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湖南省长沙市教科院2025年中考模拟考试化学试卷
1．（2025·长沙模拟）长沙铜官窑陶瓷烧制技艺是我国著名民间工艺。下列步骤中，一定涉及化学变化的是
A．制泥揉泥 B．拉坯成型 C．上釉装饰 D．进窑烧制
2．（2025·长沙模拟）某中学AI实验室摄像头拍摄并上传了学生的实验操作过程，下列选取的部分操作中，正确的是
A．加入锌粒 B．滴加液体
C．称量NaOH固体 D．量取液体
3．（2025·长沙模拟）去年暑假，小曼同学一家选择乘坐供氧列车去西藏旅游，旅途中几乎没有高原反应。氧气可以帮助人缓解高原反应的原因是
A．氧气可供给呼吸 B．氧气能支持燃烧
C．氧气易溶于水 D．氧气的密度比空气大
4．（2025·长沙模拟）2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。下列有关说法正确的是
A．地球上总水储量大，且淡水多
B．冰川融化不会对环境造成影响
C．冰川水和海水都可以直接饮用
D．控制全球气候变暖的加剧，可以有效减少冰川融化
5．（2025·长沙模拟）将石油气加压后可装入容积为的钢瓶中，从分子的角度解释，主要是因为
A．分子的质量和体积都很小 B．分子在不断运动
C．分子之间有间隔 D．加压后，分子体积变小
6．（2025·长沙模拟）硒化锑（）薄膜太阳能电池具有能量转换效率高、稳定性好等优点，已成为太阳能电池领域的研究热点之一。已知中Se的化合价为价，则Sb的化合价为
A． B． C． D．
7．（2025·长沙模拟）钛（Ti）和钛合金广泛用于火箭、导弹、航天飞机和通信设备等领域。已知工业上生产钛的反应为。请推导，X的化学式为
A．TiCl B． C． D．
8．（2025·长沙模拟）中国科学家研制出一种兼具高度可压缩性和可拉伸性的超弹性全碳多孔材料——“碳弹簧”，它与金刚石、石墨等碳单质的组成元素相同，但它们的物理性质有很大差异，原因是
A．原子的排列方式不同 B．原子的种类不同
C．原子的数目不同 D．原子的大小不同
9．（2025·长沙模拟）风筝起源于东周春秋时期，距今已有2000多年的历史。制作风筝需要用到多种材料，下列属于金属材料的是
A．竹条骨架 B．塑料蒙面
C．腈纶线绳 D．不锈钢手握轮
10．（2025·长沙模拟）夏季天气闷热，水中的含氧量降低，为了防止鱼因缺氧而死亡，可用水泵将养鱼池的水喷向空中，从而增加水中氧气的溶解量。这样做的理由是
A．增大了氧气的溶解度 B．增大了空气与水的接触面积
C．增大了压强 D．降低了温度
11．（2025·长沙模拟）腌制皮蛋时使用了碱性物质，导致皮蛋碱味较重。为了除去碱味，制作凉拌皮蛋时，可以加入适量的
A．味精 B．白糖水 C．食醋 D．食盐水
12．（2025·长沙模拟）在制作油条的面团中添加适量发酵粉，可以使油条在高温下迅速膨胀，变得蓬松酥脆。下列物质可以用于制作发酵粉的是
A．NaCl B．NaOH C． D．
13．（2025·长沙模拟）实验中不仅需要遵守实验室规则，更要注意安全。下列与实验相关的图标，有关说明错误的是
A．热烫：实验中给试管内的液体加热，用手直接触碰试管
B．明火：要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物
C．用电：禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源
D．锐器：应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤
14．（2025·长沙模拟）2025年春晚的《秧BOT》节目中机器人穿花袄、扭秧歌，让我们看到了科技与传统文化结合的魅力。制造机器人需要用到大量铝合金，下列有关说法正确的是
A．铝是地壳中含量最高的金属元素
B．铝合金属于纯净物
C．铝合金的硬度比纯铝的大
D．铝制品耐腐蚀是因为铝的化学性质不活泼
15．（2025·长沙模拟）液态二氧化碳灭火器常用于扑灭图书、档案、贵重设备等火灾。下列关于液态二氧化碳灭火器的说法正确的是
A．二氧化碳气体压缩成液态，分子的化学性质发生改变
B．液态二氧化碳汽化时吸收大量的热量，可以降低可燃物的着火点
C．二氧化碳本身不能燃烧，也不支持燃烧，可以隔绝氧气
D．液态二氧化碳灭火时不会因留下痕迹而使物体损坏
16．（2025·长沙模拟）世界烟花看中国，中国烟花看浏阳。
（1）烟花中含有木炭、硫、铁、镁等可燃物，其燃烧时能产生光、热、烟、声等酷炫效果，请任写出其中一种可燃物的化学式　 　。
（2）高氯酸钾（）作为烟花中常见的氧化剂，在高温下会发生如下反应：，该反应属于　 　反应（填基本反应类型）。
（3）燃放烟花时一定要注意安全，你认为需要注意的安全事项有：　 　（任写一条）。
17．（2025·长沙模拟）《天工开物》记载了古代金属冶炼的技术与工艺，是现代冶金工艺的雏形。将铁矿石冶炼成铁的过程中会发生许多化学反应，请写出下列反应的化学方程式：
（1）木炭在氧气中充分燃烧：　 　。
（2）赤铁矿（主要成分为）与一氧化碳在高温下反应：　 　。
18．（2025·长沙模拟）、两种固体物质的溶解度曲线如下图所示，回答下列问题。
（1）两种物质中，溶解度受温度影响较大的物质是　 　。
（2）在20℃时，向100 g水中加入固体，充分搅拌，完全溶解后得到的是的　 　（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
19．（2025·长沙模拟）认真阅读下列材料，回答有关问题。
84消毒液广泛应用于杀灭细菌、病毒并抑制其传播，起到预防疾病的作用，在日常生活中发挥着重要作用。了解它的成分和原理，能更合理、安全地使用。
84消毒液是一种以次氯酸钠（NaClO）为主要成分的高效消毒剂，通常为无色或淡黄色液体，pH在12左右，有刺激性气味，有效氯含量为5.5％至6.5％不等。其消毒原理是次氯酸钠在空气中发生反应：，生成的次氯酸（HClO）具有强氧化性，具有消毒的作用。
84消毒液使用过程中会放出有毒的氯气（），氯气通过呼吸道侵入人体并溶解在黏膜所含的水分里，会造成呼吸困难。症状重时，会发生肺水肿而致死亡。不可将84消毒液与酸性物质混合使用，这是由于在酸性较高的条件下，其更易生成氯气。还有，84消毒液必须稀释后才能使用，在室内使用时，还应该开窗通风一段时间。
（1）84消毒液的物理性质为　 　（写一条即可）。
（2）84消毒液呈　 　（填“酸性”“碱性”或“中性”）。
（3）84消毒液与洁厕灵（主要成分为盐酸）混合使用，可能造成的后果是　 　。
（4）若在教室里使用84消毒液，我们需要注意的事项有　 　。
20．（2025·长沙模拟）某化学兴趣小组回收利用废旧干电池，已知干电池的构造如下图2所示，氯化铵、氯化锌均可溶于水。同学们设计的回收物质的流程如下图2所示：
请根据图示回答：
（1）废旧于电池通过机械分离可以回收得到的金属单质有　 　。
（2）操作Ⅱ包括蒸发浓缩、降温结晶、　 　、洗涤、干燥，得到的氯化铵晶体可用作化肥。
（3）欲得到纯净的二氧化锰，需要设法除去二氧化锰中混有的碳粉，请简要写出实验方法：　 　。
21．（2025·长沙模拟）化学兴趣小组的同学在实验室开展了有关水的组成及其变化的实验探究（如下图），请回答下列问题。
（1）实验一中，在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，然后在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会儿，可观察到烧杯内壁出现　 　。
