资源简介

(共26张PPT)
荔
枝
丹
南州六月
一 贾 祖 璋
南州六月
目录
01 话荔枝
02 知作者
03 检预习
04 悉全文
荔
枝
丹
走向世界的广东荔枝 你了解吗？
广东从化：荔枝飘香引客来
荔
枝
了
解
荔
荔枝属无患子科。古籍称荔支、离支、丽支，果实成熟时果皮色红艳可观，俗称丹荔。
唐朝朱应《扶南记》对荔枝一名解释为：“以其结实时，枝弱而蒂牢，不可摘取，必以刀劙(lí)其枝，故以为名。”
枝
《过华清宫绝句》
杜牧
长安回望绣成堆，
山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，
无人知是荔枝来。
——揭露鞭挞唐玄宗和杨贵妃骄奢淫逸的生活
《惠州一绝》
苏轼
罗浮山下四时春，
卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗，
不辞长作岭南人。
提起荔枝，
大家能想到哪些诗词么？
书籍信息
我的评价
书籍批注
书籍批注
《咏荔枝膜》徐
曾向忠州画里描，胭脂淡扫醉容消。
盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇。
白玉薄笼妖色映，茜裙轻裼[xī]暗香飘。
嫣红狼藉谁收拾，十八闽娘裂紫绡。
《宣和殿荔枝》 赵佶[jí]
密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹。
玉液乍凝仙掌露，绛苞初结水晶丸。
酒酣国艳非朱粉，风泛天香转蕙兰。
何必红尘飞一骑，芬芳数本座中看。
《古今图书集成·草木典·荔枝部》
《看荔枝》邓肃
荔枝有佳品，乃在府城东。
我来方秀发，红云几万重。
遥知香味色，已具碎花中。
凭栏一念足，不食意自充。
人世如梦耳，当体色即空。
谓是为真实，便可侑[yòu]千钟。
谓是为非实，真饱亦何从。
虚实两无有，楼高雨濛濛。
《古今图书集成·草木典·荔枝部》
《荔枝》
明朝 陈辉
南州六月荔枝丹，万颗累累簇[cù]更团。
绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。
高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。
乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。
贾 祖 璋——生物学家、科普作家
科学专著：
《鸟类研究》、《普通鸟类》等。
收入中学课本：
《花儿为什么这样红》、《南州六月荔枝丹》（均选自《生物学碎锦》）。
走进 | 作者 |
自1921年起，60多年中，创作了许多科普作品。
据不完全统计，他创作、编著、翻译了20多种科学知识读物。
最擅长写生物小品，是我国老一辈科普作家中劳绩卓著的一位。
文
体
感
小品：
随笔之类的小文章。
科学小品：
介绍科学知识的文艺性说明文。
特点：
以通俗有趣的写法介绍科学知识，篇幅短小，形式灵活，语言生动，既有很强的科学性，又有一定的文学情趣。
阅读课文导读及课下注释
本文选自？，是？，属于？
知
正
字
音
读两遍
醴酪(lǐ lào) 贮藏(zhù) 紫绡(xiāo)
萌蘖(niè) 红缯(zēng) 尉佗（wèi tuó ）
绛囊(jiàng náng) 混和(hùn) 龟裂(jūn)
渣滓(zǐ) 瓜瓤（ráng）壳面(ké) 莆田（pú）
记载(zǎi) 果梗（gěng）浸渍（zì）
枕藉（jiè）啖养（dàn）贮藏（zhù）
解
标
题
说明对象
荔枝
产地
南州——
泛指我国南方
成熟期
六月——
阳历七月
颜色
丹（红色）
读
以诗句命题——突出了科学小品的文艺性风格。
易
居
白
开篇引用的好处？
1、连用四个比喻，写出了荔枝外壳色彩的红艳，肉膜质地的轻柔，瓤肉的洁白，浆液的香甜。
2、对荔枝形态做总的说明，起总领全文的作用。
3、文字优美简练，富有诗情画意。
有缺点吗？
壳 如 红 缯——错（粗糙）
膜 如 紫 绡——错（误作）
瓤肉莹白如冰雪——正确
浆液甘酸如醴酪——正确
语言不够准确
明
顺
序
一、时间顺序
二、空间顺序
三、逻辑顺序
如：整体——局部 上——下
外——内 远——近
