资源简介

2024学年第一学期期中质量检测参考答案及评分标准
七年级 英语
语音知识 （共10小题；每小题0.5分，满分5分）
1—5 B C D A D
south 7. clear 8. diary 9. glad 10. reach
语法选择（共10小题；每小题1分，满分10分）
11—15 B A D A C 16—20 B D B C D
完形填空 （共 10小题；每小题 1分，满分 10分）
21—25 B A C D A 26—30 B A B D C
四、阅读（共两节；满分35分。31—45每小题2分，46—50每小题1分）
31—34 C B C D 35—38 B D A C
39—41 C A B 42—45 C D D B
46—50 C A E D B
五、写作（共四节；满分30分。）
第一节 语篇填词（共 5小题；每小题 0.5分，满分2.5 分。大小写、词的形式等错误的、有正确的词根、无首字母的答案为0分）
题号 赋分 可能的答案 题号 赋分 可能的答案
51 0.5 patient 54 0.5 However
0 patience 0 however
52 0.5 sports / sport 55 0.5 count / call
0 Sport / Sports 0 counts / counted / counting
53 0.5 improve
0 improved / improves / improving
第二节 根据所给中文填空（共5小题；每小题0.5分，满分2.5分。要求写出完整的词汇）大小写、词的形式等错误的答案为0分）
题号 赋分 可能的答案 题号 赋分 可能的答案
56 0.5 reason / reasons 59 0.5 celebrate
57 0.5 Luckily / Fortunately 60 0.5 practise / practice
58 0.5 culture
第三节：完成句子（共5小题；每小题2分，满分10分，大小写、词的形式等错误各扣0.5分）
题号 赋分 可能的答案 题号 赋分 可能的答案
61 on foot (每空1分) 64 2 How many, are there (每空0.5分)
62 2 take care of 65 2 looks forward to
1 take 1 looks
0.5 takes / taking / took 0.5 look / looked
63 2 It’s fun / funny / interesting, to
1 It’s
0.5 it’s
第四节：书面表达（满分15分）
书面表达评分标准
1．综合性评价原则
评分时，先根据短文的内容、语言的准确性和流畅性初步确定各项目所属档次，然后以该档次的评分标准衡量，确定或调整考生应得分（详见“分项分档评分表”）
1）内容一指是否切题；是否包括所有的要点，并有所发挥；
2）准确性一指词汇的数量合适度与拼写、语言结构和书写格式的准确性等；
3）流畅性一指结构、上下文的连贯性、用词造句的流畅度和表达的得体性等。
2．分项分档评分表
项目 要素 给分表
一档 二档 三档 四档 五档 六档 七档 八档
内容 6分 切合题意， 体现要点 6-5.5 5-4.5 4-3.5 3-2.5 2 1.5 1 0
有所发挥
准确性 6分 语法 6-5.5 5-4.5 4-3.5 3-2.5 2 1.5 1 0
词汇
机械性：大小写，拼写和格式等
流畅性 3分 结构 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0
得体性与连贯性
3．各项目评分标准
1）内容（共6分）
Names Appearances and personal qualities Hobbies and reasons After-school activities
Lily 又高又瘦，乐于助人(0.5分) 擅长跳舞，当舞蹈家(0.5分) 参加艺术社团 (1分)
Tom 中等身高，关心他人(0.5分) 喜欢阅读，使人快乐(0.5分) 去图书角读书 (1分)
I ？（请你补充） (0.5分) ？（请你补充） (0.5分) ？（请你补充）(1分)
要点齐全但影响理解不能给满分。
适当鼓励学困生。
卷面涂改明显扣0.5分，难以或无法辨认可以不给分或扣一半分。
整篇文章都用简单句来写的总得分不得满分。
10分或以上的作文，不足50词的适当扣1分。
文中透露真实姓名或学校名的全文得0分。
★ 全文超过180词扣内容要点1分
★ 只用一段扣0.5分。
内容评分标准
① 覆盖所有内容要点，并能围绕内容适当地发挥，给6－5.5分；
② 虽然漏掉一个内容要点，但基本上表达了大部分内容，给5－4.5分；
③ 漏掉3个内容要点，但基本上还是围绕所提示的内容进行，给4－3.5分；
④ 因未能正确理解要点提示，而漏掉或未写清楚主要内容，写了一些无关内容，给3－2.5分；
⑤ 只传达了个别信息；或内容太少（只出现有一个句子或个别单词、短语，但与内容相关, 给2－1.5分；
⑥ 未能传达任何信息；或内容太少（只出现有一个句子或个别单词、短语，与内
容无关, 给l－0分。
2）准确性（共6分）
① 无语法错误，语言表达准确，卷面美观，有个别拼写和标点符号等错误。给6－5.5分；
② 所运用的语法结构和词汇能满足任务的要求，语法结构或词汇运用基本准确，卷面书写清晰，有两至三个拼写与标点符号等错误。错误的主要原因是尝试较复杂语法结构或词汇所致。给 5－4.5分；
③ 语法结构单调，词汇较贫乏，有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的表达，字迹基本清楚，拼写和标点符号错误较多。给4－3.5分；
④ 语法结构单调，词汇量少，有较多的语法结构或词汇的用法错误，不能正确表达内容，字迹难以辨别，单词拼写和标点符号很多。给3－2.5分；
⑤ 只写出个别句子或单词，词不达意，不成文，字迹不清（或中英文混杂，卷面混乱），给2-0分。
3）流畅性（共3分）
① 结构组织严谨，用了较复杂的语言结构，上下文意思连贯，完全达到了试题的写作要求。给3分；
② 结构组织比较紧凑，用了较简单的语言结构，上下文意思基本连贯，基本上达到了试题的写作要求。给2－1.5分；
③ 结构组织较混乱，语句之间使用了一些连接成分，内容缺少连贯性，只能描述部分要点，给1分；
④ 结构组织较混乱，较少使用语句之间的连接成分，内容缺少连贯性，只能描述部分的要点，给0.5分；
⑤ 只写出个别句子或单词，缺乏语句之间的连接成分，谈不上文章中句子之间的联系。语无伦次，不知所云，无法成文或传递完整的信息，给0分。

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