（2）实验二中，可观察到玻璃管a、b内生成气体的体积比约为　 　；将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，观察到木条燃烧更旺盛，由此可说明b玻璃管中产生的气体为　 　（填化学式）。
（3）可以证明水由氢元素和氧元素组成的实验是________（填字母）。
A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的电解
22．（2025·长沙模拟）张老师在周末布置了“自制汽水”的特色作业，小花同学利用干冰自制了一瓶无色碳酸饮料。在张老师的引导下，小花同学对影响溶解能力的因素产生了浓厚的兴趣，并进入实验室开展了如下实验探究。
（1）如图所示，向一个收集满气体的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，迅速拧紧瓶盖，振荡。观察到　 　，说明二氧化碳能溶于水。
【探究一】探究温度和压强对溶解能力的影响
实验一：标准大气压下，向试管中分别加入自制的无色碳酸饮料100 mL，大烧杯中加入不同温度的水，小烧杯中加入适量澄清石灰水。
实验装置 实验序号 大烧杯中水的温度 试管中产生气泡的速率 澄清石灰水的现象
实验① 0℃ 缓慢 不浑浊
实验② 20℃ 适中 不浑浊
实验③ 90℃ 很快 变浑浊
（2）由实验一得到的结论是：相同条件下，温度升高，二氧化碳的溶解能力　 　（填“变大”“变小”或“不变”），因此小花同学建议：制好碳酸饮料后，应低温保存。
实验二：室温下，向试管中分别加入100 mL自制的无色碳酸饮料（注射器体积为100 mL）。
实验装置 实验序号 注射器活塞的位置 试管中产生气泡的速率
实验④ 不拉动活塞 适中
实验⑤ 向上拉活塞到25 mL 变快
实验⑥ 向上拉活塞到50 mL 变得更快
（3）由实验二可以得出的结论是：　 　。
【探究二】探究在不同物质中的溶解性
实验三：室温下，烧瓶中收集250 mL的气体，通过注射器分别加入50 mL不同液体，通过压强传感器测定瓶中压强变化（实验前烧瓶内压强为104.20 kPa，实验过程中保持温度恒定）。
实验装置 实验序号 烧瓶中气体 注射器中物质 实验后瓶内压强
实验⑦ 空气 水 130.25 kPa
实验⑧ 水 104.98 kPa
实验⑨ 盐酸 106.67 kPa
实验⑩ 小苏打的水溶液 103.40 kPa
（4）实验后烧瓶内的压强，实验⑧小于实验⑦的原因是：　 　。
（5）从上述实验中可知，室温下，1体积水约能溶解1体积的依据是　 　。
（6）根据实验⑧⑨⑩分析可知，在其他条件相同时，在　 　中溶解性最弱。
23．（2025·长沙模拟）中国空间站“天宫”核心舱“天和”电推进系统中的霍尔推力器腔体，采用了氮化硼（BN）陶瓷基复合材料，该材料具备耐热耐蚀性、低密度、高强度、绝缘性能好、易加工等优点。制备氮化硼的反应如下：。请计算：
（1）氮化硼（BN）中硼元素和氮元素的质量比为　 　；
（2）现有70 kg的，理论上可以制得氮化硼的质量是多少？（请写出计算过程及结果）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，制泥揉泥、拉坯成型、上釉装饰都没有新物质生成，属于物理变化，进窑烧制涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化；
故答案为：D。
【分析】根据化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化分析。
2．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、向试管中加入锌粒要横持试管，用镊子将锌粒放在试管口，再慢慢直立试管，让锌粒滑到试管底部，不能将锌粒直接投放直立试管中，不符合题意；
B、滴管滴加液体时要在试管上方垂直悬空滴加 ，符合题意；
C、氢氧化钠易潮解，用天平称量氢氧化钠时，要放在小烧杯中，且将氢氧化钠放天平左盘称量，不符合题意；
D、量筒读数时视线要与量筒内凹液面最低点水平，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据块状固体一横二放三直立操作分析；
B、根据滴管的使用方法分析；
C、根据氢氧化钠的腐蚀性及天平的使用方法分析；
D、根据量筒读数平视凹液面最低处分析。
3．【答案】A
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】 氧气能帮助人呼吸，所以可缓解高原反应；
故答案为：A。
【分析】根据氧气帮助呼吸的性质分析。
4．【答案】D
【知识点】保护水资源；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A、地球上总水储量很大，但能够使用的淡水资源很少，不符合题意；
B、冰川融化会对环境造成诸多影响，比如导致海平面上升，淹没沿海低地；还可能引发一系列生态问题，影响生物多样性等，不符合题意；
C、冰川水、海水中除水外都含有很多杂技，不能直接饮用不符合题意；
D、全球气候变暖是导致冰川加速融化的重要原因之一，控制全球气候变暖的加剧，可以有效减少冰川融化，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据水资源分布分析；
B、根据冰川融化对环境造成诸多影响分析；
C、根据自然界中的水都不能直接饮用分析；
D、根据全球气候变暖是导致冰川加速融化的重要原因之一分析。
5．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】将石油气加压后可装入容积为的钢瓶中说明分子之间有间隔，加压时分子间隔可减小，气体被压缩。
故答案为：C。
【分析】根据分子间存在间隔，分子间隔随压强的增大而减小分析。
6．【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】化合物中各元素正负化合价代数和为零，中Se的化合价为价 ，设Sb的化合价为x，则有：2x+3×( 2)=0，解得x=+3。
故答案为：B。
【分析】根据化合物中各元素正负化合价代数和为零分析。
7．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】所给方程式中原子种类和个数，反应前：Mg－2，反应后为：Mg-2、Cl-4、Ti-1，反应前后原子的种类和个数都不变，则X化学式是
故答案为：D。
【分析】根据化学反应前后原子种类和个数不变分析。
8．【答案】A
【知识点】碳单质的性质和用途
【解析】【解答】金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，造成他们物理性质较大差异的原因是碳原子的排列方式不同。
故答案为：A。
【分析】根据金刚石和石墨中碳原子排列不同分析。
9．【答案】D
【知识点】合理利用金属资源；合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】A、竹条骨架主要成分是天然材料，不符合题意；
B、塑料是有机合成材料，不符合题意；
C、腈纶属于有机合成材料，不符合题意；
D、不锈钢是铁的合金，属于金属材料，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据金属材料包括纯金属和合金分析。
10．【答案】B
【知识点】溶解度的影响因素
