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(共38张PPT)
第一章 机械运动
人教版初中物理八年级上册
第3节 运动的快慢
CONTENTS
目 录
学习目标
01
课堂导入
02
新知探究
03
课堂练习
04
课堂小结
05
学习目标
PART 01
学习目标
1．经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动.
2．能用速度公式进行简单的计算．
3．知道匀速直线运动的概念．
4．粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢．
课堂导入
PART 02
课堂导入
谁是世界上最快的动物？
陆地上跑得最快猎豹
天空中飞得最快的军舰鸟
水中游得最快的旗鱼
新知探究
PART 03
新知探究
思考：比赛中如何比较运动员的快慢？
思考：比赛后如何比较运动员的快慢？
在相等的时间内，通过的路程长的运动快！
在相等的路程内，所用时间短的运动快！
一、速度
【想想议议】
甲同学100m跑的成绩为15 s，乙同学50 m跑的成绩为8 s。要知道他俩谁跑得快，应该怎么办？
相同时间比较路程
相同路程比较时间
比较物体运动快慢的两种方法：
小聪
同学
小明
同学
100m跑成绩：17s
50m跑成绩：8s
方法1：比较单位时间内通过的路程
方法2：比较单位路程内所用的时间
讨论：你能想到哪些方法？
（常这种方法）
(1)定义：在物理学中，把路程与时间之比叫作速度。
(2)公式： ，可变形为： ， ；
v─速度，s─路程，t─时间
(3)物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程，这个数值越大，表明物体运动得越快。
速度是用路程和时间这两个物理量的比值来定义的，这种用物理量的比来定义新的物理量的方法叫做比值定义法。
速度单位换算
(4)速度的单位：由长度单位和时间单位组合而成。
①在国际单位制中速度的基本单位是米每秒 符号 m/s 或 m ·s-1
②在交通运输中速度常用单位是千米每小时，符号km/h 或 km ·h-1
（5）路程与时间的计算
①路程计算 s=vt
②时间计算
利用公式解题时注意：
同一性：三个物理量应对应于同一物体的同一运动过程；
对应性：代入数据时，v、s和t要一一对应，不能张冠李戴；
统一性：在应用公式时，各个物理量单位要对应搭配；
规范性：代入数据前，公式不能漏，代入数据时，要有单位。
例
1.人骑自行车的速度约为5m/s，表示的物理意义是______________________________，合________km/h。
2.72km/h=________m/s
18
人骑自行车1s内通过的路程是5m
20
3.要体测啦！小优绕操场跑了两圈（400m标准跑道），用时4分钟，东东的速度是______m/s。（结果保留两位小数）
3.33
一些物体运动的速度（m/s)
蜗牛 约1.5×10-3 上海磁悬浮列车 可达120
人（步行） 约1.1 喷气式客机 约250
自行车 约5 超音速歼击机 约700
高速公路上的小轿车 约33 子弹（出膛时） 约1000
雨燕 可达48 地球同步卫星 约3070
记住一些常见物体的运动速度
猎豹
军舰鸟
旗鱼
32m/s
400km/h
108km/h
二、匀速直线运动
机械运动的分类
按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲线运动。
列车沿直线运动
过山车沿曲线运动
想想议议：这两辆汽车在各段时间内的速度有什么特点？它们的运动有什么不同？
在相等时间内通过的路程不相等！
相同时间，通过路程相同，速度不变！
匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动。
直线运动
曲线运动
机械运动
匀速直线运动
变速直线运动
平均速度：总路程除以总时间。
匀速直线运动的特点：
（a）匀速直线运动是最简单的机械运动。
（b）物体做匀速直线运动时，速度保持不变，即路程和时间的比值不变，速度与路程和时间无关，不能将理解为v与s成正比，与t成反比。
（c）做匀速直线运动的物体，在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。
平均速度
①在变速运动中，只做粗略研究，也可以用 v=s/t 来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫做平均速度。
平均速度等于物体运动的路程与通过这段路程所用时间之比。
日常所说的速度，多数情况下指的是平均速度。
②计算公式：
，s 是总路程，t 指总时间。
③对平均速度的理解
平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度，但不能精确地知道它的运动情况.