如：一般——个别 主要——次要
原因——结果 现象——本质
总述——分说 简单——复杂
说
小组讨论：
1.阅读全文，思考每段说明对象
2.本文主要采用了那些说明顺序
由
外
到
内
由主到次
由实到虚
（1）用幼年时对荔枝的疑问引出说明的对象， 是全文展开说明的总纲。
(２)外壳
(３)颜色
(４)形状
(５)大小
(６)壳膜 (７)果肉
(８)贮运 (９)果核
(10）花（作用？）
(11)原产地和栽培史
(12)荔枝谱
(13)生长习性
(14)发展前景
外
内
形态
生产
设疑问——讲知识——提建议
由主到次的逻辑
由实到虚
过渡：
果-花-产
说 | 明 | 文
打比方：形象生动。
列数字：确数、约数——准确客观具体，更具说服力。
举例子：化抽象为具体，增强厚重感和说服力。
下定义：简明扼要说明事物本质。
作引用：增强文学色彩；充实文章内容。
点睛
说明内容：
事物说明文——介绍事物形体特征
事理说明文——解释事因物因
语言表达：
平实说明文
文艺性说明文（也称科学小品文）
说明方法：
下定义 作解释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 列图表 作引用 摹状貌
语言：科学性 准确性 文学性
1、这篇文章的说明对象是？
2、这篇文章的说明对象具有哪几方面的特点？
3、文中画线的“这样的垃圾”是指？
4、本文运用了哪些说明方法？本文的说明顺序是？
5、文中体现说明文语言“准确”特点的地方很多，举出两个句子写在下面，并加点标出体现语言准确的词语。
荔枝
种类多；分布领域广泛；危害人类比较严重；防治难度大
太空垃圾和核垃圾
下定义、分类别、举例子、列数字
逻辑顺序
地球周围的太空垃圾已有3000吨左右
总面积近4000万平方公里
接近地球表面积的十分之一
阅读练习
小
检
测
１．荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常蒂部大，顶端稍小。蒂部周围微微突起，称为果肩；有的一边高，一边低。
２．还有一些稀奇的品种，如细长如指形的“龙牙”、圆小如珠的“珍珠”，因为缺少经济价值，现在已经绝种了。
３．一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在一百以下，所以有“荔枝十花一子”的谚语。
下定义
举例子 打比方
列数字 作引用
作 | 引 | 用
引用丰富多彩：
征引资料共二十余条，指名的作者近二十人，年代则从唐、宋、明、清，直至当代，所引文字的作者包括文学家、科学家及帝王。
采用摘句行文或大意引用的方法——使文章不显累赘。
作用：
既加强了文章的科学性，又丰富了内容，增强了说服力和表达效果。
引用古诗句，不仅有助于了解荔枝的特点，而且把人们带到了优美的意境中，使原本枯燥的说明变得生动形象。
1.飞焰欲横天——
2.盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇。
——
3.红云几万重
——
4.一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。
——
5.密移造化出闽山,禁御新栽荔枝丹。
——
6.长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
——
7.罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。
日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。
——
写
作
特
一、综合运用叙述、描写、议论等多种表达方式。
二、综合运用引用、插图、数字、比喻、举例、比较、定义、诠释等多种说明方法。
三、语言准确周密，又形象生动。
点
完成P24
第三题
荔枝成熟时的颜色
荔枝壳膜的形状和颜色
果实成熟时荔枝林的颜色和形态
荔枝不耐贮藏
古代历史上移栽荔枝的情形
唐玄宗时以飞马运荔枝供宫中享用的情形
古人对荔枝美味的赞颂
再见！

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