【解析】【解答】 用水泵将养鱼池的水喷向空中，压强和温度未发生改变，溶解度则不变，但增加了空气与水的接触面积，从而增加了水中氧气的溶解量 。
故答案为：B。
【分析】 根据增大空气与水的接触面积可增加氧气的溶解量及气体的溶解度影响因素分析。
11．【答案】C
【知识点】中和反应及其应用
【解析】【解答】 凉拌皮蛋时加入酸性物质可除去皮蛋的碱味。
A、味精呈中性，不符合题意；
B、白糖水显中性，不符合题意；
C、食醋中含醋酸，显酸性，符合题意；
D、食盐水显中性，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】 根据酸性和碱性物质可发生反应分析。
12．【答案】C
【知识点】常见碱的特性和用途；常用盐的用途
【解析】【解答】碳酸氢钠受热分解或与面团中酸性物质反应都会生成二氧化碳，可用于制作发酵粉。
故答案为：C。
【分析】 根据所给各物质的性质分析。
13．【答案】A
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、所给图标为小心热烫，实验中给试管内的液体加热时，试管很热，不能用手直接接触试管，符合题意；
B、图标为小心明火，即要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物，注意安全，不符合题意；
C、图为小心触电，湿手操作易发生触电，实验时要禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源等，不符合题意；
D、图示为小心锐器，要按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】 根据各图标名称及实验操作的注意事项分析。
14．【答案】A,C
【知识点】合金与合金的性质；金属的化学性质；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】A、地壳中元素前四位由多到少顺序为氧、硅、铝、铁，则铝是含量最高的金属元素，不符合题意；
B、铝合金是铝和其他金属或非金属混合而成，属于混合物，不符合题意；
C、一般合金的硬度比其组成金属硬度大，铝合金比铝硬度大，符合题意；
D、铝制品耐腐蚀是由于铝在常温下与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，将里面的铝保护起来，不符合题意；
故答案为：AC。
【分析】A、根据地壳中元素前四位由多到少顺序为氧、硅、铝、铁分析；
B、根据合金属于混合物分析；
C、根据合金的硬度大于纯金属分析；
D、根据铝的化学性质分析。
15．【答案】C,D
【知识点】分子和原子的区别和联系；二氧化碳的化学性质；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器
【解析】【解答】A、二氧化碳气体压缩成液态，是分子间隔发生变化，分子种类不变，分子的化学性质不变，不符合题意；
B、着火点是物质的属性，不能降低，液态二氧化碳汽化时吸收大量的热量，可以降低温度至可燃物的着火点以下，使火熄灭，不符合题意；
C、二氧化碳灭火是利用二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，从而覆盖在可燃物的表面，隔绝氧气，达到灭火的目的，符合题意；
D、液态二氧化碳灭火时变为气态二氧化碳，不会因留下痕迹而使物体损坏，符合题意。
故答案为：CD。
【分析】根据二氧化碳灭火原理及物质状态的变化为分子间隔发生变化，着火点为物质属性，不能改变分析。
16．【答案】（1）C
（2）分解反应
（3）远离易燃物（或“在空旷处燃放”“勿手持燃放”等合理答案）
【知识点】分解反应及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】（1）根据题意，木炭可以燃烧生成二氧化碳，硫可以燃烧生成二氧化硫，铁（烟花中的是铁粉）可以燃烧生成四氧化三铁，镁可以燃烧生成氧化镁。故都属于可燃物，他们的化学式分别是；
（2）根据该反应是由一种物质反应生成多种物质，因此属于分解反应；
（3）燃放烟花时需防范火灾和人身伤害，保持安全距离、遵守燃放规范是基本安全要求。
【分析】（1）根据木炭、硫、铁、镁都能在氧气中燃烧分析；
（2）根据一变多的变化为分解反应分析；
（3）根据燃放烟花时需防范火灾和人身伤害分析。
（1）根据题意，木炭可以燃烧生成二氧化碳，硫可以燃烧生成二氧化硫，铁（烟花中的是铁粉）可以燃烧生成四氧化三铁，镁可以燃烧生成氧化镁。故都属于可燃物，他们的化学式分别是；
（2）根据该反应是由一种物质反应生成多种物质，因此属于分解反应；
（3）燃放烟花时需防范火灾和人身伤害，保持安全距离、遵守燃放规范是基本安全要求。
17．【答案】（1）
（2）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；一氧化碳还原氧化铁；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，化学方程式是：；
（2）一氧化碳在高温下可以和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，化学方程式是：。
【分析】（1）根据木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳分析；
（2）根据一氧化碳在高温下可以和氧化铁反应生成铁和二氧化碳分析。
（1）木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，化学方程式是：；
（2）一氧化碳在高温下可以和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，化学方程式是：。
18．【答案】（1）硝酸钾
（2）不饱和
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】（1）如图所示，硝酸钾的溶解度曲线随温度变化趋势较大，说明其溶解度受温度影响大；
（2）如图所示，20℃硝酸钾的溶解度是31.6g，说明100g水中在该温度下最多能溶解31.6g硝酸钾，而30g硝酸钾加到100g水中还能继续溶解硝酸钾，故形成的是硝酸钾的不饱和溶液。
【分析】（1）根据两物质溶解度曲线的变化趋势分析；
（2）根据溶解度对应溶液为饱和溶液，利用溶解度与对应溶剂质量比判断所给溶液是否饱和分析。
（1）如图所示，硝酸钾的溶解度曲线随温度变化趋势较大，说明其溶解度受温度影响大；
（2）如图所示，20℃硝酸钾的溶解度是31.6g，说明100g水中在该温度下最多能溶解31.6g硝酸钾，而30g硝酸钾加到100g水中还能继续溶解硝酸钾，故形成的是硝酸钾的不饱和溶液。
19．【答案】（1）无色或淡黄色液体或有刺激性气味（合理即可）
（2）碱性
（3）使人中毒（合理即可）
（4）开窗通风（合理即可）
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系；有害化学物质的性质与人体健康；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，故84消毒液的物理性质，根据题文可知是<>无色或淡黄色液体或有刺激性气味；
（2）84消毒液pH在12左右，大于7故显碱性；
（3）根据题文，84消毒液与盐酸反应后会生成氯气，氯气有毒，会造成人中毒；
（4）根据题文，84消毒液会产生氯气，因此在室内使用时需要开窗通风。
