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(共35张PPT)
2.2 运动的规律性
第一单元 探索世界与把握规律
第二课 探究世界的本质
一、运动的含义
春夏秋冬，四季更迭，大自然展示了不同的美
1
2
3
自然界是运动变化的
人的思维是运动变化的
人类社会是运动变化的
总之：世界上的一切事物
都处于运动和变化之中。
二、运动与物质的关系
1.物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
不存在脱离运动的物质。
即使是此时此刻端坐在课桌前安安静静听课的你，也无时无刻不处于运动当中。记录课堂笔记、大脑中的思维紧跟老师快速运行、一呼一吸、心脏跳动、地球自转……
≠唯一特性：客观实在性
本身就有的而不是外部强加于它的，不是臆造的
二、运动与物质的关系
爬
跳
飞
跑
思考：运动能不能离开物质呢？
二、运动与物质的关系
2.运动是物质的运动，物质是运动的载体。不存在脱离物质的运动。
机械运动的载体
化学运动的载体
生物运动的载体
社会运动的载体
思维运动的载体
宏观物体
原子、离子
生命有机体
生产方式
人脑
二、运动与物质的关系
思考：如果把物质和运动割裂开，离开运动谈物质，或者离开物质谈运动，会怎样？
离开运动谈物质，是一种形而上学的静止观。
离开物质谈运动，是一种唯心主义观点。
不是风动，
不是幡动，
仁者心动。
知识总结
二、运动与物质的关系
1.物质是运动的物质，运动是物质的固有根本属性和存在方式。不存在脱离运动的物质。
反对离开运动谈物质的形而上学的静止观----刻舟求剑
2.运动是物质的运动，物质是运动的载体。不存在脱离物质的运动。
反对离开物质谈运动的唯心主义观点----仁者心动
1.“震动是地球的常态”这一观点印证了运动是物质固有的根本属性和存在方式。
【答案】正确
2.物质的唯一特性是客观实在性，这种“客观实在性”就是物质的根本属性。( )
【答案】错误
3.世界上一切事物都处于运动和变化之中，运动是物质的唯一特性。( )
【答案】错误
4.“生命在于运动”揭示了运动的物质性。( )
【答案】错误 物质是运动的物质
5.“江河之水，今犹古也，而非今水即古水”，强调了物质是运动的物质。( )
【答案】正确
6.“寒暑相推而岁成焉”体现了运动是物质的存在方式。( )
【答案】正确
三、规律的含义
事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
判断下列哪些是规律：
点拨：
固有的≠主观想象的。
A、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧
B、新陈代谢
C、阶级斗争规律
D、左眼跳财，右眼跳灾
“固有的”是说，规律是事物运动过程中自身具有的，既不是神的旨意、天的命令，也不是人的认识和意志强加给事物的。它源自事物运动的客观性和物质存在的客观性。
三、规律的含义
事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
判断下列哪些是规律：
点拨：
本质的≠现象的
A、口罩价格上下波动
B、种瓜得瓜种豆得豆
C、水往低处流
D、万有引力
“本质的”是说，规律是隐藏在各种表面现象背后的稳定的、深刻的东西。规律通过各种现象表现出来，人们通过现象可以认识规律。规律的这一性质决定了只有那些善于动脑筋，善于透过现象看本质的人才能发现和把握规律。
三、规律的含义
事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
判断下列哪些是规律：
点拨：
必然的、稳定的≠偶然的、
易变的
A、守株待兔
B、近朱者赤，近墨者黑
C、生产关系一定要适应生产力的发展
D、老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋
E.、物竞天择，适者生存
“必然的、稳定的”是说，规律不是事物运动过程中偶然建立起来的联系，而是必然的、稳定的。
思考探究
四、规律的特点
思考：规律是有的领域有？有的领域没有？还是所有的领域都有？
自然界的运动是有规律的
人类社会的发展是有规律的
知识梳理
四、规律的特点
人的思维运动是有规律的
知识梳理
四、规律的特点
1.规律具有普遍性。自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都遵循其固有的规律。
自然界事物的运动是有规律的
人类社会的运动是有规律的
人的思维的运动是有规律的
一切事物的运动都是有规律的
知识梳理
四、规律的特点
天行有常，
不为尧存，
不为桀亡。
——荀子
2.规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