我们说一个物体的平均速度时，必须指出在哪段时间内，或在哪段路程中，因为在不同的时间或路程中，平均速度一般不同.
平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值.
　　在第32届夏季奥运会田径男子100m半决赛中，我国优秀短跑运动员苏炳添以9.83s的成绩打破了亚洲纪录。他在这次比赛中的平均速度是多少
必要的文字说明
所用公式
例1
苏炳添在运动过程中通过路程s =100m，所用时间t =
9.83s。利用公式 ，可以算出他的平均速度：
解：
代入数据，求出结果。数字后面要有单位。
小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少？（结果保留1位小数）
分析：
50 m
50 m
6 s
13 s
100 m
7 s
解：
后50m平均速度：
前50m平均速度：
例2
50 m
50 m
6 s
13 s
100 m
7 s
解：
全程平均速度：
全程时间：
求变速运动物体的平均速度一定要明确路程和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。
甲乙两地相距180km，一辆汽车以90km/h，从甲地去往乙地，又以60km/h的速度返回甲地，往返的平均速度是多少？速度的平均值是多少？
例
解：
时间t /s 1 2 3 4 …
路程s /m
思考：小明以2m/s的速度快步向前走去，你能画出他走过的路程随时间变化的图像吗？速度随时间如何变化呢？
s /m
0
t /s
v
0
t
思考：如果是3m/s呢，画出图像说说你发现了什么？
思考：下面的图像分别代表什么状态呢？
甲
乙
丙
丁
静止
匀速直线运动
加速运动
匀速直线运动
课堂练习
PART 04
课堂练习
1. 请将下列物体按速度从大到小排列.
（1）光速：3 ×108m/s
（2）人步行：110cm/s
（3）汽车：30m/s
（4）发射人造卫星的最小速度：7900m/s
（5）自行车：72km/h
=1.1m/s
=20m/s
（1）>（4）>（3）>（5）>（2）
2.关于速度的概念，下列说法正确的是（　 ）。
A.物体通过的路程越长，速度越大
B.物体运动的时间越短，速度越大
C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大
D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大
C
3.我国首架既可离水飞行，又可入水滑行的实用飞翼船在湖州太湖乐园首航成功。若它以160千米 / 时的恒定速度运动了30分钟，飞翼船通过的距离为______千米。
80
4.一只羚羊急速奔跑时1min可达1.2km，羚羊的速度是多少km/h？一只老虎飞速奔跑时100s可达2500m，老虎的速度是多少m/s？老虎以这样的速度能否追上羚羊？
解：v1 = s1/t1 =1.2 km÷1/60 h =72 km/h
v2 = s2/t2 =2500 m÷100 s = 25 m/s
v2 = 25×3.6 km/h = 90 km/h，v2 > v1
答：羚羊的速度是72 km/h；老虎的速度是25 m/s，以这样的速度老虎能追上羚羊。
5.甲车以30m/s的速度在平直的轨道上行驶，在相邻的平行铁路上，迎面开来一列长300m的乙车，速度是20m/s，坐在甲车窗口的乘客看到乙车从他眼前经过的时间是（ ）。
A.30s B.15s C.10s D.6s
D
课堂小结
PART 04
课堂小结
运动的快慢
相同时间比路程
相同路程比时间
物理意义：表示物体运动快慢的物理量
定义：把路程与时间之比值叫做速度
公式： v
单位：米/秒（m/s）、千米/时（km/h）
1 m／s=3.6 km／h
匀速直线运动：速度大小不变的直线运动
变速直线运动：速度大小变化的直线运动
直线运动的分类
速 度
比较快慢
的方法
课程结束
人教版初中物理八年级上册

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