【分析】（1）根据物理性质是不需化学变化体现 的性质分析；
（2）根据pH大于7的溶液呈碱性分析；
（3）根据文中信息84消毒液与盐酸反应后会生成有毒氯气分析；
（4）根据实验中产生有毒气体要注意开窗通风分析。
（1）物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，故84消毒液的物理性质，根据题文可知是<>无色或淡黄色液体或有刺激性气味；
（2）84消毒液pH在12左右，大于7故显碱性；
（3）根据题文，84消毒液与盐酸反应后会生成氯气，氯气有毒，会造成人中毒；
（4）根据题文，84消毒液会产生氯气，因此在室内使用时需要开窗通风。
20．【答案】（1）铜、锌
（2）过滤
（3）将混合物在空气中充分灼烧。
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；碳的化学性质；单质和化合物
【解析】【解答】（1）从干电池构造图可知，干电池中含有的金属单质有铜（铜帽）和锌（锌筒），所以废旧干电池通过机械分离可以回收得到的金属单质有铜（Cu）、锌（Zn）；
（2）操作 Ⅱ 是从溶液中得到氯化铵晶体，先蒸发浓缩使溶液达到饱和状态，再降温结晶，氯化铵晶体析出，然后通过过滤将晶体与母液分离，接着洗涤、干燥，得到较纯净的氯化铵晶体；
（3）碳粉具有可燃性，二氧化锰不具有可燃性且化学性质稳定；可以将混有碳粉的二氧化锰在空气中充分灼烧，碳粉与氧气反应生成二氧化碳气体逸出，从而得到纯净的二氧化锰，实验方法为将混合物在空气中充分灼烧。
【分析】（1）根据图示中机械分离所得金属的成分分析；
（2）根据过滤可将固体和液体分离分析；
（3）根据碳的可燃性分析。
（1）从干电池构造图可知，干电池中含有的金属单质有铜（铜帽）和锌（锌筒），所以废旧干电池通过机械分离可以回收得到的金属单质有铜（Cu）、锌（Zn）；
（2）操作 Ⅱ 是从溶液中得到氯化铵晶体，先蒸发浓缩使溶液达到饱和状态，再降温结晶，氯化铵晶体析出，然后通过过滤将晶体与母液分离，接着洗涤、干燥，得到较纯净的氯化铵晶体；
（3）碳粉具有可燃性，二氧化锰不具有可燃性且化学性质稳定；可以将混有碳粉的二氧化锰在空气中充分灼烧，碳粉与氧气反应生成二氧化碳气体逸出，从而得到纯净的二氧化锰，实验方法为将混合物在空气中充分灼烧。
21．【答案】（1）水雾
（2）2：1；O2
（3）A；B
【知识点】电解水实验；化学式的书写及意义；质量守恒定律及其应用；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】（1）氢气在空气中燃烧生成水，所以在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会儿，可观察到烧杯内壁出现水雾（或水珠）；
（2）电解水时，与电源负极相连的玻璃管（a 管）产生氢气，与电源正极相连的玻璃管（b 管）产生氧气，氢气和氧气的体积比约为2：1；氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺盛，所以 b 玻璃管中产生的气体为O2；
（3）A、氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气在氧气中燃烧生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意；
B、水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，依据质量守恒定律，可证明水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意。
故选AB。
【分析】（1）根据氢气燃烧生成水分析；
（2）根据电解水正氧负氢，氧一氢二现象及氧气的助燃性分析；
（3）根据化学反应前后元素种类不变分析。
（1）氢气在空气中燃烧生成水，所以在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会儿，可观察到烧杯内壁出现水雾（或水珠）；
（2）电解水时，与电源负极相连的玻璃管（a 管）产生氢气，与电源正极相连的玻璃管（b 管）产生氧气，氢气和氧气的体积比约为2：1；氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺盛，所以 b 玻璃管中产生的气体为O2；
（3）A、氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气在氧气中燃烧生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意；
B、水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，依据质量守恒定律，可证明水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意。
故选AB。
22．【答案】软塑料瓶变瘪；变小；相同条件下，压强越小，二氧化碳的溶解能力越弱；二氧化碳能溶于水，使瓶内气体减少，压强减小，而空气的主要成分不易溶于水，所以实验⑧压强小于实验⑦；实验前烧瓶内压强为104.20kPa，加入50mL水后，实验⑧中瓶内压强基本不变（或接近实验前压强），说明250mL二氧化碳在50mL水中溶解后，气体体积基本无变化，即 1 体积水约能溶解 1 体积二氧化碳；盐酸
【知识点】空气的组成；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】 （1）二氧化碳能溶于水，瓶内气体减少，压强减小，在外界大气压作用下，软塑料瓶变瘪。
（2）从实验一可知，温度升高，试管中产生气泡速率加快，说明二氧化碳逸出增多，即相同条件下，温度升高，二氧化碳溶解能力变小。
（3）实验二中，向上拉活塞，注射器内体积增大，试管内压强减小，产生气泡速率变快，说明二氧化碳逸出增多，且压强减小幅度越大，产生气泡速率越快，说明压强越小，二氧化碳溶解能力越弱。
（4）实验⑧中二氧化碳能溶于水，导致瓶内气体减少，压强降低；空气主要成分是氮气和氧气，二者都不易溶于水，实验⑦中空气在水中溶解量少，压强变化小，所以实验⑧压强小于实验⑦ 。
（5）实验前烧瓶内压强为104.20kPa，加入50mL水后，实验⑧中瓶内压强基本不变（或接近实验前压强），说明250mL二氧化碳在50mL水中溶解后，气体体积基本无变化，即 1 体积水约能溶解 1 体积二氧化碳。
（6）对比实验⑧⑨⑩，实验⑨中二氧化碳在盐酸中的压强最大，说明二氧化碳在盐酸中溶解量最少，即CO2 在盐酸中溶解性最弱。
【分析】 （1）根据二氧化碳溶于水会使塑料瓶内压强减小分析；
（2）根据气体溶解性随温度升高而减小分析；
（3）根据装置内压强的变化能气体溶解度随压强增大而增大分析；
（4）根据二氧化碳能溶于水分析；
（5）根据实验中所给数据确定二氧化碳在水中的溶解量分析；
（6）根据实验中所给数据确定CO2 在盐酸中溶解性最弱分析。
23．【答案】（1）11：14
（2）设理论上可以制得氮化硼的质量是
答：现有70 kg的，理论上可以制得氮化硼的质量是50kg。
【知识点】化学式的相关计算；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）氮化硼中硼元素和氮元素的质量比为11：14；
【分析】（1）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