（客观性根源于物质的客观实在性，因为构成规律的要素和发生作用的条件是客观的）
思考：荀子的这句话说明了规律有什么特点？
知识梳理
四、规律的特点
在规律上能用、不能用的词语
发明规律
×
发现规律
√
消灭规律
×
尊重规律
√
创造规律
×
认识规律
√
改变规律
×
利用规律
√
太阳每天从东方升起、水往低处流、种瓜得瓜种豆得豆，这些都是规律。
【答案】错误
“春夏秋冬，四时更替”是一种规律，具有客观性。( )
【答案】错误
正确的规律可以造福人类，错误的规律会给人类带来危害。( )
【答案】错误
长江实施十年禁渔计划以扭转持续恶化的生态状况，说明人可以改造规律造福人类。
【答案】错误
规律是事物本身固有的联系，它在人的意识之外独立存在着。
【答案】正确
人们可以改变或创造条件,使规律符合人们的意志。( )
【答案】错误
1.含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
总结：规律
2.特征：
①规律是客观的：
不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭
②规律是普遍的：
自然界、人类社会和人的思维都有其固有的规律。
方法论启发：1.必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。
2.在尊重客观规律的前提下，正确发挥主观能动性
第二目
正确发挥主观能动性
那么，人在规律面前无能为力吗？
(意识的能动作用)
知识梳理
一、人能够能动地认识世界-反映
1.意识活动有目的性、自觉选择性和能动创造性。
（1）目的性
人们在反映和认识客观世界的时候，总是抱有一定目的，在行动前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。（不同于动物无目的本能活动）
关键词 ：目的、动机、蓝图、目标、行动步骤、规划等
1.外出旅行前，要先确定好目的地，然后再考虑时间、交通、住宿等等
2.建造楼房前，要先确定图纸，然后再进行购买材料、找建筑工人等一系列准备活动
3.做饭前，要先想好做什么菜，然后再按洗菜切菜炒菜的顺序来进行
……
与动物无意识、无目的的本能的活动相比，人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤。
知识梳理
一、人能够能动地认识世界
1.意识活动有目的性、自觉选择性和能动创造性。
（2）自觉选择性
意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，而是依据人自己生活或社会实践的需要有所选择（对象与内容）。（不同于动物的适应性活动）
关键词：因人而异、仁者见仁、智者见智
知识梳理
一、人能够能动地认识世界
1.意识活动有目的性、自觉选择性和能动创造性。
（3）能动创造性
人对客观世界的认识不仅仅局限于客观事物的表面现象，还能够创造性揭示事物的本质和规律；（程度、深度）它不仅能够“复制”当前对象，而且能够追溯过去，推（预）测未来（时间跨度），能够创造一个理想的或幻想的世界。
关键词：抽象、归纳、总结、提升、追溯过去、预见未来等
小结：　运用侧重法区分意识能动性的特点
目的性　
自觉选择性
主动创造性
侧重于行动的目标、方式和步骤的确定
强调认识对象的选择
1、突出反映的程度(现象与本质)：既可以获得对现象的反映（认识），也可以获得对本质的反映（认识）
2、时间跨度(过去、当前和未来)：获得对现实、过去、未来的反映（认识），创造一个理想的或幻想的世界。
一、人能够能动地认识世界
原因：（1）世界的发展具有无限性，人类社会实践受所达到的广度和深度的制约，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的。—只有尚未认识之物
（2）随着社会实践的发展和人们认识能力的提高，人们对客观世界的正确认识又总是在不断扩展和加深。——没有不可认识之物
特点：（3）就每个个人以及认识的每一次实现而言，认识是有限的（认识的有限性）；
但就整个人类的无限发展和认识的总趋势而言，认识又是无限的（认识的无限性）。 结论：认识是有限和无限的统一。
2.世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。注意：未知≠不可知
“怎么想”
二、人能够能动地改造世界
“怎么做”
意识
载人航天实践
航天梦
梦想成真
指导
实践
观念中的东西
现实的东西
把
变成
航天强国战略
意识可以能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
注1：意识是间接观念性活动，不具有直接现实性，实践才有
注2：创造某个客观事物、具体物质形态≠人能创造物质(哲学中的物质)
3、意识作用的双重性：
