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第2章　运动与能量
能量
4
1
知道一切物体都具有能量，不同的运动形式对应不同的能量形式。
2
知道各种能量之间可以相互转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转移或转化的过程。
3
认识常见的能量形式，了解不同能量之间的相互转化。
滑板少年
河水开始结冰
城市夜景
这些都伴随着能量的变化
一、能量有多种形式
阅读教材第34页，完成以下内容。
1.能量是与物体_______有关的物理量。
2.不同的运动形态对应着_______的能量形式，描述物质世界的运动离不开对_______的研究。
3.从宏观到微观，物质运动的多样性决定了能量形式的_________。
运动
不同
能量
多样性
4.常见的能量类型
(1)光能：光能是最常见的能量。光可以用来照明、取暖；激光可以传递信息(图片、文字、声音等)，还可以进行精密测量和机械加工等。太阳能以光和热的形式到达地球，是地球上能量的最主要来源。
(2)机械能：做机械运动的物体都具有机械能。被推出的铅球、急流而下的水流、高速运动的空气形成龙卷风，都具有机械能。
(3)声能：震耳的声音具有声能，如雷声。
一、能量有多种形式
(4)内能：由于物体内部分子的热运动和分子之间有相互作用力，物体具有内能。像炽热的岩浆具有大量内能，蒸汽机、内燃机都是利用气体的内能进行工作的。
(5)电能：发电厂、电网供应电能。电能可用于照明、开动机器。
(6)化学能：物质由于化学变化具有的能量。煤、石油、天然气具有化学能。
(7)核能：当原子核发生裂变或聚变时就会释放出核能。人们可以利用核能进行发电。
一、能量有多种形式
机械能
雷电发出耀眼的光芒和震耳的声音
电能和光能
一、能量有多种形式
太阳光的能量使冰柱熔化成水
核能
太阳能
被推出的铅球具有能量
核电站为我们的生活和生产提供大量的能量
学以致用
1.能量是与物质及其运动相联系的，下列能量中，与机械运动相联系的是(　　)
A.内能 B.核能 C.化学能 D.水能
D
2.出行是人们工作生活必不可少的环节，出行的工具五花八门，使用的能量也各不相同。自行车、电动自行车、普通汽车消耗的能量类型分别是(　　)
①生物能　②核能　③电能　④太阳能　⑤化学能
A.①④⑤ B.①③⑤ C.①②⑤ D.①③④
B
阅读教材第34页，完成以下内容。
1.能量不仅可以从一个地方_____到另一个地方，不同形式的能量之间还可以相互_____。
利用能量的过程，就是能量_____或_____的过程。
转移
转化
转移
转化
二、能量可以转化
2.写出下列现象中的能量转化或转移。
(1)“摩擦生热”：_____能转化为____能。
(2)“水力发电和风力发电”：机械能转化为____能。
(3)手握冰块，冰块很快熔化成水：内能从手转移到冰块。
(4)“燃料燃烧”：化学能转化为____能。
(5)“太阳能电池发电”：_____能转化为____能。
(6)“电流通过灯泡发光发热”：____能转化为____能和光能。
机械
内
电
内
太阳
电
电
内
二、能量可以转化
3.观察课本图2-4-3，讨论小聪家里用的电能的来源。
答案　略
二、能量可以转化
学以致用
1.利用焚烧垃圾来发电，此过程中的能量如何转化(　　)
A.化学能→内能→电能
B.太阳能→内能→电能
C.核能→内能→电能
D.电能→太阳能→内能
A
2.明代航海家郑和率庞大的船队远航非洲，所用的帆船不用发动机就可航行，这就是有效地利用了自然界中的　　能；它也进一步说明了能量可以　　　(选填“转化”或“转移”)。
风
转移
1.能量是与物体运动有关的物理量，不同的运动形态对应着不同的能量形式。下列四种能量形式中与其他三种能量形式不同的是(　　)
A.运动场上奔跑的运动员具有的能量
B.核电站为我们的生活和生产提供的能量
C.快速行驶的汽车具有的能量
D.剧烈运动的空气形成的龙卷风具有的能量
B
2.某科研团队使用氧化镍纳米粒子和结构开发出一种新型装置(如图所示)，该装置可为互联网无线设备、智能手表等提供能量。该装置应用于智能手表时的能量转化形式为(　　)
A.太阳能→化学能
B.电能→化学能
C.太阳能→电能
D.化学能→电能
C
3.如图所示，是一种在阳光下能不断摇摆的塑料小花。花盆表面的太阳能电池板在光照下，产生电流驱动电动机，使小花左右摆动。光照时，太阳能电池板将　　　能转化为　　　能；小花左右摆动是将　　能转化为　　　能。
太阳
电
电
机械
4.小明同学在很冷的冬天出门，由于忘了戴手套感觉手很冷，请你帮他设计两种不同的办法可以使他的手暖和些，并说明这样做的道理。
答案　(1)用嘴对着手哈气，可以使嘴里呼出的热空气向手上放热，这里利用了能量的转移。
(2)用两只手来回搓动，使手暖和起来，是机械能转化为了内能，这里利用了能量的转化。

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