资源简介

(共17张PPT)
第一单元快乐学习
1.学习伴我成长
道德与法治三年级上册（人教版）
畅所欲言
两年的小学生活，同学们学到了哪些知识？
讲述故事：《匡衡凿壁偷光》
讨论：匡衡为什么要努力学习？
学习给他带来了什么？
学生思考并交流学习对自己和未来的重要性。
活动一：学习小调查
同学们，有没有谁愿意和大家分享一下自己的本领？你是向谁学的？你有什么感受和体会？
我会自己刷鞋子是向爸爸学习的，我感受到自己的事情自己做
我会做手工是和美术老师学的，我感受到师生之间不仅可以学习知识，还可以做朋友。
我会背古诗是我看数学的，我感受到自己进步的快乐。
说一说：
家里和周围的大人都在学什么他们是怎么学会的？
小调查
调查对象
调查内容
调查发现
我发现
老师通过学习网上教程学会了制作精美的多媒体课件，
爸爸妈妈通过参加参加家长学校培训课，学会了如何与子女沟通交流
姐姐通过网上教程学会了编织手工
弟弟通过反复练习，学会了踢球
想一想：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习呢？
社会是不断发展进步的人们只有不断地学习，终身学习，不断提升自己的能力，才能更好的适应社会。
活动二
在鼓励中学习名言警句大比拼。
要求：整理收集与学习有关的名言警句，
在规定时间内，所有小组抢答，每个小组派一名代表回答内容不得重复回答多的小组胜出，时间为5分钟
做一做
“我的学习小发现”：让学生说一说自己在这一周内新学到的东西，可以是一个知识、一项技能或者一种道理。
做一做
制作“学习小卡片”：把自己认为最重要的一个学习收获写在卡片上，与同学互相交换分享。
做一做
把你最喜欢的名言警句抽检到课前准备好的书签上送给你的同桌，并且对他说一句鼓励的话吧。
活动三：玩耍中学习
活动14 ：做事中学习
做一做
课后小作业
一选择自己最喜欢吃的一道菜，并且尝试制作不会做得可以让爸爸妈妈帮忙指导，
二做完后与家人一起分享
三把制作过程或者自己的感受写到周记里面
板书设计
学习小调查，
鼓励中学习
玩耍中学习
做事中学习
学习伴我成长

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