A、正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
B、错误的意识，则会把人们的活动引入歧途,阻碍客观事物的发展。
思考探究
三、意识能动性与尊重客观规律的关系
我国航天事业巨大成就的获得，离不开党和国家的高度重视和支持，离不开一代代航天人的努力和付出。思考：我国上世纪制定的载人航天工程三步走的战略中，为什么不把空间站计划列为第一步，迅速赶超其他国家呢？
虽然意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的。我们制定的方针、战略必须要符合客观现实，要尊重规律。
知识梳理
三、意识能动性与尊重客观规律的关系
尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件（基础）。
意识的能动性受到客观规律的制约
（1）符合客观规律的正确意识，才能有效发挥能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；（符合客观规律的正确意识促进事物的发展）
（2）违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。（违背客观规律的错误意识阻碍事物的发展）
归纳：意识的能动作用原理
（1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
（2）人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。
（3）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。正确的意识能正确指导人们的实践，促进客观事物的发展；错误的意识会导致实践的失败，对事物的发展产生阻碍作用。
电影《长安三万里》用精美动画呈现唐诗丰盈悠远的意境，表明物质与意识能相互影响。
【答案】错误
“只要心怀热爱，永远都是当打之年”，这说明意识具有能动性。( )
【答案】正确
意识指导人们改造世界，促进客观事物发展。( )
【答案】错误
人工智能可以按照指定要求完成绘画说明其具有能动创造性。( )
【答案】错误
人能够能动地认识世界，不仅能反映事物的现象，还能把握事物的本质和规律。( )
【答案】正确
主观能动性和客观规律相互影响、相互制约。( )
【答案】错误
利用传统旱地也可以进行水稻种植，说明人们可以突破规律的限制造福社会。
【答案】错误
一切从实际出发，实事求是
侧重于按客观规律办事，反对违背客观规律
侧重于主观与客观相符合，反对主观主义
研究探索
规律性
客观存在的事物
四、一切从实际出发，实事求是的要求
我国为什么实施载人航天三步走战略？
神舟6号、7号飞船总设计师张柏楠接受采访时指出：我国1992年论证载人航天起步的时候，就非常务实，不比第一，没有像前苏联、美国那样，你有什么我也得有，你有航天飞机我也得有。在最后方案选择时也非常务实，没有去赶时髦，没有去跟人家比大小，认为飞船还是切合实际，从长远发展来看也是非常好的起步点。
1.做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
四、一切从实际出发，实事求是的要求
2020年4月23日，习近平给参与“东方红一号”任务的老科学家回信：不管条件如何变化，自力更生、艰苦奋斗的志气不能丢。新时代的航天工作者要以老一代航天人为榜样，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高峰，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远，早日实现建设航天强国的伟大梦想。
2.要求我们充分发挥主观能动性（必要条件），不断解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑，指导实践。（怎么做）
四、一切从实际出发，实事求是的要求
3.要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。（两个结合） （怎么做）
4.既反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想（“宿命论”）。 （怎么做）
知识总结
2.2. 运动的规律性
规律是客观的
一、运动：含义、物质与运动的关系
二、规律：含义、特点
正确发挥主观能动性
一、人能够能动地认识世界、改造世界
二、发挥主观能动性与尊重规律的关系
一切从实际出发，实事求是
一、尊重规律
二、发挥主观能动性
三、反对
四、结合
运动
的规
律性

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