（2）根据 的质量及方程式中物质间质量关系计算氮化硼的质量分析。
（1）氮化硼中硼元素和氮元素的质量比为11：14；
（2）见答案。
1 / 1湖南省长沙市教科院2025年中考模拟考试化学试卷
1．（2025·长沙模拟）长沙铜官窑陶瓷烧制技艺是我国著名民间工艺。下列步骤中，一定涉及化学变化的是
A．制泥揉泥 B．拉坯成型 C．上釉装饰 D．进窑烧制
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，制泥揉泥、拉坯成型、上釉装饰都没有新物质生成，属于物理变化，进窑烧制涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化；
故答案为：D。
【分析】根据化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化分析。
2．（2025·长沙模拟）某中学AI实验室摄像头拍摄并上传了学生的实验操作过程，下列选取的部分操作中，正确的是
A．加入锌粒 B．滴加液体
C．称量NaOH固体 D．量取液体
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、向试管中加入锌粒要横持试管，用镊子将锌粒放在试管口，再慢慢直立试管，让锌粒滑到试管底部，不能将锌粒直接投放直立试管中，不符合题意；
B、滴管滴加液体时要在试管上方垂直悬空滴加 ，符合题意；
C、氢氧化钠易潮解，用天平称量氢氧化钠时，要放在小烧杯中，且将氢氧化钠放天平左盘称量，不符合题意；
D、量筒读数时视线要与量筒内凹液面最低点水平，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据块状固体一横二放三直立操作分析；
B、根据滴管的使用方法分析；
C、根据氢氧化钠的腐蚀性及天平的使用方法分析；
D、根据量筒读数平视凹液面最低处分析。
3．（2025·长沙模拟）去年暑假，小曼同学一家选择乘坐供氧列车去西藏旅游，旅途中几乎没有高原反应。氧气可以帮助人缓解高原反应的原因是
A．氧气可供给呼吸 B．氧气能支持燃烧
C．氧气易溶于水 D．氧气的密度比空气大
【答案】A
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】 氧气能帮助人呼吸，所以可缓解高原反应；
故答案为：A。
【分析】根据氧气帮助呼吸的性质分析。
4．（2025·长沙模拟）2025年“世界水日”的主题为“冰川保护”。下列有关说法正确的是
A．地球上总水储量大，且淡水多
B．冰川融化不会对环境造成影响
C．冰川水和海水都可以直接饮用
D．控制全球气候变暖的加剧，可以有效减少冰川融化
【答案】D
【知识点】保护水资源；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】A、地球上总水储量很大，但能够使用的淡水资源很少，不符合题意；
B、冰川融化会对环境造成诸多影响，比如导致海平面上升，淹没沿海低地；还可能引发一系列生态问题，影响生物多样性等，不符合题意；
C、冰川水、海水中除水外都含有很多杂技，不能直接饮用不符合题意；
D、全球气候变暖是导致冰川加速融化的重要原因之一，控制全球气候变暖的加剧，可以有效减少冰川融化，符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据水资源分布分析；
B、根据冰川融化对环境造成诸多影响分析；
C、根据自然界中的水都不能直接饮用分析；
D、根据全球气候变暖是导致冰川加速融化的重要原因之一分析。
5．（2025·长沙模拟）将石油气加压后可装入容积为的钢瓶中，从分子的角度解释，主要是因为
A．分子的质量和体积都很小 B．分子在不断运动
C．分子之间有间隔 D．加压后，分子体积变小
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】将石油气加压后可装入容积为的钢瓶中说明分子之间有间隔，加压时分子间隔可减小，气体被压缩。
故答案为：C。
【分析】根据分子间存在间隔，分子间隔随压强的增大而减小分析。
6．（2025·长沙模拟）硒化锑（）薄膜太阳能电池具有能量转换效率高、稳定性好等优点，已成为太阳能电池领域的研究热点之一。已知中Se的化合价为价，则Sb的化合价为
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】化合物中各元素正负化合价代数和为零，中Se的化合价为价 ，设Sb的化合价为x，则有：2x+3×( 2)=0，解得x=+3。
故答案为：B。
【分析】根据化合物中各元素正负化合价代数和为零分析。
7．（2025·长沙模拟）钛（Ti）和钛合金广泛用于火箭、导弹、航天飞机和通信设备等领域。已知工业上生产钛的反应为。请推导，X的化学式为
A．TiCl B． C． D．
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】所给方程式中原子种类和个数，反应前：Mg－2，反应后为：Mg-2、Cl-4、Ti-1，反应前后原子的种类和个数都不变，则X化学式是
故答案为：D。
【分析】根据化学反应前后原子种类和个数不变分析。
8．（2025·长沙模拟）中国科学家研制出一种兼具高度可压缩性和可拉伸性的超弹性全碳多孔材料——“碳弹簧”，它与金刚石、石墨等碳单质的组成元素相同，但它们的物理性质有很大差异，原因是
A．原子的排列方式不同 B．原子的种类不同
C．原子的数目不同 D．原子的大小不同
【答案】A
【知识点】碳单质的性质和用途
【解析】【解答】金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，造成他们物理性质较大差异的原因是碳原子的排列方式不同。
故答案为：A。
【分析】根据金刚石和石墨中碳原子排列不同分析。
9．（2025·长沙模拟）风筝起源于东周春秋时期，距今已有2000多年的历史。制作风筝需要用到多种材料，下列属于金属材料的是
A．竹条骨架 B．塑料蒙面
C．腈纶线绳 D．不锈钢手握轮
【答案】D
【知识点】合理利用金属资源；合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】A、竹条骨架主要成分是天然材料，不符合题意；
B、塑料是有机合成材料，不符合题意；
C、腈纶属于有机合成材料，不符合题意；
D、不锈钢是铁的合金，属于金属材料，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据金属材料包括纯金属和合金分析。
10．（2025·长沙模拟）夏季天气闷热，水中的含氧量降低，为了防止鱼因缺氧而死亡，可用水泵将养鱼池的水喷向空中，从而增加水中氧气的溶解量。这样做的理由是
A．增大了氧气的溶解度 B．增大了空气与水的接触面积
C．增大了压强 D．降低了温度
【答案】B
【知识点】溶解度的影响因素
【解析】【解答】 用水泵将养鱼池的水喷向空中，压强和温度未发生改变，溶解度则不变，但增加了空气与水的接触面积，从而增加了水中氧气的溶解量 。
故答案为：B。
【分析】 根据增大空气与水的接触面积可增加氧气的溶解量及气体的溶解度影响因素分析。
11．（2025·长沙模拟）腌制皮蛋时使用了碱性物质，导致皮蛋碱味较重。为了除去碱味，制作凉拌皮蛋时，可以加入适量的
A．味精 B．白糖水 C．食醋 D．食盐水
【答案】C
【知识点】中和反应及其应用
【解析】【解答】 凉拌皮蛋时加入酸性物质可除去皮蛋的碱味。
