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第1章　走进实验室
走进实验室
1
1
知道测量是实验探究的重要环节。
2
知道科学探究的一般步骤，了解安排这些步骤的原因。
3
观察一些典型的物理现象，了解观察的科学方法。
4
通过观察常用的实验仪器，知道测量工具对探究式学习的重要性。
实验室是科学探究的基地，在这里可以认识许多物理学家精心设计的仪器，看到许多新奇的物理现象。
观察奇妙的物理现象
(a)只要这个玩具鸟面前有水，它就会不断点头“饮水”
(b)科技馆有一个高电压“静电球”，站在绝缘凳上的人触摸它时，头发丝会一根根竖起
观察下面图片，你还知道哪些奇妙的现象？
(d)一束阳光透过三棱镜后，会出现七色光带
(c)敲响的音叉靠近水面会溅起很多水花
观察奇妙的物理现象
阅读教材第6页，完成以下内容。
1. 是科学发现的重要环节。
2.一切奇妙的现象，其发生都是有原因的， 就是要发现其中的奥秘，并总结出 。
3.物理实验的显著特点是在 条件下，物理现象可以 地重复出现。
观察
科学探究
规律
相同
有规律
观察奇妙的物理现象
【学以致用】
物理是一门十分有趣的科学，它研究声、光、热、力、电等形形色色的物理现象。比如，医生通过听诊器给病人确诊属于　　现象，水中出现柳树的倒影属于　　现象。
声
光
实验室，不仅是科学家使用各种仪器和设备进行探究的基地，也是科学家们进行合作与交流的场所，他们提出不同的见解，在争论和实验中揭示大自然的奥秘，推动着人类文明的进程。
卡文迪什实验室
国家太空实验室
认识科学探究的工具
阅读教材第8页，完成以下内容。
1. 是科学探究的重要工具。
2. 是物理实验的基础，物理实验的结果要通过测量才能得到。
仪器
测量
认识科学探究的工具
刻度尺
游标卡尺
千分尺
盒尺
长度测量仪器
位移传感器
认识科学探究的工具
3.观察教材图1-1-6，认识各种常用的测量仪器。
质量测量仪器
托盘天平和砝码
认识科学探究的工具
时间测量仪器
机械秒表
电子秒表
认识科学探究的工具
温度测量仪器
温度计
体温计
温度传感器
认识科学探究的工具
电的测量仪器
电流表
电压表
认识科学探究的工具
力的测量仪器
弹簧测力计
认识科学探究的工具
力传感器
体积测量仪器
量筒
量杯
认识科学探究的工具
【学以致用】
下列关于科学探究工具的叙述，正确的是(　　)
A.量筒是用来测量温度的仪器
B.体积的测量用托盘天平
C.弹簧测力计可以用来测量质量
D.时间的测量用秒表
D
测量同一物理量的仪器，可能有不同的规格、不同的精度和不同的使用方法，应根据实验的需要合理选择。
认识科学探究的工具
建立你的家庭实验室
托马斯·爱迪生
（T.Edison，1847—1931）
爱迪生一生有1000多项发明创造专利，这与他从小就喜欢收集各种器材，建立自己的小实验室，不断进行实验探究是分不开的。
将气球放在耳边，听到的声音会变大
观察教材图1-1-8，想一想应该怎样建立自己的家庭实验室。
用吹胀的气球做小车的动力，比一比，看谁的小车跑得快
在玻璃瓶口套一个小气球，把装有热水的玻璃瓶放到装有凉水的玻璃杯中里，会发现气球躲到玻璃瓶里去啦
建立你的家庭实验室
思考：用气球还能做什么实验？
答案　(1)给气球充气后，双手挤压气球，气球会产生形变，这说明力能使物体产生形变。
(2)给气球充气后，在头发上摩擦，然后将气球靠近碎纸屑，碎纸屑会被气球吸引过来，说明摩擦可以使物体带电。
(3)给气球充气后，用细线系紧气球口，用手将其慢慢压入水中，可以感觉到水对气球有向上的浮力作用。
建立你的家庭实验室
【学以致用】
(多选)关于家庭实验室，下列说法正确的是(　　)
A.建立家庭实验室后，我们在家里就可以像科学家那样进行实验探究了
B.生活中的易拉罐、气球等都可以成为家庭实验中的材料
C.家庭实验室可以配置简单的测量器材和装置
D.家庭实验室必须配置专业的实验仪器和装置，不然无法完成实验探究
ABC
像科学家那样提注意观察，提出问题
像科学家那样对探究过程和结果进行交流、评估和反思
像科学家那样基于证据，得出结论、做出解释
像科学家那样善于分析、猜想与假设
像科学家那样设计实验、制订方案
像科学家那样进行实验、收集证据
科学探究
像科学家一样探究
像科学家一样探究
科学探究的一般过程：提出问题→ → 、制订方案→进行实验、 → 、做出解释→交流、评估和反思。
猜想与假设
设计实验
收集证据
得出结论
【学以致用】
不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳光下，测出相同时间内物体升高的温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的(　　)
A.提出问题 B.猜想与假设
C.进行实验 D.分析论证
B
1.下列现象中，不属于物理现象的是(　　)
A.图甲中一束阳光透过三棱镜后，会出现七色光带
B.图乙中只要这个玩具鸟面前有水，它就会不断点头“饮水”
C.图丙中用两块平面镜和几只小彩灯，就能制作一个“无尽”的长廊
D.图丁中绿色植物的光合作用
D
2.在实验室里，小明要测量一个水杯的容积和质量，那么他要用到的测量仪器有(　　)
A.刻度尺、停表 B.千分尺、托盘天平
C.量筒、托盘天平 D.量筒、弹簧测力计
C
3.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，说明实验室的作用
(　　)
A.科学探究的基地
B.重大发明的基地
C.科学发现的起源地
D.提供观察物理现象的基地
A
4.学生们在体育课上进行投掷铅球活动，活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这个过程属于科学探究中的(　　)
A.进行实验与收集证据
B.猜想与假设
C.提出问题
D.分析论证
A

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