分析；
（2）根据Na2O2与CO2反应生成碳酸钠和氧气分析。
（1）根据化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中有2个C，8个H，6个N，8个O，生成物中含有2个C，8个H，8个O，3个X，故X中含有2个N，故X为N2；此反应是燃烧反应，反应过程中放出大量的热；
（2）Na2O2与CO2反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为。
18．（2025·桃江模拟）如图1是实验室常见的气体制备装置。
（1）写出标有字母a的仪器名称：　 　。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是　 　（填字母），发生反应的化学方程式为　 　。
（3）用图2装置除去中混有的水蒸气以得到干燥的，则气体应从　 　（填“b”或“c”）端通入。
【答案】（1）集气瓶
（2）B；
（3）b
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平；万用瓶的使用
【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a的名称是：集气瓶；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B；
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：；
（3）用图2装置除去氧气中混有的水蒸气以得到干燥的氧气，则气体应从b端通入，这样可使浓硫酸与气体充分接触，干燥的比较充分。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，选择固液常温型发生装置分析；
（3）根据浓硫酸干燥气体，气体导管长进短出分析。
（1）由图可知，仪器a的名称是：集气瓶；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选B；
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：；
（3）用图2装置除去氧气中混有的水蒸气以得到干燥的氧气，则气体应从b端通入，这样可使浓硫酸与气体充分接触，干燥的比较充分。
19．（2025·桃江模拟）劳动实践课上，农民伯伯告诉同学们给水稻追肥时，可以将草木灰均匀撒在稻田中。同学们对此产生了兴趣，以“草木灰”为主题展开了项目式学习的探究。
任务一 调查草木灰的制备方法
【查阅资料】
I.草木灰是作物秸秆、枯枝等燃烧后的剩余灰烬，其中富含可溶性钾盐。
II.碳酸钾的化学性质与碳酸钠相似，如可与稀硫酸反应：
。
任务二 探究草木灰水溶液的酸碱性
【实验1】同学们取一定量的草木灰于烧杯中，加入足量水浸泡，过滤，得到滤液。
（1）取少量滤液于试管中，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变红，证明草木灰水溶液呈________性。
任务三 探究草木灰的成分
【猜想与假设】草木灰中可能含有碳酸钾、硫酸钾中的一种或两种。
【实验2】同学们另取实验1滤液根据下表方案进行实验。
实验步骤 实验现象 实验结论
①取少量滤液于试管中，滴加足量稀盐酸 有气泡产生 草木灰中含有碳酸钾和硫酸钾
②向步骤①反应后的溶液中滴加足量氯化钡溶液 _______
【分析讨论】
（2）步骤②中观察到的现象是________。
（3）步骤①中不能用稀硫酸代替稀盐酸的理由是________。
任务四 讨论使用草木灰的注意事项
（4）草木灰属于碱性肥料，过多地使用草木灰会影响作物的生长，还可能会让土壤碱化；也不适宜和铵态肥料混合施用，因为________。
【拓展应用】
《周礼·考工记》中载有“涑帛”的方法，即利用“灰”（草木灰）和“蜃”（贝壳灰，主要成分为）混合加水所得的溶液来洗涤丝帛，这种溶液与丝表面的丝胶蛋白发生反应，生成物用水冲去，从而可把丝洗得干净亮丽。
（5）这种溶液能洗涤丝帛，主要是因为其中含有生成的________（写化学式，除外）。
（6）下图表示不同pH溶液对茧层丝胶蛋白溶解性的影响，研究表明脱胶率越高，所得的丝帛越顺滑亮丽。根据如图数据分析，选用下列溶液洗涤效果更好的是_____（填字母）。
A. 的溶液
B. 的溶液
C. 的KOH溶液（pH=13.2）
【答案】(1) 碱
(2) 有白色沉淀产生
(3) 稀硫酸也能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，加入稀硫酸会干扰硫酸钾的检验
(4) 碳酸钾溶液显碱性，铵态肥料与碳酸钾混合施用会产生氨气，降低肥效
(5) KOH
(6) C
【知识点】酸碱指示剂的性质及应用；碱的化学性质；盐的化学性质；实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）碱性溶液能使酚酞溶液变红，故滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变红，证明草木灰水溶液呈碱性；
（2）氯化钡能与硫酸钾反应生成白色沉淀硫酸钡，故观察到有白色沉淀产生证明溶液中含有硫酸钾；
（3）稀硫酸也能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，加入稀硫酸会干扰硫酸钾的检验，故步骤①中不能用稀硫酸代替稀盐酸；
（4）碳酸钾溶液显碱性，铵态肥料与碳酸钾混合施用会产生氨气，降低肥效，故草木灰不适宜和铵态肥料混合施用；
（5）氧化钙与水该反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钾反应生成碳酸钙和氢氧化钾，故这种溶液能洗涤丝帛，主要是因为其中含有生成的KOH；
（6）根据图示可知，pH小于2或大于12脱胶率高，故选的KOH溶液，C符合题意。
【分析】（1）根据碱性溶液能使酚酞变红分析；
（2）根据氯化钡能与硫酸钾反应生成硫酸钡沉淀分析；
（3）根据稀硫酸也能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀分析；
（4）根据碳酸钾溶液显碱性，与铵态氮肥反应产生氨气分析；
（5）根据氧化钙与水该反应生成氢氧化钙分析；
（6）根据图示所给信息分析。
20．（2025·桃江模拟）为测定实验室中标签被腐蚀的某瓶盐酸中溶质的质量分数，某化学兴趣小组同学利用此盐酸与足量大理石反应（杂质不参与反应，忽略的挥发性）进行实验探究，数据记录如下表所示。
反应前物质的质量/g 充分反应后剩余物的总质量/g
大理石 盐酸
20.0 100.0 115.6
（1）实验中生成的质量为　 　。
（2）通过计算，确定该瓶盐酸中溶质的质量分数（请写出计算过程）。
【答案】（1）4.4
（2）解：设该瓶盐酸中溶质的质量分数为x
x=7.3%
答：该瓶盐酸中溶质的质量分数为7.3%。
【知识点】质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，化学方程式为。根据质量守恒定律，反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量，反应前后的质量差就是生成二氧化碳的质量。反应前大理石质量20.0g与盐酸质量100.0g之和为，反应后剩余物总质量为115.6g，所以生成的CO2质量为。
【分析】（1）根据反应后减少物质质量即为生成二氧化碳质量分析；
（2）根据大理石足量，则稀盐酸完全反应，利用二氧化碳的质量及方程式中物质间质量关系计算盐酸中溶质质量，从而计算溶质质量分数分析。
（1）大理石（主要成分是CaCO3）与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，化学方程式为。根据质量守恒定律，反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量，反应前后的质量差就是生成二氧化碳的质量。反应前大理石质量20.0g与盐酸质量100.0g之和为，反应后剩余物总质量为115.6g，所以生成的CO2质量为。
（2）大理石足量，则稀盐酸完全反应，根据二氧化碳的质量计算，见答案。
1 / 1

展开更多......

收起↑