A、味精呈中性，不符合题意；
B、白糖水显中性，不符合题意；
C、食醋中含醋酸，显酸性，符合题意；
D、食盐水显中性，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】 根据酸性和碱性物质可发生反应分析。
12．（2025·长沙模拟）在制作油条的面团中添加适量发酵粉，可以使油条在高温下迅速膨胀，变得蓬松酥脆。下列物质可以用于制作发酵粉的是
A．NaCl B．NaOH C． D．
【答案】C
【知识点】常见碱的特性和用途；常用盐的用途
【解析】【解答】碳酸氢钠受热分解或与面团中酸性物质反应都会生成二氧化碳，可用于制作发酵粉。
故答案为：C。
【分析】 根据所给各物质的性质分析。
13．（2025·长沙模拟）实验中不仅需要遵守实验室规则，更要注意安全。下列与实验相关的图标，有关说明错误的是
A．热烫：实验中给试管内的液体加热，用手直接触碰试管
B．明火：要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物
C．用电：禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源
D．锐器：应按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤
【答案】A
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】A、所给图标为小心热烫，实验中给试管内的液体加热时，试管很热，不能用手直接接触试管，符合题意；
B、图标为小心明火，即要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物，注意安全，不符合题意；
C、图为小心触电，湿手操作易发生触电，实验时要禁止湿手操作，实验完毕应及时切断电源等，不符合题意；
D、图示为小心锐器，要按照实验操作使用，避免锐器指向自己或他人，防止扎伤或割伤，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】 根据各图标名称及实验操作的注意事项分析。
14．（2025·长沙模拟）2025年春晚的《秧BOT》节目中机器人穿花袄、扭秧歌，让我们看到了科技与传统文化结合的魅力。制造机器人需要用到大量铝合金，下列有关说法正确的是
A．铝是地壳中含量最高的金属元素
B．铝合金属于纯净物
C．铝合金的硬度比纯铝的大
D．铝制品耐腐蚀是因为铝的化学性质不活泼
【答案】A,C
【知识点】合金与合金的性质；金属的化学性质；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】A、地壳中元素前四位由多到少顺序为氧、硅、铝、铁，则铝是含量最高的金属元素，不符合题意；
B、铝合金是铝和其他金属或非金属混合而成，属于混合物，不符合题意；
C、一般合金的硬度比其组成金属硬度大，铝合金比铝硬度大，符合题意；
D、铝制品耐腐蚀是由于铝在常温下与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜，将里面的铝保护起来，不符合题意；
故答案为：AC。
【分析】A、根据地壳中元素前四位由多到少顺序为氧、硅、铝、铁分析；
B、根据合金属于混合物分析；
C、根据合金的硬度大于纯金属分析；
D、根据铝的化学性质分析。
15．（2025·长沙模拟）液态二氧化碳灭火器常用于扑灭图书、档案、贵重设备等火灾。下列关于液态二氧化碳灭火器的说法正确的是
A．二氧化碳气体压缩成液态，分子的化学性质发生改变
B．液态二氧化碳汽化时吸收大量的热量，可以降低可燃物的着火点
C．二氧化碳本身不能燃烧，也不支持燃烧，可以隔绝氧气
D．液态二氧化碳灭火时不会因留下痕迹而使物体损坏
【答案】C,D
【知识点】分子和原子的区别和联系；二氧化碳的化学性质；灭火的原理和方法；几种常用的灭火器
【解析】【解答】A、二氧化碳气体压缩成液态，是分子间隔发生变化，分子种类不变，分子的化学性质不变，不符合题意；
B、着火点是物质的属性，不能降低，液态二氧化碳汽化时吸收大量的热量，可以降低温度至可燃物的着火点以下，使火熄灭，不符合题意；
C、二氧化碳灭火是利用二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大，从而覆盖在可燃物的表面，隔绝氧气，达到灭火的目的，符合题意；
D、液态二氧化碳灭火时变为气态二氧化碳，不会因留下痕迹而使物体损坏，符合题意。
故答案为：CD。
【分析】根据二氧化碳灭火原理及物质状态的变化为分子间隔发生变化，着火点为物质属性，不能改变分析。
16．（2025·长沙模拟）世界烟花看中国，中国烟花看浏阳。
（1）烟花中含有木炭、硫、铁、镁等可燃物，其燃烧时能产生光、热、烟、声等酷炫效果，请任写出其中一种可燃物的化学式　 　。
（2）高氯酸钾（）作为烟花中常见的氧化剂，在高温下会发生如下反应：，该反应属于　 　反应（填基本反应类型）。
（3）燃放烟花时一定要注意安全，你认为需要注意的安全事项有：　 　（任写一条）。
【答案】（1）C
（2）分解反应
（3）远离易燃物（或“在空旷处燃放”“勿手持燃放”等合理答案）
【知识点】分解反应及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】（1）根据题意，木炭可以燃烧生成二氧化碳，硫可以燃烧生成二氧化硫，铁（烟花中的是铁粉）可以燃烧生成四氧化三铁，镁可以燃烧生成氧化镁。故都属于可燃物，他们的化学式分别是；
（2）根据该反应是由一种物质反应生成多种物质，因此属于分解反应；
（3）燃放烟花时需防范火灾和人身伤害，保持安全距离、遵守燃放规范是基本安全要求。
【分析】（1）根据木炭、硫、铁、镁都能在氧气中燃烧分析；
（2）根据一变多的变化为分解反应分析；
（3）根据燃放烟花时需防范火灾和人身伤害分析。
（1）根据题意，木炭可以燃烧生成二氧化碳，硫可以燃烧生成二氧化硫，铁（烟花中的是铁粉）可以燃烧生成四氧化三铁，镁可以燃烧生成氧化镁。故都属于可燃物，他们的化学式分别是；
（2）根据该反应是由一种物质反应生成多种物质，因此属于分解反应；
（3）燃放烟花时需防范火灾和人身伤害，保持安全距离、遵守燃放规范是基本安全要求。
17．（2025·长沙模拟）《天工开物》记载了古代金属冶炼的技术与工艺，是现代冶金工艺的雏形。将铁矿石冶炼成铁的过程中会发生许多化学反应，请写出下列反应的化学方程式：
（1）木炭在氧气中充分燃烧：　 　。
（2）赤铁矿（主要成分为）与一氧化碳在高温下反应：　 　。
【答案】（1）
（2）
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；一氧化碳还原氧化铁；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，化学方程式是：；
（2）一氧化碳在高温下可以和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，化学方程式是：。
【分析】（1）根据木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳分析；
（2）根据一氧化碳在高温下可以和氧化铁反应生成铁和二氧化碳分析。
（1）木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，化学方程式是：；
