资源简介

图
五年级科学
二、材料分析（每空2分，共10分）
(总分：60分)
旱獭是生活在我国青藏高原的哺乳类动物，因为其站立大喊的有趣图片在
一、
填空题（每空2分，共20分）
互联网上被大家熟知。旱獭是高原生态环境中的重要一环，很多小型鸟类、蜥
如
1.我们一般用
表示食物链中“谁被谁吃”的关系
蜴都以早獭的洞作为它们重要的栖息场所，同时旱獭也是青藏高原大量食肉动
2.在光照条件下，植物吸收空气中的三氧化碳和
在绿色叶片中制
物的重要食物来源。早獭因为皮毛的利用价值曾被广泛捕捉，现在已经从捕捉
造生存所需的养料，并释放出
利用转变为以保护为主。如图是青藏高原部分生物间的食物关系。据图回答问
3.生活中常见的再生纸产品有纸板和纸箱、包装纸袋等，纸的再生利用有利于
题
单
节约
,减少
戴兴羊
藏马熊
4.竹筏通过改变外形，增加了
，比独木舟更稳定，装载的货物也更
白马鸡
多。
长
5.请仔细读图，回答下列问题
早烈
留
(1)图中的初级消费者有
种。
(2)只考虑图中生物的前提下，如果人工捕杀大量早獭，秃瓷会
名
ABC D
(3)在答题卡上写出图中最长的食物链（带箭头）：
(4)请列举，种与早獭同，种类的动物
维维用铁架台固定好铜棒，在铜棒上每隔相同的距离（大约5厘米）处，用凡
(5)根据文中分析导致旱獭成二级保护动物的原因是
好
士林固定好火柴，用酒精灯在铜棒另一端加热，实验过程中，发现火柴先后掉
落的顺序是」
(填写字母)；酒精灯加热时，蜡受热会融化成液态，
冷却后又会凝结成固态，说明加热和冷却可以改变物体的
:这个
实验说明热在固体中传递时，从温度
的地方传到温度
的地
方。
五年级科学第1页共4页
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C⑤扫描全能王
1室A日的出国A8
三、实验探究题（第一题每小题3分，共9分，第二题21分，共
实验探究报告单
30分)
探究实验名称（问题）
1,下图是阳阳制作的橡皮泥小船，两艘船的重量相同，船舷等高，但形状不同。
实验方法
(选填“对比法或观察法”)
所需实验材料
(填写所选材料序号)
(1)如图，用同样多的橡皮泥捏出A、B两艘形状不同的船，小船承载垫圈数
探究步骤设计
量较大的是
船
(2)如果想让B船的装载量有所提升，那么在不增加橡皮泥重量的前提下，可
(A增加体积或B增加底面积，选填字母)
(3)如果想让A船的稳定性有所提升，在不改变形状和重量的前提下，可以
2,请根据所学《热》的相关知识，选择合适的材料设计一个实验，并填写实验
探究报告单（共21分）
探究过程记录
①
②
③
④
酒精灯
三脚架
石棉网
烧杯水
实验结论
3
水温计
蒸发m
玻璃棒
⑤
⑥
⑦
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五年级科学第4页共4页
1室A日的出国A8

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