（2）一氧化碳在高温下可以和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，化学方程式是：。
18．（2025·长沙模拟）、两种固体物质的溶解度曲线如下图所示，回答下列问题。
（1）两种物质中，溶解度受温度影响较大的物质是　 　。
（2）在20℃时，向100 g水中加入固体，充分搅拌，完全溶解后得到的是的　 　（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
【答案】（1）硝酸钾
（2）不饱和
【知识点】饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】（1）如图所示，硝酸钾的溶解度曲线随温度变化趋势较大，说明其溶解度受温度影响大；
（2）如图所示，20℃硝酸钾的溶解度是31.6g，说明100g水中在该温度下最多能溶解31.6g硝酸钾，而30g硝酸钾加到100g水中还能继续溶解硝酸钾，故形成的是硝酸钾的不饱和溶液。
【分析】（1）根据两物质溶解度曲线的变化趋势分析；
（2）根据溶解度对应溶液为饱和溶液，利用溶解度与对应溶剂质量比判断所给溶液是否饱和分析。
（1）如图所示，硝酸钾的溶解度曲线随温度变化趋势较大，说明其溶解度受温度影响大；
（2）如图所示，20℃硝酸钾的溶解度是31.6g，说明100g水中在该温度下最多能溶解31.6g硝酸钾，而30g硝酸钾加到100g水中还能继续溶解硝酸钾，故形成的是硝酸钾的不饱和溶液。
19．（2025·长沙模拟）认真阅读下列材料，回答有关问题。
84消毒液广泛应用于杀灭细菌、病毒并抑制其传播，起到预防疾病的作用，在日常生活中发挥着重要作用。了解它的成分和原理，能更合理、安全地使用。
84消毒液是一种以次氯酸钠（NaClO）为主要成分的高效消毒剂，通常为无色或淡黄色液体，pH在12左右，有刺激性气味，有效氯含量为5.5％至6.5％不等。其消毒原理是次氯酸钠在空气中发生反应：，生成的次氯酸（HClO）具有强氧化性，具有消毒的作用。
84消毒液使用过程中会放出有毒的氯气（），氯气通过呼吸道侵入人体并溶解在黏膜所含的水分里，会造成呼吸困难。症状重时，会发生肺水肿而致死亡。不可将84消毒液与酸性物质混合使用，这是由于在酸性较高的条件下，其更易生成氯气。还有，84消毒液必须稀释后才能使用，在室内使用时，还应该开窗通风一段时间。
（1）84消毒液的物理性质为　 　（写一条即可）。
（2）84消毒液呈　 　（填“酸性”“碱性”或“中性”）。
（3）84消毒液与洁厕灵（主要成分为盐酸）混合使用，可能造成的后果是　 　。
（4）若在教室里使用84消毒液，我们需要注意的事项有　 　。
【答案】（1）无色或淡黄色液体或有刺激性气味（合理即可）
（2）碱性
（3）使人中毒（合理即可）
（4）开窗通风（合理即可）
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系；有害化学物质的性质与人体健康；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，故84消毒液的物理性质，根据题文可知是<>无色或淡黄色液体或有刺激性气味；
（2）84消毒液pH在12左右，大于7故显碱性；
（3）根据题文，84消毒液与盐酸反应后会生成氯气，氯气有毒，会造成人中毒；
（4）根据题文，84消毒液会产生氯气，因此在室内使用时需要开窗通风。
【分析】（1）根据物理性质是不需化学变化体现 的性质分析；
（2）根据pH大于7的溶液呈碱性分析；
（3）根据文中信息84消毒液与盐酸反应后会生成有毒氯气分析；
（4）根据实验中产生有毒气体要注意开窗通风分析。
（1）物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，故84消毒液的物理性质，根据题文可知是<>无色或淡黄色液体或有刺激性气味；
（2）84消毒液pH在12左右，大于7故显碱性；
（3）根据题文，84消毒液与盐酸反应后会生成氯气，氯气有毒，会造成人中毒；
（4）根据题文，84消毒液会产生氯气，因此在室内使用时需要开窗通风。
20．（2025·长沙模拟）某化学兴趣小组回收利用废旧干电池，已知干电池的构造如下图2所示，氯化铵、氯化锌均可溶于水。同学们设计的回收物质的流程如下图2所示：
请根据图示回答：
（1）废旧于电池通过机械分离可以回收得到的金属单质有　 　。
（2）操作Ⅱ包括蒸发浓缩、降温结晶、　 　、洗涤、干燥，得到的氯化铵晶体可用作化肥。
（3）欲得到纯净的二氧化锰，需要设法除去二氧化锰中混有的碳粉，请简要写出实验方法：　 　。
【答案】（1）铜、锌
（2）过滤
（3）将混合物在空气中充分灼烧。
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；碳的化学性质；单质和化合物
【解析】【解答】（1）从干电池构造图可知，干电池中含有的金属单质有铜（铜帽）和锌（锌筒），所以废旧干电池通过机械分离可以回收得到的金属单质有铜（Cu）、锌（Zn）；
（2）操作 Ⅱ 是从溶液中得到氯化铵晶体，先蒸发浓缩使溶液达到饱和状态，再降温结晶，氯化铵晶体析出，然后通过过滤将晶体与母液分离，接着洗涤、干燥，得到较纯净的氯化铵晶体；
（3）碳粉具有可燃性，二氧化锰不具有可燃性且化学性质稳定；可以将混有碳粉的二氧化锰在空气中充分灼烧，碳粉与氧气反应生成二氧化碳气体逸出，从而得到纯净的二氧化锰，实验方法为将混合物在空气中充分灼烧。
【分析】（1）根据图示中机械分离所得金属的成分分析；
（2）根据过滤可将固体和液体分离分析；
（3）根据碳的可燃性分析。
（1）从干电池构造图可知，干电池中含有的金属单质有铜（铜帽）和锌（锌筒），所以废旧干电池通过机械分离可以回收得到的金属单质有铜（Cu）、锌（Zn）；
（2）操作 Ⅱ 是从溶液中得到氯化铵晶体，先蒸发浓缩使溶液达到饱和状态，再降温结晶，氯化铵晶体析出，然后通过过滤将晶体与母液分离，接着洗涤、干燥，得到较纯净的氯化铵晶体；
（3）碳粉具有可燃性，二氧化锰不具有可燃性且化学性质稳定；可以将混有碳粉的二氧化锰在空气中充分灼烧，碳粉与氧气反应生成二氧化碳气体逸出，从而得到纯净的二氧化锰，实验方法为将混合物在空气中充分灼烧。
21．（2025·长沙模拟）化学兴趣小组的同学在实验室开展了有关水的组成及其变化的实验探究（如下图），请回答下列问题。
（1）实验一中，在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，然后在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会儿，可观察到烧杯内壁出现　 　。
（2）实验二中，可观察到玻璃管a、b内生成气体的体积比约为　 　；将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，观察到木条燃烧更旺盛，由此可说明b玻璃管中产生的气体为　 　（填化学式）。
（3）可以证明水由氢元素和氧元素组成的实验是________（填字母）。
A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的电解
【答案】（1）水雾
（2）2：1；O2
（3）A；B
【知识点】电解水实验；化学式的书写及意义；质量守恒定律及其应用；氢气的化学性质与燃烧实验
【解析】【解答】（1）氢气在空气中燃烧生成水，所以在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会儿，可观察到烧杯内壁出现水雾（或水珠）；
（2）电解水时，与电源负极相连的玻璃管（a 管）产生氢气，与电源正极相连的玻璃管（b 管）产生氧气，氢气和氧气的体积比约为2：1；氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺盛，所以 b 玻璃管中产生的气体为O2；
（3）A、氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气在氧气中燃烧生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意；
B、水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，依据质量守恒定律，可证明水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意。
故选AB。
【分析】（1）根据氢气燃烧生成水分析；
（2）根据电解水正氧负氢，氧一氢二现象及氧气的助燃性分析；
（3）根据化学反应前后元素种类不变分析。
（1）氢气在空气中燃烧生成水，所以在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会儿，可观察到烧杯内壁出现水雾（或水珠）；
（2）电解水时，与电源负极相连的玻璃管（a 管）产生氢气，与电源正极相连的玻璃管（b 管）产生氧气，氢气和氧气的体积比约为2：1；氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺盛，所以 b 玻璃管中产生的气体为O2；
（3）A、氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气在氧气中燃烧生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意；
B、水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，依据质量守恒定律，可证明水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意。
故选AB。
22．（2025·长沙模拟）张老师在周末布置了“自制汽水”的特色作业，小花同学利用干冰自制了一瓶无色碳酸饮料。在张老师的引导下，小花同学对影响溶解能力的因素产生了浓厚的兴趣，并进入实验室开展了如下实验探究。
（1）如图所示，向一个收集满气体的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，迅速拧紧瓶盖，振荡。观察到　 　，说明二氧化碳能溶于水。
【探究一】探究温度和压强对溶解能力的影响
实验一：标准大气压下，向试管中分别加入自制的无色碳酸饮料100 mL，大烧杯中加入不同温度的水，小烧杯中加入适量澄清石灰水。
实验装置 实验序号 大烧杯中水的温度 试管中产生气泡的速率 澄清石灰水的现象
实验① 0℃ 缓慢 不浑浊
实验② 20℃ 适中 不浑浊
实验③ 90℃ 很快 变浑浊
（2）由实验一得到的结论是：相同条件下，温度升高，二氧化碳的溶解能力　 　（填“变大”“变小”或“不变”），因此小花同学建议：制好碳酸饮料后，应低温保存。
实验二：室温下，向试管中分别加入100 mL自制的无色碳酸饮料（注射器体积为100 mL）。
实验装置 实验序号 注射器活塞的位置 试管中产生气泡的速率
实验④ 不拉动活塞 适中
实验⑤ 向上拉活塞到25 mL 变快
实验⑥ 向上拉活塞到50 mL 变得更快
（3）由实验二可以得出的结论是：　 　。
【探究二】探究在不同物质中的溶解性
实验三：室温下，烧瓶中收集250 mL的气体，通过注射器分别加入50 mL不同液体，通过压强传感器测定瓶中压强变化（实验前烧瓶内压强为104.20 kPa，实验过程中保持温度恒定）。
实验装置 实验序号 烧瓶中气体 注射器中物质 实验后瓶内压强
实验⑦ 空气 水 130.25 kPa
实验⑧ 水 104.98 kPa
实验⑨ 盐酸 106.67 kPa
实验⑩ 小苏打的水溶液 103.40 kPa
（4）实验后烧瓶内的压强，实验⑧小于实验⑦的原因是：　 　。
（5）从上述实验中可知，室温下，1体积水约能溶解1体积的依据是　 　。
（6）根据实验⑧⑨⑩分析可知，在其他条件相同时，在　 　中溶解性最弱。
【答案】软塑料瓶变瘪；变小；相同条件下，压强越小，二氧化碳的溶解能力越弱；二氧化碳能溶于水，使瓶内气体减少，压强减小，而空气的主要成分不易溶于水，所以实验⑧压强小于实验⑦；实验前烧瓶内压强为104.20kPa，加入50mL水后，实验⑧中瓶内压强基本不变（或接近实验前压强），说明250mL二氧化碳在50mL水中溶解后，气体体积基本无变化，即 1 体积水约能溶解 1 体积二氧化碳；盐酸
【知识点】空气的组成；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】 （1）二氧化碳能溶于水，瓶内气体减少，压强减小，在外界大气压作用下，软塑料瓶变瘪。
（2）从实验一可知，温度升高，试管中产生气泡速率加快，说明二氧化碳逸出增多，即相同条件下，温度升高，二氧化碳溶解能力变小。
（3）实验二中，向上拉活塞，注射器内体积增大，试管内压强减小，产生气泡速率变快，说明二氧化碳逸出增多，且压强减小幅度越大，产生气泡速率越快，说明压强越小，二氧化碳溶解能力越弱。
（4）实验⑧中二氧化碳能溶于水，导致瓶内气体减少，压强降低；空气主要成分是氮气和氧气，二者都不易溶于水，实验⑦中空气在水中溶解量少，压强变化小，所以实验⑧压强小于实验⑦ 。
（5）实验前烧瓶内压强为104.20kPa，加入50mL水后，实验⑧中瓶内压强基本不变（或接近实验前压强），说明250mL二氧化碳在50mL水中溶解后，气体体积基本无变化，即 1 体积水约能溶解 1 体积二氧化碳。
（6）对比实验⑧⑨⑩，实验⑨中二氧化碳在盐酸中的压强最大，说明二氧化碳在盐酸中溶解量最少，即CO2 在盐酸中溶解性最弱。
【分析】 （1）根据二氧化碳溶于水会使塑料瓶内压强减小分析；
（2）根据气体溶解性随温度升高而减小分析；
（3）根据装置内压强的变化能气体溶解度随压强增大而增大分析；
（4）根据二氧化碳能溶于水分析；
（5）根据实验中所给数据确定二氧化碳在水中的溶解量分析；
（6）根据实验中所给数据确定CO2 在盐酸中溶解性最弱分析。
23．（2025·长沙模拟）中国空间站“天宫”核心舱“天和”电推进系统中的霍尔推力器腔体，采用了氮化硼（BN）陶瓷基复合材料，该材料具备耐热耐蚀性、低密度、高强度、绝缘性能好、易加工等优点。制备氮化硼的反应如下：。请计算：
（1）氮化硼（BN）中硼元素和氮元素的质量比为　 　；
（2）现有70 kg的，理论上可以制得氮化硼的质量是多少？（请写出计算过程及结果）
【答案】（1）11：14
（2）设理论上可以制得氮化硼的质量是
答：现有70 kg的，理论上可以制得氮化硼的质量是50kg。
【知识点】化学式的相关计算；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）氮化硼中硼元素和氮元素的质量比为11：14；
【分析】（1）根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析；
（2）根据 的质量及方程式中物质间质量关系计算氮化硼的质量分析。
（1）氮化硼中硼元素和氮元素的质量比为11：14；
（2）见答案。
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